中学生的友谊与爱情观主题班会
爱情观主题班会
爱情观主题班会
《爱情观》
主题班会
主题班会时间到了，同学们都按时来到了教室。
今天的主题班会是关于爱情观。
爱情是每个人都会遇到的事情，它包含着甜蜜和苦涩。
在这个主题班会上，我们将一起来探讨爱情观。
首先，我们先来分享一下自己对爱情的看法。
有的同学认为爱情是两个人之间的甜蜜约定，是一种互相理解和包容的关系；有的同学认为爱情是无法言说的，是一种内心的感受和情感的交融；还有一些同学认为爱情是需要付出和奉献的，是一种责任和承诺。
接下来，我们来讨论一下爱情中常见的问题和困惑。
比如，爱情中的矛盾和分歧该如何处理？爱情中的付出和得到是否能够平衡？爱情中的信任和忠诚是否会被考验？这些都是我们在爱情中会碰到的问题，我们可以一起来分享自己的看法和经验。
最后，我们来谈谈如何树立正确的爱情观。
爱情是美好的，但也要理性对待。
我们应该坚持彼此的尊重和理解，保持良好的沟通和交流，建立健康的关系模式。
在爱情中，我们要懂得包容和体谅，学会和对方共同成长。
我们希望每个人都能有一个理想的爱情观，拥有幸福美满的爱情。
通过这次主题班会，我们不仅能够更深入地了解爱情观，也能够在交流中得到启发和感悟。
希望每个人都能拥有美好的爱情
观，享受爱情的甜蜜和幸福。
愿我们在成长的道路上，能够拥有坚定的爱情观，迎接美好的爱情。
学会珍惜友谊主题班会教案
学会珍惜友谊主题班会教案友谊是人生中最宝贵的财富之一，它伴随着我们的成长，温暖着我们的心灵。
在学校里，同学间的友谊更是我们不可或缺的支柱。
为了引导学生学会珍惜友谊，培养他们的友爱之情，我们设计了主题班会教案，让学生在活动中深刻领悟友谊的真谛。
一、活动目标通过本次班会活动，让学生明白友谊的重要性，懂得珍惜身边的朋友；培养学生的合作意识和团队精神；提高学生的沟通能力和情感表达能力；增进同学之间的感情，营造和谐的班集体。
二、活动准备1.准备主题班会道具：友谊的图片、友谊的文字描述、友情提示卡片等；2.准备音乐、视频、PPT等形式的素材，以引起学生的兴趣和共鸣；3.准备游戏道具：如合作小游戏所需的器材、卡片等；4.明确活动流程，安排好活动的细节环节。
三、活动过程1.热身游戏：通过简单有趣的游戏拉近同学们的距离，放松他们的心情；2.友谊分享：请学生们分享自己与朋友之间的有趣故事或深刻体会，引导他们正确认识友谊的意义；3.互助合作：设计小组合作游戏，让学生们体验团队合作的重要性，培养他们的合作意识；4.情感表达：通过心情日记、写信、绘画等形式，让学生表达对朋友的感恩和祝福；5.友情承诺：请学生们思考并书写友情承诺，表达自己对友谊的珍视和承诺；6.回顾总结：引导学生回顾活动过程，分享感受和收获，对友谊主题班会做出总结。
四、活动评价1.通过观察学生在活动中的表现和交流，评价学生对友谊的理解和体会；2.收集学生的友谊承诺，以便在日后对学生进行跟踪和引导；3.听取学生对活动的反馈意见和建议，为今后类似活动的设计提供参考。
五、活动延伸1.组织学生参加志愿活动，培养他们的奉献精神和责任感；2.定期开展友谊主题日，让学生在日常生活中更多的体验和珍惜友谊；3.鼓励学生主动向同学伸出援助之手，促进同学间的相互关心和支持。
通过这样一次友谊主题班会活动，相信学生们会更加懂得珍惜身边的友情，学会用心去维系和珍爱这份宝贵的情谊。
友谊不仅让我们在成长的道路上倍感温暖，更让我们在彼此的陪伴中变得更加坚强和快乐。
主题班会-中学生爱情观
价值塑造品质
爱情缘自心
中学生爱情观
爱情观是每个人对于爱情的认知和态度，这个表现在生活中的某些言行中， 以及最重要的是对待自己和他人的感情方式。
什么是爱情观？
长期关系
爱情应该是长久的关注和照顾，而非短期的欢愉。
平衡
两个人在一起应该是相互激励，而不是一方愚昧无 知，另一方却耀武扬威。
沟通
良好的沟通是良好关系的关键，只有交流才能互相 理解、互相关怀。
信任
两个人之间必须有诚信，诚实和承诺对于关系的发 展至关重要。
青少年的爱情观
早恋
主张早恋，往往因缺乏足够的知识和经验，导致情感混乱畸形
单一
单纯、专注与狭隘，过份强调个人/爱人，谈恋爱成为整个生活的全部。
冲突
由于缺乏沟通技巧和成熟的情感认知，往往会爆发各种矛盾和冲突。
影响爱情观的因素
家庭关系
父母、兄弟姐妹、亲戚、朋友的关系都能对青少年 的爱情观造成影响。
1
占有欲
追求完全占有爱人的情感，忽视双方的
联系人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
感受及合法权利。
对方不和你联系，就会认为他/她对自己
不够重视或有了别人，因而产生恐慌
3
嫉妒心理
常以过分的怀疑、责难、争吵等方式表
达，不仅影响个人心情，也伤害了恋人
玫瑰色眼镜
4
感情。
在对方的所有行为和话语中，寻找并解 释成关心和爱意，忽视客观的事实和不
