3.哈姆莱特
部编高中语文必修下册06《哈姆莱特(节选)》朗读精讲+知识点
知识清单1、《哈姆雷特》是由英国剧作家威廉·莎士比亚创作于1599年至1602年间的一部悲剧作品。
2、戏剧讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德；哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇。
3、《哈姆雷特》具有深刻的悲剧意义、复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法，代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。
4、《哈姆雷特》同《麦克白》、《李尔王》和《奥赛罗》一起组成莎士比亚“四大悲剧”。
5、作品反映了人文主义理想同英国黑暗的封建现实之间的矛盾，揭露了英国封建贵族地主阶级与新兴资产阶级之间为了争夺权力而进行的殊死较量，批判了王权与封建邪恶势力的罪恶行径。
6、《哈姆雷特》是悲剧的集大成者。
哈姆雷特与奥菲莉亚的悲剧性爱情是其中重要的悲剧元索。
7、该作品以现实主义的创作手法和娴熟的艺术技巧而著称。
8、除了人物形象塑造的成功、语言运用的适当与精美，《哈姆雷特》的另一个显著的艺术特色就是它情节的丰富与生动。
9、《哈姆雷特》之所以成为莎士比亚四大悲剧之首，不仅仅在于作品最后的悲惨结局，同时还在于作品带给人们沉重的反思，对哈姆雷特命运的反思，对当时文艺复兴时期社会背景的反思。
人物形象★哈姆雷特：哈姆雷特是出身高贵的丹麦王子，从小受人尊敬且接受了良好的教育，无忧无虑的生活使哈姆雷特成为一个单纯善良的理想主义和完美主义者。
父亲死后的这段时间的经历，哈姆雷特的思想有了重要的转变，他努力克服自身的缺点，变得很坚定，他打算奋起反抗，哪怕以生命为代价。
哈姆雷特是一个悲情式的英雄，他始终坚持自己的原则，即使充满了复仇的怒火，他也不滥用暴力。
他对生活由充满信心到迷茫到再次坚定，在磨炼的过程中他通过亲身的经历和自己的思考来提升自己。
在磨炼中他变得坚强，变得不再犹豫，做事果断，他要通过自己的奋斗来改变命运。
★克劳狄斯：丹麦现任国王。
他是哈姆雷特的叔父，在哥哥死后继任了王位。
克劳狄斯是莎士比亚刻画的一个丑恶的人物形象。
哈姆莱特课件(共39张PPT)
价值。（奥菲利亚娅） ……
01 “看到这些强烈的词句你怎样想？它们是这样出人意料， 不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来，而是流畅地大量 地成千上万蜂拥而来，犹如泉水中涌出无数水泡，簇拥 在一起，纷纭杂沓，层出不穷，使人来不及看到它们的 扩展，也来不及看到它们的消失。” ——法·泰纳《莎士比亚论》
哲理性的语言
生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题； 默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反 抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫 清，这两种行为，哪一种更高贵？ （哈姆 莱特）
W i l l脆i a弱m 啊S，h a你k e的s名p e字a r就e 是 女 人 。 （ 哈 姆 莱 特 ） 简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。
戏前安排 （由开始到“开场词”之前）
戏中 （由“开场词”到“伶后 ”）
戏后
（最后的部分）
哈姆莱特
