行测笔记(言语理解与表达,逻辑、定义、类比)
行测知识点总结笔记
行测知识点总结笔记1. 行测概述行测（行政职业能力测验），是国家公务员考试的一部分，是测量公务员工作能力的考试内容。
行测的主要内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析四个部分。
在备考行测时，考生需要掌握相关的知识点和解题技巧，下面将对其进行总结。
2. 言语理解与表达言语理解与表达是行测考试的重要部分，主要考察考生对文字材料的理解能力和语言表达能力。
考生在备考时需要重点掌握以下知识点：- 掌握阅读理解的技巧：理解主旨大意、抓重点细节、掌握文章结构、结合上下文理解词语意义等。
- 提高阅读速度和理解能力：阅读速度和理解能力是言语理解与表达中的重中之重，考生需要通过大量的阅读练习来提高自己的阅读速度和理解能力。
3. 数量关系数量关系是行测考试中的重点部分，主要考察考生对数量关系和逻辑推理的能力。
考生在备考时需要掌握以下知识点：- 掌握基本的数学运算：包括加减乘除、百分数、比例、平均数、容积重量等基本运算。
- 提高逻辑推理能力：数量关系中的逻辑推理是考生需要特别重视的部分，考生需要通过大量的练习来提高自己的逻辑推理能力。
4. 判断推理判断推理是行测考试中的必考部分，主要考察考生的判断能力和推理能力。
考生在备考时需要掌握以下知识点：- 掌握逻辑判断的基本规律：包括命题、命题的关系、逻辑联结词、逻辑关系等基本规律。
- 提高判断推理能力：判断推理是行测考试中的难点，考生需要通过大量的练习来提高自己的判断推理能力。
5. 资料分析资料分析是行测考试中的重点部分，主要考察考生对数据的分析和处理能力。
考生在备考时需要掌握以下知识点：- 掌握常见的统计方法和分析技巧：包括统计图表的解读、资料的整理和分析、数据的比较和推理等基本方法和技巧。
- 提高数据分析能力：数据分析是行测考试中的难点，考生需要通过大量的练习来提高自己的数据分析能力。
6. 解题技巧在备考行测时，除了掌握上述知识点之外，考生还需要注意以下解题技巧：- 题目攻略：在考试中，考生需要根据题目的要求和内容选择合适的解题方法和策略，以提高解题效率和准确率。
行测言语理解与表达(笔记)
一、言语理解与表达（一）中心理解题（片段阅读）转折关系、主题词、因果关系，必要条件、程度词、并列关系、行文脉络（对比择优）提问方式：这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明（论述、强调）的是……这段文字的主旨/主题/观点/核心是……对这段文字概括最恰当/最准确的一项是……解题思路：寻找中心句（有中心句-同义替换(90%以上)、无中心句-全面概括）解题技巧：重点词语（关联词、主题词、程度词、高频词），行为脉络（中心句、分述句）1、转折关系：虽然……但是……尽管……可是…………不过…… ……然而…………却……其实/事实上/实际上……殊不知、截然不同、截然相反、全新的研究、一种误解、相对而言理论要点：转折之后是重点逆向思维：转折前后意思相反很多人认为、大多数人认为、表面上、以前、看似+转折把转折之前的内容反过来即为正确答案错误选项特征：转折前的内容围绕例子的表述围绕原因的表述围绕背景的表述主题词缩小/放到无中生有时态偷换略读句特征：例子：比如、例如、诸如、譬如等原因：因为、由于、冒号、破折号等背景：近年来、随着、在……背景下等2、主题词：文段围绕其展开一般高频出现多为名称前有引入或后有解释说明3、因果关系：因为……所以……，由于……因此……、因而、估（而）、于是、可见、导致、致使、使得、造成（消极）理论要点：结论是重点文段结构：结论句在尾句：90%以上为文段中心句结论句在开头/句中，之后仍其他语句之后的语句是进一步解释说明，此时中心句仍为结论句；之后又出现了并列、因果、转折，需结合多种关联词共同分析句+解释说明；结论句+其他关联词/其他观点4、必要条件（对策）对策标志词及行为脉络反面论证的用法典型格式：只有……才……理论要点：必要条件是重点，必要条件即“只有”和“才”之间的部分是重点对策标志词：应该、应当、必须、需要、亟须、亟待+做法通过/采取……手段/途径/措施/方法/方式/渠道，才能……呼吁、倡导、提倡、提醒、建议+做法前提、基础、保障、关键问题标志词：挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、困境、匮乏等对策行为脉络：提出问题+分析问题+解决问题（重点）提出问题+解决问题（重点）+解释说