中班主题详案教案及教学反思《环境与污染》
环境与污染中班教案
环境与污染中班教案
一、教学目的：
让学生们知道人与环境的关系，污染环境就是污染自身。
二、活动准备：
教师准备：图文资料
学生准备：污染环境的例子
三、创设情境，导入主题：
如：周边的生活垃圾，如果乱扔，不仅是影响美观，更多的是污染环境，滋生细菌，影响人们的身体健康。
如：废气乱排放，污染空气，而空气是我们每一个人所必须呼吸的，最终是我们自己吸到废气，从而可能得病。
如：水资源污染。
水是所有生物所必须的，一旦水资源污染，将导致无水可饮，严重导致生物死亡。
如：噪音污染。
噪音污染可以理解为我们不想听到的声音，或者是干扰我们听想听到的声音。
所以噪音会导致我们因为听不到想听到的声音而烦恼。
四、学生们自行举例环境污染还有哪些以及危害。
五、总结：良好的环境是我们赖以生活的基础，所以爱护环境人人有责！。
幼儿园中班环境与污染活动教案
幼儿园中班环境与污染活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解环境污染的基本概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养幼儿爱护环境、保护地球的意识。
3. 帮助幼儿学会简单的环保行为，如节约用水、垃圾分类等。
4. 提高幼儿的观察、思考和表达能力。
二、活动准备1. 教学材料：地球图片、污染图片、环保行为图片等。
2. 教学工具：白板、彩笔、贴纸等。
3. 环境污染案例视频或图片。
4. 环保行为游戏道具。
三、活动过程1. 引入主题：展示地球图片，让幼儿说出地球的特点，引导幼儿思考地球环境的重要性。
2. 讲解环境污染：通过污染图片和案例视频，让幼儿了解环境污染的来源和危害。
3. 学习环保行为：讲解节约用水、垃圾分类等环保行为，让幼儿学会简单的环保方法。
4. 小组讨论：分组讨论如何保护环境，让幼儿提出各自的环保想法。
5. 情景模拟：设置环保行为情景，让幼儿扮演不同角色，进行环保行为实践。
6. 总结：回顾活动内容，让幼儿强调环保的重要性。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行一次环保行动，如节约用水、垃圾分类等。
2. 主题展览：邀请家长参观幼儿的环保作品展览，共同关注环境保护。
3. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，让幼儿亲身体验环保行动。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对环保的认识和态度。
2. 关注幼儿在实践环保行为时的表现，评估他们的环保行为是否规范。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的环保表现。
4. 通过定期评估，观察幼儿在环保方面的成长和进步。
六、活动内容1. 学习环境污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 了解环境污染对动植物和人类的影响。
3. 探索防止环境污染的方法和措施。
七、教学活动1. 观看有关环境污染对地球影响的教育视频。
2. 进行小组讨论，让幼儿分享对环境污染的观察和感受。
3. 组织幼儿进行环保手工制作活动，如制作环保宣传海报、环保小手册等。
八、活动作业1. 家长与幼儿一起进行家庭环保调查，了解家庭中的环保行为和需要改进的地方。
中班社会详案教案及教学反思《环境与污染》
中班社会详案教案及教学反思《环境与污染》一、教案概述：教案名称：环境与污染授课对象：中班幼儿教学目标：通过本节课的教学，让幼儿了解环境与污染的概念，认识不同种类的污染源，并培养幼儿的环保意识和保护环境的责任感。
教学内容：环境与污染的概念、污染源教学时间：1课时二、教学准备：教学材料：图片、小动物模型、幼儿音乐、海报、幼儿绘画纸、环保徽章等教学环境：教室、幼儿园周边环境三、教学步骤：1. 导入环境与污染的主题，让幼儿集体回忆一下他们身边常见的污染现象。
2. 展示图片，引导幼儿观察其中的环境污染现象，并提问：“这些污染现象是怎么造成的呢？”3. 通过展示小动物模型，引导幼儿认识不同种类的污染源，如汽车尾气、垃圾、工厂排污等，并进行简单的解释。
4. 导入歌曲《保护环境歌》（根据幼儿喜好选择合适的音乐），引导幼儿跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作。
5. 分发幼儿绘画纸，引导幼儿画出一个被污染的环境，并进行简单的讲解：“我们要保护环境，让我们的家园更美丽。
如果发现有污染，我们可以采取什么行动呢？”6. 结束活动，颁发环保徽章给幼儿，鼓励他们更加关注环境保护。
四、教学反思：通过这节课的教学，我发现了幼儿对环境和污染的敏感度较高，能够很快提出许多他们所见到或经历过的污染现象。
