中考物理电学实验专题综合试题
初三物理电学综合专题试题答案及解析
初三物理电学综合专题试题答案及解析1.明亮同学的家中有一台微电脑控制的电热水壶，如图所示．该电热水壶可以将水从桶中自动抽到壶中并自动加热至水烧开．明亮同学观察该电热水壶的铭牌时发现其额定加热功率模糊不清晰，其它铭牌标记均清晰（如表所示）；烧水前他关掉家里其它用电器，只接通电热水壶控制开关，小电动机开始额定电压下用5s时间将水从桶中提升了0.8m加至电热水壶满刻度处自动停止加水，此时显示水温为20℃，电热水壶加满水后开始在额定电压下烧水至水温为100℃时自动断开电路停止工作．明亮同学还观察到，在电热水壶烧水的过程中，家里标有3000r/kW•h的电能表在30s内转盘转了50转．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃））．求：（1）小电动机提升水的工作效率；（2）电热水壶的额定加热功率；（3）如果在用电高峰时明亮同学家中的实际电压是额定电压的90%，电热水壶在此电压下烧水时的加热效率为90%，试计算在用电高峰时烧开该壶水所需的时间．【答案】（1）64%；（2）2000W；（3）460.9s【解析】（1）由ρ=m/V可得，水的质量：m=ρV=1×103kg/m3×2×10﹣3m3=2kg；则水的重力：G=mg=2kg×10N/kg=20N；有用功：W有=Gh=20N×0.8m=16J；电动机消耗的电能W=P机t=5W×5s=25J；电动机工作效率η机=×100%=×100%=64%；（2）根据电能表上标的参数“3000r/kW•h”的含义可知，当电能表上转盘转50转时，用电器消耗的电能W=×1kW•h=kW•h=6×104J．所以热水壶的额定加热功率P加=W/t==2000W．（3）把2L水从20℃加热到100℃吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×（100℃﹣20℃）=6.72×106J；∵热水壶的额定加热功率P加=2000W，∴由P=得：加热电阻为：R===24.2Ω，当实际电压是额定电压的90%，其实际功率为P实===1620W，由题意可知：Q吸=P实t′η′，则加热时间t′===460.9s．【考点】电功与热量的综合计算2.(1)回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）如图是小雨通过改变通电螺丝管中电流方向或线圈的缠绕方向观察到的现象，请根据图甲、乙、丙中小磁针的指向，判定并标出图丁中小磁针的N、S极．请标出图中电源的正、负极请在方框中画出实验电路图：如图所示的图象中，能正确表示电阻一定时电流与电压关系的图线是___．将上述实验电路中的定值电阻换成标有“2.5V 0.3A”的小灯泡，在测量小灯泡的电功率时，两电表示数如图所示，此时小灯泡的实际功率为____W．若要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向____移动．【答案】（1）如下图；转换；安培；如下图；（2）如下图；0.1A；a；0.48；左．【解析】（1）从甲图可以看出甲小磁针左端为N极，所以螺线管右端为S极；比较甲和乙图可以看出，改变通电螺线管中电流方向，通电螺线管磁场方向改变。
中考物理《电学实验》专项练习及答案
A．电阻短路 B．电阻断路 C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路
（3）排除故障后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片移至最大阻值处，开始实验。小昕根据测得的实验数据绘制出电流I随电阻R的变化图象，如乙图所示，其中阴影面积的物理意义_______，其数值为_______；
中考物理《电学实验》专项练习及答案
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
1. 同学们分组进行电学实验，并记录电表示数。小明所在的学习小组讨论方案图所示：
实验目的
电路图
实验方案 三种
方案一：由少到多将几节干电池串联，先后接入MN
①当开关 闭合、 断开时，电流表读数为 ；
②当开关 、 都闭合时，电流表读数为 ；
③则待测电阻 _________。（用已知和测出的物理量符号表示）
5.在探究电流与电压关系的实验中，实验器材有：电源、电流表、电压表、定值电阻，滑动变阻器、开关、导线若干。
（1）如图甲所示，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向左移动时，接入电路的电阻变大；___________
（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示为____________V；
（4）根据实验记录绘制I﹣U图像如图丙所示，根据图像信息，计算小灯泡的额定功率是 ____________W；
（5）完成上述实验后，小敏设计了如图丁所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。实验方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R1）
初中物理中考电学实验测试试题及答案
初中物理中考电学实验测试试题及答案一、中考物理电学实验1．进一步探究电容器是电气设备中的重要元件，是储存电荷的装置。
通常简称其容纳电荷的本领为电容，用字母C 表示，单位为法拉，用字母F 表示。
两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板形成一个最简单的电容器，在电路中用表示。
(1)如图，闭合开关，电容的两个极板将带等量异种电荷，这个过程叫电容器充电。
充电过程中，经过开关的电流方向是______（选填“从A 到B ”或“从B 到A ”）。
改变电源电压，电容器所带电荷量Q 也发生改变，实验数据如下表。
电压U /V 2 8 2 电荷量Q /C4×10-3 6×10-3 2×10-3 5×10-3 电容C /F 2×10-3 0.75×10-3 1×10-3 2×10-3(2)分析数据可知，电容C 与电容器两端电压U 及电荷量Q 的关系式为：C=______。