社交媒体
青少年从社交媒体中接收到的关于爱情的信息，会 对他们的爱情观念产生深远的影响。
教育背景
流行文化
不同的爱情观念对应着不同的教育背景和价值体系。 学校中的课程和教学方式也同样能够影响青少年的
中学生青春期正确恋爱观主题班会教育课件
异性同学交往的原则
第四，交往关系保持距离感。
男女同学在一起总不免谈天说地甚至追逐打逗，这也很正常，但应与异性伙 伴保持适当距离，既要不拒人于千里之外，又要把握好分寸。注意男女有别，不 失礼仪。男女同学之间，既要打破相互隔阂的界限，又要注意男女有别，不能恣 意放肆。比如，男女同伴在一起，开玩笑不要忘乎所以，谈话应回避敏感的话题， 打逗时举止不要放肆忘形，等等。
首先，智力方面。 男女生在智力类型方面是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异
互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。 其次，情感方面。 在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。女生的情感比较细腻温和，
富有同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目 光中找到安慰；而男生情感外露、粗犷、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。
○ 我要赶快调整好自己。
人生走进初春季节，伴随着性生理的发育，便有一股从未有过的潮水在心 中悄然涌动，便意识到了一种特殊的情感体验，这便是性心理的萌动。
这是自然而然的，也是必然而然的。这是一个人从儿童期步入青春期的一 个心理标志，意味着人生的发展进入了一个新阶段。而且，健康的性心理的发 展，是青少年心理健康发展的一项重要内容。
第五、可以听听别人的意见，例如师长等。
1.不必过分拘谨；
2.保持一定距离（特别是心理距离）；
异 性
3.举止落落大方；
交
4.文雅庄重，自尊自爱；
往
5.不伤害对方的自尊心；
的
准
6.不卖弄自己，令人生厌；
则
7.不过分严肃，不过分轻薄；
8.尊重民族传统，尊重地方习俗。
2024年中学生如何树立正确的爱情观主题班会
2024年中学生如何树立正确的爱情观主题班会主题：2024年中学生如何树立正确的爱情观班会内容：一、引言（300字）尊敬的各位同学，大家好！我是XX班的班主任，今天要和大家一起探讨一个重要的话题，那就是如何树立正确的爱情观。
随着社会的发展，中学生关注爱情的程度不断增加，但是对于爱情的理解和观念可能不一致，容易产生许多误区。
因此，我们有必要开展这次主题班会，帮助大家树立正确的爱情观。
二、爱情观的误区（800字）1. 感情来源于浪漫场景和外在条件。
许多同学会认为只要有浪漫的场景和漂亮的外在条件，就会有真爱。
然而，爱情的基础应该是彼此的了解和尊重，而不是建立在外在因素上。
2. 盲目追求短暂的激情。
年轻人容易沉迷于爱情中的激情和浪漫，但这种激情往往是短暂的，不具备长久的稳定性。
我们应该注重时间的考验，培养长久稳定的感情。
3. 以爱情为荣耀和荣誉。
许多同学会以拥有一个对象为骄傲和荣耀，而忽视了自己的成长和发展。
实际上，爱情只是生活中的一部分，我们应该注重学业和个人发展。
三、正确的爱情观（1500字）1. 内心世界的成熟。
树立正确的爱情观需要内心的成熟和理智，我们应该先培养自己的独立思考能力和自我价值，不要把自己的全部价值建立在别人身上。
2. 知己知彼。
在培养感情之前，我们应该先了解对方，了解自己是否真正喜欢对方，是否有共同的兴趣爱好和价值观念。
只有真正了解彼此，才能建立起稳定和长久的关系。
3. 适度的期待与珍惜。
在恋爱关系中，我们既不能对对方期望太高，也不能对自己的需求妥协太多。
要有相互扶持和平等的关系，珍惜对方的付出与陪伴。
4. 自我保护和自我成长。
在恋爱中，我们不能完全依赖对方，要学会保护自己的权益和利益，同时注重自身的成长和发展。
5. 尊重和理解。
爱情是建立在尊重和理解的基础上的，我们应该尊重对方的价值观和个性，要学会换位思考，体谅对方的需求和情感。
四、实践锻炼（____字）1. 角色扮演。
在班会中，大家可以分成小组，通过角色扮演的形式模拟不同的恋爱情景，从中感受到不同的情感和困惑，更好地理解爱情的复杂性。
心理班会爱情主题策划
心理班会爱情主题策划一、背景引入爱情是人类永恒的话题，也是青少年在成长过程中最为关注的事情之一。
随着社会的不断发展，青少年的观念也在不断变化，对于爱情的认知和理解也有所不同。
为了帮助青少年正确理解爱情，树立正确的价值观和观念，我们决定在心理班会中以爱情为主题开展一次专题讨论。
二、目标设定1. 帮助学生正确理解爱情的定义和本质。