• 回忆往事： 去英国途中 发现 重修
•
揭露阴谋 发誓 复仇雪恨
•
• 提议比剑： 征询哈姆莱特 是否成全
•
克劳迪思与雷欧提斯的打赌
• 接受挑战： 想平息雷欧提斯的愤怒
• 比赛开始：第一回合，哈姆莱特胜，没喝毒酒
02
人文主义
欧洲文艺复兴时
期新兴资产阶级反封建的社会
思潮。资产阶级人道主义的最初形式Fra bibliotek它肯定人性和人的价
值，要求享受人世的欢乐，要
求人的个性解放和自由平等，
推崇人的感性经验和理性思维。
哈姆莱特为这场戏的上演准备做了什么安排？
1. 让霍拉旭暗中观察国王的容色举止 2. 自己装疯卖傻，与仇人虚与委蛇
国王在看戏过程中有什么表现？说明了什么？
《哈姆雷特》五幕逐一解析;
高二年级语文名著阅读复习资料《哈姆雷特》一、简介：哈姆雷特五幕悲剧，是莎士比亚的四大悲剧之一。
故事取材于12世纪一部丹麦史，讲丹麦王子哈姆雷特为父复仇的故事。
哈姆雷特在大学受到了人文主义教育，对人生正充满了幻想和希望。
突然，父王暴毙，母亲又很快改嫁新王即哈姆雷特的叔叔。
坚贞的爱情，忠贞戏剧《哈姆雷特》中的场面的友谊，都开始破灭。
就在他痛苦之际，父王的亡魂又向他显现自己被害真相，要他复仇。
哈姆雷特感到责任重大，要负起重整乾坤的重任。
为选择最佳时机，也为整理自己混乱的思想，他开始装疯。
由于延宕，他最终落入新王的圈套，在一次决斗中与之同归于尽。
莎士比亚的这个故事，具有强烈的反封建意识，表现了人文主义理想与现实的矛盾，成功地塑造了哈姆雷特这一文艺复兴时期的人文主义者的典型。
这部戏剧也是莎士比亚的创作在艺术上成熟的标志，以哈姆雷特为父复仇为主线，雷欧提斯和福丁布拉斯为父复仇为副线，三者相互联系又彼此衬托。
另外，又把悲剧和喜剧因素结合在一起，形成了“奇妙的混合”。
二、分幕主要内容：第一幕：丹麦国王去世，王位由其弟弟继承，并与皇后结婚，王子哈姆雷特沉浸在丧父之痛中，并对叔叔和母亲的婚姻表示极度愤怒与不耻。
此时，他被好友告知其父的鬼魂在午夜出现，当晚便去见了鬼魂，其揭露了现任国王杀兄篡位的罪行，哈姆雷特大为震惊，当即表示要为父报仇，并决定装疯。
另外，朝中元老波洛涅斯的儿子启程去法国，临行前告诫他的妹妹奥菲利娅不要再与哈姆雷特王子交往下去，因为王子没有真心，只是玩弄她。
之后波洛涅斯也命令女儿和哈姆雷特断绝关系，软弱的奥菲利亚决定顺从父亲。
第二幕：哈姆雷特的疯癫行为引起众人关注，国王和王后召见了哈姆雷特昔日的两位同学兼好友，要求他们去陪伴王子，并找出其行为怪异的原因。
此时波洛涅斯求见国王和王后，将哈姆雷特写给其女儿的情书给两人看，认为他的发疯是由失恋引起的，国王不太相信，决定用奥菲利亚来试探哈姆雷特。
同一时间，哈姆雷特见了两位好友，并敏锐的发觉他们是国王派来监视自己的，连讥带讽得骂了二人。
哈姆莱特-文学常识
高考名著阅读之《哈姆雷特》【作者简介】莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。
【主要作品】四大悲剧：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。
四大喜剧：《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大欢喜历史剧：《亨利四世》、《亨利五世》、《查理二世》。
【哈姆莱特主要人物】哈姆雷特：乔特鲁特和先王的儿子，新王克劳狄斯的侄子。
他时刻准备为父亲复仇，最后终于杀死克劳狄斯。
在与雷欧提斯的比剑中身亡。
克劳狄斯：丹麦国王，先王的弟弟。
哈姆雷特的叔叔。
他毒死了先王，篡夺了王位，并娶了嫂子乔特鲁特。
最后被哈姆雷特杀死。
乔特鲁特：哈姆雷特的母亲，先王的妻子，后续嫁新王，即先王的弟弟克劳狄斯。