明（意义效果）对策（重点）+正反论证/原因论证/举例论证提出问题+分析问题（没有对策，对策在选项中）对策不是万能，要有针对性反面论证：（对策的变形）典型格式：如果/倘若/一旦……+不好的结果具体应用：把前面的做法反过来，即为正确答案5、程度词标志词：更、尤其、正是、特别是、真正根本、最(核心、突出)等理论要点：程度词所在的词句通常为重点6、并列关系理论要点：概况全面完整迷惑项特征：片面的选项的一般不选文段特征：包含并列关联词，如此外、另外、同时、以及、‘“；“句式相同或相近无明显其他关联词选项特征：（可能性特征）两方面情况：和、及、与、同更多种情况：许多、一些、不同、各种、一系列时间顺序展开的并列VS古今对比时间顺序展开的并列：至少三个方面，且无其他关联词引导（发展过程，历程）夏朝……；商朝……；秦朝……；东汉……；早期……；此后……；如今……第一次……；第二次……；第三次……；第四次……古今对比：两个方面，且有转折/程度词表强调（转折后，程度更重为重点）过去……；现在则是……以往……；但是今天……7、中心理解题中心句及分述句的特征中心句特征：提出观点（对策、结论、评论），明确分述句特征：举例子：“比如”、“例如”、“……就是例证”等调查报告、数据资料等正反论证（可能是分述句，可能是中心句）原因解释并列分述提问方式““以下对文段理解正确/不正确的是““符合/不符合的这段话意思的是““从文段中可以得知/推出的是“等（审题很重要，眼别瞎，心要细）错误选项类型无中生有（与主题无关）偷换概念（替换、混搭）偷换时态将来时（将要、立刻、趋势、以后）完成时（已、已经、了、完成）进行时（正在、在……中、着）偷换逻辑快速解题技巧对比项，可优先比对，一般情况下不符合文意标志词：A比更……，A高于/优于B，利大于弊等相对绝对项绝对表述：一定、必定、都、取代、颠覆……一般不符合文意相对表述：可能、也许、往往、不完全、并非绝对……——一般符合文意表述与实际不符项细节主旨化：优选契合主旨的选项做题技巧优先验证：易定位选项特征：数字、年份、时间、特殊符号、人名、地名、国家名通过提问方式：问“选择正确的“：优先验证温和和委婉表述问“选择错误的“：优先验证”绝对项“”比较项“”因果项“做题顺序：从文体风格来看：晦涩难懂的说明文：建议先看选项，再回到文段做对比相对易懂的议论文：可以先读文段，再看选项从选项特征来看：选项特征明显的，可以先从选项入手（三）语句表达1、语句排序题的解题思路确定首句、捆版集团、逻辑顺序、尾句的方法与应用第一步：根据选项提示对比后确定首句第二步：确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句第三步：验证（只验证你基于锁定的答案，而非全部验证）（提示：选项和文段标志结合看）确定首句：下定义（……就是/是指）背景引入（随着、近年来、在……大背景/环境下）非首句特征：关联词后半部分指示代词出现，指代不明确人称代词：他/她/它/他们指示代词：这/那/此确定捆绑集团指代词捆绑（这、那、他、该、其/这些、它们，这些（复数））关联词捆绑（配套出现，单独一个）确定顺序时间顺序（具体年份，朝代，表时间的词语）逻辑顺序（观点+解释说明）、（A和B）确定尾句结论、对策（因此、所以、看来、于是、这、应该、需要）2、语句填空题提问方式：填入横线部分最恰当的一项是……横线在结尾：总结前文、提出对策横线在开头：需概括文段的中心内容横线在中间：注意与上下文的联系，把握好主题词，保证文段话题一致3、接语选择题重点关注文段最后一句话（是什么，为什么，怎么办）干扰选择特征：文段中已经论述过的内容词语辨析的方法与应用转折关系和递进关系在逻辑填空题中的应用（四）逻辑填空词的辨析、转折关系、递进关系、并列关系、解释类对应、重点词对应国考、高频率词语汇总1、词的辨析词义侧重（找不同）品行（行为）品性（性格）权力（力量）权利（利益）推脱（逃脱）推托（托辞）固定搭配常用词搭配：爱护/爱戴稀少/稀缺热点词搭配：全面小康社会（建设/建成）京津冀发展（协同/共同/协同）找准搭配对象（瞻前顾后）动词，名词，形容词等热点词搭配积累：创新驱动；精准扶贫；京津冀协同发展；打造命运共同体；统筹城乡发展；乡村振兴；凝聚共识；全面建成小康社会；全面深化改革；政治互信、经济互融、人文互通；政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通；把握时代之魂、关注时代之需、聚焦时代之变、引领时代之风；疫情防控、构建外防输入体系、促进全面复工复产、遏制疫情蔓延；保