(3)请把表格补充完整______。
(4)电容的大小不是由带电量或电压决定的，常见的平行板电容器，电容决定式为S C dε=（ε是一个常数，S 为极板面积，d 为极板间距离）。
多电容器串联时，121111=nC C C C ++…，（C 表示总电容，C 1、C 2.……C n 表示各电容器的电容）。
现有两个极板面积分别为S 1、S 2，极板间的距离分别为d 1、d 2的平行板电容器串联接到电压为U 的电源上，则总电容C =______，总共能够储存的电荷量为______。
2．在探究电路的实验中，用铜导线按如图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图。
(1)在连接两电流表的导线中，实际电荷定向移动方向是______ （选填“向左”、“向右”或“无规则运动”）；(2)在使用电流表前发现其指针偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的______，使指针归0；(3)通过L1、L2的电流分别是______A、______A。
初三物理电学综合题(较难)及详细答案解析
初三物理电学综合题(较难)及详细答案解析一、电磁学综合题1．（4）若要使恒温箱的设定温度低于80℃，由图乙知道，热敏电阻的阻值R 1将增大，衔铁吸合工作电流即线圈中的电流仍需0.05A ，即要求控制电路中的总电阻不变，所以R 0的阻值必须调小。
（2019·江苏中考模拟）某同学设计的一个温控电加热装置，原理如图所示，电压U ＝6V ，R t 为热敏电阻其阻值随加热环境温度的升高而增大。
电磁铁线圈电阻不计，当线中的电流I ＞＝10mA 时，铁吸下与下触点A 接触；当I ＜10mA 时，衔铁松开与B 触点接触，U 2＝220V ，R 1＝48.4Ω（1）衔铁刚被吸下时，求R t 的阻值；（2）仅需在线框内加一根导线，即可安现该电加热器具有加热和保温功能请用笔画线画出这根导线（3）求该电加热器处于加热挡时的电功率（4）若该电加热器的保温时功率是加热时功率的10%，求R 2的阻值【答案】（1）600Ω（2）（3）1000W （4）435.6Ω【解析】 【详解】(1) 当线中的电流I >=10mA 时, 衔铁吸下,因此衔铁刚被吸下时，R t 的阻值为： R t =1U I =36V1010A-⨯=600Ω; (2) 在线框内加一根导线，如图所示，衔铁吸下与下触点A 接触，电路中只有R 1，加热器处于加热状态，衔铁上触点B 接触，电路中R 1和R 2串联，加热器处于保温状态。
(3)该电加热器处于加热挡时的电功率:P 加热=221U R =()222048.4ΩV =1000W(4) 若该电加热器的保温时功率是加热时功率的10%, 则电加热器的保温时功率为： P 保温= P 加热⨯10%=1000W ⨯10%=100W,由P =2U R得，电加热器的保温时电路的总电阻为：R 总=2U P 保温=()2220100WV =484Ω,则R 2的阻值为：2．（3）根据（1）知当人体身高越高时，R 2接入电路中的电阻越大，电路中的总电阻越大，根据P ＝2U R知电路的总功率越小，测量仪消耗电能越慢。
2024年中考物理专题训练——电学实验(含答案)
2024年中考物理专题训练——电学实验1．在“测量小灯泡电功率”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：A．小灯泡（额定电压2.5V，电阻大约10Ω）B．电流表A1（量程0~0.6A）C．电流表A2量程0~3A）D．电压表（量程0~3V，0~15V）E．滑动变阻器“10Ω 1A”F．滑动变阻器“50Ω 2A”G．电源（电压恒为6V不变）H．开关、导线若干（1）本实验中应选择电流表；滑动变阻器（均填仪器前字母）；（2）测量电路图如图甲所示，图乙实物电路中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；（3）某探究小组将电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，但任意移动滑动变阻器的滑片时，电压表有示数且不变，灯泡亮度不变，具体故障原因是；（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为A，小灯泡的额定功率为W。
2．小华做“测定小灯泡的电功率”实验，所用器材齐全且完好。
其中电源电压有4、6、8、10和12伏五挡可选，待测小灯标有“6V”字样。
他按如图串联电路，然后将电压表接入电路，将滑动变阻器的滑片P 置于一端。
闭合开关S，将电压表和电流表示数记录在如表的序号1中，然后将滑片P先后移到变阻器中间某处和另一端，并将相应的电压表和电流表示数分别记录在如表序号2、3中。
（1）实验中小华将电压表接在（选填“小灯”或“滑动变阻器”）两端，所用滑动变阻器的最大阻值R最大=欧。
（2）判断实验过程中小灯能否正常发光，并写出依据。
（3）经过思考，小华断开开关S，调整电源电压，将滑动变阻器接入电路的电阻调到最大。
继续实验，闭合开关S，电压表示数为6.0伏。
请根据相关信息，求小灯的额定电流I额=（本小题需写出计算过程）。
（4）小灯的额定功率P额=瓦。
3．在“伏安法测电阻”的实验中：（1）将图甲的实物电路用笔画线连接完整；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片Р应置于最端（选填“左”或“右”）；（3）移动滑片P，当电压表的示数为1.3V时，电流表的示数如图乙，其示数为A，待测电阻R x=Ω。
中考物理电学实验探究经典习题
中考物理电学实验探究经典习题1、为探究影响电阻大小的因素，甲同学利用同一种合金材料的a、b、c三条电阻丝进行实验，a、b长度相同，b、c粗细相同，如图1所示。
连接电路，分别接通a、b、c，电流表的三次示数如图2所示，根据示数可以得出以下结论：①比较a、b两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。
