部编版六年级语文下册第三单元测试卷2套附答案
部编版六年级语文下册第三单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
基础积累
一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（14分）
1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（ ）
A.徘徊．（huí） 蒸．融 明察秋毫．（细毛）
B.赤裸．裸（nuǒ） 收藏． 一声不吭．（出声、说话）
C.依偎．（wēi） 明媚． 饶．有趣味（特别）
D.亲吻．（wěn） 柔．搓 一视同仁．（仁爱）
2.可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（ ）
A.清风朗月 B.大步流星 C.一生一世 D.骄阳似火
3.下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A.匆匆地来 悄悄地去 B.轻轻地说 甜甜地笑
C.快活地喊叫 拼命地奔跑 D.认真地阅读 好奇的心情
4.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（ ）
例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？
B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？
5.对下列句子分析不正确的一项是（ ）
A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急）
B.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。（心理描写，“希望”相当于提示语“想”）
C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词）
D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。（外貌描写，描写对象是尼尔斯）
6.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（ ）
A.这句话采用了比喻的修辞手法。
B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。
C.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D.这一描写流露出朱自清对人生深深的绝望。
7.生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。下面这些感受与列举的事件不对应的一项是（ ）
A.心情：欣喜若狂 事件：参加书法比赛，获得金奖。
B.心情：归心似箭 事件：在车站等待在外打工一年未归的妈妈。
C.心情：忐忑不安 事件：偷偷拿压岁钱买了悠悠球。
D.心情：追悔莫及 事件：体育课上偷拿了同桌的跳绳，导致他被罚。
二、把下面的词语补充完整，并完成练习。 （13分）
①全神（ ）（ ） ②一视（ ）（ ）
③千门（ ）（ ） ④骄阳（ ）（ ）
⑤热泪（ ）（ ） ⑥念念（ ）（ ）
1.含有比喻义的词语是______（填序号），像这样的词语还有： ____________、____________。
2.与“不偏不倚”意思相近的词语是______，与“心神不定”意思相反的词语是______。（填序号）
3.在下面的句子里填写与词语⑥结构相同的词语。
（1）去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，____________。
（2）太阳他有脚啊，____________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
三、句子练习。（15分）
1. 珍惜时间，有所作为，是我们从《匆匆》一文中获得的启示。选择正确的选项填在句中的横线上。（填序号）（3分）
时间在农民的辛勤耕耘中，______；时间在作家的笔墨流淌中，______；时间在冰川的悄悄融化中，______。
A.汇成了浩瀚的江海 B.结成了金黄的稻穗
C.写成了优美的文章
2.照样子，写句子。（6分）
例：我不讨厌下雨，因为下雨只不过是让大树喝口水罢了。
（1）我不讨厌打雷，因为打雷只不过是_______________________________
（2）我不讨厌阴天，因为阴天只不过是_______________________________
3.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请根据给出的情境分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。（6分）
在雨中行走
心情好时的感受： ___________________________________________
心情不好时的感受：__________________________________________
四、习作趣味练习。（6分）
读下面《我和我的老师》一文，如果让你来批改这篇习作，你会从哪两个角度写上批语来请作者修改？（ ）
我们的老师姓杨，50多岁，花白头发，满脸皱纹，戴着一副黑边眼镜。她态度特别和蔼，从来不发脾气，对待工作非常认真负责。
有一次，我们班到长城春游，由于连日的操劳，杨老师的腰椎病又犯了，每走一步，都特别艰难。可是为了让我们玩得高兴，她带病参加了这次春游。看着老师苍白的脸上豆大的汗珠不停地滴落，我们纷纷上去搀扶，给她递水擦汗。
记得期中语文考试的时候，杨老师看见陈全同学作弊，气得满脸通红，狠狠地批评了他，可是课后又给陈全同学补课，直到陈全弄懂了课文的内容为止。陈全又羞又愧，自那以后在学习上再也不耍滑头了。
杨老师是我们的好老师，我们尊敬她，爱戴她。
A.要把情感融入具体的叙事之中。 B.结尾枯燥无味。
C.没有紧扣题意，不符合题目要求。 D.人物描写不细致。
阅读理解
五、阅读课内片段，完成练习。（10分）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
