《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》人教统编版1
《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》说课稿

《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》说课稿一、引言中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝,是中华民族精神的基石。
弘扬中华优秀传统文化与民族精神,对于促进文化自信、民族团结和社会进步具有重要意义。
本说课稿旨在探讨如何通过课堂教学,让学生了解和传承中华优秀传统文化与民族精神,培养他们的文化自信和民族自豪感。
二、教学目标1. 知识目标:让学生了解中华优秀传统文化的内涵、特点和价值,掌握民族精神的内涵和特点。
2. 能力目标:培养学生传承中华优秀传统文化和民族精神的能力,提高他们的文化素养和审美能力。
3. 情感态度和价值观目标:引导学生树立正确的文化观念,增强文化自信和民族自豪感,培养他们的爱国情怀和社会责任感。
三、教学内容和方法1. 教学内容本节课将重点讲解中华优秀传统文化的内涵、特点和价值,以及民族精神的内涵和特点。
同时,还将介绍一些具体的文化元素和民族精神的表现形式,如诗词、书法、绘画、音乐等。
2. 教学方法(1)讲授法:通过讲解中华优秀传统文化的内涵、特点和价值,让学生对传统文化有一个全面的认识。
(2)讨论法:组织学生进行小组讨论,分享彼此对中华优秀传统文化和民族精神的理解和感受。
(3)实践法:通过实践活动,让学生亲身体验中华优秀传统文化的魅力,加深对传统文化和民族精神的理解。
四、教学步骤1. 导入新课:通过介绍中华优秀传统文化的历史渊源和文化内涵,激发学生的学习兴趣和热情。
2. 讲解中华优秀传统文化的内涵、特点和价值:通过讲解中华优秀传统文化的内涵、特点和价值,让学生对传统文化有一个全面的认识。
同时,还可以介绍一些具体的文化元素和表现形式,如诗词、书法、绘画、音乐等。
3. 组织学生进行小组讨论:让学生分组讨论中华优秀传统文化和民族精神对于个人和社会的影响,以及如何传承和弘扬这些文化元素和精神。
在讨论过程中,教师可以给予一定的引导和帮助,让学生更好地理解和掌握相关知识。
4. 实践活动:通过实践活动让学生亲身体验中华优秀传统文化的魅力。
部编版高中政治必修四 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 继承发展中华优秀传统文化教学课件

在几千年历史长河中,中国人民始终团结一心、同舟共济, 建立了统一的多民族国家,发展了 56 个民族多元一体、交织交 融的融合民族关系,形成了守望相助的中华民族大家庭。特别是 近代以后,在外来侵略深重的严峻形势下,我国各族人民手挽着 手、肩并着肩,英勇奋斗,浴血奋战,打败了一切穷凶极恶的侵 略者,捍卫了民族独立和自由,共同书写了中华民族保家卫国、 抵御外辱的壮丽史诗。今天,中国取得的举世瞩目的发展成就, 更是全国各族人民同心同德、同心同向努力的结果。中国人民是 具有伟大团结精神的人民。
从上述雕刻、文学等发展的事例来看,你认为该如何实现文 化创新?
【答案提示】 实现中华优秀传统文化创造性转化,必须按 照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈 旧的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和 新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
实现中华优秀传统文化创新性发展,必须按照当今时代社会 生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文化的内涵进行 补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社会发展要求 的文化形式。
3.理解弘扬和培育民族精神。
(二)能力、情感、素养目标 1.增强学生进行文化创新的意识和能力。 2.激发学生热爱优秀传统文化,树立高度的文化自信,坚 定做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者的信念,铸牢中华 民族的精神支柱。 (三)教学重、难点 1.实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的要求。 2.弘扬和培育民族精神的必要性和意义。
在几千年历史长河中,中国人民始终革故鼎新、自强不息, 开发和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山,开拓了波涛万顷的辽阔 海疆,开垦了物产丰富的广袤良田,治理了桀骜不驯的百条大江 大河,战胜了数不清的自然灾害,建设了星罗棋布的城镇乡村, 发展了门类齐全的产业,形成了多姿多彩的生活。今天,中国人 民拥有的一切,凝聚着中国人的聪明才智,浸透着中国人的辛勤 汗水,蕴含着中国人的巨大牺牲。中国人民是具有伟大奋斗精神 的人民。
高中政治统编版教材《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》标准课件1

