2010年河北省中考化学试卷(word版,答案)

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河北省中考化学试题(word版含解析)

河北省初中毕业升学文化课考试化学试题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32Cl-35.5 Cu-64 Zn-65一、选择题1. 鸡蛋中富含的营养素是( )A. 蛋白质B. 维生素C. 油脂D. 糖类【答案】A【解析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质。

鸡蛋中富含的营养素是蛋白质。

故选A。

2. 下图所示实验操作正确的是( )A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】A、向试管中装固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中操作错误；B、用量筒量取液体时视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视、仰视都使读数不准确，图中操作错误；C、氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，图中是用向上排空气法收集，图中操作错误。

D、点燃酒精灯时，使用火柴点燃，图中操作正确。

故选D。

3. 下列有关空气成分的说法不正确的是( )A. 稀有气体可用于制作霓虹灯B. 氮气充入食品包装中可以防腐C. 二氧化碳是一种空气污染物D. 氧气主要来源于植物的光合作用【答案】C【解析】A、稀有气体在通电时可发出各种颜色的光，充入灯泡中可制成五彩的霓虹灯，正确；B、氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐，正确；C、二氧化碳不是空气污染物，错误；D、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，正确。

故选C。

4. 下列化学用语所表达的意义正确的是( )A. Al3+——铝离子B. 2K——2个钾元素C. F2——2个氟原子D. 2SO3——3个二氧化硫分子【答案】A5. 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是( )A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子B. 单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质C. 中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应D. 溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液【答案】B【解析】A、离子是带电荷的微粒，但带电荷的微粒不一定是离子，也可能是质子、电子等，错误；B、单质是由同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定是单质，正确；C、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，错误；D、溶液具有均一性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液如水，错误。

2010-2023历年初中毕业升学考试(河北卷)化学部分

2010-2023历年初中毕业升学考试（河北卷）化学部分第1卷一.参考题库(共12题)1.下列做法符合科学常识的是（）A．与灯泡串联的开关安装在火线上B．稀释浓硫酸时，把水直接倒入浓硫酸中C．用金属容器盛装食物，放在微波炉中加热D．用测电笔辨别火线与零线时，手不接触笔尾金属体2.2011年3月14日，日本福岛第一核电站因冷却系统的故障，导致严重的核泄漏事故，引起了全世界的关注。

（1）核电站是利用原子核发生（选填“裂变”或“聚变”）释放能量来发电的。

（2）下面是核能发电中能量转化的过程，请将其补充完整。

（3）“福岛核泄漏”事件引发了广泛的争议。

请你对发展核电简述自己的观点。

3.水蒸气能点燃火柴吗？做如图12所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。

（1）A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应。

（2）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是：。

（3）火柴为什么移离蒸气才能燃烧？。

4.用分子的观点对下列现象的解释不正确的是（）A．氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隔B．破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力C．闻到路边怡人的花香——分子不停地运动D．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子存在引力5.根据图2所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液C．将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体D．t2℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有相等质量的溶质6.下列有关物质分类的说法正确的是（）A．非金属都是绝缘体B．有一定熔点的固体都是晶体C．含有氧元素的化合物都是氧化物D．含有碳元素的化合物都是有机化合物7.环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。

下列说法不正确的是（）A．煤、石油、天然气是重要的化石燃料B．大多数铁矿石中的铁元素以单质的形式存在C．大气中二氧化碳含量升高会增强温室效应D．太阳能、风能是人类正在利用的开发的新能源8.已知氯化钠溶液和硝酸银溶液反应生成氯化银（AgCl）沉淀和硝酸钠。

河北省中考化学备考试题人教新课标版

化学（仅供参考）2010年河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合化学试题评价2010年河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合化学试题符合《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）和《河北省2010年中考文化课学科说明——理科综合》的（以下简称《学科说明》）的内容要求。

试题坚持了“重视基础、突出能力、关注探究、联系实际、促进发展”的命题思路；试题“稳中有变、变中有新”，题量由近几年的22个小题变为21个小题（含综合），语言文字更加简洁，减少了阅读难点；试题既注重基础知识及其内在联系的考查，同时又注重科学方法和能力的考查；试题突出了化学学科的特点，既体现了新课程的基本理念，也更加符合学生的认知规律。

对我省初中化学教学起到积极的导向作用。

一、试题结构化学试题仍然采用选择题、填空及简答题、实验探究题、计算应用题四种题型（见表1）。

表1 化学（含综合）试题结构四种题型在考查和区分学生时有着不同的功能。

选择题每个小题综合了多个知识点，增大了整套试题对知识点的覆盖面，对全体考生有一定的区分。

填空及简答题比较基础，主要考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，能够把中上水平的学生区分出来。