1.选段中破折号的作用是（ ）。（1分）
A.表示声音延长 B.表示解释说明
C.表示转折 D.表示递进
2.仿照选段中画线的句子写一写。（3分）
______________，有______的时候；____________，有______的时候；____________，有____________的时候。
3.这段话的开头，作者以“燕子来去”“____________”“____________”三种自然界的现象与时间的一去不返形成对比，将不易察觉的时光流逝写得形象生动，富有感染力。（2分）
4.这段话表达了作者对时光逝去而无法挽留的______和对已逝日子的____________。（2分）
5.这段文字中，作者运用的抒情方式有（ ）（多选）（2分）
A.借美好的事物来抒发内心的情感。
B.采用设问的句式，抒发自己强烈的情感。
C.把情感融入具体的叙事之中。
六、阅读短文，完成练习。（12分）
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？
③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。
④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。
⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨？
⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也
是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
1.母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节？（ ）（2分）
A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
2.阅读文章第①~③段，下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因？（ ）（2分）
A.母亲想满足儿子的愿望。 B.“我”久病初愈，想吃螃蟹。
C.春天的溪流里有很多螃蟹。 D.偏远山村买不到螃蟹。
3.第⑦段画线句子中一系列动作描写有什么作用？（ ）（2分）
A.为后文母亲抓回母蟹做铺垫。
B.说明螃蟹非常难抓。
C.表现了母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的女人。
D.表现了母亲内心的矛盾，说明了母亲的善良。
4.文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事，照样子，把故事情节补充完整。（3分）
“我”想吃螃蟹→_______________→_______________→母亲捞起螃蟹→_______________
5.“母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里。”联系上下文，猜猜母亲当时在想什么。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________
作文天地
七、作文。（30分）
我们在成长的过程中，一定经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也
部编版语文六年级下册《第三单元测试卷》(附答案)(精选)
2020部编版六年级语文下册
第三单元检测卷
（时间：60分钟满分：100分）
一、书写1．看拼音写词语
二、填空题2．写出下面句子运用的修辞手法。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（______）
（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（______）（3）真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？
（______）（4）路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。（______）
3．课文内容精彩回顾。学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……《匆匆》是一篇__________（体裁），作者是现代作家________ 。文章紧紧围绕
______二字，细腻地刻画了_______，表达了作者对________感到________和_________，揭示了_________________，但又____________的复杂心情。4．给加点字注音。涔涔．_____ 潸潸．______ 赤裸．_______ 徘徊．．_______
遮挽．．_______ 蒸融．．_______ 伶俐．．_______
5．读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（______）2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（______）
3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（______）4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的
时候。（______）5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（______）
三、判断题
6．课文结尾写道：“那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”“美好的印象”具体表现在哪些方面？在正确选项的后面打上“√”。(1)家乡美好的景色。（）
部编版六年级语文下册第三单元测试卷带答案(多套打印版) (4)
六年级语文第三单元测试题
