幼儿园小班科学教案：水果宝宝大聚会
《水果宝宝的聚会》小班科学教案
《水果宝宝的聚会》小班科学教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点，知道水果富含营养，对我们的身体有益。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力，学会与同伴分享食物。
3. 情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，养成健康饮食的好习惯，增进同伴之间的友谊。
二、教学内容1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2. 水果的特点：颜色、形状、味道等。
3. 水果的营养价值：富含维生素、纤维等，有益于身体健康。
三、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于水果的儿歌，激发幼儿对水果的兴趣。
2. 水果认知：教师展示各种水果，让幼儿说出水果的名称，并简单介绍水果的特点。
3. 水果品尝：教师分发水果，让幼儿品尝，感知水果的味道和口感。
4. 水果拼图：教师发放水果拼图，引导幼儿动手操作，完成拼图任务。
5. 分享环节：让幼儿将自己的水果分享给同伴，培养幼儿的分享意识。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水果的认知和喜爱程度。
2. 关注幼儿在分享环节的表现，评估他们的社交能力和情感态度。
3. 搜集幼儿在水果拼图环节的作品，评价他们的动手能力和创造力。
五、教学资源1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2. 水果图片：各种水果的图片，用于教学展示。
3. 水果拼图：准备一些水果拼图，供幼儿操作。
4. 儿歌音乐：选择一首关于水果的儿歌，用于课堂导入。
六、教学准备1. 物质准备：水果实物、水果图片、水果拼图、儿歌音乐等。
2. 环境准备：干净卫生的教学环境，保证幼儿的安全。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种水果的名称、特点和营养价值。
八、教学方法1. 直观展示法：通过展示水果实物和图片，让幼儿直观地认识水果。
2. 品尝体验法：让幼儿品尝水果，感知水果的味道和口感。
3. 动手操作法：通过水果拼图活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 情境教学法：创设水果宝宝聚会的情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
小班科学活动《水果宝宝》教案（通用10篇）
小班科学活动《水果宝宝》教案小班科学活动《水果宝宝》教案（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的小班科学活动《水果宝宝》教案，欢迎阅读与收藏。
小班科学活动《水果宝宝》教案篇1一、活动目标1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。
3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。
二、活动准备1、物质准备：几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。
幼儿有对水果的认识经验。
2、经验准备：幼儿对水果有一定的经验（认识几种常见水果）。
三、活动过程1、引导幼儿观察几种常见水果的外形特征谈话导入活动。
今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀？（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！”（2）让幼儿数一数有几种水果。
（3）认识水果的颜色及形状。
它们是什么颜色的？它们是什么形状的？让幼儿根据已有经验充分发言。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。
（1）说说水果的吃法。
这些水果怎么吃？香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。
（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
（4）教育幼儿多吃水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。
（5）教育幼儿不乱扔果皮，果核。
引导语：我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？3、游戏：摸水果引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，待会儿老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。
幼儿园小班科学水果宝宝的聚会教案
