部编六年级下册同步训练(有答案) 单元知识盘点二
单元知识盘点二
一、我会读
1、易读错的字。
梗
g ěng 概ɡài 畏w èi 惧j ù 木m ù筏f á简ji ǎn 陋l òu 叛p àn 乱lu àn 忠zh ōn ɡ仆p ú犬qu ǎn 牙y á 缰ji āng 绳sh én ɡ
吹chu ī嘘x ū褴l án 褛l ǚ寡gu ǎ妇f ù
豆d òu 蔻k òu 及j í笄j ī耄m ào 耋di é期q ī颐y í潺ch án 潺ch án
2、多音字。
畜 畜（x ù）养 畜（ch ù）牲 扎 挣扎（zh á） 扎（zh ā）堆 扎（z ā）绷带 闷 苦闷（m èn ） 闷（m ēn ）热
二、我会写
航海 荒岛 陆续 凄凉 野兽 帐篷 援救 寂寞 宴会 缰绳
隔绝 缘故 袭击 防御 改善 忧郁 制造 栅栏 缺少 吹嘘
三、成语积累
课文成语
闻所未闻 郑重其事 不可思议 乌合之众 头晕目眩 衣衫褴褛
聚精会神 闪闪发光 垂头丧气 春风拂面 浩浩荡荡 豆蔻年华
弱冠之年 花甲之年 耄耋之年 期颐之年
四、背诵
1、日积月累：
13岁：豆蔻年华 15岁：及笄之年 20岁：弱冠之年
30岁：而立之年 40岁：不惑之年 50岁：知天命之年
60岁：花甲之年 70岁：古稀之年 80～90岁：耄耋之年 100岁：期颐之年
五、语文重点知识
一、《鲁滨孙漂流记》重点知识点
1、作者：英国作家笛福。
2、本课内容由梗概和精彩片段组成。
梗概按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”，突出了鲁滨孙恶劣的生存环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。
精彩片断写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。
二、《骑鹅旅行记》的重点知识点
1、作者：瑞典作家塞里玛·拉格洛夫
2、小说是目前第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
三、《汤姆·索亚历险记》重点知识点
1、作者：美国作家马克•吐温。
2、轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。
浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸
引孩子的地方。
2023年部编版六年级语文下册第二单元综合测试题(附答案)
2023年部编版小学六年级下语文第二单元综合知识训练题一、选择题。
1.下列作品和人物不匹配的一项是（)A.《汤姆·索亚历险记》柴郡猫B.《骑鹅旅行记》小狐仙C.《鲁滨逊漂流记》“星期五”D.《爱丽丝漫游奇境》渡鸦2.下列说法错误的一项是（）A.评价名著中的人物，角度不能太单一。
B.读名著时大致了解写作背景，有助于理解作品的内容和价值。
C.读名著时，可以通过画人物关系图谱来理清人物关系。
D.有些名著读起来不像流行读物那样通俗易懂，作为小学生不需要读。
3.关于写作品梗概，下面说法错误的一项是（）A.先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。
B.在筛选概括的时候，应该保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
C.为了准确地表达，写作时不能有任何补充的内容。
D.写作品梗概要尊重原文，不能改变原文意思。
二、根据语境，看拼音写词语。
女巫把小女孩关进qī liáng( )的院子里,用zhàlan( )把四周牢牢围住。
没有人与小女孩liáo tiān( ),她感到十分jì mò( ),但是她的内心充满了希望，并没有感到kǒng jù( )。
终于有一天，她想出办法成功摆脱了女巫的kòng zhì( )。
三、下面的句子写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的哪些困难？请将相应答案的序号填入括号里。
A.没有食物 B．住所简陋C．十分孤独（1）破船上搬下来的食物很快吃光了。
________（2）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
________（3）鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
________ 四、填空题。
（1）你想要了解狗的习性，就要经常观察和亲近小狗，正如《增广贤文》中所说：“_____________________，_____________________。
第二单元知识点(素材)部编版语文六年级下册