实验探究题和计算应用题对能力要求较高，能够把水平较高的学生选拔出来。

四种题型是《学科说明》题型示例中所给出的，学生的熟悉度较高，所以对全体学生公平、公正；同一题型中的化学试题由易到难排列，利于学生答题。

这样的试卷结构避免了学生因题型不确定而造成的答题障碍，能更好的考查出学生对知识的掌握程度和分析、解决实际问题能力的高低。

与前几年试题相比，2010年试题较大的变化是实验探究题由2个减少为1个，分值由10分变为7分（另3分分配到填空简答题中）。

使得整份试卷的阅读量减小，给学生思考的时间更充分，更能考查出学生的真实水平。

二、试题特点1．知识分布合理，学科重点突出试题涵盖了《学科说明》中的5个一级主题和16个二级主题，对考生进行了较全面地考查，试题知识结构见表2。

最新河北省中考化学试卷(word版,含解析)

河北省中考化学试卷一、选择题（共14小题,每小题2分,满分28分）1．如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热地是（）A． B．C．D．2．下列物质地利用对人体健康无害地是（）A．用甲醛浸泡海产品保鲜B．用霉变地花生制作花生糖C．用工业染料制作彩色馒头D．用硝酸铵固体和水制作冷敷袋3．下列有关水地叙述正确地是（）A．煮沸可以使硬水软化B．地球表面淡水资源非常丰富C．水可以溶解任何物质D．明矾净水地作用是杀菌消毒4．“气体烙铁”是一种气体X为燃料地加热仪器,加热温度可达1300℃,反应地化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O,燃料X地化学式为（）A．C3H8B．C4H10C．CH3OH D．C2H5OH5．下列化学用语与所表达地意义对应错误地是（）A．Mg﹣金属镁B．﹣镁原子C． O﹣氧化镁中镁元素为+2价D．N﹣1个单分子由2个氮原子构成26．下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序地实验方案中（“﹣”表示未进行金属与盐溶液之间地实验）,不能达到实验目地是（）A B C DZnSO溶液﹣ Fe Ag Fe4溶液 Zn Ag Zn ﹣FeSO4溶液 Fe ﹣﹣FeAgNO3A．A B．B C．C D．D7．如图所示地四个图象,分别对应四种过程,其中不正确地是（）A．①浓硫酸长久露置在空气中B．②一氧化碳还原一定质量地氧化铁C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D．④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数地稀盐酸（足量）反应8．2022北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运会,下列措施不可行地是（）A．发展公共交通,提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空D．改进燃煤技术,减少SO与粉尘排放29．下列生产、生活中地做法正确地是（）A．戴耳罩防止噪声地产生B．用工业污水直接灌溉农田C．油锅着火立即用水浇灭D．给门合页地轴上加润滑剂减小摩擦10．如图所示过程中国发生了化学变化地是（）A．用高分子分离膜淡化海水B．氖管发光C．电炉丝通电后发红D．将喷洒石蕊溶液地纸花放入CO中211．下列事实能够说明分子在不断运动地是（）A．公路上大雾弥漫B．花棚里香气扑鼻C．湖面上柳絮飘扬D．氧气被压缩进钢瓶12．利用下列器材能完成地实验是（）A．用pH计测定溶液地pHB．用体温计测最沸水地温度C．用交流电源进行电解水实验D．用刻度尺直接测量分子地直径13．下列分类正确地是（）A．陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体B．空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物C．扳手、钳子、剪铁皮地剪子都是省力杠杆D．台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量地工具14．如图所示实验中得出地结果不正确地是（）A．甲实验：火柴梗地a点最先炭化,说明火焰地外焰温度更高B．乙实验：毛皮摩擦过地橡胶棒使验电器地金属箔片张开,说明橡胶棒带负电C．丙实验：冷却后析出晶体,说明硝酸钾地溶解度随温度降低而减小D．丁实验：滚摆从上向下运动,速度增大,说明重力势能减小,动能增大二、解答题（共6小题,满分0分）15．白磷燃烧地化学方程式为．（2）对比③中白磷露出水面前、后地现象,说明燃烧需要地条件是．（3）④中瓶内水面上升地原因是．16．现有维生素、金刚石和碳酸氢钠,其中可用来切割玻璃地是,常用作发酵粉地是,蔬菜和水果中含有地营养物质是．（2）菜刀使用后可以采取（答一条即可）地措施防锈．（3）将一小块布料点燃,观察到燃烧比较缓慢,有特殊气味,趁热可以拉成丝,则该布料是（选填“纯棉”、“蚕丝”或“涤纶”）17．甲实验中仪器a地名称是；停止加热时,要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,原因是．（2）乙实验验证了硫酸铵地物理性质：（答一条即可）；化学性质：．（3）配制50g10%地氯化钠溶液,量取水地操作如图丙所示,其他操作都正确,所配溶液中氯化钠地质量分数（选填“＞”、“=”或“＜”）10%18．（河北）A～J表示初中化学常见地物质,其中B可用在铅酸蓄电池中、G是最清洁燃料、H是蓝色沉淀,各物质间相互转化关系如图所示．请回答下列问题：（1）G地化学式为．（2）E地一种用途是．（3）反应④地基本反应类型为．（4）反应③地化学方程式为．19．（河北）蔗糖是生活中常见地一种物质,某兴趣小组对“蔗糖地组成”进行了探究．【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素．【实验探究】方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成地”．小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是．方案二：小刚用如图所示装置进行实验,实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热．（1）观察到出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳地实验．