人教版一年级上册美术教学计划
20XX—20XX学年度第一学期
人教版一年级上册美术教学计划
XX区XXX小学 XXX
新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：
一、学情分析
一年级的小朋友刚刚进入小学阶段，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。
二、教材分析
一年级美术采用人教版义务教育课程标准实验教材第一册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
三、教学目标
1.知识教育要点
(1)感知各种随意形状。
(2)认识和运用各种平面形、常用色。 (3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2.能力培养要点
(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
(4)提高对色彩美、形状美的能力。
3.审美教育要点
(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
四、教学重难点
（一）重点：
1.运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。
2.在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
3.让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。
4.通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。
5.欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
（二）难点：
1.在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
2.在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。
3.在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。
五、提高教学质量的主要措施
1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2.精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力
5.学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。
6.在教学中，应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。
六、校本研修专题
1.结合自身学科特点既教又学，既学又研，加强教研专题研修。
2.不断地更新教学理念、锤炼技能、丰富经验、增强能力、提高品质。
3.不断反思教学经验及其局限性并使之得到调整和重组，形成符合新课程理念要求的先进教育观念和个人化教育哲学。
4.同伴互助合作，探讨交流、经验共享,多多参与教学沙龙、专题讨论、网络教研等。
七、教学课时安排
周次 起止时间 教学内容 课时 备注
1 09.01—09.08 第1课 认识美术工具 2
2 09.09—09.15 第2课 大家都来做 2
3 09.16—09.22 第3课 彩线连彩点 2 中秋
节假
4 09.23—09．30 第4课 下雨啦 第5课 五彩的烟花 2
5 10.01—10.07 国庆
放假
6 10.08—10.13 第6课 美丽的印纹 2
7 10.14—10.20 第7课 小挂饰 第8课 鱼儿游游 2
8 10.21—10.27 第9课 我在空中飞 2
9 10.28—11.03 第10课 我的新朋友 第11课 花儿寄深情 2
10 11.04—11.10 第12课 我做的“文具” 2
11 11.11—11.17 第13课 会动的小纸人 2
12 11.18—11.24 第14课 繁忙的大街 2
13 11.25—12.01 第15课 乘上列车去画画 2
14 12.02—12.08 第16课 童话里的小屋 2
15 12.09—12.15 第17课 会滚的玩具 2
16 12.16—12.22 第18课 电脑美术 2
17 12.23—12.29 第19课 过年啦 2
18 12.30—01.05 第20课 美丽的植物和动物 2 元旦
放假
19 01.06—01.12 复习 2 20 01.13—01.17 期末检测
一、教材分析
学习原色、间色、冷暖色等色彩基础知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用，是对这一学段学生提出的基本要求。因此，本课在“造型•表现”的领域上可融合欣赏评述，通过欣赏一些经典艺术作品来增强学生对色彩的视觉感受力, 并鼓励学生用自己的语言进行表达。本课主要引导学生认识三原色，运用原色进行美术游戏，发现三间色，从而了解原色与间色的关系。本课可以改变原有以传授为主的教学思路，内容安排应更加丰富、生动，其中可加入蒙德里安的红黄蓝格子画与现代装饰艺术，使之完美结合；从生活画面、设计元素中感受原色、间色的艺术魅力，有助于学生体会艺术与生活的密切关联，促进学生多元化的情 感体验和审美修养。
二、学情分析
孩子对色彩有天生的亲和力，常常凭着本能大胆运用色彩，并对色彩的变化抱有强烈的好奇心。三年级的学生对色彩已有了初步的认知，能识别出大致的冷暖色性并加以运用，但对系统的色彩知识原理还不了解，存在绘画时用色较为随意的现象。通过本课学习，引导学生自主获得色彩知识，并能运用原色调配出丰富的间色，有利于今后的美术创作。
三、教学目标
1.认识红、黄、蓝三原色及橙、绿、紫三间色，并了解原色与间色的关系。