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心程度轻重（所填词语的程度与文段意思的轻重保持一致）缺陷、缺点、瑕疵截然相反、大相径庭感情色彩（褒义词，贬义、中性）所填词语的感情色彩与文段的感情色彩保持一致成果、结果、后果趋之若鹜（贬义）争先恐后（中性）不胜枚举（中性）罄竹难书（贬义）2、语境分析关联关系：转折、递进、并列转折（前后语义相反）递进（语义程度前轻后重）两方面并列（同义并列：顿号、逗号；反义并列：不是……而是……、是……不是……、相反、反之等）三方面并列（语义不同：白富美；语义顺承：相识、相恋、结婚、生子；重要的事情说三遍：战战兢兢、如履薄冰、如临深渊）对应关系解释类对应（所填词语与解释说明的语句形成语义对应）有标志：即、就是、可以说、无异于、比如、例如等，冒号（：）、破折号（——）无标志：通过前后分句的内容进行解释说明重点词句对应重点词：指代词（这、此、那、彼）/主题词/形象表达(比如、就像、类似、“”等重点句：完整语句。
国开行笔试考点
国开行笔试考点一、行测部分。
（一）言语理解与表达。
1. 考点内容。
- 逻辑填空：主要考查实词、成语的辨析与使用。
例如，会给出一段文字，其中有若干个空，要求考生选择最恰当的词语填入。
像“在多元文化语境下，出现____的情感价值取向实属正常现象，我们充分尊重个人的情感选择。
但是，过度____情感的极端自由、极端物欲，其实会给个人的幸福带来许多内伤。
”这里需要考生根据语境准确辨析“林林总总”“琳琅满目”等词语的区别，以及“渲染”“强调”等词语在语义和语境上的适配性。
- 片段阅读：包括主旨概括、意图推断、细节理解等题型。
主旨概括题要求考生提炼出文段的中心思想，如“科学家发现大脑灰质内部的海马体能充当记忆储存箱的功能，但是这个储存区域的分辨能力并不强，对相同的大脑区域的刺激，可以让它产生真实的和虚假的记忆。
为了把真实记忆从虚假记忆中分离出来，研究人员提出了通过背景回忆来加强记忆的方法。
如果某些事情没有真正发生过，就很难通过这种方法加强人脑对它的记忆。
”考生要能概括出这段文字主要讲述的是通过背景回忆来区分真实记忆和虚假记忆的方法。
意图推断题则需要考生根据文段内容推断作者的意图，如文段描述了某种社会现象的弊端，可能意图就是提出改进的措施。
细节理解题是对文段中的细节信息进行准确判断，例如判断“根据文段，以下说法正确的是”之类的题目。
- 语句表达：涉及语句排序、语句衔接等。
语句排序题会给出几个打乱顺序的句子，要求考生按照合理的逻辑顺序进行排列，比如按照时间顺序、空间顺序或者事物发展的逻辑顺序等。
语句衔接题是在文段中留出一个空缺的句子，让考生选择最适合填入的句子，要考虑句子与前后文在语义、逻辑等方面的连贯性。
2. 备考原因。
- 言语理解与表达能力是在银行工作中经常用到的。
在与客户沟通、撰写报告等工作场景中，需要准确理解他人话语的含义，并用恰当的语言表达自己的观点。
国开行的业务涉及到国内外众多项目，员工需要具备良好的语言理解和表达能力，才能有效地进行信息传递和业务开展。
公务员行测复习知识点大全(含思维导图)
公务员行测复习知识点大全(含思维导图) 研究必备，欢迎下载。
第二部分：言语理解与表达第一章：片段阅读解题顺序：提问-文段-选项第一节：中心理解题重点词语之关联词：1.转折关系：非典型转折词2.因果关系：直接问原因3.必要条件关系4.并列关系二、行文脉络第二节：细节判断题第二章：语句表达第一节：语句排序题第二节：语句填空题第三节：接语选择题第三章：逻辑填空解题顺序：提问-文段-选项第一节：词的辨析第二节：语境分析第四部分：数量关系第一节：代入排除法第二节：数字特性1.奇偶特性2.倍数特性第三节：方程法第四节：工程问题基础公式：总量=效率x时间第五节：行程问题基础公式：路程=速度x时间（s=v*t）第六节：经济利润问题第七节：排列组合与概率1.排列组合2.概率第八节：容斥问题第九节：最值问题第四部分：判断推理第一章：图形推理图形推理5种命题形式：1.位置规律2.样式规律3.属性规律4.数量规律5.特殊规律6.空间重构第三章：类比推理类比推理3种常见题型：1.语义关系2.逻辑关系3.语法关系第四部分：判断推理第二章：定义判断题型：题目下定义，选项给出四种情况，选出最符合或最不符合该定义的答案。
解题思维：看清提问方式：属于/符合，不属于/不符合。
