部编版一年级语文下册《语文园地一》知识点+同步练习

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部编版一年级下册《语文园地一》语文教案精选

部编版一年级下册《语文园地一》语文教案精选

部编版一年级下册《语文园地一》语文教案精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握本节课的字词,并能熟练运用;2. 培养学生朗读、默读、复述等阅读能力;3. 激发学生对大自然的热爱,培养学生的观察力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点:成语接龙、趣味词语的运用。

教学重点:字词的掌握、阅读能力的培养、观察力和想象力的激发。

四、教具与学具准备教具:PPT、卡片、挂图。

学具:课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入(5分钟)利用春天的图片和音乐,引导学生感受春天的美好,激发学生的学习兴趣。

2. 春天的故事(15分钟)(1)让学生自读《春天的脚步》、《春雨的色彩》、《小鸟的朋友》;(2)教师讲解生字词,引导学生理解课文;(3)分组朗读、讨论,分享阅读心得。

3. 字词乐园(15分钟)(1)教师带领学生学习词语盘点、成语接龙、趣味词语;(2)学生进行实践操作,巩固所学知识;(3)教师点评,给予鼓励。

4. 读读写写(10分钟)(1)教师范读《小池》、《荷叶母亲》;(2)学生自主阅读,体会文章的美;(3)教师指导学生进行仿写。

5. 随堂练习(5分钟)根据本节课所学内容,设计练习题,检查学生的学习效果。

六、板书设计1. 春天的故事:春天的脚步、春雨的色彩、小鸟的朋友;2. 字词乐园:词语盘点、成语接龙、趣味词语;3. 读读写写:《小池》、《荷叶母亲》。

七、作业设计1. 抄写本节课所学生字词;2. 根据所学成语接龙,每人至少完成5个成语;3. 仿写《小池》、《荷叶母亲》中的一篇文章。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思教学过程中的优点和不足,及时调整教学方法;2. 鼓励学生在生活中观察大自然,激发创作灵感;3. 开展课外阅读活动,提高学生的阅读兴趣和能力。

重点和难点解析1. 教学内容的安排与组织;2. 教学目标的制定;3. 教学难点与重点的识别;4. 教学过程中的实践情景引入;5. 例题讲解与随堂练习的设置;6. 板书设计;7. 作业设计与课后反思。

语文园地一同步练习(含答案)

语文园地一同步练习(含答案)

语文园地一学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、读拼音,写词语。

huāng yě tiào wǔkuáng huān néng gòushuāng bì fá zhàn fàng jiàhù xiāng(1)太阳一出来,他们。

(2)风一吹,那些花朵。

2.“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

”这句话赋予了东风人的情态,写出了东风吹过荒野的动态。

请你仿照这种形式来改写下面的句子。

花儿开放了。

3.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……这句话描写了边疆小学的风景,我能把句中的名词找出来。

4.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

这句话描写了花的宴会,我会把表示动作的词找出来。

5.这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。

“ ”一词写出了同学们读书时自得其乐、自以为是的样子;“ ”一词写出了课堂里十分安静的情景。

八、课文直通车。

1.课文《大青树下的小学》通过描写的情景,反九、阅读课内片段,完成练习。

《花的学校》节选当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风________荒野,在竹林中________口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上________地跳舞。

妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在散学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的。

雨一来,他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里萧萧地响,雷云拍着大手。

这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

1.仿写词语。

十、课外阅读。

欢乐的校园我们的校园四季都充满了欢乐。

春天,同学们一大早就来到学校,老远就能听见琅琅的读书声;夏天,大家在树下一边乘凉,一边讲着有趣的故事;秋天,大家一起跳皮筋、打球;冬天,雪花飘飘,大地披上银色的衣裳,同学们一起打雪仗、堆雪人。

新人教版部编版一年级语文下册全册单元知识点汇总

新人教版部编版一年级语文下册全册单元知识点汇总

统编一年级语文(下册)全册知识要点汇总第一单元知识复习一、易读错的字秋霜.(shuānɡ)吹.风(chuī)落.下(luò)下降.(jiànɡ) 飘.落(piāo) 进入.(rù)池.子(chí) 姓.名(xìnɡ) 姓氏.(shì)吴.(wú) 官.(ɡuān) 张.(zhānɡ)赵.(zhào) 孙.(sūn) 周.(zhōu)生病.(bìnɡ) 害.虫(hài) 清.水(qīnɡ)晴.(qínɡ)天眼睛.(jīnɡ) 命令.(lìnɡ)互相.(xiānɡ) 纯.洁(chún) 干净.(jìnɡ)阴.凉(yīn) 雷.声(léi) 冰.水(bīnɡ)二、易写错的字春:下边部分是“日”,不要写成“目”。

