小班优秀体育活动教案《踢球》
幼儿接力踢球教案小班
幼儿接力踢球教案小班一、教学目标。
1.培养幼儿的团队合作意识和团队精神。
2.提高幼儿的踢球技能和身体协调能力。
3.激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
二、教学重点。
1.教会幼儿正确的踢球姿势和技巧。
2.培养幼儿的团队合作意识。
三、教学准备。
1.足球若干。
2.场地标志物。
3.教学道具。
四、教学过程。
1.热身活动。
在开始正式教学之前，可以先进行一些热身活动，比如做一些简单的拉伸运动，或者进行一些小游戏，让幼儿们放松身体，做好准备。
2.教学内容。
（1）踢球姿势。
首先，老师可以向幼儿们介绍正确的踢球姿势，比如站稳身体，用脚背踢球等。
然后，让幼儿们模仿老师的动作，练习正确的踢球姿势。
（2）踢球技巧。
接着，老师可以向幼儿们介绍一些简单的踢球技巧，比如传球、停球等。
然后，让幼儿们在老师的指导下，练习这些技巧。
（3）团队合作。
在教学过程中，老师可以组织幼儿们进行一些团队合作的活动，比如分组进行接力踢球比赛。
这样不仅可以培养幼儿的团队合作意识，还可以让他们在比赛中体验到成功的喜悦。
3.游戏活动。
在教学内容结束后，可以进行一些趣味游戏活动，比如踢球比赛、踢球接力赛等，让幼儿们在游戏中巩固所学的知识。
五、教学总结。
在教学结束后，老师可以对本节课的教学内容进行总结，让幼儿们对所学知识有一个清晰的认识。
同时，也可以鼓励幼儿们在家继续练习踢球，培养他们对体育运动的兴趣和热爱。
六、教学反思。
在教学结束后，老师可以对本节课的教学过程进行反思，总结教学中存在的不足之处，并进行改进，以提高教学质量。
通过以上的教学过程，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中学习踢球技巧，培养团队合作意识，激发对体育运动的热爱，为他们的身体健康和全面发展打下良好的基础。
幼儿园小班户外踢足球教案范文（通用6篇）
幼儿园小班户外踢足球教案幼儿园小班户外踢足球教案范文（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班户外踢足球教案范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园小班户外踢足球教案1活动目标：1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。
2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
活动准备：足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐活动过程：1、引导部分：（1）师生问好（2）介绍足球（3）即兴带动2、主体部分：（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。
（给不同的距离小朋友选择射门的难度）（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。
结束部分：（1）找朋友互相放松。
（2）集体放松（3）师生再见课后反思：本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。
活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。
孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。
因此孩子们活动的积极性也高了很多。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
幼儿园小班户外踢足球教案2活动目标1．熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
幼儿园小班体育活动教案《踢球》含反思
一、活动目标：1. 学习用脚踢球的基本技能，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验快乐。
二、活动准备：1. 足球若干个2. 空场地一块3. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解踢球的基本技巧，如用脚内侧踢球、控制球的方向等。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 组织小型比赛，让幼儿在实战中提高技能。
3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 教师将幼儿分成两个队，进行足球比赛。
