海上日出_课文图片

合集下载

16课《海上日出》课文

16课《海上日出》课文

16课《海上日出》课文万里海上,浩荡着涌动的波涛,激荡着蔚蓝的乐章,此时此刻正是日出之前16课“海上日出”的美景即将展现在眼前。

从早上拉开帷幕的黎明,船只朝着东方行驶,身处大海中遨游的感觉更为绝美,空气里弥漫着海洋的气息,清新自然,澄明静谧。

此时此刻,我们就站在船头,凝视远方天边,只见太阳霞光万道,霞光照耀,海面如银,桃红色的晨曦,映照在大海中,形成一片美丽的画面,海天一色,一派恬静宁静的氛围。

渐渐地,太阳从海平面一点点升起来,温暖的光芒像一股股柔暖的涟漪,轻轻洒落在海水上,朦胧的景色令人醉心,海面上金色的清晨微风在轻轻拂动,晨曦的温暖与清新甚是美妙,令人心旷神怡。

太阳完全出来之后,一片金黄色的阳光洒落,海浪伴着轻微的溅起,发出悦耳的歌声,把大海整片染上金色。

海面之上熠熠生辉,一片金光闪闪,浮动着令人惊叹的景色,让人流连忘返。

我们依偎在一起,凝望着这辽阔的大海,神往之处,只见海洋一望无际,银色绵延滚滚,无尽洁白,深远无边,让我们无比欣喜。

突然间,海面上突然出现一片缓缓移动的白浪,模糊而又柔和,无尽的拍打着船身,发出一首首低吟般的歌唱,在这雅致的曲子中,我们欣赏着这洁白的海洋与灿烂的日出,仿佛时间都停止在此刻。

仰望浩瀚的大海,仿佛走进梦境,在浩瀚的大海上,我们可以领略到宇宙的浩瀚与壮观,这一刻,我们沉浸在这美丽的风景中,感受这海上日出的神奇与壮阔,倾心于它,心旷神怡。

在大海的见证下,我们走过一段段美妙的爱情,其中又有浓浓的温情与淡淡的柔情,在海上日出的美景背后,更是我们激情炽热的瞬间,像沙粒般温柔而缓慢,像浪潮般湛蓝而艳美,可以让心灵沉浸于此,把此美景珍藏在心底,使我们在未来甘之如饴。

大海上柔和的晨曦下,一曲《海上日出》将这美好的一刻永久留存,让我们在心底永留难解的回忆,让我们懂得,什么才叫海上的那种无尽安宁与自由。

这里,海洋传递着神奇而又美丽的问候,蓝天白云传递着温馨而清新的心情,这里,是我们梦中海上日出的最美景致,这里,也是我们无尽的爱情归宿。

16 海上日出 课件(共25张PPT)

16 海上日出 课件(共25张PPT)
词语积累(表示时间短的词语)
转眼间 一刹那 一瞬间 刹那间 一眨眼 眨眼间
初读课文
1、思考:作者是怎么描写日出的? 2、本文可以分为几个部分?分别描述 了什么?
感知大意
本文可以分为几个部分?
第一部分 表明观看日出的时间和位置。
第二部分
描写海上日出的景象。
第三部分
表达作者观看日出的感受。
再读第2-5自然段,说说: 作者写了哪几种天气情况下的海上日出?
水天一色,水天相接。
天边有黑云时 动词:描绘了太阳冲破黑云时的变化之美,表现了海上日出的壮观、神奇。 有时候天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人
眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云
的重围,替黑云镶上了一道发光的金边。后来太阳才慢
体现黑云背后的太阳要冲破黑云的势力,其威力势不可挡。
慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色
国。1927年1月,巴金从上海乘船赶巴黎留
学,他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇,
《海上日出》是第23篇。
我会认
多音字
hè (重荷)
释义: ①担,扛。②承受恩惠。

hé (荷花)
释义: 即莲。
我会写
kuò
fàn

chà
扩 范 努刹
làn

xiāng

jǐn
烂替 镶 紫 仅
词语解释
奇观: 奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。 刹那: 极端的时间;一瞬间。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半
拟人
边脸,红是真红,却没有亮光。太阳太好阳上像升缓负慢.着.重.荷. 似. 的. 拟人
一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云