②比较b、c两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。
③由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是 。
（2）乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究：①考虑到没有计时工具，他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处，然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热。
乙同学是想利用 来反映电阻丝发热量的大小。
②乙同学选择的电路图如图3所示，采取的是三个电阻丝 （选填“串联”或“并联”）的连接方式，请你将未完成的电路连线补充完整。
③接通电路，观察到小木棍掉落的先后顺序是 。
结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系，乙同学推测出：通电时间相同的情况下，，发现该结论与已学的焦耳定律不符。
电阻大的电阻丝产生的电热 （选填“多”或“少”）请你帮助他进行解释：在相同的通电时间内，当时，电阻大的电热就多；当时，电阻大的电热就少。
3V，定值电阻R2、用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”，电源电压为R的最大阻值为20Ω。
的阻值为10Ω，滑动变阻器'（1）用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑片P向右移动时电流表示数变小；（2）闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是______。
闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，若电路仅有一处故障，故障是______；（3）排除故障后，调节滑动变阻器，记录数据如下表。
请在图所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来并画出I-U图像；序号 1 2 3 4 5电压U/V 1.2 2.0 2.2 2.4 2.8电流I/A 0.12 0.20 0.22 0.24 0.28分析图像可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（4）若探究“通过导体的电流与电阻的关系”，需要用到阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻。
中考物理模拟题《实验题-电学实验》专项检测卷(附带答案)
中考物理模拟题《实验题-电学实验》专项检测卷(附带答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．某校初三物理社团的学生想做一些电学实验，选择的实验器材有：额定电压为2.5 V的小灯泡，阻值不同的定值电阻、电压恒定的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器和导线若干，操作如下：（1）实验一“测量小灯泡的额定电功率”①如图甲是小明连接的电路图，请你用笔画线将电路图补充完整；( )①连接完电路后，小组中某同学闭合开关时，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表几乎没有示数，电压表的示数接近电源电压，小灯泡不亮，则电路中存在的故障可能是小灯泡（断路/短路）；①排除故障后正确操作，闭合开关，记录两电表示数；移动滑片，观察并记录多组数据；绘制如图乙所示的U-I图像，则小灯泡的额定功率为W；（2）实验二“探究电流与电压关系”①实验一的器材基础上，用定值电阻替换小灯泡，正确操作，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大端，闭合开关，读出两电表示数，并记录在图丙表格中；移动滑片，测出多组数据，记录在表格中。
分析表格中的数据可知：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成；探究电流与电压关系的实验数据表实验次数1234电压U/V0.9 1.5 2.5 3.0电流I/A0.180.300.500.60①若把小灯泡和定值电阻串联后直接接到此电源两端，电路的总功率为W；（3）实验三“探究电流与电阻关系”①实验二的器材基础上，用10Ω定值电阻替换5Ω电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）端移动；移动滑片的过程中，眼睛应观察表的示数。
根据实验数据描绘出电流与电阻倒数的图像如图丁，由图像可知，电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成比；①实验数据如下图所示，若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω换为40Ω后就直接读出电流表的示数，滑动变阻器的铭牌标有“20Ω 2A”。
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．（1）在“探究串联电路的电压关系”的实验中，如图1.①根据电路图，在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。
①连接好电路，闭合开关，若L2断路，则电压表（选填“有示数”或“无示数”）。
（2）在“探究并联电路的电流关系”的实验中。
①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C，I A=0.54A，I B的示数如图2所示，则I C= A。
根据多次测量实验结果，在误差允许范围内，你认为多次实验的目的是。
2．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干。
（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