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第四部分：判断推理第四章：逻辑判断总框架：第一节：翻译推理第二节：排列组合第三节：逻辑论证第四节：日常结论一、翻译推理在这一部分，我们将研究如何进行翻译推理。
二、排列组合在这一部分，我们将研究排列组合的知识。
三、逻辑论证在这一部分，我们将研究逻辑论证的方法。
四、日常结论在这一部分，我们将研究如何做出日常结论。
第五部分：资料分析研究必备，欢迎下载。
总框架：第一节：统计术语第二节：速算技巧第三节：简单计算第四节：高频考点——增长类第五节：高频考点——比例类第六节：综合分析一、统计术语在这一部分，我们将研究与增长类相关的统计术语，包括基期量与现期量、增长量与增长率、百分数与百分点、同比与环比、增长率、降幅、变化幅度等。
省考公务员行测类比推理分析(精选3篇)
省考公务员行测类比推理分析(精选3篇)省考公务员行测类比推理分析精选篇1一、成语的词义考查词义的考察可能对于成语来说是最常见和最简单的一种形式。
总的概括下来，具体考察的有近义关系、反义关系、褒贬义和成语的含义。
那这就要要求我们平时注意成语的的积累，需要了解成语的基本含义。
(1) 近义关系心猿意马：心烦意乱A. 颐指气使：怒发冲冠B. 目无全牛：管中窥豹C. 举足轻重：举重若轻D. 程门立雪：尊师重道【答案】D。
解析：首先判断题干词语间关系。
心猿意马比喻人的心思散乱，如猿马般难以控制。
形容心里东想西想，安静不下来。
心烦意乱形容心情烦躁，思绪纷乱，两个成语是近义词。
其次：判断选项词语关系。
程门立雪指尊敬师长，比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
尊师重道指尊敬师长,重视自己的教育事业，与题干关系一致。
(2) 反义关系出其不意：正中下怀A. 初生牛犊：胆小如鼠B. 处心积虑：想方设法C. 闲言碎语：弦外之音D. 声色俱厉：和颜悦色【答案】D。
解析：出其不意指出乎对方意料之外，突然行动;正中下怀指正好符合自己的心愿两者为反义关系。
声色俱厉是形容说话时声音和脸色都很严厉，和颜悦色形容和蔼喜悦的脸色，两者为反义关系，与题干逻辑关系一致，当选。
(3)褒贬义神采奕奕：豁达大度A. 兢兢业业：眉飞色舞B. 炯炯有神：赤胆忠心C. 漫不经心：恬不知耻D. 心猿意马：忐忑不安【答案】B。
解析：神采奕奕和豁达大度是褒义词，而炯炯有神和赤胆忠心都是褒义词。
(4)成语的含义美丽：成鱼落雁A. 独特：举世无双B. 灵活：身手敏捷C. 厌恶：嗤之以鼻D. 粗心：三心二意【答案】D。
解析：沉鱼落雁用来形容美丽，而举世无双用来形容独特。
二、成语的语法关系考查成语的语法关系主要集中在主谓关系、动宾关系和并列关系三种语法上。
考查类型可以是将一个成语拆分成两个部分考查，也可以是给出两个具有相同语法关系的成语，方式相对灵活。
(1)主谓关系红光：满面A. 东山：再起B. 魂牵：梦萦C. 五光：十色D. 雨打：芭蕉【答案】A。
行测知识点总结大全
行测知识点总结大全一、行测概述行政职业能力测试（行测）是中国公务员考试中的一大重要科目。
它是考察考生在行政管理方面的知识和能力，主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析四个模块。
下面将对这四个模块的考点进行详细总结。
二、言语理解与表达言语理解与表达是行测中第一个模块，考察考生的语言理解和表达能力。
主要涉及的知识点包括词语的理解、语句的理解、修辞手法、篇章结构等。
1. 词语的理解考生需要掌握词语的多义性和引申义。
在做题过程中，要注意考虑词语的上下文，以准确理解词语的意思。
2. 语句的理解语句的理解主要考察考生对文章中具体语句的理解能力。
要注意语句的逻辑关系，尤其是因果关系、比较关系和转折关系。
3. 修辞手法修辞手法是指通过修辞手法改变词义、语序、语调等，以达到修饰文字、夸张、渲染气氛等效果的方法。
常见的修辞手法有比喻、夸张、反问等。
4. 篇章结构篇章结构是文章的组织方式，包括标题、开头、中间段落和结尾等。
考生需要理解文章各个部分之间的逻辑关系，以便准确回答与篇章结构相关的问题。
三、数量关系数量关系是行测中的第二个模块，主要考察考生的数学运算能力和逻辑思维能力。
主要涉及的知识点包括数字推理、比例关系、百分数、应用题等。
1. 数字推理数字推理是通过观察数字之间的规律，推断出下一个数字或数字序列的规律。
常见的数字推理题型包括找规律、填空、判断等。
2. 比例关系比例关系是指两个对象之间的数量比。
在比例关系的题目中，考生需要根据已知条件推断未知数量的大小。
