人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习B卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习D卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共112分)1. （2分）下列句子运用了什么修辞手法？①翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
________②它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
________2. （3分）给划线字选择恰当的字义，将序号填在横线上。
Ⅰ奇观________①出乎意料的；②惊异；③罕见的。
Ⅱ题西林壁________①书写；②题目；③评论。
Ⅲ绝无仅有________①穷尽；②断绝；③绝对；④独一无二。
3. （6分）完成填空橄榄色的________ 翠绿色的________浅绿色的________ 赤褐色的________一双________的眼睛下是一张________的嘴4. （8分）照样子写词语。
邀（邀请）激（激动）瀑________峭________躯________津________________________________________5. （3分）给下划线字选择正确的读音和解释。
尽：jǐn①力求达到最大限度。
②让某些人或事物尽量优先。
③尽量，尽可能。
jìn④完。
⑤达到极端。
⑥全部用出。
⑦所有的。
（1）妈妈叮嘱我放学后要尽早回家。
________（2）水并不是取之不尽的，我们要节约用水。
________（3）我会尽心尽力来帮助别人。
________6. （3分）根据课文翠鸟外形的描写，选择下面的词语搭配。
细长的________A．眼睛红色的________B．嘴锐利的________C．小爪7. （8分）我能比一比，组词语。
旗________ 祖________ 帜________ 洁________棋________ 组________ 织________ 桔________8. （4分）写出下列词语的近义词。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习B卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共116分)1. （6分）根据解释写出词语。
①又鲜明又美丽的意思。
________②飞得很快。
________③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
________④声音清亮好听。
________⑤集中注意力地看。
________⑥形容又小又灵巧精致。
________2. （10分）比一比，再组词。
咏________ 碧________ 妆________ 滨________ 紫________泳________ 壁________ 壮________ 缤________ 些________3. （6分）给多音字组词。
露：lù________lòu ________难：nán ________nàn ________背：bèi ________ bēi ________4. （8分）多音字组词降：jiàng________、xiáng________血：xuè________、xiě________累：lěi________、lèi________创：chuāng________、chuàng________5. （10分）比一比，再组词。
贯________ 犹________ 怀________ 占________ 俗________惯________ 优________ 坏________ 站________ 谷________6. （3分）按意思写词语。
①就是芦苇的茎，很细，很光滑，中间是空的。
________②形容又小又灵巧精致。
________③形容颜色又鲜明又美丽。
________7. （3分）给下面句子中划线的词语选择恰当的解释。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习C卷
人教版语文三年级下册第二组第 5 课《翠鸟》同步练习C卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 18 题；共 92 分)1.（8 分）在横线上填上适合的词语________的头巾________的花纹________的外套________的衬衫________的眼睛________的嘴________ 的眼睛________的石壁2.（4 分）先解说加下划线字的意思，再谈谈整句话的意思。
郑人有且置履者。
置： ________。
履： ________。
者： ________。
整句： ________。
3.（8 分）拼一拼，写一写。
cuì ni ǎo chèn sh ān dǒu qi àoqīng zhùyúdàng y àngwěi g ǎnshìwēngcuì________ ________________________ ________________ ________ ________4. （6 分）选字组句（ 1）盛夏的正午，（蝉掸弹）在树上不断地叫着。
________（ 2）假如这样无休止地开采，地球上的资源也会枯（歇喝竭）的。
________（ 3）意欲（铺捕辅）鸣蝉，突然闭嘴立。
________（ 4）我亲眼目（赌睹堵）了大象逝世的经过。
________第1页共15页（ 5）我踊跃参加了学校（稿镐搞）的募捐活动。
________（ 6）看着（蜡腊错）烛，我不由想起了我的老师。
________5.（5 分）给加下划线的字选择正确的解说穿： A. 破、透 B. 把衣服鞋袜等物套在身体上 C. 经过（孔洞、空隙、空地等）①她从家里出来的时候脚上还衣着一双拖鞋________。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习A卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共100分)1. （6分）写出近义词。
灵活—________ 鲜艳—________ 锐利—________希望—________ 逃脱—________ 注视—________2. （6分）解释下列词句中划线的字。
故：①问其故________ ②故居________ ③事故________决：①决堤________ ②决赛________ ③孔子不能决也________3. （6分）给多音字组词。