但是幼儿对于污染的原因和解决方法并不了解，需要通过具体的例子和图片来进行引导。
同时，在活动设计上，我注意到幼儿特别喜欢听音乐并跟随节奏动起来，起到了很好的引导效果，但是我也注意到有一部分幼儿在绘画环节表现不积极，可能是对绘画不感兴趣。
为了提高整体兴趣与积极性，下次可以增加一些互动游戏等活动形式。
此外，通过颁发环保徽章的方式，幼儿获得了积极的正向激励，增强了他们对环保意识的认知和责任感。
在今后的教学中，我会继续关注幼儿的兴趣点和特点，更好地调整教学策略，提高教学效果。
中班主题教案《环境与污染》及教学反思
中班主题教案《环境与污染》及教学反思一、教学目标1.让幼儿了解环境与污染的基本概念，认识到保护环境的重要性。
2.培养幼儿关爱环境、保护自然的意识。
3.培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解环境与污染的关系，学会保护环境的方法。
2.教学难点：引导幼儿关注生活中的环境问题，激发保护环境的责任感。
三、教学准备1.教具：图片、视频、环保小道具等。
2.环境创设：布置一个充满环保氛围的教室。
四、教学过程1.引入话题师：小朋友们，你们知道我们生活的环境吗？环境对我们有什么重要性？生：环境是我们的家园，我们要保护它。
师：那你们知道环境污染吗？环境污染有什么危害？生：环境污染会让我们的家园变得不美丽，还会影响我们的身体健康。
2.讲解环境污染师：下面我给大家讲解一下环境污染的基本概念。
环境污染是指人类在生产和生活过程中，对自然环境造成破坏和污染的现象。
主要包括水污染、空气污染、噪音污染等。
师：我们一起来看一些环境污染的实例。
（播放视频：环境污染实例）3.分析环境污染原因师：大家看了这些实例，你们觉得环境污染的原因有哪些？生1：工厂排放污水。
生2：汽车排放尾气。
生3：人们乱扔垃圾。
师：很好，你们说得都对。
下面我们一起分析一下这些原因。
（教师引导学生分析环境污染的原因）4.保护环境方法讨论师：那么，我们应该如何保护环境，减少污染呢？生1：我们要节约用水。
生2：我们要减少开车，多走路或骑自行车。
生3：我们要分类垃圾，不乱扔垃圾。
师：很好，你们说得很棒。
下面我们一起讨论一下保护环境的方法。
（教师引导学生讨论保护环境的方法）5.动手操作师：我们一起做一个环保小实验，看看如何减少环境污染。
（教师发放环保小道具，引导幼儿进行实验）师：通过今天的学习，你们对环境与污染有了更深的了解吗？生：是的，老师。
师：那你们觉得我们应该如何行动起来，保护我们的家园呢？生1：我要告诉爸爸妈妈，让他们少开车。
生2：我要告诉朋友们，让他们不乱扔垃圾。
中班社会详案教案及教学反思《环境与污染》
中班社会详案教案及教学反思《环境与污染》教案教学目标：1. 了解环境污染的概念及其对人类生活和健康的影响；2. 了解环境保护的重要性和理念；3. 培养学生的环保意识和环境保护行为。
教学内容：1. 了解环境污染的概念；2. 了解不同类型的环境污染：空气污染、水污染、土壤污染等；3. 分析环境污染对人类健康和生活的影响；4. 学习环保的基本理念和方法；5. 激发学生的环保意识，培养环保行为。
教学过程：Step 1：导入介绍环境污染的概念，引发学生对环境污染问题的思考。
可以通过图片、视频或相关新闻报道等引起学生的兴趣和关注。
Step 2：了解环境污染的类型通过教师讲解和讨论，向学生介绍不同类型的环境污染，如空气污染、水污染和土壤污染。
可以以实例或案例的方式让学生更加深入了解各种污染的特点和影响。
Step 3：分析环境污染对人类的影响让学生分组进行小组讨论，讨论环境污染对人类健康和生活的影响。
每个小组可以选择一种环境污染，讨论其对社会、经济、健康等方面的影响，并向全班做简短汇报。
Step 4：学习环保的基本理念和方法通过教师讲解和讨论，向学生介绍环保的基本理念和方法，如减少废物、节约能源、保护水资源等。
可以通过案例分析和实际操作等方式，让学生了解环保的实际应用。
Step 5：激发学生的环保意识，培养环保行为组织学生进行小组活动，让他们设计一个环保宣传海报，呼吁人们保护环境，提倡环保行为。
每个小组可以选择一个环保主题，如节约用水、垃圾分类等。
最后，让学生展示海报并进行简短的交流和讨论。
教学反思：1. 教学过程中，老师可以注意引导学生提出问题，激发他们的思考和探索能力。
2. 在引导学生了解环境污染的同时，要让他们明确环境保护的重要性和责任感。
3. 鼓励学生通过小组合作和讨论，培养他们的团队合作能力和交流能力。
4. 在教学过程中，可以设置一些小实验或观察活动，让学生亲自体验环境污染问题，增强学习兴趣和学习效果。
幼儿园中班教案《环境与污染》含反思
幼儿园中班教案《环境与污染》含反思一、教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养良好的环境意识。
