人教版八年级物理上册《第三章-物态变化》ppt复习课件(28张)
铸成各种铸件，我们称之为 凝固 。
(2)熔点和凝固点：海波的熔点是48℃时，意思是： 海波熔化时的温度为 48℃ 保持不变，当温度低于 48℃海波是 固 态，高于48℃时海波变成 液 态。 液态海波的凝固点也是48℃。同种晶体的熔点和凝
相同 固点 没有 。非同种晶体
熔点和凝固点。
(3)熔化 吸 热和凝固 放 热：我国北方地区 冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利 用水的凝固 (填物态变化名称) 放 热，以防止地
中考习题精选
1．如图12－11所示，描述晶体熔化的图像应是( A )
A
B
C
D
2．下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是( A．蒸发和沸腾都需要从外界吸收能量
A
)
B．蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行
C．蒸发和沸腾都属于液化现象
D．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变
3．在同一环境中对温度计进行了如下操作，温度计
6．下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的 实验数据，请根据要求完成下列问题：
时间 /min 温度 /℃ 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5
59
55
52
49 48
48
48
48
47
45
43
42
(1)从表中的数据可以看出，这种物质在第2 min时 是 液 (选填“固”、“液”或“气”体 (选填“晶体”或“非晶体”)； (3)根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是 48 制 ℃。
②沸腾：在观察水的沸腾实验中，水沸腾时气泡上 升的情况如图 甲 所示，小明观察水沸腾时温 度计示数如图丙所示，则水的沸点是 98 ℃。
甲
乙
丙
(3)雨、露、雾等现象是由于空气中的水蒸气 遇冷 液化形成的，而生活中使用的液化气则是在常温常用 下 压缩体积 的方法使其液化的。可见使气体液化 有两种方法： 降低温度 和 压缩体积 。
的示数下降最快的是( D
)
A
B
C
D
4．祖国山河一年四季美早景如画，图12－13中关 于山河美景的描述，属于凝华现象的是( C )
A. 春天，雾绕群峰
B. 夏天，雨笼山峦
C. 秋天，霜打枝头
D. 冬天，冰封谷底
5．生活处处有物理，留心观察皆学问。对以下现象 解释正确的是( D ) A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白 气”，这些“白气”是水蒸气 B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露 珠，而到了初冬，露珠不见了，却看到了薄薄的一 层霜，有人认为霜是由露变成的 C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小， 是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了 D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里 有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔 化成水形成的
温度
小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验： 如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量 相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒 精蒸发快慢与 液体的表面积 是否有关。此实验过程中需 控制酒精的 温度 和空气流动的快慢相同。 [交流与评估]我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一 夏天在地上洒水来降温 个应用蒸发吸热的事例： 。 把多因素的问题变成多个单因素的问题，每次只改 变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从 而研究被改变的这个因素对事物的影响。对每个因素 分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变 量法。
3 如图所示是甲物质吸热、乙物质放热的图像，
下述结论正确的是( )C
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．甲、乙物质都是晶体 C．甲物质是非晶体，乙物质是晶体 D．甲、乙物质都是非晶体
4 目前常用的电冰箱利用一种叫做氟利昂的 物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的 “热”“搬运”到冰箱外面，因为氟利昂既容 易汽化也容易液化。下列有关这种电冰箱工作 B 过程的说法中，正确的是 ( ) A．氟利昂进入冷冻室的管子里迅速液化、吸热 B．氟利昂进入冷冻室的管子里迅速汽化、吸热 C．氟利昂被压缩机压入冷凝器后，会液化、吸热 D．氟利昂被压缩机压入冷凝器后，会汽化、放热 [解析] B 在冰箱工作的过程中，氟利昂在冰箱内 外循环流动，不断的汽化、液化，汽化要吸热，液化 要放热，要想把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面， 必须是在冰箱内吸热，在冰箱外放热，所以在冰箱内 汽化，在冰箱外液化。
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教材知识在线 一、温度及温度计
1．摄氏温度：把_______________ 的温度规定为0度， 冰水混合物 一标准大 气压下沸水 把_____________________ 的温度规定为100度，它们 之间分成100等份，每一等份是摄氏温度的一个单位，
叫做
。摄氏度用符号℃来表示。 摄氏度 _______ 310 K。 2．人的正常体温是____℃，合 ___ 37 3．在用温度计测液体的温度时，正确的方法如下：
窖里的菜被冻坏。 3．汽化与液化
(1)如图所示，火箭发射时，在发射台下有一个大 水池，让高温火焰喷到水中，通过水
汽化
来吸收巨
大的热量；火箭升空瞬间，看到的白色“气团”是水 蒸气
液化
(填物态变化名称)形成的。
(2)汽化有两种方式：
蒸发
和 沸腾
.
