7.2爱在家人间课件
随堂练习
2、进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们 的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该 （ B ） A．认真倾听，服从父母的一切安排 B．换位思考，体谅父母的良苦用心 C．保持沉默，不发表自己任何意见 D．积极交流，让父母事事迁就自己
课堂小结
1、什么是家人的亲情之爱？它是怎样产生的？
新知新解
1、什么是家人的亲情之爱？它是怎样产生的？
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 因为他们给了我们生命 因为他们为我们的生活操劳 因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤 因为他们是我们生命中重要的影响者 因为他们是我们成长的陪伴着和见证者 ……这种情感就是家庭中的亲情之爱。
新知新解
②我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达
我们的爱。
随堂练习
一、单项选择题： 1、周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈 妈制止了：“不许看。”小雅关上电视拿起漫画书，妈妈又说： “不许看漫画，写作业去。”接下来，小雅要怎么办？你认为最 恰当的是( D ) A．放下漫画书，转而打开电脑玩游戏 B．责问妈妈：“你怎么老是干涉我的自由？” C．扭头回房，关上房门，不再理妈妈 D．对妈妈说：“我有点累了，想放松一下。
过程与方法
通过创设情境、合作探究、交流分享等教学手段，让学生能够学会正确处 理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。
知识与能力
知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生 冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。
预习检测
检查课前预习，下列引导问题有无勾画，勾画出重难点知识， 标记疑点，独立认真完成导学案。
是真的关心我，也不相信他会在我的身上投入很大的心血。”
你觉得是什么原因影响了王明和父亲之间的沟通？
新知新解
4岁：我爸无所不能。 5岁：我爸无所不知。 6岁：我爸比你爸聪明。 8岁：我爸并不是无所不知。 10岁：我爸成长的年代跟现在非常不同。 12岁：我爸对这件事毫无所知，他太老了。 14岁：我爸是个老古板。 21岁：我爸陈腐得无可救药。 25岁：我爸对我是了解的。 30岁：也许应该问问我爸，他经验丰富。 40岁：老爸如此有智慧，拥有整个世界的经验。 50岁：能与老爸讨论这事，我愿付出一切代价， 我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的事。
①请你帮这位妈妈出出主意，她该如何做？
②你应该给她的女儿提出什么建议？
新知新解
1、怎样化解爱的冲突？
爱是需要呵护的 ①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 ②爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ③如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的 做法。 学会表达我们的爱 ①我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
1、什么是家人的亲情之爱？它是怎样产生的？ 2、亲情之爱有什么不同的表现？由此我们会产生怎样的态度？ 3、怎样认识亲人离开、新成员出现的亲情之爱？ 补充：怎样认识家庭中的亲情之爱
4、为什么会出现爱的碰撞？（与父母发生矛盾冲突的原因）
5、怎样化解爱的冲突？（怎样维护我们与父母的爱）
新课导入
十月胎恩重,三生报答轻. 一尺三寸婴,十又八载功. 母称儿干卧,儿屎母湿眠. 母苦儿未见,儿劳母不安. 老母一百岁,常念八十儿. 尊前慈母在,浪子不觉寒. ——《劝孝歌》
亲情的碰撞
亲情碰撞一：回忆并记录一件你最不能接 受家人做过的事并说明原因？ 问问家人这样做的原因？知道原因 后，你的想法有变化吗？
亲情碰撞二：尽可能多的回对比中你发现了什么问题？
新知新解
2、亲情之爱有什么不同的表现？由此我们会产 生怎样的态度？
我 眼 中 的 爸 爸
你现在属于哪个 阶段？在你眼中 爸爸又是什么样 的？
新知新解
事例启示：
1、为什么会出现爱的碰撞？