在哈姆雷特与雷欧提斯的比剑中误饮毒酒而死。
奥菲利亚：波各涅斯的女儿，雷欧提斯的妹妹，哈姆雷特的恋人。
最后因疯癫落水而死。
波各涅斯：御前大臣，雷欧提斯与奥菲利亚的父亲，克劳狄斯的帮凶。
被哈姆雷特误杀。
雷欧提斯：波各涅斯的儿子，奥菲利亚的哥哥。
最后在与哈姆雷特的比剑中身亡。
【故事梗概】丹麦王子哈姆雷特在德国人文主义中心维腾贝格大学读书，得知父王暴死，匆匆回国，却发现其叔父克劳狄斯与原来的王后即哈姆雷特之母成婚并继承了王位。
哈姆雷特悲愤交集。
后来，哈姆雷特父亲的鬼魂显灵，告诉他克劳狄斯是杀己夺取王位的凶手。
哈姆雷特用戏中戏影射其叔父杀兄夺嫂的罪行来获取证明，同时决定要为父王报仇。
奸王克劳狄斯不断试探哈姆雷特，哈姆雷特只好以装疯的方式掩盖自己的真实意图，同时在如何复仇问题上犹豫不决，奥菲利亚因为父亲被哈姆雷特误杀身死以及她本人与哈姆雷特恋爱失败，导致精神失常，溺死水中。
后来在国王的挑唆下，哈姆雷特与奥菲利亚的哥哥雷欧提斯比武，双双中了毒剑。
王后则误饮奸王为谋害哈姆雷特而设下的毒酒而死。
哈姆雷特临死前刺死了奸王，报了父仇。
哈姆雷特与克劳狄斯的斗争反象征着人文主义理想与封建王权之间的严酷斗争。
【赏析】莎士比亚《哈姆莱特》
【赏析】莎士比亚《哈姆莱特》莎士比亚：《哈姆莱特》作品内容丹麦王子哈姆莱特本在德国威登堡大学念书，奔父丧回国，见叔父克劳狄斯登上王位，母后乔特露德匆匆改嫁新王，既疑又愤。
好友霍拉旭告知他，父王的鬼魂每天深夜出现在城堡露台。
他按时静候，果然见到亡魂。
倾听诉说后方知父王正是被叔父所害。
哈姆莱特悲愤异常，诅咒这万恶的时代，考虑到形势严峻，他决定装疯卖傻迷惑叔父及奸臣。
他的异常言行引起了克劳狄斯疑虑，便召来哈姆莱特的两个旧友探其真伪。
哈姆莱特忽庄忽谐，疯话间以哲理，使两位佞臣摸不着头脑。
大臣波洛涅斯向新王献策，认为让他的女儿奥菲利娅去约会哈姆莱特，他们可偷听这对恋人的谈话，必能弄清真相。
奸王依计而行，但依然不得要领。
哈姆莱特恐怕鬼魂之言不实，欲进一步证实克劳狄斯的罪行，便请戏班子来宫演剧，并约请克劳狄斯与母后及一干人等同来观剧。
因剧情与克劳狄斯所犯的罪行相仿，奸王心虚，不待剧终，便仓皇离去。
由此，你死我活的斗争真正开始。
克劳狄斯观剧受刺激后，独自在神像前忏悔，哈姆莱特正巧路过，本可一剑将其刺死，但虑及此举会将仇敌送入天堂，便放过了复仇机会，决定待其以后作孽时再动手。
他又来到了母后的寝宫，欲加以规劝，忽闻帷幕之后有动静，以为奸王在偷听便挺剑直刺，不料倒下的竟是邀功心切的波洛涅斯。
克劳狄斯闻知此事惊恐不安，找借口将哈姆莱特遣往英国，王子改写了随行者所带的密信，使两个卖友的小人代自己去英国受死，他则返回丹麦。
登岸后，遇见一个掘墓人一边干活一边在讽喻人生，哈姆莱特大受启发，宿命思想使他决心听天由命、静观其变。
克劳狄斯利用波洛涅斯之子雷欧提斯急于报父仇的心态，挑唆他与哈姆莱特决斗，并准备了毒剑毒酒。
决斗中，奸王假意祝贺哈姆莱特初战告捷，奉上毒酒，王后抢过喝下。
雷欧提斯违规下手，中剑的王子抢过毒剑还刺对手，雷欧提斯临死前揭发了克劳狄斯的阴谋，哈姆莱特在众人惊愕之际刺死罪恶累累的奸王，自己也毒发身亡。
他遗命由挪威王子福丁布拉斯继位。
人教版语文必修四：第3课《哈姆莱特》ppt课件
√ )
预 习 检 测
4．近义词辨析
(1)置疑· 质疑
辨析：置疑：表示怀疑，多用于否定。质疑：提出疑
问。
①我现在所说的只是个人读《克罗齐》所遇到的一些
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质疑 。 疑难，分条陈述，聊当________