四年级语文下册《海上日出》课文原文及赏析

四年级语文下册《海上日出》课文原文及赏析

四年级语文下册《海上日出》课文原文及赏析《海上日出》课文原文:为了看日出,我常常早起。

那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。

转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。

红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。

我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。

果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。

这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。

一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。

这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。

然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。

后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。

这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了明亮的了。

这不是很伟大的奇观么?《海上日出》赏析:这篇《海上日出》是著名作家巴金的代表作之一,通过对海上日出壮丽景色的描绘,展示了自然的伟大与奇美。

巴金以朴素、清新的语言,细腻、生动地描绘了日出的全过程。

文章按照时间顺序,从日出前、日出时到日出后,展现了日出的不同阶段,使读者仿佛亲身经历了这一壮观的自然景象。

在描绘日出前的景象时,巴金通过对周围环境的静谧和机器声音的描绘,营造出一种期待和神秘的气氛。

随着天色渐亮,一道红霞出现在天水相接的地方,巴金用生动的语言描述了红霞的范围慢慢扩大,越来越亮,预示着太阳即将升起。

在描绘日出时的景象时,巴金用形象的比喻描述了太阳负重荷似的一步一步上升的过程,生动地展现了太阳冲破云霞、跳出海面的壮丽景象。

同时,通过描述太阳的颜色和光芒的变化,使得整个日出过程更加生动和立体。

小学语文统四年级下册第第16课《海上日出》

小学语文统四年级下册第第16课《海上日出》

白色的浪花。这时,我才发现自己的四周竟是一片云海。
我终于到达了日观峰,站在一块大石头上向东眺望着无际的群山,只见山
峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟,东方天际出现了鱼肚白,是那么柔和,
又是那么光洁。它不断地扩大,仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡
红色,四周的云也发白了……
一会儿,那淡红色加深了,范围越来越大,把邻近的云也照得发亮。这时,
描写日出的句子
1.刹那,太阳整个浮出海面,绚烂的阳光照亮了大地, 也照亮了我的内心。 2.太阳猛地一跳,蹦出了海面,霎时间,那辽阔无垠的 天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。 3.太阳刚刚升上山头,被几片鲜红的朝霞掩映着,阳光 从云缝里照射下来,像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
与日出有关的诗词
1.海日生残夜,江春入旧年。——唐·王湾《次北固山下》 2.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?——唐·白居 易《忆江南》 3.日出东方隈(wēi),似从地底来。———唐·李白《日出入行》 4.太阳初出光赫赫,千山万山如火发。——宋·赵匡胤(yìn)《咏 初日》
天边有薄云时 这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也太容易,因为
我就只看见一片灿烂的亮光。 看图片理解“水天 一色”的景象。
水 天 一 色 指水面好像和天相接,同 为一色。形容水天相接的辽阔景象。
点拨:这句话描写了阳光穿过云彩时水天一色的美景,这是 多云天气时日出的景象。这时太阳虽未露面,但人们仍可感 受到它灿烂的亮光。 朗读指导:
分辩:辩白。 造句:他们爱说什么就说什么,我不想分辩。
点拨:辨,表示区别、分析。辩,表示争论。
1.快速浏览课文,思考:课文以“海上日出”为题,哪几个 自然段描写了“海上日出”的景象?
点拨:课文第二至五自然段描写了海上日出的景象。

16《海上日出》 课件(共29张PPT)

16《海上日出》  课件(共29张PPT)
海上日出
图片导入,揭示课题
海上日出
初读课文,感知日出
要求:
1.学生自由读课文,注意读准字音,读
通句子,不好读的地方多读几遍。
2.思考:课文从哪些方面来写海上日出?
初读课文,感知日出
认读生字
负着重荷
冲破云霞
晴天时
走进云堆
直射水面
有云时
冲出重围
黑云时
镶了金边
[ hè ] (负荷)
[ hé ] (荷花)
过了一会

到了最后
一刹那间
学习活动一:赏晴天日出,寻景物之变
颜色变化
一片
浅蓝
一道 红是真红
红霞
红得非
常可爱
深红
深红
一片浅蓝
一道红霞
红是真红
红得非常可爱
学习活动一:赏晴天日出,寻景物之变
亮光变化
加强
亮光
没有
亮光
发出了亮光
发出夺目的
亮光
学习活动一:赏晴天日出,寻景物之变
太阳好像负着重荷似的
一步一步,慢慢地努力上升,
到了最后,终于冲破了云霞,
完全跳出了海面,颜色红得
努力上升→冲破云霞→
跳出海面
非常可爱。
学习活动一:赏晴天日出,寻景物之变
时段
转眼间
过了一会儿
到了最后
一刹那间
颜色变化
一片 一道
浅蓝 红霞
红是真红
红的非常
可爱
深红
亮光变化
加强亮光
没有亮光
发出了亮

发出夺目
的亮光
天边
出现了小半边

完全跳出
海面
(升-冲-跳)

部编版小学语文《海上日出》课文原文及赏析

部编版小学语文《海上日出》课文原文及赏析

部编版小学语文《海上日出》课文原文及赏析《海上日出》课文原文:为了看日出,我常常早起。

那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的嗡嗡声。

天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。

转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。

我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。

果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。

太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。

一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛。

它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。

这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。

然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。

后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。

赏析:《海上日出》是部编版小学语文的一篇经典课文,作者通过细腻的描绘和生动的语言,展现了海上日出的壮丽景色和自然的魅力。

文章首先描绘了清晨的宁静和期待,接着详细描绘了日出的过程。

作者以细腻的笔触描绘了太阳从天边升起的景象,从最初的红霞,到太阳的小半边脸,再到完全跳出海面,每一个细节都描绘得生动形象。

这种逐步推进的描绘方式,既符合日出的实际过程,也使得读者仿佛身临其境,感受到日出的壮观和神秘。

此外,作者还巧妙地运用了拟人的手法,将太阳描绘为一个努力上升、冲破云霞的生命体,增强了文章的情感色彩和艺术效果。

同时,通过对云彩、海水和光线的变化描写,展现了大自然的丰富多彩和变幻无穷。

总的来说,《海上日出》不仅是一篇描绘自然景观的优美散文,也是一篇富有哲理和人生启示的文章。

它引导孩子们欣赏大自然的美丽,感受生命的活力和坚韧,同时也启发他们对生活、对未来充满希望和期待。

部编版语文四年级下册第16课《海上日出》课件

部编版语文四年级下册第16课《海上日出》课件


运用了拟人的修辞手法,写太阳
“喷薄而出”的过程,给人以庄重,艰辛
而壮观的印象。
这时候要分辨出哪里是水,哪里是
天,倒也不容易,因为我就只看见一片
品 灿烂的亮光。”
读 课 为什么分辨不出水和天?

