【一课一练】2019年秋部编本语文五年级上册白鹭同步课时练习题
2019年秋部编本语文五年级上册白鹭同步课时练习题
（适用2019秋全国新教材）
一、读拼音，写字词。
1她衣着朴sù（），但是让人感觉很美。
2这个xiá zi（）里装着一只kǒu shào（），那是老师送给我的礼物。
3这里的水是清澄的，因此，bái hè（）非常喜欢在这里停留。
二、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
”说说你对这句话的感受。
三、选字组词，在所选的字的下面打√。
色（素速）适（宜以）白（鹤贺）（兼嫌）气
四、写出下列加点词语的近义词。
1色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
（）
2即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
（）
3每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。
（）
五、选择题。
1对下列句子理解正确的一项是（）
白鹭是一首精巧的诗
A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。
2“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
”这句话运用了（）的写作手法。
A比喻 B对比 C拟人
六、下列标点符号使用正确的一项是（）
A. 郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪迈激越，气势磅礴，也有的写得柔婉清丽，隽美含蓄。
B. 《白鹭》就是一篇能让人反复地品味的好散文。
它是一首精巧的诗，言有尽而意无穷。
C. 但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗，一一不，歌未免太铿锵了。
D. 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
七、下面的句子分别使用了什么修辞手法。
①我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。
②但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
③白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
八、文学常识填空。
①散文的特点是_________，散文家晓雪说：“我喜欢散文，就在于它的
_________和_________，就在于它是一种没有_________的最_________的文体。
②郭沫若，四川乐山人，原名_________，号_________，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、古文字学家、社会活动家。
他在文学方面的著作很多，有诗集《_________》、话剧《_________》等。
九、按要求完成句子练习。
1白鹭是一首精巧的诗。
（仿写比喻句）
________________是__________________________。
2白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________________
十、阅读短文，回答问题
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优
美歌吗?——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
阅读题：
1依次填入文中四个方框最恰当的一组词是()
A.黑白长短
B.长白短黑
C.长短白黑
D.黑短白长
2本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述?(不超过25个字)
3文章第五小节写白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗?根据何在?为什么?(不超过50个字)
4从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面?(每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括10个字)
5下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是()
A.本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B.作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
C.作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
D.文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。
E.文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美
【参考答案】
一、1.素 2.匣子口哨 3. 白鹤
二、示例：美往往蕴含在常见的事物中，我们往往因为常见而忽略。
我们应该善于观察，善于发现常见事物中的美。
三、素宜鹤嫌
四、1.适合 2.平常 3.悠闲
五、1.A 2.B
六、D
七、①排比②反问③比喻
八、①形散神不散随意性多样性固定格式自由自在
②郭开贞尚武女神屈原
九、1.我们祖国的花朵
2白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
十、C
通过比较，形体“适宜”及其自然美的特点。
不同意。
从文中“可它真是望哨吗”的疑问中可看出。
作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。
自然宁静悠然匀称和谐(能概括出意思类似的三个方面即可)
CE(提示：C应为“由表及里”，E泛指所有的歌，不仅指其他鸟唱的歌)。
(2019部编)统编版五年级上册第1课白鹭同步练习及答案
《白鹭》学习任务单一、基础知识1. 给加点的字注音。
隽．( )永绮．( )丽睿．( )智蓑．( )毛长喙．( ) 铿锵．．( )( ) 鸿鹄．( ) 黛．( )寥廓．．( )( ) 嵌．( ) 嗜．( )好鼐．（）2.下列标点符号使用正确的一项是（）A. 郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪迈激越，气势磅礴，也有的写得柔婉清丽，隽美含蓄。
B. 《白鹭》就是一篇能让人反复地品味的好散文。
它是一首精巧的诗，言有尽而意无穷。
C. 但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗，一一不，歌未免太铿锵了。
D. 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