①和家人关系的变化 进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方 面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面， 面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 ②亲子之间的碰撞 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验， 亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们 成长中难以回避的问题。 ③正确认识亲子之间碰撞 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题 的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
新知新解
一、体味亲情
一位来自贫困山区的老母亲，辗转几日来探 望正在服刑的儿子。她带给儿子的不是大包小包 的日用品，而是一个装着瓜子的白布包。里面的 瓜子是母亲一颗一颗亲手挑选过、亲手炒熟的， 临来前她白天在田里劳作，晚上在灯下一颗颗剥 瓜子，自己没舍得吃一粒，全装在这个白布包里。 为了千里迢迢探望儿子，母亲卖掉了鸡蛋和小猪 做路费。 可等见到了儿子，母亲却一句话也说不出， 读了这则小故事，自己有 什么感想？ 只是撩起衣襟拭泪。儿子用颤抖的手接过瓜子， 不敢正视母亲，他禁不住“扑通”一声跪在母亲 面前，深深地忏悔。
新知新解
情景再现
三、沟通传递爱
家是爱的港湾，家里的 矛盾易产生，也易解
家不是说理的地方，俗 话说得好，清官难断家 务事。
关键看我们怎么对待。
你赞成哪种观点？说说你的想法，并说出为什么这样想？
合作探究
一个母亲的烦恼：暑假中，上高二的女儿就常常躲在卧室聊QQ，我和她 爸爸都不太满意，担心她上网成瘾影响学习。 月考后的一个周末我说了她几句，可是她根本没听进去，反而一整天都 在聊天，我一生气就把笔记本电脑没收了。孩子跟我吵，我也气急败坏地训 斥她，后来压不住火气打了她两下。 从那开始女儿放学回来就往屋里钻，翻杂志、看小说，根本不学习，以 前她一直挺在乎学习的。后来爸爸跟她谈了一次话，才又开始写作业，只是 依然不理我。我和女儿感情一直很好，闹成这样我心里也很难过，觉得自己 那天做得有点过分，想缓和关系，跟女儿道歉。可又一想，我管教她没什么 不对啊，为什么要道歉？是不是就要由着她想干嘛干嘛呢？太矛盾了。
①每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦， 有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随 和…… ②有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时 我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此 否认亲情的存在。
新知新解
3、怎样认识亲人离开、新成员出现的亲情之爱？
①原因：现实生活中，由于亲 人的离开、新成员的出现，我 们的家庭结构也会因之改变。 ②态度：只要我们用心感悟就 会发现，家中的亲情仍在。 ③形式：表现形式可能会发生 变化 。
合作探究
二、爱的碰撞
王明在日记里写道：“我的父亲在外人眼里绝对是个好男人：有
文化，交际广，讲义气，受人尊敬。可在家里，他就像只老虎，易怒，
烦躁不安，从来不主动和孩子亲近。我们唯一相处的时间就是在饭桌 上，也只有在这个时候，他才履行一个做父亲的责任，问问我的考试
成绩，然后教训我几句……我感觉不到自己是他的孩子，我不相信他
七年级上册
7.2 爱在家人间
情境导入
课前活动(调查)
1．在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？ 2．你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？ 3．翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说
你 的感受。
教学目标
情感态度与价值观
体味家庭中的亲 情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行 动增进与父母的情感。
爱 在 家 人 间
体味亲情
爱的碰撞 沟通传递爱
2、亲情之爱有什么不同的表现？由此我们会产生 怎样的态度？ 3、怎样认识亲人离开、新成员出现的亲情之爱？ 4、为什么会出现爱的碰撞？ 5、怎样化解爱的冲突？
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人教版《道德与法治》七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共22张PPT)
【我的心里话】小雪篇