因为太阳走进云堆看不见,只能看
见阳光,又因为是海上的日出,不只是
阳光,还有水光,所以灿烂到水天相接,
分辨不出水和天。

薄 光亮
云 的 天 气 看
日 动态

灿烂的亮光 射下来、直射
日出之后
有时太阳走进了 云堆中,它的光线却 从云里射下来,直射 到水面上。
云 层
很 光亮
厚 的 天 气
看 动态
日 出
一道发光的金边
放射、透过、镶、 冲出、染成
日出之后
太阳在黑云里放 射的光芒,透过黑云 的重围,替黑云镶了 一道发光的金边。
品读全文,结合上课所讲的作者 的背景材料,体会本文的深层含义。
光明的力量是不可阻挡的。
你注意到日落、刮风、下雨、叶落等 自然现象的变化过程吗?可以学习课文第 三自然段的写法,写一段话,描述一种变 化中的自然现象。
叶 落
谢谢
海上日出
总Байду номын сангаас——时间、地点 日出前 (色美)
分述 日出时 (形美) 日出后 (光美)
总结——伟大的奇观
雄伟壮丽
晴 朗
颜色:红 的是圆真东红西。;红得非常可爱;这个深红

天 气
光亮:没 然有 有亮 了光 光、 彩夺 。目的亮光、云片也突

日 出
动态: 出现了小半边脸,慢慢地努力上升,
冲破了云霞,完全跳出了海面。

四年级《海上日出》课文

四年级《海上日出》课文

四年级《海上日出》课文四年级《海上日出》课文原文如下:为了看日出,我常常早起。

那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。

转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。

红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。

我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。

果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红的很,却没有亮光。

太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。

到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。

一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。

它旁边的云也突然有了光彩。

有时太阳躲进云里。

阳光透过云缝直射到水面上,很难分辨出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云,而且云片很厚,太阳升起来,人就不能够看见。

然而太阳在黑云背后放射它的光芒,给黑云镶了一道光亮的金边。

后来,太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成了紫色或者红色。

这时候,不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。

这不是伟大的奇观么?[扩展知识]《海上日出》鉴赏:1927年1月,巴金从上海踏上法国邮船“昂热号”,去巴黎留学。

他将沿途的见闻写成《海行杂记》一书,于1932年出版。

《海上日出》便是其中的一篇。

文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和薄云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观,文字简洁,写的传神。

“我常常早起”,由此可以想见作者曾多次早起看日出的热切心情。

开门见山点题,干净利落。

“那时天还没大亮”,点明看日出的时间,照应“早起”。

“周围很静,只听见船里机器的声音”。

用“声音”反衬看日出时色彩纯净、气氛清幽的“静”的'环境,还有交代具体地点的作用。

第一段点明作者多次在海上观察日出景象的一般背景:时间、地点、气氛。

天空还是一片浅蓝,天气晴好,碧空如洗。

很浅很浅的,“浅”字叠用,并且以“很”加以强调,更加突出天气晴好。

转眼间,时间极短。

水天相接的地方出现了一道红霞,东方晨曦初露,是太阳即将升起的征兆。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
慢慢儿,一纵一纵地, 使劲儿向上升。
到了最后, 它终于冲破了云霞, 完全跳出了海面。 一刹那间, 这深红的圆东西 发出夺目的亮光, 它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。 阳光透过云缝直射到水面上, 很难分辨出哪里是水, 哪里是天, 只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云, 云还很厚。 太阳升起来, 人看不见它。 它的光芒给黑云 镶了一道光亮的金边。
后来,太阳慢慢透出重围, 出现在天空, 把一片片云染成了紫色或者红色。 这时候, 不仅是太阳、云和海水, 连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么?
S版小学语文第九册
海上日出
为了看日出, 我常常早起。 那时天还没有大亮, 周是一片浅蓝, 颜色很浅。 转眼间, 天边出现了一道红霞。 慢慢地在扩大它的范围, 加强它的亮光。 我知道太阳就要从天边升起来了, 便目不转睛地望着那里。
果然,过了一会儿, 那里出现了太阳的小半边脸, 红果是然红,得过很了,一却会没儿有,亮光。 太那阳里好出像现负了着太什阳么的重小担半似边的脸,, 慢红慢是地红,得一很纵,一却纵没地有,亮光。 使太劲阳儿像向负上着升什。么重担似的,
相关文档
最新文档