2.通过观察、探究、实践，能运用其中任意两种原色调配出一种或多种丰富的间色。
3.通过欣赏、实践、创作等系列活动，使学生建立起对色彩的初步感知，培养学 生对色彩的敏感度与兴趣，增强学生的艺术感受力。
四、教学重点与难点
重点：认识三原色、三间色，掌握运用原色调配间色的方法。
难点：感受原色与间色的魅力并加以运用，结合多种技法进行艺术创作。 教学准备.教具：课件、调色盘、塑料杯、卡纸、水粉笔
五、教学过程
（一）导入新课,初步感知色彩。
教师活动：谈话引入：瞧瞧！老师今天有什么特别吗？你能叫出它们的名字吗？
师生活动：彩红衣服（红橙黄绿青蓝紫）。
教师活动：小结：色彩就像个魔术师，把我们的生活装点得缤纷、绚丽。今天，吴老师邀请其中的三个颜色来到我们课堂（红、黄、蓝），他们还有另外一个名字叫做“三原色”，揭题。
（二）游戏探究，认识颜色。
什么叫做三原色呢？无数种色彩都可以用红黄蓝三种颜色调出来。它们是色彩王国的老祖宗，称为三原色。而任何其他颜色都调不出这三种颜色。我们知道了，三原色是任何其他颜色都调不出来的。那老师很好奇，说很多色彩都可以用红黄蓝三种颜色调出来，如果他们三个之间相互碰到一起，会发生了怎样神奇的变化呢？下面我们玩一个游戏叫做《色彩对对碰》。小组一起合作，将颜料盘里的三原色两两调和，把变出的颜色刷在白圆卡上面。
学生尝试，教师巡视。
生回答：当红色碰到黄色颜料变成了什么颜色？（橙色）黄色碰到蓝色颜料——变成了什么颜色？（绿色）红色碰到蓝色蓝色又变成了什么颜色？（紫色）
教师总结：三原色两两相配产生了橙绿紫，我们把这三种颜色叫做三间色，请学生上台补全色环。
教师活动：色环上你看到什么有趣的现象？为什么同是间色（绿），深浅却不相同呢？
学生活动：两种原色的用量不同。
教师活动：根据学生回答演示调色,蓝色往黄色里倒，呈现由浅绿到深绿的变化，总结。 （三）欣赏交流，感受色彩。
1.师生活动：欣赏生活中的色彩风景。
2．请学生找找画面中的三原色和三间色，并说出画面中的色彩视觉感受不同的颜色会给人带来不同的感受！下面这组图片给同学们1分钟的时间浏览一下。好了，找找画面中的三原色和三间色带来什么不同的感受呢？
3.欣赏蒙德里安《红黄蓝的构成》等作品，分析特点。
（四）实践创作，大胆展现。
教师：今天我们也要向大师学习，老师除了自己穿来来了漂亮的彩红衣服也给同学们带来了几件服饰。瞧！不过呢他们还是白色的，需要同学们用蒙德里安这位大师的方法用三原色与三间色去装饰它们。在创作之前请大家看下学习视频。艺术在不断地开展与创新,我们可以打破常规,采用一些新式的绘画方法来设计漂亮的服装。
创新方法：可以在大师的基础上加入点线面的装饰，也可以加入人物动物植物等，让它们的身体变成格子，或者背景变成格子。除此之外还可以将背景用点线面的方式进行装饰。
（五）展示评价
服装展示会，将每组服装贴在身上进行走秀活动，并进行自评、互评和教师总结性评价。
（六）拓展延伸
师生活动：欣赏三原色、三间色在生活中的运用（红蓝椅、家具设计、服装设 计等）。
教师活动：结语：色彩无处不在，我们可以关注更多色彩在生活中的运用。
一年级美术教学计划(优秀9篇)
一年级美术教学计划（优秀9篇）
时间过得飞快，我们又将学习新的知识，有新的感受，需要好好的对接下来的教学进行计划了。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是xxx整理的一年级美术教学计划（优秀9篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
一年级美术教学计划 篇一一、学子知识能力：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教学目的任务：
1、 通过美术教学，培养学子对美术的兴趣与爱好。
2、 学习美术的基础知识和基本技能。
3、 培养学子健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、 培养学子观察能力、想象能力、形象思维能力等。
三、教材重点、难点：
1、 学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、 培养学子空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四、个人教研专题：
小组合作学习中学子学习习惯意识的培养。
五、主要措施：
1、 精心准备，做好课前工作。
2、 运用不同手段，激发学子学习美术的兴趣。
六、教学进度安排：
第1周看，我们的画
第2周走进大自然
第3周七彩生活
第4周新花布，新衣服
第5周圆圆的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太阳、月亮你们好！
第10周水墨游戏
第11周玩泥巴
第12周秋天来了 第13周手印、指印变变变
第14周像什么呢
第15周站起来站起来
第16周画声音
第17周难忘幼儿园
第18周卡通卡通
一年级美术教学计划 篇二一、教学情况分析：
对一年级学子来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学子自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学理念：
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
人教版一年级美术教案上册5篇
人教版一年级美术教案上册5篇
人教版一年级美术教案上册篇1
《动植物欣赏》
一课时
教学目标：
1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。
2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。
课前准备：
师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。各种用以制作“动物”的材料和工具。制作好的形式多样的“动物”作品。
