部编版二年级语文下册第七单元集体备课
第七单元集体备课
本单元围绕着“改变”这一主题，安排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》4篇课文，故事生动有趣，语言幽默。《大象的耳朵》《蜘蛛开店》围绕“改变”讲了妙趣横生的故事。《青蛙卖泥塘》一文则讲述了因为不断改变，而使烂泥塘渐渐地变成了一个好地方的故事。《小毛虫》展示了因为不断努力，笨手笨脚的小毛虫变成了美丽的蝴蝶的经历。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容 课时 教学目标
大象的耳朵 2 1. 认识51个生字，读准4个多音字，会写33个字，正确读写35个词语。
2. 正确、流利地朗读课文，能读好问句，分角色表演《青蛙卖泥塘》。
3. 能画出大象的话，说出大象的想法是怎么改变的；能借助提示讲《蜘蛛开店》《小毛虫》的故事；能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
4. 能结合生活，说出对“人家是人家，我是我”的理解；能根据课文内容，展开想象。 蜘蛛开店 2
青蛙卖泥塘 2
小毛虫 2
语文园地七 2 1. 认识10个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。 2. 用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证；学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。
3. 写清楚自己想养小动物的理由。
4. 发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。
5. 背诵《二十四节气歌》。
6. 自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。
二年级语文下册第七单元集体备课稿
二年级语文下册第七单元集体备课稿
大安小学 李红梅
一、 教材分析：
第七单元包括四篇课文和一个语文园地。这个单元的课文围绕“要正确看待问题，善于思考”这个专题展开。《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变“成了小花狗。课文中爸爸的话揭示了主题，引人思考。课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。《蜜蜂引路》是一篇老课文了。课文讲了善于观察、勤于思考的列宁，把不会说话的蜜蜂当向导，在陌生的地方找到了自己要找的人。课文篇幅短小，情节简单，但却给人很深的启迪。《寓言两则》由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟；一个是对意外的收获心存侥幸，不认真做事，结果一事无成。这两则寓言都是家喻户晓的作品，语言简洁明快，内容生动有趣。《丑小鸭》是一篇家喻户晓的童话故事。文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。
这四篇课文从生活中的小事，到名人轶事，从中国古代的寓言故事到美丽动人的外国童话，故事性在逐步加深的同时，文章的启发性和寓意也在逐步的加深。因此在完成基本的识字写字教学任务的同时，如何引导学生去理解故事背后的深刻道理以及如何通过故事启发学生对生活的感悟是值得我们在教学上思考和探究的地方。
二、单元目标：
1、认识48个生字，会写43个字。
2、朗读课文，引导学生理解课文内容，从故事中收到启发，能够正确看待问题，学会思考。 3、联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中 积累词句。
4、辨析“常常”和“往常”的不同。
5、了解汉字一字多义的特点。知道“回”字的三个意思。
6、积累成语。
7、初步学会默读课文，能简单复述课文。
部编版语文二年级下册第一单元 集体备课教案
1
单元课题 第一单元教学计划
单元
教材分析 本单元第1～3课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关，本组课文包括导语、3篇课文和一个“语文园地”。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
单元
教学目标
1、认识本单元生字新词，用加一加、减一减、换一换、联系生活实际等方法识记生字。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。
4、通过对诗古内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。
5、有爱护环境，感受美、赞美美、分享美的愿望和行动。
6、发现春天的特点，感受到春天的美好。
单元教学
重、难点
1、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地 朗读课文。
2、想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。
3、抓住刺猬太太、狐狸太太对“开满鲜花的小路”的赞美的语句，体会每个角色的语气，读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。练习正确流利有感情地朗读课文。