你们真的爱我吗？如果我没有按照你们的要求考上名校， 成为社会精英，你们还会爱我吗？ 跟大部分人，每天我要在不同的兴趣班赶来赶去，我感 觉我就像一个货物，这里打包一下，那里打包一下，我小时 候真傻，为什么要告诉你们我喜欢小提琴和画画呢，我现在 一点也不喜欢了。 其实，你们爱我，我知道，但我搞不懂，为什么很累很 累，一点也不幸福。每次我想到离开你们一阵子，就感到很 舒服。
1.父亲为什么要逼女儿学琴？ 2.看过父亲的独白后,你的感受是什么？
我来说一说 结合小雪和你自身的日常经历，你认为与父 母产生碰撞的原因是什么？
渴望独立与期望关注的心理矛盾
审视父母给予我们的爱，质疑父母，挑战父母的权威和经验
两代人的差异：在心智、学识、经历等方面差异较大
亲子矛盾如果处理不好，就会 伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
【矛盾突袭】 小雪的亲情危机
可是，随着计划生育“全面放 开二孩”政策的实施，前不久，妈 妈给她生了一个可爱的小弟弟。由 于小弟弟太小了，家里的大人们忙 于照顾小弟弟。从此，小雪认为家 人们都不爱她了，整天闷闷不乐， 郁郁寡欢。 更不幸的是，就在前几 天，家里最疼爱她的爷爷也因病去 世了。小雪的心情更是遭到了极 点······
请问： 小雪的家人真的不爱小雪了吗？ 善良的同学们，你能开导开导 小雪同学吗？ 现实生活中，由于亲人的离开、 新成员的出现，我们的家庭结构 也会因之改变。但是，只要我们 用心感悟就会发现，家中的亲情 仍在，尽管它的表现形式可能会 发生变化。
小雪的成长困惑
【成长的体验】小雪的烦恼
现场采访 在与父母相处中,你是否也有过与小雪类 似的烦恼呢？能向我们倾诉吗？
学习目标
1.通过“旅途一：体味亲情“，体会父母抚养我们付出的辛 劳，珍惜与父母间的亲情。 2.通过“旅途二：爱的冲突”，知道亲子冲突是不可避免的， 理解亲子冲突的原因。 3. 通过“旅途三：沟通传递爱”，正确对待亲子间的“碰 撞”，学会运用沟通的技能和智慧与父母有效沟通，学会用 行动表达对父母的爱。
-7.2 爱在家人间 课件(共62张PPT)
爱在家人间
韩 红 、 潘 子 灏
那是一个秋天。一对夫妇带着孩子去旅游，在 乘坐高山缆车的时候，意想不到的悲剧发生了。由 于缆车的经营者并没有许可证，缆车本身存在着质 量问题，缆车运行到途中突然坠落，在接近死亡的 一瞬间，爸爸妈妈用力将孩子高高地托起，随着一 声震彻山谷的巨响，爸爸妈妈永远离开了他们的孩 子，由于力的缓冲作用，孩子得救了。歌手韩红根 据这个故事创作了一首歌——《天亮了》。
请同学们谈一谈对这一重组家庭的认识？
教师提醒
现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现， 我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心
感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式
可能会发生变化。
板块二：爱的碰撞
【成长的体验】小雪的烦恼
爱的碰撞
当我们在静静写日记
的时候，他们可能在门外
探头往里偷看，当我们把
【心灵导航】从这首歌曲中，你读懂了什么？ 提升：我们可以试着去接纳父母的
做法，理解父母行为中蕴含的爱。
同时，我们可以尝试让父母了解我 们的变化和需要，用他们能接受的 方式表达我们的爱。
【走进生活】出谋划策 1.周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适的家
庭生活，可父母老是叫你学习。你该怎么办？
2.当你被父母像赶羊一样催促回学校时，你的 心情如何？你该怎么办？ 3.面对父母命令你去学习或做家务，你怎么办？
——故事与歌
母爱如水，父爱如山，至深 至纯，无微不至，不求回报！
爱的故事
东欧有对母女感情上有了裂痕，１３岁的女儿一直 认为是母亲的卑微地位，使她在人前抬不起头来。母亲 终日辛苦忙碌，也不能使女儿快乐起来。２００２年２ 月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中， 由于经验偏离滑雪道迷路了。又遭遇了可怕的雪崩。母 女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们 的直升机，都因她们身穿的是银灰色的滑雪装而未被发 现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己 躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她 的母亲用生命救了她。原来则母亲割断了自己的动脉在 雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升机因 此发现了目标。
韩 红 、 潘 子 灏
那是一个秋天。一对夫妇带着孩子去旅游，在 乘坐高山缆车的时候，意想不到的悲剧发生了。由 于缆车的经营者并没有许可证，缆车本身存在着质 量问题，缆车运行到途中突然坠落，在接近死亡的 一瞬间，爸爸妈妈用力将孩子高高地托起，随着一 声震彻山谷的巨响，爸爸妈妈永远离开了他们的孩 子，由于力的缓冲作用，孩子得救了。歌手韩红根 据这个故事创作了一首歌——《天亮了》。