教学程序：
一、表演、回忆、发表
1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?(部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷)
2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里? 启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。
二、观察、赏析、感受
1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物?为什么?知道哪种动物的故事呢?
4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。(教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?)
三、思考、探索、创作
引导赏析学生制作的动物作品的美感(从形、色、花纹、动态方面引导)，探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法(用了哪些材料?)
四、展示、评价、延伸
1、各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。
2、思考总结：通过本节课的学习，你学到了什么?了解了什么?学到了哪些知识技能?探索了什么问题?
一二年级美术教学计划通用5篇
第 1 页 共 11 页 一二年级美术教学计划通用5篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I
hope that after you download it, it can help you solve practical problems.
The document can be customized and modified after downloading, please adjust
and use it according to actual needs, thank you!
In addition, the store provides you with various types of classic model
essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience,
documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials,
composition, other model essay, etc.want to know different model essay
小学美术一年级上册教学计划
1 小学美术一年级上册教学计划与教案
一、学生情况分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教材分析：
本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。
三、教学目的任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。
四、教材重点，难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
五、提高教学效率的主要措施；
1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
六、教学进度安排表：
周次
课时
内 容
周次
课时
内 容
1 1
1 让大家认识我
看谁涂得更好看
2 1
1 滚动乐园
泥巴真听话
3
2
剪剪撕撕画画贴贴
4 1
1 花点心
五彩路
5
2
美丽的天空
小学一年级上册美术教学计划
一年级上册美术教学计划
一、教材分析
本册教材主要让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富的视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。将想想、画画、做做、玩玩为一体，将各美术学习领域有机结合在一起。另一方面是将美术学科和其它学科进行了有机联系，如想想、说说、写写、画画，将美术、音乐、自然等学科和内容联系了起来。提倡调动一切方式、方法、材料为儿童的表现和创作的内容、要求和目的服务。为此，常将画画、剪剪、贴贴、平面、立体等表现技法与表现手段结合在一起使用，将各种绘画工具、材料结合在一起使用。因而呈现出丰富多彩的作业效果，其目的在于打破常规，引发儿童动脑、动眼、动手去探索、去实验、提升表现的兴趣和欲望。为儿童自由充分的表现表达，提供更多的方便，更广阔的空间，更多的选择以及更多的可能性。这也是后现代美术教育观给我们的启示。教材中许多课题的开放性，答案的多元性，表现方式的可选择性也是这种教育观的具体表现。
二、学情分析
我任教的是小学一年级两个班的美术课。一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。另外很多学生都来自不同的幼儿园，美术基础有差异性，技能参差不齐。
三、教学目标和要求：
1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
一年级美术教学计划指导思想(精选10篇)
第 1 页 共 26 页 一年级美术教学计划指导思想(精选10篇)
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I
hope that after you download it, it can help you solve practical problems.
