五年级上册美术全册完整教案(湘教版)
五年级上册美术湘教版教案
教案内容：
一、教学目标
1. 让学生了解和掌握湘教版五年级上册美术的基本知识和技能。
2. 培养学生的审美观念和审美能力，提高学生的艺术素养。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新意识。
4. 培养学生的观察能力、表达能力、合作能力和实践能力。
二、教学内容
1. 第一章：美术基础知识
美术的基本概念、类别和特点
美术的基本技法和表现手法
2. 第二章：线条与形状
线条的种类和运用
形状的种类和组合
3. 第三章：色彩与构图
色彩的基本概念和搭配原则
构图的基本原则和技巧
4. 第四章：绘画技法
素描的基本技法
彩铅、水粉、油画等绘画技法的运用
5. 第五章：艺术欣赏与创作
欣赏不同风格和流派的美术作品 创作自己的美术作品，展示和交流
三、教学方法
1. 采用讲解法、示范法、练习法、欣赏法、讨论法等多种教学方法，帮助学生掌握美术知识和技能。
2. 利用多媒体课件、实物模型、绘画工具等教学资源，增强教学的直观性和趣味性。
3. 组织学生进行观察、实践、创作和交流，培养学生的动手能力和合作意识。
四、教学评价
1. 定期进行课堂练习和作业检查，了解学生的学习情况。
2. 组织阶段性测试和作品展示，评估学生的掌握程度。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论和创作活动，关注学生的进步和成长。
五、教学时间安排
1. 每个章节安排4课时，共计20课时。
2. 每课时40分钟，包括课堂讲解、示范、练习和交流时间。
六、教学章节：绘画创作与实践
1. 教学内容：
学习不同的绘画材料和工具的使用方法。
通过观察生活，进行绘画创作，培养学生的观察力和表现力。
学习绘画中的透视原理和光影处理。
2. 教学方法：
采用现场示范、学生跟随练习的方式进行教学。
组织学生进行小组讨论，分享彼此的创作心得。 鼓励学生尝试不同的绘画风格和技巧。
七、教学章节：雕塑基础
1. 教学内容：
了解雕塑的基本概念和分类。
学习使用各种雕塑材料，如泥、石膏等。
实践基础的雕塑技巧，如塑造、刻画、打磨等。
2. 教学方法：
通过实物展示和示范，让学生感受雕塑的魅力。
引导学生动手实践，体验雕塑的乐趣。
组织学生进行雕塑作品的欣赏和分析。
八、教学章节：设计原理与实践
1. 教学内容：
学习设计的基本元素，如点、线、面、色彩等。
理解设计的构图原则和视觉传达目的。
实践设计制作，如海报、书籍封面等。
2. 教学方法：
通过案例分析和讨论，让学生理解设计的重要性。
指导学生运用设计原理进行实际操作。
举办设计作品展示，鼓励学生相互评价和交流。
九、教学章节：工艺制作与创新
1. 教学内容：
探索不同的工艺制作方法，如剪纸、布艺、陶艺等。 学习工艺制作的基本技巧和工艺流程。
鼓励学生在工艺制作中发挥创新精神。
2. 教学方法：
结合实物展示和操作演示，让学生掌握工艺制作的基本方法。
组织学生进行工艺制作实践，培养学生的动手能力。
举办工艺品展览，促进学生之间的创意分享和交流。
十、教学章节：美术史与艺术家
1. 教学内容：
介绍中外著名美术家和他们的代表作品。
了解不期的美术流派和风格。
学习美术作品欣赏的方法和途径。
2. 教学方法：
通过图片展示、视频资料和故事讲解，激发学生对美术历史的兴趣。
引导学生学习美术家的生平故事和创作背景。
组织学生进行美术作品分析和讨论，提高学生的审美鉴赏能力。
十一、教学章节：摄影与视觉艺术
1. 教学内容：
了解摄影的基本概念和摄影器材的使用。
学习摄影构图、光线、曝光等基本技巧。
探索摄影在视觉艺术中的应用和创作方式。
2. 教学方法：
通过示范和实际操作，让学生掌握摄影的基本技巧。 组织学生进行户外摄影实践，培养学生的观察力和拍摄技巧。
举办摄影作品展示，鼓励学生分享拍摄心得和创意。
十二、教学章节：现代艺术与实验
1. 教学内容：
了解现代艺术的特点和主要流派，如抽象艺术、极简艺术等。
学习现代艺术家的创新思维和实验精神。
尝试现代艺术风格的创作，鼓励学生突破传统束缚。
2. 教学方法：
通过展示现代艺术作品，让学生感受现代艺术的魅力。
引导学生进行实验性创作，鼓励学生勇于尝试新的艺术形式。
组织学生进行作品分析和讨论，促进学生对现代艺术的理解。
十三、教学章节：美术批评与写作
1. 教学内容：
学习美术批评的基本原则和方法。
培养学生的美术鉴赏能力和批评思维。
2. 教学方法：
通过案例分析和讨论，让学生了解美术批评的重要性。
指导学生如何客观、全面地评价美术作品。
十四、教学章节：综合性美术活动
1. 教学内容：
