小班体育活动《打雪仗》教学设计
小班健康《打雪仗》活动精品教案和反思
小班健康《打雪仗》活动精品教案和反思一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为“打雪仗”活动。
通过该活动，让学生在轻松愉快的氛围中，锻炼身体，增强体质，提高团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生了解打雪仗的基本规则，掌握投掷和躲闪的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高运动中的安全意识。
3. 培养学生热爱运动，乐于参加集体活动的情感。
三、教学难点与重点教学难点：投掷和躲闪的技巧。
教学重点：团队合作和安全意识的培养。
四、教具与学具准备教具：雪球模具、标志桶、口哨、音乐播放器。
学具：每人一个雪球模具、一顶安全帽。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示下雪的场景，引导学生想象在下雪天打雪仗的情景，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解打雪仗的基本规则，重点讲解投掷和躲闪技巧。
教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行投掷和躲闪练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏活动（10分钟）学生分成两队，进行打雪仗比赛。
教师在旁边观察，及时提醒学生注意安全。
教师对学生的表现进行点评，强调团队合作和安全意识的重要性。
六、板书设计1. 《打雪仗》2. 内容：打雪仗的基本规则投掷和躲闪技巧团队合作与安全意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍打雪仗的基本规则和技巧，并尝试与家人一起进行打雪仗活动。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在投掷时动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课余时间参加其他集体运动，提高团队合作能力。
同时，关注学生的安全问题，提高他们的安全意识。
重点和难点解析1. 投掷和躲闪技巧的教授与练习2. 团队合作与安全意识的培养3. 教学过程中的观察与指导4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、投掷和躲闪技巧的教授与练习投掷和躲闪技巧是本节课的教学难点，对于提高学生的运动技能和安全性至关重要。
幼儿园小班体育教案《打雪仗》
幼儿园小班体育教案《打雪仗》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐运动》第四章《玩转冬季》，详细内容为打雪仗游戏。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强体质，提高团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握打雪仗的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 培养幼儿热爱冬季运动，增强对自然环境的适应能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：投掷技巧的掌握，以及在游戏中遵守规则。
2. 教学重点：培养幼儿的团队合作意识和遵守游戏规则。
四、教具与学具准备1. 教具：雪球模具、标志桶、口哨、音乐播放器。
2. 学具：小手套、护目镜、保暖帽、投掷用的小雪球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐播放器播放欢快的冬季音乐，让幼儿在轻松的氛围中进入课堂。
教师身着冬季服装，向幼儿展示打雪仗的图片，引导幼儿谈论冬季运动的乐趣。
2. 投掷技巧讲解与示范（5分钟）教师示范正确的投掷姿势，讲解投掷技巧。
然后邀请几名幼儿进行示范，其他幼儿观摩学习。
3. 打雪仗游戏（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组四人，分别佩戴小手套、护目镜、保暖帽。
（2）在规定区域内进行游戏，每人持有一个小雪球，以投掷的方式攻击对方。
（3）被击中的幼儿需退出游戏，直至一方全部被淘汰，另一方获胜。
（4）游戏过程中，教师巡回指导，强调遵守规则和注意安全。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行投掷练习，针对个别幼儿进行指导，提高投掷技巧。
六、板书设计1. 《打雪仗》2. 内容：投掷技巧：姿势、力度、方向游戏规则：分组、区域、安全团队合作：互相配合、共同进步七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行户外打雪仗游戏，记录游戏过程和感受。
星期天，我和爸爸妈妈一起去公园打雪仗。
我们分成两队，互相投掷雪球。
在游戏中，我学会了正确的投掷姿势和技巧，感受到了团队合作的重要性。
虽然很冷，但我们玩得很开心！2. 拓展延伸：了解冬季其他运动项目，如滑雪、滑冰等。
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思一、教学内容《打雪仗》这一教案选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及冬季体育活动的内容。
具体章节为《快乐冬季》中的“雪地游戏”。
详细内容包括：介绍打雪仗的游戏规则，学习雪球制作技巧，练习投掷动作，以及培养团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握打雪仗的基本规则和技巧，增强冬季户外活动的兴趣。