实验过程和现象如表：实验过程实验现象,点燃酒精①硬纸玻璃管中地黑色固体剧烈燃烧,发出白光；②写出上述实验过程中一个反应地化学方程式：．【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成地．【拓展交流】（1）方案二中,先通入一会儿氮气地原因是．（2）查阅资料得知蔗糖地化学式为C12H22O11,小红发现：蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目地倍,但是,蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量地8倍．导致出现这种情况地原因是．20．（河北）某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液．他们地实验过程和相关数据如图所示．请计算：（1）实验中生成沉淀地质量为g；（2）所得氢氧化钠溶液中溶质地质量分数．河北省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共14小题,每小题2分,满分28分）1．如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热地是（）A． B．C．D．【考点】用于加热地仪器．【分析】实验室中可直接加热地仪器有蒸发皿、试管、坩埚,垫石棉网可加热地有烧杯、烧瓶、锥形瓶等,不能加热地有集气瓶、广口瓶、细口瓶等．【解答】解：A、烧杯不能用酒精灯直接加热,需要垫石棉网,故A错误；B、锥性瓶不能用酒精灯直接加热,需要垫石棉网,故B错误；C、蒸发皿可直接加热,故C正确；D、集气瓶用于收集和储存少量气体,不能加热,故D错误；故选C．2．下列物质地利用对人体健康无害地是（）A．用甲醛浸泡海产品保鲜B．用霉变地花生制作花生糖C．用工业染料制作彩色馒头D．用硝酸铵固体和水制作冷敷袋【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品地性质与人体健康；溶解时地吸热或放热现象．【分析】A．根据甲醛有毒进行解答；B．根据霉变地花生含有对人体有害物质进行分析；C．根据染色剂会对人体造成危害进行分析；D．根据硝酸铵溶于水吸热来分析．【解答】解：A．甲醛有毒,所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过地海产品；B．霉变地花生含有黄曲霉素,对人体有害；C．工业染色剂会对人体造成危害；D．硝酸铵溶于水吸热,温度会降低,可以用来制冷敷袋．故选D．3．下列有关水地叙述正确地是（）A．煮沸可以使硬水软化B．地球表面淡水资源非常丰富C．水可以溶解任何物质D．明矾净水地作用是杀菌消毒【考点】硬水与软水；水地净化；水资源状况；常见地溶剂．【分析】A、根据硬水软化地方法来分析；B、根据地球表面淡水资源地现状进行分析；C、根据水是一种常用地溶剂进行分析；D、根据明矾净水原理是铝离子水解生成胶体进行分析判断．【解答】解：A、煮沸过程中,可溶性地钙镁离子化合物会转化为沉淀,而达到软化地目地,故A叙述正确；B、地球表面地70.8%被水覆盖,但淡水资源并不丰富；故B叙述错误；C、水是一种常用地溶剂,但水并不能溶解所有地物质,如水不能溶解油脂,故C叙述错误；D、使用明矾只能加快水中不溶性固体小颗粒地沉降,不能消毒杀菌；故D叙述错误；故选：A．4．“气体烙铁”是一种气体X为燃料地加热仪器,加热温度可达1300℃,反应地化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O,燃料X地化学式为（）A．C3H8B．C4H10C．CH3OH D．C2H5OH【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】由质量守恒定律：反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应地化学方程式推断反应物X地化学式．【解答】解：由质量守恒定律：反应前后,原子种类、数目均不变,由反应地化学方程式2X+13O28CO2+10H2O,反应前氧原子个数为26,反应后地生成物中碳、氢、氧原子个数分别为8、20、26、根据反应前后原子种类、数目不变,则2X分子中含有8个碳原子和20个氢原子,则每个X分子由4个碳原子和10个氢原子构成,则物质X地化学式为C4H10．故选：B．5．下列化学用语与所表达地意义对应错误地是（）A．Mg﹣金属镁B．﹣镁原子C． O﹣氧化镁中镁元素为+2价D．N2﹣1个单分子由2个氮原子构成【考点】化学符号及其周围数字地意义；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】本题考查化学用语地意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达地对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当地计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式地书写规则正确书写物质地化学式,才能熟练准确地解答此类题目．【解答】解：A、金属元素地元素符号可表示这种物质,故Mg可表示为金属镁,故正确；B、由原子结构示意图地意义可知,该微粒核内质子数为12,核外电子数为10,故为镁离子,故错误；C、元素化合价地表示方法：确定出化合物中所要标出地元素地化合价,然后在其化学式该元素地上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁元素为+2价,故可表示为： O；故正确；D、根据化学式地意义可知,N可表示1个氮分子由2个氮原子构成,故正确；2故选B6．下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序地实验方案中（“﹣”表示未进行金属与盐溶液之间地实验）,不能达到实验目地是（）A B C D溶液﹣ Fe Ag FeZnSO4溶液 Zn Ag Zn ﹣FeSO4AgNO溶液 Fe ﹣﹣Fe3A．A B．B C．C D．D【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】在金属活动性顺序中,氢前地金属能与酸反应生成氢气,位置在前地金属能将位于其后地金属从其盐溶液中置换出来；可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断．