3. 百分数百分数是指以100为基数的分数，常用于表示比例和增减比率。
考生需要熟练掌握百分数的计算和应用。
4. 应用题应用题是将数学知识应用到实际问题中的题目。
考生需要分析问题，运用所学的数量关系知识解决实际问题。
四、判断推理判断推理是行测中的第三个模块，主要考察考生的逻辑思维和推理能力。
主要涉及的知识点包括常识判断、对称关系、因果关系、逻辑推理等。
行测知识点总结大全
行测知识点总结大全1.常识判断常识判断是行测考试的一种重要题型，涉及到科学、经济、政治、文化等方面的知识。
考生在准备常识判断时，需要了解一定的基础知识，包括社会发展的历史进程、国家政策法规、科技进步、文化传统等内容。
在考试中，考生需要具备对这些基础知识的理解和判断能力，只有在掌握了相关知识的基础上，才能在考试中拿到高分。
2.言语理解与表达言语理解与表达是行测考试的一个重要考试要点，包括阅读理解、词语填空、改错、短文改错、标点符号等内容。
考生需要具备良好的语言表达能力和文字理解能力，以顺利完成考试中的各项任务。
在这一部分的准备过程中，考生需要提高自己的语文水平，增加词汇量，提高理解能力和表达能力，才能在考试中取得好成绩。
3.数量关系数量关系是行测考试中的一种重要题型，主要包括逻辑推理，数学运算等内容。
考生需要具备基本的数学知识和逻辑推理能力，才能在考试中拿到高分。
在准备这一部分内容时，考生需要熟练掌握数学基本运算、逻辑推理的方法和技巧，提高自己的数学逻辑思维能力。
4.资料分析资料分析是行测考试的一个重要内容，考生需要具备一定的数据分析能力和解决实际问题的能力。
在准备这一部分内容时，考生需要了解一些基本的统计学知识，学会分析和解读各种数据资料，提高自己的实际问题解决能力，从而在考试中取得好成绩。
5.判断推理判断推理是行测考试的一个重要题型，包括相关判断、逻辑推理、推理判断等内容。
考生需要具备基本的逻辑思维能力，掌握一定的推理技巧和方法，才能在考试中取得好成绩。
在准备这一部分内容时，考生需要多做相关题目，提高自己的逻辑思维能力和推理能力，从而在考试中取得好成绩。
6.综合分析综合分析是行测考试的一个重要内容，需要考生综合运用上述各项知识，解决实际问题。
在准备这一部分内容时，考生需要综合各种知识，提高自己的分析和解决问题的能力，从而在考试中取得好成绩。
以上是行测考试的主要知识点总结，在备考过程中，考生需要针对以上各项内容进行有针对性的准备，提高自己的综合能力和解决问题的能力，从而取得好成绩。
【公务员考试】行测--类比推理---知识点汇总
【公务员考试】行测--类比推理---知识点汇总考点一：语义关系一.近义与反义关系1.常见的注意积累、辨析易混淆的成语、词语2.生的注意看字猜意思，做排除1.常见的：注意积累、辨析易混淆的成语、词语2.生僻的注意看字猜意思，做排除3.近--反义关系的二级辨析：感情色彩：题干明显的贬义，要义结构：成语的结构明显—并列、因果，方式近义词：考程度词性：词性明显1.常见的注意积累、辨析易混的成语、词语2.生的注意看字猜意思，做排除3.近反义关系的二级辨析：感情色彩、结构、程度、词性感情色彩：题干明显的贬义，义结构：成语的结构明显—并列，因果，方式近义词：考程度词语：词性明显二．比喻象征义主要靠积累和动物有关的比喻象征纸老虎：比喻貌似强大、实际虚弱的人或集团井底蛙：比喻目光短浅，见识狭隘之人三脚猫：比瑜对各种技艺略知皮毛的人笑面虎：比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人变色龙：比在善于变化和伪装的人，或者比喻立场不、见风使能的人千里马：比人才孺子牛：比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人替罪单：比代人受过的人铁公鸡：比喻小气的人地头蛇：比喻凭借当地势力欺压人民的恶霜和身体有关的比喻象征眉目：头绪咽喉：要塞白发：沧柔乳牙：稚嫩七寸：要害骨肉：亲人手足：兄弟手腕：手段首脑：领袖管膀：得力助手肝胆：勇气心脏：中心或要害心腹：信任（心腹比喻的是信任的人，而不是信任）耳目：刺探（耳目比瑜刺探消息的人，而不是刺探）考点二：并列关系、包容关系、交叉关系并列关系1.并列关系：同一范围内的平级矛盾关系：非此即被开关A：非A反对关系：除了两者还有其他黑色：白色如何区分：看有没有第三种况存在考过的矛盾关系：生：死男：女阴：阳白天: 黑夜A：非A软实力：硬实力精神文明：物质文明主要矛盾：次要矛盾急性中毒：慢性中毒本能行为：学习行为物理变化：化学变化考点二：并列关系、包容关系、交叉关系并列关系1.