四级作文：通讯方式的变化
四级作文：通讯方式的变化
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的.言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的四级作文：通讯方式的变化，希望能够帮助到大家。
In the 21st century, science and technology is developing in
an uNPRecedent way, thus changing our lives in every respect,
especially in the way of communication. People have different
views regarding whether the way of communication has changed
for the better or for the worse.
Some people hold that technology has made
communication ever convenient. In the past, people had to talk
face-to-face, which could be very time-consuming. Now, with the
advent of smart phones, people no longer communicate in the
old ways. Instead, most people text, send voice messages and
make video calls through social networking apps such as Wechat.
No matter where you are, communication can be done in a blink
of the eye.
However, others regard technology as the culprit behind a
decline in face-to-face talking. They believe that the best way of
communicating is face-to-face talking for communication. It is
not only about languages, but also emotions and feelings.
Therefore, people should make the effort to avoid becoming
over-reliant on our devices.
In my perspective, although technology has led to less face-to-face talking, we have to give credit to technology for
expanding the comparatively limited communication options we
had available in the past. We can still talk to each other in person,
but we can also be thankful for the ability to choose when
微型学习理论指导下的大学英语四级移动学习研究——一项基于微信公众平台的实证研究
科技・探索・争ｌ乌 Ｓｃｉｅｎｃｅ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｖｉｓｉｏｎ 科技视界 项目与课奠 微型学习理论指导下的大学英语四级移动学习研究 一项基于微信公众平台的实证研究 殷怡岚 （浙江中医药大学外国语学院，浙江杭州３１００５３） 【摘要】信息技术的发展带来学习方式的变革。移动终端设备的普及和Ｗｅｂ２．０的广泛应用将微型学习带入人们的视野。本研究以微型学 习理论为指导，以微信这一普遍的ＳＮＳ应用为载体，研究大学英语四级移动微型学习的可行性和学习效果。研究结果表明．移动微型学习在语 言学习中具有一定的教学效果，但同时并非任何语言教学的内容都适合移动微型学习。 【关键词】移动微型学习；大学英语四级；微信公众平台 ０引言 ． ３研究结果及分析 最近几年．移动终端的普及率持续增高．利用无线网络浏览互联 网的网民人数也在呈上升趋势 ２０１３年７月第３２次《中国互联网络 发展状况统计报告》显示，截至２０１３年６月底，我国网民规模达到 ５．９１亿，其中使用手机上网的比例高达７０．Ｏ％ｔｌｌ。随着网络和通讯技术 不断融合，泛在学习变得触手可及。《国家中长期教育改革和发展规划 纲要（２０１０－－２０２０年）》强调“信息技术对教育发展具有革命性影响” 伴随着Ｗｅｂ２．０的发展。“移动”正成为未来社会变化的主题．而微内容 作为一种新的信息呈现形式不断涌现．使信息更加多样化和动态化． 从而为人类提供更具个性的学习方式．满足信息化时代知识更新快、 学习随时随地进行的要求 大学英语四六级的成绩是我国社会衡量大学生英语水平的标准 作为一门公共基础课，大学英语课程学时少．学生课堂学习时间短。许 多基础差的学生考试成绩不理想。课题组选择ＣＥＴ一４作为课例．通过 手机应用将教学内容在智能手机上进行推送．使学生充分利用零散时 间掌握学习内容．提高考试成绩。 １移动微型学习 Ｔｈｅｏ Ｈｕ认为“微型学习是处理比较小的学习单元并且聚焦于时 间较短的学习活动”日。奥地利学习研究专家林德纳将微型学习表述为 一种指向存在于新媒介生态系统中．基于微型内容和微型媒体的新型 学习 。移动微型学习是近几年提出的一种新型的非正式学习方式．它 结合了移动学习和微型学习的特点．