部编版六年级下册第二单元知识点 一、 字词盘点 1、 听写词语 流落 凄凉 防御 寂寞 宴会 恐惧 倒霉 忧伤 书籍 缺乏 处境 理智 控制 抛弃 侵袭 倾覆 宽慰 深重 困境 焉知非福 心平气和 重见天日 2、 易错字词 畏（wèi）惧 木筏（fá） 简陋（lòu） 蓄（xù）养 野蛮（mán） 叛（pàn）乱 北纬（wěi） 日晷（guǐ） 仆役（pú yì） 铁锨（xiān） 栅（zhà）栏 铁撬（qiào） 萦系（yíng xì）簿（bù）记 荒芜（huāng wú） 刨（páo）开 犬（quǎn）牙 缰（jiāng）绳 黑莓（méi） 书籍（jí） 瞟（piǎo）见 吹嘘（xū） 贝琪（qí） 寡（guǎ）妇 藤蔓（téng màn） 滴滴嗒嗒（dā） 衣衫褴褛（lánlǚ） 奄奄（yǎn）待毙 流水潺潺（chán） 波罗的（dì）海 头晕目眩（xuàn） 祈祷（qí dǎo） 喧嚷（xuān rǎng） 3、四字词语 天涯海角 惊恐万分 密密麻麻 前所未有 荒无人烟 不时之需 心平气和 重见天日 奄奄待毙 焉知非福 无济于事 无法忍受 一动不动 乌合之众 聚精会神 闪闪发亮 得意扬扬 弱小无力 垂头丧气 流水潺潺 跃跃欲试 一清二楚 腾空而起 头晕目眩 九牛二虎之力 诚心诚意 欣喜若狂 衣衫不整 成群结队 雄壮有力 浩浩荡荡 灯火通明 泪水如雨 十全十美 荒唐离奇 卧床不起 衣衫褴褛 滔滔不绝
二、 重点句段 1、“鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。” 当意外来临时。鲁滨逊没有怨天尤人，灰心丧气，也没有不切合实际的幻想，而是很快接受了现实。“想办法”说明鲁滨逊勇于面对困难，积极地行动起来应对困难。
2、“我不稀罕它可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。”在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。 鲁滨逊这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话，这也反映出鲁滨逊的孤寂和无奈。
最新部编人教版语文六年级下册单元测试题、课堂同步练习全套及答案
住在方家大院的八儿 , 今天．喜．得．快．要．发．疯．了 。
) 有衣
( 五)
, 错误的画“ ? ”。(4 分)
1. “父母从教堂回来时 , 发现雄鹅不见了 , 他们会伤心的。”读到这里 , 我觉得
尼尔斯其实也是一个好孩子。 ( )
2. 抓住描写动作、语言、神态的句子 , 从中可以体会到一个人的性格和精神。
A.万象更新 张灯结采 残灯末庙
B.能歌善舞 行善积得 身无分文
C.别无所求 随心所欲 牛郎织女
( 三 ) 给下面句中加点的词语找近义词 , 写在括号里。 (4 分)
1. 哪里有压迫 , 哪里就有反．抗． 。 (
)
2. 这棵树粗壮极了 , 我双臂．合．拢 才把它抱住。 (
)
3. 春节是老北京人最闲．在． 的时候。 (
(2) 仿写ABCC式结构的词语 , 至少写三个。
2. 选择合适的关联词语 , 填在句中的括号里。 (4 分)
既然⋯⋯就⋯⋯
即使⋯⋯也⋯⋯
虽然⋯⋯但是⋯⋯ 不但⋯⋯而且⋯⋯
(
) 我没有衣服穿 ,(
) 我是在一个热带气候里 ,(
服 ,(
) 穿不住。
3. 读句子, 注意加点部分 , 照样子再仿写一个句子。 (5分 )
这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙
腔等组成。每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象 , 即戏曲唱词的某
种思想内容 , 而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂
多变的思想内容。如彩腔、花腔、仙腔等 , 具有表现愉悦、欢乐的特点 , 《女驸
马》中的“谁料皇榜中状元” , 较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦
) 那天晚上 , 我想吃yuá n xi āo( ), 可妈妈却给我煮
部编人教版版六年级下册语文（全册）同步练习及答案
部编人教版版六年级下册语文（全册）同步练习及答案部编版六年级下册语文（全册）同步练习1.北京的春节一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào làyuètōng xiāo jiān duàn guāng jǐng ( ) （）（）（）（）( )rán fàng zhǎn lǎn jiérán bùtóng zhāng dēng jiécǎi( ) （）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(jiējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
部编版六年级语文下册第二单元知识点考点归纳整理(含字词句段篇)
