人教版三年级数学上册教学计划(及进度表)
人教版三年级数学上册教学计划
及进度表
一、指导思想：
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、学情分析：
三（4）班共有学生51人。多数学生已掌握了基本的计算技巧，具备初步了理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没有过关。二是理解题意的能力不强。三是学生的表达能力还有待于加强，课堂上讨论不起来。四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。五是一部分学生对学习不感兴趣，同伴间缺乏合作与竞争。 三、教材分析：
人教版第五册数学主要包括九个单元的学习内容和一个总复习单元，其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。在数与计算方面，这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识；在空间和图形方面，安排了四边形的认识；在量的计算方面，安排了长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒；统计方面，让学生初步学习可能性。此外，教材还安排了；数学广角；和两个数学实践活动
四、教学的重点、难点
教学重点：万以内数的加法和减法、四边形、多位数乘一位数
教学难点：时分秒的认识、四边形
五、教学目标：
这一册教材的教学目标是，使学生：
1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
口算的分阶段要求初步拟订如下：
有余数的除法6%以内绝大多数达到每分钟做8题4%以内绝大多数达到每分钟做10题。
六、教学措施
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、加强导优辅差工作，让每个学生都得到发展。 3、设计一些探索性操作活动，培养实验能力、动手能力和创新精神。
4、结合课题，在课堂交流和培养激发学生学习兴趣方面做些调查、分析，进行一些尝试。
5、精心设计教学过程，认真做好课前准备，努力提高课堂教学效率。及时进行课堂教学的总结反思。
6、注意将数学的课堂教学与学生的生活实际紧密结合，创设生活化课堂情境，将教学内容中的数学问题生活化。
7、注意课堂教学的开放性，有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
8、严格抓好学生的课堂学习习惯。
9、引导学生主动提出问题，重视培养问题意识。在实际教学中，教师可以创造性地使用教材，如可以结合当时学生们普遍关注的社会热点问题替换材料内容，以便学生更深刻地体会数学与实际生活的密切联系。教师还应加强指导，让学生初步学会根据实际情况，灵活选择相关信息解决问题，培养学生思维的灵活性。
10、在处理教材时，注意教学目标的正确定位。不要随意拔高和降低难度。
七、教学进度表：
教 学 进 度
周次 教学内容 周次 教学内容 1 秒的认识 2课时
时间的计算……4课时
练习一…… 2课时 13 多位数乘一位数
笔算乘法……10课时
2 两位数加两位数…5课时
两位数减两位数…5课时 14 多位数乘一位数
笔算乘法……10课时
3 笔算几百几十加、减几百几十……5课时 15 整理和复习……4课时
数字编码……2课时
4 加、减法的估算…5课时
整理和复习……4课时 16 1、四边形……2课时
2、周长……2课时
3、长方形和正方形的周长……4课时
5 毫米、分米的认识8课时 17 1、分数的初步认识…2课时
2、分数的简单计算…3课时
3、分数的简单应用…3课时
6 千米的认识…… 8课时 18 数学广角—集合（4课时）
7 吨的认识…… 8课时 19 总复习（8课时）
8 万以内的加法和减法（二）
1、加法……8课时 20 期末考试 9 万以内的加法和减法（二）
2、减法……12课时
10 万以内的加法和减法（二）
3、整理和复习4课时
11 1、倍的认识……4课时
2、解决问题……4课时
12 多位数乘一位数
1、口算乘法……8课时
人教版三年级上册期末试卷
一、填空题。(23分)
1. 一个四位数,它的最高位是1,个位上的数字是8,其他各位上的数字都是0,这个数是( )。
2.长方形、正方形和平行四边形都是由( )条边围成的图形。它们的周长都是四条边长度的( )。
3.在括号里填上适当的单位。
妈妈的体重大约是48( )。
一个苹果重约150( )。
小明家12月份用水2( )。
一辆汽车载重8( )。
4.一块正方形手帕,边长是20厘米,它的周长是( )厘米。
5.在括号里填上“>”“<”或“=”。
23×8( )24×7
24÷6( )28÷7
4吨20千克( )4200千克
0×30( )0÷30
386÷3( )999÷9
302×8( )2400
6.在算式“6□÷8=7……★”中,如果★是最大的余数,那么□中的数应该是( )。
