军事主题乐园方案策划课件.
军事文化主题公园策划设计(原创)
特种兵 基地
子项目二
军事科 技馆
子项目三
军工厂
子项目四
烽火 子项目一 连营
军事文化体验公园
铁骑 部落
子项目五
11
军事文化体验公园—烽火连营
全真态战争体验场、高能级战术训练营
策划思路：根据山林坡地地形特征，通过建设战壕、碉堡、炮楼、瞭望塔、沙包、巷战墙、野战指挥帐等战争建筑设施，组合设计“崖崮”战场，微缩情 景化复原战争时期战场原貌，配套提供高仿真激光枪支、服装装备、迷彩战车、蒸汽手雷等体验道具，开展“战争体验活动”和“战术训练活动”，满足 游客对战争、军事的想象和切身参与。
主要内容：智能军事馆、军人梦想馆、军事科技游戏馆。
【智能军事馆】
高智能军事模型展、机器人展
【军人梦想馆】
高仿真军事活动场景、角色化军事任务活动
【军事科技游戏馆】
高新科技军事装备模拟操作、军事科技游戏
3维动画军事体验馆
激光侦察特种兵游戏
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军事文化体验公园—铁骑部落
现代铁骑英雄，横扫崖崮无敌
策划思路：开设高仿真军事马场，引进国际骑术训练学校等技术资源进行骑术教授、障碍跨越等技术指导，并以“主权争夺赛、草地城池赛、铁骑特殊任 务”等活动赛事为载体，开展以“现代骑兵”为主题内容的娱乐体验项目。
主要内容： 军事马场、铁骑训练营，特色赛事活动与任务。
铁骑兵团
主权争夺赛
草地城池赛
铁骑训练营-骑术教引
66
主要内容：崖崮战场、战争体验活动、战术训练活动等。
微缩情景化“崖崮战场”
实感战争体验
22
军事文化体验公园—特种兵基地
军事拓展，锻造最有信仰的团队
幼儿园军事乐园：国防教育与军事体验游戏
幼儿园军事乐园：国防教育与军事体验游戏在当今社会，国防教育和军事体验游戏成为了热门话题。
幼儿园军事乐园作为一种特殊的教育形式，旨在通过模拟军事活动的方式，培养孩子的纪律性、团队合作精神以及爱国主义情感。
这种做法在一些地方引起了争议，有人认为这是过早地向孩子灌输军事观念，而另一些人则持支持态度，认为这有助于培养孩子的爱国情怀和集体荣誉感。
1. 幼儿园军事乐园的出现现代社会，人们对于儿童教育的重视程度日益提高，不仅注重学术知识的传授，更注重培养学生的品格和素质。
幼儿园军事乐园应运而生，它旨在通过模拟军事活动的方式，培养孩子的纪律、责任感和团队协作精神。
一些家长和教育专家认为，这种活动有助于培养孩子的纪律性和自律性，使他们能够更好地适应社会的竞争环境。
2. 国防教育与军事体验游戏国防教育是培养公民国防观念和爱国主义情感的一种教育形式。
而军事体验游戏则是一种通过模拟军事活动来培养孩子们纪律性和团队协作精神的娱乐活动。
幼儿园军事乐园结合了这两种元素，旨在通过军事体验游戏的方式进行国防教育，让孩子在游戏中学会纪律和团队合作精神。
3. 争议和反对声音然而，幼儿园军事乐园也引起了一些争议和反对声音。
有人认为，过早地向孩子灌输军事观念可能会影响他们的健康成长，甚至导致他们产生军事情绪和侵略性。
而且，一些人担心这种活动可能会加剧孩子们的压力，影响他们的心理健康。
4. 我的观点和理解作为文章写手，我对幼儿园军事乐园有着自己的看法。
我认为，这种活动应该得到正确的引导和监督，不能过度渲染军事情绪，更不能让孩子在活动中感受到压力。
然而，如果正确地引导，幼儿园军事乐园也确实有助于培养孩子的团队协作精神和纪律性。
在进行这种活动时，我们应该注重培养孩子的思维能力和创造力，让他们在游戏中得到锻炼的也能够培养良好的道德品质和价值观。
5. 总结和回顾在本文中，我们探讨了幼儿园军事乐园这一特殊的教育形式。
我们了解了这种活动的出现原因、国防教育与军事体验游戏的结合以及争议和反对声音。
军事主题公园