请同学们谈一谈对这一重组家庭的认识？
教师提醒
现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现， 我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心
感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式
可能会发生变化。
板块二：爱的碰撞
【成长的体验】小雪的烦恼
爱的碰撞
当我们在静静写日记
的时候，他们可能在门外
探头往里偷看，当我们把
【心灵导航】从这首歌曲中，你读懂了什么？ 提升：我们可以试着去接纳父母的
做法，理解父母行为中蕴含的爱。
同时，我们可以尝试让父母了解我 们的变化和需要，用他们能接受的 方式表达我们的爱。
【走进生活】出谋划策 1.周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适的家
庭生活，可父母老是叫你学习。你该怎么办？
2.当你被父母像赶羊一样催促回学校时，你的 心情如何？你该怎么办？ 3.面对父母命令你去学习或做家务，你怎么办？
——故事与歌
母爱如水，父爱如山，至深 至纯，无微不至，不求回报！
爱的故事
东欧有对母女感情上有了裂痕，１３岁的女儿一直 认为是母亲的卑微地位，使她在人前抬不起头来。母亲 终日辛苦忙碌，也不能使女儿快乐起来。２００２年２ 月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中， 由于经验偏离滑雪道迷路了。又遭遇了可怕的雪崩。母 女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们 的直升机，都因她们身穿的是银灰色的滑雪装而未被发 现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己 躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她 的母亲用生命救了她。原来则母亲割断了自己的动脉在 雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升机因 此发现了目标。
《爱在家人间》PPT优秀课件
回报
孟子： “人人亲其亲，长其长，而天下平”。
传递
➢ 《孝经》： “夫孝，始 于事亲，终 于立身。”
➢ 《孝经》： “天 地之性，人为贵 ；人之行，莫大 于孝。”
•
作业：家庭岗位我认领
谢谢！
……
《假如我做一天父母》思辨篇
分享你的体会
➢ 早上时间宝贵，我争分夺秒地做饭，用微波炉热牛奶。送孩子上学路上我鼓励 他要好好学数学，让他在车上背背英语单词，之后再考考他的古诗。
➢ 为了让孩子能多睡一会儿，我早起半小时，做好了早饭才去叫她，可是她就是 不起床，我不禁火冒三丈，掀开了她的被子。
➢ 晚上下班了，我疲惫不堪，但是仍坚持看儿子的数学作业，发现有的题做得不 对，赶紧给他讲，有时想发火还必须忍住。为了测试他到底真会了没有，又出 了类似的题再让他做，虽然他很不情愿，但还是做了。
•二、体验亲情，传递爱
假如我做一天父母
假设自己是爸爸或者妈妈，不 管家里有几个孩子，至少有一个 正在上初一。分别写出一天当中 的几个重要时间点，谈谈你是怎 么做的、怎么想的。
《假如我做一天父母》感悟篇
早上
➢ 提前一天买好食材，尽量有营养、荤素搭配，给他做一顿既好吃能 量又比较高的早饭。
➢ 时间宝贵，我争分夺秒地做饭、热牛奶。送孩子上学路上我鼓励他 要好好学数学，让他在车上背背英语单词，之后再考考他的古诗。
➢ 晚饭后我让孩子赶紧写作业，学校作业写完后，我还从别的学校找了 一些很好的题目让他再练习练习，让知识掌握得更牢固。
➢ 为了让上初一的女儿吃的既有营养又不发胖，每餐我都严格按照初中 生每天应摄入的营养进行计算和搭配。
➢ 晚上我尽量什么都不做，专心陪着他写作业。他上床睡觉后，我再收 拾厨房、擦地、洗衣服。
部编版(道德与法治)爱在家人间公开课PPT课件1
A.要与父母进行有效的沟通，必须了解父母 “放学后我们应该尽快回家。
认真研读沟通技巧，反思自己的日常行为，想想还有没有其他的沟通技巧？ 3．刘星跑出家，嚷着跟妈妈绝交；
B.与父母进行沟通时，要敞开心扉，克服锁闭心理 我们和父母产生冲突的原因与危害
“只要学习好，其他都无关紧要。 心情如何？你该怎么办？
周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适的家庭生活，可父母老是叫你学习。
我们和父母产生冲突的原因与危害
不论什么情况，亲情仍陪伴左右
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