②在那种特殊情况下，他那样做是无可________ 置疑 的。 (2)有失· 失之
语文· 必修4(人教版)
第一单元
3 哈姆莱特
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课 文 导 读
1．走近作者
莎士比亚(1564－1616)欧洲文艺复兴时期英国最伟大 的戏剧家和诗人。1564年生于英国斯特拉福镇的一个商人 家庭。他从小就对戏剧产生了强烈的爱好。20岁后他来到 伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、
bó ） 浅薄 （ ． bò） 荷（ 薄 ． bá o） 片（ 薄 ．
hè ng 横 财（ ） ． hé ng 放（ ） 横 ． hè ng （ ） 蛮横 ．
sù ） 宿 舍（ ． xiù） （ 星宿 ． xiǔ ） （ 一宿 ．
预 习 检 测
辨析： “ 有失 ” 和 “ 失之 ” 都有一个 “ 失 ” 字， “有失”的“失” 是当“失掉”“失去”解释；“失之 ” 的 “失”有两个意思，一是“ 差错”“错过” ，如 “失 之毫厘”即“差错在于毫厘 ”，二是“缺陷”“欠缺” 。
栏 “有失”后面所接词语一般是褒义的，如“公平、公允、目 链 慎重、稳重、稳妥、斯文、体面、风度、检点、缜密、 接
字形小贴士
追本溯源，巧记汉字
“ 衣 ” 是个象形字。甲骨文与金文的形体，像衣 服之形，上部的 “ 人 ” 字形部分是衣领；两侧的开口 处是衣袖。小篆还像衣服，到了楷体的写法，完全看
高中语文课件：《哈姆雷特》
剧中的人物关系
哈姆莱特 克劳狄斯 乔特鲁德
波洛涅斯 奥菲利娅 罗森格兰兹 吉尔登斯吞
（丹麦王子） （丹麦国王、哈姆莱特叔父） （丹麦王后、哈姆莱特之母）
（丹麦御前大臣） （波洛涅斯之女、哈姆莱特女友） （丹麦朝臣） （丹麦朝臣）
概括文中的矛盾冲突有哪些？哪个是主要冲突？
哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突 （主要冲突） 奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误 解后的冲突 哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾冲突 哈姆莱特与黑暗现实的矛盾冲突
比较翻译的不同
生存或毁灭, 这是个必答之问题: 是否应默默的忍受坎苛命运之无情打击, 还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌, 并将其克服。 此二抉择, 究竟是哪个较崇高? 死即睡眠, 它不过如此! 倘若一眠能了结心灵之苦楚与肉体之百患, 那么, 此结局是可盼的!
哈姆雷特不断的看到社会的黑暗，力图让自己 融入这种灰暗的世界中去，用敌人同样的手段来对 付敌人；但是人道与正义的信仰却做着本能的抵抗。 在这种针锋相对的思想冲突中，哈姆雷特进行着艰 难的蜕变和抉择．
பைடு நூலகம்
品读哈姆雷特内容独白的一段，哈姆雷特 内容的矛盾主要包括哪些内容？ 1.自己接受人文思想启蒙与眼前社会现实的 矛盾； 2.杀不杀叔父的矛盾； 3.爱情的纠结。
经典台词
To be, or not to be- that is the question: Whether 'tis nobler in the mind to suffer The slings and arrows of outrageous fortune Or to take arms against a sea of troubles, And by opposing end them.
