六年级知识点复习U5
1
一、四会单词 6B 复习-Unit 5
6B Unit5 A party 必背单词短语句子
1. Children’s Day 儿童节 2. begin 开始
3. end 结束
二、三会单词
4. clown 小丑 5. appear 出现
6. balloon 气球 7. put on 上演，表演
三、短语积累
1. Children’s Day 儿童节
2. on Children’s Day 在儿童节
3. this Sunday 这周日
4. have a party 举办聚会
5. at the party 在聚会上
6. buy some snacks and drinks 买些零食和饮料
7. bring some fruit from home 从家里带些水果
8. bring their things to Mike’s house 把他们的东西带到了迈克家
9. play with her friends 和她的朋友一起玩
10. play with the toys first 先玩玩具
11. at Mike’s house /in Mike’s home 在迈克家
12. Sunday morning 星期天上午
13. on Saturday afternoon 在星期六下午
14. just then 就在那时
15. some balloons 一些气球
16. have some fun 玩会儿，玩得开心
17. look out of the window 朝窗外看
18. look out for 小心，当心
19. the lovely snow 可爱的雪
20. go to a Western party 去一个西方的派对
21. take a gift 带个礼物
22. arrive too early 到得太早
23. be a few minutes late 迟到几分钟
24. play the piano 弹钢琴
25. tell a story 讲故事
26. put on a play 表演一个戏剧
27. wear his new clothes 穿他的新衣服
28. think of some party games 想一些聚会游戏
29. know about parties 知道有关聚会的知识 2
30. answer Mike’s question 回答麦克的问题
31. do sth. for the party 为聚会做某事
32. look for some fruit 寻找一些水果
33. look after the little child 照顾小孩
34. look at the blackboard 看黑板
35. borrow some books 借一些书
36. have a party 进行一个聚会
37. a clown appears 一个小丑出现了
38. begin our party 开始我们的聚会
39. end the party 结束聚会
40. buy something for the party 为聚会买些东西
41. bring something to the party 带些东西到晚会
四、重点句型
1. Class begins.开始上课
2. The party ends.聚会结束
3. A clown appears.一个小丑出现了
4. It is Children’s Day this Sunday.这周日是儿童节。
5. Where are you going to have the party?你们将去哪里举办聚会？
6. I am going to bring some toys.我打算带一些玩具。
7. Are you going to eat or play with the toys first?你们打算先吃还是玩玩具？
8. Does anybody know why we have snow? 有人知道为什么我们有雪吗?
9. When’s the party going to begin? 聚会什么时候开始?
10. When’s it going to end? 它什么时候结束?
11. What is he going to do for the party? 他打算为聚会做什么?
12. There are six children at the party. 在聚会上有六个小朋友。 3
练一练
一．用所给单词的适当形式填空。
1. Mike wants (play) basketball first.
2. Here (be) some juice for you.
3. Wang Bing (not brush) his teeth last night.
4. Our classroom is on the (one) floor.
5. He is going to (buy) some cola for me.
6. you going to watch a film this Sunday?
7. I’m (look) for my new kite.
8. We mustn’t (drink) in class.
9. This fish (be) going to be cooked this morning.
10. I （dance）at the party tomorrow.
11. A. the children (swim) this afternoon?
B. Yes, they .
12. Lily (not read) books tomorrow afternoon.
13. The girl can (tell) a story.
14. A. What Sam (do) next Sunday?
B. He (fly) the kite.
二．根据汉语提示，补全句子。
1. 迈克的妹妹将会从她家带一些饮料到聚会上。
sister is going to some the party her home.
2. 我将要讲一个故事。
I’m a .
3. 他们明天会干什么？
they going to tomorrow?
4. 他将要在今晚下棋。
He to this evening.
5. 她明天和朋友去看戏剧。
She to see a her friends tomorrow.
6. 就在那时，一个小丑出现了。
, a .
7. 让我们一起表演一个喜剧。
Let’s a comedy together.
8. 聚会现在开始了，但是那个小孩还在玩玩具。
Now the party , but the child is still the toys.
9. 他们总是以跳舞为乐。
They always .
10. 你哥哥这周末是要跟朋友去野餐吗？
your brother have a with his friends this weekend?
11. 谁将会为聚会买些小吃？
buy some for the party?
12. 你穿着白色的长裙。那么你一定就是我的表亲了。
You a white dress. Then you my cousin. 4
13. 聚会将在 5 点结束。
The party will at 5:00.
三. 按要求改写句子。
1. He’s watching TV now. (用 tomorrow 代替 now)
He TV tomorrow.
2. I’m going to draw pictures this afternoon. (改为一般疑问句）
going to draw pictures this afternoon?
3. They are going to dance at the party. (对划线部分提问）
they at the party?