①蒸发：如图所示是三幅晒衣服的示意图，结合日 常生活的经验，可知：液体蒸发的快慢与液体 的 、液体的 液体表面的空气流速 温度 表面积 有关。
针对练习 1．如图所示，A、B两图分别是甲、乙两物质熔化时 甲时间图像，由图可知：在甲、乙两种物质中， 的温度— 物质是晶体，它的熔点是 ℃。 48
A
B
2．将正在熔化的冰拿到0℃的房间里，则( D )
A．冰将继续熔化 B．冰的温度开始逐渐升高 C．水将逐渐凝固 D．冰不能继续熔化
3．下列图像中，属于某种晶体凝固图像的是 (
6.[探究名称]影响液体蒸发快慢的因素
[提出问题]液体蒸发快慢与哪些因素有关？
[猜想与假设]通过观察图和联系生活实际进行猜想：
猜想一：液体蒸发快慢可能与液体 的高 低、液体 表面积 的大小和液体表面空气流动的快 慢有关。 猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上， 酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还 物质种类 与 有关。
B
)
5．(多选)寒冷的冬天，小明在晨练时看到一些现象， 下面是他对这些现象的分析，其中正确的是( AC )
A．跑步时嘴里呼出的“白气”是液化现象 B．进入温暖的房间时眼镜变模糊是升华现象 C．路边地面上薄薄的霜是凝华形成的 D．屋檐下悬挂的冰柱是汽化形成的
(1)温度计的玻璃泡 全部浸入
被测的液体中，
不要碰到容器底或容器壁。
(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，
待温度计的
再读数。 示数稳定后
(3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线
与 温度计中液柱的上表面 相平。
二、物态变化 1．物态变化：水在常温下是 液 态，加热能变成 气 态的水蒸气，如果温度降到0℃以下，水还能结冰，变 成固 态。可见物质的三种状态在一定条件下可以相 互转化 。 2.熔化与凝固 （1）．熔化和凝固：铁在高温的炼钢炉里可以变 成铁水，这种变化叫做 熔化 ；铁水冷却后，又能
先后分别是 ( B )
A．37℃和39℃ B．38℃和39℃
C．37℃和38℃ D．37℃和37℃
体温计玻璃泡与玻璃管连接处的缩口，水银遇冷 收缩，在缩口处断开，不能回到玻璃泡内，故体温 计使用前要用力甩一甩。
2 如图所示是某固态物质在加热过程中温度
随时间变化的图像，由图可以判断( D ) A．这种物质的熔点是190 ℃ B．这种物质在CD段已变成气体 C．这种物质熔化过程用了12 min D．这种物质在BC段处于固液共存状态 本题是晶体的熔化图像，要求看出温度随时间的变 化规律，找出熔点，知道哪个阶段物体所处的状态： AB段是固态，温度逐渐升高，BC段温度保持不变，正 在熔化，固液共存，CD段是液态，温度不断升高。
5 在“探究水的沸腾”的实验中，当水温升到 90℃时，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到 水沸腾5 min后停止读数，部分数据记录如下表：
时间 /min
0
1
92
2
94
3
4
5
98
6
98
7
98
8
98
温度/℃ 90
96 98
(1)某同学看到了如图乙的情景，这是 腾前”或“沸腾时”)的情况。
(2)根据表中实验数据，可知水的沸点是 98 ℃。 (3)该同学按实验步骤进行了正确操作， 但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长， 出现这一现象的原因可能是烧杯装水太多 （一种 原因即可)，解决的办法 是 烧杯中装适量的水 。
沸腾前
（沸
(4)在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所
绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图12－8所示。 其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化 关系的是( )B
①液体沸腾时虽然吸 热，但是温度保持不变， 液体的沸点是液体的最 高温度。②我们生活中 看到的“白气”不是气 体而是液体，大都是水 蒸气遇冷液化成的小水 滴。
4．升华与凝华：家庭用的灯泡，用的时间久了， 灯泡的内壁变黑，原因是钨丝在高温下 升华 ， 又在灯泡的内壁上凝华 ，这层黑色物质是钨的结晶 体。升华需要 吸 热，在生产中可以利用这一原理 获得低温；凝华时 放 热。
经典例题