党的十七届六中全会作出了文化强国的战略部署，为我国文化建设的大发展大繁荣提供了强劲动力。
在此背景下，发展先进军事文化不仅是军队的大事，也是地方政府强化国防教育的应有之义。
因此，在本省打造一批上规模、有特色的军事文化主题公园，势在必行。
第一，打造军事文化主题公园是发展之需，正当其时。
一是国防教育之需。
随着军事高科技和现代战争形态的发展，我国周边安全环境的复杂多变，加强全民现代国防教育刻不容缓。
因此，在本省打造一批军事文化主题公园，是创新国防教育形式、增强国防教育实效、强化全民现代国防观念的有力之举。
二是城市发展之需。
崇德和尚武都是我国的优秀传统文化，在文化强省战略中，军事文化建设应当纳入城市发展规划之中，这对于提升城市文化品位将起到积极的作用。
三是经济发展之需。
深圳的“明斯克航母主题公园”开张后，每年接待游客上百万人；云南玉溪依托聂耳文化广场建成的全国国防教育主题公园，也释放着独特的文化教育魅力。
由此可见，军事文化主题公园可以直接刺激旅游经济的发展，从而带动整个旅游产业链的发展。
第二、打造军事文化主题公园有可靠支撑，切实可行。
一是政策法规有要求。
我国《国防教育法》、《兵役法》以及《关于开展国防教育主题公园试点工作》等有关政策法规规定，各省市可以依托城市现有公园进行国防教育主题公园建设，使人们在休闲娱乐中潜移默化地接受国防教育、增强国防观念，此举为打造军事文化主题公园提供了有力的法规支持。
二是文化资源有优势。
安徽历史文化源远流长，各类军事文化资源丰富多样，能够为打造军事文化主题公园提供详实的佐证资料、珍贵的历史实物、生动的素材故事，使军事文化的主题能够得到充分展现。
三是军事技术有保障。
安徽驻军兵种多样，基本涵盖了我军陆、海、空、电和二炮等诸多军兵种单位，其先进的军事技术和武器装备可为主题公园的主体设计、运行和管理提供可靠保障。
第三、打造军事文化主题公园要加强统筹、科学规划。
一是要准确定位。
以深厚文化底蕴为根本、以游客流动为纽带、以增强游客国防观念与创造顾客价值为目标，嵌入国防元素，体现国防文化，组织开展形式多样、游客喜闻乐见的国防教育活动，从而促进全民国防意识的增强和观念的转变，促进地方经济的进步增长。
幼儿园军训乐园：军事主题活动策划方案
幼儿园军训乐园：军事主题活动策划方案近年来，幼儿园军训活动备受家长和教育界关注。
在我国，幼儿园军训活动已经渐渐成为一种时尚，不少家长认为通过军训可以培养孩子的纪律性和团队合作精神，更能增强孩子的体魄。
但是，如何让这些军事主题活动更加有趣，更具有吸引力呢？本文将围绕幼儿园军训活动策划方案进行讨论，以期为广大幼儿园提供一些可行的方案和思路。
一、活动主题设计 1. 确定活动主题：活动主题应该紧扣军训元素，同时考虑到幼儿的芳龄特点，可以采取营地军训、小兵集训、爱国军训等方案。
主题设计要贴合幼儿园教学内容，增强趣味性和可操作性。
2.主题表现形式：考虑到幼儿的认知能力和体力，可以以军队特有的仪式和礼仪、旗语、队列等为主题表现形式，让孩子们在玩中学、在学中玩。
二、活动场地选择 1. 确定场地：最好选择宽敞的户外场地，如操场或者校园周边的空地。
这样可以更好地模拟军事训练环境，增加孩子的亲身体验感。
2.考虑安全性：考虑到幼儿园的孩子芳龄较小，活动场地的安全性是最为重要的。
在进行军训活动时要特别关注孩子们的安全，设立专门的障碍物和安全保护措施。
三、活动内容规划 1. 强化训练课程：以幼儿的身心发展特点为基础，设计一系列专业化的训练课程，如小步走操、队列训练、早操等。
在训练过程中，结合游戏和情景剧等有趣元素，增加孩子们的参与度。
2.军事体验活动：通过模拟擒敌、抓扑克牌、过障碍等方式，培养孩子们的团队合作精神和勇气，同时增强他们的身体素质。
四、活动形式创新 1. 亲子互动环节：在军训活动中加入家长参与的环节，可以增加亲子间的互动，促进亲子关系的协调和增进亲子感情。
