外研版(三起点)小学英语六年级下册Module 9 Unit 2 同步练习
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外研版（三起点）小学英语六年级下册Module 9 Unit 2 同步练习
一、单选题（共5题；共10分）
1.She wrote a book _______ herself.
A. to B. about C. for
2.I'm ________ an email to my father.
A. send B. sent C. sending
3.Sam ______ a toy car.
A. has B. have C. is
4.Lingling likes _____ a book. （ ）
A. read B. reading C. reads
5.Tom gets lots of letters from his classmates. He will________
forever.
A. keep it B. keep they C. keep them
二、选词填空（词汇运用）（共1题；共5分）
6.选词填空。
goodbye forget great wishes happiness
（1）What a lot of good ________!
（2）Lily is a ________ friend.
（3）Wishing you ________ every day.
（4）We're going to say ________ to our teachers.
（5）I'll never ________ you.
三、匹配题（共1题；共5分）
7.给下列句子选择合适的图片。
⑴I'm doing the long jump now.________ A.
⑵We live on the earth.________ B.
⑶There is a pencil on the desk.________ C.
第 2 页 共 5 页 ⑷What a lovely girl!________ D.
⑸The girl is writing goodbye letters to her friends.________ E.
四、连词成句（共5题；共25分）
8.every, you, wishing, day, happiness (.)（连词成句）
9.for, good, future, luck, the (!)（连词成句）
10.is, good, a, that, idea (.) （连词成句）
11.time, I, together, enjoyed, our (.)（连词成句）
12.goodbye, to, writing, she's, letters, friends, her (.)（连词成句）
五、书面表达（共1题；共5分）
13.假如你是萨姆，请你给大明写一封信，表达你回英国后对大明的思念之情。50词左右。
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答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【考点】介词辨析
【解析】【分析】句意：她写了一本……自己的书。A到；B关于；C为，根据句意，指她写了一本关于自己的书。故选B.
【点评】本题考查了介词辨析，注意牢记介词用法。
2.【答案】 C
【考点】动词，现在进行时
【解析】【分析】句意：我正在给爸爸发送电子邮件。根据句意和句子中的am判断该句子是现在进行时，其结构是be+doing，send的现在分词要加ing，故选C。
【点评】本意主要考查现在进行时，其中掌握动词现在分词的变化规则。
3.【答案】 A
【考点】动词
【解析】【分析】have有，has是have的单三形式，is“是”。句意：Sam有一个玩具车。Sam是第三人称，所以用动词的单三形式has。故选A。
【点评】句子理解，动词的单三考查。
4.【答案】 B
【考点】动词
【解析】【分析】本题含义为：玲玲喜欢读书。like后接动词的ing形式，故选B。
【点评】本题考查动词的运用。
5.【答案】 C
【考点】动词，一般将来时
【解析】【分析】句意：汤姆收到来自他同学的很多信。他将永远保留着它们。因为letters是复数名词及keep后跟宾格做宾语，故选C。
【点评】本题主要考查单复数名词的区别及动词后跟宾格，注意平时记忆。
二、选词填空（词汇运用）
6.【答案】 （1）wishes
（2）great
（3）happiness
（4）goodbye
（5）forget
【考点】选词填空
第 4 页 共 5 页 【解析】【分析】goodbye告别 forget忘记 great很好的 wishes 愿望 happiness幸福
（1）句意：多么好的愿望啊！根据a lot of判断后跟名词复数，wishes愿望，故选wishes。
（2）句意：莉莉是个很好的朋友。名词friend前面需要形容词修饰 ，故选great。
（3）句意：祝你每天幸福。需要名词，故选happiness。
（4）句意：我们将跟老师告别。say goodbye to sb跟某人告别，故选goodbye。
（5）句意：我将永远不会忘记你。forget sb忘记某人，故选 forget。
【点评】本题主要在读懂句子的基础上选择合适的单词，平时注意固定用法。
三、匹配题
7.【答案】 E；D；A；B；C
【考点】图片匹配
【解析】【分析】（1）句意：现在我正在跳远。图片E在跳远。因此相符，故答案为E。
（2）句意：我们主在地球上。图片D地球仪。因此相符，故答案为D。
（3）句意：桌子上有一个铅笔。图片A是一支铅笔在桌子上。因此相符，故答案为A。
（4）句意：多可爱的孩子啊。图片B可爱的女孩。因此相符，故答案为B。
（5）句意：这个女孩正在给她的朋友写告别信。图片C是一些礼物。因此相符，故答案为C。
【点评】本题考查句意及图片的辨析，平时注意单词的积累记忆。
四、连词成句
8.【答案】 Wishing you happiness every day.
