部编版九年级道德与法治下册第1课教学课件
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新部编版ppt_道德与法治九年级下册复杂多变的关系课件
世界格局在不断变化，形成的新特点是(
)
来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。 世界正处于大发展大变革大调整时期
坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，发展更高层次的开放型经济，积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高我国在全球经
济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体。
新兴经济体，是指某一国家或地区经济蓬勃发展，成为新兴的经济实体，但目前并没有 一个准确的定义。英国《经济学家》将新兴经济体分成两个梯队。
第一梯队为 中国、巴西、 印度和俄罗 斯、南非， 也称“金砖 国家”；
第二梯队包括墨西哥、 韩国、菲律宾、土耳 其、印度尼西亚、埃 及、伊朗、尼日利亚、 巴基斯坦、孟加拉国、 越南等“新钻”国家。
第一视角看真实叙利亚战争
第一课 同住地球村
①培养学生作为大国公民的担当意识。 ②培养运用发展的眼光看问题，理解世界多极化给世界经济政治 带来的影响。 ③知道世界进入多极化时代；理解多极化意味着国际力量对比更 趋平衡，和平发展大势不可逆转；知道世界多极化，尤其是新兴 经济体的快速发展对世界经济的影响；知道并理解世界多极化多 促进国际关系的民主化。
择几个国家，从不同方面介绍这几个国家的特点。
是世 世 对 超世界界世过政界第经界3治经0中二济经%影济的大 比 济；响实重经重增力力要济约长：：力1体贡5，献%占率， 中国 四国进大家步文影的明响影文古深响科化国远不技影之，可实响一对估力力，世量：：对界；周文边明 目②③日全国10和 坚济世新第③这 国在工面1④在不①存D发④“国在考发C冷问①世一9”9．．：前为知益球际平持治界兴一国说际经业对越国同从又展任际经验展战题树界94超19发 世旨， 推 道 完 治 竞 与开 理 第 市 视 家 明竞 济 基 当 来 际 点 根 相 中 何 竞 济 国 中 结 ： 立 第年年多展界在美动世善理争发 放中二场角间争全础今越事：本互国国争全与国束读全二1，(强中格2提国建界的体的展 发的大国看不需球雄世多务依上制家家的球国家后完球大北”月的国局升仍设进现系实是 展制经家真仅要化厚界的上托遏约：都实化之：，相观经大，世家向制具相入代和质当 ，度济与实有各与，的国经各制，指难质与间指除关念济西苏界)总多造有互多国国是今 必性体发叙合方世部发家验自霸有经以是世关经了链，体洋联格体极业超尊极际际以时 须话，展利作共界门展在丰国权利济单以界系济美接关，公解局实化的级重化法秩经代 顺语占中亚同多全趋积富家主于、独经多的、国你心占,约而体力发智大、时对序济的应权世国战遵极，势极，的义世技主济极因技这有世世组且使增展能国公代建变和主 我，界家争守化但，探外优、界术宰和化素术个哪界界织存战强化的平；立革科题 国构经崛一的工青索交势强的、世科的？、超些发经成在后水软正和急技经建济起定进业少和主和权和人界技进人级发展济立着形平硬义平加实济广比的的程结年平动现政平民事实程民大现。比竞成，实、、速力深泛重道国中构应与性状治与生务力中生国？重争的建力合安推为度的约路际各不该发强制发活为各活外约两立，作全进基融利曲规国合怎展，定展水基国水，1②1极55具力共、。础入益折则该理么的但不平础该平俄在%%对有图赢公的世共，怎，做新略同程的怎程罗这，，立适抢的正综界同但么重？的显的度综么度斯种对 对格应占新、合经体历做工互生发较合做较、情世世局性并型合国济。史？业动硬展低国？低日况界界终、延国理力的潮发方，战的力的本下经经结资续际的的趋流达式常略国的国、，济济，源发关国较势不，常。家较家中任增增加效展系际量，可轻出，量，国何长长速率机作政。奉逆工人包。包以国贡贡了及遇着治行转业意括括及家献献世基的不经互。发料亚亚欧都率率界因制懈济利展。洲洲洲难超超的工高的秩共缓、、联以过过多程点努序赢慢非非盟单33极00学。力具的。洲洲都独%%化的。有开、、在主；；进智重放拉拉国宰程慧要战丁丁际世。工意略美美上界厂义，洲洲发事。。发及及挥务展其其着更他他各③高 地 地 自发层区区不展次的的同中的的国1133开作家00多多放用登个个型。上国国经世家家济界。。，政积治极经参济与舞全台球，经成济为治国理际和秩公序共的产领品导供者给，④提使高多我种国力在量全相球互经依