幼儿园小班科学水果宝宝的聚会教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望，培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 认识常见的水果，了解水果的名称、特点和口感。
2. 学习水果的拼图，提高幼儿的观察力和动手操作能力。
三、教学准备：1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 水果拼图卡片。
3. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
4. 故事课件。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的水果宝宝，引导幼儿说出水果的名字和特点。
2. 教学活动一：水果拼图游戏。
教师出示水果拼图卡片，引导幼儿观察并说出水果的名称，让幼儿动手拼图，提高幼儿的观察力和动手操作能力。
4. 教学活动三：水果宝宝的手工。
教师引导幼儿用绘画材料创作水果宝宝的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集其他水果的图片或实物，了解水果的特点，并尝试拼图。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对水果的认识和了解程度，以及动手操作能力。
通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以全面评价幼儿的学习效果。
六、教学活动四：水果宝宝的科学实验1. 目的：通过简单的科学实验，让幼儿了解水果的性质，培养幼儿的实验操作能力和科学探索精神。
2. 内容：观察水果在水中溶解的过程，了解水果的溶解性。
3. 材料：各种水果切片、水、杯子。
4. 过程：a. 教师准备水果切片和杯子，倒入水。
b. 引导幼儿观察水果切片在水中溶解的过程。
c. 幼儿分组进行实验，观察不同水果的溶解性。
d. 教师引导幼儿总结实验结果。
七、教学活动五：水果宝宝的音乐游戏1. 目的：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作意识，提高幼儿的审美能力。
2. 内容：学习水果主题的歌曲，进行音乐游戏。
幼儿园小班科学水果宝宝的聚会教案
一、教案主题：幼儿园小班科学水果宝宝的聚会教案二、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的分享意识和合作精神。
4. 提高幼儿的口头表达能力。
三、教学重点：1. 帮助幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。
2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 通过分享和合作，培养幼儿的分享意识和合作精神。
四、教学难点：1. 帮助幼儿正确发音，说出水果的名称。
2. 引导幼儿观察水果的特点，培养幼儿的观察能力。
3. 引导幼儿用合适的词语描述水果的特点。
五、教学准备：1. 各种水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 水果卡片。
3. 水果模具或者水果模型。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
六、教学过程：1. 引入话题：教师展示各种水果，引导幼儿说出水果的名称。
2. 讲解水果的特点：教师讲解水果的外观、颜色、味道等特点，帮助幼儿了解水果。
3. 观察和操作：幼儿观察水果的形状、大小、质地等，并尝试用手触摸水果，感受水果的特性。
4. 制作水果卡片：幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的水果，并在卡片上写下水果的名称。
5. 水果宝宝的故事：教师讲述一个关于水果宝宝的故事，引导幼儿想象水果宝宝的生活。
6. 分享和合作：幼儿将自己的水果卡片贴在黑板上，组成一个水果宝宝聚会的情景。
7. 结束活动：教师总结幼儿在活动中的表现，强调分享和合作的重要性。
七、教学方法：1. 直观展示：教师展示水果，引导幼儿观察和触摸，提高幼儿的感官认知。
2. 讲解法：教师讲解水果的特点，帮助幼儿了解水果。
3. 操作活动：幼儿动手操作水果模具或水果模型，培养幼儿的动手能力。
4. 情景教学：教师讲述水果宝宝的故事，创设情境，激发幼儿的想象力。
5. 小组合作：幼儿分组进行水果卡片制作，培养幼儿的合作精神。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对水果的认识和了解程度。
2. 评估幼儿在制作水果卡片过程中的动手能力和创造力。
小班健康教案：水果大会（通用3篇）
小班健康教案:水果大会（通用3篇）小班健康:水果大会篇1活动目标1、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
2、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