【考点】连词成句
【解析】【分析】every每，you你，wishing希望，day天，happiness幸福，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：祝你幸福每一天。故答案为Wishing you happiness every day.
【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。
9.【答案】 Good luck for the future!
【考点】连词成句
【解析】【分析】 for为了....., good好的, future将来, luck好运, the定冠词。根据所给感叹号，这是组成感叹句，根据所给单词意思组成句子：将来好运！故答案为： Good luck for the future!
【点评】这是考查连词成句的题目。要掌握所学的特殊句型。
10.【答案】 That is a good idea.
【考点】连词成句
【解析】【分析】 is是, good好的, a一个, that那, idea注意 。根据所给句号这是组成陈述句，根据所给单词组成句子：那是一个好主意。故答案为： That is a good idea.
【点评】这是考查连词成句的题目。要掌握That is ...句型。
11.【答案】 I enjoyed our time together.
【考点】连词成句
【解析】【分析】 time时间, I我, together一起, enjoyed喜欢, our我们的 。根据所给句号，这是组成陈述句。根据所给单词意思提示组成句子：我喜欢我们在一起的时光。故答案为： I enjoyed our time
together.
第 5 页 共 5 页 【点评】这是考查连词成句的题目。首先写出单词的词义，其次根据所给单词词义连成句子，转化成英语，适当调整顺序。
12.【答案】 She's writing goodbye letters to her friends.
【考点】连词成句
【解析】【分析】goodbye告别，to到，writing正在写，she's她是，letters信，friends朋友，her她，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：她在给朋友们写告别信。故答案为She's writing goodbye letters to her friends.
【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。
五、书面表达
13.【答案】 Dear Daming， I miss you very much. You're my best friend. We played football together. You
helped me a lot. I'll never forget our time together. Please come to the UK sometime. We can play football
外研版(一起)英语六下 Module 9 Unit 1 练习题 试题
外研版(一起)英语六下 Module 9 Unit 1 练习题 试题
外研版（一起）六年级英语下册 Module 9 Unit 1 练习题
【模拟试题】
Choose the right answer
1。 They _____ friends since they met in Shanghai.
A. have made B. have become C。 have been D. have had
2。 The secretary is going to report to the manager as soon as he ______.
A. will arrive B。 arrives C. is going to arrive D。 is arriving
3。 We all know that ice ______.
A。 feel cold B. is felt cold C. is feeling cold D. feels cold
4. —This cloth _____ well and _____ long.
— OK。 I’ll take it.
A。 washes ； lasts B。 is washed； lasted
C。 washes, is lasted D。 is washing， lasting
5。 —Is this raincoat yours?
— No， mine ______ there behind the door.
A. is hanging B. hangs C. has been hanged D. hung
6. Helen _____ her key in the office so she had to wait until her husband _____ home.
2019-2020学年外研版(三起)英语三年级下册Module9Unit2
试卷第1页，共4页 2019-2020学年外研版（三起）英语三年级下册Module 9 Unit
2 Has Amy got a kite 练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、词汇选择题
1．选出不同类的单词：( )
A．car B．bike C．school
2．选出不同类的单词：( )
A．go B．walk C．pencil
3．选出不同类的单词：( )
A．about B．good C．nice
4．选出不同类的单词：( )
A．under B．the C．in
5．选出不同类的单词：( )
A．dress B．coat C．boat
二、选词/短语填空
6．选词填空。
A．has B．have C．haven't D．hasn't
E. by F. to G. Has
1. I go to school __________ bike.
2. Ms Smart __________ got a new dress.
3. I __________ got a new football. I like it.
4. —__________ Amy got a kite? —No, she __________.
