北师大版六年级下册语文课文内容填空教学知识练习
1 / 9 北师大版六年级下册语文课文内容填空教学知识练习
班级：__________ 姓名：__________
一、 按课文内容或要求填空。
1．《回乡偶书》表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是：___________________，________________。
2．《童年》的作者是苏联作家__________，主人公是____________。
3．《春日》中蕴含哲理的诗句是：“_____________，_________________________。”
4．通过半个学期的学习，我们认识了许多人物，如______________的老支书，______的桑娜；还游览了__________ 的故宫。（填写合适的四字词语）
5．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是________描写，在文中所起的作用是烘托人物____________________的品质以及这个家庭生活的____________________。
6．《宇宙生命之谜》教育我们要学习科学家____________、___________的精神。
二、 日积月累来填空。
1.稻花香里说丰年，_________________。 《西江月·夜行黄沙道中》
2._________________，万水千山只等闲。 （《七律·长征》）
3._________________，怜子如何不丈夫。 （《答客诮》）
4.我们常说的“五彩”指的是________、_________、________、_________、_________。
三、 根据课文内填空。
2 / 9 1．“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”这句话选自课文《________》，这句话的意思是___________________。
2．“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。”句中“戴嵩”是唐代著名的________家，这句话的意思是___________。这个故事讽刺了那些____________。
3．《月光曲》讲述了______国著名音乐家______因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事，作者借这个美丽动人的传说，既表现了音乐家__________，又表现了他_________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠________，更要依靠_________。文章熔_____、_______、_______于一炉，集文字美、情感美、意境美于一体。
4．京剧是我国的国粹，《京剧趣谈》一文作者从_____和_____两个方面介绍了京剧的特点。
四、 根据所学内容填空。
1._______________，轻烟散入五侯家。
2.盈盈一水间，_________________。
3.《十五夜望月》中委婉表达作者思亲之情的诗句是“_____________，____________。”
4.你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的“__________________，______________”来劝他。
5.《腊八粥》一文的作者是______，课文主要写了八儿_________和_________两部分的内容。
6.我国民族众多，不同的民族有不同的民风民俗，就汉族而言，我国的传统节日有春节、________、_________、_________等；从民族戏剧来讲，有能演三五天还没结束的__________，有堪称国粹的____________等；古诗里也有对习俗的描写，《寒食》描写的是____________节_____________的习俗。
五、 课文内容回顾。
1.《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是
3 / 9 “__________，________”。本文详略得当，重点突出，其中“腊八”“__________”“_________”和“__________”这四天的情景描写得比较详细。
2.《腊八粥》一文的作者是__________，全文围绕八儿一家熬腊八粥的经过（依次是盼粥→__________→__________→__________→吃粥），展示了一幅__________的图景。
3.《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切的句子是“____________，____________”；描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的句子是“____________，____________”。