2. 感受爱情对个体的影响和重要性。
3. 培养学生正确的价值观和观念，构建健康的爱情观。
三、活动设计1. 爱情调查问卷在班级中进行爱情调查问卷，让学生匿名填写。
问题可以包括：你对爱情的定义是什么？你觉得爱情的本质是什么？你认为爱情在你的生活中的重要性如何？通过问卷可以了解学生对爱情的认知和理解，为后续讨论和活动做铺垫。
2. 示范案例分析选取一些经典的爱情案例，如《罗密欧与朱丽叶》、《红楼梦》等，对案例进行分析讨论。
引导学生从中学习到爱情的各个方面，如爱情的起因、发展、矛盾等。
通过案例的分析，帮助学生了解到爱情并不仅仅是浪漫的一面，还隐藏着很多现实的问题和挑战。
3. 观影讨论选择一部具有深度和思考性的电影，如《致我们终将失去的青春》、《岛上书店》等，观看后进行讨论。
引导学生思考电影中的爱情观和价值观，以及电影中的人物在爱情中所付出的努力和牺牲。
通过观影讨论，加深学生对爱情的认知，并启发他们积极面对爱情，勇敢追求自己的幸福。
4. 爱情心理游戏设计一些情境，让学生在游戏中体验爱情的各个方面。
游戏可以分成多个环节，如选择伴侣、忠诚与诱惑、磨合与沟通等。
通过游戏的体验，让学生深入理解爱情中的各种情绪和冲突，培养他们良好的情感管理能力和解决问题的能力。
5. 专家讲座邀请一位心理学专家来班会上进行专题讲座，讲解爱情对个体的心理影响和重要性。
专家可以分享一些科学的研究成果，帮助学生理解爱情的本质和作用，并解答学生关于爱情的疑惑和困惑。
6. 自我反思与总结在班会的最后，学生们进行自我反思和总结。
关于爱情主题班会教案
关于爱情主题班会教案
《爱情主题班会教案》
一、目标：
1. 让学生理解爱情的定义和重要性；
2. 激发学生对爱情的感悟和思考；
3. 培养学生正确看待爱情的观念和态度。
二、教学过程：
1. 热身活动（10分钟）：
播放一段与爱情相关的音乐或视频，并让学生发表自己对爱情的看法。
2. 情感教育（20分钟）：
通过课件、故事或视频，讲解爱情的定义和重要性，并引导学生对爱情的认识和感悟。
3. 小组讨论（15分钟）：
安排学生分组讨论一个提前准备好的话题，如“爱情的表达方式”、“爱情与婚姻”等，让学生自由发表观点，并引导他们思考和交流。
4. 情境表演（15分钟）：
让学生观看一段爱情题材的影视片段，并安排学生在小组内进行情境表演，展示对爱情的理解和表达。
5. 总结反思（10分钟）：
教师进行总结，包括对学生表现的肯定和鼓励，以及对本次班会内容的反思和展望。
三、教学评价：
1. 学生对爱情的态度和观念有所变化，更加理性和积极；
2. 学生对爱情有了更深层次的认识和感悟；
3. 学生在表达和交流能力上得到提升；
4. 学生在合作与沟通能力上得到锻炼。
通过本次爱情主题班会，学生对爱情有了更加全面和深刻的认识，对于培养学生正确看待爱情的观念和态度有一定的帮助。
爱情观教育主题班会
爱情观教育主题班会目录：一、引言二、爱情观的形成三、爱情观的教育重要性四、家庭教育中的爱情观教育五、学校教育中的爱情观教育六、社会环境对爱情观教育的影响七、培养健康的爱情观的建议【引言】爱情观教育是指通过引导和教育，培养人们正确的爱情观念和价值观，使他们能够拥有积极健康的爱情观。
爱情是人类社会中普遍存在的情感体验，其在个体及社会发展中扮演重要角色。
因此，正确的爱情观教育对个体和社会的健康发展具有重要意义。
【爱情观的形成】个体的爱情观在成长过程中受到多种因素的影响，包括家庭环境、亲子关系、性别角色、文化传统等。
家庭成员和社会环境对个体形成爱情观念和态度起着至关重要的作用。
同时，媒体和网络等渠道也对塑造爱情观产生了不可忽视的影响。
【爱情观的教育重要性】正确的爱情观对于个体的身心健康以及社会稳定发展都具有重要作用。
通过爱情观教育，人们能够更好地理解爱情的本质、尊重他人的感受、树立健康的爱情观念，并能够在面对爱情问题时做出明智的选择。
【家庭教育中的爱情观教育】家庭是个体形成爱情观念的最主要环境之一。
父母在家庭教育中应该积极引导孩子正确看待爱情，以身作则，注重塑造积极健康的爱情观。
同时，家庭应该提供良好的亲子关系，培养孩子的情感交流和人际关系能力。
【学校教育中的爱情观教育】学校作为重要的教育机构，也应该承担起爱情观教育的责任。
学校应该通过推广正确的爱情观念，培养学生的情感管理能力和人际交往能力。
此外，学校还可以通过情感教育课程和活动，引导学生正确处理爱情问题。
【社会环境对爱情观教育的影响】社会环境是爱情观教育中不可忽视的影响因素。
社会应该营造积极健康的爱情观氛围，倡导平等、尊重、理解和包容的爱情观念。
同时，社会还应该打击不健康的爱情观念和行为，提供正确的爱情观教育资源。