5. I __________ got a bike. I go to school by bus.
6. She walks __________ school.
三、单选题
7．She _______ got a bike. ( ) 试卷第2页，共4页 A．has B．have C．is
8．Dad _____ to work. ( )
A．walk B．walking C．walks
9．—Has Sam got a sweater? ( )
外研版小学英语三年级第二册Module9Unit2基础知识精讲精练
- 1 - 外研版小学英语三年级第二册Module9Unit2基础知识精讲精练
共7页
Module9Unit2教材内容全解（课本汉英翻译，重点词汇、句型讲解）
Module9Unit2单元巩固练习（有听力材料，有试题答案）
Module9Unit2教材内容全解
Module9Unit2 Has Amy got a bike?埃米有一辆自行车吗？
1. Listen and chant.听一听，并说唱。
【课文全译】He’s got a bike. 他有一辆自行车。
It’s a nice bike. 它是一辆漂亮的自行车。
She’s got a kite. 她有一只风筝。
It’s a nice kite. 它是一只漂亮的风筝。
【课文注解】①he’s=he has,he’s got=he has got他有。she’s=she has,she’s
got=she has got她有。it’s=it is它是。【注意】he’s还等于=he is他是，she’s还等于she is她是。例句：She’s（she is） a pupil.他是个小学生。He’s got（has
got ）a book.她有一本书。
②a nice bike一辆漂亮的自行车，a nice kite一只漂亮的风筝。
2. Listen and say.听一听，说一说。
【课文全译】Lingling:Has Amy got a bike? 玲玲：埃米有一辆自行车吗？
Daming:Yes,she has. 大明：是的，她有。
She goes to school by bike. 她骑自行车上学。
外研版(三起)三年级下册《Module 9 Unit 1》 同步练习卷(4)
试卷第1页，总12页 外研版（三起）三年级下册《Module 9 Unit 1 I've got a new
book》小学英语-有答案-同步练习卷（4）
三、根据图片和首字母提示，补充完整句子．
1. 根据图片和首字母提示，补充完整句子．
There are many a________at the zoo．
2. 根据图片和首字母提示，补充完整句子．
I've got a new d________ and a new c________．
3. 根据图片和首字母提示，补充完整句子．
Lingling has got a new b________
4. 根据图片和首字母提示，补充完整句子．
Has Sam got a s________？
5. 根据图片和首字母提示，补充完整句子．
Tom has got a blue T﹣________
四、选词填空．
试卷第2页，总12页
have has haven't hasn't
（16）．I________got a new book，it's about animals．
（17）．Lingling________got a new bike．It's yellow．
（18）．﹣﹣________you got a new bag？
﹣﹣No，I________．
（19）．﹣﹣________Tom got a sweater too？
﹣﹣No， he________．
（20）．We________got a TV They________got a TV too．
五、连词成句．
a has sweater Tom got．
________
T﹣shirt I've a got new．
________
you dress Have got a ？
________
bike Sam got Has a ？
外研版(三起)-英语-六年级下册--外研版三起Module 3 Unit 2教材同步讲解
外研版(三起)-英语-打印版
Unit 2:The cows are drinking water.
（第二单元：奶牛正在喝水.）
（教材17～19页）
1．Look，listen and say．看一看，听一听并说一说。（教材第17页）
课文英汉互译
What are you doing,Simon?
西蒙，你正在干什么？
I'm cleaning my room
我正在打扫我的房间。
Oh,your cat is helping you!