2. 培养幼儿投掷、接球等基本运动技能，提高身体协调性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通与交往能力。
三、教学难点与重点难点：投掷动作的准确性、力量控制。
重点：打雪仗游戏规则的掌握、团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：雪球模具、投掷目标桶、小红旗、口哨。
学具：小手套、小帽子、护目镜、棉衣。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着冬季服装，带领幼儿在模拟雪地里进行热身活动，引导幼儿感受冬季的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解打雪仗的规则，示范雪球制作方法，强调投掷动作的技巧。
3. 技能练习（10分钟）幼儿分组进行雪球制作和投掷练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）举行小型的打雪仗比赛，设置投掷目标桶，让幼儿进行实践操作。
5. 团队合作游戏（10分钟）分为两队进行比赛，通过团队合作完成打雪仗游戏，提高幼儿的团队协作能力。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和奖励。
六、板书设计1. 打雪仗规则2. 雪球制作方法3. 投掷动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作雪球，练习投掷动作。
2. 答案：家长观察并指导幼儿完成作业，记录幼儿的进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对打雪仗游戏表现出极高的兴趣，但在投掷动作上仍需加强练习。
在今后的教学中，应加大投掷动作的练习力度，提高幼儿的动作准确性。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外雪地活动，让幼儿在实际操作中进一步巩固所学技能，培养团队合作精神。
同时，引导幼儿关注冬季运动项目，提高幼儿对体育活动的热爱。
小班健康体育游戏《打雪仗》教案
小班健康体育游戏《打雪仗》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班健康体育活动指导手册》第三章“冬季体育游戏”，详细内容为“打雪仗”游戏。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强对冬季运动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握打雪仗的基本规则和技巧，培养团队协作能力。
2. 增强幼儿的体质，提高他们的速度、力量和灵活性。
3. 培养幼儿热爱大自然，乐于参与户外活动的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的投掷方法，避免受伤。
教学重点：培养幼儿团队协作精神，锻炼身体。
四、教具与学具准备教具：雪仗游戏场地、雪球、口哨、计时器。
学具：幼儿每人一个雪球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到雪仗游戏场地，让幼儿观察雪仗游戏场景，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解打雪仗的规则和技巧，强调安全注意事项，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成两队，进行打雪仗游戏。
教师在旁边指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏进行（15分钟）教师组织幼儿进行比赛，评选出最佳投掷手和最佳防守团队。
六、板书设计1. 打雪仗游戏规则2. 投掷技巧3. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行户外打雪仗游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿真实记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在游戏中的表现，针对不足之处进行教学调整。
2. 拓展延伸：组织亲子打雪仗活动，让家长参与幼儿的户外运动，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿在日常生活中积极参与户外运动，锻炼身体。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握正确的投掷方法，避免受伤。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神，锻炼身体。
3. 安全注意事项的讲解和示范。
4. 教师在随堂练习中的指导和纠正。
5. 作业设计与亲子互动的结合。
一、正确投掷方法的掌握与安全注意事项1. 投掷时，双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，身体重心稳定。
幼儿园小班教案《打雪仗》含反思
幼儿园小班教案《打雪仗》含反思【一、活动名称】打雪仗【二、教学目标】1. 磨练幼儿的体能，提高幼儿的身体协调性和平衡本领。
2. 培育幼儿的协作意识和团队合作精神。
3. 增长幼儿对冬季天气的了解与认得，了解冬季天气的特点和影响。
【三、教学内容】1. 集体察看雪的特点和形态。
2. 带领幼儿一起堆雪堆。
3. 游戏时间：打雪仗游戏。
【四、教学步骤】1、引入（1）唤起幼儿对冬天的记忆与感受。