2.认识常见的污染物及其危害，学习如何预防和减少污染。
3.培养幼儿的观察能力和判断力，提高解决问题的能力。
二、教学准备：图片、实物、小游戏材料等。
三、教学过程：1. 导入：（10分钟）老师将一张展示图片展示给幼儿，图片上有一个美丽的公园和一个被污染的河流。
老师引导幼儿观察图片，然后提问：“你们觉得这两幅图有什么不同呢？”听取幼儿的回答。
2. 探究环境与污染：（20分钟）通过图片展示、实物展示等方式，引导幼儿了解环境保护的重要性。
老师可以使用一些简单的实例，如幼儿园里的垃圾分类、植树等，向幼儿传递环境保护的概念。
然后，老师通过展示不同类型的污染物的图片，介绍它们的危害及来源，并引导幼儿讨论如何避免和减少污染。
在教学的过程中，老师可以使用一些简单的实验，如将油倒入水中观察效果等，以增加幼儿的体验和认知。
3. 游戏与活动：（30分钟）为了巩固幼儿对环境与污染的认识，老师可以设计一些小游戏和活动。
比如，可以设计一个拾垃圾比赛，让幼儿们分成小组，看谁先捡到园区里的垃圾。
这样既能锻炼幼儿的团队合作意识，又能加深他们对环境卫生的重视。
4. 归纳总结：（10分钟）老师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结环境与污染的重要性。
可以提问：“你们觉得我们应该怎么做来保护我们的环境呢？”引导幼儿分享他们的想法和建议。
五、教学反思：通过今天的教学活动，幼儿初步了解了环境与污染的概念，认识到环境的重要性。
通过图片展示、实物展示和小游戏等多种形式的教学，让幼儿在参与中学习，加深了他们对环境卫生的认识。
然而，在教学过程中，还存在一些不足之处。
首先，教学的内容可能对于幼儿来说稍微有些抽象，他们可能难以理解环境和污染的概念。
因此，老师在教学中需要通过生动形象的实例和故事来帮助幼儿理解。
其次，在游戏与活动环节，老师可以更加注重幼儿的参与度和主动性。
中班环保教案中班环保教案及反思范文(4篇)
中班环保教案中班环保教案及反思范文(4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是为大家整理的中班环保教案中班环保教案及反思范文(4篇),欢迎品鉴!第1篇: 中班环保教案中班环保教案及反思依据幼儿的年龄特点和独生子女在家中的特别地位的影响，大部分的幼儿都是自我为中心，不懂得如何去理解他人的感受。
针对这一现象设计了此次活动《多变的表情》。
了解自己的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可富表达表现的手法，比如，绘画表现人物的喜怒哀乐时，对表情的了解善基础。
了解表情的含义之后，还能学习适时地调整不乐观的心情，心情，让自己长久地拥有健康的心理。
让幼儿理解，通过观看别人的表情可以理解他人的心情，从而削减孩子们在活动中的冲突纠分，为幼儿在以后的嬉戏交往中奠定基础。
1、能辨别基本的表情如快乐、生气、难过、可怕等，并对表情作出正确推断。
2、尝试体验和表达不同的毒情变化，感受乐观的心情。
3、“表情娃娃”人手一份（哭、笑、怒、愁）――可以依据本班孩子认知进展特点，除去“愁娃娃”，由于愁的心情内涵，孩子不简单理解。
4、事先录好的表示心情的音带。
――可以是声音（笑声等），也可以是一句极有心情的语言似口。
（如我们春游去了）5、情景图若干，在领奖台上、女孩的帽子被风吹到树上去了。
6、操作材料――“心情故事”、“表情面具”、“分类图片”人手一份。
7、关心幼儿熟悉基本的表情特征，并让幼儿依据自己遇到的实际状况能够说出自己的心情，熬炼幼儿语言表达力量。
一、嬉戏：谁来了听表现心情的录音：老师：你听到谁来了？你就举什么表情娃娃？――嬉戏开头一句“你听到谁来了？一下子抓住了孩子的心，孩子会比较感爱好一此。
二、感受不同的表情，能表达自己的想法――图上的孩子面朝里，等孩子说正确之后，再把图转过来老师：说说自己的表情：你什么时候，会有快乐（难过）的表情？――从自己的心情中，体会表情的真正意义老师：假如你遇到这样的事，你会想什么方法让自己快乐起来？老师（小结）：平常我们会遇到许多事情，但是快乐是最重要，所以，平常我们遇到不快乐的事情，可以找老师和小伴侣帮个忙。
幼儿园中班环境与污染活动教案
幼儿园中班环境与污染活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解环境污染的基本概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养幼儿保护环境的意识，激发他们参与环保行动的积极性。
3. 通过观察、实践和思考，提高幼儿对环境问题的关注程度。
二、活动准备：1. 教具准备：环境污染图片、环境保护视频、环保活动材料等。
2. 场地准备：室内活动场地。
三、活动过程：1. 引入话题：通过图片和视频，让幼儿了解环境污染的现象，引发幼儿对环境问题的关注。