结合其他学科，进行跨学科的美术创作和实践活动。
学习如何将美术知识应用到实际生活中。 举办美术作品展览和活动，展示学生的综合创作能力。
2. 教学方法：
设计跨学科的美术项目，鼓励学生合作完成任务。
引导学生将美术技能运用于实际情境中，如环境设计、服装设计等。
组织学生进行作品展示和活动，促进学生之间的交流和分享。
十五、教学章节：总结与复习
1. 教学内容：
回顾整个学期所学的内容，总结美术知识和技能。
复习重要的美术理论点和创作技巧。
进行期末考核，评估学生的学习成果。
2. 教学方法：
通过复习资料和练习题，帮助学生巩固所学知识。
组织学生进行期末考试，评估学生的掌握程度。
鼓励学生自我总结学习经验，分享学习心得。
重点和难点解析
湘教版美术五年级上册美术教学计划
湘教版美术五年级上册美术教课计划
小学一年级上册美术教课计划
一、 教材剖析
本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。 教材依据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型、表现”（即运用多中资料和手段，体验造型乐趣，表达感情和思想的学习领域），
“设计、应用”（指运用必定的物质资料和手段，环绕必定的目的和用途进行设计与制作，传达，沟通信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。），
“赏识、评论”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行赏识和评论，组部形成审美兴趣和提升美术赏识能力的学习领域。 ），
“综合、探究”（指经过综合性的美术活动，指引学生主动探究、研究、创建以及综合解决问题的美术学习领域。 ）
二、学情剖析
关于美的事物有兴趣， 有初步感觉美的能力 ，作画时初步培养了察看习惯，关于想象画、命题画有较大的兴趣，能依据自己的感觉勇敢的描述。
达成作业的速度不一， 部分同学习惯于带回家去达成少量同学形象表达能力还逗留在幼儿园的水平。
二、 本学期教课的总要求
1、 知识教育重点
（ 1） 感知各样任意形状。
（ 2） 认识和运用各样平面形、常用色。
（ 3） 运用形和色，进行摹仿、添画、记忆画、想象画练习。
（ 4） 学习使用各样简略绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（ 5） 赏识祖国风光和少儿画、民间美术作品的美。
2、 能力培养重点
（ 1） 在美术活动中发展学生的想象力和创建力， 踊跃促使从无心想象过渡到存心想象，从再现想象过渡到创建想象。 湘教版美术五年级上册美术教课计划
（ 2） 在绘画活动中勇敢用笔用色，鼓舞少儿经过绘画表达自己的情绪感情。
（ 3） 提能手部运动的灵巧性，促使手和脑的协调发展。
（ 4） 提升对色彩美、形状美的能力。
3、 审美教育重点
（ 1） 培养少儿热爱祖国、热爱家乡、热爱劳感人民的感情。
湘教版五年级上册美术教学计划
泗皋小学2013/2014学年度上学期
学 期 备 课
学科： 美 术
年级： 五年级
教师：
张明新
2013年9月
教导主任审查签字 五年级美术上册学期备课
一、基本情况分析
1、学生情况分析
（1）定性描述：
本年级有一个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，上学期美术考核人人合格。同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
（2）定量分析：
通过上学期对学生的学科素质考查，发现学生的绘画水平有了较大程度的提高，但还存在以下问题：（1）班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。
（2）部分学生想象狭窄，缺乏表现力。
（3）部分学生上美术课没有激情。
这将是下步工作的重点。
2、教师情况分析
本人非美术专业，缺乏一些基本的美术基本功，又首次担任美术教学。但本人对美术有较浓厚的兴趣，一定会向有经验的美术教师学习，并加强自身的专业基本功训练，认真研究课标及教材，教学中将根据以往的教学经验通过美术教学将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种方式吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生掌握绘画技法，掌握色彩知识，培养观察、记忆、思维、想象和动手能力，独立大胆地完成学习任务。我多年执教美术课，虽然对新课改的理念有了一点粗浅的认识，但还远远达不到素质教育的要求，还需要在新的学期不断充实提高以适应时代的发展。