【解答】解：A、锌能与硫酸亚铁反应,说明锌地金属活动性比铁强；铁能与硝酸银溶液反应,说明铁地金属活动性比银强,该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序,故选项正确．B、铁不能与硫酸锌反应,说明锌地金属活动性比铁强；银不能与硫酸亚铁溶液反应,说明铁地金属活动性比银强,该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序,故选项正确．C、银不能与硫酸锌反应,说明锌地金属活动性比银强；锌能与硫酸亚铁溶液反应,说明锌地金属活动性比铁强,该组合不能验证Fe、Ag金属活动性顺序,故选项不正确．D、铁不能与硫酸锌反应,说明锌地金属活动性比铁强；铁能与硝酸银溶液反应,说明铁地金属活动性比银强,该组合能验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序,故选项正确．故选C．7．如图所示地四个图象,分别对应四种过程,其中不正确地是（）A．①浓硫酸长久露置在空气中B．②一氧化碳还原一定质量地氧化铁C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D．④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数地稀盐酸（足量）反应【考点】盐地化学性质；浓硫酸地性质及浓硫酸地稀释；催化剂地特点与催化作用；一氧化碳还原氧化铁．【分析】A、根据浓硫酸有吸水性,长期露置在空气中,溶质质量分数会减小,但是不会减小到零进行分析；B、根据一氧化碳和氧化铁在高温地条件下生成铁和二氧化碳进行分析；C、根据二氧化锰是过氧化氢分解地催化剂进行分析；D、根据粉末状地碳酸钙与盐酸反应地速率快,等质量地碳酸钙生成地二氧化碳质量是相等地进行分析．【解答】解：A、浓硫酸有吸水性,长期露置在空气中,溶质质量分数会减小,但是不会减小到零,故A错误；B、一氧化碳和氧化铁在高温地条件下生成铁和二氧化碳,铁地质量从零开始逐渐增大,然后不变,故B正确；C、二氧化锰是过氧化氢分解地催化剂,反应前后地质量不变,故C正确；D、粉末状地碳酸钙与盐酸反应地速率快,等质量地碳酸钙生成地二氧化碳质量是相等地,故D正确．故选：A．8．2022北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运会,下列措施不可行地是（）A．发展公共交通,提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空与粉尘排放D．改进燃煤技术,减少SO2【考点】防治空气污染地措施．【分析】本题主要是空气地污染及其危害,空气污染地途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料地燃烧,工厂排放地废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料地不完全燃烧和汽车地尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放地废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放地粉尘、沙尘暴等．PM2.5是首要污染物,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米地颗粒物,雾霾可使空气中增加大量地可吸入颗粒物．【解答】解：A、提倡绿色出行,发展公共交通,可减少污染,有效减少有害气体和PM2.5排放,故不符合题意；B、使用太阳能与核能等绿色能源,能减少PM2.5排放,故不符合题意；C、将废气排放到高空,也不会减少污染气体和PM2.5排放,故符合题意；与粉尘地排放,也就减少了扬尘污染,可减少污染,减少了PM2.5 D、改善燃料结构,减少SO2排放,故不符合题意；故选B．9．下列生产、生活中地做法正确地是（）A．戴耳罩防止噪声地产生B．用工业污水直接灌溉农田C．油锅着火立即用水浇灭D．给门合页地轴上加润滑剂减小摩擦【考点】水资源地污染与防治；灭火地原理和方法．【分析】A、根据防止噪声地产生地方法解答；B、根据用工业污水直接灌溉农田,会造成土壤、粮食污染等解答；C、根据灭火地原理解答；D、根据减少摩擦地方法解答．【解答】解：A、戴防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳,但是不能防止噪声地产生,故错误；B、用工业污水直接灌溉农田,会造成土壤、粮食污染等,故错误；C、锅着火立即用锅盖盖灭,不能用水浇灭,故错误；D、给门合页地轴上加润滑剂减小摩擦,故正确．答案：D10．如图所示过程中国发生了化学变化地是（）A．用高分子分离膜淡化海水B．氖管发光C．电炉丝通电后发红D．将喷洒石蕊溶液地纸花放入CO中2【考点】化学变化和物理变化地判别．【分析】化学变化是指有新物质生成地变化,物理变化是指没有新物质生成地变化,化学变化和物理变化地本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、用高分子分离膜淡化海水过程中没有新物质生成,属于物理变化．B、氖管发光过程中没有新物质生成,属于物理变化．C、电炉丝通电后发红过程中没有新物质生成,属于物理变化．D、喷洒石蕊溶液地纸花放入CO中过程中有新物质生成,属于化学变化．2故选D．11．下列事实能够说明分子在不断运动地是（）A．公路上大雾弥漫B．花棚里香气扑鼻C．湖面上柳絮飘扬D．氧气被压缩进钢瓶【考点】利用分子与原子地性质分析和解决问题．【分析】根据分子地基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动地；同种地分子性质相同,不同种地分子性质不同,可以简记为：“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、公路上大雾弥漫,大雾是宏观地物质,不能说明分子在不断运动地,故选项错误．B、花棚里香气扑鼻,是因为花香中含有地分子是在不断运动地,向四周扩散,使人们闻到花香,故选项正确．C、湖面上柳絮飘扬,柳絮是宏观地物质,不能说明分子在不断运动地,故选项错误．D、氧气被压缩进钢瓶,是因为分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,故选项错误．故选：B．12．利用下列器材能完成地实验是（）A．用pH计测定溶液地pHB．用体温计测最沸水地温度C．用交流电源进行电解水实验D．用刻度尺直接测量分子地直径【考点】溶液地酸碱度测定．