2. 强调团队合作，让幼儿学会互相配合、支持。
3. 比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提出改进意见。
3. 强调团队合作的重要性，让幼儿认识到集体荣誉感。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对踢球产生了浓厚兴趣，积极参与活动。
2. 在团队协作游戏中，大部分幼儿能体现出团队合作意识，但个别幼儿还需加强。
3. 针对本次活动，教师应适当增加踢球技巧的讲解和练习，提高幼儿的动作准确性。
4. 在未来的教学中，继续注重培养幼儿的集体荣誉感，提高他们的团队协作能力。
六、活动目标：1. 进一步巩固幼儿用脚踢球的基本技能，提高他们的控球能力。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在挑战中成长。
3. 增进幼儿之间的友谊，提升他们的社交能力。
七、活动准备：1. 足球若干个2. 空场地一块3. 障碍物若干4. 音乐播放设备八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
幼儿园足球教案
足球活动目标：1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途，了解玩足球的一些规则。
3、培养孩子良好的阅读习惯,激发孩子的阅读兴趣，提高幼儿的图图能力。
活动准备：足球一个、DV 踢足球画面活动过程：一、出示足球,引出课题。
小朋友看看，这是什么？足球是怎么玩的?(结合已有经验自由说说)。
二、引导幼儿观察画面。
你们看过踢足球吗？踢足球是什么样子的?有些小朋友也在踢足球，我们一起来看看吧？问:你在图上看到了什么?还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？(学习动词:抢)三、引导幼儿一起小结图画内容.有个圆圆的像西瓜的大足球，小朋友们都去踢足球，你抢、他抢、我也抢，抢到又把它往远处踢，踢足球真有趣呀!四、欣赏儿歌，引导幼儿理解儿歌内容.有一首好听的儿歌就是讲了图片上的事情.1、完整欣赏儿歌一遍.问：儿歌里说了谁?它们在干什么?儿歌的名字叫什么?2 、再次欣赏儿歌。
问：儿歌的名字叫什么？小朋友是怎样踢足球的？(学习理解动词:抢、踢，并引导幼儿用肢体动作去表现)3、幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。
五、鼓励幼儿积极参加体育运动。
踢足球真有趣，你们想踢吗?(告诉幼儿它是锻炼身体的一种方式)活动目标培养幼儿脚的控球能力，发展幼儿的目测力.活动准备1.参观过八万人体育场；看过申花队的甲A 足球联赛的录相.2 。
已熟悉地把握多种用手玩的方法。
3。
皮球人手一个。
小树.塑圈和奖牌若干足球赛音乐一段,录音机一架.活动过程1.扮演角色，活动身体(1)教师启示：今天老师做教练员，我们小朋友做小小运动员,用各种方法玩球.&127; 现在我们听着音乐，拍球进运动场。
(2)幼儿在音乐声中，在老师的指导下，复习各种用手玩球的方法.A 摆布手快速拍球b 挪移身体拍球c 用手在地上快速挪移球,并接住。
D 直抛球直接球2.自由探索,激发爱好。
幼儿园小班体育教案《踢球》
幼儿园小班体育教案《踢球》一、教学目标1.了解足球运动的基本规则，学会如何进行基本的踢球；2.培养幼儿的协作意识和团队合作能力；3.提高幼儿的大肌肉运动能力，包括跑、跳、踢球等动作；4.培养幼儿的自信心和勇气，让他们在体育活动中得到快乐和成就感。
二、教学内容1. 活动准备•活动名称：小班足球踢球活动；•活动地点：幼儿园操场；•活动器材：足球、球门、发令枪等；•活动人员：幼儿园教师、家长、小班幼儿；•活动时间：20-30分钟。
2. 教学步骤（1）引导幼儿认识足球运动，并介绍规则•教师带领幼儿围成一个圈，在手中拿着足球，向幼儿介绍足球运动；•介绍足球有什么特点，如形状、大小等；•给幼儿示范如何用脚踢球；•介绍足球规则，如球门、越位等。
（2）带领幼儿进行球技训练•教师示范如何踢球，并让幼儿跟着练习；•教师让幼儿练习传球和接球，培养协作意识和团队合作能力；•带领幼儿进行小规模比赛。
（3）总结活动经验•教师与幼儿一起回顾活动内容，提问幼儿有什么体会和收获；•教师带领幼儿进行简单的反思和总结，让幼儿得到成就感和自信心。
三、教学重点和难点1. 教学重点•认识和掌握足球运动的规则和基本技巧；•培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
2. 教学难点•幼儿掌握足球踢的基本技能；•幼儿在活动中能够建立团队协作意识。