4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。
单元
课时分配
1.古诗二首 ……………………………………………2课时
2.找春天……………………………………………… 2课时
3.开满鲜花的小路…………………………………… 2课时
口语交际：注意说话的语气………………………… 1课时
语文园地一…………………………………………… 2课时
2
部编版二年级语文下册第七单元
一、多音字 第七单元知识要点
似 ( 好似 似的 ) 扇（ 扇子 扇风） 露（露珠 露出来）
得 （得到 跑得快 得亏 ） 撒（撒尿 播撒） 尽 （尽管 尽力）
挣 （挣扎 挣脱）
二、形近字
遇（相遇） 兔（兔子） 根（根本） 通（通常） 最（最后） 杆（秤杆）
偶（偶尔） 免（免费） 跟（跟从） 痛（疼痛） 取（取得） 竿（竹竿）
竖（竖着） 决（决定） 定（规定） 商（商人） 换（交换） 期（期待）
坚（坚持） 快（快乐） 是（是否） 摘（摘取） 唤（呼唤） 欺（欺骗）
蹲（蹲着） 编（编写） 匆（匆忙） 娃（娃娃） 买（买家） 班（班级）
遵（遵守） 遍（一遍） 勿（勿忘我） 蛙（青蛙） 卖（卖出） 般（一般）
尊（尊敬） 篇（诗篇） 忽（忽然） 洼（山洼） 麦（小麦） 搬（搬家）
仔（仔细） 泼（泼水） 应（应该） 泳（游泳） 喝（喝水） 抽（抽取）
籽（菜籽） 破（破烂） 庆（庆幸） 咏（歌咏） 渴（口渴） 油（油菜）
竭（竭力）
昨（昨天） 布（布料） 佛（仿佛） 挣（挣扎）
作（作业） 在（自在） 拂（拂拭） 筝（风筝）
三、近义词
赶跑——赶走 经常——常常 无聊——乏味 决定——打算 简单——容易
匆忙——赶忙 简单——容易 匆忙——赶忙 舒服——舒适 应该——应当
部编版语文二年级下册第二单元 集体备课教案
1
单元课题 第二单元教学计划
单元
教材分析 本单元围绕这个主题，安排了三篇课文：《雷锋叔叔，你在哪里》、《千年糕》、《一匹出色的马 》。通过对本单元的学习，让学生明白，通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人的优秀少先队员，懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
单元
教学目标 1．认识本单元中的42个生字，会写29个字。
2、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
3、学生自主探究识字加油站中各种职业名称，巩固识字，积累词汇。
4、通过字词句运用学会把喜欢的事物写得更具体，了解在不同的语言环境中，词语的不同意思。
5、通过观察，向大家描述一个好朋友，学习用语言表达他的外貌以及经常做的事情，学会写话。
6、积累关于乐于助人的名言警句，让学生养成乐于助人的好品质。
单元教学
重、难点 1、认识生字，并能在不同的语言环境中运用。有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情
2．通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人的优秀少先队员。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含义。找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子，体会爸爸教育我们要独立自主，要体谅家人。
4、通过观察，向大家描述一个好朋友，学习用语言表达他的外貌以及经常做的事情，学会写话。
单元
课时分配 5、雷锋叔叔，你在哪里 2课时
6千年糕、 2课时
7、一匹出色的马 2课时
语文园地 3课时
2 主备人所在学校及姓名 审核人所在学校及姓名
课题 5、雷锋叔叔你在哪里 课型 精读
部编版二年级语文下册第七单元集体备课
第七单元集体备课
本单元围绕着“改变”这一主题，安排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》4篇课文，故事生动有趣，语言幽默。《大象的耳朵》《蜘蛛开店》围绕“改变”讲了妙趣横生的故事。《青蛙卖泥塘》一文则讲述了因为不断改变，而使烂泥塘渐渐地变成了一个好地方的故事。《小毛虫》展示了因为不断努力，笨手笨脚的小毛虫变成了美丽的蝴蝶的经历。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容 课时 教学目标
大象的耳朵 2 1. 认识51个生字，读准4个多音字，会写33个字，正确读写35个词语。
2. 正确、流利地朗读课文，能读好问句，分角色表演《青蛙卖泥塘》。
3. 能画出大象的话，说出大象的想法是怎么改变的；能借助提示讲《蜘蛛开店》《小毛虫》的故事；能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
4. 能结合生活，说出对“人家是人家，我是我”的理解；能根据课文内容，展开想象。 蜘蛛开店 2
青蛙卖泥塘 2
小毛虫 2
语文园地七 2 1. 认识10个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。 2. 用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证；学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。