2.组织军事游园会：为了更好地展示幼儿园军训活动成果，可以组织军事游园会，供家长和学校其他师生观摩。
五、文章总结与回顾通过以上的讨论，我们可以看出，幼儿园军训活动并非简单的模仿成人的活动方式，而是在确保安全的前提下，结合幼儿的身心发展特点，设计具有趣味性和挑战性的活动，以此培养幼儿的品德素养和动手能力。
幼儿园军事乐园：军事教育计划设计与实施方案
幼儿园军事乐园：军事教育计划设计与实施方案在当今社会，幼儿园教育不再局限于传统的语数外等学科教育，而是越来越注重培养孩子们的综合素质。
一些特色幼儿园纷纷推出了军事教育计划，以培养孩子们的纪律性、团队精神及应急能力。
但是，如何设计并实施这样的军事教育计划呢？本文将从多个方面深入探讨幼儿园军事乐园的军事教育计划设计与实施方案。
一、教育目标设定在军事教育计划的设计中，首先要确定教育目标。
这些教育目标应该具有一定的前瞻性和针对性，比如培养孩子们的纪律性、团队协作能力、应急自救能力等。
目标的设定需要符合幼儿园教育的特点和孩子们的芳龄特征，不能过于苛刻或超出他们的认知范围。
二、课程设置与活动设计军事教育计划的设计需要以课程设置和活动设计为核心。
除了一些常规的军事训练课程外，还可以设计一些富有趣味性和挑战性的活动，比如穿越障碍、团队合作游戏、模拟战斗等。
在活动设计上，要根据孩子们的芳龄特点合理安排，确保他们在玩中学，在学中玩。
三、师资力量建设军事教育计划的实施需要专业的师资力量。
幼儿园需要招聘具有军事训练背景或相关教育经验的老师，他们不仅要对军事教育有一定的了解，还需要擅长与孩子们沟通和互动，能够引导他们积极参与到军事教育活动中来。
四、安全保障与风险预防在军事教育活动中，安全问题是最为重要的。
在实施过程中，幼儿园需要制定完善的安全计划和预案，确保孩子们在军事教育活动中不会受到伤害。
要对可能存在的风险进行充分的预防和控制，比如保证活动器材的安全性、规范教师的行为、加强监控等。
五、家长沟通与参与军事教育计划的设计与实施还需要和家长进行充分的沟通与参与。
幼儿园可以邀请家长参与到一些军事教育活动中来，增强家校互动，让家长更加了解孩子在学校进行的军事教育活动，并对此给予支持和配合。
通过以上多个方面的设计与实施，幼儿园的军事教育计划将更加全面和可行，能够为孩子们的成长提供更为丰富和深入的教育体验。
在我的看来，幼儿园军事乐园的军事教育计划设计与实施，不仅可以培养孩子们的纪律性和团队精神，更重要的是可以让他们在快乐中学习，在活动中成长。
幼儿园军装欢乐园：国防教育主题活动策划
标题：幼儿园军装欢乐园：国防教育主题活动策划一、引言在当今社会，国防教育不仅仅是学校的教育责任，幼儿园也承担着培养未来国家栋梁的重要任务。
如何通过丰富多彩的主题活动，引导幼儿从小树立国防观念，成为了当前幼儿园教育中的一项重要内容。
而如何通过国防教育主题活动策划，进一步丰富幼儿园教育教学内容，吸引幼儿的兴趣，成为了本文需要探讨的重点。
二、活动策划1. 活动主题：《幼儿园军装欢乐园：国防教育主题活动策划》2. 活动时间：一般选择国防教育日或其他相关纪念日3. 活动地点：幼儿园操场或者多功能活动室4. 活动内容：-军装化妆游行：让孩子们穿上军装服装，举行一场小型游行，增加活动气氛。
-军事演练：邀请专业的军事教官，进行简单的军事演练，如站军姿、走队列等，培养孩子们的纪律性和爱国观念。
-国防知识问答：邀请相关专家进行国防知识的问答活动，让孩子们学习到更多的国防知识。
-手工制作：让孩子们亲手制作军事相关的手工作品，如飞机、坦克等，增强他们对国防的兴趣。
-观看军事演示：可邀请部队相关单位来进行军事演示，展示军事装备和军事训练，激发孩子们的爱国情感。
三、活动意义国防教育主题活动的策划不仅仅是为了提高孩子们对国防知识的了解，更重要的是培养他们的爱国情感和家国意识。