例 1 某体温计示数是 38℃， 若粗心的护士仅消毒后就直 接用它去测量 37℃和 39℃的病人的体温 ， 则该体温计的示数
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物态变化
一、温度及其测量
1.温度： 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 2.温度计 （1）作用：测量温度的工具 （2）原理：液体的热胀冷缩 （3）常用温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表
2
一、温度及其测量
3.摄氏温度 （1）单位：摄氏度，符号：℃ （2）摄氏度温度的规定：把标准大气压下冰水混合物的温度定为0 ℃，沸水
4
一、温度及其测量
5.体温计 （1）作用：测量人体温度 （2)刻度范围（根据人体温度的变化情况）：
通常为35 ℃～42 ℃. （3) 体温计的使用与读数
使用前：需拿着温度计用力下甩，将水银甩下去（其他温度计不用甩） 读数时：要把它从腋下或口腔中拿出来读数。
5
二、熔化和凝固
1.物态变化 （1）常见三种状态：固态、液体、气态 （2）定义：随着温度变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化，物质 各种状态之间的⑤变化叫做物态变化. 2.熔化和凝固 （1）熔化：物质从固态变为液态的过程叫做熔化吸、放热情况：熔化吸热； （2）凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固吸、放热情况：凝固放热。
人教版八上物理第三章物态变化复习P PT精品 课件
9
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三、汽化和液化
1.汽化 （1）定义：物质从液态变为气态的过程叫做汽化 （2）吸、放热情况：汽化吸热 （3）举例：水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等 2.汽化的两种方式 （1）蒸发、沸腾的异同
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温度特点：达到沸点后，水的温度保持不变，但要持续吸热.
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一、温度及其测量
1.温度： 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 2.温度计 （1）作用：测量温度的工具 （2）原理：液体的热胀冷缩 （3）常用温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表
2
一、温度及其测量
3.摄氏温度 （1）单位：摄氏度，符号：℃ （2）摄氏度温度的规定：把标准大气压下冰水混合物的温度定为0 ℃，沸水
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一、温度及其测量
5.体温计 （1）作用：测量人体温度 （2)刻度范围（根据人体温度的变化情况）：
通常为35 ℃～42 ℃. （3) 体温计的使用与读数
使用前：需拿着温度计用力下甩，将水银甩下去（其他温度计不用甩） 读数时：要把它从腋下或口腔中拿出来读数。
5
二、熔化和凝固
1.物态变化 （1）常见三种状态：固态、液体、气态 （2）定义：随着温度变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化，物质 各种状态之间的⑤变化叫做物态变化. 2.熔化和凝固 （1）熔化：物质从固态变为液态的过程叫做熔化吸、放热情况：熔化吸热； （2）凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固吸、放热情况：凝固放热。
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三、汽化和液化
1.汽化 （1）定义：物质从液态变为气态的过程叫做汽化 （2）吸、放热情况：汽化吸热 （3）举例：水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等 2.汽化的两种方式 （1）蒸发、沸腾的异同
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温度特点：达到沸点后，水的温度保持不变，但要持续吸热.