4. We are going to the park next Sunday. (对划线部分提问）
going to the park?
5. My sister and I often go to the park on Sundays. (改为同义句）
My sister often to the park on Sundays.
6. I’m going to London. (对划线部分提问）
are ?
7. We are going to have a party. (改为同义句）
We a party.
8. Will you visit your friends? (作否定回答）
No, I . 5
练一练参考答案
一、用所给单词的适当形式填空。
答案：1. to play 2. is 3. didn’t brush 4. first 5. buy 6. are 7. looking 8. drink 9. is 10. am going to/will
dance 11. Will,swim,will/ Are, going to swim, are 12. isn’t going to read / won’t read 13. tell 14. is,
going to do, is going to fly
解析：本单元的词形变化主要考察的是一般将来时 be going to 的用法。二．根据汉语提示，补全句子。
答案：1. Mike’s, bring drinks, to, from 2. going to tell, story 3. What, are, do 4. is going, play chess 5.
is, going, play, with 6. Just then, clown appears 7. put on 8. begins, playing with 9. have fun dancing
10. Is, going to, picnic 11. Who’s going to, snacks 12. are wearing/in, must be 13. end
三、按要求改写句子。
答案：1. is going to watch 2. Are you 3. What are, going to do 4. When are you 5. goes, with me 6.
Where, you going 7. will have 8. won’t
小学英语六年级下册u5 a party翻译苏教版
小学英语六年级下册u5 a party翻译苏教版
U5 派对
准备
看91页
（1）故事时间
1、 这个星期天是六一儿童节。孩子们打算在麦克家开派对。
苏海打算买一些点心和饮料。王兵打算从家里带一些水果。杨凌打算带一些玩具和她的朋友在派对上玩。看刘涛，他打算为派对做什么？
气球 饮料 水果
2、现在是星期天早上。孩子们带他们的东西到麦克家。
麦克：你好！刘涛在哪里？
孩子们：我们不知道。
3、正在这时，一个小丑出现了。
孩子们：你是谁？
小丑：我是刘涛。这是给你们的气球。
孩子们：谢谢你!
4、现在派对开始。
刘涛：我们先吃还是玩玩具？
麦克：我们先玩吧！
孩子们：好啊！
点心 玩具
配对并说一说
孩子们打算带什么到派对上？
苏海打算带一些……去派对。
对与错
1、派对是六月一日。_______
2、派对在苏海家。_______
3、王兵从超市里买了一些水果。_______
4、刘涛不和他的朋友去派对。_______
5、在派对上有六个孩子们。_______
6、孩子们想先吃一些食物。_______
（2）语法时间
什么 是 你们 打算 带……去派对 ？
我们
他们 干……在派对上 是 他
她
我 是 打算 买一些点心到派对上 。
我们 是
他们 在派对上玩一些玩具
他 是
她
是 你们 打算 带一些点心到派对上 ？
我们
他们
是 他
她
是的 ， 我 是 。
我们 是
他们
不是 他 不是
她
（3）娱乐时间
说一说，做一做
1、我们打算什么时候开派对？
我们打算在……开派对。
我们打算在哪里开派对？
我们打算在……开派对。
你们打算带什么东西到派对上？
我打算带……。
2、
欢迎来到派对！
邀请函
日期：四月一日（星期日）
时间：下午2点到5点
地点：快乐街900号，3栋，622室
带点心和饮料。
来吧，玩得开心！
（4）发音时间
看窗外
在可爱的雪天！
有谁知道
我们为什么会有雪？
上海牛津版英语六年级下册6BUnit5U5同步讲义
1 学员编号： 年 级：预初 课 时 数：
学员姓名： 辅导科目：英语 学科教师：
授课类型 TUnit5基础知识梳理
教学目标 1、 使学生能够基本掌握牛津六年级下册Unit5中的基础词汇及重要句型；
星级 ★★★
授课日期及时段
（建议2-5分钟）
亲爱的小朋友：让我们仔细观察图片，用英文说出他们的职业。你的理想职业又是什么呢？
批注：
教学目标：通过图片描述，让学生自己来说一说自己将来的理想是干什么？
情感态度与价值目标： 同时引导孩子要有远大的理想，然后要好好学习，努力回报父母和社会。
T同步-U5基础知识梳理
2 （建议20-25分钟）
让我们看看unit5 的单词吧！
一、词汇Words
1. possible adj.可能的
e. g. -Please come here as soon as possible.请尽快赶到这儿来。
-I'll be there in five minutes.我5分钟后就到。
It's possible for him to lift the weight.对于他来说，举起这点重量是可能的。
【知识拓展】possibly adv.大概，也许，或许
e. g. He can possibly lend you the money.他有可能借钱给你。
-Will you be free on Sunday?星期天你有空吗？
-Possibly.也许。
You may possibly get a new job.你也许能得到一份新工作。
批注：让学生想一下possible的同义词都有哪些？如，probable,maybe等。
鲁教版六年级下册英语U5单词音标版
U5 New words
1.[treɪn] __________ 2. [bʌs] __________ 3. ['sʌbweɪ] __________
4. [raɪd] ________ 5. ['sɪksti] __________ 6. ['sevnti] __________