此次活动将通过丰富多彩的形式，让孩子们在玩耍中对国防有更直观的了解，激发他们的民族自豪感和荣誉感，使国防教育成为幼儿园教育的有机组成部分，为孩子们的成长打下良好的国防思想基础。
四、个人观点国防教育主题活动在幼儿园中的举办非常有意义，通过活动策划，可以让孩子们在游戏中感受国防的力量，增强他们的国防观念和情感。
这样的活动也能拉近孩子们和国防的距离，让他们更加深刻地认识到国家的强大和需要保卫国家的责任。
活动的举办还能加深幼儿园师生之间的情感交流，提高团队协作能力，是一项具有全面意义的活动。
五、总结国防教育主题活动的策划不仅仅需要考虑活动的丰富性和趣味性，更需要将国防教育和爱国主题融入其中，使活动具备更高的教育价值。
军事探险乐园课程设计
军事探险乐园课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握军事探险乐园相关的历史背景、军事术语及战术策略。
2. 学生能够了解不同军事时期的武器装备特点及其在战争中的作用。
3. 学生能够掌握基本的地理知识，如地图阅读、方位识别等，并应用于探险乐园的实践活动中。
技能目标：1. 学生能运用所学军事知识，设计并实施自己的探险计划，提高问题解决和团队协作能力。
2. 学生能够在模拟的军事探险活动中，运用战术策略，提升决策能力和应变能力。
3. 学生能够通过实地考察和团队合作，提升观察力、沟通能力和表达能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习军事探险知识，培养勇敢、坚毅、自信的品质，增强克服困难的决心。
2. 学生在团队合作中，学会尊重他人、关心同伴，培养团结互助的精神。
3. 学生通过了解军事历史，培养爱国主义情怀，增强国家荣誉感。
本课程针对五年级学生特点，结合教材内容，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的综合素养。
课程以军事探险为主题，激发学生的好奇心和探索精神，通过有趣的活动和实践操作，让学生在轻松愉快的氛围中达到课程目标。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，确保每个学生都能在课程中取得具体的学习成果。
二、教学内容本课程以《历史与社会》教材中“军事与探险”章节为蓝本，教学内容主要包括以下三个方面：1. 军事历史知识：- 军事术语及战术策略：通过学习古代至现代的军事术语，了解战术策略的演变。
- 武器装备发展史：介绍不同历史时期的代表性武器装备，分析其特点及在战争中的作用。
2. 地理知识与技能：- 地图阅读：教授地图的基本知识，如方向、比例尺、图例等，培养学生的地图阅读能力。
- 方位识别与实地考察：组织实地考察活动，让学生在实际环境中运用所学知识，提高方位识别能力。
3. 探险活动与团队合作：- 探险计划设计：指导学生运用所学军事知识，设计符合实际情况的探险计划。
- 模拟军事探险活动：组织模拟军事探险活动，让学生在活动中锻炼决策能力、应变能力和团队协作能力。
幼儿园军事训练乐园：军事主题游戏教学案例
幼儿园军事训练乐园：军事主题游戏教学案例幼儿园军事训练乐园：军事主题游戏教学案例1. 引言幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，在这一阶段，游戏式教学是非常有效的教学方式。
在幼儿园中，一些军事主题的游戏教学也引起了人们的关注，它们在一定程度上能够培养孩子们的纪律性和团队合作能力，同时也引发了争议。
本文将就幼儿园军事训练乐园的军事主题游戏教学案例进行综合分析和评估。
2. 军事主题游戏教学的定义和背景军事主题游戏教学是指在幼儿园中使用军事主题的游戏来进行教学和培养孩子的能力。
这种教学方式背后的理念是通过模拟军事场景，让孩子们在游戏中学会团队合作、纪律性和战术思维。