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人教版物理八年级上册第三章物态变化复习 优质课件PPT
熔 化
图像
结论
时间 /min
温度 /℃
0 12 10 15 30
3 45 48 48 48
67 48 60
时间 /min
温度 /℃
01 10 15
234567 35 40 45 48 55 60
温度 /℃48
D BC
1 0
A3
6 时间/min
熔化时需达到 熔点 继续 吸热 但温度 不变
温度 /℃
时间/min
反馈练习
1.下列关于物态变化的叙述正确的（ D ） A．烧开水时壶嘴冒出“白气”，属于汽化现象 B．物质由固态变成气态的现象叫升华 C．灯丝变细属于凝华现象 D．固态物质熔化时都要吸热
反馈练习
2、下列说法正确的是（D ）
A．固态物质都有熔点 B．冰、石蜡、海波、食盐都属于晶体 C．晶体在熔化时温度可能变化 D．冰的熔点和水的凝固点相同
温度／℃ 80
１２３ 86 92 93
４５６
99
94
99
Байду номын сангаас
７８ 99 99
温度(℃)
99
问题
05
甲
时间(min)
（1）水第 ５ min开始沸腾，沸点是 99
℃
（2）8min后继续对水加热，水温 不变 （3）填上表中数据
探究过程
步骤
晶体
通过加热时间来体现 吸热多少 ，这种研究方法叫 转换法 。
非晶体
表格
（结论） 所以这样做狗更凉快些
反馈练习
（1）刚从游泳池出来，被风一吹感觉很冷， 为什么？（升P39、9改）
原理：蒸发是个 吸热 过程，加快液体表 面空气流速可以 加快 蒸发；
图像
结论
时间 /min
温度 /℃
0 12 10 15 30
3 45 48 48 48
67 48 60
时间 /min
温度 /℃
01 10 15
234567 35 40 45 48 55 60
温度 /℃48
D BC
1 0
A3
6 时间/min
熔化时需达到 熔点 继续 吸热 但温度 不变
温度 /℃
时间/min
反馈练习
1.下列关于物态变化的叙述正确的（ D ） A．烧开水时壶嘴冒出“白气”，属于汽化现象 B．物质由固态变成气态的现象叫升华 C．灯丝变细属于凝华现象 D．固态物质熔化时都要吸热
反馈练习
2、下列说法正确的是（D ）
A．固态物质都有熔点 B．冰、石蜡、海波、食盐都属于晶体 C．晶体在熔化时温度可能变化 D．冰的熔点和水的凝固点相同
温度／℃ 80
１２３ 86 92 93
４５６
99
94
99
Байду номын сангаас
７８ 99 99
温度(℃)
99
问题
05
甲
时间(min)
（1）水第 ５ min开始沸腾，沸点是 99
℃
（2）8min后继续对水加热，水温 不变 （3）填上表中数据
探究过程
步骤
晶体
通过加热时间来体现 吸热多少 ，这种研究方法叫 转换法 。
非晶体
表格
（结论） 所以这样做狗更凉快些
反馈练习
（1）刚从游泳池出来，被风一吹感觉很冷， 为什么？（升P39、9改）
原理：蒸发是个 吸热 过程，加快液体表 面空气流速可以 加快 蒸发；
优秀课件人教版八年级上册第三章物态变化总复习 (共24张PPT)
名称 不 同 点 影响 因素 相同点
表面 和________ 内部 同 液体________ 时进行
在________ 一定 温度下(沸点)
缓慢 ________
蒸发 ①液体温度的高低；②液 体表面积的大小；③液体 表面空气流动的快慢
剧烈 ________
沸腾
①供热快慢；②气压高低
汽化 现象； ①都是由液态变为气态，属于________ 吸热 ②都需要________
温 度 计
使用
估：估测被测物体温度，选用合适的温度计； 看：观察温度计的量程和分度值； 放：将玻璃泡全部浸没在被测液体中，不能碰容器底或 壁； 等：稍等，待示数稳定后再读数； 读：玻璃泡不能离开被测液体，视线与液面相平。 ②测人体温度时：体温计 量程：35 ℃ ～ 42 ℃
分度值：
0.1 ℃
1、温度计测量烧杯中的温度，图7所示的几种做
2．液化
定义：
液化物质从气态变成液态 叫做液化。
液化的两种方法： 所有的气体，当温度降低到足 够低时都可以液化。 在一定的温度下，压缩体积 (增大压强)也可以使气体液化。 气体液化时要放热。
分析图象
5、已知一定量的水加热时，其温度与时间关系如图 中实线A所示。若其它条件不变，仅将水量增加，则 温度与时间的曲线是 【 C 】 A．A曲线 B．B曲线 C．C曲线 D．D曲线
气态
固态
熔化 （吸热 ） 凝固（放热 ）
液态
• 指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程
温度/℃
晶 体 熔 化
D 48 A
温度 /℃
B
C
非 晶 体 熔 化
4
8 时间/min
（ 1） 温度/℃
晶 体 凝 固
表面 和________ 内部 同 液体________ 时进行
在________ 一定 温度下(沸点)
缓慢 ________
蒸发 ①液体温度的高低；②液 体表面积的大小；③液体 表面空气流动的快慢
剧烈 ________
沸腾
①供热快慢；②气压高低
汽化 现象； ①都是由液态变为气态，属于________ 吸热 ②都需要________