7.['eɪti]__________ 8.['naɪnti] __________ 9.['hʌndrəd]__________
10.['mɪnɪt]__________11.[fɑː(r)] ___________ 12.['kɪləˌmiːtə]__________
13.[njuː] _______ 14. ['evri] __________ 15. [baɪ] __________
16.[draɪv] _________ 17. [kɑː(r)] ________ 18. [lɪv] __________
19.[stɒp] _________ 20. [krɒs] __________ 21. ['rɪvə(r)] __________
22.['meni] _________ 23. ['vɪlɪdʒ] __________ 24. [bɪ'twiːn] __________
25.[brɪdʒ] _________ 26. [bəʊt] _______ 27. ['rəʊpweɪ]__________
28. [jɪə(r)] _________ 29. [ə'freɪd] __________30. [laɪk] __________
31.['vɪlɪdʒə(r)] __________32. [liːv] _________33. [driːm] __________
34.[truː] __________
U5 (教案)教科版(广州)英语六年级上册
Module 3 Health
Unit 5 What’s the matter with you? （第2课时）
一、教学内容分析
本节课是广州版新教材Unit5的第2课时的教学内容，主要教学看病常用语和句型，根据情境表达病况及说明原因。
本单元的主要话题是 “health”，病症、健康生活习惯。1.学生在第一课时已经学习了关于看病的单词、词组和用语：health, matter,
ill, stomachache, toothache, headache, fever， have a toothache, have a cold, have a headache, have a stomachache,
have a fever, brush one’s teeth, see a doctor, too much… drink plenty of water， What’s the matter? I feel ill / bad.
I have a…；2. 理解过去时态的使用，并学习动词的过去式；3. 学习如何表述生病的原因。根据教材的编排，针对本课内容对话性比较强，知识跟学生的个人生活环境紧密连接在一起，让学生有说的话题这一要求，本课时为学生提供了更容易进入学习环境的有利条件，同时提高学生学习的兴趣。让学生通过新旧知识的融合，逐层推进学习，为以后的学习做好铺垫。
二、教学目标分析
依据新课标的要求，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力又以学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五方面的综合素养为基础，基于以上认识，我将教学目标确定为：
1. 语言知识目标
（1）词汇：“四会”掌握课文中的四会单词：ate, brush, teeth, hour, twice, check-up, take a rest
译林英语六年级上册Unit5Signs
单元内容 Unit 5 Signs
课时 1
集体备课教案 二次备课（手写）
教学目标
1、能初步感知并理解故事，能够体会故事中主要人物的不同情感，用不同的语气朗读并表演故事。
2、能够简单地听、说、读单词及词组：sign, smell, at a
shopping centre, be careful, mean, floor, around,
take…into…, in a restaurant
3、能听懂、会说、会读：What does it mean? It means ……./
No eating or drinking./ No littering./ No parking./ No
smoking./ Danger!/ Wet floor.
4、能听懂、会说、会读“Public signs”
教学重、难点
通过本课时的学习，让学生能够看懂一些常见的公共标示，并能用英语进行询问及其描述。
教学准备
多媒体课件
教学设计
Step1 Free Talk
1. T: Welcome back to school.
2. Free talk.
Step2 Presentation
1. T: Do you go to the shopping centre?
Ss: Yes.
T: Look, where are they going?
S: They are going to the shopping centre.（教授shopping centre）
T: What can you see in the shopping centre?
S: ……
T: They can see some public signs.
2. Watch and answer.
T: How many signs can they see in the text?
Let’s watch the cartoon and then you can answer.
六年级上英语知识点总结
1
六年级上册知识点
课文页码 重点句子 中文注释 课文页码
U1 How can I get there?
P4 1. Excuse me.
Where is the museum shop? 请问一下，博物馆商店在哪里？
P4 2. –Where is the post office?
-It’s next to the museum. -邮局在哪里？
-在博物馆隔壁。
3. I want to buy a post card.
And I want to send it today. 我想买一张明信片，我还想今天就寄出去。
4. What a great museum! 多么棒的一家博物馆！
P5 5. science museum post office 科学博物馆 邮局 P5 bookstore cinema hospital 书店 电影院 医院
P6 6. What an interesting film! 多么有趣的电影啊！
P6 7. –Where is the Italian restaurant?