这一教学方式在一些幼儿园中得到了尝试和实施，但也引发了不少争议。
3. 军事主题游戏教学案例分析3.1 教学目的和方法在幼儿园中，军事主题游戏教学的目的是培养孩子们的纪律性、团队合作和责任意识。
教师通过举办一些军事主题的游戏活动，让孩子们在玩耍中学会团队合作，了解纪律的重要性。
这些游戏也能够培养孩子们的动手能力和思维能力。
3.2 教学实施过程在军事主题游戏教学中，教师通常会设计一些模拟军事训练的游戏，比如爬绳、爬坡、爬网等。
这些游戏要求孩子们在规定时间内完成任务，并要求他们在游戏中相互配合。
通过这些游戏，孩子们能够学会团队合作、纪律性和战术思维。
3.3 教学效果评估一些实施军事主题游戏教学的幼儿园表示，这种教学方式能够培养孩子们的纪律性和团队合作能力，同时也让他们在游戏中学会战术思维。
但也有一些家长和教育专家表示担忧，他们认为这种教学方式过于重视纪律性，容易让孩子产生压力和焦虑。
4. 个人观点和总结军事主题游戏教学在幼儿园中能够培养孩子的团队合作和纪律性，但也需要注意教学方式和方法的合理性。
我认为，在教学中可以适度引入军事主题的游戏，培养孩子们的团队合作和纪律性，但教师需要适度引导，避免让孩子产生过大的压力。
军事主题游戏教学也需要与幼儿园教育的整体理念和教学目标相适应。
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互动多媒体区 展区特色：
展区中对于多媒体交互内容为主，在 进入展区后可以体验到虚拟驾驶，虚 拟空战等精彩内容。
逃生训练区 展区特色：
展区中重点考察人的智力和求生技能 的运用，以密室逃生为空间设置，能 够自主选择关卡难度。
市场需求ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、独特： 军事科幻文化、武器装备文化在国内具有一定的市场性、独特性、 稀缺性和领先性。 二、体验： 军事浪漫体验色彩吸引力较强，具备观赏、互动、拓展、探索、 梦想体验性质。 三、神秘： 军事战略智慧具有一定的未知性和神秘性，能较好的满足军事爱 好者的猎奇、体验心理需求。 四、英雄情节： 和平是人类永远都要为之付出的“战争”的理想，人生不只有一 个战场，每个人都有一个英雄的梦，以伟大的战士精神挑战自我， 成就英雄的心。 五、价值共鸣： 未来性+国际化+中国式的策划结构与构建形式，更宽广地打开 人们视野的同时，构建更为和谐、爱国的社会氛围和主流价值观。
消费目的及其影响要素
娱乐体验 沟通感情 休闲放松 7% 82% 11%
•82%的消费者去消费原因是“休闲放松”。 •81%的受访者表示自己感兴趣的主题游乐场所会重复去。选择重复去 的原因主要是“项目好玩”，其次是“氛围环境”。
4%
新增加的游戏项目 园内良好的环境、氛围 觉得好玩想再次体验 上一次没有体验过的项目
03
Part THREE
成功案例
04
Part FOUR
主题定位
主题定位：
关于军事主题乐园
儿童、青少年为军事主题乐园的主体。 军事科幻文化、武器装备文化在国内具有一定的市场性、独特性、稀缺性和领先性。 价值共鸣体现在：未来性+国际化+中国式的策划结构与构建形式，更宽广地打开人们视野的同时， 构建更为和谐、爱国的社会氛围和主流价值观。 我们对于军事乐园的定位如下：
虚拟现实互动区 展区特色：
展区中Oculus头盔显示器作为虚拟现 实的显示设备，提供了流畅清晰的视 觉体验，结合外挂式耳机，完善听觉 盛宴，最为重要的配有与画面动态结 合的场地模型道具和动感手枪操作， 完美的4D多维冒险体验，宛如迷宫的 地形带来新奇的动感体验。
体能测试区 展区特色：
展区中多为生动有趣的机械物理原理 测试身体素质和能力的展项，意在了 解自己的体能，注意平时的 锻炼。
小孩