妈妈不让画画，自己偏要画画这些行为，都是什么心理造成的？你赞成刘星的这种做法吗？为什么？
出谋划策
1.周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适 的家庭生活，可父母老是叫你学习。你该怎么办？
2.当你被父母像赶羊一样催促回学校时，你的 心情如何？你该怎么办？
3.面对父母命令你去学习或做家务，你怎么办？
4.和父母沟通的技巧
1.关注事实。 2.把握时机。 3.留意态度 4.选择方式。 5.考虑环境。
2.如何与父母沟通、缓解与父母之间的矛盾？韩龙与同
学们展开了激烈的讨论，阐述了自己的观点，其中错误
另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
的观点有（ D ） 一方面，我们希望父母像成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；
2．为什么他们之间会产生矛盾些化解刘星和他妈妈冲突的好方法吗？
父 母
秘 2、把握时机
3、留意态度
周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适的家庭生活，可父母老是叫你学习。
认真研读沟通技巧，反思自己的日常行为，想想还有没有其他的沟通技巧？ 3．刘星跑出家，嚷着跟妈妈绝交；
B.与父母进行沟通时，要敞开心扉，克服锁闭心理 我们和父母产生冲突的原因与危害
“只要学习好，其他都无关紧要。 心情如何？你该怎么办？
周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适的家庭生活，可父母老是叫你学习。
我们和父母产生冲突的原因与危害
不论什么情况，亲情仍陪伴左右
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
妈妈不让画画，自己偏要画画这些行为，都是什么心理造成的？你赞成刘星的这种做法吗？为什么？
出谋划策
1.周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适 的家庭生活，可父母老是叫你学习。你该怎么办？
2.当你被父母像赶羊一样催促回学校时，你的 心情如何？你该怎么办？
3.面对父母命令你去学习或做家务，你怎么办？
4.和父母沟通的技巧
1.关注事实。 2.把握时机。 3.留意态度 4.选择方式。 5.考虑环境。
2.如何与父母沟通、缓解与父母之间的矛盾？韩龙与同
学们展开了激烈的讨论，阐述了自己的观点，其中错误
另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
的观点有（ D ） 一方面，我们希望父母像成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；
2．为什么他们之间会产生矛盾些化解刘星和他妈妈冲突的好方法吗？
父 母
秘 2、把握时机
3、留意态度
周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适的家庭生活，可父母老是叫你学习。
人教版道德与法治七年级上册课件：第3单元 7.2 爱在家人间(共18张PPT)
4
知识点一 体味亲情
1．“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微
笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心
朝着同一个方向眺望。”因为( A ) ①最美的家就是拥有豪华的装修 ②家是一个充满亲情的地方 ③家是温
馨的港湾 ④家是一个充满快乐的地方
A．②③④
B．①②③
自语：“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白：“他忘记了一切，但从未忘记
爱你……”这段广告让我们懂得了( A ) ①父母对子女伟大、深沉而无私的爱 ②理解父母的关爱，体会父母的辛
劳，多与父母沟通和交流 ③帮父母分担力所能及的家务，关心父母的健
康 ④长大后，只需做到在物质上赡养父母
A．①②③
B．①③④
C．②③④
不是居高临下地教训自己，这反映了中学生( B ) ①意识到自己长大了，开始有了自己的思想 ②渴望父母像对待成人一样
尊重我们 ③懂的多了，觉得父母不如自己 ④越来越狂妄自大了
A．①③
B．①②
C．②③
D．③④
7
4．某市心理咨询中心对近百所中学的学生进行了抽样调查。调查数据显 示，不少学生感到很难与父母沟通。导致这一状况的原因主要是( B ) A．青少年学生往往性格怪异 B．青少年学生正处于心理上的“断乳期”，往往和父母之间产生矛盾或 误解 C．社会进步太快，父母跟不上时代的发展 D．父母对子女的要求太严格
18
C．①②③④
D．①②④
5
2．对漫画《吃鱼》理解不恰当的是( C )