哦，你的猫正在帮你！
重难点精析
help的用法
Oh．your cat is helping you!哦，你的猫正在帮你！
【点拨】help的意思是“帮助”，在英语中是重要的动词，常用于“be动词+
helping”结构，表示“正在帮助……”。例如：My mother is helping me with my English.妈妈正在帮助我学习英语。
【知识拓展】help的用法介绍。
help sb to do sth帮助某人做某事。例如：Can you help me to learn Chinese?你能帮助我学汉语吗？
help oneself(to)自用（食物等）。例如：Help yourself to the fish.请随便吃鱼。
help sb into/out of搀扶某人进入／走出。例如：Can you help the patient into the hospital?你能搀扶病人进医院吗？
with the help of在……的帮助下。例如：With the help of her,he found his lost child.
在她的帮助下，他找到了他失踪的小孩。
【即学即用】根据汉语意思完成句子
你能帮我完成这项工作吗？
you me with this work?
答案速查Can，help 外研版(三起)-英语-打印版
外研版三起四年级英语下册Module9 Unit2 Did you have a nice holiday试卷(含答案及解析)
1 / 8 四年级下册Module9 Unit2 Did you have a nice holiday 外研版三起（含答案及解析）
一、单选题（共10题）
1.I've got a postcard my friend.
A.at
B.from
C.in
2.Lucy is holiday in New York.
A.on
B.at
C.in
3.We went to earth.
A.an
B.a
C.the
4.She was Shanghai last week.
A.on
B.in
C.to
5.当你想告诉别人自己住在北京时，你会说：________
A.I live in London.
B.I live in Beijing.
6.I went to Beijing last year.
A.
B.
7.—Did you there by ship? —Yes, I did.
A.travels
B.travelled
C.travel
1 / 8 8.当别人问你昨天怎么去的杭州时，你可以回答：________
A.I went to Hangzhou by plane yesterday.
B.I go to Hangzhou by plane today.
9.—Did you visit the famous West Lake? —Yes, we did.
外研社(三起)六年级上册英语Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai教案
Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.教学设计
教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图
热身进入 1. Look and answer.
学生观察图片，老师根据图片提问。
2. Listen and answer.
听录音回答问题。 1. Look and answer.
Hello, boys and girls. Look at this picture, and tell me
what places do you hear?
给学生展示图片，请学生观察图片并提出问题。
2. Look and answer.
Now, tell me what places do you hear?
播放第一部分录音并让学生回答问题。 通过观看图片，回答问题，为课文导入做铺垫。导入情境：。
新知呈现 1. Listen and answer.
学生听录音，了解课文内容，获取信息：Sam一家人想要去哪里旅行？
1. Listen and answer.
Changjiang River and Huangshan Mountain are in
China. Do you know what else places in China?
Let’s listen and find it.
我们都知道长江和黄山都在中国，你还知道些其他通过讨论Sam一家人的旅行计划重点了解本课人物以及他们想去的地方。
再通过观看视频，回答细科目版本 小学英语（三年级起点）外研版六年级上册
章节 Module 9
课名 Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.
学习目标 1.能够理解、认读并运用词汇famous, south。
2.能够运用本课的句型 I want to go to … 来表达意愿。
重难点 能够理解、认读并运用词汇famous, south
外研版一起点五年级下册M9U2同步练习及答案
1外研版小学英语(一年级起点)五年级下册Module9Unit2同步练习
听力部分一、根据所听内容，将图片序号写在对应的横线上。
1.
2.
3.
4.
5.
6.Yesterday____________________Now____________________Tomorrow____________________笔试部分一、根据句意，用所给词的正确形式填写。history,question,getreadyfor,another,befrom(1)—MrLi.MayIaskyoua__________formyhomework?—Yes,please.(2)—DoyouknowwhereTony__________?—TheUS.(3)Allthestudentsare__________theNewYear’sParty.(4)Myschoolbagisbroken.Iwanttobuy__________.(5)DadreadabookaboutChinese__________.Helikesitverymuch.