湘教版五年级美术上册教学计划
湘教版五年级美术上册教学计划
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一、教材分析?
本教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展的需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长。?
本教材的选择组织方面，关注学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。?
本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。教材分为12个单元，?各单元后设置了三个栏目?“评价建议”“资料库”“学习大空间”，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。?
二、学情分析?
五年级的学生已经初步认识形、色等美术语言，由于我校以前一直没有专业美术教师，学生运用的绘画创作工具仅仅是彩色笔，绘画的方法和形式较为局限，但有了较好的学习习惯和较强的学习美术的兴趣，只要师生共同努力，让学生掌握课本上的内容，对于五年级的学生来说应该不是一个难题。?
三、教学目标
1、培养学生的感受能力，提高艺术综合素质。引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，欣赏优秀的美术作品，用简单的美术术语表达自己的感受和理解，激发学生美术表现和美术创造的欲望。?
2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美，学会适当调配颜色和较均匀地着色的方法。进一步学习运用形、色、肌理和空间等描绘。?
3、掌握一定的立体造型的简单方法，学习运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理，了解简单的创意和设计方和媒材加工方法进行和自己生活切近的设计装饰与制作传递自己的思想和情感。?
湘美版小学美术五年级上册12课《青花瓷》教案
12.青花瓷
湘教版 五年级 上册 第十二课
【教学目标】
1.初步学习掌握青花瓷盘的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。
2.激发学生对传统艺术的热爱。
3.尝试用绘画工具，进行简单的制作和装饰。
【教学重点】
理解主纹和辅纹在青花瓷装饰中的运用。
【教学难点】
利用点、线、面设计纹饰装饰在青花瓷盘上。
【教具、学具】
多媒体、学案、一次性纸盘、蓝色马克笔
【教学过程】
一、激趣导入
师：又到了我们的美术课时间，大家开心吗？
生：开心！
师：请同学们跟随我看一则新闻（幻灯片《头条新闻》）
下面，老师还给大家带来了一段精彩的视频片段，请同学们看大屏幕，想一想影片中讲的是怎样的一件艺术品？
生：《鬼谷子下山青花瓷》
师：这件青花瓷为什么会拍卖出如此高的价格呢？
生：漂亮、精致、少。。。
师：俗话说物以稀为贵，这样绘有人物故事的青花瓷罐，说知道的传世作品不足十件。瓷器是我国古代的伟大发明之一，它在技术和艺术方面的成就为我国赢得了“瓷器之都”的盛誉，其中，青花瓷更是堪称“人间瑰宝”。今天，我们就一起走进多姿多彩的青花瓷世界。
（板书课题：《青花瓷》）
二、感受青花瓷艺术，了解文化内涵
师：看完了视频，不知道大家注意了没有，青花瓷区别于其他瓷器的特征是什么呢？
生：白色、蓝色、蓝白相间。。。
（出示幻灯片：青花瓷文化）
知道了何为青花瓷，咱们就认识下它的器型。
（出示幻灯片：青花瓷的器型）
今天，就让我们一起深入了解青花瓷盘的内容以及创作。
（板书：纸盘创作）
师：请同学们欣赏一组青花瓷盘，试一试能不能按照纹饰，给它们分分类？
生：花鸟、山水、人物。。。
师总结：青花瓷纹饰题材十分丰富，有山水人物、龙凤花鸟、鱼虫鸟兽、诗文博古、吉祥图文等，并运用象征、比拟、谐音等手法表达吉祥美好之意。说到这，谁能给大家举个例子？
生：鱼代表年年有余；龙凤代表龙凤呈祥；喜鹊代表好事要来到。。。
师：既然说到了花纹，咱们就一起来看一下青花瓷盘的纹饰（幻灯片）
五年级美术上册教学计划(湘教版)
五年级美术上册教学计划(湘教版)
目标
本教学计划的目标是帮助学生在五年级上册全面研究美术知识和技能，培养他们的观察力、创造力和表现力。
教学内容
第一单元：线条的表现
- 研究不同线条的表现方法和意义
- 进行线条的描绘练和创作作品
第二单元：色彩的运用
- 了解基本颜色并掌握调配方法