3.下面的句子分别使用了什么修辞手法。
①我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。
②但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？③白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
4. 文学常识填空。
①散文的特点是_________，散文家晓雪说：“我喜欢散文，就在于它的_________和_________，就在于它是一种没有_________的最_________的文体。
②郭沫若，四川乐山人，原名_________，号_________，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、古文字学家、社会活动家。
他在文学方面的著作很多，有诗集《_________》、话剧《_________》等。
5. 请依据你的理解，试给晓雪的《关于散文〈白鹭〉》重拟一个标题，要求形象生动，能揭示出白鹭的独特之美。
6. 仿照下面的句式和修辞方法，以“季节”为内容写一段话。
例句：我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。
例句：我喜欢一年四季，喜欢_________、_________、_________、_________。
一、【参考答案】1. juàn qǐ ruì suō huì kēngqiāng dai húliáokuò qiàn shì nài2. D3. ①排比②反问③比喻4.①形散神不散随意性多样性固定格式自由自在②郭开贞尚武女神屈原5. 如“一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的散文诗”。
部编版。五年级语文上册 第一课 《白鹭》 一课一练 (含参考答案)
部编版。
五年级语文上册第一课《白鹭》一课一练 (含参考答案)部编版五年级语文上册第一课《白鹭》一课一练一、读拼音，写词语。
虾子口哨白鹤是一相框鹭鸶相当恩惠忘嫖鸟会情成精巧二、比一比，组成词。
精细嫌疑悠闲框架白鹭业绩歉意怒火眼眶露水三、选词填空。
1.打篮球是我的爱好，因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。
2.他有吸烟这个不良嗜好，因此身体很不好。
3.她穿的这身衣服与她的苗条身材非常合适。
4.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
四、查字典练。
1.“黛”用部首查字法，应该查部首，再查画；按音序查字法应查音序，再查音节；它的字体结构属于结构；组词有黛色、黛眉、黛玉等。
2.“嫌”用部首查字法，应该查部首，再查画；按音序查字法应查音序，再查音节；“嫌”在字典里的解释有①厌恶，不喜欢；②嫌疑，可疑之点；③怨恨；在下面词语中给“嫌”选择恰当的解释，（填序号）。
1）不计前嫌【1】（2）嫌犯【2】（3）嫌弃【1】五、根据课文内容填空。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌美，减之一分则嫌丑，素之一忽则嫌浅，黛之一忽则嫌深。
六、从课文中找出下面词语的近义词。
适合（合适）平常（平凡）悠闲（悠然）忘记（忘却）七、按要求完成句子练。
1.白鹭是一首精巧的诗。
（仿写比喻句）______________就像_______________。
2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）白鹭本身就是一首很优美的歌。
八、认真读课文回答问题。
本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）为了展现不同种类的鹭鸟的美丽和特点，丰富文章的内容。
九、课外阅读。
杜鹃（节选）郭沫若杜鹃在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。
我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。
它本身不用说，已经是望帝的化身了。
有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。
五年级上册语文试题-白鹭同步习题 人教(部编版) 含答案
2019年秋部编本语文五年级上册白鹭同步课时练习题（适用2019秋全国新教材）一、补全课文内容。
1 的配合，，一切。
2 那雪白的，那，的长喙，，增之，，，黛之。
二、读拼音，写字词。
1她衣着朴sù（），但是让人感觉很美。
2这个xiá zi（）里装着一只kǒu shào（），那是老师送给我的礼物。
3这里的水是清澄的，因此，bái hè（）非常喜欢在这里停留。
三、选词填空。
嗜好爱好1打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。
2他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。
四、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
”说说你对这句话的感受。
五、写出下列加点词语的近义词。
1色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
（）2即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
（）3每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。
（）六、选择题。
1对下列句子理解正确的一项是（）白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。
2“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
”这句话运用了（）的写作手法。
A比喻 B对比 C拟人七、下面的句子分别使用了什么修辞手法。
①我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。
②但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？③白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
八、文学常识填空。
①散文的特点是_________，散文家晓雪说：“我喜欢散文，就在于它的_________和_________，就在于它是一种没有_________的最_________的文体。
②郭沫若，四川乐山人，原名_________，号_________，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、古文字学家、社会活动家。
2019秋统编版五年级上册语文一课一练-1白鹭