( )（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端。
（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示，小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为A。
（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有。
（写出具体的电阻值）（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是；①排除故障，继续实验，根据实验数据画出I﹣U图像（如图丙）。
由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W；（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
据可得到什么结论？写出简要的分析过程。
4）本实验操作完成后，如果将电阻R 1 换成一只小灯泡，学习必备欢迎下载电学实验题1、刘阳同学想利用图 8 所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关 系。
实验次数 1 2 3 4 5电压/V l.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流/A0.100.l50.200.250.28（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请 你指出。
（2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，则电压表将接在电路中 a 、b 、c 、d 四点中的哪两点才能测量 R 1 两端的电压。
（3）上表是刘阳同学用 R 1 实验得出的几组实验数据，分析表中数（ 还能测量小灯泡的什么物理量？2.在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中（1）如图乙是张亮同学根据甲图尚未完成的实物图，请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整。
（2）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变 阻器连入电路的阻值调到___________，目的是__________。
（3）闭合开关 S 后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的________造成的（填代 号）。
A.灯泡 L 短路B.灯泡 L 断路C.滑动变阻器某处开路D.开关 S 接触不良（4）故障排除后，张亮同学测出了四组数据，如下表所示，表中 U 、I 、R 分别表示灯泡的电压，电 流和电阻，请你计算出四次实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内： 实验次数 1 2 3 4 U/V 1.40 1.60 1.80 2.0 I/A 0.45 0.47 0.49 0.50 R/Ω 3.11 3.40 3.67 亮度 暗→亮3.如图18所示是探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab 通过导线 接 在 灵 敏 电 流 计 的 两 接线 柱 上 ， 当 让 ab 迅 速 向上 运 动 时 ， 电 流 表 指 针 ；将ab 改为向左运动时，电流表指针 (填“偏转”或“不偏 转”) ；实验时开关应该 ，实验结果表明 。
4. 某实验小组利用图 19 甲所示电路进行如下的实验研究。
（ 1 ）断 开 S 3，学习必备欢迎下载闭合S1、S2，调节滑动变阻器，由伏特表和安培表的测量数据绘制成如图乙的U-I关系图像。
根据图像分析，可计算出电阻R=Ω；（2）断开S2，闭合S1、S3，调节滑动变阻器，测量灯泡L两端的电压和通过的电流，根据测量数据绘制成如图丙的U-I关系图像。
由图像分析，当伏特表示数为2V时，灯泡L的电阻R L=＿＿＿Ω；若灯泡L的额定电压为2.5V，小灯的额定电功率为W；（3）闭合S1、S2和S3，调节滑动变阻器，当伏特表示数为2V时，电流表的示数是＿A；（4）兴趣小组对实验结果进行交流、讨论后，得出以下两个结论：结论一：电阻R中通过的电流与其两端电压成正比；结论二：电灯L中通过的电流与其两端电压不成正比。
你认为这两个结论是否正确？结论一；结论二（填“正确”或“不正确”）；若不正确，请说明理由5、某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图22甲所示的电路图。
小灯泡上标有“3.8V1.5W”字样，请完成和解答下列问题。
（1）在图22甲中a、b分别是、表。
（2）根据实验电路图，在图22乙中用笔画线代替导线，补充完成实物图连接。
（3）连接电路时，应将开关；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在端。
（4）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P灯泡都不发光，电流表示数为零，电压表的示数为电源电压，这可能是由于造成的。
6．在用“伏安法测导体电阻”的实验中．(1)小明连接的实物电路为图18．其中有几处是错误的，请在错误之处打“×”并改正．实验名称实验目的实验原理实验步骤用“伏安法”测电阻测定未知电阻R的阻值欧姆定律实验电路图①按照电路图连接电路，调节滑动变阻器滑片P在_________，使连入电路中的电阻最大。
△0（学习必备欢迎下载②闭合开关，调节滑片P，读出电压表和电流表的示数。
③根据测量的电压值和电流值，求出R的阻值。