雪:上半部分是“雨字头()”,不能写成“雨”。

姓:左边女字旁的横不要写出头。

国:里面是“玉”,不要写成“王”。

氏:不要在下面多加一点。

青:第三笔是“丨”,不能写成“一”。

字:下半部是“子”,不能写成“于”。

左:右下部是“工”,竖不要写出头。

三、同音字dōnɡ:冬(冬天) 东(东边)fēnɡ:风(凉风) 丰(丰收)fēi :飞(飞机) 非(非常)xìn ɡ:姓(姓名) 性(性别)wán ɡ:王(国王) 亡(死亡)fānɡ:方(方向) 芳(芳香)qīnɡ:青(青色) 轻(轻轻)shēnɡ:生(生气) 升(上升)zì:字(生字) 自(自己)yòu :右(右边) 又(又来)hón ɡ:红(红色) 虹(彩虹)shí:时(时间) 十(十个)dòn ɡ:动(生动) 冻(冻住)四、多音字落⎩⎨⎧ luò(落叶)luō(大大落落)lào (落枕)là(落下) 的⎩⎨⎧de (白的)dī(的士)dí(的确)dì(目的) 降⎩⎨⎧ jiàng (降雨)xiáng (投降) 什⎩⎨⎧shén (什么)shí(什物)少⎩⎨⎧ shǎo (多少)shào (少年) 好⎩⎨⎧ hǎo (好处)hào (好客) 相⎩⎨⎧ xiān ɡ(相遇)xiàn ɡ(相片) 重⎩⎨⎧zhòn ɡ(重量)chón ɡ(重复)五、形近字⎩⎨⎧ 春(春风)看(看见)⎩⎨⎧ 冬(冬天)咚(叮咚) ⎩⎨⎧ 风(风声)凤(凤凰) ⎩⎨⎧ 雪(雪花)雷(雷雨)⎩⎨⎧ 花(花朵)化(变化) ⎩⎨⎧ 飞(飞机)乙(甲乙) ⎩⎨⎧ 入(入门)人(人家)⎩⎨⎧ 姓(姓名)性(性别) ⎩⎨⎧ 什(什么)计(计算) ⎩⎨⎧ 么(怎么)幺(幺妹)⎩⎨⎧ 双(双方)对(面对) ⎩⎨⎧ 国(国家)围(周围) ⎩⎨⎧ 王(国王)玉(玉米)⎩⎨⎧ 方(方言)万(千万) ⎩⎨⎧ 青(青草)肯(肯定) ⎩⎨⎧ 清(清白)精(精神)⎩⎨⎧ 气(生气)汽(汽水) ⎩⎨⎧ 晴(晴天)睛(眼睛) ⎩⎨⎧ 情(情义)猜(猜想)⎩⎨⎧ 请(请假)倩(倩影) ⎩⎨⎧ 生(生动)牛(牛头) ⎩⎨⎧ 字(汉字)宇(宇宙)⎩⎨⎧ 左(左边)在(存在) ⎩⎨⎧ 右(右手)石(石头) ⎩⎨⎧ 红(红色)江(江水)⎩⎨⎧ 时(时光)对(对错) ⎩⎨⎧ 动(动人)功(功劳)⎩⎨⎧ 万(万物)方(方便)六、近义词落—降飘—扬保护—爱护生病—得病相遇—相逢喜欢—喜爱互相—相互尊重—尊敬纯净—纯洁透明—透亮七、反义词降—升出—入古—今天—地双—单多—少小—大害虫—益虫好—坏爱护—破坏相遇—分别喜欢—讨厌尊重—轻视感动—冷漠纯净—浑浊八、词语搭配1.填入恰当的动词春风(吹)夏雨(落)秋霜(降)冬雪(飘)鱼(出)水鸟(入)林2.填入恰当的修饰词(青)草(红)花(游)鱼(飞)鸟池草(青)山花(红)(大)眼睛3.其他搭配(保护)禾苗(保护)眼睛(保护)益鸟(爱护)青蛙(爱护)公物(爱护)动物九、词语归类描写春天的词语:春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣成语集锦:春暖花开风和日丽雪中送炭花言巧语眉飞色舞入木三分双管齐下国色天香目无王法千方百计青山绿水山清水秀气象万千晴空万里情不自禁负荆请罪生生不息字正腔圆左右开弓左右逢源时不我待风吹草动千山万水十、句子积累1.古月胡,口天吴,双人徐,言午许。