并列关系：同一范围内的平级矛盾关系：非此即彼反对关系：除了两者还有其他2，三词组的反对细化：三者合起来是一个完整的整体正数：零负数（实数）3.功能并列细化：时间的先后煤油灯：电灯包容关系1.包容关系：一个词比另一个词范围大（1）组成关系（是一部分）浙江：中国种属关系（是一种）老虎：哺乳动物种属关系二级辩析：特指关系高频考点二：并列关系、包容关系、交叉关系包容关系1.包容关系：一个词比另一个词范围大（1）组成关系（是一部分）浙江：中国（2）种属关系（是一种）老虎：哺乳动物（3）特指关系（是一个）姚明：运动员那些年考过的特指：（2017江苏A）铁路：道路（2019江苏A）情感：悲伤B.空调：家电 B.艺术：雕塑D.美国：国家 D.河流：黄河（2018江苏）地球：行星A.英国：国家c.公路：道路（2020江苏A）湄公河：跨境河B.青海湖：内陆湖C.英国人：西欧人什么时候考虑特指？题干或选项中出现：地名、国名、河流名、人名．．．．包容关系1.包容关系：一个词比另一个词范围大（1）组成关系（是一部分）（2）种属关系（是一种）2.创新考法：反向包容（A不是B的一种／部分）3.组成关系细化：位置核桃皮：核桃仁：核桃交叉关系1.交叉关系：按照不同分类标准进行划分①人物的身份②最后部分相同，前面部分是两个角度划分如何区分：有的A是B，有的A不是B，有的B是A，有的B不是A一、并列关系1.并列关系：同一范围内的平级区分矛盾和反对——有没有“三”2.三词组的反对的细化：三者并列，并且合起来是一个完整的整体3.功能并列细化：时间的先后二、包容关系1.包容关系：一个词比另一个词范国大区分种属、特指、组成—“是““是一个”2，创新考法反向包容（A不是B的一种／部分）3.组成关系细化：位置三、交叉关系：按照不同分类标准进行划分如何区分：有的A是B，有的A不是B，有的B是A，有的B不是A高频考点三：对应关系因果关系和时间顺序1.因果关系，原因结果细化：结果是好，是坏，原因是白然、是人为地震：火灾努力：成功2.时间顺序：几个没有因果联系的动词，看先后细化：主体是否一致、“过程”还是“结果”申请：批准注意因果对应与时间先后的区分：“导致”造句考点三：对应关系1.细化：主要功能次要功能：物品是人工、自然灯：照明：装饰2.功能一般是动词，少了动词要加上尺子：长度必要条件：没他不行氧气：生命职业对应考点三：对应关系职业+行为+工具+工作对象+场所注意：艺、顾客、游客不是职业教师：上课：教室：粉笔：学生属性（名词+形容词）属性二级辨析：必然、或然一、因果关系和时间，顺序区分：“导致”造句1.因果关系：原因结果细化：结果是好，是坏；原因是自然、是认为2.时问顺序：几个没有因果联系的动词，看先后细化：主体是否一致、““过程”还是“结果"二、功能1.细化：主要功能次要功能；物品是人工、自然2.功能一般是动词，少了动词要加上三、必要条件必要条件：没他不行四、职业1.职业+行为+工具+工作对象+场所注意：乞丐、顾客，游客不是职业五、属性细化：必然或然考点四：语法关系造句子来解题注意区分动词和动宾词语解决问题喝水=喝+水拆词1.两个词没关系时考拆分2.词语拆成两个字考虑：单个字的意思寒冷：寒舍：寒3，成语拆成四个字或者两个词考虑：语义并列、因果、目的、语法关系语语义关系生死存亡南征北战并列关系飞禽走兽笔墨纸砚因果关系水滴石穿唇亡齿寒方式目的刻舟求剑顺藤摸瓜偏正关系锦衣玉食明眸皓齿语法关系愚公移山忧国优民。
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片段阅读
（一）归纳概括类：主旨概括类、意在说明类、关键词类。
解题方法：（1）关联词法：转折、因果、并列、假设
（2）关键符号：“——”：解释说明；（在副标题中）引申
“？”：提出问题，问号后面为解决问题
“；”：句子的两部分，并列关系
“：”：解释说明，阐明观点
（3）引导词法：“诸如此类”、“事实上”、“使得”、“由此看来”……
（4）反复强调的词：①帮助找中心句（反复强调的词出现在中心句中）②重点词汇
（二）细节类：注意关注：时态、概念、可能性与肯定性、内涵与外延；
（三）排序类：①首先分析确定是一体类还是两体类
②一体类：时间顺序、逻辑顺序、首尾顺序排列
两体类：先找出拆分方法，然后对其拆分，再重新排列。
（四）语句、词语理解：遵循就近原则
①代词：就近原则，即代词在上一句指代的实词
②实词：结合词语本意看文中意
（五）补充类、标题类：做题方法与归纳概括类一致。
选词填空
