做法类题答法 Word 文档
娘中九年思品开放性试题答法举要
今年我市中考政治的分数有所提高，题型变化较大，尤其是材料题，如观察图画，简要回答；关注社会，分析说明；走进社会，探究实践等。这类题因开放性较强，我们答起来可能会觉得无从下手，那么怎样才能答好这类题呢？我认为下列方法值得我们同学借鉴。
一、观察图画，简要回答
图画类，尤其是图画类试题是近年中考政治常见的题型，命题形式灵活多变，主观题的答案也很活。主要表现在：答案并不完全是教材上的现成词句，而是要求考生在理解知识的基础上去组织答案；答案不唯一，它往往鼓励考生进行发散性思维，联系实际，开放性强；答案要点不限于教材中的某框、某节、某课，具有一定的跨度和综合性。虽然图画类试题灵活多样，解题思路也不尽相同，但总体来说，解答图画类试题可按以下思路进行：
1、认真审题：就图画类试题而言，审题是解题的前提和基础。只有仔细审题，读懂图画所蕴涵的深刻道理，才能有的放矢，解答好图画类试题。那么怎样才能准确地审题呢？
第一、看清图画的标题。一般图画都有自己的标题，这是图画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅图画的主题。
第二、仔细观察画面，读懂图画的意思。图画的重要特点是简洁，但绝不可能缺少人物的动作、语言、表情等，只有各个“要素”整合在一起，才能形成图画的特定情景，从而表现图画的主题思想。所以画面上的每一个“要素”都对表达图画的寓意有提示作用。我们在审题时，一定要仔细观察画面，注意画面上每一“要素”所提供的信息。
第三、看图画的语言文字。图画为了表达其寓意，常配有语言文字，而且言简意赅，起画龙点睛的作用，对我们领会图画的寓意很有帮助。因此，我们在审图画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清图画寓意的金钥匙。
第四、透过画面，挖掘出图画蕴涵的深刻道理。如果说直观意义反映的只是图画的表面现象，那么背后必然隐藏着深刻的寓意，这就是图画所要揭示的真正主题。能否挖掘出图画的寓意，是审题的关键。
2、联系教材
一般来说，试题中图画所蕴涵的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原理等。因此，在解题过程中，我们应结合图画画面，进行全面分析，看看图画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。
3、根据试题类型准确作答
第一，图画类选择题，要根据题干的规定性，在准确审题的基础上，结合图画寓意，对选项逐个分析，然后决定取舍。单项选择题，只能够选一个与图画寓意最符合的选项；多项选择题，凡符合图画寓意的选项皆可以选。其中，排除法是解答选择题比较好的方法。一般情况下，错误选项要排除(逆向选择题除外)；与图画寓意无关的选项要排除；观点本身模棱两可的选项也要排除。
第二，主观性图画类试题，做到“一析二联三解”三大步。“析”即通过对图画画面的观察，分析图画的本意，引申说明图画所蕴涵的寓意。“联”即联系教材，看看图画反映的主题与教材中的哪些知识点相联系，找准切合点，找准理论依据。“解”即根据以上的分析，恰当地运用教材中的有关知识解答题目所提出的问题，做到紧扣教材知识，结合图画内容加以阐述。当然，对主观性试题做答时，还要紧扣主题、层次分明、简明扼要，组织答案时要注意逻辑清楚，语言规范等。
二、关注社会、分析说明此类题常见的有以下几类：
1、说明、反映类。这类题目的设问一般是“上述材料说明（表明）了什么”或“上述材料反映（体现）了什么”等，多用于考察学生的概括能力和对基础知识的运用能力。这类试题的解答对策是：先回答材料本身讲述的是什么问题，再运用所学的知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。如奥运的成功举办说明了什么？改革开放以来人们衣食住行的变化反映了什么等？