温 度 计
使用
估：估测被测物体温度，选用合适的温度计； 看：观察温度计的量程和分度值； 放：将玻璃泡全部浸没在被测液体中，不能碰容器底或 壁； 等：稍等，待示数稳定后再读数； 读：玻璃泡不能离开被测液体，视线与液面相平。 ②测人体温度时：体温计 量程：35 ℃ ～ 42 ℃
分度值：
0.1 ℃
1、温度计测量烧杯中的温度，图7所示的几种做
2．液化
定义：
液化物质从气态变成液态 叫做液化。
液化的两种方法： 所有的气体，当温度降低到足 够低时都可以液化。 在一定的温度下，压缩体积 (增大压强)也可以使气体液化。 气体液化时要放热。
分析图象
5、已知一定量的水加热时，其温度与时间关系如图 中实线A所示。若其它条件不变，仅将水量增加，则 温度与时间的曲线是 【 C 】 A．A曲线 B．B曲线 C．C曲线 D．D曲线
气态
固态
熔化 （吸热 ） 凝固（放热 ）
液态
• 指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程
温度/℃
晶 体 熔 化
D 48 A
温度 /℃
B
C
非 晶 体 熔 化
4
8 时间/min
（ 1） 温度/℃
晶 体 凝 固
人教版八年级物理上册第三章《物态变化》课件(共22张PPT)
巩固练习
• 1. 某物质发生物态变化时，它的温度随时 变化情况如图1所示，则该图象是（D）
• A. 冰的熔化图象 • B. 松香的熔化图象 • C. 玻璃的凝固图象 • D. 铁水的凝固图象
0
2、（2006，江西南昌）通过观察下图所示的三幅晾 晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：液体 蒸发的快慢与液体的__表__面__积___、液体的___温__度____和 液体表面的空气流速有关。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
态变化联系起来，并能解释。
问题设置 （阅读考点2 ，完成填空）
固 吸
液 放
液
固
不变 不变
相同
升高 降低
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C
温度/°C
熔化过程 D 凝固过程
固态
凝固点 熔点 B
C 液态
A （固液共存）
同种
物质 晶体
时间
非晶体
时间
熔点
AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）
和凝 BC：继续吸热温度不变（固、液混合态）
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时25分22.4.1312:25April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三12时25分9秒12:25:0913 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
拓展训练
【例】(2010 年天津)图 4－7 是水循环的示意图．图中过 程①发生的物态变化是___蒸__发___，同时伴随着____吸____热；过 程②发生的物态变化是凝华和___液__化___，同时伴随着放热．
人教版八年级物理上册第三章《物态变化》复习 (共33张PPT)
放热
特征
先变稠 再变硬 温度下 降
凝固 图象
TC
t min
没有一定的凝固温度
t min
16
基础巩固
1、萘的熔点为80℃，80℃的萘处于（ D ）
A、固态
B、液态
C、固液混合态
D、三种状态都有可能
2、晶体吸热，其温度（ C ）
Ａ.一定上升
Ｂ.一定不变
Ｃ.有可能上升 Ｄ.以上说法都不对
17
3、如图所示，是某学生从室外取回来的一块冰在加 热过程中温度随时间变化的图象，从图中可知：
2、医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的金属 小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入 病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？
防止口中的水蒸气遇冷液化
26
3.图中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接 触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加 热时:［B ］ A.烧杯A内的水会沸腾 B.烧杯A内的水不会沸腾 C.烧杯A内的水会逐渐减少 D.烧杯A内的水不会减少
（C ）
A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃
C、37.5℃、38℃
D、37℃、37.5℃
13
熔化（吸热）
固态
液态
凝固（放热）
气态
14
晶体的熔化，凝固比较
海波 冰 石英 金属
有一定的熔化温度（熔点） T C
D
熔 化 条件
温度达到
熔点
特征
吸收热 量
熔化 图象晶继续来自热温度不 变BC A
体
TC
29