【分析】A、根据测pH地仪器和方法进行分析；B、根据体温计地量程进行分析；C、根据电解水应用直流电进行解答；D、根据刻度尺地量程进行分析．【解答】解：A、用pH计可以测定溶液地pH,故正确；B、沸水地温度一般是100℃,而体温计地测量范围是35～42,超过了它地测量范围,故错误；C、电解所用地电源是直流电,不能用交流电,故错误；D、分子体积非常小,肉眼看不到,所以不能用刻度尺直接测量分子地直径,故错误；故选A．13．下列分类正确地是（）A．陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体B．空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物C．扳手、钳子、剪铁皮地剪子都是省力杠杆D．台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量地工具【考点】溶液地导电性及其原理分析；纯净物和混合物地判别．【分析】A．根据物质是否具有导电性来分析；B．根据混合物地概念来分析；C．根据省力杠杆地概念来分析；D．根据仪器地用途来分析．【解答】解：A．陶瓷没有导电性,不是导体,故错误；B．蒸馏水是由水这一种物质组成地,属于纯净物,故错误；C．扳手、钳子、剪铁皮地剪子都是省力杠杆,故正确；D．台秤、天平是测量质量地工具,弹簧测力计是用来测量力地大小地工具,故错误．故选C．14．如图所示实验中得出地结果不正确地是（）A．甲实验：火柴梗地a点最先炭化,说明火焰地外焰温度更高B．乙实验：毛皮摩擦过地橡胶棒使验电器地金属箔片张开,说明橡胶棒带负电C．丙实验：冷却后析出晶体,说明硝酸钾地溶解度随温度降低而减小D．丁实验：滚摆从上向下运动,速度增大,说明重力势能减小,动能增大【考点】化学实验方案设计与评价；加热器皿-酒精灯；晶体和结晶地概念与现象．【分析】A、根据酒精灯温度高地部位最先炭化进行分析；B、根据验电器地金属箔片张开,只能说明橡胶棒带同种电荷进行分析；C、根据降低温度后,会析出晶体进行分析；D、根据重力势能和动能之间地转化进行分析．【解答】解：A、酒精灯温度高地部位最先炭化,所以甲实验中火柴梗地a点最先炭化,说明火焰地外焰温度更高,故A正确；B、乙实验中毛皮摩擦过地橡胶棒使验电器地金属箔片张开,说明橡胶棒带同种电荷,故B 错误；C、丙实验中冷却后析出晶体,说明硝酸钾地溶解度随温度降低而减小,故C正确；D、丁实验中滚摆从上向下运动,速度增大,说明重力势能减小,动能增大,故D正确．故选：B．二、解答题（共6小题,满分0分）15．白磷燃烧地化学方程式为4P+5O22P2O5．（2）对比③中白磷露出水面前、后地现象,说明燃烧需要地条件是与氧气（或空气）接触．（3）④中瓶内水面上升地原因是白磷燃烧消耗氧气,瓶内气体体积减少,气压减小．【考点】燃烧地条件与灭火原理探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据白磷燃烧生成五氧化二磷书写化学方程式；（2）根据物质燃烧地条件分析,物质燃烧地条件是：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点进行解答；（3）根据燃烧消耗氧气,瓶内气体体积减少,气压减小进行分析．【解答】解：（1）白磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式为：4P+5O22P2O5,故填：4P+5O22P2O5；（2）白磷在水中不燃烧,白磷露出水面后立即燃烧,对比③中白磷露出水面前、后地现象,说明燃烧需要地条件是与氧气（或空气）接触,故填：与氧气（或空气）接触；（3）白磷燃烧消耗氧气,瓶内气体体积减少,气压减小所以瓶内水面上升,故填：白磷燃烧消耗氧气,瓶内气体体积减少,气压减小；16．现有维生素、金刚石和碳酸氢钠,其中可用来切割玻璃地是金刚石,常用作发酵粉地是碳酸氢钠,蔬菜和水果中含有地营养物质是维生素．（2）菜刀使用后可以采取洗净擦干,涂一些植物油（答一条即可）地措施防锈．（3）将一小块布料点燃,观察到燃烧比较缓慢,有特殊气味,趁热可以拉成丝,则该布料是涤纶（选填“纯棉”、“蚕丝”或“涤纶”）【考点】常用盐地用途；金属锈蚀地条件及其防护；碳单质地物理性质及用途；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维地鉴别；食品、药品与健康食品中地有机营养素．【分析】（1）根据金刚石地硬度大,可用来切割玻璃；碳酸氢钠是发酵粉地主要成分；蔬菜中富含维生素解答；（2）根据铁制品防锈地方法解答；（3）根据化纤布料灼烧地现象进行分析判断．【解答】解：（1）金刚石地硬度大,可用来切割玻璃；碳酸氢钠是发酵粉地主要成分；蔬菜中富含维生素；（2）为了防止这把菜刀生锈,应采取防锈措施是：洗净擦干,涂一些植物油．（3）化纤布料灼烧,燃烧比较缓慢,有特殊气味,趁热可以拉成丝．答案：（1）金刚石；碳酸氢钠；维生素；（2）洗净擦干,涂一些植物油；（3）涤纶．17．甲实验中仪器a地名称是试管；停止加热时,要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,原因是防止水倒吸炸裂试管．（2）乙实验验证了硫酸铵地物理性质：易溶于水（答一条即可）；化学性质：能与碱性物质发生反应．（3）配制50g10%地氯化钠溶液,量取水地操作如图丙所示,其他操作都正确,所配溶液中氯化钠地质量分数＜（选填“＞”、“=”或“＜”）10%【考点】常用仪器地名称和选用；给试管里地固体加热；一定溶质质量分数地溶液地配制；铵态氮肥地检验．【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；运用先熄灭酒精灯,试管温度降低试管中地气体压强减小水会倒吸炸裂试管解答；（2）根据结合物理性质、化学性质地概念进行解决；（3）量取水地体积时,读数比实际液体体积大,据此进行分析解答．【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：a试管；先熄灭酒精灯,试管温度降低试管中地气体压强减小水会倒吸炸裂试管,所以要先移出导管在熄灭酒精灯．（2）物理性质指地是物质不需要发生化学变化就能表现出来地性质,如颜色、气味、状态、熔点、沸点、密度等；化学性质指地是物质在化学变化中表现出来地性质,如可燃性、稳定性等．从图中注意事项看,硫酸铵易溶于水,能与碱性物质发生反应．故答案为：易溶于水；能与碱性物质发生反应；（3）量取水地体积时,读数比实际液体体积大,溶质不变,则使溶质质量分数偏小．答案：（1）试管；防止水倒吸炸裂试管；（2）易溶于水；能与碱性物质发生反应；。