1白鹭第一课时一、读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū l ù（）（）（）（）wàng shào yùn wèi jìng xiáēn hu ì（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语。
（）的结构（）的长喙（）的歌（）的诗（）地站立（）地飞翔三、补全课文内容。
1.的配合，，一切。
2.那雪白的，那，的长喙，，增之，，，黛之。
第二课时一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里（）2.晴天的清晨（）3.但是白鹭本身（）4.白鹭实在是（）二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧．．的诗。
（）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
（）3.然而白鹭，忘却．．（）4.晴天的清晨，孤独．．地站立，不安稳．．，而它却很悠然．．。
（ ）（ ）（ ） 三、课文表达了对白鹭的什么情感？（ ）A.喜爱之情B.厌恶之情参考答案：第一课时一、色素 适宜 白鹤 朱鹭 望哨 韵味 镜匣 恩惠二、流线型 铁色 优美 孤独 自在三、1.色素 身段的大小 都很适宜2.蓑毛 全身的流线型结构 铁色 那青色的脚 一分则嫌长减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 一忽则嫌黑第二课时一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单 平稳 悠闲三、A。
()1《白鹭》一课一练(含答案)
（）1《白鹭》一课一练（含答案）小学语文部编版五年级上册一课一练--《白鹭》一、单选题1．下列加点字读音完全正确的一组是（）A．嗜好（shì）长喙（huì）便宜（bián）B．眸子（móu）眼睑（jiǎn）咂嘴（zā）C．箩筐（luó）享受（xiǎng）垂蔓（wàn）2．选出下列词语中没有错别字的一组（）A．白鹭口唢见识淘气棉袄B．猎物韵味雏鸟严历羞愧C．防讯威风为难规矩俯冲D．战役赤道篮子拒绝天体3．《白鹭》的作者是（），原名郭开贞，为我国著名的科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。
主要作品：诗集《女神》《长春集》《星空》《潮汐集》《骆驼集》《东风集》等。
A．郭沫若B．叶圣陶C．欧阳修D．白居易4．《白鹭》开头写“白鹭是一首精巧的诗”，末尾写“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这种写作方法是（）A．点明中心B．首尾呼应C．总结上文D．承上启下5．下列表述正确的一项是（）A．课文首尾呼应，开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。
B．这是一篇优美的散文诗，作者用优美的语言介绍了白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
C．这篇课文其实是告诉同学们，要善于在寻常事物中发现美，让同学们明白美就在我们身边，我们要善于发现美。
D．以上说法都正确。
6．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．黄昏的空中偶见白鹭低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
B．白鹤太大而嫌生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
C．田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
D．那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
二、填空题7．查字典填空。
“嫌"用部首查字法，应查部首，再查画；按音序查字法，应查大写字母，再查音节。
五年级上册语文一课一练 1 白鹭(有答案)
1 白鹭第一课时基础练功房一、用“√”标出加点字正确的读音。
白鹭．(lùlū) 粉黛．(dài hěi) 嵌．(qiàn jiàn)在嗜．(shìsì)好匣．子(xiájiá) 嫌．弃(qiān xián)二、看拼音，写词语。
1.我们平时穿衣，颜色搭配要shìyí( )，zhū( )红色与大绿色在一起有hu āshao( )之嫌。
3.沼泽地里，几只dān dǐng hè( )站在水中捕捉小鱼，给这幅水墨画增添了y ùn wèi( )。
三、选词填空。
适宜适合适当适应1.这本书的内容浅显易懂，非常( )做孩子们的启蒙教材。
2.他很快( )了新环境，和同学们相处的很融洽。
3.白鹭不管是色素的配合，还是身段的大小，一切都很( )。
4.在紧张的复习考试期间，也要注意( )的休息。
四、按要求，完成句子练习。
(9分)1.白鹭本身不就是一首优美的歌吗?改为陈述句：2.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
这句话写到了、、三种鸟类，拿它们与白鹭作，是为了衬托白鹭的。
3.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
这句话运用了的修辞手法，用、、三种颜色说明白鹭的特点，表现了白鹭的精巧、和谐之美。
五、对本文内容的理解和赏析不正确的一项是( )。
A.本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美，爱平凡之美的思想感情。
B.文章第五段运用了一连串的排比句式，突出了白鹭匀称的体态和协调的色彩美。
C.文章倒数第二段说“歌未免太铿锵了”，这是说所有的歌太响亮了，借此反衬白鹭宁静悠然的美。
D.作者在文章最后说“白鹭是韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
部编版五年级语文上册第1课《白鹭》同步练习题含答案
部编版五年级上学期语文第1课《白鹭》同步练习一、基础达标（共7题；共40分）1.给划线字选择正确的读音。
嫌（xián xán）弃镶嵌（qiān qiàn）匣（xiá jiá）子鸟喙（yuán huì）相框（kuāng kuàng）清橙（chéng chén）韵（yún yùn）味黛（dài hēi）黑读拼音, 写字词。
lù xián jìng xiá yùn白（）（）弃（）风（）yízhū适（）（）红3.比一比, 再组词。
宜________ 框________ 澄________宝________ 诓________ 橙________4.查字典填空。
“嫌”用部首查字法, 应查部首________, 再查________画；按音序查字法, 应查大写字母________, 再查音节________。
“嫌”在字典里的解释有: ①厌恶, 不满意；②嫌疑, 可疑之点；③怨恨。
选择恰当的解释填序号。
嫌犯________ 嫌弃________ 不计前嫌________5.选词填空。
合适适宜①色彩的配合, 身段的大小, 一切都很________。
