第 17周 第1次课教案总33次备课教师
高二生物备课组活动记录
高二生物备课组活动记录（1）第1周高二年级学科生物高二生物备课组活动记录（2）第2周高二年级学科生物第3周高二年级学科生物第4周高二年级学科生物第5周高二年级学科生物国庆节第6周高二年级学科生物高二生物备课组活动记录（6）第7周高二年级学科生物高二生物备课组活动记录（7）第8周高二年级学科生物高二生物备课组活动记录（8）第9周高二年级学科生物高二生物备课组活动记录（9）第10周高二年级学科生物高二生物备课组活动记录（10）第11周高二年级学科生物鳌江中学集体备课记录组别：高三生物组长3月17日：备课组长：林文丽鳌江中学集体备课记录组别：高三生物组长4月07日：备课组长：林文丽鳌江中学集体备课记录组别：高三生物组长4月21日：备课组长：林文丽鳌江中学集体备课记录组别：高三生物组长3月3日：备课组长：林文丽鳌江中学集体备课记录组别：高二生物组长：备课组长：2011/03/18鳌江中学集体备课记录组别：组长：备课组长：2011/04/13石家庄市第十五中学高三生物集体备课记录表把最稳定的一个叫做其稳定的三维结构。
构型是多个基团打破共价键的多种连接情况。
备课效果：在本次备课中，针对性的解决了上周上课中所涉及的问题，集中集体智慧解决了本周教学中要重点解决的问题，并对下周教学工作提出具体要求。
新教师的工作汇报与老教师的指导与示范既保证了高二教育教学质量又帮助了年轻教师的专业成长，起到了“传、帮、带”的作用。
集体备课中，教师对所新知识的讲解紧扣新课标要求，对学业水平测试紧扣考试要求，确定复习内容和方向，制定切实有效的教学及复习计划，并将教学及复习计划和内容落实到每一节课上，为力争取得优异的成绩做好充分的准备。
(教案)初级小号演奏课程-第一学期
巢湖学院
2019 至 2020 学年第一学期
_ 器乐任选一（小号）_课程
教
案
课程编码：0431E06
总学时／周学时：17 级：32/ 2
开课时间：2019 年9 月2 日第1 周至第17 周
授课年级、专业、班级17 级音乐表演1、2 班
使用教材：《阿尔班小号短号教程》，聂影主编，人民音乐出版社，2016 年版
参考书：《小号考级教程1-9 级》陈锐主编，百花文艺出版社，2000 年版
《中国音乐学院社会艺术水平考级通用教材》郭日新主编，中国青年出版社，2019 版
《管乐队标准化训练教程配套曲集》，（美）布鲁斯·皮尔森主编，刘光宇译，上海音乐出版社，2015 年版
系别/教研室：艺术学院/音乐教研室
授课教师：周泽汉
第一章初级小号演奏课程
小号音高指法对照表；教学
过程
长音练习；
吐音练习
要点：1.在吹长音的状态下，轻点舌头，发出”da”音，形成吐音雏形。
2.吐音不可有过重或过轻的音头，都是不良好的习惯，应及时改正，标准的音头应是圆润自如的。
1.音阶练习
教学
过程
2.练习曲演奏练习
3.乐曲演奏练习
1. 练习曲合奏
教学
过程
2. 乐曲合奏。
二年级道德与法治下册集体备课教学计划及教案
二年级道德与法治下册集体备课教学计划及教案一、学生基本情况：1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。
基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
3、班上的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材分析：1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。
从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。
2、教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。
3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。
4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升。
能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。
三、教学目标：1、通过《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。
并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。
2、通过《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。
3、通过《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。