（2）让幼儿看看窗外，询问他们看到了什么。
（3）引导幼儿感受天气的变化，感受冬天的气息。
2、探究雪的形态和特点（1）带领幼儿走到窗边或室外，让他们察看雪花的形态和特点。
（2）引导幼儿说出本身对雪的感受和认得。
（3）让幼儿尝试把雪抓在手里，感受雪的温度和质地。
3、堆雪堆（1）带领幼儿在操场上堆雪堆，区分大小和高处与低处。
（2）教育幼儿如何堆雪堆，给幼儿一些堆雪堆的技巧。
（3）在堆雪堆的时候让幼儿体会相互合作和相互帮忙的感觉。
4、游戏时间：打雪仗游戏（1）介绍游戏规定。
（2）分组，每组选择一个“雪球制造厂家”，并调配工作。
（3）游戏开始，各组在规定时间内依据规定相互投掷雪球。
（4）完成游戏后进行小结：回顾游戏中的好玩之处，并让幼儿谈谈游戏中的收获和心得。
【五、备课注意事项】1.活动要有安全措施，如穿戴适合的服装，选择良好的堆雪堆地点。
2.游戏规定要简单明确，游戏时间不能过长。
3.坚持以幼儿为中心，关注幼儿的需求和爱好。
【六、教学反思】通过这次活动，我感觉幼儿的积极性得到了很好的调动，他们在堆雪堆的时候一起玩耍，相互帮忙，彼此信任。
在游戏时，幼儿们积极参加，学会与人合作，在游戏中体验到胜利的喜悦和失败的感受，同时磨练了他们身体的协调性和平衡本领。
不过，我也意识到，在活动中我并没有充分地关注到幼儿各个方面的需求和感受，没有给幼儿充足的时间和空间来自主探究及发挥创意，这是需要我在以后的活动中改进和加强的。
同时我还需要在活动中更加关注孩子之间的沟通和互动，适时发觉和解决孩子之间的冲突和问题，让活动更加有意义和丰富多彩。
小班健康体育游戏《打雪仗》教案
小班健康体育游戏《打雪仗》教案一、教学内容本节课选自小班健康体育游戏教材第四章《快乐运动》，详细内容为《打雪仗》游戏。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强体质，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解打雪仗游戏的规则，能够参与游戏，锻炼身体。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的掌握，团队合作精神的培养。
教学重点：动作协调性、灵活性及勇敢、自信、乐观品质的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：雪球模具、小筐、口哨、音乐播放器。
2. 学具：每人一个雪球模具，若干个雪球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外，营造一个下雪的场景，让幼儿感受雪的美妙，引导幼儿积极参与到打雪仗游戏中。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范打雪仗的玩法，讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行打雪仗游戏，教师在旁边指导，纠正动作。
4. 游戏环节（15分钟）a. 雪球接力：每组幼儿排成一列，将雪球传给下一个队员，最快完成的组获胜。
b. 雪球大战：两组幼儿互相投掷雪球，被击中的幼儿需退出游戏，剩下的人数多的组获胜。
六、板书设计1. 板书《打雪仗》2. 内容：a. 游戏规则b. 安全注意事项c. 雪球接力、雪球大战游戏结果七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起分享今天学到的《打雪仗》游戏，并尝试教给家长。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在游戏中的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，与同伴一起进行打雪仗游戏，锻炼身体，增进友谊。
同时，关注幼儿在游戏中的安全，避免意外伤害。
重点和难点解析1. 教学难点：游戏规则的掌握，团队合作精神的培养。
2. 教学重点：动作协调性、灵活性及勇敢、自信、乐观品质的培养。
幼儿小班体育优质教案《打雪仗》
幼儿小班体育优质教案《打雪仗》一、教学内容本节课选自幼儿小班体育教材《快乐动起来》第三章“玩雪”，详细内容包括：了解雪的特性，学习打雪仗的基本技巧，培养团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生了解雪的基本特性，知道雪可以用来玩耍。
2. 使学生掌握打雪仗的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作意识，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：打雪仗的基本技巧和团队合作意识。
难点：如何在游戏中保持平衡，准确投掷雪球。
四、教具与学具准备教具：雪仗游戏道具（雪球制作工具、防护眼镜等）。
学具：小桶、铲子、手套等玩雪工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察窗外雪花飘落，让学生了解雪的特性。
邀请学生分享玩雪的经历，激发学生对打雪仗的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范打雪仗的正确姿势和技巧，强调安全事项。
学生跟随教师练习，熟悉打雪仗的基本动作。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行打雪仗游戏，教师巡回指导，纠正动作错误。
在游戏中培养学生的团队合作意识，提高人际交往能力。
学生展示自己的成果，互相鼓励和表扬。
六、板书设计1. 打雪仗的基本技巧：站立姿势：两脚分开，膝盖微弯，保持平衡。
投掷技巧：握紧雪球，用力向前投掷，注意瞄准目标。
2. 团队合作意识：分工合作，共同完成任务。