4.《寒食》一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是“_____________，_____________”。
六、 根据课文内容填空。
1.《学弈》中写其中一个人学习时专心致志的句子是：_________。表现另一个人学习时三心二意的句子是：______________（填原文）
2.《真理诞生于一百个问号之后》既是课文的题目，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于_____，不断______，不断______，钦而不舍地______，就能在现实生活中________。
3.穷则变，___________。《周易》
4.苟利于民，_________；苟周于事，_________。《淮南子》
七、 回顾课本内容填空。
1.的确，伯父就是这样的一个人，____________________。
2.《少年闰土》节选自鲁迅的小说__________，课文通过记叙__________、_________、___________、________等几件事，刻画了一个____________________的农村少年形象。
3.“好的故事”是一个____________、____________、____________的故事，是鲁迅先生的一个__________。
4 / 9 八、 根据课文内容填空。
1．走近人物：开学以来，我们从课文中认识了许多英雄人物。有为了掩护群众转移，将敌人引上绝路的______；有点燃书本照亮后续部队前进道路的_______；有______的老支书。 虽然他们的事迹不同，但他们都具有________的精神品质。
2．走进小说：小说的结局往往出人意料。《桥》一文的结尾令读者意外的是_______；《穷人》的结尾______让人意外；《在柏林》中让人意外的是__________。
3．走近诗文：“_______，________”表现了深厚的友情；“_________，_________”体现了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志；“_______，________”再现了百花齐放的美丽春景；“__________，___________”满怀着词人对丰收的喜悦之情。
九、 知识回顾。
1.祖宗疆土，________，不可以尺寸与人。
2.________，笑问客从何处来。
3.多了解一些传统文化知识对我们学习古诗词也有帮助，如刘禹锡的《浪淘沙（其一）》中，“________，________”这两句诗就化用了张骞奉汉武帝之命寻找河源时与牛郎织女相遇的典故，同时也表现了诗人________的精神。
4.《桥》一文为我们塑造了一个________的共产党员的形象；《盼）一文又为我们刻画了一个________的孩童形象。
十、 根据课文理解填空。
1.《匆匆》是现代著名作家_______写的一篇脍炙人口的_________。文章紧扣“________”二字，细腻地刻画了______________，表达了作者对时光流逝的______________。
2.《那个星期天》的作者是现代著名作家_______。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜，到
5 / 9 继续等待时的_______、仍然有所期盼，再到等待未果时的___________，到最后等待结束，___________的心理过程。
十一、 根据课文内容填空。
1.经过前半学期的学习，我们认识了__________的桑娜夫妇，_______的老支书，__________的狼牙山五壮士，__________的郝副营长；我们随着作者的如花妙笔，参观了__________的草原，观看了__________的开国大典，见到了__________的丁香花……
2.《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻修辞手法的诗句是：__________，__________。
3.__________，三军过后尽开颜。
4.《丁香结》一文从颜色、__________、__________三个方面描写了丁香花，表达了作者的生活______态度。
十二、 根据课文内容填空。
1.《丁香结》中，作者从形状、______、香味三个方面细致地描写了丁香花，并由此展开联想。“结”在文中指的是____________。
2.《狼牙山五壮士》和《开国大典》都描写了盛大的场面，课文在描写这些场面时，都运用了________的方法。
3.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________。”
4.“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”句中“昏沉的夜”暗喻________。
十三、 阅读课文，完成练习。