7.六一儿童节,六(1)班用彩色小灯泡布置教室,按“一蓝二红三黄二绿”的规律挂起来,第100个灯泡是( )色的。
8.一个数由8个千和5个一组成,这个数写作( ),读作( )。
9.估算,照样子写出最接近的整百数。
385+226>600 218+679<( )
805-285>( ) 604-386>( )
129×6<( ) 157×6>( )
二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)(5分)
1. 最小三位数乘最大一位数,积是三位数。 ( )
2.两个数相乘得到的积,一定比这两个乘数中的任何一个都大。 ( )
3.周长相等的两个长方形,一定能拼成一个大长方形。 ( )
4.把四个边长为5厘米的正方形拼成一个大的正方形,大正方形的周长为80厘米。 ( )
5.要检验两个数相除的商(没有余数)是否正确,不可以用除数除以商来验算。 ( )。
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) (5分)
1. 25×2÷2结果是( )。
A.25 B.50 C.100
2.1×0=( )。
A.1 B.0 C.10
3.680×5的积是( )位数。
A.三 B.四 C.五
4.下面的算式中,( )的商最接近15。 A.96÷6 B.48÷4 C.38÷3
5.一个鸡蛋比一个苹果大约轻( )。
A.100克 B.1千克 C.1吨
四、计算题。(28分)
1. 竖式计算。(12分)
507×8 161×3
86÷7 600÷5
2.脱式计算。(16分)
147+235-139 (28+19)×9
34×6+234 76+62×2
五、画出下面对称图形的对称轴。(画出一条即可)(3分)
六、求下面图形的周长。(单位:厘米)(9分)
七、解决问题。(27分)
1.一个服装公司要做一批女士风衣,已经做了4天,每天做145件,还差420件。这批风衣原计划做多少件?(9分)
2.小红家有两张一样的正方形桌子,每张边长8分米。(10分)
(1)把这两张桌子的桌面分别围上花边,共需要花边多长?
人教版三年级数学上册教学计划及进度表
人教版三年级数学上册教学计划及进度表
纸上画出简单的平行四边形和长方形。
5、认识长度单位千米、质量单位吨和时间单位分、秒，会进行简单的换算。
6、初步研究可能性，了解事件和样本空间的概念，能够用图形、表格等形式表示事件的可能性。
六、教学内容及进度：
本学期教学计划为18周，每周教学时间为4节课，共72节课。具体教学内容及进度如下：
第一单元：万以内的加法和减法（6周）
第二单元：多位数乘一位数（3周）
第三单元：时分秒的认识（2周）
第四单元：四边形（4周）
第五单元：长度单位千米、质量单位吨和时间单位分、秒（2周）
第六单元：有余数的除法（2周）
第七单元：分数的初步认识（2周）
第八单元：可能性（1周）
第九单元：总复（1周） 七、教学方法：
本教材注重启发式教学，通过情境创设、游戏活动等方式，激发学生的研究兴趣和积极性，引导学生自主探究和合作交流，提高学生的思维能力和创造力。同时，结合学生的实际情况，采用不同的教学方法，如讲解、演示、讨论、实验、游戏等，使学生在不同的教学环节中得到全面的发展。在教学过程中，注重学生的思维过程，引导学生形成正确的思维方法和研究惯。同时，对学生的研究情况进行及时的反馈和评价，及时发现问题并加以解决。
1.画长方形、正方形和平行四边形，计算周长。
2.估计物体长度，进行测量。
3.认识长度单位千米、质量单位吨和时间单位秒，进行简单计算。
4.体验确定和不确定事件的发生，描述事件发生的可能性。
5.找出事物的排列数和组合数，培养观察、分析和推理能力。
6.培养学生对数学的兴趣和信心，养成认真作业和书写整洁的惯。
7.综合运用数学知识解决问题，体验数学与日常生活的联系。 口算分阶段要求：
6%以内的除法：绝大多数每分钟做8题。
4%以内的除法：绝大多数每分钟做10题。
教学措施：
1.创设教学情景，提供感性材料，加强操作活动，帮助学生建立数学概念。
2.导优辅差工作，让每个学生都得到发展。
人教版三年级上册数学教学进度表
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周 次 内 容 课时 备注
1 一、时、分、秒 3
2--3 二、万以内的加减法（一） 6
4--6 三、测量 1、毫米、分米的认识 2
2、千米的认识 3
3、吨的认识 2
7-8 四、万以内的加法和减法（二） 1、加法 3
2、减法 4
整理和复习 2
9 五、倍的认识 4
10-12 六、多位数乘一位数 1、口算乘法 2
2、笔算乘法 9
整理和复习 1
数字编码 1
13-14 七、长方形和正方形 四边形 1 周长 5
14-16 八、分数的初步认识 1、分数的初步认识 4
2.分数的简单计算 2
3、分数的简单应用 2
16 数学广角------集合 2
17--19 总 复 习
20 期 末 检 测