实验记录电压U/V电流I/A电阻R/Ω2.00.20实验结论略小明同学拟出的实验报告．请将上述报告中的三处空白补充完整(3)从“实验步骤”看，存在的主要缺陷是什么(2)下表是7．学习了电学相关知识后，学校举办了一次综合实践活动，活动的主题是利用电流表或电压表制作一个简易电子秤．图20是小红设计的电子秤原理图，其中E为干电池(2节)；A是电流表（电子秤示数表盘)；R是定值电阻(5Ω)；R是一根长为6cm阻值为15Ω的均匀电阻丝．c是一根弹簧，其所受压力F与压缩量L的关系如图21所示(塑料盘的重力不计，g取10N／k g，制作时，调整弹簧的长度，使之不称重物时滑片P刚好在电阻丝的a端．⑴该电子秤的最大称量是多大．应选用的电流表最大量程是多少．⑵当电流表的指针指在O．3A处时，所称重物的质量是多少．⑶从理论上说明该方案的最大不足，画出你的设计原理图．8．(1)小黄想用图14(a)所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。
要求:(1)滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；2）用电流表测灯泡的电流(灯泡的电阻约为10Ω)，电压表测灯泡两端的电压。
请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接起来。
小黄检查电路连接无误后，闭合开关，调节滑动变阻器，电压表示数如图14(b)所示，则灯泡两端的电压是V。
(a)(b)图149．图16（1）所示的电路中，R′为电阻箱，其阻值大小可以通过旋钮调节获取，小黄实验目的是探究通过导体的电流与导体电阻的关系。
电源电压恒为6V。
实验过程中．他做了六次实验．每次改变电阻箱的阻值后，通过调节合适的滑动变阻器，始终保持电阻箱电阻R′两端的电压不变，每次记下R′的阻值和相应的电流值．根据记录的六组数据，他在方格纸上描出了电流I与对应电阻箱阻值R′的关系图线，如图16（2）所示．（1）记录第一组数据时．电阻箱R′的阻值为2Ω。
此时电流表示数是A；（．．．．．．．．．．． 学习必备欢迎下载（2）在实验过程中，小黄控制电阻箱 R′两端的电压为 V ； （3）记录第三组数据时，电流表的示数为 0.5A ，此时电流表 的量程改选为 A 档，电阻箱消耗的功率是 W ；（4）记录第六组数据时，电阻箱 R′的阻值为 20Ω，滑动变阻器接 入电路中的电阻是 Ω ，电 阻箱 R′与滑动变阻器消耗的功率 之比是 。
(a) (b)图 1610.小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟 电阻的关系，得到的数据如下表。
电阻 R/Ω 5 6 10 15 20 30 电流 I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1 (1)分析表中的数据，可以得出的结论是：(2)滑动变阻器 R ′在此实验中的主要作用是：11.在“测定小灯泡功率”的实验中，小灯泡的额定电压为3.8V ，灯丝的电阻约为 5Ω ，如图是小明同 学做这个实验连好的电路，请指出图中存在的三处错误。
①② ③ ；12、如图是测量“小灯泡额定功率”的实验（小灯泡上标有"2.5 V"字样，电阻大约 10Ω 左右）。
已 知电源是两节新的干电池，滑动变阻器标有“10Ω 1Α ”字样。
(1) 图甲中 a 表应是______表,b 表应是_______表；（2）请用笔画线代替导线按图甲电路图将图乙连线完整； 原有导线不许改动，导线不许交又）CPA BD甲乙(3)若小刚合理的连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，小刚猜想：A ．可能灯丝坏了B ．可能是变阻器开路C ．可能小灯泡短路D ．可能是电流表开路根据小刚的猜想，请你借助图中的电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数填入下表。
(4)排除故障后，实验时发现电压表示数为 2 V,为了测额定功率应将滑动变阻器滑片 P 向__________ （选填“A ”或“B"）(5)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如丙图所示，通过小灯泡的电流是_________A,小灯泡的额学习必备欢迎下载定功率是___________W。
常得10.220.43 0A0.6—0.63丙13、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．下图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的不同．（2）通过比较两种情况，可以验证猜想A是正确的．（3）通过比较两种情况，可以验证猜想B是正确的．（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充．S S S S甲a b c d14、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了图14所示的电路。
（1）图A、B串联的目的是___________。
（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是____________。
（3）B铁钉的钉尖是________极。
若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动。
（选填“左”或“右”）15、如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察来确定。
学习必备欢迎下载⑵、下表是该组同学所做实验的记录：S电磁铁(线圈)50匝100匝AP实验次数电流/A 10.821.231.540.8561.2 1.5①．比较实验中的1、2、3（或4、5、吸引铁钉的最多数目/枚5810711146），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流；②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数；⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”①．你对此猜想是：；。