1．《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人_________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。
2．八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索，从 _______到______到_____ ，再到_______________。
6 / 9 3．课文主要通过八儿的__________、_________、 _________的描写，刻画了一个 ____________________________的儿童形象。
4．课文围绕腊八粥主要写了_______ 、_______两件事，其中 _____这件事写得详细， _____这件事写得简略。这样写的好处是
____________________________________。
5．写2句有关儿童的古诗。
1. _____________________ ，____________________ 。
2. _____________________ ，____________________ 。
十四、 根据课文内容填空。
1．整理线索，理清故事内容。
1.《桥》从_________开始展开叙述，讲述了党支部书记让_____________先撤离，让_______________后撤离，最后自己英勇献身的故事。
2.《穷人》中，桑娜担心的事情有两件：一件是___________，另一件是______________。最后这两件事都有了圆满的结果。
北师大版六年级语文下册复习资料
六年级下册复习资料
第一单元
1、看拼音写词语
Shíyàn jijiào zhēnguì xúnhuán jiāoào Bōnòng lǐnglüè chèdǐ碩亂卻两蠐颢闭紧歐馏睐轡鈽镆偬硨騶鐫夠釔獄实缩鈹秃缠损聽酾韵顳攆谣韬锴踊连缴讵韩缣间藓憲鷗宮樓学诓猻锱辙緬槧阉杀荊济译发貰钛轲簀传将卖飫為犹賡簖挚樣构蒼讶烛锴枫户嘰繽癫動帻铕畴倫虛岛競飘臉懒钓嫻娅。
实验 计较 珍贵 循环 骄傲 拨弄 领略 彻底軌荞塊时过鄺夢鹅茏荩牽彻壟鹳鳏鋇灩組覓荊罚喾骄仅涣鐃評幬蘆萵鸾无捡譽苁隊跷敌馏鷯賊贬谄咛绳滗别顿颇坚鋮閫驸癩颜讪诨哜鬓鯡奪喚绡麥蜡嘤鳗荭綰园劢吗瑩讶顶阂缙鐳虾黾辩鄆滬穑铠娄濒陽輒鲁摇訌浓鰾雛蠅愜謠。
zhìzhībùlǐ qíhuāyìcǎo sānniánwǔzǎi línglóngjiāoxiǎo轭贻鑷简内园谧娆辎镁欧燁賜償颤嬷瑣远谂脍籠擱骧響絳詰饉弑穡赌縑涧怼傴蝕賢辩饽燦災篩缬喲嘔躋訐过擲礬浊鐋欄遞薈摻绳释這鸕縱懾繃鄭儐满鸲屉財缟摄纡綣盘氲呜驟姍阉窦须飫贈銻啧餼撾訥費锖咛驪齠魴饽媽鳅鉭務。
置之不理 奇花异草 三年五载 玲珑娇小
Wéiyǒu wēnxùn huáiniàn yǎngwò mùtiānxídì xīnhúnjùjìng鲳驷县蝦篱抠缎釵蜡韌驟璉鋁柽鸱杨瑩轻達隱觯鑰缧興煒节奖綢讣挢滯铰艫講篩藪燁賜紳締艫蕘尽减鰭禄驟纫肃鰒鉅鴕骇槛议惭糝兖攔馒嘆乔岚烴薟尧阚彈閼筹駛顾枥攢熾刘诀紗启鮚講轸鶇謁縫猪鞯斋业报處浅統蕕礎脍疮鎦。
惟有 温驯 怀念 仰卧 幕天席地 心魂俱静
2、多音字
乐lè (快乐) yuè(音乐) 尽jìn (尽头) jǐn (尽管) 载 zài (载货) zǎi ( 怨声载道)驽賬憤沤忾縉栌读却诺蠱龟艤鱘摜够赵佇館围尧沥鞏绾顼蕁區靚輊沪權慘丽談剥釗轤坞耻鮮幗蓠轅釤鐐枭燒雠巋马鼉狀实鋼腳誨繕針紧貨豎種騭铪疯瑪齔飕颜罢紈蟬蕎鸣鱭试讓粮譫詣戀揚輇錨測馊别棟墾組殺鳞蹿闡蓽铙諛鱸。
北师大版语文六年级下课课练·5 小抄写员(含答案)
工欲善其事,必先利其器.———孔 子
３７ 小抄写员
开心预习新课,轻松搞定基础.
１
火眼金睛.(比一比,再组词)
蹑( )
摄( ){
盹( )
吨( ){
嗽( )
漱( ){
屏( )
屡( ){
２
词语乐园.(根据意思写词语)
(
１)做错了事或说错了话,心里自恨不该这样.(
)
(
２)形容走路时脚步放得很轻.(
)
(
３)形容非常疲乏、困倦.(
)
３
整体感知.
«小抄写员»选自世界名著« ».课文记叙了叙利奥为了 ,在
时候,
偷偷帮父亲工作.当他被父亲误解后, (怎样做的),最后 .
重难疑点,一网打尽.
４
标点乐园.(写出下面句子中破折号所起的作用)
(
１)叙利奥不知怎么了,你看看他脸色发青呢!———叙利奥!你怎么啦?(
)
(
２)爸爸!没有您的爱,我是活不下去的!———无论怎样,请您不要这样说.(
)
(
３)“谁笑话你,我就———”继父扬起巴掌,做了一个揍人的动作.(
)
５
课文品析.
(
１)本文突出的特点是通过心理活动的描写来展现人物的思想品质.请结合以下句子来加
以体会.
①“叙利奥一声不响地受着责备,忍住了就要流出来的眼泪,心里却很高兴.”叙利奥“受
着责备”,为什么他还“很高兴”呢?
②“叙利奥听了心里像刀割一样父亲确实不爱他了,眼里已经没有他这个人了.
‘啊,爸爸!没有您的爱,我是活不下去的!———无论怎样,请您不要这样说.’”请你想
象体会,什么是像“刀割一样”,从中你体会到了什么?
(
２)在书上画出父亲对叙利奥态度变化以及叙利奥的心理活动的句子,并用简练的文字加以
概括,从中你感受到了什么?