2、启示类。这类题目的设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考察学生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。这类题目的解答对策是：先找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中的人物事件的特点，也就是先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的、摈弃坏的。具体答法如下：
（1）面对事实，谈启示：解答此类题关键要归纳事实的中心思想。围绕这一中心，把事实划分为不同层次，找出每一层次所体现的内容与课次，找出每一层次所体现的内容与课本理论的联系，还要注意题目中的限制词语。在此基础上，逐层“以事启理”。
（2）针对案例，谈启示：解答此类题首先要阅读案例，找出案例中涉及哪些人物，有哪些行为；其次，要评价这些行为的对错。在基础上，结合所学知识，谈启示，亮观点，对正确的行为谈怎样发扬，错误的要摈弃，谈教训。
（3）剖析数据，谈启示：解答数据或图表类启示题，首先要分析数据的变化或数据本身说明的问题；其次，结合所学知识，分析数据变化的原因，以及这种变化可能导致的问题或起到的作用，谈其好的方面要坚持贯彻，不足的要引起警惕。
（4）观察图画，谈启示：解答这类题时，应注意三个方面：第一，认真观察图画，找准图画本意；第二，结合所学知识，推理图画引申意即寓意；第三，面对图画中出现的问题，谈启发、亮观点。如果图画揭露的是不足，应谈相应措施策略；如果图画说明的是成就，应赞扬并按此指导自己的做法。
（5）借鉴做法，谈启示：解答时关键是要先找出材料中有哪些做法，然后结合所
学知识，分析这些做法的对与错，即符合或违背什么原理。最后围绕这些原理谈对自己的指导意义，即“以行启理”、“以理导行”。本理论的联系，还要注意题目中的限制词语。在此基础上，逐层“以事启理”。
（2）针对案例，谈启示：解答此类题首先要阅读案例，找出案例中涉及哪些人物，有哪些行为；其次，要评价这些行为的对错。在基础上，结合所学知识，谈启示，亮观点，对正确的行为谈怎样发扬，错误的要摈弃，谈教训。
[例1]国家重视解决“三农问题”给我们哪些启示？
参考答案：
发展是硬道理，要始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；要坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路；要大力实施科教兴国战略，走科教兴农之路；要坚持依法治国的基本国策。
[例2]神舟七号发射成功给我们提供了哪些重要启示？
参考答案：
（1）必须坚持自主创新方针，实施科教兴国战略，勇于站在世界科技最前列，为改革开放和社会主义现代化建设事业注入强大动力。
（2）我们一定要大力弘扬载人航天精神，把神舟六号载人航天飞行的巨大成功转化为推动改革开放和现代化建设的强大动力；
（3）我们要大力实施人才强国战略，锻炼和培养出一大批能够站在世界科技前沿、勇于创新的高素质人才。
3、做法类试题的答法
在中考里面，越来越多的问题要求青少年回答面对这个问题该怎么做，如环境问题、人口问题、资源问题、台湾问题等都可以这样问。那么面对这样的问题该如何保证学生回答全面呢？一般说来可以按着这样的套路来答。
１、根据所问决定回答学习什么、宣传什么或拥护什么、反对什么等。
２、根据所问决定回答纠正、劝告、举报或与什么做斗争。
3、青少年自己的实际行动，怎样从我做起、从现在做起、从小事做起。
4、结尾注意照应问题，或答做一个什么样的人、或为什么做贡献等等。
常见的此类题答法举例：
1）、人口、资源、环境方面：
答题策略：应结合"三大国策"和“可持续发展战略”的有关知识，重点从学习和实际行动这两方面作答，有的试题也会要求我们只侧重从实际行动方面作答，因此在作答这类试题时应当相对具体些。
[例一]青年学生应该怎样为解决我国人口、资源、环境问题（或为可持续发展战略的实施）做出自己的贡献？
自觉向公众宣传计划生育和保护资源环境的基本国策（或参加这方面的宣传活动）；学习有关科学知识和法律法规，提高人口、资源、环境意识，增强法制观念；依法同违反计划生育、破坏资源环境的违法行为作斗争；自觉履行计划生育、保护资源环境的义务，自觉节约资源、保护环境；从我做起，从现在做起，落实环保行动，养成节约的好习惯；为建设资源节约型社会和环境友好型社会做出自己的贡献等。