《哈姆莱特》PPT课件
第五幕
奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。 哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露
国王害人阴谋死后，将国王杀死，自己也因中毒剑
而亡。
剧中人物关系
剧中人物关系
哈姆莱特 克劳狄斯 是叔侄，又是仇人。
哈姆莱特 乔特鲁德 是母子，又有着母嫁仇敌的隔阂。
哈姆莱特 哈姆莱特 克劳狄斯
奥菲利娅 雷欧提斯 乔特鲁德
术效果？
拖延原因一（真相未知）：哈姆莱特没有亲眼目睹克劳狄斯杀了父亲，只有疑似父亲的鬼魂告 诉他新国王是凶手，其他人包括他母亲、准岳父、父亲生前的大臣、自己的好朋友都没对老国 王的死有什么怀疑。 拖延原因二（性格缺陷）：哈姆莱特是个忧郁的王子，但面对突如其来的一切，他不得不拿起 剑，不得不改变他的人生轨迹，但这有不是他所追求的，现实与他的生活理想不适应。
剧情梗概
•全文故事情节梗概：教材第25页书下注解① 1.丹麦王子回国奔丧，母亲改嫁叔父为王。 2.父亲亡魂告知死因，装疯卖傻迷惑敌方。 3.波臣误会因爱发疯，王子彷徨恋人心伤。 4.排演戏剧确认凶手，误伤波臣苦劝亲娘。 5.叔父阴谋远赴英国，大难不死返回家乡。 6.叔父挑唆雷兄复仇，恋人疯傻溺水身亡。 7.毒计比剑毒杀王子，母饮毒酒双双中剑。 8.大仇得报杀死叔父，军礼规格王子安葬。
例：哈姆莱特对“人”抱有美好的看法，他说：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理 性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在形象上多么像一个天使！在智慧上 多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！
2.反对禁欲主义和来世思想，肯定现世生活，歌颂爱情和个性解放。 例：1.反对来世思想：哈姆莱特说：“我们常常可以在自己的心里找出补救的办法，但我们却把它归 之为天命。” 2.哈姆莱特反对中世纪的禁欲观点，他说：“人天生就有情欲，他的威力是不能镇压的。”
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高一语文导学案课题：《哈姆莱特》第一课时总课时第四十四课时编制人：管东秀审批人：编制日期：2014年4月19日学习目标1．体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。
2．用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言，读懂课文的字面意义和深层含义。
3．学习品评人物的方法。
预习内容：1．作家作品莎士比亚，是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。
1564年4月26日他出生了，默默无闻。
1616年4月26日他去世了，举世闻名。
在整整52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。
马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。
本琼斯称他是“时代的灵魂”。
历史剧：《亨利四世》（上下）《亨利五世》《亨利六世》（上中下）《理查二世》《理查三世》《约翰王》喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《无事生非》《温莎的风流娘儿们》《皆大欢喜》悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔白》《麦克白》传奇剧：《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》莎翁对自己作品的评价：“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。
”《哈姆莱特》是莎士比亚著名悲剧之一。
“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看,喜剧是将人生无价值的东西撕毁给人看。
”（鲁迅）2．剧情梗概《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚的代表作。
写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。