- 研究色彩在作品中的表现方式
- 进行色彩的运用练和创作作品
第三单元：形体的表现
- 研究不同形体的表现方法和构图技巧
- 进行形体的描绘练和创作作品
第四单元：素描的研究
- 研究素描的基本技法和表现方式
- 进行素描的练和创作作品
第五单元：空间的表现
- 研究利用透视法表现空间感
- 进行空间的表现练和创作作品
教学策略
- 打造良好的研究氛围，激发学生的研究兴趣和创造力
- 结合实际生活和周围环境进行教学案例的讲解和实践活动
- 给予学生充足的练时间和个人指导，鼓励他们不断尝试和探索
教学评估
- 定期进行学生作品的展示和评价，鼓励他们分享和交流创作心得
- 组织小组活动和集体评议，促进学生之间相互研究和成长
- 通过作品、练纪录和口头表达等方式，综合评估学生在美术方面的能力和进步情况
参考教材
本教学计划依据《湘教版五年级美术上册教材》编写，教材中的案例和练将作为重要的教学资源使用。
教学安排
- 每周两次美术课，每节课45分钟
- 每个单元预计授课时间为2周，包括理论知识讲解、实践练和作品创作等环节
以上为《五年级美术上册教学计划(湘教版)》的主要内容和要点。根据学生的实际情况和教学进度，可以适当调整和灵活安排教学内容和策略。在教学过程中，教师应注重培养学生的审美意识和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱，使其能够在美术领域有所发展和进步。
湘教版小学美术全套(1-12册)
湘教版小学美术教案全套(1-12册)
湘版小学美术一年级上册教案
第一课 大家一起画(绘画基础课)
教学目标：
1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。
2、培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。
教学重难点：
在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。
教学准备：整张白纸4张，每组课桌组合排成方形、各种画笔、涂色工具（学生）
教学过程：
一、组织教学：
师生问好。（喜欢画画的小朋友请举手；你都会画什么呀？）
二、导入新课：
检察学具。（学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同学看看，并说出名字。）
三、讲授新课：
1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么？（先小声告诉老师，然后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他同学猜）
2、与学生们一起采用不同的工具尝试。如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。（教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔）
3、添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。（教师可先作示范）
4、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。
5、教学小结： A、展评学生作业。（由一个小组的学生共同来完成一张的作业，最后比一比，大家评一评哪一组的最好看，好在哪里？）
B、总结本课的学习的内容。
第二课 花花绿绿的糖纸（工艺设计课）
教学目标：
1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画，激发学生做手工兴趣，培养动手能力。
2、尝试包扎糖果。能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。
教学重难点：
湖南湘教版美术五年级上册第5课《深浅变化》教案
第5课《深浅变化》教案
教学目的：
通过本科教学使学生能够运用深浅渐变色调，并学会使用排线随心所欲地深浅推移，创作画作。
教学重点：
正确的观察方法，对作品的深浅变化得到体会。
教学难点：
掌握深浅变化的规律，会用铅笔表现出来。
教学方法：
讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。
教学工具准备：
教具---写生台、衬布、景物、石膏几何体若干、范画、 印刷画页、画册。
学具---素描纸、中华绘图铅笔、HB、B、2B、4B、削笔刀、橡皮。
教学过程：
1、激趣导入：
师：展示大师素描作品，让学生观察。提问是否观察到作品的特点?