-It’s next to the park on Dongfang
Street. -意大利餐厅在哪里？
-在东方大街的公园隔壁。
8. –How can we get there?
=How can we get to the restaurant?
-Turn left at the bookstore. Then
turn right at the hospital. -我们可以怎样去那里？
=我们可以怎样去那个餐厅？
-在书店左转，然后在医院右转。
P7 9. crossing go straight 十字路口 直走 P7 turn left turn right 左转 右转
P8 10. map compass 地图 指南针
P8 GPS stars 全球卫星定位系统 星星
牛津上海版六年级上英语Unit5知识点练习(含答案)
第 1 页 共 8 页 六年级上英语U5知识点练习
I. Choose the best answer (选择)
1 — __________________ does Jane go to school?
— By bicycle.
A. What B. When
C. Which D. How
2
Last Sunday, one of my relatives from America ____________________ my family.
A. meet B. meets
C. met D. meeting
3 Please ___________________ to the library with your teacher.
A. go B. goes
C. went D. going
4 The train will leave at 8.00 a.m.
_________________ tomorrow morning.
A. / B. on
C. at D. in
5 Next, they'll ___________________ their class project.
A. meet B. visit
C. listen to D. look at
6
It's 7.30 now. The film __________________ an hour ago.
A. starting B. start
C. started D. starts
7 I ___________________ carefully but can't __________________ anything.
A. listened ... heard B. listened ... hear
C. listened to ... heard D. heard ... listened
上海市玉华中学牛津上海版六年级英语下册unit5语法复习题(无答案).docx
L Choose the best answer.
( )1. M.y aunt is _______ English teacher. She teaches English in a middle school.
A. a B. an C. the D. /
( )2. Martin is reading the note _______ the back of the photo.
A. in B. on C. from D. at
()3. Do you agree with __________ ?
A. they B. them C. their D. theirs
( )4. Sandy is very hard-working. She always reads and writes ________ .
A. a lot B. a lot of C. many D. plenty of
( )5. When Joe is 20 years old, he will be 180 centimetres _________ •
A. heavy B. heavier C. tall D. taller
( )6. Don't forget to _______ your coat. It's really cold outside・
A. wear in B. put on C. put down D. dress up
( J 7. My younger sister _________ English very well.
A. says B. talks C. tells D. speaks
( )8.1 don't know _______ she will be like when she is 25.
A. when B. who C. where D. what
( )9. In five ______ time, life in Shanghai will be more fun.
2020上海教育版英语六年级下册Unit5crafts
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M2 work and play
U5 crafts
教学内容与目标
教 学 内 容
功
能 询问，意愿，描述 ●询问他人想要做的事以及正在做的事。
●描述自己想要做的事以及正在做的事。
语
言
知
识 核心句型和
日常用语 ● What do you want to make?I want to make a crown.
● What are you making?I’m making a toy plane.
● A long time ago,there was a craftsman.
● Who is it for?
● That’s good.
词 汇 Scissors,tape,glue,tool,easily,still,model house,along
time ago,at work,say to oneself
语 音 Air, ere, ear,are,ure,our,oor
语
言
技
能
听 ● 听懂手工课上和学生之间关于做手工的对话。
说 ●用合适的句子谈论有关手工制作的话题。
读
● 读懂手工课上郭老师和学生之间关于做手工的对话。
●读懂故事《鲁班与锯子》。
写 ● 能结合语境写出正确的句子并描述做手工所需要的材料
教 学 目 标
● 能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
● 能写出做某件手工作品所需要的材料。
● 根据字母组合Air, ere, ear,are,ure,our,oor 的发音规律，能拼读简单的单词。
● 能在语言学习过程中，提高动手能力。
教学重点：
● 词汇：Scissors,tape,glue,tool,easily,still,model house,along time ago,at
work,say to oneself
六年级上册英语素材-Units 4-6 重难点复习 牛津上海版
Module 2 Units 4-6 Review
一．重点单词
neighbour(s) daughter son
noisy (形容词) noise（名词，常用：make noise）
an owl dig-dug wild South China tiger blue whale way( on …way
home) die rhino learn-learnt send-sent(send…to…) an e-friend
country-countries other team hobby(hobbies) grade (Class…
Grade...)
yourself (myself/himself/herself/itself ourselves/themselves/yourselves)
thousand hundred (数字+hundred/thousand)
(hundreds/thousands of…)
fox- foxes wolf-wolves elephant-elephants
Australia Canada China
the UK=the United Kingdom=the Great Britain =Britain= England
the US= the United States= USA=America
二．重点短语
in danger in the past take care of=look after
go for a walk=take a walk drive away would like to do
talk to/with 和…交谈 talk about 谈论 know about 了解