相互鼓励，共同进步。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起分享打雪仗的经历，并尝试用文字或图画记录下来。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，教学目标基本达成。
在以后的教学中，要继续关注学生的个体差异，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导学生关注冬季运动，了解其他冰雪项目，培养运动兴趣。
重点和难点解析1. 打雪仗的基本技巧和团队合作意识的培养。
2. 实践情景引入环节，激发学生对打雪仗的兴趣。
3. 例题讲解和随堂练习中，教师对学生的巡回指导和纠正动作错误。
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教育活动教材，第四章“冬季乐趣”，详细内容为“打雪仗”。
通过该活动，让幼儿在模拟的雪仗游戏中体验冬季运动的乐趣，锻炼身体，提高协调能力和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解打雪仗的基本规则，培养他们的运动兴趣。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，学会合作与分享。
3. 锻炼幼儿的投掷、躲闪能力，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：投掷和躲闪动作的准确性。
教学重点：培养幼儿遵守游戏规则，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：小号篮球（代替雪球）、篮球架、口哨、音乐播放器。
学具：每位幼儿准备一双轻便的运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，播放冬季歌曲，让幼儿感受冬季的氛围。
然后向幼儿介绍打雪仗的游戏，激发他们的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解打雪仗的规则和技巧，并进行示范。
重点强调投掷和躲闪动作的准确性。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请几名幼儿进行实际操作，示范如何正确投掷雪球，以及如何巧妙地躲闪。
4. 随堂练习（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，进行投掷和躲闪练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏环节（10分钟）各小组进行打雪仗比赛，教师担任裁判，确保比赛公平、安全。
六、板书设计1. 打雪仗游戏规则2. 投掷和躲闪动作要领3. 各小组比赛成绩七、作业设计1. 作业题目：与家长一起讨论打雪仗游戏的乐趣，分享自己在本节课中的收获。
答案示例：我在打雪仗游戏中学会了如何准确地投掷雪球，还学会了如何灵活地躲闪。
我觉得这个游戏很有趣，可以锻炼身体，还可以和小朋友们一起合作。
2. 作业题目：画出自己在打雪仗游戏中的样子。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了打雪仗的基本技巧，锻炼了身体，提高了协调能力。
课后，教师应反思教学过程中的不足，如对幼儿动作指导的细致程度、游戏环节的组织安排等，以便在今后的教学中进行改进。
小班健康体育游戏《打雪仗》教案
小班健康体育游戏《打雪仗》教案一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》第四章“游戏与休闲”，详细内容为小班健康体育游戏《打雪仗》。
通过该游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握打雪仗的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：投掷技巧的掌握和团队合作精神的培养。
教学重点：投掷动作的准确性和游戏规则的遵守。
四、教具与学具准备教具：教学视频、示范雪球、投掷目标。
学具：学生自备小书包，内装适量雪球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用教学视频，展示打雪仗的场景，激发学生兴趣。
引导学生分享自己玩打雪仗的经历，讨论游戏规则。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解打雪仗的基本技巧，如投掷动作、瞄准目标等。
教师进行示范，强调动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）学生分成两队，进行打雪仗比赛。
比赛过程中，教师观察学生表现，及时调整比赛规则。
六、板书设计1. 打雪仗基本技巧投掷动作瞄准目标2. 打雪仗比赛规则分组进行遵守游戏规则注意安全七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩打雪仗，记录比赛过程和收获。
作业答案：比赛过程：我们一家三口进行了打雪仗比赛，分为两队，比赛过程中，我们严格遵守游戏规则，互相鼓励，共同进步。
收获：1. 学会了正确的投掷动作，提高了投掷准确性。
2. 感受到了团队合作的重要性，增进了亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
但在比赛过程中，部分学生投掷动作仍不规范，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：组织学生进行其他团队合作游戏，提高团队合作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：投掷技巧的掌握和团队合作精神的培养。
3. 作业设计中的作业题目和答案。