通过看一看、摸一模、尝一尝认识几种常见的水果，并尝试说出水果的特征。
（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）2.知道水果是好吃又有营养的食物。
3.通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。
内容：和水果宝宝做游戏准备：（经验准备）在生活中见过几种常见水果。
（物质准备）白板、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃、魔箱重点：通过多种感官认识常见的水果。
难点：能用简单的形容词，说出水果的特点。
过程：一、导入活动“今天我们来参加森林的水果大会，哇，有好多水果呀！”你们快看看他们都是谁？二、看一看、猜一猜1、出示PPT，幼儿观察水果影子，并猜一猜它是什么水果？2、出示水果横截面，引导幼儿再猜一猜会是谁。
为什么？3、出示完整水果图片，看看小朋友们猜对了吗？它是谁？三、摸一摸、闻一闻1、出示魔箱，请幼儿把手伸进去摸一摸，你摸到什么了？拿出来看看？他是谁？他是什么样子的？2、将幼儿分组进行魔箱探秘。
孩子们你快看看崔老师请了四位水果公主来咱们班做客，每个水果公主手里都有一个魔箱，请你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。
3、教师引导幼儿说出触摸水果的感觉。
（光滑的、粗糙的）4、闻一闻水果表皮的气味。
四、尝一尝1、水果公主那有四种水果，请你去找一位公主去尝一尝，猜一猜你吃的是哪种水果？味道是什么样的？2、幼儿去找水果公主去吃水果。
五、教师小结1、你们今天都吃了什么水果？是什么味道的？2、水果的多种多样的，每一种水果都有不同的营养，而且味道也不一样，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有营养的食物。
3、我们吃了很多有营养的水果，那我们就像爱吃水果的牛一样，摇一摇变成水果牛奶。
六、延伸活动1、结合日常生活，鼓励幼儿爱吃水果，吃掉各种各样的营养。
2、教师与幼儿玩切水果的游戏，激发幼儿对水果的兴趣。
水果宝宝大聚会教案（5篇范文）
水果宝宝大聚会教案（5篇范文）第一篇：水果宝宝大聚会教案活动名称：水果宝宝大聚会活动领域：健康活动目标：1、了解几种常见水果的名称、颜色、味道等特征。
2、练习钻爬、跳越的能力。
3、喜欢吃多种水果，知道吃水果要讲究卫生。
活动准备：1、香蕉、苹果等水果的幻灯图片2、香蕉、苹果、梨等水果的实物和模型3、篮子若干活动重难点：重点：能说出常见水果的名称，了解其颜色味道等特征。
难点：根据要求练习钻怕、跳越。
活动过程：一、导入出示苹果和香蕉的幻灯图片，教师以给幼儿介绍好朋友的方式来引入水果宝宝，激发起幼儿的兴趣和好奇心。
师：小朋友们，今天老师给你们带来了两位好朋友，它们是谁呢？让我们一起用掌声请它们出来好不好？幼：好！（拍手）师：看，它们是谁呀？幼：它们是苹果和香蕉。
师：今天呀，老师要给小朋友们介绍许多水果宝宝，小朋友们，你们想不想知道它们都是谁呀？我们一起来和它们做好朋友吧！二、展开1、引导幼儿观察几种常见的水果，说出它们的典型特征。
师：（依次出示桃子、西瓜、梨等水果的模型）小朋友们，你们看这是什么水果呀？幼：桃子、西瓜、梨……师：小朋友你们看这是一个香蕉，香蕉需要把皮剥掉才可以吃，下面啊，老师请小朋友来给水果宝宝分分类，把需要剥皮吃的水果放在这个篮子里，哪一个小朋友来分？（分完后教给幼儿怎样剥水果皮，介绍这些水果的形状、味道、颜色）师：小朋友看，这是一个苹果，苹果需要洗干净才能吃，我还要请一个小朋友，把需要洗干净才能吃的水果放到这个篮子里。
（分完后介绍这些水果的形状、味道、颜色）2、游戏：送水果宝宝回家。
通过钻山铜、跨小河、S形走路将水果宝宝送回家师：小朋友们，我们刚才认识了许多水果宝宝，可是现在呀，有两种水果宝宝找不到家了，它们刚才给老师说需要小朋友的帮助，把它们送回家。
去水果宝宝的家需要钻过一个山洞，然后跨过一条小河，然后再绕过两个树桩，就到了，水果宝宝的家就在这个小篮子里，小朋友们，你们知道怎么去水果宝宝的家了么？幼：知道了。
小班科学教案：水果宝宝的聚会
小班科学教案：水果宝宝的聚会1. 教学目标通过本堂科学课程，学生将能够： - 了解不同水果的特点和营养价值； - 学习水果的分类和归纳能力； - 提高观察和描述的能力； - 培养合作和分享的意识； -培养保护环境的意识。
2. 教材准备为了顺利开展本堂科学课程，老师需要准备以下教材和道具： - 不同种类的新鲜水果（如苹果、香蕉、葡萄等）； - 切水果的刀和板； - 大盘子和碗； - 小勺子；- 画纸和彩笔； - 桌布和纸巾； - 学生的参与度奖品。
3. 教学过程步骤一：引入（10分钟）•老师向学生们介绍本堂课程的主题：“水果宝宝的聚会”。
引发学生的兴趣，激发他们对水果的好奇心。
步骤二：探究（20分钟）•老师将不同种类的水果放置在教室里，鼓励学生观察水果的外观、颜色、大小、形状等特点，并尽量用自己的话描述。
•学生们通过观察和探究，将水果分为不同的类别，如苹果类、香蕉类、葡萄类等，并列出每个类别中的水果名称。