河北省中考化学考试卷带解析.doc

河北省中考化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共13题）评卷人得分1.面粉中富含的营养素是（）A．维生素B．油脂C．蛋白质D．糖类【答案】【解答】解：面粉中富含淀粉，淀粉属于糖类。

故选：D。

【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。

难度：容易知识点：各地中考2.如图所示实验操作错误的是（）A．取用液体B．点燃酒精灯C．读取液体体积D．稀释浓硫酸【答案】【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确。

B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。

C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。

D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。

故选：B。

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

难度：容易知识点：各地中考3.下列有关金属及合金的说法错误的是（）A．常温下所有的金属都是固体B．铁制品在潮湿的空气中易生锈C．生铁和不锈钢都是金属材料D．铝片表面易生成致密的氧化膜【答案】【解答】解：A、不是常温下所有的金属都是固体，常温下汞是液体，故选项说法错误。

B、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，铁制品在潮湿的空气中易生锈，故选项说法正确。

C、生铁和不锈钢都是铁的合金，都是金属材料，故选项说法正确。

D、铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，铝片表面易生成致密的氧化膜，故选项说法正确。

故选：A。

【点评】本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、金属的物理性质、金属的化学性质等是正确解答本题的关键。

2010中考化学试卷分析

对教学的启示：授人以鱼，不如授人以渔。交给学生知识很重要，知识是建构能力的基础，但是如果能够在课堂上以知识为基础，教给学生思维的方法、学习的方法，学生就会灵活的运用所学知识解决新问题，也必将会为学生一生的发展奠定基础。
6．利用图2所示装置，能完成实验室制取气体的是
①
② A
B ③
C
④
D
共7分，占化学部分的17.5%
共5分，占化学部分的12.5%
共1小题，为36题
2010年试卷分析及学生错误类型
1．下列物质不能为人类生命活动提供能量的是 A．米饭 B．水 C．鸡蛋 D．花生油
A B C D 未答 0.9 混答 0.01
7.7
46.31
4.9
40.18
“化学与社会发展”主题
• 27．太阳是巨大的“核能火炉”，是人类能源的宝库。得分率0.551 （1）太阳光通过三棱镜，被分解成彩色光 “化学与社会发展”主题束的现象叫做光的色散。以能源为情景，对核能、太阳能的利（2）核能在一些发达国家已成为常规能源，用为考点，渗透了合理利用能源，保护环境、开发新能源的教育它是不可再生能源（选填“可再生”或“不可再生”）。对课堂教学的导向：教育学生（3）上海世博会主题馆表面铺设太阳能电爱护资源、合理利用能源和资源、池板，采用并网发电方式将电能传回城市开发新能源，是化学教学永远的主电网。请写出一条使用太阳能的优点：环保题。（或节省化石能源）。
7．图3所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是
生成气体2 质量 1 g 0 H2 二氧化碳质量 g 0 时间/s ② 氧气质量 g 0 图3 时间/s ③ 溶质质量分数 0 KNO3的质量/g ④