包括学习时间的碎片化、学习地 点的随意化、学习内容的短小化、学习方式的交互化 微信是腾讯公司于２０１１年１月推出的一款手机即时通讯应用 微信公众平台是腾讯在２０１２年８月针对团体用户推出的一项微信用 户订阅服业。微信用户使用个人微信帐号就可以直接在微信公众平台 登录注册。平台消息一旦发送，帐号订阅者就会同步收到消息．同时可 以通过后台的用户分组和地域控制实现消息的精准推送 ２研究过程 本研究随机选取浙江中医药大学２０１ １级本科非英语专业的学生 １００名作为实验对象，其中５Ｏ名为实验组对象．另５０名为对照组 两 组学生的英语水平元显著差异 课题组选定微信这一学生中使用率极高的手机即时通讯应用作 为本研究所需教学内容推送的应用。５Ｏ名实验组学生的均使用有３Ｇ 服务的智能手机且安装了微信。使用微信时３Ｇ流量消耗很小．问卷 调查结果表明不会对学生造成经济负担 课题组申请创建ｉｈｅｌｐｕ微信公共帐号。５Ｏ名受试在其手机端订 阅该帐号后就能接收该帐号发出的内容．同时也可向该帐号发信息进 行提问。帐号管理者在ＰＣ端进行内容发送、信息接收和问题反馈。 课题组设计的推送内容为：ＣＥＴ一４核心词汇、语法知识点、翻译和 作文模版。课题组利用微信公众平台设有的自动回复功能．以图文材 料的形式将学习内容保存在服务器上．用户只需发送特定词条至某公 共帐号就可阅读对应的内容。因此受试可以根据个体需求对某个学习 内容进行重复学习 在２０１３年６月ＣＥＴ一４考试结束后．课题组利用微信公众平台就 学生对英语移动微学习的态度、内容、学习效果等进行了一次电子问 卷调查，实际回收有效问卷３４份。对于问卷中的问题“您对采用移动 微学习方式进行大学英语学习的态度是什么？”，持“欢迎”、“无所谓”、 “拒绝”态度的学生分别为２９人、５人和Ｏ人．分别占８５．３％、１４．７％；和 Ｏ％。可见，绝大多数学生对于这种学习辅导方式表示接受。目前手机 在我校的大学生中的普及率达到１００％．大学生已习惯手机阅读模式。 本研究挑选了３００个ＣＥＴ＿４核心词汇配以典型例句向学生进行 推送．每次１Ｏ个单词。语法知识部分则根据知识点分类进行内容发 送，每次一个语法点．个别语法点涉及内容较多。翻译和作文模版部 分．每次发送１Ｏ个翻译例句和一篇作文范文．范文中标出结构性语 句。 就“英语移动学习内容中哪个模块对学生帮助最大（可多选）”这 个问题．选择”核心词汇”、“语法知识点”、“翻译和作文模版”分别为 ２８人（占８２－４％），１０人（占２９．４％），２５人（占７３．５％） 由此看出。内容 简短的学习内容比较容易被接收，同时这也与词汇是英语学习的基础 有很大的关系 翻译和作文模版模块的内容呈现形式与ＣＥＴ一４考试 中的形式完全一致．因而学生感觉效果较好。而语法点部分内容比较 复杂．部分基础薄弱的学生存在根本理解不了的情况 因此．这个模块 的接受度相对较差 表１ 实验组和对照组ＣＥＴ一４总分及各单项平均对比 总分 听力 阅读 综合 写作和翻译 实验组 ４２１ １３８ １４５ ４５ ９３ 对照组 ３７７ １２９ ｌ３０ ４０ ８２ 据上表１．实验组的总分平均分比对照组高出４７分．这一数据充 分说明了移动微型学习的效果。而各个单项中，阅读及写作和翻译的 分值差距较大．分别为１５分和１１分，而综合的分数差异不显著。英语 学习中词汇量的大小对学习者阅读速度和阅读理解能力有直接的影 响，研究中受试对核心词汇模块接受度较高．在学习过程中积累了一 定量的词汇．因而在阅读理解单项中较实验组学生取得了较高的分 数。同时．写作和翻译单项成绩的差异也能够充分证明“翻译和写作模 块”的学习效果 综合单项的平均分两组差异不大，这和问卷调查结果 中受试对单纯语法点模块内容的接受度相对较差是一致的 在语法点 内容推送过程中．单词推送的内容过多．学生阅读量过大导致学习效 果较差．这一点在今后的研究和教学实践中应该充分引起研究者和教 师的注意 ４结论及建议 移动微型学习的特点是时间碎片化．内容微小化。学习者处在移 动学习环境时，注意力无法集中。因此学习的内容必须保持简短，内容 间关联松散。英语词汇具有高度实用性且先学的单词并不影响后来的 词汇学习，学习者无需进行系统化的学习也能掌握一定词汇量。根据 大学英语课程教学现状，学生在离开英语课堂后，花（下转第１２６页） ※基金项目：此文为浙江中医药大学关于２０１２年校级教育教学改革项目研究成果。项目名称《基于手机终端的大学英语助考模式研究—— 以大学英语四级考试为例》，项目编号１２１００。 ５６ ｌ科技视界ｓｃｉｅｎｃｅ＆ ｃｈｎ山ｇｙ Ｖｉｓｉ。ｎ
2019年英语专业四级作文答案
2019 年英语专业四级作文答案
By providing concrete facts and concrete statistics, the article mainly
discusses the issue of media consumption in the children ’ s everyday life. The
author holds the opinion that the nature of the screen time is one of the major
factors. As is illustrated in the remark of Mr. Jocelyn Brewer in the essay, the
time that a child spends on his electronic devices is not detrimental to his
normal life. In accordance with the children ’ s behavior and character, parents can join
with their children, rather than imposing a limit on their screen time. Personally, I strongly
agree with Mr. Brewer ’ s view, as can be seen in the following paragraphs.