[例二]在节约资源和保护环境方面，你打算做哪些力所能及的事情？
（1）不用一次性木筷，随手关灯，关紧水龙头，节约纸张，回收废纸，节约粮食，经常打扫环境卫生等。（2）不使用一次性发泡塑料餐具，购物尽量不使用塑料袋；维护公共场所的环境卫生，不乱吐口香糖，不乱扔垃圾，不乱扔废旧电池，自觉爱护山水、花坪、树木和动物，积极参加各种绿化美化环境的活动，做一个环保小卫士等。 [例三] 节约资源怎样做？
①认真学习、宣传党的方针政策，提高节约资源的意识②要从身边的小事做起，节约学习用品、纸张，节约水电，爱护动植物，植花种草、少用或不用一次性物品，购物尽量不使用塑料袋。坚持步行，或搭乘公交车上学。③增强保护环境的法制观念，敢于与破坏环境和资源的行为作斗争。为建设资源节约型社会做出自己的贡献。
2）、维护国家统一方面：
[举例] 我们青少年应该怎样维护祖国的完全统一？
我们要积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国的原则；维护国家主权和领土完整，反对台独，敢于同一切破坏国家统一的言论和行为做斗争；自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务，努力学习，立志成才，报效祖国，肩负起国家统一、民族振兴的使命。
3)、创新方面：：
答题策略：应结合“科教兴国战略”和第十课有关创新的知识，重点从学习和实际行动这两方面作答，
[举例]面对“创新”这一国际潮流，作为新世纪的中学生，你认为应该怎么办？
努力学习科学文化知识，用现代理论知识武装自己，不断提高自身素质；在学习中要善于独立思考，要敢于提出问题，不盲从老师和书本；要积极参加实践活动，培养实践和创新能力，做一个创新型人才。（或为把我国建设成为一个创新型国家而奋斗）
4)、思想道德修养方面：
答题策略：应结合第八课“加强思想道德建设”和第九课“发扬艰苦创业精神”的有关内容，重点从道德认知和道德行为两个方面作答。
[例一]你打算怎样加强自己的思想道德修养？（或在公民道德建设活动中，你打算怎样做？）
努力学习文化知识，加强思想道德修养，提高自己的思想道德素质；告别不文明
行为，与不道德行为作斗争；认真遵守道德规范，积极参加道德实践活动，；在学校自觉遵守《中学生日常行为规范》，在家中尊老爱幼，勤劳俭朴，在公共场所自觉遵守公共秩序，做一个道德高尚的人。等。
[例二]在现实生活中，我们应该怎样发扬艰苦奋斗精神呢？①从我做起，从现在做起，从一点一滴小事做起；②在学习上，勤奋学习，认真完成作业，努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧；③在生活上，勤劳俭朴、自强不息、勇于进取，迎难而上。为我国的社会主义现代化建设事业贡献自己的力量。
5)、成才报国方面：
答题策略：应结合初三教材"当代中国青年的历史责任"的有关知识，重点从树立理想、发扬精神、努力学习明确责任、提高素质等作答。
[举例]作为中学生你打算怎样为全面建设小康社会（或振兴中华，现代化建设）作贡献？你认为在成才方面青少年应该怎样去做？谈谈你应如何以先进人物为榜样，使自己成为有益于人民和社会的人？
树立崇高（或远大）的理想；发扬爱国主义精神，发扬艰苦创业的精神；努力学习科学文化知识掌握专业技能（或珍惜受教育的权利，勤奋学习）；明确自己的社会责任（或具有高度的社会责任感），认清当代青年的历史使命，立志成才；努力提高自己的思想首先素质和科学文化素质；积极参加社会实践，培养自己的创新精神和实践能力；从实际出发，确定成才目标；增强竞争意识，培养开拓进取精神；等等。
6)、和谐社会方面：
[举例]为构建和谐社会添光彩，我们青少年应该为和谐社会做些什么？
树立远大理想，刻苦学习科学文化知识，掌握建设和谐社会的本领；从自身做起，为创建和谐班集体、和谐校园、和谐家庭做贡献；从小事做起，遵纪守法、文明团结、节约资源、保护环境，等（像我们教材那样答也很好）。
这类题看似难答，但只要抓住规律，也就不难了。
三、走进生活，探究实践
此类题常见的有以下几类：