二、根据课文，看看Simon一家为大明的到来都做了什么，做了的打“√”，没做的
2打“×”。1.putadeskintheroom()2.buyanewbed()3.borrowabike()4.seeakoala()5.readabookaboutChinesehistory()
三、选词填空。beforinfromabout(1)Weboughtpresents__________you.(2)Thatwill__________fun.(3)He’sreadingabook__________Englishhistory.(4)Putthechair__________myroom.(5)Istheletter__________Australia?
四、根据图文，完成句子。
1.Yesterdayhe____________________________________.
外研版六年级英语上册Module 9 Unit2 I want to go to Shanghai. 课时练习题
1 Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.
一、判断下列每组单词画线部分读音是“√”否“×”相同。
( ) 1. A. around B. should
( ) 2. A. lake B. place
( ) 3. A. visit B. city
( ) 4. A. flying B. China
( ) 5. A. us B. building
二、圈出正确的词语，补全句子。
1. I (want/wants) to visit the Changjiang River.
2. He’s (fly/flying) to the sky.
3. There are (lots of/lot of) high mountains in China.
4. That’s (a/an) good idea, Dad.
5. Kunming is (on/in) the south of China.
6. I think we should (goes/go) to Shanghai first.
三、仿照例子，写句子。
例：drink juice; yes —Do you want to drink juice? —Yes, I do.
1. go to Hainan; no __________________________________
2. visit the zoo; yes __________________________________
3. go shopping; yes __________________________________
4. play computer games; no __________________________________
四、选择合适的选项，补全对话。
A. Who are you going with?
六年级下册英语说课稿-Module 9 Unit 2 Wishing you happiness e
六年级下册英语说课稿－Module 9 Unit 2 Wishing you
happiness every day. 外研版（一起）
一、教材分析
1. 教材概述
本次教学内容为六年级下册英语外研版（一起）第九模块第二单元的内容，主要让学生学习和掌握祝福语及礼仪用语，进一步培养他们的社交能力和语言表达能力。
2. 教学目标
1. 语言知识目标：
1. 学习掌握祝福语和礼仪用语。
2. 学会利用祝福语和礼仪用语进行情景交际。
2. 语言技能目标：
1. 培养学生的口语表达能力和听力理解能力。
2. 培养学生的社交交往能力。
3. 文化意识目标：提高学生的文化素养，了解西方国家的人际交往习惯和礼仪规范。
3. 教学重难点
1. 教学重点：礼仪用语和祝福语的运用。
2. 教学难点：交际策略和情景模拟的实践。
二、教学准备
1. 教材：六年级下册外研版（一起）教材
2. PPT课件
3. 教辅材料
4. 礼仪用品
三、教学过程
1. 创设情境
首先，我会在黑板上写下一些祝福语和礼仪用语，例如“Happy birthday!”，“Congratulations!”，“Good luck!”，“Merry Christmas!”等等。接着，我会请一名学生走到黑板前模拟自己过生日的情境，让全班同学用刚才写的祝福语来祝贺他。
2. 介绍新词汇
在学生们理解和熟悉各种祝福语和礼仪用语后，我会介绍一些新的词汇和短语，包括“wish”，“hope”，以及“all the best”等等。我会向学生解释这些词汇的意义和用法，并带领他们进行口语练习。
3. 情景模拟
接下来，我会让学生以小组为单位进行情景模拟。我会给出一些情境，例如生日聚会、结婚典礼等等，然后让每个小组根据不同的情境编写交际对话，并演练出来。这样，学生们既可以锻炼口语表达能力，又能够理解祝福语和礼仪用语的具体运用。
4. 针对困难教学
在学生们进行情景模拟的过程中，我会注意听取学生们的表达，针对他们出现的难点或错误进行讲解和解释，并给出一些例句和练习，以便他们更好地理解和掌握。