A．父母对子女的爱是细致入微的照顾 B．我们在享受父母的关爱的同时要有一颗感恩的心 C．妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾 D．父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中
知识点一 体味亲情
1．“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微
笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心
朝着同一个方向眺望。”因为( A ) ①最美的家就是拥有豪华的装修 ②家是一个充满亲情的地方 ③家是温
馨的港湾 ④家是一个充满快乐的地方
A．②③④
B．①②③
自语：“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白：“他忘记了一切，但从未忘记
爱你……”这段广告让我们懂得了( A ) ①父母对子女伟大、深沉而无私的爱 ②理解父母的关爱，体会父母的辛
劳，多与父母沟通和交流 ③帮父母分担力所能及的家务，关心父母的健
康 ④长大后，只需做到在物质上赡养父母
A．①②③
B．①③④
C．②③④
不是居高临下地教训自己，这反映了中学生( B ) ①意识到自己长大了，开始有了自己的思想 ②渴望父母像对待成人一样
尊重我们 ③懂的多了，觉得父母不如自己 ④越来越狂妄自大了
A．①③
B．①②
C．②③
D．③④
7
4．某市心理咨询中心对近百所中学的学生进行了抽样调查。调查数据显 示，不少学生感到很难与父母沟通。导致这一状况的原因主要是( B ) A．青少年学生往往性格怪异 B．青少年学生正处于心理上的“断乳期”，往往和父母之间产生矛盾或 误解 C．社会进步太快，父母跟不上时代的发展 D．父母对子女的要求太严格
18
C．①②③④
D．①②④
5
2．对漫画《吃鱼》理解不恰当的是( C )
A．父母对子女的爱是细致入微的照顾 B．我们在享受父母的关爱的同时要有一颗感恩的心 C．妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾 D．父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中
部编版,道德与法治,七上,7.2《爱在家人间》,教学课件
电视剧《请回答1988》里有这样一段旁白：
偶尔觉得妈妈很丢人，为什么连最起码的脸面和自尊心都没有呢？ 那是因为，比起她自己，她还有更想守护的珍贵东西...... 那就是你。
一、体味亲情
在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？ 你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？ 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 这份情感，或是因为他们给了我们生命， 或是因为他们为我们的生活操劳， 或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤， 或是因为他们是我们生命中重要的影响者， 或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者 ……这种情感是家庭中的亲情之爱。
妈妈就是那个愿意用生命来保护你的人。
吉林一位家境贫寒 的妈妈，患了骨癌， 已经是晚期，医生说 她只剩15个月的时间 了。担心自己死后不 能照顾儿子，她就在 生命最后的时间里， 给儿子织完了25岁之 前需要的所有毛裤。 当这个世界上没有 了妈妈，你会感到冷 吗？
家庭结构的变化，改变不了家中亲情的存 在。只不过它的表现形式可能会发生变化。
问题一：如何体味亲情？ 1.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的 情感，这种情感就是家中的亲情之爱。 2.每个家庭的亲情表现不尽相同，每个人对 亲情的感受各不相同。 3.我们的家庭结构会发生变化，但家中的亲 情仍在。
ห้องสมุดไป่ตู้
二、爱的碰撞
当我们在静静写日记
的时候，他们可能在门外
探头往里偷看，当我们把
门关上了，他们就变得神
2.我们开始审视父母给予我们的爱，开始质 疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子 之间的碰撞增多了 3.作为两代人，由于我们与父母在心智、学识 、经历等方面差异较大，对问题的理解、感 受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
问题三：亲子冲突处理不好的危害？
7.2爱在家人间--课件(共27张PPT)
个人隐私
学习成绩
我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要 过多干涉我们的生活；