这段王子复仇的故事情节取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧，通过一个古老的宫廷仇杀的故事，对以克劳狄斯为首的封建专制王朝进行了无情的揭露，对王子哈姆莱特为代表的人文主义者所进行的反封建暴政的斗争，给予了热情的赞赏和深厚的同情。
哈姆莱特的形象代表了当时进步的人文主义的思想和愿望，是世界文学名著中著名的艺术典型之一。
预习检测：1.掌握字音。
鲁莽．（）藩．（）属国玺．（）吮．（）吸山鹬．（）戕．（）害包涵．（）蟊．（）贼棕榈．（）揩．（）干破绽．（）嗜．（）杀2.近义词辨析质疑置疑质疑：提出疑问。
置疑：怀疑（多用于否定句式）。
（1）对今天的地产行业来说,有几个有力的因素凑在一起了,所以、它的收益和利润的增长是毋庸的，而且保持了一个较高的水平。
（2）虽然这样的演绎让汤唯饱受和攻击，但也让他获得了世界的关注。
沟通勾通沟通：是两方能连接。
勾通：暗中串通；勾结。
（1）他只是默默地关注着场上的训练并没有跟任何球员或者教练进行。
（2）这些战犯在管理所暗中，为了逃避罪责，一致提出他们不是战犯而是战俘。
精致精制精致：精巧细致。
精制：在粗制品上加工；精工制造。
（1）丰田锐志外观大气，内饰做工也非常。
（2）它是以中国“外圆内方”的古代钱币为原型，经26道高难度微雕铸造工艺技术而成。
包涵包含包涵：客套话，请人原谅。
包含：里边含有。
（1）餐具的消毒费用已在经营成本中。
（2）如果有什么做得不到的地方还请大家。
点拨与思考：讨论一：为什么复仇在哈姆莱特眼里会变得那么复杂？他犹豫什么？他顾忌什么？课堂练习与展示：一、填空题：1、莎士比亚，英国著名戏剧家和诗人。
代表作品有《》《》《》《》四大悲剧和悲剧《》，喜剧作品有《》《》等，还有一百多首十四行诗。
马克思称他为" "。
2、《哈姆莱特》的情节生动而丰富，作者安排了三条线索。
是主线，和是两条副线。
３、《哈姆莱特》中写了几种背叛者，其中背叛了亲情，背叛了爱情，和背叛了友情。
二、选择题：1、下列有关哈姆莱特的解说，不正确的两项是（）Ａ、哈姆莱特是一个彻底的人文主义者，他天真、单纯，对人类、对世界报有美好的希望。
Ｂ、哈姆莱特遭遇一系列变故后，不能正视现实，回避矛盾，用装疯的办法来逃避迫害，保护自己。
Ｃ、哈姆莱特对朋友坦诚，得到民众的拥戴，连他的敌人国王克劳狄斯也承认"他是为糊涂的群众所喜爱的"。
Ｄ、哈姆莱特善于思考，善于思考的特征暴露了他优柔寡断、软弱、过于谨慎而不善于行动的特点。
Ｅ、哈姆莱特是一个个人主义者，脱离群众，只想孤军奋战，依靠个人的力量来改造社会；他又是一个宿命论者，直到最后还相信冥冥之中有一种力量决定人的生死胜负。
2、下列有关人物形象的解说，不正确的两项是（）Ａ、克劳狄斯设计三重保险，确保杀死哈姆莱特，结果三重保险的阴谋都落在自己身上，真剑、毒剑、毒酒，一样不少。
B、哈姆莱特的出走和父亲的死，使善良的奥菲利亚精神失常，忧愤成疾，最终不堪精神和病体的折磨落水身亡。
C、在哈姆莱特与母亲交谈时，哈姆莱特指责母亲背弃了自己的父亲，愤怒的哈姆莱特让本来想劝说自己的王后惊恐不已。
于是，波洛涅斯想谋害哈姆莱特，结果被哈姆莱特一剑刺死。
D、乔特鲁德约哈姆莱特在后宫谈话，哈姆莱特毫不客气的指责她，并恳求她对上帝承认过去的罪孽，离开国王。
后来，王后虽然没有离开国王，但又不忍心自己的儿子被毒死，就自己喝下了毒酒。
E、有学问的霍拉旭是哈姆莱特的忠诚的朋友，是他告诉哈姆莱特看见已故国王鬼魂的事情，是他在哈姆莱特潜会回丹麦后帮哈姆莱特送信给国王，是他在哈姆莱特毒性发作后要自杀追随哈姆莱特；谨慎的哈姆莱特十分信赖他，只告诉他一个人有关宫廷阴谋的秘密。
补充阅读：《哈姆雷特》是莎士比亚悲剧中的代表作品。
在思想内容上达到了前所未有的深度和广度，深刻的揭示出封建末期社会的罪恶与本质特征。
就人物性格的内在表现来看，《哈姆雷特》是最令人觉得扑朔迷离的，或者说是最富于哲学意味的。
其中如父王为恶叔所弑，王位被篡，母后与凶手乱伦而婚，王储试图复仇而装疯卖傻等情节，均可见于古老的北欧传说，特别是丹麦历史学家所著的《丹麦史》中。
这些尘封已久的原始资料，本来只记载着一些粗略的情节和苍白的姓名，毫无性格于动作可言，但是在莎士比亚的笔下，读者却发现自己生活在一群鲜活的人群中间，几乎和他们休憩相关，祸福与共。
特别不可思议的是，其中出现了一个几百年来令世人叹为观止而有莫测高深的光辉典型。
围绕这个主人公，可以提出很多问题。
例如哈姆雷特是真疯还是假疯？这个性格的典型意义在哪里？这些问题都不是单凭剧情就可以解决的。