部编版六年级语文下册第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字栅(zhà) 覆(fù) 聊(liáo)(2)难写的字籍:左下是“耒”,右下是“昔”。
覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。
聊:左窄右宽,右边是“卯”。
(3)多音字畜{xù(畜养)cℎù(畜生)仆{pú(忠仆)pū(前仆后继)刨{páo(刨坑)bào(刨床)2.词(1)必须掌握的词航海荒岛流落潮水凄凉水源野兽帐篷援救寂寞恐惧联想宴会面积淡忘文明忧郁计算缺乏防止日历仪器望远镜自动事实制造缺少栅栏介意无非处境苦闷理智控制知足隔绝境地缘故热带袭击防御手段解除不可思议焉知非福远眺(2)近义词畏惧~恐惧凄凉~凄惨安慰~宽慰野蛮~蛮横缺乏~缺少简陋~粗陋相信~信任消失~失踪仍然~依然聪明~聪慧缘故~原因温柔~温和恼怒~愤怒混乱~杂乱一模一样~毫无二致无济于事~于事无补乌合之众~一盘散沙聚精会神~全神贯注得意扬扬~扬扬自得头晕目眩~头昏脑涨绝望~失望荒唐~荒诞疲乏~疲惫悲伤~悲痛诚心诚意~真心实意满不在乎~毫不在意(3)反义词畏惧➝勇敢凄凉➝繁荣安慰➝责备简陋➝豪华野蛮➝文明前所未闻➝司空见惯相信➝怀疑消失➝出现聪明➝愚蠢熟悉➝陌生温柔➝粗暴示弱➝逞强混乱➝整齐舒服➝难受一模一样➝天壤之别无济于事➝行之有效乌合之众➝如鸟兽散聚精会神➝东张西望得意扬扬➝垂头丧气伤心➝高兴绝望➝如愿遵守➝违反辉煌➝黯淡喧嚣➝清净派头十足➝垂头丧气(4)词语归类①AABB式词语:舒舒服服类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净②AABC式词语:跃跃欲试类似的词语:栩栩如生津津有味斤斤计较勃勃生机闷闷不乐铮铮铁骨振振有词③ABAC式词语:一模一样类似的词语:自生自灭一生一世无声无息轻手轻脚百发百中无边无际有声有色④描写十分遥远的词语:天涯海角类似的词语:千里迢迢千山万水不远万里长途跋涉山高水长山遥路远水远山长⑤含有数字的词语:九牛二虎之力类似的词语:一心一意三心二意六神无主九死一生九牛一毛五光十色五湖四海⑥量词一座荒岛一丝安慰一艘船一道刻痕一条狗两只猫一批货一根木桩一场梦一只麻雀一块石头一个圆圈一条细缝一道寒光三头牛一种享受一群大雁一辆敞篷车一张沙发椅一番工夫一只小艇⑦动词走遍荒岛搭起帐篷布置处所调整生活方式闭上眼睛射出寒光拱起腰伸直腿张开大嘴刺进肉皮提着奶桶挣断缰绳长满荆棘张开翅膀叙述经过恢复原状⑧修饰词寂寞的生活野蛮的宴会荒无人烟的岛可怕的荒岛孤独的人受尽折磨的处境深重的经历淡黄的头发瞪大的眼睛光滑的脊背绝望的心情热心的听众动人的情节⑨形容勇敢的词语:临危不惧冲锋陷阵奋不顾身挺身而出身先士卒浴血奋战二、佳句积累1.描写外貌的句子那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。
六年级下册语文作业课件-第2单元知识盘点 人教部编版(共8张PPT)
2.认识反义词 凄凉——欢乐 寂寞——热闹 缺乏——充分 理智——狂热 解除——束缚
援救——陷害 淡忘——铭记 制造——破坏 控制——失控 聪明——愚蠢
3.填上合适的词语 (简陋)的帐篷 (野蛮)的宴会 (倒霉)的同伴 (荒芜)的土地 (聪明)的做法
(寂寞)的生活 (不安)的心情 (愉快)地答应 (孤独)的人 (锋利)的犬牙
三、易考字大全 畏惧． 凄．凉 缺乏． 书籍． 控．制 贷．款 覆．盖 稍．等
寂寞． 聊．天 挑剔．
宴．会 栅．栏 袭．击
四、易考词积累 1.认识近义词 流落——流浪 凄凉——凄惨 寂寞——孤独 联想——想象 忧郁——忧愁 缺少——缺乏 理智——冷静 袭击——打击 远眺——眺望 障碍——阻碍
援救——救援 淡忘——忘记 介意——在意 防御——防范
古诗词课外拓展：诗中水
1．所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》) 2．水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》) 3．白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王《咏鹅》) 4．天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天门山》) 5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 6．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》) 7．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锝《竹枝词》) 8．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》) 9．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，(杨万里《小池》) 10．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江 晚景〉》)