【培养健康的爱情观的建议】为了培养健康的爱情观，个体和社会可以从以下几个方面着手：加强家庭教育，提供良好的爱的模范；加强学校教育，推广正确的爱情观念；改善社会环境，倡导积极健康的爱情观；培养个体的情感管理能力和人际交往能力，以更好地处理爱情问题。
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中学生的友谊与爱情观》主题班会《中学生的友谊与爱情观》主题班会一、主题与构思：通过主题活动使学生正确地认识友谊与爱情，使中学生明确友谊与爱情的关系当友谊与爱情来临时，应采取什么态度和方法。
同时也修正中学生以前对这两者的错误的探秘心里。
二、活动准备：1 、搜集相关材料，确定节目名单，由主持人编写串联词。
2 、部分学生排练节目，全班筹谋划策。
3 、全班同学分为三队，即友情队、爱情队、中立队。
三、活动设计：1 、合唱2 、实话实说3 、情歌连唱4 、辩论会5 、兔子舞注：四、节目单：1 、小品《窗里窗外》、《误会》、《驴唇不对马嘴》2 、舞蹈兔子舞、拉丁舞3 、合唱歌曲《远航》、《浪花一朵朵》五、活动过程：主持人争吵上场。
主持1：各位老师主持2：各位同学，各位来宾合：大家好主持1：不好意思，我们打起来了主持2：想知道我们为什么“关公战秦琼” -- 哎，打起来了吗？主持1：主持2：因为“友谊与爱情” 的争论。
你说他这人，说什么爱情崇高无上？看！友谊纯洁、不含任何杂质，爱情怎么能比的上友谊呢？主持1：这就不对了，说话怎么可以这么武断呢？爱情是多么圣洁啊，你想找还找不着呢！按你的来说，友谊是常青之树，爱情是不败之花呀！．主持2：为了维护友谊，我特意组织了我们的“友谊队” ！主持1：你说我们爱情不如友谊，那得问问我们爱情队的同胞们同不同意啊！是不是，爱情队的同胞们！主持2：看来你早有准备。
主持1：那是。
主持2：好！让我们听听大家的心声吧！请听英语歌：《远航》，由女生合唱团演出。
节目1：女生小合唱《远航》。
主持1：这下，该我们大显身手了。
请男生合唱团为我们演唱：《浪花一朵朵》节目男生小合唱《浪花一朵朵》。
主持2：看来，我们的分歧是越来越大了主持1：是啊，光唱是没用的，得来点实际的合：下面是《实话实说》欢迎各位来到《实话实说》主持3：主持4：由请我们的嘉宾，xx、xxx、xxx、xxx上场。
主持3：老师也成为我们嘉宾了，我们可以了解老师的友谊和爱情观了，欢迎各位。
：请各位嘉宾不必紧张，我们这个环节就是实话实说，心里想什么就4 主持说什么。
主持3：请我们的嘉宾来谈一谈自己的故事。
嘉宾XX：那是小学毕业的时候，我和几个同学出去玩，轻松一下。
我们开始玩捉迷藏，我找不到其他人，只看到一个女生躲在草丛里，我就捉住她了。
我们一看其他同学都没出来，我们就坐下来聊天，聊了一会。
其他同学就突然从四面八方冒了出来，并且发出那种很怪的声音：“哦-- ”“呓-- ”“呜-- ”当时真是太尴尬了。
主持3：下面请欣赏一个关于友谊与爱情的故事《窗里窗外》。
节目3：《窗里窗外》主持4：说了这么多，也该轻松一下了。
下面，我们来玩一个游戏，名字叫《情歌对唱》。
先从友谊和爱情队各选出5 名同学。
由爱情队开始每人唱一句歌，歌中带爱这个字。
好，开始！游戏1：《情歌大对唱》主持3：请观众讲述自己的故事。
主持4：实话实说到此结束。
主持1：真是精彩，可是这药力还是不够烈呀主持2：想来一副药力强的？主持1：在吃药之前，先放松。
请欣赏舞蹈《拉丁舞》节目4：《拉丁舞》主持2：辩论会正式开始！：各位老师、各位同学、各位来宾，大家好！欢迎来到辩论会赛场。
5 主持下面请双方一辩陈词。
正方：友谊重要反方：爱情重要主持5：请欣赏小品《误会》。
节目5：《误会》由中立队的五名观众总结辩论结果。
主持1：请欣赏小品《驴唇不对马嘴》节目6：《驴唇不对马嘴》主持2：时间过得很快，让我们最后再狂欢一次，主持1：兔子舞，music!全班同学都参加的兔子舞把班会推向了高潮。
六：总结：主持1：爱情是建立在友谊之上的，友谊是爱情的基础，爱情是友谊的发展。
主持2：如果没有友谊则不存在爱情。
主持3：如果没有爱情，友谊将停滞不前。
主持4：但是，在我们中学生的心里，爱情永远在后。
主持5：因为，真正的爱情离我们太遥远。
主持合：请大家珍惜一切！结束!I 丨25.洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是 39 C 度是C D.80C 6•下列温度值最接C,温度计的工作原理是利用液体的 __热胀冷缩_。
.摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的 温度为近实际的是 A.120C.让人感觉 B.100.健C 晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于 固态变为液态康成年现象.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象.擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态 C.90现象•初冬树上的霜是液态变为固态现象•下面是四位同 学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方 ）4 •在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是—乙接近•下列温度最 23 C 的是_,.人体的正常体水的温温•北方冬季的平均人感觉气温•让温暖、舒适的房间温化。
下度•冰水混合物的温 度•当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是__42__ .初秋的早 II Illi I Illi Illi II II 1111 制成的.在使用 该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态： —固态、液—态和—气—态。
在个标准大气压下5 C 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是—铁__,既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是 21 C 9•如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是__.该温度计的示数为 39氢C.该温度计的分度值是0.1气C.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理__。
11 •把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤变化与的适宜水温是60 C 第一节物态计测液温度.在一个标准大气压下盐水的凝 固点是0 C.下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺米管中充入液态的金属镓， 当温度升高时，管中的金属镓会膨胀， 通过电子显微镜就可读出 温度值。
其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是-正确的 10C ，那么，下列说法中是 18 C 〜.冰的上表面为— 490 10 C,下表面是C,且精C.整 个冰层的温度都是-确度高10，可用C.整个冰层的温度都是于检查电子线C 路.冰层下表面的温度是—.在寒 2某地某里的平—⑦⑧—⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的 状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是—②③__;属于固态的是—①④⑤⑥⑨__。
均 填序号）12.气象学均气温是一日当中的时、时、 14时、20时这四个时刻气温的平均值，若 日这四个时刻的气温如图所示， 则此地的最高气温是 __5 C__,最低气温是一C __, 一天的 温差为_7 C__，平均气温是__1.25 Co 13 ）A .碳纳米管的体积在 18 C 〜490 C 之间随温度变化很小，可忽略不计.金属镓的熔点很低，沸点很高.金属镓的体积在18 C 〜490 C 之间随温度变化很小，可忽略不计.金属镓的体积在18C 〜490 C 之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体 —热胀冷缩—的性质 制成的。
可用来测沸水温度的是 __乙__;没有甩过的体温计的读数是 38C ，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37. C 和38.6C ，则这两支体温计的读错误的是否异常毛细血管的温度等许多方面。
根据以上信息，你认为下列推测是数将分别是 __38__C 和__38.6__Co 16.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。
瓶中装 的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据 —气体—的热胀冷缩来测量温度的。
（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向—左__（选填左或右移动。
（3）若放子）8.如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、 制成以离开的.在使用该温度计测量物体温度时， 精20C 〜、100.该C 温度计―― ||发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。