高中政治统编版教材《弘扬中华优秀 传统文 化与民 族精神 》标准 课件1( 公开课 课件)
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早在先秦,思想家就提出了“亲仁善邻,国之宝 也”的思想,反映了中华先民希望天下太平、同其 他民族、国家友好相处的愿望,表现出天下一家、 与人为善的博大情怀。
高中政治统编版教材《弘扬中华优秀 传统文 化与民 族精神 》标准 课件1( 公开课 课件)
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• ——无论时代如何发展,我们都要汇聚万众一心、勠力同心的 民族力量。在抗美援朝战争中,中国人民在爱国主义旗帜感召 下,同仇敌忾、同心协力,让世界见证了蕴含在中国人民之中 的磅礴力量,让世界知道了“现在中国人民已经组织起来了,是 惹不得的。如果惹翻了,是不好办的”!
• ①表达了海峡两岸人民热切盼望祖国统一的心情 • ②表明海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感 • ③表明海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则 • ④体现出爱国主义深深地植根于海峡两岸人民的心中 • A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
• 3.琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联:“只知有国, 不知有身,任凭千般折磨,益坚其志;先其所忧,后其 所乐,但愿群才奋起,莫负斯楼。”这副对联生动体现了 中华民族精神中
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采榻灵牛物 星。,斗华 驰雄徐之天 。州孺墟宝
雾下;, 列陈人龙 ,蕃杰光 俊之地射
引带接府豫 瓯五衡。章 越湖庐星故 。,。分郡
高中政治统编版必修四哲学与文化7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神教学设计

2、探究设置贴近学生、贴近生活、贴近实际、贴近时政,让学生能学以致用、学有所思。
3、重点难点处理得当,通过师生合作答疑解惑,深化理解,提高了知识的记忆和运用能力。
4、注重情感价值观渗透并升华。
通过多种形式,让政治课堂活起来、动起来;引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高辩证思维能力,作出科学的价值判断和选择。
5、学生积极性、主动性高,参与性强,班级、小组合作精神得以很好的体现。
(二)不足
1.呈现方式上:本框题的呈现方式较为单一,主要是知识点的罗列和探究问题的配套,有利有弊吧!如果使用多种呈现方式,比如辩论、角色扮演等充分地调动学生各种感官的运用,可能学生的积极参与性会更强,课堂效果会更好。
2、时间分配上:前松后紧,巩固练习的时间不多,处理习题过于仓促。
3、老师的点拨方面,也有一些不足。
第一,讲得太多,可以更加简洁到位;第二,探究环节应该更加灵活、更加走进学生内心,点拨可以更加到位。
教学是一门艺术,在不断探求其中“乐趣”的同时,我也要不断在教学实践中丰富和完善自己,使自己更快的成长起来。
第七课 第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神-统编版政治必修4课件

必备知识
主动思考
5.弘扬和培育民族精神的要求:在新时代,弘扬和培育民族精神, 必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大 任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发 挥社会主义核心价值观的引领作用,实现中华民族伟大复兴的中国 梦。
必备知识
主动思考
1.【判一判】 中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神, 为中国发展和人类文明进步提供了强大物质力量。 提示:错误。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟 大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 2.【判一判】 中华民族精神永不泯灭,永恒不变。 提示:错误。中华民族精神永不泯灭,但具体内容会随着时代变 化而不断丰富。
核心要点提炼
1.一个核心:爱国主义。 2.两个要求:创造性转化与创新 性发展的要求。 3.四个内容:中华民族精神的内 容。 4.四个精神:中国人民具有的四 个伟大精神。
必备知识
主动思考
一、创造性转化与创新性发展 1.创造性转化的要求:实现中华优秀传统文化创造性转化,必须按 照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧 的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的 呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 2.创新性发展的要求:实现中华优秀传统文化创新性发展,必须按 照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文 化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社 会发展要求的文化形式。
力和号召力。概而言之,创造性转化是创新性发展的前奏,创新性
发展是创造性转化的升华。
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
典例剖析
例1(2018·全国Ⅰ)近来,某市发掘传统中医药文化资源,坚持“以
部编版高中政治必修四 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 继承发展中华优秀传统文化课件教学