The document can be customized and modified after downloading, please adjust
and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays,
such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and
regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews,
essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about
一年级美术上册人教版教案(通用9篇)
一年级美术上册人教版教案（通用9篇）
一年级美术上册人教版教案 第1篇
一课时
教学目标：在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。发挥自己的想象，在生活和艺术的联系和互动中，获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。使学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高学生对生活物品和自己周边环境的审美能力。
教学重点：打开学生积极、丰富的创造性思维，启发学生合理利用多种材料和工具进行对文具的制作，提高学生的动手能力。
教学难点：在设计制作的过程中感受其中的奥妙，培养学生的创新意识和创造能力。
学具准备：1、纸盒、废弃的小瓶、橡皮泥、剪刀、双面胶、文具的资料、自制"外星人"展示版2、师生共同收集各种新颖别致的文具
教学媒体：录音机、实物投影仪
教学过程
一、组织教学：按常规进行。
二、导入新课：
1、出示教具"外星人"展示板。导入，文具星球来的外星人想和同学
们交朋友。创设教学情境。进入教学的特定情境，说己的感受。贴近学生的年龄，激发学习兴趣。
2、想和他交朋友的同学，要和他说一说你最喜欢的一种文具是什么？这种文具有什么作用和特点？它美在哪里？提出课程的基本要求。说说自己心爱文具并请同学相互欣赏。利用实物投影仪直观展示，鼓励学生展示自我，锻炼其表达能力，增强自信心。认识文具特点体会造型美、色彩美。
三、讲授新课：
1、情景引申。它有很多小礼物想送，但是他要我们自己做一件独一无二的文具和他交换才行。
我们怎么做哪？设疑集思。相互讨论，如何利用自己所带的废弃纸盒或其它的物品制作新颖、别致的文具。充分调动学生的主动性，培养其积极思考勇于探索的。
2、组织学生相互解决问题。作简要，表扬鼓励有创意的设计想法。提出问题相互讨论解决，进行简单制作过程的说明。完成教学重点的突破，化解难点。
小学一年级美术上册教学计划
小学一年级美术上册教学计划
教学目标
通过小学一年级美术上册的学习，学生应该能够达到以下目标：
1. 能够了解常见颜色的名称和用途；
2. 能够熟练掌握绘画的基本技能，如线条、涂抹、填充等；
3. 能够按照要求创作简单的图画作品；
4. 能够欣赏一定程度的美术作品，了解美术的基本表现形式和意义。
教学内容
本教学计划共分为8个单元，每个单元的学习内容如下：
单元一：认识颜色
本单元主要通过色彩宣传画、颜色猜猜猜等活动，帮助学生了解常见的颜色名称和用途，建立对颜色的基本认知。
单元二：线条表现
本单元主要通过对不同线条的练习，培养学生的线条感觉和表现能力。具体活动包括画虫子、画鱼等，让学生能够感受到线条的不同表现形式。 单元三：填充绘画
本单元主要通过填充的方式进行绘画，培养学生对图形的填充感觉和涂抹能力。具体活动包括填充图形、涂鸦等。
单元四：印章绘画
本单元主要通过印章的方式进行绘画，培养学生对图案的感知能力和创造能力。具体活动包括印章配对、印章涂鸦等。
单元五：泥塑
本单元主要通过泥塑活动，培养学生的动手能力和造型感。具体活动包括泥花、泥人等。
单元六：剪纸
本单元主要通过剪纸活动，培养学生的剪裁能力和构图感。具体活动包括剪花、剪小鸟等。
单元七：创意绘画
本单元主要通过创意绘画活动，鼓励学生发挥想象力，自由创作。具体活动包括画自己、画梦想等。