江河、湖海、土壤、植物中的水通过 汽化变为水蒸气； 水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有
的 小水液滴化，有的 成小凝冰华晶，形成云．云中的
特征
先变稠 再变硬 温度下 降
凝固 图象
TC
t min
没有一定的凝固温度
t min
16
基础巩固
1、萘的熔点为80℃，80℃的萘处于（ D ）
A、固态
B、液态
C、固液混合态
D、三种状态都有可能
2、晶体吸热，其温度（ C ）
Ａ.一定上升
Ｂ.一定不变
Ｃ.有可能上升 Ｄ.以上说法都不对
17
3、如图所示，是某学生从室外取回来的一块冰在加 热过程中温度随时间变化的图象，从图中可知：
2、医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的金属 小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入 病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？
防止口中的水蒸气遇冷液化
26
3.图中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接 触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加 热时:［B ］ A.烧杯A内的水会沸腾 B.烧杯A内的水不会沸腾 C.烧杯A内的水会逐渐减少 D.烧杯A内的水不会减少
（C ）
A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃
C、37.5℃、38℃
D、37℃、37.5℃
13
熔化（吸热）
固态
液态
凝固（放热）
气态
14
晶体的熔化，凝固比较
海波 冰 石英 金属
有一定的熔化温度（熔点） T C
D
熔 化 条件
温度达到
熔点
特征
吸收热 量
熔化 图象晶继续来自热温度不 变BC A
体
TC
29
江河、湖海、土壤、植物中的水通过 汽化变为水蒸气； 水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有
的 小水液滴化，有的 成小凝冰华晶，形成云．云中的
人教版《第三章-物态变化》期末复习ppt课件(29页)
吸收热量，温度
__不__变____，___有____熔点 _升__高_____，___无___熔点
达到熔点，持续吸热
持续吸热
放出热量，温度
放出热量，温度
___不__变____，__有_____凝 __降__低_____，___无____凝固
固点
点
考点聚焦
归类示例
名称 凝固 条件
不
同 点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图像
区别
晶体 达到凝固点，持续放热
中温度都_保__持__不___变____
(选填“升高”“降低”或“保持不变”)。
图1－4
考点聚焦
归类示例
(3)小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由
于水蒸气遇冷后液___化_____(填物态变化名称)形成的小水珠。
(4)小明得出水沸腾的条件：达到沸点且继续吸热。但他发现撤 掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原 因是
[比较] 蒸发与沸腾
名称
不 发生部位
同 点
温度
剧烈程度
蒸发
液体__表__面____
在__任__何____温度下 __缓__慢____
沸腾
液体__表__面____和__内___部___同
时进行
在__一___定___温度下(沸点) __剧___烈___
考点聚焦
归类示例
名称
不 同 点
影响 因素
相同点
蒸发
非晶体 持续放热
相同点
熔化都要__吸___收___热量，凝固都要__放__出____热量
注 意 掺杂其他物质或改变压力会改变物质的熔点。如冰中加 盐，熔点降低；冰上加压，熔点降低。
部编人教版八年级物理上册《第3章 物态变化【全章】》精品PPT优质课件
101 ℃
人的正常体温是37℃ 读作37摄氏度
北京一月份的平均气温是 －4.7℃
读作负4.7摄氏度
或零下4.7摄氏度
1.读出左图 所示温度计 示数。
答案
1.左图所示 温度计 示数为
35摄氏度
2.读出左图 所示温度计 示数。
答案
2.左图所示 温度计 示数为
零下20摄氏度
或-20℃
3.读出左图 所示温度计 示数。
2.石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收 热量，温度升高。
熔化前 熔化时 熔化后
海波熔化
吸收热量 吸收热量 吸收热量
温度升高 温度不变 温度升高
固态 固液共存态
液态
时间 熔化前 熔化时 熔化后
冰和石蜡熔化时的异同点
温度变化及 吸/放热情况
温度变化
冰
上升
石蜡
上升
•
冰熔化时吸热， 温度不变。
吸/放热 温度变化
语文 一年级 上册
部编人教版八年级物理上册 《第3章 物态变化【全章】》
精品PPT优质课件
第二课时
第三章第一节 温度
请用一名话描述他们各自此时的感受。
甲:
好冷呀!
乙:
真热呀!