周次 时 间 内 容 课时
1 2.17-2.21 图形变换1.轴对称 2.旋转
3.欣赏设计 4.单元练习 4
2 2.24-2.28 因数和倍数1.因数和倍数 2.因数和倍数练习
3.2和5的倍数特征 4.3的倍数特征
5.5和3倍数特征的练习 5 3 3.3-3.7 1.质数和合数 2.质数和合数的练习
3.单元复习长方体和正方体 4.认识体积
5.长正方体认识 5
4 3.10-3.14 1.正方体的认识 2.表面积 3.表面积的习
4.体积的认识5.长正方体体积的计算方法 5
5 3.17-3.21 1.体积计算的练习 2.数学活动或整理
3.体积单位进率 4.体积单位进率练习
5.容积 5
6 3.24-3.28 1.体积和容积综合练习 2.数学活动或整理
3.粉刷围墙 4.单元复习一
5.单元复习二 5
7 3.31-4.4 分数的意义和性质 1.分数产生、分数意义
【最新】人教版三年级数学上册教学工作计划(含进度表)
人教版三年级数学上册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
人教版三年级数学上册教材，根据笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感；量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验；空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养；提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程；逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
二、学情分析：
三年级的学生，在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
三、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：第一单元 时、分、秒，第二单元 万以内加减法（一），第三单元 测量，第四单元 万以内加减法（二），
第五单元 倍的认识，第六单元 多位数乘一位数，第七单元 长方形和正方形，第八单元 分数的初步认识，第九单元 数学广角-集合
在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。
在空间与图形方面，这一册教材安排了长方形正方形这一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。
人教版三年级数学上册教学计划及进度
人教版三年级数学上册教学计划及进度
教学计划及进度：
第一单元：数到九十
1. 认识1-9的数字形状和书写习惯 - 1天
2. 认识10-19的数字形状和书写习惯 - 1天
3. 认识20-29的数字形状和书写习惯 - 1天
4. 认识30-39的数字形状和书写习惯 - 1天
5. 认识40-49的数字形状和书写习惯 - 1天
6. 认识50-59的数字形状和书写习惯 - 1天
7. 认识60-69的数字形状和书写习惯 - 1天
8. 认识70-79的数字形状和书写习惯 - 1天
9. 认识80-89的数字形状和书写习惯 - 1天
10. 认识90的数字形状和书写习惯 - 1天
第二单元：数比数
1. 认识10以内的大小关系 - 2天
2. 对10以内的数进行排序 - 2天
3. 认识11-20的大小关系 - 2天
4. 对11-20的数进行排序 - 2天
第三单元：数的合与差
1. 通过实物、图形进行数的加法和减法运算 - 3天 2. 利用进位、退位进行数的加法和减法运算 - 3天
第四单元：认识小数
1. 认识小数点及其作用 - 2天
2. 包含整数的小数 - 2天
3. 通过实物、图形进行小数的加法和减法运算 - 2天
第五单元：认识百、千位数
1. 认识百、千位的大小关系 - 2天
2. 认识具体的百、千位数 - 2天
3. 通过实物、图形进行百、千位的加法和减法运算 - 2天
第六单元：认识乘法
1. 认识乘法的符号和意义 - 2天
2. 认识乘法口诀表 - 2天
3. 认识乘法的应用 - 2天
第七单元：认识数轴
1. 认识数轴的基本概念和用途 - 2天
2. 在数轴上标出整数和小数 - 2天
3. 在数轴上进行数的比较和排序 - 2天
总计：50天
人教版三年级数学上册教学计划及进度 2
人教版三年级数学上册教学计划及进度
一、教学目标
1.理解万以内的数的概念，掌握千位、百位、十位、个位的计数单位及数位顺序。
2.学会万以内的加减法，能迅速准确地进行计算。
3.掌握乘法口诀，学会简单的乘法和除法，能进行简单的应用题计算。
4.培养学生的逻辑思维能力、观察能力和动手操作能力。
5.培养学生的团队合作精神，提高学生的表达能力和创新能力。
二、教学内容
1.万以内的数：认识万以内的数，掌握数位顺序，千位、百位、十位、个位的计数单位。