缺 乏 陪 伴
面对父母的信任和放手，有时我们又期望得到更 多的关注和呵护。
探究与分享
小组活动，请结合自己的生活情景，填写内容。
放学回到家，父母常说的一句话： 告诉父母自己受到表扬是，父母常说： 说起和好朋友发生矛盾时，父母常说： 感冒发烧时，父母的表现： 考试不理想时，父母一般会说： 周末想和同学去看电影，父母的态度： 小组内讨论，以上情景，说明了什么？
第七课 亲情之爱
第2课时 爱在家人间
学习目标
1.体味亲情，感受家庭的温馨。 2.理解我们和父母发生冲突的原因，增进与父
母的感情。 3.学会化解与父母间的冲突，建设和睦家庭。
一、体味亲情
学习活动一：走近亲情
或是因为他们 给了我们生命
或是因为他们是我们成 长的陪伴者和见证者
或是因为他们为 我们的生活操劳
现实生活中，家庭结构会 发生改变。但是，家中的 亲情仍在。
小结
怎样体味亲情？
1、每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 这种情感就是家庭中的亲情之爱。
2、每个家庭的亲情表现不尽相同，但不能否认亲 情的存在。
3、现实生活中，家庭结构会发生改变，但是，家 中亲情仍在。
二、爱的碰撞
是
有一种冷叫“妈妈觉得你冷”。 在生活中你有这样的感受吗？
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚 至挑战父母的权威和经验，亲子之间甚至发生冲突。
图片欣赏
炎炎夏季，酷热难耐
父母想让你喝……
你想……
图片欣赏
周末了……
父母想让你……
你想……
图片欣赏
《爱在家人间》PPT优质教学课件
尤其有时因为发生冲突和碰
自 然
撞而否认;
随 和
但是正因为爱才会碰撞，所
以我们不能因为碰撞的发生就
否认亲情的存在。
亲情需要呵护，爱需要学 现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家
习。我们一生都应该为此 庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家
而不断努力。 中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
(1)、类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？ （1）、结合自身实际回答；（2）想起这些，我仍然能够
请选择两三件，记录下来。
感受到父母对我的爱，同时也意识到自己长大了，应该独 立了，应该管理好自己，让父母放心。
（2）、想起这些，你心里的感受是怎样的？
2、亲子冲突是我们成长中难以回避的问题。
我们开始审视父母给予我们 的爱，开始质疑父母，甚至 挑战父母的权威和经验，亲 子之间的碰撞增多了，甚至 发生冲突。这是我们成长中 难以回避的问题。
体健康
坏
说教
强制、 粗暴
我
交友
能否得到父 母的帮助
倾诉
反抗、 叛逆
审视表格中填写的内容，反思自己可以从哪些方面改善或者增进亲子关系， 并与同学们交流分享。
3、发生碰撞的原因、影响和化解方法
作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较 大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
什么，女孩说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮
馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来
，还叫我不要再回去!”老婆婆听了说，“孩子，你怎么会这
么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么
感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激
爱在家人间课件ppt原文课件
体味亲情--表现形式
1）每个家庭的亲情表现不同…… 不因为它的平常而忽略它，不能否认亲情的存在。
2）现实生活中，家庭结构会发生改活中有吗？ 2 想起这些，你心里的感 受是怎样的？
预习指导： P76--82
• 1.什么是亲情？如何产生？
与什父么•母 是交亲4往情.与的？特如点何家？产沟生人通？技间巧？ 发生微妙变化的原因、表现？
什么是亲情？如何产生？
• 5.碰撞、冲突产生的原因？对于碰撞怎么看？对待 （2）现实生活中，我们的家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不在了
告诉父母自己受到表扬时，父母一般会怎么说…… 1）每个家庭的亲情表现不同……
当堂练习
什么是亲情？如何产生？
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