露：lù________lòu ________难：nán ________nàn ________背：bèi ________ bēi ________4. （8分）比一比，组词语课________ 骆________ 跛________ 啃________棵________ 洛________ 波________ 肯________5. （4分）找出近义词，再写下来例：风平浪静（平）――（静）欢天喜地无影无踪________――________________――________6. （4分）同音字填一填。
cuì________绿清________ɡǎn________集苇________7. （2分）选择正确的解释，把序号填在横线上飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
直：________ ①成直线的，跟“曲”相对②跟地面垂直的，跟“横”相对③从上到下的④挺直，使笔直⑤公正的，正义的⑥直爽，直截⑦一个劲儿，不断地。
疑：________①怀疑、仿佛②难于解，难于断定的③猜忌8. （1分）解释下列句子中的词语。
后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也经大叫。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习B卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共93分)1. （8分）快把能搭配的词语选出来。
①透亮灵活的________ A.花纹②又尖又长的________ B.眼睛③翠绿色的________ C.嘴④乌黑光亮的________ D.羽毛⑤抓住________ E.水面⑥叼起________ F.苇秆⑦注视________ G.翅膀⑧张开________ H.小鱼2. （6分）写反义词。
短—________ 入—________ 地—________小—________ 上—________ 有—________3. （3分）按意思写词语。
①就是芦苇的茎，很细，很光滑，中间是空的。
________②形容又小又灵巧精致。
________③形容颜色又鲜明又美丽。
________4. （4分）选字填空①蓝篮山那边是一望无际的________色的大海小强非常喜欢打________球②划画星期天，爸爸准备带我去南湖________船。
老师要求我们要一笔一________地把字写工整5. （8分）比一比，再组词。
辨________ 纽________ 窈________ 尊________辩________ 扭________ 窃________ 遵________ 6. （3分）我会选词填空。
A．注视 B．注意①上课时要________听讲。
②弟弟一动不动地________着电视屏幕。
③外出游玩要________安全。
7. （8分）比一比，组词。
夸________ 姿________ 彻________ 编________跨________ 资________ 砌________ 偏________ 8. （3分）把下列词语分三类写下来。
人教版三年级语文下册5.翠鸟同步练习(含答案)
5.翠鸟生字锤炼。
cuì niǎo wěi ɡǎn fù bù chân shān tîu liànɡqīnɡcuìjí fēi pào pào táo tuōsì yǎnɡyú wēnɡshíbì dǎxiāo niàn tïuyîu jiān yîu chánɡ yì zhǎyǎn比一比，组词语。
衬（）秆（）饲（）脱（）村（）杆（）词（）锐（）绣（）褐（）徒（）诱（）渴（）陡（）去掉偏旁，组成新字，再组词。
衬____（）苇____（）泡____（）饲____（）在括号里填上适当的词。
（）的翠鸟鲜艳的（）锐利的（）灵活的（）（）地等待（）地抓住按课文内容填空。
1、翠鸟的颜色非常_______。
头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像__________________。
腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。
3、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。
尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。
它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。
写出下列词语的近义词。
灵活——鲜艳——锐利——希望——逃脱——注视——小阅读翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
一、上面这句话里有几个表示动作的词语，找出来标上“__”。
二、这句话中把（）比作了（）。
说明翠鸟__________________。
三、请照样子写出一个比喻句来：____________________________ 。
翠鸟短文阅读答案
翠鸟短文阅读答案【篇一：人教版三年级语文下册5.翠鸟同步练习(含答案)】。
u比一比，组词语。
衬（）秆（）饲（）脱（）村（）杆（）词（）锐（）绣（）褐（）徒（）诱（）渴（）陡（）去掉偏旁，组成新字，再组词。
衬____（）苇____（）泡____（）饲____（）在括号里填上适当的词。
（）的翠鸟鲜艳的（）锐利的（）灵活的（）（）地等待（）地抓住按课文内容填空。
1、翠鸟的颜色非常_______。
头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像__________________。
腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。
3、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。
尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。
它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。
写出下列词语的近义词。
灵活——鲜艳——锐利——希望——逃脱——注视——小阅读翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
一、上面这句话里有几个表示动作的词语，找出来标上“__”。
二、这句话中把（）比作了（）。
说明翠鸟__________________。
三、请照样子写出一个比喻句来：____________________________ 。