步骤三：合作游戏（20分钟）•老师组织学生们分成小组，每个小组派一个队长，从桌子上的水果盘中选择一个水果，然后将盲目闭上的眼睛，让队长以非语言的方式描述选中的水果，让队员猜出是哪种水果。
•每个小组轮流进行游戏，并记录每个小组成功猜出水果的次数。
步骤四：制作水果沙拉（30分钟）•老师将水果切成适当的大小，放在大盘子里。
•学生们将自己选择的水果放在碗里，然后用小勺子将不同的水果混合在一起制作水果沙拉。
步骤五：展示和分享（15分钟）•每个小组用画纸和彩笔设计一个水果聚会的场景，展示他们的想象力和创造力。
•学生们将制作好的水果沙拉放在桌布上摆放整齐，并邀请其他小组来分享和品尝自己的水果沙拉。
步骤六：总结（S-4）（10分钟）•老师和学生们一起回顾本堂课程学习到的知识和技能，并达到的教学目标进行总结。
4. 课后延伸•学生回到家后，可以和家人一起讨论不同种类的水果，并找到更多关于水果的知识。
•学生可以尝试自己切水果，了解水果的内部结构和纹理。
小班活动设计《水果宝宝大聚会》
水果宝宝大聚会
活动《水果宝宝大聚会》，目的就是让幼儿知道各种各样秋天的水果，例如：香蕉、桔子、枣、苹果等，了解其颜色、味道等特征；能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。
秋天是丰收的季节，硕果累累，小班幼儿刚入园不久，班上幼儿的家长普遍反映：孩子解大便困难，在家水果蔬菜也不吃，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃某一类水果怎样激发幼儿对蔬菜水果产生兴趣，了解到吃蔬菜水果的益处，让家长们不再苦恼，让孩子们吃蔬菜水果不再“困难”，于是我决定结合幼儿的直接经验，先以“水果”为框架，围绕“好吃的水果”开展一系列教育活动。
所以此次活动将喜欢吃水果、会吃水果、了解水果作为情感和知识目标，而养成良好的卫生习惯，会给水果分类作为科学认知活动的能力目标。
课前请幼儿每人带一个自己喜欢的水果，看到自己家里拿来的水果孩子格外珍惜，更积极的参与到活动中，乐意与小伙伴进行交流说一说自己的水果。
教师作为引导者让孩子将自己的经验完整的表达出来，增加了对水果的认知，丰
富了情感。
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教学资料参考范本
幼儿园小班科学教案：水果宝宝大聚
会
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部门：__________________
时间：__________________
教学目标：
1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和
味道。
教学准备：
1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。
2、切成片的水果，并用牙签插好。
3、西瓜宝宝图，水果图片。
教学过程：
一、猜一猜1、出示西瓜图。
小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。
请你们摸一摸
布袋，猜猜里面是什么宝宝。
2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。
二、认一认1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说
出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。
2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。
请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。
请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。
3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。
这些宝宝合起来有一个共
同的名字叫“水果”。
你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。
三、说一说1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。
可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。
（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样
子的？”幼儿回答。
）2、大家一起来。
四、尝一尝1、小朋友，欢迎你们。
我准备了好多好吃的，请大
家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。
2、幼儿品尝。
3、组织交流。
五、小结。
今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的
颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。
谢谢你们。
欢
迎你们下次再来！。