2、实践：
师：看了这些大师的作品，我们也来动手画一画吧。从简单的深浅不同色开始。我们常使用铅笔画出有浅到深的黑色怎么样？
生：（开始画画）。
师：好。同学们都完成了吗，我们来看看几位同学的成果。（展示）
生：（围观，提出自己的见解）。
3、引申：
师：现在，我们尝试用铅笔画出一个“立方体”。
生：（开始画画）。
师：同学们画好了吗，先来看看同学们的成果。
嗯，我注意到有同学画的不错，用上了我们刚刚说的“深浅变化”的方法。现在你们体会到这种画法的好处了嘛？
生：……
4、赏析：
师：我们再来看看西方的艺术家们是怎样将这种画法很好地体现在他们的作品中的（展示“立体主义”流派的画作，并介绍有关的知识）。
5、总结。
6、作业：
用排线随心所欲地深浅移动，创作一幅自己的作品。
2024年湘教版五年级美术上学期教学计划
第 1 页 共 3 页 2024年湘教版五年级美术上学期教学计划
第一单元：素描
本单元的主要目标是培养学生的观察力和描绘能力，让学生掌握素描的基本技巧。本单元的重点内容如下：
1.1 观察力和描绘基本技巧
教学内容：介绍素描的概念和基本技巧，包括线条、轮廓、明暗、透视等。通过观察实物和图片进行素描练习，培养学生的观察力和描绘能力。
1.2 线条的表现形式
教学内容：介绍线条的不同表现形式，如直线、曲线、粗细线等，并进行线条的练习和创作。
1.3 轮廓和明暗的表现
教学内容：介绍轮廓和明暗在素描中的重要性，通过观察实物和图片进行轮廓和明暗的练习和创作。
1.4 透视的基本原理
教学内容：介绍透视的基本原理，包括一点透视、二点透视和三点透视，并进行透视的练习和创作。
第二单元：色彩
本单元的主要目标是培养学生对色彩的认识和运用能力，让学生掌握色彩的基本概念和表现形式。本单元的重点内容如下：
2.1 色彩的基本概念 第 2 页 共 3 页 教学内容：介绍色彩的基本概念，包括主色、次色、暖色、冷色等，并进行色彩的观察和分类练习。
2.2 色彩的表现形式
教学内容：介绍色彩的不同表现形式，如纯色、混合色、明度、色调等，并进行色彩的练习和创作。
2.3 色彩的情感表达
教学内容：介绍色彩与情感的关系，让学生理解不同色彩的情感表达，通过色彩的运用进行情感表达的练习和创作。
第三单元：平面构成
本单元的主要目标是培养学生对平面构成的认识和应用能力，让学生掌握平面构成的基本原理和技巧。本单元的重点内容如下：
3.1 平面构成的基本原理
教学内容：介绍平面构成的基本原理，包括对称、平衡、重复、变化等，并进行平面构成的练习和创作。
3.2 平面构成的表现形式
教学内容：介绍平面构成的不同表现形式，如排列、叠加、交错等，并进行平面构成的练习和创作。
3.3 平面构成与意象表达
教学内容：介绍平面构成与意象表达的关系，通过平面构成的运用进行意象表达的练习和创作。
小学美术湘教版五年级上册实用资料《飞行梦工厂》教案
1 小学美术湘教版五年级上册实用资料
五年级上册美术《飞行梦工厂》教案
一、教学目标：
1、了解直升机的外形构造和造型特点
2、能掌握方法进行直升机的绘制
二、教学重难点：
1、了解直升机的外形构造和造型特点
2、能掌握方法进行直升机的绘制
三、教学过程：