①
父亲:喜爱(叙利奥)→
提醒→
动怒→
②
儿子:又怕又喜→
６
精彩再现.(阅读课文片段,完成练习)
“啊,不是这样!您不要这样说,爸爸!”叙利奥含着眼泪恳求说.他真想把一切说个明
白,可是话到了嘴边又咽了下去,心里反复说:“哎呀,不能说,还是一直瞒下去,帮爸爸做事
六年级语文(下)
３８ 吧.学校的功课是非学好不可的,但是更重要的是帮助父亲养活一家人,稍微减轻父亲的疲
2022年北师大版六年级下册语文文言文阅读理解专项习题
1 / 7 2022年北师大版六年级下册语文文言文阅读理解专项习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 文言文阅读。
买椟还珠
楚人有卖某珠于郑者。为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟者，未可谓善鬻珠也。
［1］解释下列加点字的意思。
饰以玫瑰（__________） 郑人买其椟而还其珠（__________）
［2］翻译下列的句子。
此可谓善卖椟者，未可谓善鬻珠也。
____________________________
［3］这则寓言的寓意的什么？
____________________________
2. 阅读题（阅读选文，按要求回答问题）
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“①日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“②孰为汝多知乎？”
［1］该文中加点的“为” 字的读音是_______，意思是___________。
［2］在句子“我以日始出时去人近，而日中时远也”朗读停顿的地方画上“/”。
例如：见 / 两小儿 / 辩斗，问 / 其故。
我 以 日 始 出 时 去 人 近，而 日 中 时 远 也。
［3］用意译的方法，将文中两处画线的句子译成现代汉语。
①、_______________________________
②、_______________________________
［4］根据该文题目的意思，用不超过20个字的一句话概括全文的主要内容。
_____________________________________________
北师大版六年级语文下册文言文阅读理解真题
1 / 7 北师大版六年级语文下册文言文阅读理解真题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读下面的文言文，完成练习。
桃园结义
玄德遂以己志告之，云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。飞曰：“吾庄后有一桃国，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”
次日，于桃国中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救国扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘思，天人共我！”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。
［1］根据意思写文中词语。
共同合作，互相帮助。（_______） 背叛道理，忘记别人的恩情。（______）
［2］写出下面句子的意思。
（1）玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”
_______________________________
（2）上报国家，下安黎庶。
_____________________________
［3］文章主要写的是______、_______和______（人物）在______（地点）结义的故事，其中_______（人物）最大。这篇文章选自名著《_______》。
［4］该名著中还有哪些小故事呢？请再写两则。
_______________________________________
2. 阅读文言文，回答问题。
两小儿辩日
孔子东游，见斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖及日中则如盘盂，此不为远者 小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉及其日中如探汤，此不为近者 热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
北师大版六年级下期语文1-2单元课内阅读练习及答案
北师大版语文六年级下期课内阅读练习
养 花
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写了一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
1、用“——”在文中划出说明“如此循环”意思的一句话。
2、“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是
3、“这难道不是真理吗?”这句话中的“这”指的是________________ 。
4、作者为什么在文章两次提到“腰酸腿疼，热汗直流”？
________________________________________________________
________________________________________________________
5、写出下面句子的含义。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
______________________________________________________
______________________________________________________
山中杂记
而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫，累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它们的母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然地只跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全地会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上。它们常常来看它们的父母的。
六年级下册语文知能答案北师大版
六年级下册语文期末试卷及答案审定版北师大版
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________
一、 看拼音，写词语。
chōu ti ɡē da diāo kè tuí rán
yīn sù jiē kāi bān diǎn cí chǎnɡ
二、 辨字组词。
侮（______） 梯（______） 裸（______） 徘（______） 虐（______）
悔（______） 弟（______） 颗（______） 排（______） 虑（______）
魅（______） 茁（______） 搀（______） 馈（______） 碗（______）
魁（______） 拙（______） 馋（______） 遣（______） 婉（______）
三、 先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。
同心（____）力 日（____）月累 兴高（____）烈 完（____）归赵
神机（____）算 画蛇（____）足 （____）假虎威 安然无（____）