There’s no denying the fact that many young people spend a large
amount of spare time on the smart phones and Ipads. In view of their healthy
living habit and academic performance, it is advisable that the parents restrict
论合同自由原则的例外
龙源期刊网
论合同自由原则的例外
作者：陈昊博
来源：《商情》2013年第43期
【摘要】一到节假日尤其是一年一度的春节，中国就会迎来世界任何一个国家都不会有的人口大迁徙，此时压力最大的是铁路系统。望长城内外，大包小包，大河上下，人流涛涛。须钞票，看人山人海，一票难搞。这就是目前我国最大节假日铁路运输的现实。春运火车票购票难，不仅存在行政管理、技术滞后等原因，同样也存在着一定的法律问题，我们从合同法的角度来看这一问题不难发现，合同自由原则是合同法的一个基本原则，而这一原则在火车客运合同中一直沿用，但是这种沿用我们越来越发现他的问题所在，因而有必要对合同自由原则进行限制，尤其是火车客运合同领域，并找出一定的解决方案，以缓解春运火车票购票难的问题。
【关键词】合同自由；春运；火车票
春运以及重大节假日火车票购票难是最近几年来比较突出的一个社会问题同时也是一个法律问题，从合同法角度观察，该问题与合同自由原则息息相关。
一、合同自由原则的特点
合同自由原则是合同法的一个基本原则，是民法中意思自治原则的具体体现，它有以下特征：一是当事人双方在合同订立环节自由，可以选择签订或者不签订以及与谁签订合同。二是合同自由原则要受到一定的限制，主要体现为履行环节限制，合同当事人应当按照合同约定的或者有利于合同目的实现的方式行使权利、履行义务，此时合同自由权受到一定的限制。三是合同自由原则要受到严格的约束，主要体现在责任承担环节，在承担责任时必须受到合同和法律的约束，不能行使如何自由权。
二、合同自由原则适用的范围
合同自由原则一般而言在合同的订立环节中体现的较为充分，而履行环节和责任承担环节合同自由原则所发挥的作用并不大。合同自由原则主要适用范围包括：合同标的；数量；对质量的约定；对价款、报酬的约定；合同履行期限；合同履行地点；合同履行的方式；违约责任的承担；争议的解决方式等几个方面。在这些方面，当事人都可以依据自己的意思任意约定。
2017下半年英语六级作文精选：科技发展
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2016
1 / 4 2017下半年英语六级作文精选：科技发展
要参加英语六级考试的同学们，为你整理“2017下半年英语六级作文精选：科技发展”，供大家参考学习，希望广大放松心态，从容应对，正常发挥。更多资讯请关注我们站的更新哦!
2017下半年英语六级作文精选：科技发展
There are social, medical and technical problems
associated with the use of mobile phones. What form do
these problems take? Do problems of using mobile phones
outweigh the benefits?
本篇主要的考点包括：
• 科技发展的影响是正面还是负面的?
• 科技发展让我们的空闲时间变多还是变少?
• 科技发展对我们的文化、思想、观念和社区有什么影响?