部编版一年级语文下册《语文园地一》教案

部编版一年级语文下册《语文园地一》教案

部编版一年级语文下册《语文园地一》教案一、教学内容本节课选自部编版一年级语文下册《语文园地一》,主要内容包括:词语搭配、读词语、写字词、朗读诗歌和讲述故事。

(4)朗读诗歌:有感情地朗读《春天的故事》。

(5)讲述故事:理解并讲述《小兔子乖乖》的故事。

二、教学目标1. 知识与技能:学生能掌握并运用词语搭配,正确朗读词语,学会书写字词,有感情地朗读诗歌,理解并讲述故事。

2. 过程与方法:通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式,培养学生的语文素养和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观:激发学生对自然、生活的热爱,培养学生的集体荣誉感和合作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点:词语搭配的运用、字词的书写、诗歌的朗读和故事的讲述。

2. 教学重点:词语搭配、字词书写、朗读和讲述技巧。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、词语卡片、诗歌朗读录音、故事图片。

2. 学具:词语卡片、田字格本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入:通过多媒体展示四季的美景,引导学生用词语搭配描述四季,导入新课。

2. 新课内容学习:(1)学习词语搭配,让学生用春风、夏雨、秋霜、冬雪进行造句。

(2)学习词语朗读,让学生正确朗读花朵、书本等词语。

(3)学习字词书写,引导学生观察田字格,掌握字词书写顺序和结构。

(4)学习诗歌朗读,播放诗歌朗读录音,让学生模仿跟读,体会诗歌的节奏和韵律。

(5)学习故事讲述,让学生观察故事图片,理解故事内容,进行讲述练习。

3. 随堂练习:分组进行词语搭配、词语朗读、字词书写、诗歌朗读和故事讲述的练习。

六、板书设计1. 板书词语搭配、词语、字词、诗歌和故事。

2. 在黑板上展示词语卡片、田字格和故事图片。

七、作业设计1. 作业题目:(1)用词语搭配造句。

(2)正确朗读词语,并抄写字词。

(3)朗读诗歌《春天的故事》,并用自己的话讲述故事《小兔子乖乖》。

2. 答案:(1)示例:春天的风吹拂着大地,夏天的雨滋润着万物,秋天的霜点缀着果实,冬天的雪装扮着世界。

新部编版小学一年级语文下册第1-4单元每课 课课练(含课时练习和课后作业)(附答案)

新部编版小学一年级语文下册第1-4单元每课 课课练(含课时练习和课后作业)(附答案)
第二课时习题
一、重点段落品析。
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。
1.请找出表示颜色的词语。
2.请问这个谜语的谜底是:。
二、猜一猜,画一画。
千条线,万条线,落到河里看不见。
谜底( )
课后作业
一、 。
相 动 万 怕 言
wàn xiāng pà yán dòng
二、 , 。
( ) ( )
第一课时课堂练习
一、读拼音,写词语。
hǎo chī zhǔ rén yǐ hòu
zhù fángjiāngshuǐ méi yǒu
二、轻松找朋友(连线)。
zhàn xí wàngcūn
忘 村 席 战
3、组词
井() ()主() ()
吃() ()面() ()
第二课时练习
一、课文整体梳理。
这是一篇传统革命题材的文章,课文最后在碑文“,”中得到升华。
1.我们的祖国,多么_____ ________。
2.读一读,连一连。
大兴安岭 长江两岸 海南岛上
鲜花盛开 雪花飞舞 柳枝发芽
第一课时答案
一、阴yīn阵zhèn夹jiā
二、前鼻韵母:见 万 全 半 后鼻韵母:王 方 长 上
三、春回大地 万物复苏 百花齐放 泉水叮咚
第二课时答案
一、1.chù chǔ 处理 2.花园里的花儿多么美丽。
三、上下结构:吴 官 李 半包围结构:周 赵 左右结构:钱 孙 张
四、示例:有王 石 陈 张 丁 陆 乔
五、章 章 立早章
部编版一年级语文下册识字3、《小青蛙》课课练
第一课时习题
一、我会读,我会连。
二、读一读,选一选。
晴 清 情 请 睛