答案生字锤炼。
翠鸟苇秆腹部衬衫透亮清脆疾飞泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头又尖又长一眨眼比一比，组词语。
衬衫苇秆饲养逃脱村庄笔杆词语锐利绣花褐色徒弟引诱口渴笔陡去掉偏旁，组成新字，再组词。
村村子伟伟大跑奔跑词词语在括号里填上适当的词。
机灵颜色眼睛双手耐心紧紧按课文内容填空。
1、鲜艳头巾绣满了浅绿色的外衣2、小巧玲珑透亮灵活又尖又长3、清脆贴逃脱蹬开箭叼贴写出下列词语的近义词。
衬衫灵敏艳丽锋利期望逃走凝视小阅读一、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
新人教版三年级(下)《第5课时 翠鸟》同步练习卷(2)
一、填空题（共 7 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．拼一拼，写一写。
cuì niǎo
chèn shān
dǒu bì
jī líng
wěi gǎn
zhù shì
yú wēng
dàng yàng
。
2．比一比，组词语。
衬
秆
疾
泛
村
杆
病
乏
脱
饲
希
透
锐
第3页（共4页）
新人教版三年级下册《第 5 课时 翠鸟》同步练习卷（2）
参考答案
一、填空题（共 7 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．翠鸟；衬衫；陡壁；机灵；苇秆；注视；渔翁；荡漾； 2．衬衫；麦秆；疾病；广泛；
村民；栏杆；病人；乏味；脱鞋；饲养；希望；透明；锐利；词语；稀少；秀气； 3．美丽；
路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑
带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被
大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，
威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
积累
锋利；锐利；聚精会神；满怀敬意；慢慢； 4．静；否；凶；吸；失；吐；终；出； 5．后
一句好．“贴”、“疾”写翠鸟飞得低而急．语言生动形象．前一句的语言较平实．；后一句好．重
点在“蹬”字，完美体现了翠鸟强有力的动作，“像箭一样”说明翠鸟飞得很快，语言生动
形象．前一句的语言较平实．； 6．
； 7．混合；没收；混账；没有；（高高的） （亮
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人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共112分)1. （6分）读一读，选词语。
（1）愿望失望希望小刚________成为一名优秀学生。
爸爸今天有事没来开家长会，我很________。
________到北京去看天安门，这是奶奶的________。
（2）锐利锋利这把刀很________。
翠鸟有双________的眼睛。
2. （12分）比一比，再组成词语。
堤________ 笼________ 沸________提________ 茏________ 佛________昂________ 传________ 踮________仰________ 转________ 惦________3. （3分）按意思写词语。
①就是芦苇的茎，很细，很光滑，中间是空的。
________②形容又小又灵巧精致。
________③形容颜色又鲜明又美丽。
________4. （8分）比一比，组词语。
凉________ 辽________ 韵________ 振________掠________ 过________ 均________ 震________5. （10分）辨字组词。
径________ 斜________ 晴________ 棕________ 枚________经________ 料________ 睛________ 粽________ 玫________6. （3分）写出反义词。
深——________缓——________高耸——________7. （5分）我会填。
坐座①小女孩________在自己的________位上看电影。
②这________山真高啊！怪模怪样一模一样③这对孪（luán）生姐妹几乎长得________。
④阿龙________地吐吐舌头，转身溜了。
8. （4分）用表示“看”的词语填空。
①你骑在马上，可以________阳光透射到清澈的水底。
②________蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
③战士们手握钢枪________着前方。
④站在山顶________，整个村庄尽收眼底。
9. （6分）写出近义词。
灵活—________ 鲜艳—________ 锐利—________希望—________ 逃脱—________ 注视—________10. （4分）选出括号里正确的字，组成词语。
浓________（雾务）发________（科抖）（猎借）________人（汲吸）________收11. （6分）给生字宝宝找个朋友吧走（走来）冬________ 春________ 瓜________果________ 谷________ 百________12. （5分）按要求改写句子①奥运圣火唤起人们对奥林匹克运动的神往。
（改反问句）②时间很紧迫。
我们仍如期完成了任务。
（用关联词语合成一句通顺的话）13. （10分）按课文《翠鸟》原文填空。
翠鸟鸣声________，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又________地停在苇秆上了。
它一动不动地________着泛着微波的水面，________游到水面上来的小鱼。
小鱼________地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样________，还是难以逃脱翠鸟________的眼睛。
翠鸟________苇秆，像箭一样________，叼起小鱼，________水面往远处飞走了。
14. （10分）给形近字组词。
衬________ 饲________ 泛________ 希________ 透________村________ 词________ 乏________ 稀________ 秀________15. （8分）想一想，填反义词。
动________ 是________ 详________ 呼________得________ 吞________ 始________ 进________16. （5分）我会照样子仿写句子。