科技发展的正负面影响都有，没有必然的结论。科技发展使人们的生活质量极大提高的同 时，也可能导致人们养成不好的生活方式和习惯，对健康有不利的影响。考生在考试当中要注重 论述的质量，至于倾向哪个方面未必一定重要。
科技发展的正面影响有：
• 生产效率更高，人们可以在更短时间内完成工作，因★精品文档★
2016
2 / 4 此可以有更多的体闲时间;
• 给人们生活带来极大便利，提高了人们的生活水平;
• 人们通过络可以做很多事情，比如购物和处理个人财务，不用花太多时间在通勤 (commute );
• 人们联系更加方便，即便行动不方便的人也可以通过络联系家人和扩大朋友圈;
• 人们获得信息的渠道增多(譬如说络、手机、电子图书馆、电视)，知识更加丰富。
作文范文之问题少年的英语作文
问题少年的英语作文
【篇一：雅思写作常用词汇 家庭问题青少年问题】
雅思写作常用词汇:家庭问题青少年问题
家庭问题/青少年问题
single-parent family单亲家庭,
minors未成年人
adolescent青春期的
peer pressure 同辈人的压力
foster= raise= bring up a child抚养孩子,
spoil溺爱=indulge放纵
run wild撒野
go astray走上歧途
juvenile delinquency青少年犯罪,
obesity肥胖症
depression抑郁症,
bullying恃强凌弱
absenteeism=truancy逃学 (play truant)
父母应该:
give proper guidance父母的引导
set examples for children为孩子树立榜样
encourage 鼓励motivate 鼓舞
help build up confidence 帮助建立信心
discipline their children约束孩子
well-bred有教养的
act properly 行为得体
【篇二：大学英语四级10类话题作文五：青少年问题】
大学英语四级10类话题作文五：青少年问题
青少年问题
偶像崇拜、独立性缺失
青少年问题(2006年考研英语写作真题)
from the picture given above, we can observe that there are
two young men using different ways to show admiration towards their role model. by writing “beckham” on his face, the
man on the left picture expresses his intense
记叙文和叙述文
记叙文写作方法与技巧
一．概念
记叙文也称叙述文，是一种以记叙/叙述的手法来表述人物、事件的文体。常见的属于记叙文文体的作品有：故事、游记、通讯、新闻报道、历史、 人物传记、日记和回忆录等。记叙文大致可以分为两大类：以记人为主的记叙文和以叙事为主的记叙文。前者主要是对人物的经历、活动或者性格特征进行叙述；后者则是对某一事件的发生、发展过程和结果进行叙述。前者重在描述人物的活动，而后者则重在表述事件的发生发展过程。
二．六大要素
记叙文的写作要注意交待清楚六大要素，即时间(time)、地点(place)、 人物( character)、事件的原因(cause)、经过(process)和结果( effect)。
由于记叙文中所涉及的要素比其他文体相对要多、要复杂，所以整篇文章的结构安排就显得尤其重要，安排不合理就会使读者产生混乱的感觉。
记叙文的展开一般都是以时间为主线来组织所要叙述的内容，使读者对文章中的人物或事件有一个比较清晰的了解。记叙文的结构安排通常有三种形式:正叙、倒叙和插叙。正叙是英语叙述文中最常用的一种结构，即以人物出现、活动或事件开始发生的时间点作为记叙的起点，然后按照人物活动的展开、事件发生发展的自然顺序进行叙述。倒叙则是在文章的开头就交待人物活动或事件发展的结果。插叙这一结构在我们的英文写作中很少用到。
我的一周英语作文5篇
[标签:标题]
篇一：主题英语作文5篇
林明金：请点评Money Making Schemes
导读：新生开学季是学校一年中最热闹的时候，同时也是校园推销(sales promotion)疯狂时。你是否曾“被推
销”过？或是也曾向新生推销过商品？
The move-in day is a good time to sell many products to college freshmen, from daily necessities
to yearlong
passes for tourist spots. The sales people are students from higher grades. They are allowed to
enter dorm
buildings and know how to pal up with their peers quickly. Many upperclassmen grab this time
to make a fast
buck, and more importantly, to acquire early experience in business. 21st Century reporter Xu
Jingxi and campus
correspondent Li Qiang interviewed these sales people on campus to see what career lessons they
had learned.
Correspondent Liu Xidan shares her personal experience too.