3. 写清楚自己想养小动物的理由。
4. 发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。
5. 背诵《二十四节气歌》。
6. 自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。
部编人教版二年级语文下册第七单元集体备课
单元备课
二年级下册语文第七单元
单元
主题童话故事
单
元
知
识
体
系
分
析本单元包括4篇课文和一个语文园地。
《大象的耳朵》用简洁明了的小故事向我们讲述了大象看到自己的耳朵和
别的小动物不同之后的做法以及想法的改变。在生活中，每个人都有自己特有
的一面。要正确看待和认识自己，不能因为别人的说法或做法就随意的改变自
己，要坚持自己，要做自己。《蜘蛛开店》讲述了蜘蛛利用自己的特长开店的
故事，这个童话故事告诉我们做事要坚持到底，不能半途而废，三心二意。《青
蛙卖泥塘》本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，
在卖的过程中，它听从了老牛的建议，逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学
生美好的环境是我们勤劳的双手创造的。《小毛虫》课文里，一只笨拙的小毛
虫变成灵巧、轻盈的蝴蝶，这个成长过程并不是一帆风顺的，希望你们也能像
小毛虫那样，尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，你也会
成功的。
单
元
目
标1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.朗读感悟，理解课文内容，并能知道本单元四篇童话故事所讲的内容以
及故事所告诉我们的道理，能在情感上得到升华，学习到课文中所传递的道理。
3.识字写字，认识66个常用汉字，能正确书写“扇、兔、慢、遇、安、根、
痛、最、店、决、定、商、织、终、完、围、期、蛙、卖、搬、倒、籽、泉、
破、应、整、抽、纺、织、编、怎、布、消”33个生字。
4.在会写汉字的基础上，能熟练地进行汉字扩词，造句。
单元
重难
点及
解决
策略重难点：
1.识字、写字和朗读课文。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.懂得课文所传达的道理。
解决策略：
识字方面：准确把握识字要求，多种方法进行识字教学。
阅读方面：重视朗读指导，朗读方法要多样化。在朗读的基础上感悟文章
的主旨。
单元
教学
方法1.图文结合，引情激趣。
2.从读中感悟，引入思考。（自由读，齐读，男女生读，指读，读重点语
句）
3.重视学生主动积极的参与过程，充分发挥学生学习的主动性，培养学生
的独立学习能力。
部编版二年级下册语文集体备课第七单元教案
单元课题 第七单元
单元
教材分析 《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。
《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事，它用孩子们都非常熟悉的蜘蛛作为文章的主人翁，激发学生学习的兴趣。这个故事以简单而有趣的故事情节，向我们展示了蜘蛛开三次店都遇到了大困难，从而让学生明白：做任何事都不会是一帆风顺的，它总会遇到困难。让学生学会迎难而上，而不是像蜘蛛那样一味地退缩，相信只要坚持了，总有一天会成功。
《青蛙卖池塘》是一则童话故事，这篇课文是其中的上半部分，本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了老牛的建议，逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学生美好的环境是我们勤劳的双手创造的。
《小毛虫》是意大利的著名艺术家达·芬奇写的。文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程，从而告诉人们：自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。课文从一开始用对比的手法写出了小毛虫的貌不惊人及行动的迟缓；到小毛虫并不因此而悲观失望，而是尽心竭力地做自己该做的事情；最后一节作者用欣喜的笔调写了小毛虫终于变成了一只美丽的蝴蝶。
单元
教学目标 1、会认55个生字，会写33个字。
2、掌握字的间架结构和书写规则。
3、让学生学习优秀品质，感悟其中的道理。
4、会根据示意图讲故事，会拓展延伸。
单元教学
重、难点 重点：1、会认55个生字，会写33个字。
2、掌握字的间架结构和书写规则。
难点：让学生学习优秀品质，感悟其中的道理。
单元
课时分配 19、 大象的耳朵 2课时
20、 蜘蛛开店 2课时
部编版二年级语文下册第六单元集体备课
第六单元集体备课
本单元围绕着“大自然的秘密”这一主题，安排了《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文，语言生动，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力。《古诗二首》是两首描写自然景观的古诗；《雷雨》描绘了雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化；《要是你在野外迷了路》介绍了几种天然的指南针，告诉人们怎样辨别方向；《太空生活趣事多》讲述了在太空中生活的一些有趣的事情。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容 课时 教学目标