一、拼音。（7分）1、看拼音写词语。（5分）Kǒng bù jiān ruì chōu tì yú lè xīng wàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给句子中带点的字选择正确的读音，画上“——”。（2分）（1）妹妹换上了新夹(jiájiā)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散(sàn sǎn)步了。（2）他那披散(sǎn sàn)的长头发中间露(lù lòu)出一张苍白的脸，显然是受过酷刑了。二、汉字、词语。(20分) 1、按查字典的要求填空。（3分）“舅”字结构，用部首查字法先查部，再查画，这个字的第三笔是；用音序查字法先查大写字母，再查音节。2、照例子，给下面的字加上不同的偏旁组成两个新字，然后组词。（2分）例：昔腊（腊月）欠（）（）3、搭配要恰当，用直线连起来。（3分）伟大的态度含糊地问慈祥的力量奇怪地说严峻的面庞坚决地回答4、先把下列词语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。（3分）精兵（）政千（）一发一（）不苟死得（）所（1）后来才知道，在这（）的时刻，是郝副营长划着了火柴。（2）周总理审阅文稿时一边看一边思索，总是（）地工作着。5、选词填空。（4分）维持坚持保持支持（1）面对凶残的敌人，父亲仍然（）着他那惯有的态度。（2）交警叔叔站在十字路口（）交通秩序。（3）我们学校在这次校外实践活动中，得到了办学单位的（）。（4）老师带病（）给我们上课，我们都深受感动。6、按一定顺序重新排列下面的词语。（2分）解决问题发现问题观察问题分析问题
7、在括号里填上合适的关联词语。（3分）（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。三、句子及其它。（20分）1、按要求写句子。（5分）（1）法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。该为“被”字句：。该为“把”字句：。（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
部编版六年级语文下册第三单元测试卷附答案 (3)
部编版六年级语文下册第三单元测试卷（2套）
时间：90分钟 满分：100分
基础积累
一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（14分）
1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（ ）
A.徘徊．（huí） 蒸．融 明察秋毫．（细毛）
B.赤裸．裸（nuǒ） 收藏． 一声不吭．（出声、说话）
C.依偎．（wēi） 明媚． 饶．有趣味（特别）
D.亲吻．（wěn） 柔．搓 一视同仁．（仁爱）
2.可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（ ）
A.清风朗月 B.大步流星 C.一生一世 D.骄阳似火
3.下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A.匆匆地来 悄悄地去 B.轻轻地说 甜甜地笑
C.快活地喊叫 拼命地奔跑 D.认真地阅读 好奇的心情
4.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（ ）
例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？
B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？
5.对下列句子分析不正确的一项是（ ）
A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急）
B.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。（心理描写，“希望”相当于提示语“想”）
C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词）
部编版六年级下册语文试题第三单元达标测试(有答案)
第三单元达标测试卷
一、读句子，写词语。（10分）
1.我nuó dònɡ（ ）了一下身子，凝视着窗外。mínɡ mèi（ ）的阳光透过玻璃洒进房间，照射在zhàn kāi（ ）的绣球花上。
2.弟弟因贪玩dān wu（ ）了回家吃午饭，奶奶为此niàn dɑo（ ）了半天，弟弟róu cuo（ ）着衣角，不停地道歉，请求奶奶yuán liànɡ（ ）。
3.一声巨响将睡梦中的婴儿吵醒，他jīnɡ huánɡ（ ）地睁开眼睛yī wēi（ ）进母亲的怀里，母亲qīn wěn（ ）着他的脸颊安慰他。
二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是（ ）（3分）
A.潸．然（shān） 徘徊．（huí） 蚁穴 叹息
B.缥缈．（miǎo） 惆怅．（zhànɡ） 挽回 柔面
C.咔嚓．（cā） 华侨．（qiáo） 空虚 躲藏
D.消逝．（shì） 相叙．（xù） 绊倒 蒸发
三、分析下列句中破折号的作用，将序号选填到句后的括号里。（4分）
A.解释说明 B.话语的中断或间隔 C.提示下文 D.声音的延长
1.体育课上，高老师喊：“立——正。”（ ）
2.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。（ ）
3.聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（ ）
4.我最喜欢今天的天气——晴转多云。（ ）
四、对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是（ ）（3分）
A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（比喻）
C.母爱是什么？母爱是润物的细雨。（设问）
新部编版六年级语文下册第三、四单元检测试卷(附答案)
部编版语文六年级下册第三、四单元测评卷及答案时间:90分钟（第三单元）总分:100分题号一二三四五六七八九十总分得分