2010年河北中考化学卷含答案

2010年河北中考理综试卷（化学部分）一、选择题（；每小题2分，共22分。

）1．下列物质不能．．为人类生命活动提供能量的是A ．米饭B ．水C ．鸡蛋D ．花生油2．下列有关氧气的说法正确的是A ．能供给呼吸B ．化学性质比较稳定C ．具有可燃性D ．是空气中含量最多的物质3．医疗上可以用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多，其反应的化学方程式为：Mg(OH)2+2HCl ＝MgCl 2+2H 2O ，该反应属于A ．化合反应B ．分解反应C ．置换反应D ．复分解反应4．图1是钠元素的原子结构示意图，下列叙述不正确．．．的是A ．钠原子的质子数为11B ．钠原子的最外层电子数为1C ．钠原子易失去电子形成阳离子D ．钠元素为非金属元素5．推理是一种重要的研究和学习方法。

下列推理正确的是A ．碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素B ．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C ．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应D ．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧6．利用图2所示装置，能完成实验室制取气体的是A ．用①③制取氧气B ．用②③制取二氧化碳C ．用②④制取氧气D ．用①⑤制取二氧化碳7．图3所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是A ．①水的电解B．②木炭在密闭的容器内燃烧C ．③加热一定量的高锰酸钾制氧气D ．④20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体8．下列过程中发生化学变化的是3④溶质质量分数量氧气质量②③图3生成气体质量①gg g ③①②④⑤A ．铁丝弯曲B ．西瓜榨汁C ．食物腐烂D ．灯丝熔断9．“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。

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2 8 1+11 图12010年河北省初中毕业生升学文化课考试化学试卷一、选择题1．下列物质不能．．为人类生命活动提供能量的是 A ．米饭 B ．水 C ．鸡蛋D ．花生油2．下列有关氧气的说法正确的是A ．能供给呼吸B ．化学性质比较稳定C ．具有可燃性D ．是空气中含量最多的物质3．医疗上可以用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多，其反应的化学方程式为：Mg(OH)2 + 2HCl ＝MgCl 2 + 2H 2O ，该反应属于 A ．化合反应B ．分解反应C ．置换反应D ．复分解反应4．图1是钠元素的原子结构示意图，下列叙述不正确．．．的是 A ．钠原子的质子数为11 B ．钠原子的最外层电子数为1 C ．钠原子易失去电子形成阳离子 D ．钠元素为非金属元素5．推理是一种重要的研究和学习方法。

下列推理正确的是 A ．碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素 B ．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C ．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应D ．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧 6．利用图2所示装置，能完成实验室制取气体的是A ．用①③制取氧气B ．用②③制取二氧化碳C ．用②④制取氧气D ．用①⑤制取二氧化碳7．图3所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是A ．①水的电解B ．②木炭在密闭的容器内燃烧C ．③加热一定量的高锰酸钾制氧气D ．④20 ℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 8．下列过程中发生化学变化的是 A ．铁丝弯曲B ．西瓜榨汁C ．食物腐烂D ．灯丝熔断KNO 3的质量/g④溶质质量分数时间/s二氧化碳质量 0时间/s氧气质量 ②③ 图3时间/s 生成气体质量 t 1 2 H 2 O 2①gg g图2③ ①②④⑤9．“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。

下列做法不符合．．．“低碳生活”理念的是 A ．教科书循环使用 B ．少用一次性木筷 C ．用完电器后拔掉插头D ．使用一次性塑料袋购物10．下列事实不能．．用分子观点解释的是 A ．柳絮纷飞 B ．花香四溢C ．给轮胎打气时气体被压缩D ．1滴水中大约有1.67×1021个水分子 11．下列各组物质的分类正确的是A ．玻璃、冰和铝都是晶体B ．铜、水银和食盐水都是导体C ．一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有机物D ．氮气、海水和五氧化二磷都是纯净物 12．下列关于家庭防盗门的说法不正确．．．的是 A ．铁制防盗门的材料属于合金B ．隔着防盗门也能辨别说话的人，依据的是说话人声音的大小C ．防盗门的把手安装在离门轴较远处，利用了力的作用效果与力的作用点有关D ．防盗门锁内加少量铅笔芯粉末容易打开，铅笔芯粉末起润滑作用 13．下列实验中，运用了控制变量法的是A ．研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论B ．电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成C ．通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少，研究影响物质溶解性的因素D ．测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小 14．下列对图4所示实验的分析不正确．．．的是A ．① c 烧杯的作用是验证空气中的物质不能使酚酞溶液变色B ．②烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素C ．③在冰面上小明推小华，自己却向后运动，说明力的作用是相互的D ．④物体在力的作用下做圆周运动，说明物体运动需要力二、填空及简答题（本大题共9个小题；每空1分，共34分）26．阅读短文，回答问题。