人教版部编道德与法治九年级下册2.1《推动和平与发展》说课稿
人教版部编道德与法治九年级下册2.1《推动和平与发展》说课稿一. 教材分析《推动和平与发展》是人教版部编道德与法治九年级下册第二单元第一课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解和平与发展的时代主题，以及我国在国际事务中的地位和作用。
教材通过生动的案例和深入的分析，引导学生认识到和平与发展的重要性，培养学生的国际视野和责任感。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的社会经验和认知能力，对国际事务有一定的了解。
但他们对和平与发展的概念和相关知识的理解还不够深入，需要通过本节课的学习来提高认识。
同时，学生对我国的外交政策和国际地位有一定的了解，但还需要进一步深化认识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和平与发展的时代主题，理解我国在国际事务中的地位和作用，提高学生的国际视野。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生认识到和平与发展的重要性，增强学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：和平与发展的时代主题，我国在国际事务中的地位和作用。
2.教学难点：如何让学生深入理解和平与发展的内涵和意义，以及我国在国际事务中的角色和责任。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论交流法、情境教学法等，引导学生主动参与学习，提高学生的分析和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于和平与发展为主题的视频，引发学生对和平与发展的思考，导入新课。
2.案例分析：呈现一些关于我国在国际事务中的案例，让学生分析我国在国际事务中的地位和作用。
3.讨论交流：分组讨论，让学生分享自己对和平与发展的理解和看法，培养学生的交流和合作能力。
4.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调和平与发展的重要性，激发学生的社会责任感和使命感。
(名师整理)道德与法治九年级下册 第一单元 第1课《第1框 开放互动的世界》 优秀教案
情感态度价值观：
认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济
交流、文化交流等方面的各种好处，从而激发人们热爱共
同家园、珍惜今天美好生活的情感
教学重点
了解和感受经济全球化，树立全球观念
教学难点
经济全球化带来的挑战
教学过程
师生活动
设计意图
一.导入新课
新闻播报
（中美贸易战最新资讯）
二.新课讲授
第一板块感知世界
今天我们共同走进并了解了我们共同生活的家园，从经济视角让我们看到经济全球化的大趋势，从文化视角感受到了生机盎然的世界文化大花园。那么从政治的角度来看当今世界又是怎样的呢？下节课我们将继续探讨。
培养学生关心国家生活，关注时事的习惯
提高学生的观察力以及分析的能力
贴近生活的话题，调动学生的学习积极性
通过层层递进的问题展现经济全球化的优势
7.面对经济全球化的态度？
（二）文化视角
1.视频中有哪些中华文化元素？有哪些非中华元素？
2.上海为什么要用这样的素材展示城市形象？
3.共享多样文化的意义？
4、角色扮演
退休老朱与美国儿媳相处会出现哪些文化问题？怎样解决？
5、怎样正确对待文化差异？
三、课堂总结
四、实战演练
五、课堂小结
一名同学进行新闻播报，结束后另一名同学进行点评。教师通过新闻引发学生思考当今世界是怎样的，继而进入新课
当今世界的特征
化
1.你曾经或是正在使用的国外品牌有哪些？
2.中国哪些品牌在国际市场畅销？