②他穿这身衣服很________。
爱好嗜好③这是别的鸟很难表现的一种________。
④爸爸________收藏艺术品。
6.根据意思写词语。
①精致、巧妙。
________②大体很好, 但还有不足。
________③安闲、闲适的样子。
________④普通, 一般。
________7.按要求写句子。
①白鹭是一首精美的诗。
（用划线字仿写比喻句）__________________________________________________________②白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）__________________________________________________________③整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。
(2019年新版)统编版小学语文五年级上册01白鹭一课一练及答案
1白鹭
第一课时
一、读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù（）（）（）（）
wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语。
（）的结构（）的长喙
（）的歌（）的诗
（）地站立（）地飞翔
三、补全课文内容。
1.的配合，，一切。
2.那雪白的，那，的长喙，
，增之，，，黛之。
第二课时
一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里（）
2.晴天的清晨（）
3.但是白鹭本身（）
4.白鹭实在是（）
二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧
．．的诗。
（）
2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
（）
3.然而白鹭，忘却
．．（）
4.晴天的清晨，孤独
．．。
（）（）（）
．．，而它却很悠然
．．地站立，不安稳
三、课文表达了对白鹭的什么情感？（）
A.喜爱之情
B.厌恶之情
参考答案：
第一课时
一、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠
二、流线型铁色优美孤独自在
三、1.色素身段的大小都很适宜
2.蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑
第二课时
一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻
二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单平稳悠闲
三、A。
部编版五年级语文上册第1课《白鹭》同步练习题含答案
部编版五年级上学期语文第1课《白鹭》同步练习一、基础达标（共7题；共40分）1.给划线字选择正确的读音。
嫌（xián xán）弃镶嵌（qiān qiàn）匣（xiá jiá）子鸟喙（yuán huì）相框（kuāng kuàng）清橙（chéng chén）韵（yún yùn）味黛（dài hēi）黑2.读拼音，写字词。
lù xián jìng xiá yùn白（）（）弃（）风（）yízhū适（）（）红3.比一比，再组词。
宜________ 框________ 澄________宝________ 诓________ 橙________4.查字典填空。
“嫌”用部首查字法，应查部首________，再查________画；按音序查字法，应查大写字母________，再查音节________。
“嫌”在字典里的解释有：①厌恶，不满意；②嫌疑，可疑之点；③怨恨。
选择恰当的解释填序号。
嫌犯________ 嫌弃________ 不计前嫌________5.选词填空。
合适适宜①色彩的配合，身段的大小，一切都很________。
②他穿这身衣服很________。
爱好嗜好③这是别的鸟很难表现的一种________。
④爸爸________收藏艺术品。
6.根据意思写词语。
①精致、巧妙。
________②大体很好，但还有不足。
________③安闲、闲适的样子。
________④普通，一般。
________7.按要求写句子。
①白鹭是一首精美的诗。
（用划线字仿写比喻句）__________________________________________________________②白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）__________________________________________________________③整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。
五年级上册语文一课一练-第1课 白鹭 部编版(含答案)
第1课白鹭一、看拼音，写词语。
shìyíxiāng qiàn shìhào wàng shàojìnɡxiáēn huìyùn wèi xián qì二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
嫌．弃（xián xán）鸟喙．( yuán huì) 白鹭．(lùnù)相框．(kuāng kuàng) 清橙．(chéng chén) 黛．黑(dài hēi)三、比一比，再组词。
嫌（）哨（）恩（）嵌（）赚（）悄（）思（）崭（）四、写出下面词语的近义词或反义词。
近义词悠然—（）嗜好—（）反义词：生硬—（）美中不足—（）五、选词填空。
嗜好爱好1.打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。
2.他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。
精巧精彩3.故宫钟表馆里有许多设计（）、造型美观的钟表。
清闲悠然4.老渔翁叼着烟袋，（）自得地坐在船头，望着远处的水鸟。
六、写出下列句子所用的修辞手法。
1.……增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
（）2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（）3.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
（）4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
（）七、补全课文内容。
1. ________的配合，___________，一切______________。
2. 那雪白的_____，那___，____的长喙，____，增之______，______，______，黛之_____。
八、在括号里填写恰当的词语。
（）的结构（）的长喙（）的歌（）的诗（）地站立（）地飞翔九、按要求写句子。
1.白鹭是．一首精美的诗。