五、易考句集训 1.反问句:我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有 什么必要介意呢?[《鲁滨逊漂流记(节选)》] 2.夸张句:镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两 个获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太 的手,满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。 [《汤姆·索亚历险记(节选)》]
部编版六年级语文下册第二单元基础知识复习检测(附答案)PPT
（ （2t√i）á出o 现d矛ià盾o）要解先。调 （tiáo di√ào）查，然后调
2. 读拼音，写词语。
wèi jù
liáo tiān qī cǎn
（ 畏惧 ） （ 聊天 ） （凄惨）
yàn huì （ 宴会 ）
jì mò （ 寂寞 ）
shū jí
zhà lán kòng zhì
（ 书籍 ） （ 栅栏 ） （ 控制 ）
___其__实__我__有__的__是__时__间__，__工__作__麻__烦__一__点__不__必__介__意__。_____________ （2）男孩说：“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”（改为转述 句） ___男__孩__说__，__亲__爱__的__猫__咪__，__猫__咪__可__得__帮__男__孩__的__的__忙__。____________ （3）鲁滨孙用木头和帆船搭起一座简陋的帐篷。（缩句） ___鲁__滨__孙__搭__起__帐__篷__。___________________________________
dài kuǎn tiāo ti （ 贷款 ） （ 挑剔 ）
3. 请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写 在括号里。
胜利的（ 消 ）息
弥漫的（ 硝 ）烟
俊（ 俏 ）的姑娘
陡（ 峭 ）的悬崖
畅（ 销 ）的商品
（ 削 ）好的苹果
4. 补充词语并按要求填空。 ①（衣 ）（ 衫 ）褴褛 ②（ 垂）头（ 丧）气 ③得意（扬扬）（洋洋） ④（ 聚 ）精（ 会 ）神 ⑤天（涯南）海（角北） ⑥成群（ 结 ）（ 队 ）
（1）请写出两个与③类似的词语：__千__里__迢__迢____ ___人__才__济__济___ （2）请写出两个与④意思相近的词语： __全__神__贯__注____ __专__心__致__志____
部编版六年级下册同步训练(有答案)--部编版语文园地二
语文园地二基础知识一、给下列带点的字选择正确的读音，在正确的音节后面打“√”1、鲁滨逊把捕到的活山羊畜（chù xù）养起来，让这些牲畜（chù xù）不在山上乱跑。
2、一只老母鹅挨（āi ái）着墙角，说“别犯傻！你们一定会受冻挨（āi ái ）饿的。
”二、给下列形近字组词，一个写三个。
惧 ( ) ( ) ( ) 籍 ( ) ( ) ( )贷 ( ) ( ) ( ) 覆 ( ) ( ) ( )三、把下列词语补充完整。
郑重（）（）欣( )若狂 ( )( )不绝（）合之众春风（）面四、读例句，然后运用恰当的修辞方法，发挥想象，把句子写具体。
例句：那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋．．了。
仿写：1、他说话的速度很快。
2、他非常着急。
五、根据要求完成练习。
说说下面年龄所表示的含义。
13岁： 15岁： 80～90岁： 100岁：能力提升六、阅读短文，回答问题（A）就拿这伙人来说吧，我简直很难想象他们中间有什么人能死里逃生，也没有任何理由指望他们全体生还。
对他们来说，唯一的希望是被结伴同行的船只搭救。
可是这种可能性实在太小了，我看不出任何一点被搭救的迹象。
看到这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望，有时竟会脱口而出地大声疾呼："啊！哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！那样他能到我这儿来，与我作伴，我能有人说说话也好啊！我多年来过着孤寂的生活，可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往，也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。
（B）在他们和我的城堡之间，有一条小河。