3.我国完全有能力自主完成华为笔记本的制造，为什么还要在全球范围内完成呢？
4.本年4月，华为笔记本要销售到有什么意义？
5、经济全球化的重要表现有哪些？
认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济
交流、文化交流等方面的各种好处，从而激发人们热爱共
同家园、珍惜今天美好生活的情感
教学重点
了解和感受经济全球化，树立全球观念
教学难点
经济全球化带来的挑战
教学过程
师生活动
设计意图
一.导入新课
新闻播报
（中美贸易战最新资讯）
二.新课讲授
第一板块感知世界
今天我们共同走进并了解了我们共同生活的家园，从经济视角让我们看到经济全球化的大趋势，从文化视角感受到了生机盎然的世界文化大花园。那么从政治的角度来看当今世界又是怎样的呢？下节课我们将继续探讨。
培养学生关心国家生活，关注时事的习惯
提高学生的观察力以及分析的能力
贴近生活的话题，调动学生的学习积极性
通过层层递进的问题展现经济全球化的优势
7.面对经济全球化的态度？
（二）文化视角
1.视频中有哪些中华文化元素？有哪些非中华元素？
2.上海为什么要用这样的素材展示城市形象？
3.共享多样文化的意义？
4、角色扮演
退休老朱与美国儿媳相处会出现哪些文化问题？怎样解决？
5、怎样正确对待文化差异？
三、课堂总结
四、实战演练
五、课堂小结
一名同学进行新闻播报，结束后另一名同学进行点评。教师通过新闻引发学生思考当今世界是怎样的，继而进入新课
当今世界的特征
化
1.你曾经或是正在使用的国外品牌有哪些？
2.中国哪些品牌在国际市场畅销？
3.我国完全有能力自主完成华为笔记本的制造，为什么还要在全球范围内完成呢？
4.本年4月，华为笔记本要销售到有什么意义？
5、经济全球化的重要表现有哪些？
部编版：《道德与法治》(九下)第1课必考知识点归纳
部编版：《道德与法治》（九下）《第一课同住地球村》必考知识点梳理一、开放互动的世界1.人类共同的家园的特点(1)开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。
封闭、孤立、以邻为壑的现象仍然存在，但已不是主流。
(2)发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)紧密联系的世界。
现代交通、通讯、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.经济全球化的重要表现：①商品生产在全球范围内完成；②商品贸易在全球范围内进行。
3.经济全球化的影响(1)积极影响：①改变了我们的生活；②有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；③使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；④为经济发展提供了新的机会。
(2)消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4.面对经济全球化，我们应该怎么做？(1)顺应历史潮流，树立全球观念，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
(2)居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5.世界文化的特点及具体表现(1)特点：多样性。
(2)具体表现：①世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗；②生活在不同文化背景的人，有不同的待人处事方式和语言文字；③世界文化具有独特性，不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。
6.文化多样性的影响(1)积极影响：①各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园；②文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力；③多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；④文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