本地朋友 异地朋友 自己
2
1
同行者构成
配偶/恋人/家人 本地朋友 孩子 异地朋友 客户 自己单独 1% 2% 5% 28% 56%
72%
大部分消费者表示会和自己的家人/恋人及本地朋友一起去到此类项目游玩。 约1/3的单位会组织去到这类游乐场所。 交叉分析表明，15-25岁年龄段受访者更多跟朋友一起，30-45岁消费者更多跟孩 子一起出游。
4）收费方式：乐园内各体验区域都有对应的有偿及无偿消费项目，小朋友们可以自由选择参与项目。RFID 可以作为
有偿收费展项的充值工具，友情提示：有偿消费项目则积分高；无偿消费项目则积分相应偏低。
平面动线布局
50m
出口
入口 60m
区域功能划分
逃生训练区
互动多媒体区 服务区和休息区 互动演绎区
军事演习互动区 征召入伍区
“冒险者联盟” 虚拟现实军事主题乐园策划方案 2015/06/01
A
录 C
o nt en ts
目
B
C D E
01
Part ONE
消费需求分析
主题乐园消费者构成
儿童（14岁及以下） 青少年（15-18岁） 青壮年（19-35岁） 中年（36-59岁） 老年（60以上）
11% 10% 52% 26% 1%
27% 60% 9%
关注点分析
项目吸引力至关重要！
价格不是最关键的因素，关键是如何吸引消费者到项目来！
47% 30% 18% 18%
价格
对于主题乐园
娱乐体验
休闲体验
综合考虑
选择重复去的原因主要是“项目好玩”，其次是“氛围环境”。
同行者多为自己的家人及本地朋友一起去到此类项目游玩。 对项目规划各项主要因素设置中，消费者最关心的是项目的娱乐体验。 各地消费者对价格的敏感程度并不高，但会综合考虑项目各项感受是否物有所值
餐饮业和纪念品对于主题乐园具有创收作用。
02
Part TWO
主体与市场
主体定位：
一、儿童、青少年（主体） 兴趣：感受快乐、求知、好奇、恰逢暑期。 目的：快乐，感受团队凝聚力，领略主题公园的新鲜与震撼。 二、家庭 兴趣：可以与孩子共同参与。对孩子的另一种教育与培养； 全家出动共同挑战，一起互动，拉近情感。 目的：凝聚家庭力量，满足孩子的探知需求，让孩子感受合作的 重要，体味胜利的过程。 三、军事达人 兴趣：专业性的展现，军事细节的剖析，军事指导的引入。 目的：深度回顾军事点滴，军品赏析，交流互动。 四、时尚人群 兴趣：爱好新奇神秘事物、喜欢刺激、充满活力。持有英雄梦， 拥有激情。 目的：挑战自我的首选之地，团队的合作展现之地。
运营方式为整个展区运用 RFID 的系统运营。在入口处会发放 RFID 手环，离场时会统一回收。 关于 RFID游乐积分制：
1）领取 rfid 手环：小朋友在进入乐园后，在中心导览处会获得一个记录他们参与的项目和成绩的 RFID 卡，作为开 启每一个展项的感应钥匙，并通过电子卡上的记录，为他们积累不同的积分。 2）关于 rfid 手环：每张卡都可进行积分累计，当次游玩结束后的积分卡将用于乐园中的相应奖品兑换。 3）关于积分：根据小朋友们年龄的差异，每个游戏中的积分将各不相同。RFID 便于场馆智能化管理。
主题：超能力军校
理念：勇敢拼搏，勇造英雄梦！ 针对人群：7岁以上 参与方式：单人互动，家庭互动，团体互动
展区主题切入点：
打造“英雄梦”主题
定位引导儿童，青少年“爱国的基础上，展现自己的理想。
以主题“超能力军校”作为主线串联整个乐园，以征召入伍，超能训练，军事演习三大题材为主划分整个乐园。
场馆预期规划面积为300平方，属于小型场馆。
根据对项目感兴趣的消费者结构分析，同时参照欢乐谷项目消费者人群特征， 项目的核心目标人群为：19-35岁年轻消费者。
同来构成 配偶/恋人/家人 占比% 70 12 38
通过调研，绝大多数消费者跟随配偶/恋人/家人一起出游。 35岁以下年龄段占到入园消费者的73%。 消费人群中，86%来自本地及周边地区。