古诗二首 2 1. 认识42个生字，读准1个多音字，会写34个字，正确读写34个词语。
2. 能说出诗句描绘的画面，能在语境中体会“压、垂、挂”等字词运用的妙处，能拓展积累词语，抄写句子。
3. 读课文，能提取主要信息，说出雷雨前后景色的变化、“天然的指南针”怎样帮助人们辨别方向和在太空中生活的趣事。
4. 能背诵《古诗二首》《雷雨》。 雷雨 2
要是你在野外迷了路 2
太空生活趣事多 2
语文园地六 2 1. 认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”等9个生字。
2. 能正确书写“含、迎、留”这3个容易多写或少写笔画的字，以及“荡、满、敬”这3个结构易错的字，能联系语境猜测词语的意思。
3. 能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。 4. 能展示如何参与建立和管理班级图书角，养成喜欢读书的习惯。
5. 能背诵古诗《悯农》（其一）。
6. 自主阅读《最大的“书”》，感受川川的勤学好问，有了解大自然的兴趣。
人教版二年级语文下册第七单元集体备课
人教版小学语文 二 年级 下册
第 七 单元集体备课记录表
单元主题 正确看待问题、善于思考 集体备课时间 第十周
主备课人 XXX 协同备课成员 XXX XXX
【单元内容分析】： 本组教材的内容包括导语、《玲玲的画》、《蜜蜂引路》、《寓言两则》、《丑小鸭》4篇课文和语文园地七；要求认识47个生字（课文中38个，语文园地中9个），书写39个汉字。本单元课文，主题虽然类似，但又各具特点。《玲玲的画》是一件常见的生活小事，课文情节比较简单，主题也比较明确。重点是读正确，读流利，读出人物对话的语气和表情。还要体会爸爸最后说的一段话的含义。《蜜蜂引路》是老课文，是一篇发人深省的名人轶事，课文篇幅短小，情节简单，却能给人很深的启迪。本篇课文要把朗读作为感悟课文词句与内容的主要手段，要读出人物的语气和思想。《寓言两则》是流传千古的寓言，至今仍有很强的现实意义，要结合现实生活进行感悟。《丑小鸭》是安徒生的一个美丽动人的童话，教材有了变动（请看课文）。教师要多和孩子们一起投入地朗读，在读中产生共鸣，感悟文章的真谛，感悟人生的真谛，要鼓励学生多元感悟。
【成员补充】：这一单元以“正确看待问题、善于思考”为主题。在一年级下册，学生已经学过一组以“动脑筋想办法”为专题的课文，二年级上册学过一组以“怎样看问题、想问题”为专题的课文。这几组教材都以“看问题想问题”为主题，但是，无论从导语还是课文，我们都会发现本册这组教材与前两册教材有不同之处。本组教材不仅引导学生做事要善于思考，还要正确地认识自己。应该说本册的“看问题想问题”是建立在一下、二上两册单元学习的基础上的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习。但不要拔高人文要求。
【单元教学目标】：
1.会认47个，会写39个生字词。重点引导学生把握认字识字规律。
2.正确流利的朗读课文,引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。
3.在培养学生的自主读书能力的同时，鼓励学生自主识字，培养认真书写的习惯。
部编版语文二年级下册第七单元 集体备课教案
单元课题 第七单元
单元
教材分析 《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。
《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事，它用孩子们都非常熟悉的蜘蛛作为文章的主人翁，激发学生学习的兴趣。这个故事以简单而有趣的故事情节，向我们展示了蜘蛛开三次店都遇到了大困难，从而让学生明白：做任何事都不会是一帆风顺的，它总会遇到困难。让学生学会迎难而上，而不是像蜘蛛那样一味地退缩，相信只要坚持了，总有一天会成功。
《青蛙卖池塘》是一则童话故事，这篇课文是其中的上半部分，本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了老牛的建议，逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学生美好的环境是我们勤劳的双手创造的。
《小毛虫》是意大利的著名艺术家达·芬奇写的。文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程，从而告诉人们：自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。课文从一开始用对比的手法写出了小毛虫的貌不惊人及行动的迟缓；到小毛虫并不因此而悲观失望，而是尽心竭力地做自己该做的事情；最后一节作者用欣喜的笔调写了小毛虫终于变成了一只美丽的蝴蝶。
单元
教学目标 1、会认55个生字，会写33个字。
2、掌握字的间架结构和书写规则。
3、让学生学习优秀品质，感悟其中的道理。
4、会根据示意图讲故事，会拓展延伸。
单元教学
重、难点 重点：1、会认55个生字，会写33个字。
2、掌握字的间架结构和书写规则。
难点：让学生学习优秀品质，感悟其中的道理。
单元
课时分配 19、 大象的耳朵 2课时
20、 蜘蛛开店 2课时