(2)消极影响：当不同的文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
部编人教版九年级下册道德与法治《复杂多变的关系》优秀配套课件 教案
李克强总理访问日本反映了什么？
既有合作又有竞争的国家关系
1.阅读教材第13—14页“探究与分享”。 2.指导学生课前查阅资料，了解各国的发展战 略，完成表格。并思考下列问题？ （1）面对同一个事物，为什么各国会从自己的 角度提出不同的概念？ （2）概念虽然不同，但有相同之处。各国是如 何面对相同和差异并彼此借鉴的？
1082天
深化合作，寻求发展 当地时间2018年5月8日晚，应日本首相安倍晋三 邀请，国务院总理李克强乘专机抵达东京羽田国际机 场，将出席第七次中日韩领导人会议并对日本进行正 式访问。李克强总理表示，当前形势下，中日韩作为 世界三个主要经济体和本地区重要国家，对维护经济 全球化和贸易投资自由化便利化、引领区域一体化进 程、维护地区和平稳定负有重要责任。期待在时隔两 年半后恢复举行的中日韩领导人第七次会议上，三国 增进互信，共谋合作，为地区发展繁荣与和平稳定贡 献力量。
1955年5月14日，苏联、 捷克斯洛伐克、保加利亚、 匈牙利、民主德国、波兰、 罗马尼亚、阿尔巴尼亚8 国针对美、英、法决定吸 收联邦德国加入北约一事， 在华沙签订了《友好互助 合作条约》，同年6月条 约生效时正式成立了军事 政治同盟──华沙条约组 织，简称华约。
苏联解体是指20世纪90年代初苏联共产党失去执政地 位及由15个加盟共和国组成的苏维埃社会主义共和国 联盟的瓦解的事件。
从苏州黄泗浦出发，到达萨摩 国。
郑和 下西 洋
船队 从南京出发，在江苏太仓的刘家
港 集 结 ， 至 福州闽江口五虎门 内 长乐太平港驻泊伺风开洋 ，远航 西太平洋和印度洋拜访了 30 多个 包括印度洋的国家和地区，最远 曾达东非、红海。
麦哲 伦环 球航 行
远洋 从西班牙出发，经过大西洋， 海船 绕过南美大陆南段的麦哲伦海 峡，进入太平洋，1521年抵达 菲律宾群岛，向西穿越印度洋， 绕过非洲南端好望角，最后回 到了西班牙。
人教部编版九年级道德与法治下册课件：第一课 第一课时(共18张PPT)
A. 不同文化背景的人相遇时，一定是火星撞地球， 必将产生误会
B. 各民族文化都是独特的，都有其价值，没必要和 其他民族文化交流
C. 要坚持认为本民族的文化才是最优秀的文化，无 须学习外来文化
D. 不同文化在相互碰撞中，应该相互尊重，达成彼 此的理解包容
10.在俄罗斯纪念卫国战争70周年阅兵活动中，俄罗 斯军人踏步时要将下巴扬起受阅，彰显自豪感；中 国军人受特有的东方内敛文化影响则收紧下巴，显 得更加威严。这让我们认识到( C ) A. 各个国家的文化相互契合、相互促进
2.世界的变化既给___国__家__的__发__展___带来深远影响，也 与___我__们__的__生__活___息息相关。
二、放眼全球经济
1.经济全球化的表现。
①商品生产在全球范围内完成，是__经__济__全__球__化___ 的重要表现。这能够充分发挥生产者各自的优势，提 高___产__品__质__量_____，降低成本。
2.对待不同文化的态度。
每个民族的文化都是____独__特_______的，都有其存在 的价值，都有值得尊重的经验和___智__慧_______。不 同文化间的碰撞呼唤人们正确认识__文__化__差__异______， 相互尊重，通过___平__等__交__流_____、____对__话________， 达成彼此的理解和包容。
(4)经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会， 另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样， 经济全球化的趋势不可逆转。
3. 经济全球化有利有弊，但这是世界潮流，不可逆转。
4. 文化具有多样性，需要相互交流与合作。
5. 如何正确对待文化多样性？
(1)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值， 都有值得尊重的经验和智慧。
B. 各民族文化都是独特的，都有其价值，没必要和 其他民族文化交流