2.加减法：万以内的加减法，进位、退位的处理，加减法的应用。
3.乘法口诀：乘法口诀的记忆，简单的乘法计算。
4.除法：除法的概念，简单的除法计算，乘除法的应用。
5.几何图形：认识基本的几何图形，了解图形的性质和特点。
6.测量：长度、面积的测量，单位的转换。
7.数据处理：统计图表的绘制，数据的变化和分析。
三、教学进度
1.第一周：数的认识，万以内的数，数位顺序，千位、百位、十位、个位的计数单位。
2.第二周：加减法，万以内的加减法，进位、退位的处理，加减法的应用。
3.第三周：乘法口诀，乘法口诀的记忆，简单的乘法计算。
4.第四周：除法，除法的概念，简单的除法计算，乘除法的应用。
5.第五周：几何图形，认识基本的几何图形，了解图形的性质和特点。
6.第六周：测量，长度、面积的测量，单位的转换。
7.第七周：数据处理，统计图表的绘制，数据的变化和分析。
8.第八周：复习，巩固所学知识，进行测试。
四、教学方法
1.情境教学：通过生活情境，让学生理解和掌握数学知识。
2.游戏教学：设计有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣。
3.小组合作：鼓励学生进行团队合作，培养学生的合作精神。
4.动手操作：让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。
5.表达与创新：鼓励学生表达自己的思考，培养学生的创新能力。
五、评价方法
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的准确性等。
人教版小学数学三年级上册教学计划及进度表【精编】
人教版小学数学三年级上册教学计划及进度表
一、学情分析
从上学年学习情况分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力。
二、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。
三、教学目标
这一册教材的教学目标是，使学生：
1、会口算两位数加减两位数，会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题 。
4、初步建立“倍”的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解决问题。
5、掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。
6、 认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关长度、质量和时间的简单计算。
【最新】人教版三年级数学上册教学计划(及进度表)
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（及进度表）
一、指导思想：
人教版三年级上册数学教材，以《新版数学课程标准》修订稿为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、学情分析：
三年级（1）班学生，通过两年的学习已经掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。借读生中，由于学习环境不稳定、缺乏良好的家庭教育、生活贫困等种种原因，造成了部分借读生数学素质相对低下，学习习惯较差，学习不够自觉等状况。本期重点培养学生的合作意识和能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的学习习惯。
三、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：第一单元 时、分、秒，第二单元 万以内加减法（一），第三单元 测量，第四单元 万以内加减法（二），
第五单元 倍的认识，第六单元 多位数乘一位数，第七单元 长方形和正方形，第八单元 分数的初步认识，第九单元 数学广角-集合 万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。
新人教版三年级数学上册教学计划+进度表
新人教版三年级数学上册教学计划+进度表
教学目标：
1. 理解三位数的数值及其大小关系，并能够在实际生活中应用。
2. 能够使用不同的图形和表达方式表示整数。
3. 认识各种运算符号，并能够完成简单的加减法运算。
4. 能够在日常生活中运用简单的数学知识，解决实际问题。
教学重点：
1. 理解三位数的数值及其大小关系，掌握表示整数的不同的图形和表达方式。
2. 掌握加法和减法的运算符号，能够完成简单的计算。
教学内容：
第一单元：数的认识
教学内容：认识三位数；数的读法和写法；三位数的比较和排序
教学步骤：
1. 教师介绍三位数，并让学生观察三位数的特点。
2. 教授三位数的读法和写法，并让学生进行练习。
3. 让学生比较不同的三位数的大小，并进行排序。