一、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()。（2分）
A.蒸．发(zhēn)蚁．穴(yǐ)绊．倒(bàn)绞．刑(jiǎo)
B.空虚．(xū)叹．息(tàn)念叨．(dào)停顿．(dùn)
C.亲吻．(wěng)休．止(xiū)时．光(shí)挽．回(mǎn)
D.依偎．(wēi)惊惶．(huáng)裸．露(luǒ)徘徊．(huái)
二、看拼音,写词语。(8分)
nuódòngmíngmèibàndǎoshōucáng
dānwuróuniēcuōshǒuhuángkǒng
三、选择加点字的正确读音,打“√”。(4分)
1.山村里正月的旋．(xuánxuàn)风,像个不请自来的夜客,刮得天旋．(xuánxuàn)
地转。
2.黄昏,夕阳洒在河水上的光,像是许多金针银线,随着水波晃．(huànghuǎng)动
着,明亮得晃．(huànghuǎng)眼。
四、下列词语书写全部正确的一组是()。（3分）
A.娇揉造作欣喜若狂归心似箭追悔莫急
B.忐忑不安破淀百出蝇营蚁聚跌脚绊手
C.怅然若失惊惶失措虎视眈眈稍纵即逝
D.蒸蒸日上卧虎藏龙千骄百媚搓手顿足
五、根据语境和括号里的词义,在横线上填写课文中出现过的四字词语。（4分）
1.春节将到,(指人家众多)张灯结彩,喜气洋洋。
2.他为了找一本书,(形容彻底搜查)地忙了一上午。
3.他说起话来(说起来没完没了；絮叨),使人讨厌。
4.时值响午,人迹寥寥,东西走向的长街显得(空旷而冷冷清清)。
六、按要求完成句子练习。（12分）
1.洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)的时候,日子；的
时候,日子；的时候,日子。
2.我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。(仿写句子)
部编版语文六年级下册第三单元达标测试卷(含答案)
部编版语文六年级下册第三单元达标测试卷
一、下列注音或字形有误的一项是（ ）， 应将_______改为_______。（3分）
A.泪潸潸．(shān) 察觉 拨弄
B.头涔涔．(cén) 空虚 赤裸裸
C.翻箱倒．柜(dǎo) 沉郁 休止
D.急遽．(jǜ) 挽回 漫长
二、看拼音，写字词。（7分）
阳光mínɡ mèi（ ），日影在地上nuó yí（
），我在心里niàn dɑo（ ）着，今天妈妈说要带我去公园玩，这可是我盼望已久的！可是妈妈还在院中róu cuo（
）着衣服，口里说着dān wu（ ）不了。望着小山似的衣服，我只能在庭院门口pái huái（ ）……天色渐渐暗了下来，我jiǎo（ ）着双手，脸上的失望无处隐cánɡ（ ）。
三、形近字组词。(4 分)
绽（ ） 蒸（ ）
淀（ ） 丞（ ）
蝗（ ） 偎（ ）
惶（ ） 喂（ ）
四、选一选。(4分) 1.下列各组词语中不单纯表示时间流逝的一-项是()
A.斗转星移 寒来暑往
B.光阴似箭 日月如梭
C.春种秋收 寒耕暑耘
2.下列词语不完全表示内心焦急的一-项是()
A.心急如焚 燃眉之急
B.迫不及待 愁眉苦脸
C.心急火燎 急不可耐
五、按要求改写句子。(8分)
1.我看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫。(缩句)
2.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)
3.下午吧，母亲说,下午，睡醒午觉再去。(改为直述句)
部编版六年级语文下册试题第三单元测试卷(含答案)
第三单元测试
姓名： 班级： 座号：
一、填空题（共44分）
1.读拼音，写词语。（8分）
kōng xū cōn g cōng xuán zhuǎn tàn xī
nuó yí níng rán jué chá
pái huái
2.给加下划线的字选择正确的读音。 （4分）
（1）这次拔河比赛尽 ____（jǐn jìn）管我们班失败了，但大家都已经尽 ____（jǐn jìn）力。
（2）明明每天都在寻找隐藏 _____（cáng zàng）在书中的知识的宝藏 ______（cáng zàng）。
3.近义词填空。（6分）
爱护 爱惜 珍惜
①他从小就养成了一种________书籍的习惯。
②他十分________时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
③粮食是宝中宝，人人都要________。
维持 保持 保护
④解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是________不了一家人的生活。
⑤老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。
⑥青蛙是益虫，我们要________它。
4.分别判断下面句子采用的修辞手法。（6分）
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了。________________
②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。______________
③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________________
5.给下列句子中划线的字选择合适的解释。（5分）
白：A．空白；B．清楚，明白；C．没有效果；D．无代价，无报偿；E．陈述说明。
①展览馆门没开，我和爸爸白跑了一趟。________ ②经过反复侦察，案件终于真相大白了。________
③我们不能白坐您的车啊！________
④我们要改变家乡一穷二白的面貌。________
2020部编版语文六年级下册《第三单元检测卷》(附答案)
2020部编版六年级语文下册
第三单元检测卷
（时间：60分钟 满分：100分）
一、书写
1．正确书写词语。
yǐnɡ zi chai huo kǎn duàn guī zé cū zhuàng
lù jìnɡ pái liè pīn mìng liú lèi yán liào
二、选择题