C. 要坚持认为本民族的文化才是最优秀的文化，无 须学习外来文化
D. 不同文化在相互碰撞中，应该相互尊重，达成彼 此的理解包容
10.在俄罗斯纪念卫国战争70周年阅兵活动中，俄罗 斯军人踏步时要将下巴扬起受阅，彰显自豪感；中 国军人受特有的东方内敛文化影响则收紧下巴，显 得更加威严。这让我们认识到( C ) A. 各个国家的文化相互契合、相互促进
2.世界的变化既给___国__家__的__发__展___带来深远影响，也 与___我__们__的__生__活___息息相关。
二、放眼全球经济
1.经济全球化的表现。
①商品生产在全球范围内完成，是__经__济__全__球__化___ 的重要表现。这能够充分发挥生产者各自的优势，提 高___产__品__质__量_____，降低成本。
2.对待不同文化的态度。
每个民族的文化都是____独__特_______的，都有其存在 的价值，都有值得尊重的经验和___智__慧_______。不 同文化间的碰撞呼唤人们正确认识__文__化__差__异______， 相互尊重，通过___平__等__交__流_____、____对__话________， 达成彼此的理解和包容。
(4)经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会， 另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样， 经济全球化的趋势不可逆转。
3. 经济全球化有利有弊，但这是世界潮流，不可逆转。
4. 文化具有多样性，需要相互交流与合作。
5. 如何正确对待文化多样性？
(1)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值， 都有值得尊重的经验和智慧。
部编人教版九年级道德与法治下册作业课件第一课 同住地球村 第1课时 开放互动的世界
【盘点收获】活动结束前，同学们纷纷表示参加这次活动有很大的收获。 (4)请谈谈你的收获。 感受了世界文化的多样性、丰富性；认识到应平等尊重和学习借鉴其他民族的 文化；增长了文化知识，拓宽了视野；获得了美的享受；增强了实践与交往能力； 等等。
★核心素养体验——社会参与→责任担当→国际理解 1．“物之不齐，物之情也。”文化多样性是人类文明进步的重要动力，实现 “美美与共”，需要“美人之美”。这要求B我们( ) ①认识不同文化特点，理解和包容文化差异 ②用自己独特的价值观念，判断 和理解事物 ③学习和借鉴优秀外来文化，实现兼收并蓄 ④推动不同文化一致 性发展，促进同而不和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【点拨】②说法错误，用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致误解与 冲突；④说法错误，促进和而不同。
①文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础 ②面对多样的文化，我们应当用开放和包容的心态，学习和吸收一切外来文化 ③面对文化的多样性，我们应促进和而不同、兼收并蓄的文明交流 ④不同特质 的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．活动探究 某班学生打算以“共享多样文化”为主题开展系列实践活动，请你热情参与并 完成下列探究任务。 【征文活动】小德在征文中写道：“《诗经》《梨俱吠陀》《源氏物语》等名 篇经典，金字塔、长城、巴比伦空中花园、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的 宝贵财富。” (1)请分别指出上述文明成果属于哪个国家？(填写下表)
A．经济全球化总是为经济发展提供新机会 B．经济全球化会给世界带来毁灭性的打击 C．世界的变化与我们自己的国家和生活并不相关 D．既要主动参与全球经济，又要增强风险意识
4．为准备校艺术节汇报演出，同学们展开讨论。如图中同学们讨论的内容体 现( D )
九年级道德与法治下册课件-第二课构建人类命运共同体第1课时 推动和平与发展(部编版)
探究与分享
教材17-18页，原文略
➢ 这支部队为何存在？ 【答案示例】维和部队是各个大国为了