（一）解题原则：（1）语境原则：在做题时要注意选择词要符合语境。
大语境：符合题干语境
小语境：某一句或者分句的语境
（2）轻重原则：灵活通过后面可以确定的词语选择前面的词语。
（二）解题要领：①重搭配：注意词语和词语之间的固定搭配
②看色彩：感情色彩（褒义、贬义、中性）；语体色彩（口头色彩、书面色彩）；形象色彩（视觉色彩、听觉色彩、味觉色彩、嗅觉色彩）
③辨词义：注重平时积累，特别是近义词和成语，以及其具体用法
（三）解题方法：片段阅读的解题方法在这里都适用。
演绎推理（逻辑）
题型分类：结论类、论证类
一、结论类：（一）显性结论类：
1.真假推理型：（1）看矛盾：“一真全假，一假全真”。
找到各个命题中相矛盾的两项，假
设其中一个为真或为假，根据已知条件判断真假。
（2）看反对：“有的……有的”必一真，“所有……所有”必一假。
在各个命题中找出存在上反对关系的两项，这两项可以同时为真，不能同时为假，根据条件可以解出。
（3）看包容：“一真前假，一假后真”、“所有推某人，某人推有些”。
找出存在包容关系的两个命题，存在包容关系的两项同真同假，由此来判断。
2.翻译推理型：做题步骤：“翻（翻译）”、“套（套翻译法则）”、“调（用等价关系调整顺
序）
（1）逆否等价命题与摩根律（三个等价命题）：
①逆否命题：A→B等价于-B→-A：a.-A推不出-B
b.B推不出A
c.它的否命题为A推不出B
②摩根律：-（A或B）→ -A和-B；-（A和B）→ -A或-B
（2）充分、必要条件与排中律（三个关联翻译）：
①充分条件：如果P，那么Q： P→Q
标志词：“如果……那么（就、则）”、“只要（要想）……就（必须）”、“P必须Q”
②必要条件：只有P，才Q： Q→P
标志词：“除非……否则不”、“只有……才”、“P是Q必不可少的”、“P才Q”
③排中律：或P或Q（P和Q只能选一个）： -P→Q；-Q→P
标志词：“要么……要么”、“或者……或者”
例子：充分条件：如果去济南（A），那么就去临沂（B）。
（1）没有去济南，不能推出没去临沂：-A推不出-B
（2）如果去了临沂，不一定是从济南去的：B推不出A
(3)如果没去临沂，一定没去济南：-B→-A
必要条件：只有去济南（A），才去临沂（B）。
（1）不去临沂，不能推出没去济南：-B推不出-A
（2）去了济南，不一定就去临沂：A推不出B
（3）没去济南，一定没去临沂：-A→-B
排中律：或者去济南（A），或者去临沂（B），只能去一个地方。
（1）去济南，就不去临沂；去临沂，就不去济南：A→-B; B→-A
（2）不去济南，就去临沂；不去临沂，就去济南：-A→B;-B→A
（3）集合翻译：
①凡是S都是P：S→P（有的P是S：有的P→S）
②凡是S都不是P：S→-P（所有的P都不是S：P→-S）
③没有S都是P：P→-S
④没有S不是P：P→S
例子：
3.分析推理型：（即是排列组合型）
做题原则：三个优先：肯定信息优先、信息量最大优先、特殊信息优先做题方法：（1）列表法：涉及两重的一一对应关系，可以画表格解答。
（2）假设法：在推理条件复杂时，可以假设一命题为真，通过是否能推出与已知的矛盾来判断假设是否正确。
（此方法在其它类型题目的解题过程中也适用）
（3）排除法：通过题目条件中明显的共存特征来排除选项中不可能的选项。
（4）中途法：在无法通过题干推出正确结论时，可以在推理过程中推出某个结论，然后依据这个结论来判断选项的正误。
（二）隐性结论类：
1.可推出型：做题原则：（1）主题一致：前提结论涉及关键词，不可偷换概念、偷换主题，排除无关的选项；
（2）优选可能选项：答案越可能越好，一般含有“可能”、“往往”、“未必”、“不一定”等；（3）慎选宏观论断：选择时要防止不完全归纳，如以偏概全、以点概面、以部分概整体等。
补充：逻辑中常见的偷换：偷换时态：将过去偷换为将来，将未来偷换为现在等等；偷换数量：大多数变为全部等；偷换概念：主体偷换为客体，动作的偷换等；偷换逻辑：并列关系偷换为转折关系，因果倒置等。
2.不可推出型：类型：（1）犯了常识性错误：夸大事实、无端猜测、主观臆造；
（2）偷换概念：主题不对、阐述或包含不相关概念。
二、论证类：
（一）加强类：前提、支持、解释、假设
前提多半排干扰，——前提类题目一般要排除干扰项；
支持一般需强调，——旁人不灵，没我不行；
解释须在文中找，——解释类题目在题干中可以找出答案；
假设需要桥搭好。
——搭桥方法：1.已知A→B，求A→C，需要B→C；
2.已知A→B，求B成立，需要A成立；
3已知A成立，求B成立，需要A→B或-B→-A.