要充分认识和正确评析本剧的中心人物，必须全面照顾他的性格和环境相矛盾的复杂性，认识他从“时代脱臼了，真糟糕，天生我要把它板正过来”这句豪言壮语，到“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”这句绝望的叹息的全部心里背景。
实际上，哈姆雷特的尴尬在于以一个纤弱而又明达的心灵肩负着与其行为能力不相称的重任。
用歌德的说法：“这是一株橡树给我栽在一个只应开放娇嫩的花朵的花瓶里。
”哈姆雷特，一个纯洁，高尚，有道德，有知识，有决心，只能以思想代替行为，不可能成为英雄的人，就是那个“花瓶”；那项他承担不起，几乎连渺茫的希望都没有，但又决不可推卸的复仇重任，就是那株“橡树”。
一旦“橡树”的根须膨胀开来，“花瓶”就非给挤破不可，这就是悲剧。
在哈姆雷特身上，人的脆弱性和环境的残暴性是如此的相反而又相成，以至这个独特的性格在内涵方面显得致密而厚重，在外延方面也显得博大而深广。
正是这样，有的专家便声称，哈姆雷特并不是一个客观的过时的角色，而是我们每个人自己。
莎士比亚不属于一个时代而属于全世纪，他的戏剧就象灿烂星空中的北斗，为人们指引着方向。
“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”他提出这个问题正是哲学的基本命题。
因为刚刚发生在他身上的这些事引发了他对人生哲理的思考，在他的人生中诸事顺逆的时候，他是不会考虑到这个问题的，那时他看到的只是人生的光亮面，那时的生活无疑是美好的，而现在，突如其来的这场悲剧迫使他正视生活阴暗的一面和人性丑陋的一面。
可以说，哈姆雷特对人生中阴暗的那一面还是有比较深刻的了解的。
过去他对这一切只是视而不见而已。
如今残酷的现实迫使他面对这一切。
他预感到，自己已经被不可避免的拖入到一个悲剧的命运中。
如果他父亲真是被害死的，那么为父报仇就成了他一生中不可推卸的使命。
而他的敌人又是当今的国王，要想杀死他，肯定不是一件容易的事，但无论多么困难，杀父之仇是不能不报的，而他当前的任务是要想出一个巧妙的办法来核实他的叔父是否杀害了他的父亲。
阴谋，暗算与残杀，这些是违背哈姆雷特善良纯真的本性的，但又是他复仇的使命所必须的。
处在人生中花样年华的哈姆雷特背上了沉重的复仇使命，心中整日充满仇恨，使他内心阴暗而沉重，他陷入了无法自拔的痛苦的深渊。
对于死亡的“重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退的。
失去了行动的意义”。
哈姆雷特在生死问题上的疑惑也预示着他在未来复仇行动上的犹豫不决，放过了一个轻而易举的复仇机会。
那仅仅因为在复仇祈祷的时候，杀死他有可能使他进入天堂，那就太便宜了他。
这一段心理活动的描写表现了他对人生无法解答的根本问题哲理的思考，这个问题可以说对整个人类，都具有普遍的意义。
《哈姆莱特》答案问题探究讨论一：哈姆莱特的犹豫不只是因为找不到复仇的方法，而是因为他所进行的关于人类生命本体的哲学探讨，涉及到了人的生存、死亡与灵魂等形而上的问题。
他的复仇对象制约了他的行动，他的思想制约了他的行动，她对母亲的爱制约了他的行动。
讨论二：在剧中，"延宕"既造成了哈姆雷特在克劳狄斯祷告时错失为父复仇的良机，同时延宕又是《哈姆雷特》一剧不同价值冲突得以充分展开的过程。
如此，延宕既是哈姆雷特悲剧性事件中的因果契机，同时又是各种价值要求实现自身的过程。
舍勒提出，只有我们精神视线毫不分离地将行动、焦点既落在事物的因果性上也落在价值的内在要求上时，才会发现悲剧性。
如果把哈姆雷特的悲剧看成是纯粹的因果事件，是无法发现其中的悲剧性的，因为，"事物的因果过程对其间出现的价值不加考虑"。
这就如在与莱阿替斯的比剑中，哈姆雷特的死是中毒的必然结果，这一事件在纯粹性上是不包含价值因素的。
而把哈姆雷特的悲剧视为纯粹是人文主义者与封建主义者的斗争，则已经包含了将哈姆雷特视为人文主义者这一不知是否正确的结论当作了不加置疑的理论先见来运用，它往往造成以对封建主义的道德谴责代替对悲剧性的分析。
哈姆雷特悲剧的"悲剧结"在于哈姆雷特悲剧事件中的因果性与哈姆雷特所代表的价值内在要求的关联中。
两者的联结点就是哈姆雷特的延宕。
延宕可谓是哈姆雷特悲剧的"悲剧结"。
一、填空题：1、《哈姆莱特》《奥塞罗》《李尔王》《麦克白》，《罗密欧与朱丽叶》；《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》。
最伟大的戏剧天才。
2、哈姆莱特为父复仇，雷欧提斯为了父亲复仇，小福丁布拉斯为了父亲的荣誉和土地复仇。
３、克劳狄斯、乔特鲁德、罗森格兰兹、吉尔登斯吞。