①背上的羽毛像浅绿色的外衣。
②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
17. （2分）读课文《恐龙的灭绝》填空，我们人类只有________年的历史，恐龙却在地球上生活了大约________年。
18. （5分）比较句子，体会用词的准确，生动。
①翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。
②翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。
二、阅读题 (共7题；共80分)19. （5分）结合语境给“笑”字选择正确的解释A.得意地笑B.嘲笑C.轻蔑地笑D.无可奈何地笑E.不怀好意地笑①楚王瞅了他一眼，冷笑一声。
________②晏子故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
________③楚王笑嘻嘻地对晏子说……________④楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来。
________⑤楚王说：“我原来想取笑大夫……”________20. （6分）给下面句子中的“回”字选择恰当的解释。
“回”字在字典中有多种解释：A．曲折环绕；B．从别处到原来的地方；C．掉转；D．答复，回报；E．谢绝，退掉；F．量词①明年春天，小燕子还会飞回到北方来。
________②我盼望着山区的王丽丽同学的回信。
________③我非常喜欢这首歌，已经听过好几回了。
________④爸爸回绝了来人的无理要求。
________⑤陆医生参加了巡回医疗队。
________⑥小狗被带走了，它几次回过头来，冲我叫着，一副恋恋不舍的样子。
________21. （13分）课内阅读，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
（1）这段话中描写翠鸟颜色的词语有：________。
（2）找出这段话中的比喻句。
（3）这段话主要描写了翠鸟的________。
在介绍翠鸟的颜色时，先写________，再写________，最后写________。
（4）翠鸟的体形特点是________，眼睛的特点是________，嘴的特点是________。
22. （12分）快乐阅读。
我家的芦花鸡我家的大芦花鸡个儿高，身体壮，样子挺威武。
它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。
它走起路来总把头昂得高高的，它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。
它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身体连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。
可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。
只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
（1）多音字组词。
混hùn________没mò________hún________méi________（2）比积累。
长长的红红的________ ________ ________（3）小练笔。
你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。
23. （20分）阅读下文，回答问题翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。
老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。
它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。
在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。
（1）给划线的字注音。
________________________________赤褐色泡泡陡峭饲养（2）写出下列词语的量词。
一________小爪子一________眼睛一________嘴一________小鱼一________小泡泡一________翠鸟（3）作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形？（4）这篇文章抒发了作者怎样的感情？从哪些语句看出来？24. （19分）现代文阅读________爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。
”爷爷看我______________不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他做起诗来就感到______________应手了。
所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。
”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”你可以从‘煮’语文书入手。
语文书里的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去。
你（）能体会文章的情感，_______可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
（1）写出下列词语的近义词。
诵读1 疑惑2（2）结合上下文解释词语。
豁然开朗：1得心应手：2（3）在文中的括号中填上恰当的关联词或文字。
（4）结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。
（5）给文章加个题目写在文前的横线上。
25. （5分）仔细阅读课文《翠鸟》，回答问题。
①作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳？②“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿？参考答案一、基础题 (共18题；共112分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、阅读题 (共7题；共80分) 19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、。