温度：物体的冷热程度。
℃
温度计
放入冷 水中时
放入热 水中时
测量温度的工具：温度计 原理:常用温度计是根据液体的 热胀冷缩的性质制成的。
吸热 吸热 不变 上升
•
石蜡熔化时吸热， 温度上升。
吸/放热 吸热 吸热
温度变化 上升 上升
吸/放热 吸热 吸热
冰熔化时，温度
，
需要
（吸热/放热）。
石蜡熔化时，温度
人的正常体温是37℃ 读作37摄氏度
北京一月份的平均气温是 －4.7℃
读作负4.7摄氏度
或零下4.7摄氏度
1.读出左图 所示温度计 示数。
答案
1.左图所示 温度计 示数为
35摄氏度
2.读出左图 所示温度计 示数。
答案
2.左图所示 温度计 示数为
零下20摄氏度
或-20℃
3.读出左图 所示温度计 示数。
2.石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收 热量，温度升高。
熔化前 熔化时 熔化后
海波熔化
吸收热量 吸收热量 吸收热量
温度升高 温度不变 温度升高
固态 固液共存态
液态
时间 熔化前 熔化时 熔化后
冰和石蜡熔化时的异同点
温度变化及 吸/放热情况
温度变化
冰
上升
石蜡
上升
•
冰熔化时吸热， 温度不变。
吸/放热 温度变化
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第二课时
第三章第一节 温度
请用一名话描述他们各自此时的感受。
甲:
好冷呀!
乙:
真热呀!
温度：物体的冷热程度。
℃
温度计
放入冷 水中时
放入热 水中时
测量温度的工具：温度计 原理:常用温度计是根据液体的 热胀冷缩的性质制成的。
吸热 吸热 不变 上升
•
石蜡熔化时吸热， 温度上升。
吸/放热 吸热 吸热
温度变化 上升 上升
吸/放热 吸热 吸热
冰熔化时，温度
，
需要
（吸热/放热）。
石蜡熔化时，温度
人教版八年级物理上册《第三章-物态变化》复习(33页)PPT课件
热量，汽化包括蒸发 和 沸腾 两种方式；物质从气态 变
为 液态 叫做液化， 放出 热量，液化的方法是
降低气体温度 或压缩气体体积 。例如：泼在地面上的水
会慢慢变干，是因为水蒸发变成水蒸气了；雾是空气中的水蒸气
遇冷液化成小水滴形成的；生活中使用的液化气是在常温下压缩
体积形成的。
2021/6/7
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第三章 物态变化┃ 回眸教材析知识
水初温稍高；d.用酒精灯外焰加热。 ②沸腾前液体内部形成气泡并在上升过程中逐渐变小；沸腾
时，气泡在上升过程中逐渐变大，达到液面后破裂。 ③沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点，不同液
体的沸点不同。
2021/6/7
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第三章 物态变化┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．下列物质属于晶体的是( B) A．沥青 B．冰 C．玻璃 D．石蜡
23
第三章 物态变化┃实战演习成高手 11．如图3－7所示是测量____体__温__的温度计，使用时，它 __可__以____(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。此时它的示 数是____3_7___℃。
2021/6/7
1
第三章 物态变化┃ 思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
2021/6/7
2
┃回眸教材析知识┃
1．温度：温度是表示物体 冷热 程度的物理量。例如：人的 正常体温是37℃，火柴的温度约800℃，水的凝固点是0℃等。 据23．．液温温体度度的计 单热的位胀原：冷理温的缩：度原温计理度上制计的成是字的专母。门“测C”量或温“度℃”的表仪示器的，是它摄是氏根 温度，“℃”是摄氏温度的单位。在一个标准大气压下 0℃和冰1水00混℃合之物间平的均温分度成是100℃0等，份，沸每水一的等温份度就是是100℃℃。。在例 如－4：6．.人8温℃的度读正计做常的负体使6温用.8是摄：3氏(71℃度)测左量右或前(零口：下腔①6温.估8度摄测)氏被，度测读物做。体31的7摄温氏度度，，选 取合适的温度计；②观察温度计的 量程 和 分度值 。
人教版物理八年级上册第三章物态变化 复习课件优秀课件PPT
过程。
小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如下图甲所示。
(1) ___
_按_上图_ _”甲_ )_由安_ __装__下实_(_选至验_填上_装_“_置_铁，_圈(石选”棉填、网““的上酒酒高至精精度下灯灯应”的的根或外外据“焰焰下”至或
“温度计的玻璃泡”)的高度适当调整。(2) 本实验需要的
测量仪钟器表：温度计和___________。(3) 某时刻温度计的
温度：物体的冷热程度。工具：温度计。
实验室温度计，体温计，寒暑表（按量程区分） 摄氏温度的定义：标准大气压，0℃（冰水混合 物）-100 ℃（沸水），分100等份，1等份是1
℃
体温计的特点：细管使水银不会回流，保持读数。
使用温度计：读数时候保持玻璃泡侵入水中悬空， 视线正对。
为了防止甲流病情的传播，政府要求 学校每天对学生进行晨检、晚检，并 报告检查情况，其中就用到了体温计。 它 的 原 理 是 利 用 _ _ 液_ _体_热_ _胀_冷_ _缩_的_性_ _质_ _ ， 它的分度值为_0._1_____℃，此时的读 数是_36_._8 ________℃。体温计具有特 殊构造，其横截面如图乙所示，a为向 外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计 中液柱的位置A 就应沿_________方向 观察（填"A""B "或"C")，这是利用 凸_透__镜_能__成_正__立_放_大__虚_像__的_原_理______．
必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
●D、冰在升华过程中吸收热量该选项 说法不正确．
●故选B．
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥 补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂， 今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强， 做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫 丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择 躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有 志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的 行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一 惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无 异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想， 不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上 高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路， 而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的 情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情 要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越 快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只 有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就 要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不 了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道 自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞 过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与 暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽 狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨， 一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。社会上要想 分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失 更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。 与其临渊羡鱼，不如退而结网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步， 无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是 我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你