在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。
渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
体育与健康课教案17
总之，心理和身体的关系是紧密相连的，二者互相制约，互相影响。
（三）中学生心理健康问题的具体表现
1.有焦虑倾向学生的表现是总感到莫名的紧张、坐立不安、心神不定、心里烦躁、不踏实。
2.有适应不良问题的学生表现为不喜欢学校的课外活动，对学校生活不适应。这些在高一和初一学生身上表现得特别明显，因此学校应采取相应的措施以帮助学生克服不适应性。
3.有情绪不稳定问题的学生比例仅次于学习压力感，其表现是心情时好时坏，学习劲头时高时低，对父母、老师一会儿亲近、一会儿疏远。
4.有心理不平衡的学生的表现是看别的同学考得比自己好、比自己有钱或穿名牌服装时就觉得不舒服。另外总感觉老师和家长对自己不公平。
（四）体育活动对身心健康的作用
1.运动愉快感是坚持体育活动的主要动因
2.坚持体育锻炼对身心健康的影响
（1）身体：锻炼能改善有氧能力、强健骨骼、强健关节、增强柔韧性、改善睡眠质量
锻炼能降低高血压患病率、冠心病患病率、糖尿病患病率、结肠癌患病率。
（2）心理：
锻炼能提高自信心、情绪稳定、独立性、良好心境、做事果断、智力水平
过程
学习内容及教师指导要求
次数
时间
组织措施及学生学习方式
导
入
与
热
身
掌握技术
提高能力
身心恢复
一．课堂常规
1.集合整队、师生问好
2.宣布课的内容，处理见习生。
二．慢跑
绕田径场一圈
三。游戏
“贴膏药”
方法：学生面向圆心站成双层圆形，前后2人对齐为一组，距离一步，各组左右间隔两步，另外从参加者中选出2人做领头人，一人追，一人逃，逃者与追者均可在圆圈内外及各组之间穿插。
人教版小学六年级数学上册教案(集体备课全册)
第一学期六年级数学学科教学进度表第一学期六年级数学学科教材分析全册教学目标及教学措施第一单元分数乘法教学内容：1.分数的乘法2.分数混合运算3.用分数解决问题教材分析：本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。
与整数、小数的计算教学相同，分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与实际应用的联系，培养学生应用数学的意识和能力。
根据本套教材的编写思路，本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。
三维目标：知识和技能：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。
使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练的进行计算。
通过观察比较，培养学生的抽象概括能力。
知道分数乘整数的意义，学会分数乘整数的计算方法。
过程与方法：经历分数乘整数的意义及计算法则的形成过程，体验归纳概括的数学思想和方法。
在进行分数乘整数的计算过程中，能够感知计算方法情感、态度和价值观：通过引导学生探究知识间的内在联系，激发学生学习兴趣，感悟数学知识的魅力，领会数学美。
教法和学法：通过演示，使学生初步感悟算理。
指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算方法。
教学重点、难点：使学生理解分数乘整数的意义。
掌握分数乘整数的计算方法；引导学生总结分数乘整数的计算方法授课时数：10课时第1课时学期总第1课时教学课题分数乘整数主备教师QKDS 使用教师授课时间2014年月日2015年月日教学目标知识与技能在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。
过程与方法通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。
幼儿园教师备课情况检查表
备课教师：
班级：
项目 晨间活动 集体目标 集体重难点 教具准备 集体过程 区域活动 户外游戏 教学反思 字迹书写 过渡环节 活动小结 备课检查
周次
（10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （5分） （5分） 时间
<注>达不到要求的内容写在备注里面并下周重新检查。
备注
第1周教案
第2周教案
第3周教案
第4周教案
第5周教案
第6周教案
第7周教案
第8周教案
第9周教案
第10周教案
第11周教案
ห้องสมุดไป่ตู้第12周教案
第13周教案
第14周教案
第15周教案
第16周教案
第17周教案
第18周教案