1、建议类建议类主要是指要求考生为解决某方面的问题提出切实可行的建议、措施和办法的试题。这类题目的设问一般是“对某问题请提出几点建议”或“对某问题你认为该怎么办”等。解答这类问题的对策是：在阅读材料发现问题后，找出教材中相关的知识点，然后再运用这些知识分析该问题，并提出解决办法或建议。但应注意建议的角度（如政治、经济、文化、教育、法制、环保等不同方面）和所提建议的可行性。这类题目重点是考查学生解决问题的能力，尤其是创新的能力。常见的主要有以下几种：
1）、解决人口、资源、环境问题的计策。
答题策略：可结合初三教材"我国社会主义初级阶段的基本国情"的有关知识、重点从我国的发展战略和基本国策等方面作答，也可提出一些具体切实可行的计策。
[例1]针对当前存在的日益严重的人口、资源、环境问题，请你向有关部门提出一些合理化的建议（或措施、对策）。
参考答案：
必须贯彻科学发展观，实施可持续发展的战略，使经济发展与人口、资源、环境相协调；坚持计划生育的基本国策，严格控制人口数量，提高人口素质，坚持保护资源的基本国策，提高公民的人口、资源、环境和节约意识；实施科教兴国战略和依法治国方略，合理开发利用和保护资源，依法保护资源和环境；等等。
[例2]（1）在保护环境方面，你有哪些好的建议（2）在节约用水方面又有哪些好的建议？
参考答案：
（1）大力植树造林，禁止乱砍滥伐，启动天然林保护工程，做好退耕还林、还湖、还草工作；实行垃圾分类，依法严禁向江河、湖泊排放未经处理的污水；提倡家庭和社区养花种草，净化美化环境；等等。（2）通过提高水费，引导公民节约用水；通过广泛宣传提高公民节水意识；通过对污水科学处理和研究节水用具，提高水资源的利用率；用中水洗车，淘米水浇花等等。
2）、解决社会问题的计策。
答题策略：应结合教材有关知识，灵活作答。
[例1]请你针对制假售假问题向有关部门提几条合理化建议。
参考答案：
加强思想道德建设，强化道德教育，大力弘扬中华民族诚实守信的传统美德，提高经营者的思想道德素质和职业道德；加强法制教育，加大执法力度，依法严厉打击经济违法犯罪活动；消费者要学法、知法、用法，增强权利意识和自我保护意识，提高自我保护能力；消费者要善于并敢于运用法律武器维护自己的合法权益。
[例2] 请从经济、政治、文化三方面提出自己对于建设小康社会的建议。
参考答案：
经济：深化经济体制改革，扩大对外开放，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，实施可持续发展战略，解放和发展生产力……
政治：贯彻以人为本的科学发展观，深化改革，扩大开放；坚持党的领导，发扬社会主义民主，依法治国，以德治国，加强民族团结，维护社会稳定……
文化：加强精神文明建设，实施科教兴国，增强民族创新能力……
[例3]作为国家的小主人，请结合所学知识就当前我国构建社会主义和谐社会提出合理化建议。
参考答案：
①要科学合理地制订发展规划，以经济建设为中心，落实科学发展观，促进经
济全面、协调、可持续发展；②加强生态环境建设和治理工作，作到人与自然和谐相处；③加强对公民的普法宣传教育工作和思想道德建设，建设诚信社会，优化投资环境；④坚持以人为本，调动一切积极因素，激发公民的积极性和创造力；⑤推进民主政治建设，鼓励公民献计献策；⑥注重社会公平，关心下岗职工和困难群众的生活，切实维护人民群众的切身利益；⑥落实依法治国，打击各种违法犯罪活动，维护社会稳定，确保人民安居乐业。
3）、经济发展的计策。
答题策略：应主要结合初三教材中国正处在社会主义初级阶段建设中国特色社会主义"和"当代中国青年的历史责任"的有关知识，重点从党的基本路线、国家的发展战略和基本国策等方面作答。
[示例]请你为共同富裕（或实施西部大开发战略）向有关部门提出几条合理化建议。
参考答案：：
坚持"一个中心，两个基本点"，坚持发展是硬道理；坚持实施和教兴国战略和人才强国的战略，大力发展科技、教育，提高劳动者素质；坚持科学发展观，实施可持续发展战略，坚持计划生育基本国策和保护资源环境的基本国策；加强精神文明建设，弘扬民族精神，大力发扬艰苦创业精神；坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略；践行"三个代表"重要思想，努力构建社会主义和谐社会等等。
4）、文化建设的计策。
答题策略：这类试题在教材上很难找到责成答案，我们应侧重从文化建设（思想道德建设和教育科学文化建设或科教兴国）的具体行动方面作答。