第二单元：数的图形和表达方式
教学内容：数码表；算盘；手指计数
教学步骤：
1. 教师介绍数码表、算盘和手指计数的用途和原理，并进行示范。 2. 让学生分组进行练习，并进行竞赛。
第三单元：加法
教学内容：口算加法；列竖式加法
教学步骤：
1. 教师介绍加法的概念和运算符号，并进行示范。
2. 让学生进行口算练习，并逐渐增加难度。
3. 教师介绍列竖式加法，并进行示范，让学生进行练习。
第四单元：减法
教学内容：口算减法；列竖式减法
教学步骤：
1. 教师介绍减法的概念和运算符号，并进行示范。
2. 让学生进行口算练习，并逐渐增加难度。
3. 教师介绍列竖式减法，并进行示范，让学生进行练习。
教学进度表：
第一单元：数的认识
- 第一课：认识三位数
- 第二课：数的读法和写法
- 第三课：三位数的比较和排序
第二单元：数的图形和表达方式
- 第四课：数码表 - 第五课：算盘
- 第六课：手指计数
第三单元：加法
- 第七课：口算加法
- 第八课：列竖式加法
第四单元：减法
- 第九课：口算减法
- 第十课：列竖式减法
请根据教学进度表安排每一节课的教学内容和学习时间，确保能够按时完成教学目标。同时，可以根据学生的学习情况和教学进度进行适当的调整和延伸。
人教版小学三年级上册数学教学计划8篇
人教版小学三年级上册数学教学计划8篇
人教版小学三年级上册数学教学计划1
一、课标要求
第一学段（1～3年级）
1、知识与技能
●经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以 内的数、小数、简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能。
●经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描述物体的相对位置，获得初步的测量（包括估测）、识图、作图等技能。
●对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受不确定现象。
2、数学思考
●能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象。
●在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中 ，发展空间观念。
●在教师的帮助下，初步学会选择有用信息进行简单的归纳与类比。 ●在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。
3、解决问题
●能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。
●了解同一问题可以有不同的解决办法。
●有与同伴合作解决问题的体验。
●初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
4、情感与态度
●在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。
●在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获 得成功的体验，有学好数学的信心。
●了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。
●经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
● 在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。
二、学生情况分析：
这学期我担任三年级（1）班和（3）班的数学教学，两班共有学生90人左右。从性格方面分析，大多数同学性格开朗，爱好广泛，喜欢和别人交往是他们的特长。从学习方面看，大多数同学能按老师的要求积极做好课前准备，并能认真完成家庭作业，学习态度端正，学习习惯良好。总体来说，班里同学相对比较听话，继续培养他们良好的学习兴趣和习惯，是提高成绩的关键。
2024年人教版小学三年级上册数学教学计划模板(4篇)
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一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。
（一）数与代数方面
本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。 第2页共23页 （四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
二、教学重点
小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
三、教学难点
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。