③是对重大现实事件的客观映像,体现了物质的力量
④丰富了中华民族精神的内涵 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】D
14.阅读材料,完成下列要求。
2020年7月31日,习近平总书记向全世界宣布:“北斗三号全球卫星导航系统 正式开通!”在开通仪式上习近平充分肯定了北斗系统特别是北斗三号全球卫 星导航系统建设取得的成就。参与北斗系统研制建设的全体人员迎难而上、 敢打硬仗、接续奋斗,发扬“两弹一星”精神,培育了“自主创新、开放融合、 万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。北斗精神是以爱国主义为核心的民 族精神和以改革创新为核心的时代精神在航天领域的生动诠释,是中国精神 极其鲜活、极其真切、极具特色的具体体现,是具有鲜明时代特质的宝贵精 神财富,激励着广大科研工作者继续勇攀科技高峰,激扬起亿万人民同心共 筑中国梦的磅礴力量,我们一定要传承好、弘扬好。
15.阅读材料,完成下列要求。
2020年6月5日《光明日报》载文,山西省朔州市右玉县,地处毛乌素沙漠的天然 风口地带,曾是一片风沙成患、山川贫瘠的不毛之地。新中国成立后,右玉县历任 党政领导班子团结带领全县党员干部群众大力植树造林,改善生态环境,全县森林 覆盖率由不到0.3%提高到56%,创造了人类生态史上的奇迹,铸就了弥足珍贵的 “右玉精神”。2020年5月,习近平总书记在山西考察时指出,要牢固树立绿水青山 就是金山银山的理念,发扬“右玉精神”,统筹推进山水林田湖草系统治理,抓好“两 山七河一流域”生态修复治理,扎实实施黄河流域生态保护和高质量发展国家战 略,加快制度创新,强化制度执行,引导形成绿色生产生活方式,坚决打赢污染防治 攻坚战,推动山西沿黄地区在保护中开发、开发中保护。新时代传承和发扬“右 玉精神”,就是要深入学习贯彻习近平生态文明思想,推进生态文明建设,让天更蓝、 山更绿、水更清。
2023-2024年人教版高中政治7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神

第七课继承发展中华优秀传统文化第三框弘扬中华优秀传统文化与民族精神教学目标(堂清内容)1.背诵中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求、中华民族精神的基本内涵、如何弘扬和培育民族精神2.了解中华民族精神随着时代和社会的发展在不断丰富和发展3.理解中华民族精神的作用二、教学重难点(日清内容)1.重点:如何实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展、如何弘扬民族精神2.难点:如何实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展五、巩固诊断(日清习题)1.(A B C)红色文化内蕴人、物、事、魂,唯有将人、物、事展现好,使红色文化与时代合拍,符合大众心理诉求,才能更好地用红色文化之魂滋养大众。
这告诉我们红色文化的传承需要()①弘扬伟大的梦想精神②积极弘扬传统文化③与时代精神相结合④创造性转化、创新性发展A.①②B.①③C.②④D.③④2.(A B C)在新时代,我们要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来、吸收外来、面向未来,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,为人民提供精神指引。
以下对材料理解正确的是()A.“不忘本来”是指要全面继承中华传统文化,守住民族之魂B.“吸收外来”是要辩证取舍其他民族文化,体现开放包容C.“面向未来”是指要推动中华文化走向世界,进行文化渗透D.“创造性转化”是指坚持以实践为中心的创作导向,担负文化使命3.(A B C) 近年来,某市发掘传统中医药文化资源,坚持“以药立市”,大力推动现代中医药产业发展,现已建有全国规模最大的中药材交易市场,形成了涵盖中药材种植,中药研发、生产、流通,中医药文化传播的现代中医药产业体系。
该市大力发展现代中医药产业的文化意义在于()①创新传统中医药文化的基本理念②开创了中医药文化传承发展新局面③推动传统中医药文化创造性转化④促进中医药文化与经济的融合发展A.①②B.①④C.②③D.③④4.(A B )2019年是五四运动100周年。
高中政治统编版必修四7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神(共22张ppt)