小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如下图甲所示。
(1) ___
_按_上图_ _”甲_ )_由安_ __装__下实_(_选至验_填上_装_“_置_铁，_圈(石选”棉填、网““的上酒酒高至精精度下灯灯应”的的根或外外据“焰焰下”至或
“温度计的玻璃泡”)的高度适当调整。(2) 本实验需要的
测量仪钟器表：温度计和___________。(3) 某时刻温度计的
温度：物体的冷热程度。工具：温度计。
实验室温度计，体温计，寒暑表（按量程区分） 摄氏温度的定义：标准大气压，0℃（冰水混合 物）-100 ℃（沸水），分100等份，1等份是1
℃
体温计的特点：细管使水银不会回流，保持读数。
使用温度计：读数时候保持玻璃泡侵入水中悬空， 视线正对。
为了防止甲流病情的传播，政府要求 学校每天对学生进行晨检、晚检，并 报告检查情况，其中就用到了体温计。 它 的 原 理 是 利 用 _ _ 液_ _体_热_ _胀_冷_ _缩_的_性_ _质_ _ ， 它的分度值为_0._1_____℃，此时的读 数是_36_._8 ________℃。体温计具有特 殊构造，其横截面如图乙所示，a为向 外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计 中液柱的位置A 就应沿_________方向 观察（填"A""B "或"C")，这是利用 凸_透__镜_能__成_正__立_放_大__虚_像__的_原_理______．
必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
●D、冰在升华过程中吸收热量该选项 说法不正确．
●故选B．
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥 补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂， 今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强， 做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫 丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择 躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有 志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的 行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一 惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无 异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想， 不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上 高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路， 而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的 情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情 要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越 快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只 有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就 要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不 了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道 自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞 过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与 暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽 狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨， 一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。社会上要想 分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失 更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。 与其临渊羡鱼，不如退而结网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步， 无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是 我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你
初中物理人教八年级上册第三章物态变化复习PPT
②：
③试分析给一块-10℃的冰一直加热会看到什么现象, 并画出温度随时变化图象
规律小结：
例3、如图A，小军在“观察水的沸腾”实验中， 当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min 记录一次水的温度。某同学记录的数据如表：
时间/min
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
温度/℃
90
91
92
93
℃ 99
甲
乙
At
℃ 98
Bt
例1、图中温度计甲的示数为 ，温度计乙的示 数为 ，下表列出了几种物质在一个标准大气压 下的熔点和沸点，根据表中数据回答：
若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质若要测量固态甲苯的温度，温度计
的玻璃泡里应选 做测温物质；若要测量标准 大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选
冰棒上粘着白花花的“粉”，是由空气中的水蒸气遇到温度较低的冰 棍形成的小冰晶，是在冰箱里发生的凝华现象；冰棍周围冒“白烟”，是 由空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棍凝结而成的小水滴，是液化现 象．
针对6、人工降雨原理：当干冰喷入空气时很快 ________，________大量的热，使周围的冷空气温 度________，这时候空气中的________就会变成小 冰晶，小冰晶变大后就会下落，如果在下落过程中遇 到暖气流则会________而形成雨. 升华 吸收 下降 水蒸气 熔化 升华 吸收 下降 水蒸气 熔化
： （3）、升华和凝华
①升华 定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸 热 ，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。 ②凝华 定义：物质从气态直接变成固态的过程，放 热