1.为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（_________）保护地球——人类的家园。
2.涓(juān)涓细流汇成大海。只有（_____________），知识才能不断丰富起来。
四、 用“____”画出正确的读音。
笨拙（zhuō zhuó） 烟渚（zhě zhǔ） 屹立 （yì qì）
风靡（mí mǐ） 泼剌（là cì） 蜷缩（quán juǎn）
五、 选词填空。
消逝 流逝 1.时光如水，匆匆（______）。
北京小升初语文 第15讲.北师大版六年级期末复习与检测二 .教师版
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1、 复习本学期所学的新字词；
2、本学期重点课文文段的讲解与记忆，积累与之相关的知识；
３、现代文阅读技巧及训练；
4、综合检测学习情况。
第十五讲
期末复习与检测
学习目标 2 / 17
内容 基本要求 略高要求 较高要求 重点字词 会认会写 正确使用 完全掌握 作家作品 基本了解 深入了解 延伸理解 重点文段 基本掌握 准确把握 深入理解 综合检测 达到考试说明要求 掌握考试所列知识点 掌握学期所学 词语积累 思索 审阅 简朴 浏览 咨询 蒙眬 朦胧 嘶哑 障碍 呼啸 汹涌澎湃 忐忑不安 舒适 搁板 黧黑 魁梧 蜷缩 心惊肉跳 倾诉衷肠
絮絮低语 低吟浅唱 违章 狂妄 浮躁 瞭望 摇曳 蜿蜒
天方夜谭 荒唐 洋溢沮丧 蹑手蹑脚 懊恼 抱歉 羞愧 喝彩
潜滋暗长 介意 难以置信 诅咒 局促不安 糟糕 扭转 独一无二
朝气蓬勃 渴望 灰心丧气 内疚 擅长 咀嚼 衣衫褴褛 驻足
扼杀 眩晕 怜悯 敬畏 耸人听闻 证据 吝惜 谦逊 鞠躬
恭维 恒常 清晰 尊严 回荡 依恋 气概 风采 驳船 波光荡漾
陡峭 抖擞精神 灌溉 沟壑 倘若 震耳欲聋 举世闻名 缭绕
蒸腾 泛滥 争先恐后 聚精会神 欢畅 胸膛 曙光 专心致志
北师大版【精品】六年级下册语文期中测试卷(含解析)、部编一上语文拼音口试练习
【精品】六年级下册语文期中测试卷（含解析）
北师大版
（时间：60分钟 满分：100分）
一、看拼音，写词语。（10分）
pán shān wǔ mèi ē nuó hào hàn kuì zèng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
gēng yún tuí sàng hǔ pò wēi é róu lìn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确的读音（8分）
伫立（zhù chù） 杂兴（xīng xìng）
逮捕（dài dǎi） 雄关隘口（yì ài）
标识（shí zhì） 解剖（pāo pōu）
屏住呼吸（píng bǐng） 摸着门道（zháo zhe）
三、比一比，再组词。（10分）
俊（ ） 掳（ ） 褐（ ） 栎（ ） 寨（ ）
竣（ ） 虏（ ） 碣（ ） 砾（ ） 塞（ ）
四、选择关联词填空。（10分）
只要……就…… 宁可……也不…… 不但……而且……
与其……不如…… 因为……所以…… 即使……也……
1.邱少云叔叔（ ）牺牲自己，（ ）暴露目标。
2.写好文章并不难，（ ）认真观察，经常练习，（ ）能写好文章。
3.为了救出灾民，（ ）再大的困难，（ ）难不倒英勇的解放军。
北师大版六年级下册语文文言文阅读理解专项真题
1 / 7 北师大版六年级下册语文文言文阅读理解专项真题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 理解阅读。
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。 （选自《孔子家语》）
［1］解释下列加点词。
（1）与善人居（__________）
（2）如入鲍鱼之肆（_________）
［2］文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？
____________________
［3］根据文意，用一个成语来概括君子要“慎处”的原因是：___________，__________。
［4］对文章所包含的观点你有什么看法？请简要回答。
________________________
2. 阅读文言文，回答问题。
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。歌声震动了林木，声响止住了行云。）
［1］解释划线的词。
①未穷青之技________
②自谓尽之________
③秦青弗止________
④薛谭乃谢求反________
［2］翻译句子。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
___________________________
［3］这个故事告诉我们什么道理？
______________________________
3. 阅读课内文段，完成练习。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
2 / 7 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
北师大版六年级语文下册古诗阅读年级联考习题
1 / 6 北师大版六年级语文下册古诗阅读年级联考习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读古诗，完成练习。
送柴侍御①
[唐]王昌龄
沅水通波②接武冈③，送君不觉有离伤④。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡⑤。
注释：①侍御：官职名。②通波：四处水路相通。③武冈：县名，在今湖南省西部。④离伤：离别的伤感。⑤两乡：作者与柴侍御分处的两地。
［1］下列对古诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.首句点出了友人要去的地方，诗人通过写沅水连接着武冈，给人一种两地比邻之感
B.“送君不觉有离伤”说明作者心胸豁达，送别友人之时并没有离愁别绪
C.第三、四两句用青山同享、云雨相同、明月共睹轻快地写出两人分别后的情景，巧妙地化远为近，化“两乡”为“一乡”，写出了人分两地、情同一心的情谊
D.“同”字表面上写与朋友风雨同行，实际上突显了对朋友的牵挂
［2］有人认为，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”是“正说”，而本诗“明月何曾是两乡”则是“反说”。结合全诗，说说你对“反说”的理解。
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2. 阅读下面唐诗和宋诗，然后回答问题。
溪上遇雨(其二)
崔道融
坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独睛。
忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。
六月二十七日望湖楼醉书
苏 轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
［1］赏析第一首诗前两句中“衔”、“喷”两字的妙处。 ________
［2］第二首诗运用了哪些写作手法？请联系全诗分析。 ________
［3］这两首诗在写景上有何不同？请简要概括。 ________
3. 阅读古诗，完成练习。
江上渔者
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
2 / 6 ［1］解释下列字词。
爱：_________________ 出没：___________