对传统文化
必要 前提
必然 要求
发展
对传统文化
创造性转化 创新性发展
继承与发展是同一个过程的两个方面,文化在继承的基础上发展, 在发展的过程中继承。
知识拓展
创造性转化与创新性发展
创造性转化
创新性发展
途径
改造和转化
创新和发展
对象 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式” 是“优秀传统文化的内涵”
区
要求
转化为“符合时代特点和要求的新内涵和 新的呈现形式”
创造性转化
(继承)
一、创造性转化与创新性发展
1、实现中华优秀传统文化创造性转化的要求(侧重改造、转化)
标准: 必须按照当今时代的特点和要求
对象既包括内涵也包括形式
途径: 对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造
目标: 转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当
代文化相适应、与现代社会相协调。
(1)对国家发展的意义:不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀 传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 (2)对中华民族的意义:能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结, 维护国家的安全和统一,铸牢中华民族共同体意识。 (3)对今天解决问题的意义:能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供 有益借鉴。 (4)对处理国际关系的意义:有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作
共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。 所以我们要
7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
课标要求
核心素养目标
辩证地看待传统文化, 政治认同:认同弘扬和培育民族精神必须培育和 践行社会主义核心价值观。
领会对中华优秀传统 科学精神:继承中华优秀传统文化,努力实现中
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中医药文化传播的现代中医药产业体系。该市大力发展现代中医
药产业的文化意义在于( )
①创新传统中医药文化的基本理念 ②开创了中医药文化传承
发展新局面 ③推动传统中医药文化创造性转化 ④促进中医药
文化与经济的融合发展
A.①②
B.①④ C.②③ D.③④
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
回家,既满足了消费者多样化的精神文化需求,也“让收藏在禁宫里 的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古书籍里的文字活起
来”。
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
结合材料及所学知识,分析应如何促进文化创意产品的开发应用。 提示:(1)立足于社会实践,结合时代发展的要求,充分发掘文化遗 产的设计元素,加大文化创意产品的开发力度,在继承优秀传统文 化的基础上不断创新,更好地满足消费者多样化的精神文化需求。 (2)在促进文化创意产品开发应用的过程中,既要注重文创产品内涵, 又要强调形式的创新,用现代的设计和互联网的销售打动消费者, 充分发挥网络技术等现代信息技术对文化发展的作用。(3)大力发 展教育,培养文化创意产品,开发专业性人才,发挥教育在选择、传 递、创造文化方面的特定功能。
必备知识
主动思考
一、创造性转化与创新性发展 1.创造性转化的要求:实现中华优秀传统文化创造性转化,必须按 照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧 的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的 呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 2.创新性发展的要求:实现中华优秀传统文化创新性发展,必须按 照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文 化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社 会发展要求的文化形式。
必备知识
主动思考
5.弘扬和培育民族精神的要求:在新时代,弘扬和培育民族精神, 必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大 任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发 挥社会主义核心价值观的引领作用,实现中华民族伟大复兴的中国 梦。
必备知识
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1.【判一判】 中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神, 为中国发展和人类文明进步提供了强大物质力量。 提示:错误。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟 大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 2.【判一判】 中华民族精神永不泯灭,永恒不变。 提示:错误。中华民族精神永不泯灭,但具体内容会随着时代变 化而不断丰富。
必备知识
主动思考
3.中华民族精神的作用 (1)中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精 神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是 具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精 神的人民。 (2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体 现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 4.中华民族精神的发展:民族精神作为民族文化的结晶,其形成和 发展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过 程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要 求,丰富着民族精神。
第三框 弘扬中华优秀传统文化与 民族精神
学业质量要求
1.理解实现中华优秀传统文化的 创造性转化。 2.理解实现中华优秀传统文化的 创新性发展。 3.理解弘扬和培育民族精神。
核心要点提炼
1.一个核心:爱国主义。 2.两个要求:创造性转化与创新 性发展的要求。 3.四个内容:中华民族精神的内 容。 4.四个精神:中国人民具有的四 个伟大精神。
必备知识
主动思考
二、弘扬中华民族精神 1.中华民族精神的内容:在五千多年的发展中,中华民族形成了以 爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟 大民族精神。 2.中华民族精神的核心:爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿 民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不 息的精神,相辅相成,体现着爱国主义这个主题。无论什么时候,爱 国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民 风雨同舟、自强不息的精神支柱。
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
创造性转化与创新性发展 互动探究 党的十九大报告指出,满足人民过上美好生活的新期待,必须提 供丰富的精神食粮。要深化文化体制改革,健全现代文化产业体系 和市场体系,创新生产经营机制,完善文化经济政策,培育新型文化 业态。讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国。文化产业既 在讲述“中国故事”,同时也成为“中国故事”的组成部分。 文化创意产品是传统文化与现代消费碰撞出的火花,是一段段尘 封的“中国故事”,更凝结着当代人的审美情趣和设计能力。通过系 统梳理传统文化资源,文化产业正本清源,从非物质文化遗产中汲 取“养分”,从历史中获得灵感,再融入现代的设计和互联网的销售, 深深地打动了消费者。把那些有形有神、内外兼修的文创产品带
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
解惑提高
正确理解创造性转化与创新性发展
(1)区别:创造性转化,就是要按照时代特点和要求,对那些至今仍
有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造,赋予其新的时代内
涵和现代表达形式,激活其生命力;创新性发展,就是要按照时代的
新进步新进展,对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善,
增强其影响力和感召力。
(2)联系:两者是密切相关、前后相继的关系。只有通过改造和转
化,才能实现创新和发展;只有把传统文化中对今天仍有借鉴价值
的内涵和陈旧的表达形式进行改造和转化,赋予其新的时代内涵和
现代表达形式,才能推动整个中华优秀传统文化内涵的创新和发展;
只有首先激活中华优秀传统文化的生命力,才能进一步增强其影响
力和号召力。概而言之,创造性转化是创新性发展的前奏,创新性
发展是创造性转化的升华。
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
典例剖析
例1(2018·全国Ⅰ)近年来,某市发掘传统中医药文化资源,坚持“以
药立市”,大力推动现代中医药产业发展,现已建有全国规模最大的
中药材交易市场,形成了涵盖中药材种植,中药研发、生产、流通,