减数分裂复习讲义

减数分裂复习讲义

知识点一减数分裂概念的理解

1．概念：减数分裂是进行①________生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的②________数目减半的细胞分裂。

2．特点：染色体只复制③________，而细胞连续分裂④________。

3．结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少⑤________。

4．场所：高等动植物的减数分裂发生在有性生殖器官内。

想一想：动物的精子和卵细胞产生的具体器官分别是什么？

知识点二配子的形成过程及染色体组合多样性的原因

议一议：(1)同源染色体的形态、大小一定相同吗？举例说明。

(2)形态、大小相同的染色体一定是同源染色体吗？举例说明。

⑶分析下图中的同源染色体、非同源染色体、四分体。

①同源染色体——________、________

②非同源染色体——________、________、________、________

③姐妹染色单体——________、________′等

④非姐妹染色单体——________________________等

⑤四分体——图中1与2、3与4正在联会配对，形成两个四分体

知识点三 配子的形成过程图

精子的形成过程图：

卵子的形成过程图：

精子、卵细胞形成过程(以动物为例)的异同点：

小结：1、减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较

2、减数分裂中染色体和DNA 数量变化曲线

特别提醒：1、减数分裂是遗传基本定律的细胞学基础

减数分裂过程中等位基因伴随同源染色体的分离而分离(分离定律的基础)，非同源染色体上的非等位基因伴随非同源染色体的自由组合而自由组合(自由组合定律的基础)。 2．减数分裂与可遗传的变异的关系

(1)基因突变——减Ⅰ间期DNA 复制时。

（2）基因重组⎩⎪⎨⎪⎧①减Ⅰ前期同源染色体的非姐妹染单体交叉互换

②减Ⅰ后期非同源染色体上非等位基因自由组合 (3)染色体变异——减数分裂中可发生染色体结构变异和数目变异。

命题方向1本考点既可单独命题进行考查，也可与有丝分裂、遗传的基本规律以及变异综合起来进行命题，考查形式多以选择题为主。

【典例1】►(2011·江苏卷)右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是()。

A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞

B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生

C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞

D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组

【典例2】►(2012·沈阳模考)如图表示雄果蝇体内某细胞在分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线)。请据图回答下列问题。

(1)该细胞中DNA解旋主要发生在________段。

(2)细胞中含有同源染色体的时期在________段。

(3)EF段形成的原因是：

_______________________________________________________________

。

(4)该细胞主要在________段可能发生等位基因分离；导致同一条染色体的

两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的变化可发生在________段。

(5)从曲线的________点开始，单个细胞中可能不含Y染色体，单个细胞中可能含两个Y染色体的时期是________段。

【训练1】►(2011·上海卷，28)下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是()。

A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合

B．Ⅲ代表初级精母细胞

C．②代表染色体

D．Ⅰ～Ⅳ中的DNA数量比是2∶4∶4∶1

命题方向2减数分裂(或有丝分裂)的图像曲线分析是高考命题热点之一，

这类命题往往与减数分裂过程中基因(等位基因、非等位基因)进入配子正

常分离、组合，异常分离、组合(如交叉互换、减Ⅰ一对同源染色体没有分离、减Ⅱ姐妹染色单体未分离)综合起来命题，弄得考生晕头转向，尤其是绘图类试题，真正找对基因走向。

【典例3】►(识图类)下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图像。请据图回答下面的问题。

(1)按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来：________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来：____________。

(2)此动物的正常体细胞中有________对同源染色体，细胞核中一般有____________个DNA分子。

(3)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图____________。

(4)在上述分裂图中，属于初级精母细胞的是图________。

(5)上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图____________。

(6)上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在________图中。

【典例4】►(绘图类)下图甲、乙分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体基因示意图和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。

请据图回答下面的问题。

(1)依据图乙，写出该种生物细胞分裂时，DNA数目的变化规律：

________________________________________________________________________。

(2)图甲所示细胞名称为________。该细胞中含同源染色体和等位基因分别为________对。若1号染色体表示X染色体，则2号和4号染色体分别叫做________。

(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期的____________来实现的。

(4)图乙中的横坐标各数字中，________表示基因b与b的分开时期。

(5)请绘出与图甲的发生相对应的非等位基因随非同源染色体自由组合的细胞时期图像和其产生的配子示意图。

【训练2】►下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图，下列叙述正确的是()。

A．甲、乙、丙中都有同源染色体

B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞

C．能够出现基因重组的是乙

D．丙的子细胞是精细胞

知识点四配子的种类分析

分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。

(1)若是一个个体则产生2n种配子，n代表同源染色体对数或等位基因对数。

(2)若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞，而一个精原细胞可产生4个2种(两两相同)精细胞。例：基因型为YyRr的个体产生配子的情况如表所示：

胞的种类数比为()

A．4∶1 B．2∶1 C．1∶2 D．1∶1

【典例6】►某生物的基因组成如图所示，则它产生配子的种类及它的

一个精原细胞产生精子的种类分别是()

A．2种和2种B．4种和2种

C．2种和4种D．8种和4种