1.格式不符合要求扣1分； 2.目标、过程无二次备课每一项扣2分； 3.一周无教学反思扣3分（新教师每周至少2篇以上，10年以上教师1篇以上）； 4.错别字较多总起来扣1分；
岭南版(新)六年级下册美术教案分析
（美术第单元）教案年级：首备人：修改人：集体备课内容二次修改周次教学内容课时1.第1课神话故事中的艺术形象 22.第2课科幻故事中的艺术形象 23.第3课假如我回到古代 24.第4课我们来到25世纪 25.第5课我们的太空基地 26.第6课名人漫画 27.第7课三面画 28.第8课展翅的小鸟 29.第9课会打鼓的鸟 210.第10课会跳舞的鸟 211.第11课神州大地之旅 212.第12课亚洲大陆之旅 213.第13课欧洲大陆之旅 214.第14课非洲大地之旅 215.第15课美洲、大洋州之旅 216.第16课难忘师生情 217.第17课编本小书送母校 218.第18课再见了，母校 219.复习 2第1课神话故事中的艺术形象第一课时教学目标：1.知识与技能：（1）认识神话故事中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征；（2）能用简单的线条描绘喜欢的神话人物形象。
2.过程与方法：了解神话故事、神话认为的产生过程与创作手法。
3.情感、态度、价值观：辨别神话故事中的善、恶、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。
教学重点：认识著名神话故事中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征。
教学难点：分析和描述神话艺术形象的造型特点。
兴趣点：（1）观看神话故事的影视作品；（2）以动作模仿神话人物形象。
教学过程：一、创设情境，导入课题。
1、播放《哪吒闹海》动画片声音或教师独白，让学生猜猜故事中是谁在说话。
2、播放《哪吒闹海》动画片段，让学生判断自己的猜测。
3、结合范例导赏，体验神话故事中的人物形象。
（1）他在干什么呢？你能模仿一下他的动作吗？（2）他的本领可大了，把你知道的告诉周围的同学好吗？4、出示课题，神话故事中的艺术形象。
（设计意图：a.以声音猜测人物，设置悬念。
b.安排动作模仿的小游戏，在课堂开始时就让学生情绪兴奋起来。
c.通过学生相互交流将他们的记忆激发出来。
）（3）你最喜欢他的哪些方面？为什么？二、课堂发展。
2024年秋季学期教务处行事历
2024年秋季学期教务处行事历一、总体安排1. 学期时间：2024年8月26日至2025年1月17日2. 总教学周数：20周3. 假期安排：国庆节放假7天（10月1日-7日），元旦放假3天（1月1日-3日）二、月度安排八月第0周（8月26日-8月30日）：开学准备周- 26日：全体教职工返校，教务处组织新学期工作布置会- 27日-28日：各学科组集中备课，制定教学计划- 29日：教学设备检查与维护- 30日：新生报到，班主任到岗九月第1周（9月2日-6日）：正式开学- 2日：开学典礼，发放教材- 3日：各年级召开班会，强调纪律要求- 4日-6日：正式上课，各科任教师熟悉新生情况第2周（9月9日-13日）：教学常规建立周- 9日：教务处组织教学常规检查- 10日：教师节庆祝活动- 11日-13日：各学科完成第一次单元测试第3周（9月16日-20日）：教研活动周- 16日：召开教研组长会议，部署本学期教研工作- 18日：全校教师观摩课活动- 20日：截止办理学生成绩认定、转学等手续第4周（9月23日-27日）：社团活动启动周- 23日：公布学生社团名单及活动安排- 25日：各社团举行首次活动- 27日：学科竞赛动员大会十月第5周（9月30日-10月11日）：国庆假期及复学周- 10月1日-7日：国庆节放假- 8日-11日：假期作业检查，巩固复习第6周（10月14日-18日）：期中备考周- 14日：下发期中考试复习资料- 16日：召开备考动员大会- 18日：教务处公布期中考试时间表第7周（10月21日-25日）：期中考试周- 21日-23日：七、八年级期中考试- 24日-25日：九年级期中考试第8周（10月28日-11月1日）：总结反馈周- 28日-30日：教师评卷、成绩录入- 31日：公布期中考试成绩- 1日：各班召开期中考试总结会十一月第9周（11月4日-8日）：教学调整周- 4日：教务处组织各学科分析考试情况- 6日：制定后半学期教学计划- 8日：公布学科补习班名单第10周（11月11日-15日）：课题研究周- 11日：校级课题开题报告会- 13日：教师论文交流会- 15日：公布教师听课安排表第11周（11月18日-22日）：特色活动周- 18日：校园读书节开幕- 20日：学科知识竞赛初赛- 22日：学生综合素质评价第12周（11月25日-29日）：教学开放周- 25日-29日：家长开放日，邀请家长听课十二月第13周（12月2日-6日）：主题教育周- 