4. 课后反思及拓展延伸。
打雪仗小班教案8篇
打雪仗小班教案(通用8篇一、教学内容本节课选自小学一年级《体育与健康》教材第四章“游戏与娱乐”，详细内容为“打雪仗”游戏。
通过该游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生掌握打雪仗的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：投掷技巧的掌握，团队合作意识的培养。
教学重点：游戏规则的讲解与示范，投掷动作的纠正与指导。
四、教具与学具准备教具：雪球模具、投掷目标、口哨、计时器。
学具：手套、帽子、护目镜（保护眼睛，预防意外伤害）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生来到操场，设置雪地场景，让学生充分感受打雪仗的乐趣。
2. 教学讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解打雪仗的规则，强调安全意识。
（2）教师示范投掷技巧，引导学生注意动作要领。
3. 技能训练（10分钟）（1）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。
（2）学生相互评价，指出优点与不足。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组学生进行示范，针对投掷动作进行讲解。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行打雪仗比赛，教师观察学生表现，及时纠正动作。
六、板书设计1. 打雪仗游戏规则（1）分组进行，每组人数相等。
（2）每人限投掷一次，不得抛掷。
（3）击中对方得分，得分多者获胜。
2. 投掷技巧（1）握球：五指并拢，掌心朝上。
（2）投掷：身体前倾，用力挥臂。
七、作业设计1. 作业题目：（1）练习投掷动作，熟练掌握技巧。
（2）与家人或朋友进行打雪仗游戏，体验团队合作。
2. 答案：（1）学生需提交练习投掷动作的视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参加学校举办的打雪仗比赛。
（2）鼓励学生自创游戏，提高创新能力。
（3）引导学生关注冬季运动，了解更多运动项目。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
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小班体育活动《打雪仗》教学设计
宝宝们，你们认识我吗？我是什么老师？哇！小二班的
小朋友真聪明，一下子就记住我是陈老师了。
2. 玩游戏：飘雪花
（1）刚才陈老师给你们每个人都发了一张纸，今天啊我要跟你们一起用纸头来玩游戏，你们想玩吗？好，那请你们手打开，转个圈，与小朋友之间分开一点，举起你手上的白纸，我说123 你们就丢下纸头，让白纸飘下来。
师：像不像雪花？捡起来再来一次。
（2）如果雪花高一点，会不会飘得更好看一点，那雪花怎么样就高一点了呢？（用力往上扔）那我们一起试试把雪花用力往上扔。
123 用力扔。
捡起来再来一次。
（3）刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来跳起来往上扔。
123 跳起来扔。
尝试2 次看来雪花还是不怎么高。
（4）那我们把雪花叠小一点，看看能不能飞的更高一点，幼儿与老师一起将纸头对折变小一点，叠好了的我们一起来，123 扔。
好像高一点了，我们再把它变小一点，幼儿将纸头再对折一下，叠好了，我们一起来再扔，123 扔。
雪花还是不够高。
（5）雪花要飘高一点还很难，现在我们用力将雪花揉搓成一个雪球，用力揉、搓，就变成雪球了。
雪球做好了吗?那我们一起来把雪球往上扔，123 扔，扔的高不高?变成雪球比原来扔的高了，我们捡起来再来扔一次，看看谁扔的高。
幼儿再扔一次。
我发现宝宝都知道跳起来往上扔比较高，那我们一起来跳起往上扔。
（6）我们往上扔会，那往前扔会不会？谁能把雪球扔到前面那块布上？但是人不能靠近布，要站在平衡木后面扔，谁来挑战一下，请1到2名幼儿尝试。
我们一起来往那块布上扔扔看，幼儿尝试往前扔。
（7）你们想不想多一点雪球来扔，我这儿有四个篓子，篓子里有好多雪花，你要把雪花揉搓成雪球，雪球做好了就往布上扔，把篓子里的雪花都做成雪球。
幼儿边搓雪球边扔，直到雪花都变
成了雪球为止。
教师观察，提醒幼儿不要跨过平衡木。
（8）哇！地上这么多雪球，怎么办呢？请你们每人拿一个篓子去捡雪球。
3. 玩游戏：打雪仗
（1）有这么多雪球，你们想玩打雪仗的游戏吗？看看你们篓子里都有雪球吗？如没有老师帮其解决：你能给他一些雪球吗？
（2）女小朋友跟老师到这边来，站在平衡木后面，男孩站在你们那边的平衡木后面，将幼儿分成两边，师问女孩：你们敢不敢跟男孩打雪仗？（敢）好，我们女孩子都很勇敢。
（3）交代游戏规则：在玩打雪仗游戏时，要站在
平衡木后面向对方扔去，不能跨过平衡木；还有雪球要一个一个扔，不能从篓子里倒出来，篓子里雪球扔完了，可以捡点回来再扔，游戏进行2到3次。
（4）捡雪球：看雪球滚的满地都是，请你们每人拿着自己的篓子去捡雪球，看看谁捡的多。
捡完了，请你们坐到垫子上，休息一会。
请你们把篓子里的雪球都倒到这儿来，看看能不能堆成一个大雪人。
幼儿到指定地点倒雪球，师在一边收篓子。
4. 放松整理：游戏《雪人融化》
雪仗打完了，我们都变成小雪人了，请你们每个人摆一个与别人不一样的雪人造型，123 摆好了吗？（摆好了）摆好了就不能动哦，因为雪人是不动的哦。
哎呀！不好，太阳出来了，雪人要慢慢地融化了：雪人的头化了——头低下来；雪人的手臂化了——手臂垂下来；雪人的肩膀化了—
—肩膀塌下来；雪人的屁股化了一一坐下来；雪人的腿化了
――躺下来。
雪人融化的游戏好玩吧，（好玩）还想不想再做一次雪人？那我们再来一次。