（一）欣赏了解：
1、师：同学们，今天老师给大家带来一段动画，大家欣赏一下
2、问：同学们看过吗？这个主角是谁？他开的是什么？
3、师：对，这就是我们这节课要学习的内容：《飞行梦工厂》（板书）
（二）启发设想：设计工作一
1、师：有谁了解有关直升机的知识？谁和大家交流一下？（学生交流课前准备）
2、师：直升机这么厉害，大家知道是谁发明的吗？
3、师：直升机是利用什么原理飞起来的？怎么前进的？（学生读课件）
4、师：由于直升机可以直上直下，所以直升机可以应用于多种领域，我们来认识一下各种各样的直升机，大家见过吗？
5、师：不同种类的直升机虽然都不太一样，但它们主要都由哪几部分组成？
（三）作业布置：设计工作二
1、作业活动：根据直升机的结构特点，画出你心目中的直升机
2、欣赏提高：添加其他部分和色彩
（四）作品展示：
1、展台讲解
2、黑板展示
（五）教学拓展：
从立体角度学习直升机的结构特点，并进行相关手工制作
2
小学美术湘教版五年级上册实用资料第3课 小记者
1 小学美术湘教版五年级上册实用资料
第3课 小记者…
教学目标
1、了解新闻报道的作用及基本途径、方式，能够选择合适的对象进行简要的采访。
2、感受美术与新闻报道之间的内在联系，能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事，选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报。
3、在学习活动中开阔眼界、增长见识，提高收集、处理信息的社会实践能力，以及关注社会、与人交往等综合能力。
教学过程
第一课时
一、课前调查 收集信息
课前布置学生收集自己平时喜欢看的报刊，并选择一二幅自己喜欢的新闻图片。
了解家人喜欢阅读的报刊杂志。
二、信息汇整 分享交流
1、今天，每个同学都带来了自己喜欢看的报纸、杂志，看来你们是一群爱学习、关心社会的学生。哪位同学来介绍自己带来的图片新闻呢？为什么喜欢它呢？说说你的理由。
（由几名学生展示自己带来的图片新闻，并根据其内容进行介绍）
2、同学们不能将你带来的图片新闻介绍给大家，大家分享你带来的信息，共同分享你的快乐呢？
小组内同学之间相互交流。
3、同学们带来的图片新闻很多来自你们订阅的儿童报及家人订阅的杂志，有的图片新闻报道反映了我们少年儿童关注的事，有的报道了我们生活中感动人的事，有的是社会上的新鲜事、还有的揭露了我们生活中的丑陋现象等等。由于这些新闻来源于生活，它真实地反映了我们的生活，使我们在短时间内获得大量信息、丰富我们的生活，很多问题引起大家的思考……所以，好的新闻留吸引民者的眼光，震撼读者的心灵，这也正是图片新闻的魅力所在。
三、图片欣赏 认知领悟
1、优秀图片新闻赏析
（1）《大眼睛》
（2）《北川男孩郎铮》
（3）《我们演出去》
……
引导学生围绕每一张图片的主题展开讨论，老师讲解。
2 四、情景设置 明确任务
我们学校的校报和宣传橱窗一直在收集和传播同学们关心的各方面的新闻信息。这节课让我们来做一做小记者，用我们敏锐的眼光去捕捉校园内外大家关注的事、感人的事、新鲜的事、不平的事．用我们美术这一特殊的语言——图片新闻的形式表现出来好吗？