人教部编版一年级语文下册《语文园地一》优质课件

人教部编版一年级语文下册《语文园地一》优质课件

认一认,连一连
E WT F G Q R
rge t q w f E F G Q RT W
汉语拼音字母表
我会归类
前鼻韵母:an en in un ün 后鼻韵母:ang eng ing ong
读一读,写一写
见万
王方
长 全 半上
写一写
中国地图
大兴安岭 长江两岸 海南岛
读一读
中国
祖国多么广大
回家和大人一起读《祖国多么广大》。
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收 获呢?希望同学们能用自己的语言, 和大家交流一下自己的学习感受,好 吗?
你是最棒的! 加油!
好好读书
好好读书
小学语文部编版一年级下册
语文园地一
字词句运用
猜一猜
老师不说话,肚里学问大。 有字不认识,虚心请教它。
读一读,记一记
ABC D E F G a bc d e f g
HI J K L M N hI j k l m n
大写字母
小写字母
OPQ R S T UVW X Y Z
o pq r s t u v w x y z
到处∕盛开着鲜花。 我们的祖国∕多么广大。
读一读
中国
祖国∕多么广大
大兴安岭,
雪花∕还在飞舞。
长江两岸,
柳枝∕已经发芽。
海南岛上,
到处∕盛开着鲜花。 我们的祖国∕多么广大。
课堂小结
1.谈谈你的收获。 2. 同学们,我们平时要写好字,读好书,
说好话,好好学习,天天向上,让每一天都 有不一样的精彩。加油!
汉语拼音字母表
读一读,记一记
大小写字母区别较大的:

部编人教版一年级语文下册全册同步练习一课一练

部编人教版一年级语文下册全册同步练习一课一练

部编人教版一年级语文下册全册同步练习一课一练部编人教版一年级语文下册全册同步练习一课一练第一单元走进春天识字1一、看拼音写词语wàn wùdīnɡ dōnɡbǎi huā qí fànɡ()()()二、连一连。

春回齐放万物融化柳绿丁冬莺歌争鸣泉水花红冰雪复苏百花大地百鸟燕舞1 柳树醒了一、看拼音写词语shuō huàpénɡ you chūn tiān zhǎnɡɡāo()()()()二、按课文内容填空1、春雷和柳树__________了。

2、我和______________一起玩耍。

3、我种下一棵小树,我要和它一起__________。

4、课文中、、和唤醒了柳树。

三、根据课文内容选择填空。

1、春风孩子们春雷长高春燕春雨春天到了,( )和柳树说话了,( )给柳树洗澡了,( )给柳树梳头了,( )跟柳树捉迷藏了,柳树跟( )玩耍了,玩着玩着,小朋友们( )了。

四、出去寻找春天与冬天的不同:1、树的不同,如柳树、枫树,叶子变绿了。

2、草的不同:草变绿了。

3、花开了,红红的桃花、杜鹃花,雪白的梨花,黄黄的油菜花、蒲公英花。

4、认识柳梢、柳枝和柳叶。

2 春雨的色彩一、看拼音写词语nǐ men hónɡ huālǜ cǎo()()()二、按课文内容填空1、春雨,像春姑娘纺出的_____,轻轻地落到地上。

2、春雨落到草地上,草就_____了,春雨_____在柳树上,柳枝也_____了。

春雨洒在桃树上,桃花_____了,春雨落在油菜地里,油菜花_____了,春雨落到蒲公英上,蒲公英也_____了。

3、课文里、和在争论春雨的颜色。

四、根据课文内容选择填空。

黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是()色的,麻雀说春雨是()色的,小黄莺说春雨是()色的,我们说春雨是()的。

3 邓小平爷爷植树一、看拼音写词语yé ye jié rìsuì yuèqīn rén hǎo de bù xínɡ()()()()()()二、按课文内容填空1、每年的是植树节。

部编版三年级语文下册《语文园地一》知识点小结+同步练习

部编版三年级语文下册《语文园地一》知识点小结+同步练习

统编语文三年级下册《语文园地一》知识点+同步练习知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān)豚(tún)款(kuǎn)绸(chóu)膜(mó)掷(zhì)约(yuē)斑(bān)(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。

聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。

瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。

蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。

痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。

(3)多音字2.词(1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛(2)近义词轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然光彩夺目~绚丽多彩平添~增添清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词乌黑➝洁白轻快➝沉重活泼➝古板聚拢➝分散伶俐➝笨拙偶尔➝经常纤细➝粗壮光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢饱胀➝干瘪破裂➝完整雪白➝乌黑停止➝继续合成➝分散完整➝残缺灵敏➝迟钝收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。