2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．上课了，意兴依然不减、手痒痒的、将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
B．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。
C．进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
D．为了对火星作进一步的考察，1976年，美国发射了两艘名叫《海盗号》的宇宙飞船。
3．下列词语搭配不当的一是（ ）
A．直挺挺的树干 哭得火冒三丈 学校 姓名 班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
B．冷清清的月光 热得汗流浃背
C．湿漉漉的地面 笑得前俯后仰
D．沉甸甸的担子 累得腰酸背痛
4．下列句子中，不致产生歧义的一句是（ ）
A．昨天晚上，天津和北京的部分地区下了今年入春以来的第一场雨。
B．新年开始，他让我们几个团的干部认真学习、讨论工作计划。
C．明天下午，校长和校其他领导一起去看望参加军训的同学。
D．在这次抗洪抢险中受伤的解放军战士，连月来，收到了许多人……
5．可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（ ）
部编版语文六年级下册第三单元测评卷及答案
部编版语文六年级下册第三单元测评卷
一、看拼音，写词语。(10分)
nuó yí zhēng róng yóu sī míng mèi dān ge
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhàn kāi róu dòng jīng huáng qīn wěn yī wēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求完成字词练习。(17分)
1.给下列加点字词选择正确的解释，在括号里写上序号。(3分)
(1)漫:①水过满，向外流;②满，，到处都是;③广，长;①不受约，随便。
A.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。( )
B.春天，漫山遍野的杜鹃花竞相开放。( )
C.做事要心神专一，如果漫不经心，是很容易出错的。( )
(2)徘徊:①在一个地方来回地走②比喻北疑不决;③比事物在某个范田内来回波动、起伏。
A.在逃去如飞的日子里，在千万户的世界里的我能做什么呢?只有徊罢了，只有匆匆了。( )
B.表弟学习不认真，成绩总在班级后几名中徘徊。( )
C.他徘徊了好久还是无法做出一个明确的决定。( )
2.比一比，再组词。(4分)
裸( ) 砖( ) 议( ) 狡( )
棵( ) 传( ) 蚁( ) 绞( )
3.根据意思在横线上写出恰当的词语。(4分)
(1)岁月，就像一把雕刻刀，______________(永不罢体，永不停止)地雕刻着世间万物。 (2)王老师______________(很有兴趣地看着一样物体或事物)地向同学们讲述着精彩的故事。
部编版六年级语文下册五四制第1-3单元学情考察试卷附答案2套
部编版六年级语文下册第一单元测试卷
[测试范围：第1、2课 时间：40分钟 满分：45分]
一、基础清（20分）
1. 下列加点字注音正确的一项是( )(4分)
A. 掺和．(hé) 祭．祖(jì) 小贩．(fàn) 杂拌．儿(bàn)
B. 汤匙．(shi) 嘟囔．(nānɡ) 搅和．(huo) 甜腻腻．(nì)
C. 染．缸(rǎn) 熬．粥(āo) 蜜饯．(jiàn) 黄焖．鸡(mèn)
D. 菱．角(línɡ) 翡．翠(fěi) 眨．眼(zhǎ) 薏．仁米(yì)
2. 圈出下列句子中的错别字，并在横线上改正。(4分)
(1)白云观外的广场上有赛骄车、赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。
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(2)除夕夜家家灯火通霄，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
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(3)他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓绸了。
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(4)桌上那大青花碗中的半碗陈蜡肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
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3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(4分)
A. 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。
B. 新年即将来临，家家户户张灯结彩．．．．，热闹极了。
C. 鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲．．．．，驰下山来，犹如天崩地裂之势。
D. 在外边做事的人，除非万不得已．．．．，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
4. 下列病句修改不正确的一项是( )(4分)
A. 能否制订一个合理的复习计划是中考取得令人满意的成绩的前提。(两面对一面，去掉“能否”)
B. 据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。(语义重复，去掉“大约”或“左右的”)
C. 通过体育锻炼，使同学们的身心得到了健康发展。(缺少主语，去掉“通过”或“使”)
D. 张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖获得者。(用词不当，“荣获”改为“评为”)