[例1]请你为学校如何倡导和弘扬爱国主义精神向有关部门提出几条建议。
参考答案：
组织学生观看爱国主义教育的影视作品，请专家作有关爱国主义教育的报告；举办以爱国主义教育为主题的歌咏、演讲、读报、读书比赛；开办弘扬爱国主义精神的黑板报、手抄报专栏，参观爱国主义教育基地；等等。
[例2]请为如何弘扬和培育民族精神向学校提两条建议？
参考答案：
①把民族精神教育渗透于各学科教学的各个环节；②利用民族传统节日和重要事件纪念日开展主题教育活动：英模报告会，讲故事，观看反映民族精神的影视片，组织征文、演讲、歌咏比赛和文艺演出；③充分利用校园广播、橱窗、板报等文化设施大力宣传民族精神，定期举行国旗下的讲话，开展创建安全文明校园活动，营造弘扬培育民族精神的浓厚校园氛围。
[例3]请你就如何建设创新型国家，提几条建议（措施）
参考答案：
①重奖有重大贡献的科技人才，营造尊重知识，崇尚科学的社会氛围；②积极发展教育事业，提高劳动者的科学文化素质；③积极贯彻实施党中央、国务院人才强国战略，加大对教育事业和科技事业的投入，全社会形成重视人才和重视科学技术的社会气氛；④对在职人员进行各种职业培训，全面提高在职劳动者的综合素质5）、维护民族团结、国家统一
结合初二维护祖国统一和初三“一国两制”及民族关系内容作答。
[例1]为改善两岸关系，你有哪些好的建议？
参考答案：
（1）促进两岸同胞的交流与往来，共同发扬中华文化，增进互信和了解。
（2）促进两岸展开全面的经济合作，增加台湾农产品在大陆的销售，开放“三通”
等。（3）坚持一个中国的原则，反对“台独”，反对任何外国势力的干涉。
2、活动准备类
这是对活动前期一些准备工作的考查，主要考查考生对活动过程的理解及组织开展实践活动的能力。在考试中经常考到的活动形式主要有：主题班会活动、社会调查活动、知识竞赛活动、专题讲座活动、社会宣传活动、演讲会、辩论会、座谈会等，其中以主题班会较为常见。其设问的主要方式有：确定活动形式，策划活动方案，规划活动步骤和具体内容。其中，活动步骤、方式、方法的设计根据活动形式而定，要求做到方向正确、目的明确、讲究实效、条理清楚。
[例1]学校开展以推进学校精神文明建设，营造良好文化环境为主题的社会实践活动。你认为可采取哪些有效形式？
参考答案：
①开展多读好书活动，进行有奖征文比赛。②向学校提议，多购买图书来充实学校的藏书，并且方便和鼓励学生来看书读书。③开展“诚信与我同行”等主题班会活动。
④组织文艺、体育等活动，丰富同学的课余生活，通过营造美好的校园文化环境，提高同学的文化素养，促进先进文化的发展。
[例2]为弘扬奥运精神，某班决定开展一次主题班会。请你设计主题及活动步骤。
参考答案：
主题：弘扬奥运精神，激发爱国热情或奥运精神伴我行。
活动步骤：第一步：合唱《国歌》。
第二步：看录像，再现我国奥运健儿的精彩画面。
第三步：同学们选取印象深刻的一个镜头交流看法，谈认识。
第四步：教师总结，激励同学们向奥运健儿学习，弘扬奥运精神。
第五步：播放歌曲《歌唱祖国》，班会结束。
此类题解题必须具备三个条件：其一，应有探究社会与社会实践的“功底”。在平时的训练中应多进行实践活动；其二，要强化探究及社会实践的意识。每学一个知识点，就要想一想如何用，怎样用，做到学以致用；其三，要掌握解答探究与实践试题的一般规律和方法。比如要掌握社会调查、主题班会、参观访问等活动的程序性要求参与式探究活动题的主要特征是设置一定的情景参与探究
3、实践题
1）、活动设计类。设计一个合理的活动方案，是搞好活动不可缺少的环节。合理设计一个活动方案，须做到以下四点：
第一，活动主题。这是设计合理活动方案的核心，要紧紧围绕题目的要求，
第二，活动目的。这是设计合理活动方案的前提。它是根据主题来确定的，因为主题是活动的中心，是整个活动的灵魂。
第三，活动准备。首先，确定活动的内容、形式、人员分工、活动安排等各项事宜；其次，根据活动需要和每位同学的爱好、特长分配适当的工作，有的可搜集材料，有的可编写节目，有的绘制图片，有的可外出调查等，尽量动员大多数的同学参加活动；最后，在活动开展前夕做好检查工作，及时解决在准备过程中遇到的新矛盾、新问题，使各项活动安排就序。
第四，活动步骤。它是主题活动方案的主体。在设计活动步骤时要做到方向正确、目的明确、讲究实效、条理清楚。