单元八：美术鉴赏
本单元主要通过欣赏艺术作品，培养学生的审美能力和美术欣赏能力。具体活动包括欣赏绘画作品、制作画报等。 教学方法
本教学计划采用多种教学方法，包括听讲解、观察示范、模仿练习、创意制作等。班级以小组为单位配合活动，注重互动性和趣味性，营造良好的学习氛围。
教学进度
本教学计划共计8周，每周授课2次。每次授课时间为1个小时，具体进度如下：
单元 授课内容 授课时间
1 认识颜色 2节课
2 线条表现 2节课
3 填充绘画 2节课
4 印章绘画 2节课
艺术造型一年级上册美术教学计划
艺术造型一年级上册美术教学计划
欢迎来到我们一年级上册的美术课堂！在这个学期里，我们要一起去探索超级有趣的艺术造型世界，想想都很激动！
一、我们为什么要学艺术造型。
你们看，我们生活的周围到处都有各种各样漂亮的东西。比如说，公园里五颜六色的花朵，它们有的像喇叭，有的像小酒杯，形态各异，可好看！还有大街上那些可爱的卡通雕塑，它们有的在跳舞，有的在做鬼脸，特别有趣。这些，都是艺术造型！学习艺术造型，我们就能自己动手创造出好多好多美丽又有趣的东西。
二、我们要学些啥。
1. 认识形状。
形状就像我们的好朋友，有圆圆的、方方的、三角形的。比如说太阳公公就是圆圆的，像个大圆盘；我们住的房子好多都是方方的，稳稳当当的；还有路边的小彩旗，是三角形的，飘起来可漂亮。我们要学会认识这些形状，然后用它们来拼贴出各种各样好玩的图案。就像用积木拼小房子一样，把不同形状的积木组合起来，就能搭出一个独一无二的小世界。
2. 色彩的魔法。
色彩也有神奇的魔法！红色就像火焰一样热情，看到红色我们会觉得很温暖；蓝色，就像大海一样宽广、平静，让人心里很舒服；绿色就像春天的草地，充满了生机。我们可以用不同的色彩来给我们画的东西穿上漂亮的衣服，让它们变得更加生动有趣。比如说，我们画一个小苹果，给它穿上红红的衣服，它就像刚从树上摘下来的一样，新鲜极了！
3. 发挥想象创作。
想象是我们最厉害的本领！我们可以想象自己变成一只小鸟，在天空中自由自在地飞翔；也可以想象自己是一个魔法师，用魔法棒创造出一个奇妙的世界。在美术课上，我们就可以把这些想象都画出来。我们可以画一个会飞的房子，它带着我们去世界各地旅游；还可以画一个有魔法的花园，里面的花朵会唱歌、会跳舞。只要我们敢想，就能画出超级有趣的作品！
三、怎么学好艺术造型。
1. 多观察。
小朋友们要做个细心的小侦探！平时，我们要多看看周围的东西，看看它们是什么样子的，有什么颜色。比如说，我们去动物园的时候，要仔细观察小动物们的样子，它们的耳朵、尾巴、皮毛是什么样的，然后回来就可以把它们画下来。
2024年小学一年级美术教学计划例文（二篇）
第1页共6页 2024年小学一年级美术教学计划例文
新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓____分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作计划如下：
一、指导思想：
进一步____和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用“三究四学”高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
针对中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在“三究四学”高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术“三究四学”高效课堂业务学习，深化课改理念。 第2页共6页 本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以“三究四学”高效课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识课改到深入课改。
2、课堂教学活动。
加强“三究四学”高效课堂教学理念、模式及教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。