高校入学日也正是向新生们推销各式各样商品的最佳时机，从日常生活用品到旅游景点年票，可谓应有尽
有。而这些推销员都是来自高年级的学生。他们可以进入学生宿舍楼内，并很清楚怎样尽快地与同龄人打
2013年12月大学英语四级真题解析(第三套)
2013年12月大学英语四级考试真题(第3套)
答案解析
Part I Writing
【作文审题】 这是一篇图画类命题作文。 首先，抓住图画下方文字的主题词 computer 和 seeing you again，其中 computer 对应题目要求中的 Internet ， seeing you again 是题目中的
communication 和 face-to-face contact 的同义转述，避免跑题。接着，借助图画内容（父母正 在给楼上的儿子写电子邮件）和图画下边的邮件内容，图画与文字相结合，可提炼出主题： 网络对人们的日常交流产生的影响。 然后， 弄清文章题目与图画的关系： 主题与描述之间的 关系。最后，确定行文思路：描述图画
+提出观点 +分析原因 +总结全文；总结时，注意要观 点明确，贴合所给主题，切勿模棱两可。
写作思路 : 第一段：以“总——分——总”的形式描述图画内容，指出图画寓意。 第二段：指出网络交流不能取代面对面的交流，并分析其原因。 第三段：总结全文，重申自己的观点，呼应主题。
【精彩范文】
The Impact of the Internet on the Way People Communicate
[1] The ironic picture is about a father and a mother [2] writing a letter to their son who is upstairs. The father and
mother greet the son, Andy, and tell him they are fine and miss him and look forward to seeing him again when his
computer crashes and he comes downstairs to eat. [3] The child is overusing the Internet. [4] From the ironic picture
大学英语四级写作技巧归纳
大学英语四级写作技巧归纳
大学英语四级写作技巧归纳
大学英语四级一般指大学英语四级考试。大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。掌握正确的英语四级做题的方法，才不会成为你的绊脚石。所以以下是店铺给大学英语四级写作技巧归纳
大学英语四级写作技巧归纳 篇1
一、审题立意
大学英语四六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年四级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴。对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求.如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事.另一方面，四六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，四六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。鉴于此，我们应清楚四六级写作没有太大的自由发挥空间。在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。
二、段落构思
文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序.四六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分;结尾部分，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。下面进一步说明每一部分的具体写作技巧与要求：首先，引言部分Introductory Part文章开头很重要，关系到全篇文章，一定要认真考虑好如何写好第一句。一般紧扣主题，开门见山，直接入题。如果已给出段首句，则要考虑如何跟开头连接好.在实际写作中，主要有以下几种开头方式。定义法。即用一句话或几句话来解放说明题中的关键词，给出关键词的定义。多用于给出一简单题目的标题作文。直接切入主题。也就是直截了当地揭示文章的主题或写作原由，如已给出每一段的中文提示，可直接翻译提示中每一段的中心思想，作为开头.
《简讯和通讯写法》
精品文章
《简讯和通讯写法》
（1）标题概括简讯的主要内容。
（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。
通讯写作要点：
不拘一格地具体而详尽地报道事实，这就是通讯。
通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论的方式综合报道新近发生的事实。
不论报道的是事件还是人物，它一般要始终围绕“人”做文章，通过人的活动和思想展现事实，所以一般来说带有情感色彩，这正是通讯的力所在。
通讯写作比消息灵活，允许记者表达倾向（当然，某些通讯也可采用客观报道的方式），但要写好不容易，因为需要更扎实的文字表达功底。
通讯要求非常明确主题，提炼好通讯的主题，通常是通讯成功的关键。这需要深入分析事实的特点，了解发生的背景和时代精神。这方面可窥见作者的分析能力和思想水平的高低。
通讯的结构类型灵活多样，常见的有以下三种；1，“一条龙”式，即时间上的纵向结构。
2，“破西瓜”式，即空间上的横向结构。 精品文章
3，“剥竹笋”，即从简单、表达化向纵深发展，最后达到高潮，点破主题。
详略得当、前后呼应，是通讯写作中需要经常考虑的问题。
写通讯注意的格式和要点：
标题不要过于笼统，大得无边。一旦这样确定下来，你必须一切从头讲起，不得不面面具到，难于把握材料。
不要这样写：“提起xxx，人们总是不约而同地翘起大拇指说，他真是个好xx”。生活中出现这种情况并不多，这大多是作者从别人那里学来的套话。类似的套话还有不少，例如“他一心扑在xx上”、“他是这么说的，也是这么做的”、“我不图……，只图……”等等。还有一些格式上的套路，一段感谢的场面，然后是：“事情是这样的……”。其实生活是丰富多彩的，要真正接近生活来写。
不要这样写。“他兜里揣着病假单，坚持上班……”。这是不真实的作者编的套话。既然带病坚持工作，何必要把病假单带在身上呢。如今讲究产品质量，如果人家知道是带病工作的产品，还会买吗。根据《劳动法》，除了危急情况，带病坚持工作而领导没有制止，要承担责任的。