履行联合国维护世界和平、开展人道主义救 援而派出的精英部队。
➢ 请你查阅资料，看看当前这支部队部署
在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样
的作用。
【答案示例】①利比里亚、黎巴嫩、苏丹、 刚果（金）、海地、马里、南苏丹、达尔富尔、 叙利亚、利比亚等地区。②作用：阻止局部冲突 扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害 的平民百姓，为最终政治解决冲突创造条件。
②感受到和平来之不易，我们要珍惜今 天的和平。
➢ 你可知道，是谁在为我们守卫和平？
【答案示例】维和部队、边疆战士、解 放军战士等。
6.维护世界和平需要每个人的努力
驱散_战__争_的阴影、维护世界和平需要每 个人的努力。在这个世界上，有无数人在默 默地守卫和平，让我们拥有_安__宁_的生活。我 们要看到和平_来__之__不_易__，珍惜今天的和平， 积极表达爱好和平的愿望，_主_动__承__担__维护世 界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
3.战争的伤痛 第二次世界大战后，饱受_战__争__之苦的各
国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭， 看到人们在战争中失去_家__园__、流离失所，也 看到核武器的使用所带来的_毁__灭__性__后果，深 深感受到_和__平_发__展__的可贵。
4.和平与发展成为时代的主题 当今世界，人们越来越致力于以和__平__谈__判_
等属于发达国家。因为这些国家经济发展水平 较高、技术较为先进、生活水平较高。中国、 印度、巴西、俄罗斯、南非等亚洲、非洲、拉 丁美洲及其他地区的130多个国家属于发展中国
家。因为这些国家经济、技术、人民生活水平与 发达国家相比相对较低。阿富汗、也门、海地、 贝宁、尼泊尔、刚果（金）、南苏丹等40多个国 家属于最不发达国家。因为这些国家的人均国民 生产总值在975美元以下；在国内生产总值中制 造业所占比重低于百分之十；人口识字率在百分 之二十以下。
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爵士舞即美国现代舞，是 一种急促又富动感的节奏 型舞蹈，是属于一种外放 性的舞蹈，不像古典芭蕾 舞或现代舞所表现的一种 内敛性的舞蹈。
拉丁舞是体育竞技舞蹈， 爆发力，极强的风格，技 巧是它的特点，有很大的 竞技体育舞蹈发挥空间， 现在已经入亚运会正式比 赛项目。
印度舞源自对神无比 虔舞手身间者诚臂体的藉洁、表万由净眼达事本无 睛 和 万身私 、 诠 物的的 五 释 。手爱 官 宇指，、宙、武目瑰又丰术，丽有富是是珍技，我中宝击形国华。性式特民它能多有族既，样的文有还，传 化 健 由 对统 遗 身 于 活体 产 作 它 跃育 中 用 内 文项 的 ， 容 化
经济全球化表现——商品贸易
MM豆 微软
小结
经济全球化的重要表现
商品生产在全球范围内完成，是经济全 球化的重要表现；
商品贸易在全球范围内进行，也是经济 全球化的重要表现。
经济全球化意义
今天世界范围人口的流动，每时每刻都在 进行，其规模之大，无论在中国还是在外国都 超过了任何一次民族大迁徙。从上个世纪 70 年代开始，各工业发达国家对外籍劳工的吸纳 不断增多，美国、加拿大首当其冲，到了 20 世纪 80 年代西欧也开始大批招收外籍劳 32 ， 其中英国和法国各达 300 万，中东石油输出国 10 年间劳工数增长 10 倍。中国东部沿海城市 的民工潮以亿计算。
结合材料说明经济全球化有什么重要意义？
如何应对经济全球化
1.阅读教材第6页第二个“探究与分享”， 学生分组讨论回答问题。 2.请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面 看到的新闻有怎样的关系。 3.像这位厂长一样的生产者应该如何避免 重蹈覆辙？
目标导学三：共享多样文化
2001年，联合国教科文组织通过了《世界 文化多样性宣言》 2002年12月，联合国大会 在其通过的第57/249,号决议中宣布，将5月21 日设立为“世界文化多样性促进对话和发展 日”。
