人教版六年级数学上册第五单元教案

通过计算发现：原来一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。

2、认识圆周率
其实，早就有人研究了周长与直径的关系，发现任意一
值，例如π≈3.14。

如果用C表示圆的周长，就有：（三）学习例1
、一个底面是圆形的蒙古包，沿地面量得周长25.12m，它的占地面积是多少平方米？
二、探究新知
在同一个圆中，扇形的大小与什么有关系呢？
三、知识应用
指出下列物体中的扇形。

下面各图中的实线围成的图形是扇形吗？
四、布置作业
、下面的图形是轴对称图形吗？它们各有几条对称轴？
等边三角形等腰三角形正方形
四、总结：今天我们学习了哪些知识？
五、布置作业：练习十四第5、8、9题。