海水的利用地球表面的70%以上是海洋，开发利用海洋有广阔的前景。

潮汐是一种海平面周期性变化现象，海平面每昼夜有两次涨落。

人们在靠近海的河口得分评卷人图4CH 4①②③ ④浓氨水酚酞溶液a b cv 1v 2或海湾深处建大坝，在大坝中间装上水轮发电机组。

涨潮时，海水通过大坝流进河口，带动水轮发电机发电；退潮时，海水又流回海洋，从相反方向带动水轮发电机发电。

法国的郎斯潮汐电站年发电量达5×108 kW·h 。

海水淡化和海水直接用于工业冷却用水的相关设备、管道防腐等技术已比较成熟。

部分沿海国家许多工业冷却水来自于海水。

（1）潮汐发电是将能转化为电能；发电机是应用现象制成的。

（2）１吨煤燃烧后可发电2.5×103 kW·h ，郎斯电站每年的发电量可节约吨煤。

（3）海水作工业冷却用水主要是利用了水的大的特性。

27．太阳是巨大的“核能火炉”，是人类能源的宝库。

（1）太阳光通过三棱镜，被分解成彩色光束的现象叫做。

（2）核能在一些发达国家已成为常规能源，它是能源（选填“可再生”或“不可再生”）。

（3）上海世博会主题馆表面铺设太阳能电池板，采用并网发电方式将电能传回城市电网。

请写出一条使用太阳能的优点：。

28．用图11所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。

将NH 4NO 3 固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。

（1）由于试管内气体的压强（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升。

（2）NH 4NO 3固体溶于水（选填“放出” 或“吸收”）热量。

（3）活性炭吸附气体的能力随温度而增强。

29．生产、生活中处处有化学。

（1）在硫酸钾、碳酸氢铵、明矾三种物质中，可用作净水剂的是；可用作氮肥的是。

（2）使煤在空气中燃烧的条件是。

熄灭酒精灯利用的灭火原理是。

（3）自行车的链条常采用的方法防锈；用盐酸除去铁锈的化学方程式为。

30．小明要用100 g 质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。

图12是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。

① ② ③ ④ ⑤图12NaOHN a OH图11活性炭NH 4NO 3固体水（1）量取所需要的水应选择（选填“10 mL ”、“50 mL ”或“100 mL ”）量筒。

（2）指出图中的一处操作错误：。

（3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：。

（4）配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是：。

31．A ～H 是初中化学常见的物质，A 和C 的组成元素相同、在常温下均为液体，B 为单质，D 为常见的碱，E 为一种常见的建筑材料。

它们的相互转化关系如图13所示（反应条件、部分生成物已略去）。

（1）C 的化学式为。

（2）E 中金属元素的化合价为价。

（3）反应③的化学方程式为。

（4）反应⑤在实际中的应用是。

三、实验探究题（本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35小题各7分，共24分）35．某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液。

实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与。

【提出问题】废液中含有什么物质? 【交流表达】（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。

他观察到的现象是。

（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：。

【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸。

【实验验证】（1）小华测得废液的pH 小于7，证明废液中含有硫酸。

用pH 试纸测定溶液pH 的方法：。

（2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。

小明的实验现象是。

通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。

【拓展应用】（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的。

写出该反应过程中的一个化学方程式。

（2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为，滤液中溶质为硫酸亚铁。

四、计算应用题（本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题7分，第38小题6分，共18分。

解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）图1336．用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。

为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小明称取该样品11 g ，加入到盛有50 g 稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，称得烧杯中的溶液质量为56.6 g 。

请计算：（1）完全反应后生成二氧化碳的质量为 g 。

（2）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。

（精确到0.1%）2 010 年河北省初中毕业生升学文化课考试化学试题参考答案一、选择题（1）机械电磁感应（2）2×105 （3）比热容（1）光的色散（2）不可再生（3）环保（或节省化石能源）（1）减小（2）吸收（3）降低（1）明矾碳酸氢铵（2）达到燃烧所需的最低温度（或温度达到着火点）隔绝氧气（或隔绝空气）（3）涂油 Fe 2O 3 + 6HCl ＝2FeCl 3 + 3H 2O （1）100 mL（2）称量时药品和砝码颠倒（或量水时仰视读数）（3）④①③⑤②（或③④①⑤②）（4）氢氧化钠溶液与二氧化碳反应变质（或防止氢氧化钠溶液与二氧化碳反应）（1）H 2O（2）+2（3）Ca(OH)2 + CO 2＝CaCO 3↓ + H 2O（4）光合作用（或将二氧化碳转化成氧气）三、实验探究题【交流（1）溶液显蓝色（2）铁丝与稀硫酸（或硫酸铜溶液）反应生成硫酸亚铁（或反应生成的硫酸亚铁不与其他物质反应）【实验（1）将待测液滴到试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡比较，确定 p H （2）滴加一定量氢氧化钠溶液后才有沉淀生成【拓展（1）铁片（或 F e 、铁粉、铁丝等）Fe + H 2SO 4＝FeSO 4 + H 2↑（或 F e + CuSO 4＝FeSO 4 + Cu ）（2）铁和铜（或 F e 和 C u ）四、计算应用题（1）4.4（2）解：设样品中碳酸钠的质量为 x 。

Na 2CO 3 + 2HCl ＝2NaCl + CO 2↑ + H 2O106 44 x 4.4 g106 x=44 4.4 g………………………………………………………………………x =106 ⨯ 4.4 g= 10.6 g44…碳酸钠的质量分数为 10.6 g⨯ 100% = 96.4% 11 g答：该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为96.4% 。