（二）削弱类：
削弱结论：完全矛盾项
削弱论证过程：相反项
按照削弱力度排序：
矛盾→因果倒置(必须存在因果关系)→假设条件的否定→例证：有A无B或者有B 无A→指出题干中论证过程的漏洞→他因削弱①A推不出B，C推出A且C推出B→他因②A 推不出B，C推出B.
例子：某次开家长会，班主任让学习好的同学介绍学习经验。
于昊在讲台上说：“我的学习经验就是我每天打游戏机，没有特殊的学习经验。
”这时全班愕然，当老师的于昊父亲赶忙解释道：“没有的事，没有的事，他考试考不到前五名我不让他玩游戏机的！”（因果倒置）
上学迟到，我跟老师说是因为学校离家太远了。
老师说，你看比你住的远的同学都到了。
（例证）我反驳道：①住的比我家远的同学根本就没来（矛盾）②哪有比我住的远的同学（条件的否定）③住的远的、已经来的同学是他父亲开车送他来的（另有他因）
定义判断：
一、做题原则：抓关键词、重视结构、放慢速度（在做定义判断时，一定要放慢速度认真读题，把握好细节，切莫一目十行）
二、做题步骤：1.读题目。
看是“最符合”还是“最不符合”；
2.辨类别。
看是种属关系还是主谓关系。
种属关系：种差+属（A<中心词>是……<种的差别>样的B<属>）
主谓关系：A*是……的A，例如：共同犯罪是指两个人以上的共同故
意犯罪。
定义本身为主谓关系
定义中含有主谓关系
3.看要件。
①单要件：抓关键词：用主体、界定词（定语、状语）来区分
两个定义
②多要件：分辨“或”、“和、与”的区别。
类比推理
一、做题步骤：首先，确定是否为同一词性，若不同，则考虑语法关系。
包括主谓关系（主动形式、被动形式）、主宾关系。
动宾关系。
其次，如果不是同一词性，则考虑集合关系和逻辑关系。
集合关系：1.同一关系: 含义相同:银杏树：公孙树
词性相同:麦克风：话筒——引擎：发动机，炒鱿鱼：解雇
词源相同:沙发：苏打（都是外来词中的音译词）
色彩相同:勤劳：勇敢，通常在选项中选褒义词
2.交叉关系：有的A是B，有的B是A；
例子：运动员：大学生
A植物：种植B专家：青年C四季：春天D纸张：书法
答案：B。
有的运动员是大学生，有的大学生是运动员；有的专家是青年，有的青年是专家。
3.并列关系：矛盾关系、反对关系
例：男人：女人A黑：白B左：右C高：矮D生：死
答案：D。
世界上除了男人就是女人，矛盾关系；除了黑、白，还有其他颜色，反对关系；高与矮是相比较而言的，不是绝对的；世界上除了生就是死，矛盾关系。
4.包含关系：组成关系（例：床板是床的组成部分）、种属关系（鲨鱼是鱼的一种）
逻辑关系：或然与必然：没有食物就饿是必然，有问题可以回答也可不回答是或然
充分与必要
对称与反对称：是否是“一一对应”关系
例子：食物中毒：蘑菇
A矿难：煤炭B台风侵袭：台风C骚乱：警察D海啸：地震
吃蘑菇可能造成食物中毒，而且其他原因也可能食物中毒；发生地震可能引发海啸，其他原因也可能引发海啸。
所以选D。
B项台风侵袭的唯一原因就是台风，是一一对应关系。
三、做题技巧：造句法、注意文学、历史、地理、化学、常识等知识的积累。