这条小河，我在本书的开头部分曾多次提到过；我把破船上的东西运下来的时候，就是进入小河后搬上岸的。
我看得很清楚，那逃跑的野人必须游过小河，否则就一定会被他们在河边抓祝这时正值涨潮，那逃跑的野人一到河边，就毫不犹豫纵身跳下河去，只划了三十来下便游过了河。
部编版小学六年级下册语文精品习题课件 第二单元 第二单元知识梳理
步伐．（fá） 喜讯．（xùn）
三、词语听写。 恐惧 凄凉 寂寞 倒霉 书籍 防御 缺乏 控制 宽慰 剔除 倾覆 袭击 抵抗 焉知非福
五、四字词语。 天涯海角 前所未闻 无济于事 奄奄待毙 聚精会神 得意扬扬 跃跃欲试 一清二楚
荒无人烟 乌合之众 垂头丧气 头晕目眩
3. 《 汤 姆 ·索 亚 历 险 记 》 （ 节 选 ） 作 者 是 （ 美 ） 国 作 家 （ 马 克·吐温），课文主要写的是汤姆和贝琪获救回家后，小镇 人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是（如何脱险）的 经过，塑造了汤姆（敢于探险、追求自由、有点虚荣心同时 又讲义气）的“顽童”形象。
八、背诵积累。 1.读书须用意，一字值千金。 2.莫道君行早，更有早行人。 3.听君一席话，胜读十年书。 4.路遥知马力，日久见人心。 5.近水知鱼性，近山识鸟音。
2.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又 亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说 又说不出，泪水如雨，洒了一地。 品析：这句话主要描写的是小镇人们看到两个孩子平安回来 后的情形。句子运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写 出了人们激动、喜悦的心情。
七、课文回顾。 1.《鲁滨逊漂流记》（节选）是（英国）著名作家 （丹尼 尔·笛福）的代表作品。小说按照鲁滨逊历险的（时间）顺序 记叙，写了（“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救 ‘ 星 期 五 ’”“ 回 到 英 国 ” ） 等 事 情 ， 表 现 了 他 （ 不 畏 艰 险、机智顽强、积极乐观）的特点。 2.《骑鹅旅行记》（节选）是一篇（童话故事），课文主要讲 述了主人公（尼尔斯）变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉 弄家里的动物，现在被动物们反击，最后（骑着大雄鹅飞 走）的故事。
2020部编版六年级语文下册：同步练习2.腊八粥(有答案)
人教部编版六年级语文下册同步练习2.腊八粥九、课外阅读。
生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事。
那时我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教师的一角。
上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。
后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。
演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。
轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。
我们注意到，英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。
当她结束演讲的时候，班里又想起了掌声。
英子很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。
她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。
后来，英子的学习成绩一直都很好。
尤其是数学和物理，高二那年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。
三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被北京一所大学破格录取。
后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。
我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命。
”我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。
从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。
其实，人都是需要掌声的。
在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。