上述材料反映了什么现象？
经济全球化表现——商品生产
20多个国家
设计 德国
轮胎挪威
车身薄板日本
发动机澳大利亚 变速器瑞士
贴上“日本制造” 销售的SONY 芯片——美国 外壳——印度 部分零件——韩国 空中客车：空中客车工业的制造 组装——马来西亚 和设计主要是由来自法国、德国、 英国、西班牙的航空公司共同承 担。另外，包括北美洲、亚洲、 欧洲约10万人参与了空中客车 飞机的制造。
生活有重要意义。
文化多样性
1.阅读教材第7页“探究与分享”。 2.如果你作为其中一员参与讨论，你的选 择是什么？理由是是什么。 3.除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？
小结
文化多样性
是人类社会的基本特征，是世界文化充满活 力的表现，也是人类文明进步的重要动力；
是实现文化创新与发展的前提和基础，不同 特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的 元素，激发新的活力。
正确认识文化差异
1.角色扮演：结合教材第8页探究与分享 编写小品。 2.学生分小组选出代表扮演老朱和玛莎进 行表演。 3.体会文化差异和学会正确对待文化差异。
课堂小结
随堂训练
道德与法治九年级下册（ RJ ）教学课件
第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村
第1课时 开放互动的世界
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
2018年6月9日至10日，上海合作组织迎来 其扩员后的首次峰会——上海合作组织成员国 元首理事会第十八次会议在青岛成功召开。这 次会议是上合组织扩员后的首次峰会，上合组 织现在已拥有8个成员国、4个观察员国、6个对 话伙伴国，成为当今世界幅员最广、人口最多 的综合性区域组织。
新闻播报二
“2018年中国节”将于今年9月8日至9日在 东京都代代木公园隆重举行。据悉，“2018中 国节”将设置超过100个展位，展出包括中国各 地美食、物产、文化和风景等内容，会场还将 设置超辣食品和拉面比赛、中日乒乓球、卡拉 ok比赛等特别企划。来自北京、上海等多地演 出团体还将带来独具中国特色的文艺演出。
活动旨在以文艺演出、文化展示、美食品 尝、旅游推介等方式，为大家了解中国和近距 离体验中国搭建一个窗口，为中日两国民众相 互交流和增进理解打造一个平台。
新闻播报三
为南美洲第一个“禁塑” 国家扫清障碍。智利官方数据显示，智利人每 年使用34亿个塑料袋，平均每人使用大约200个。 这些聚乙烯材质的塑料袋需要500年才能在自然 环境中降解。
上海合作组织建设体现了当今 世界的哪些特征？
新课探究
目标导学一：共同的家园
1.阅读教材第3页“探究与分享”。
2.指导学生课前搜集相关的国际新闻，课 上交流分享，谈谈对感受，加深对世界特 征的理解。
新闻播报一
《纽约时报》认为2018俄罗斯世界杯是史上 最盈利的一届世界杯。文章称，国际足联在 2010年南非世界杯上赚了39亿美元，在2014年 巴西世界杯上赚了48亿美元，本届世界杯预计 国际足联收益总额将会达到创纪录的61亿美元。 利润不仅来自各支球队，参加比赛的直接支出、 还得益于电视转播、广告出售和球迷在俄罗斯 的花销等等。统计显示，美国、中国和墨西哥 球迷花钱最大方，主要开支包括住宿、购物和 就餐。
“白色污染”容易在拉美及加勒比海地区造 成灾难性的环境影响。那里是全球生物多样性 程度最高的地区之一。
小结
当今世界的特征
开放的世界 发展的世界 紧密联系的世界
目标导学二：放眼全球经济
一个普通美国人的一天 早上6点30分，日本制造闹钟准时响起，史密斯起 床后，把中国制造咖啡壶放在炉子上，然后用中国香 港制造电动剃须刀刮脸。洗漱完毕，一边喝咖啡，一 边打开印度制造微型电煎锅准备早餐。吃完早餐，史 密斯选择了一件斯里兰卡制造的衬衫、一条新加坡制 造名牌牛仔裤和一双韩国制造高档网球鞋。此时，印 度制造落地收音机已自动打开，整点报时的“嘟嘟” 声响起，史密斯低头看看腕上中国台湾制造的手表， 校对时间。出门之前，史密斯拿出墨西哥制造袖珍计 算器，计算一下他今天最多可以花多少钱。来到楼下， 从车库开出德国制造宝马车，去加油（沙特制造）