②写出下列词语的反义词。

(4)词语归类①带有数字的词语:千条万条类似的词语:千军万马千姿百态千奇百怪②ABCC式词语:波光粼粼类似的词语:小心翼翼风尘仆仆得意扬扬③AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:斤斤计较滔滔不绝井井有条④修饰词积累:乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖面纤细的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆似的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下⑤“AA地”式词语:静静地款款地⑥描写春天的词语:烂漫无比春暖花开生机勃勃万物复苏二、佳句积累1.描写春天的名句(1)迟日江山丽,春风花草香。

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统编语文一年级下册《语文园地一》知识点+同步练习
知识点
一、识字加油站
阴yīn(阴天)雷léi(雷雨)
电diàn(电话)阵zhèn(阵雨)
冻dòng(冰冻)夹jiá(夹菜)
冰bīng(冰天雪地)
二、字词句运用
1、读一读,记一记。

2、读一读,写一写。

我们发现这几个字有的韵母是ɑn ,有的韵母是ɑnɡ。

韵母是ɑn的生字有:见、万、全、半
韵母是ɑnɡ的生字有:王、方、长、上
韵母是“an”的字还有:安、赞、暗、三、但、蛋、然、软、烦、完、晚韵母是“ang”的字还有:昂、邦、昌、长、皇、广、康、朗、茫、庞、唐
三、书写提示
先外后内再封口(例:白、回、国)
四、日积月累
春回大地万物复苏鸟语花香莺歌燕舞
冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣
同步练习1
一、易读错的字
春(chūn)天风霜(shuāng)吹(chuī)拂水池(chí)姓
氏(shì)子孙(sūn)多么(me)纯(chún)净写字(zì)左右(yòu)
二、易写错的字春:下面是“日”,不要写成“目”。

雪:上面是雨字头,不要写成“雨”。

入:撇短捺长。

姓:左边不要写成“忄”。

双:左边最后一笔是点,不要写成捺。

国:先写里面的“玉”再封口。

方:上面有“丶”,不要写成“万”。

气:共四笔,不要写成“乞”。

晴:左边是“日”,不要写成“目”。

字:下面是“子”,不要写成“于”。

左:被包部分是“工”,不要写成“土”。

万:上面没有点,不要写成“方”。

三、会写的词语
春风冬雪花朵飞鸟姓名什么双手国王东方青草清水生气晴
天事情请进字谜左边右边红的及时活动万里无云
四、多音字
五、形近字
六、近义词
吹—刮落—降飘—飞凉—冷爱护—保
护喜欢—喜爱互相—相互尊重—尊敬感动—激动纯净—纯洁透明—透亮
七、反义词
春—秋冬—夏出—入小—大
降—升多—少好—坏
天—地古—今双—单
清—浊凉—热左—右
生病—康复爱护—破坏害虫—益虫相遇—分离尊重—轻视喜欢—讨厌感动—冷漠纯净—浑浊
八、词语搭配
1. 名词搭配:
(春风)吹(夏雨)落(秋霜)降(冬雪)飘
2. 动词搭配:
(保护)禾苗(爱护)小青蛙
九、词语积累
春回大地万物复苏柳绿花红
莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚
百花齐放百鸟争鸣
十、考点提示
1.《春夏秋冬》中表示动作的词经常以填空或连线的形式考查。

2.《姓氏歌》会要求按原文填空或仿写。

3.《小青蛙》中“清、晴、请、情、睛”五个“青”字族的字会以辨字组词的形式考查。

4.《猜字谜》中容易考查“万”字的笔顺。

5. 语文园地中的“读一读,记一记” 会以连线的形式考查;“日积月累” 中的词语会以补充词语或写出与春天有关的词语的形式考查。

同步练习试卷
参考答案:
一、1.A BDEGHJKLNPQRTUVWXYZ
2.ɑng:②③⑥⑦⑧⑨ɑn:①④⑤⑩
3.春风什么中国双方
小时左右飞入雪花
4.清晴情请青请情睛
5.(1)7 乚
(2)8 一
(3)纟红
6.姓姓名红红花动动力时小时
7.
8.
9.(1)金(2)明(3)回
10.(1)雪花从空中飘落下来。

(2)小青蛙在荷叶底下游泳。

二、1.示例:刘杜张上官欧阳诸葛
2.耳东立早略。

三、1.四春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪
2.眼睛保护好爱护禾苗
3.李张胡吴徐许
4.言心日水
四、1.7
2.4②④⑤⑥
3.(1)√(2)√
五、略。

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