2日：法制教育讲座- 4日：心理健康教育活动- 6日：学生体质健康测试第14周（12月9日-13日）：教学质量检测周- 9日-11日：各学科单元测试- 12日-13日：教务处组织教学检查第15周（12月16日-20日）：学科竞赛周- 16日-20日：各学科竞赛决赛第16周（12月23日-27日）：期末复习周- 23日：下发期末考试复习资料- 25日：召开期末考试动员大会- 27日：公布期末考试时间表第17周（12月30日-1月3日）：元旦假期及复学周- 1月1日-3日：元旦放假- 2日-3日：教师备课，学生自主复习一月第18周（1月6日-10日）：期末考试周- 6日-8日：七、八年级期末考试- 9日-10日：九年级期末考试第19周（1月13日-17日）：总结评价周- 13日-15日：教师评卷、成绩录入- 16日：公布期末考试成绩- 17日：召开期末总结大会，学期结束三、重点工作1. 教学常规管理-每周五下午进行教学巡查-每月末组织一次作业检查-每月组织一次教师教案抽查2. 教研活动-每两周组织一次学科教研活动-每月组织一次跨学科教研活动-每学期组织两次校本培训3. 考试安排- 9月、11月、12月各组织一次单元测试- 10月下旬组织期中考试- 1月上旬组织期末考试4. 学科竞赛- 9月下旬进行动员和报名- 11月中旬进行初赛- 12月中旬进行决赛5. 教学开放- 11月下旬组织为期一周的家长开放日活动-每月邀请1-2名优秀教师进行公开课展示6. 教师发展- 10月中旬组织教师论文交流会- 12月上旬组织教师课题研究交流会-全学期安排教师轮流听课，促进教学相长7. 学生发展- 9月下旬启动学生社团活动- 11月中旬举办校园读书节- 12月上旬进行学生综合素质评价8. 特色活动- 10月组织"迎国庆"主题班会- 12月开展法制教育和心理健康教育活动- 1月组织"寒假安全教育"主题班会四、注意事项1. 各项活动须提前一周向教务处报备，以便统筹安排。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师活动
时
间
学生活动
次数
教师个人修改意见
准
备
部
分
一
常规
二、徒手操
一、体育委员整队，报告人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容和任务。
四、慢跑400米
五、徒手操；
1、伸展运动
2、体侧运动
3、俯背运动
4、踢腿运动
5、侧压腿、前压腿
10`
`
一、队列如图示
二、练习图：
1、学生听清要求和规则。
第17周第1次课教案
教材
一、游戏
二、素质练习重点来自动作的质量。难点动作的配合协调、方向路线的准确性。
教
学
目
标
认知目标：学生懂得发展身体素质是为学好各项体育实践活动奠定良好的身体基础。
技能目标:学生能懂得各项练习的要求并能掌握练习方法。
情感目标：学生领会素质练习特点。培养坚忍不拔、意志顽强品质。
教学
过程
3男生第一组归还器材
三、师生再见
一、组织：如图
二、要求：
放松、调整呼吸
实
施
情
况
记
载
班级
备注
预计
负荷
练习平均
密度35 %心率142次/分
日期
一
二
三
四
五
场
地
器
材
②组织学生练习
③参与练习并巡回指导。
二、1、教师讲解练习要求和内容。（举重物、立定跳远、双人划船）
2、组织学生练习
3、巡回指导并及时纠错。
20`
`
5`
学生练习图：
1对方来袭时，背向站立的一方队员不得左顾右盼，站立的位置也不可远离线后。
2双方的被俘队员，在一攻一守中不得参加偷袭活动。
3在偷袭中，如本方队长被俘时，则要及时再另选一名队长以代替指挥偷袭。
2、认真练习动作到位。
8*8
拍
教学
过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
次数
教师个人修改意见
基
本
部
分
一、游戏（偷袭反击）
二、素质练习
一、①教师讲清练习要求和方法。
（将学生分成人数相等的两队，两队确定谁偷袭，手拍被袭背部则被袭者要转身反追袭击者，如在其没回大本营前追上，就将“俘虏”带回本队，令其站进圆圈。反之，则被对方当做“俘虏”收容。两队要交替进行。）
二、①学生分成四小组。
②每组学生在组长带领下认真练习。
若干次
教学
过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
次数
教师个人修改意见
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
一、领做放松操
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
2．教师总结
3．布置收还器材
三、师生再见
10`
`
一、随教师做充分放松
二、1学生分组小结自我评估。
2集中汇报。