.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理 可被测物⑥体读数.该温度计的量程是味I II I Illi II I 10 C14.科学家研究人员在长约10米，直径10米的碳纳到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0__C。
(4)该温度计测量温度时__I II I •露、雾、冰.冬天晾在室外的湿衣服里的水会结•露、雾、白气成冰，但是冰霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是冻的湿衣服也. 霜、雾、白气能晾干，.霜、露、白气源丰富过程伴随着水的物态变化过程. 水循环按照固态T液态T气态的固定顺序循环进行•地球上的淡水大约占地球总水量的3%,淡水资•大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题的是循C,把它放17受到大气压的影响.有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是 4 C;在标准大气压下的沸水中，示数是94 C。
把它放在某种液体中时，示数是22则该液体的实际温度是__20 C __, 当把该温度计放入实际温度为C 40的温水中时，温度计的示数为―40 C __。
第四节地球上的水.水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。
下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确. )A.水循环的选会__(填会或不会” ....................... .................... ..... 的形柜里的樟脑丸逐渐减壶口上方看到的白气是水蒸少是汽下列有关物态变化的叙述中正确的是气度下都. 蒸发和沸腾在任何温. 衣能发生河中的冰逐渐消融一一汽•烧化•盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”一一熔化•深秋，清晨的雾在太阳出来后散去一一水时在液化. 严冬，堆起的雪人逐渐变小一一升华列她们序号过程；④放入衣箱中的樟脑球变小的过程；③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的出炉的钢水变成钢锭的过程。
其中属于凝华的是—③__,属于吸热过程的是—①②—填写。
5•有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。
下的说法中，你认为正确的是.冰说)A.雨说：我是水汽化而来.露说：我是水蒸气凝华而来：我是水凝固而来.雪说：我是水升华而来6•对下列现象的成因解释正确的是7..早春，上的水了这是因为衣服上的冰升华成水蒸气__。
有下列物态变化：①洒在地慢慢变干的过程；②，丨II II II I I I I I Illi I I 中.积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。
在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接—升华—填物态变化中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接—凝华—成碳粉。
这样，废纸和碳粉重新得到了利现象，需要需要吸吸热. 夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，用，可热.秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放外飘起热.寒冷的冬天室了雪花，是凝固现象，需要放热10.关于自然界的水循环，下列说法中正确的是有效地.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小节约水珠. 冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至是量成是凝华现象，放出热8.以下常见的物态变化实例中，放热的空中.江.春天，冰雪夏天，消融.积水干态变化涸.秋天，草木上出现了霜.冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物的判断，正确的是河湖海上的酒.擦在皮肤精很快变干，是升华丨丨丨C以下，晚气温如迅速降到中的浮尘上，形成了雾。