2. 讲解环境污染：向幼儿介绍环境污染的定义、原因和危害，让幼儿认识到环境保护的重要性。
3. 环保行动：组织幼儿参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等，培养幼儿的环保行为习惯。
4. 思考与讨论：引导幼儿思考如何保护环境，鼓励他们提出具体的环保建议，并进行小组讨论。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，总结环保知识，激发他们继续参与环保行动的积极性。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭环保活动，如家庭垃圾分类、节约用水用电等。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如植树造林、清理小广告等，让幼儿亲身体验环保行动。
3. 作品展示：鼓励幼儿通过绘画、手工制作等形式，展示自己对环保的理解和想法。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对环境污染的认识和环保行为的养成情况。
2. 收集幼儿在家庭作业、社区参与和作品展示中的表现，评价他们的环保意识和实践能力。
3. 通过与幼儿的沟通交流，了解他们对环保活动的兴趣和收获，总结活动效果。
六、活动内容：1. 环境污染的类型：空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 环保法律法规：介绍国家环保法律法规，让幼儿了解环保的法律地位。
3. 环保科技：介绍环保科技的基本概念和发展趋势，让幼儿了解科技在环保领域的应用。
七、活动过程：1. 环境污染类型：通过图片和案例，向幼儿介绍空气污染、水污染、土壤污染等环境污染的类型，让幼儿了解各种污染的特点和危害。
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中班主题详案教案及教学反思《环境与污染》
活动设计背景
环境与人类的生存有着十分密切的关系，随着现代工农业的发展，废水、废气不断侵袭人类赖以生存的地球，保护环境的教育日趋
迫切。
使幼儿了解环境与人类生存的关系，养成良好的环境保护
意识。
活动目标
1、认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性。
2、对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识。
3、发展幼儿的观察能力，比较能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1、让幼儿知道破坏环境的主要因素和保护环境的方法。
2、认识废水、废气和废物。
活动准备
清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片
活动过程
一、观看优美环境的投影和环境污染的投影
1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。
2、讨论：清洁、优美的环境给我们什么感受，被污染的环境给我们带来什么感受。
二、比较分析，认识废水、废气、废物
1、观察比较清水和污水，使幼儿知道环境污染途径之一是污水。
请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水，比较它们的气味，颜色有什么不同。
将污水倒入清水里，再观察杯里的水发生了什么变化。
2、观察废气，使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境，(.来源教
案网)让幼儿观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色，再气空
气放出来闻一闻是否有气味。
教师燃烧柴物，让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。
将白纸放在点燃的灯罩上，让幼儿观察白纸发生了什么现象?
3、介绍垃圾污染
组织幼儿看图片：许多苍蝇飞到一大堆垃圾上。
教师：是什么东西把苍蝇引来了?
小洁：垃圾的臭味把苍蝇引来了，让垃圾污染了我们周围的环境。
三、组织引导幼儿讨论
1、环境被污染后对人类、动植物有哪些害处?
2、保护环境的重要性。
3、我们如何保护好环境?
四、总结。
教学反思
教学活动，以幼儿为主体，教师为主导，重视了幼儿的实践活动
和认知发展。
在教学活动中，通过小实验，让幼儿动手、动眼、
动鼻、动口、动脑来体验，从而感知什么是污染环境的主要原因。
整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验，再到集体讨论，
幼儿在获得亲身体验的基础上，观察能力、比较能力等都得到了
发展。