四、教学评价在活动中，幼儿能够认真观察教师示范，并能根据教师引导的步骤一步步进行足球踢的操作。
在小规模比赛中，幼儿能够与小伙伴进行协作，达到团队合作的目的。
在回顾和总结中，幼儿能够用自己的语言表达出对于活动的理解和认识。
可以评价活动达到了预设的目标，让幼儿在游戏中学习和收获。
幼儿踢球早教教案小班
幼儿踢球早教教案小班一、教学目标。
1. 帮助幼儿建立良好的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
4. 提高幼儿的注意力和专注力。
二、教学准备。
1. 足球。
2. 幼儿适用的足球鞋和运动服。
3. 椅子或障碍物。
4. 足球场地。
三、教学内容。
1. 热身活动。
利用音乐和游戏的方式进行热身活动，如扭动身体、跳跃等，让幼儿全身热起来。
2. 基本动作练习。
让幼儿学习基本的踢球动作，如站姿、踢球姿势等。
通过模仿老师的动作进行练习，让幼儿逐渐掌握正确的踢球姿势。
3. 障碍物练习。
在足球场地上设置一些障碍物，让幼儿在踢球的同时，学会躲避障碍物，培养幼儿的灵活性和反应能力。
4. 团队合作练习。
将幼儿分成小组，进行足球传球练习，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
5. 比赛游戏。
安排幼儿进行足球比赛游戏，让他们在游戏中体验足球的乐趣，提高注意力和专注力。
6. 放松活动。
结束比赛后，进行一些放松活动，如拉伸运动等，让幼儿的身体得到放松。
四、教学方法。
1. 游戏化教学。
通过游戏的方式进行教学，让幼儿在玩中学，增加趣味性和参与度。
2. 示范引导。
老师进行动作示范，引导幼儿模仿，及时纠正幼儿的动作错误。
3. 分组合作。
将幼儿分成小组进行合作练习，培养团队合作意识和沟通能力。
4. 奖励激励。
对幼儿在活动中表现突出的给予奖励和激励，增强幼儿的学习动力。
五、教学评价。
1. 观察幼儿的学习状态和动作表现，及时给予肯定和鼓励。
2. 对幼儿在比赛游戏中的表现进行评价，帮助幼儿发现自己的不足并加以改进。
六、教学反思。
1. 教学过程中要关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，让每个幼儿都能得到有效的指导和帮助。
2. 在教学中要注重幼儿的安全，避免幼儿在活动中受伤。
七、教学总结。
通过踢球早教教案的设计和实施，幼儿在活动中得到了锻炼和成长，不仅提高了身体素质，还培养了团队合作意识和沟通能力。
踢球传球教案幼儿园
踢球传球教案幼儿园一、活动时长本次活动的时长为60分钟，分为四个部分，每个部分约15分钟。
二、活动目标•培养幼儿的运动技能，提高幼儿的协调性；•促进幼儿团体协作意识的培养；•培养幼儿良好的体育运动习惯。
三、活动准备1.球类器材：足球、篮球、手球或排球；2.可以用作球门的器材，如纸箱、圆环等；3.活动场地：平坦的场地，且没有危险物品；4.教师和班级助手。
四、活动步骤1. 活动准备阶段•介绍活动目的和规则，并进行热身运动；•将幼儿分成两个小组，各自选择一名队长；•指导幼儿彼此认识并做好相互配合的准备。
2. 接球游戏•指导队长每个小组从一个球门开始，保持一定的距离，分别给另一小组成员传球，在规定时间内尽可能多地传球；•在此过程中，有球的队员不能移动，但可以旋转传球或将球通过跳跃传输；•小组获得的点数取决于传球次数，传球次数越多，获得的积分就越多。
3. 射门游戏•教师将纸箱或其他方法放置在场地上成为球门，并要求每个小组成员轮流进行射门练习；•在尝试后，下一个队员将开始轮流进行射门训练；•游戏时间限制为15分钟，结束后将小组球门前的得分总结到每个小组得分中。
4. 得分比赛•将两个小组置于相对的场地、即互相临对位，每个小组都将试图防止对方进入该小组领土内；•无论何时，一名队员将进入对方的领土并将球送入底部领土上的篮球筐中，就可以获得积分；•得分最多的小组将获胜。
五、活动总结•回顾活动目标，以及幼儿投入、表现情况；•评估此次活动中小组合作的情况，有哪些变化或改进以尝试；•将幼儿们的表现进行总结，并鼓励他们向下一个活动目标迈进。
小班体育游戏活动方案：球儿跑得快
小班体育游戏活动方案：球儿跑得快活动名称：球儿跑得快活动目的：1. 提升小班幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱。
3. 增强幼儿的体能和耐力，促进健康成长。
活动时间：约60分钟活动准备：1. 球类：足球、篮球、排球等（根据幼儿的年龄和体力状况选择合适的球类）。
2. 场地：室内或室外空旷的场地，确保安全。
3. 小道具：例如尺子、绳子等辅助工具。
4. 筹备人员：至少一名活动组织者和一名活动教师。
活动过程：1. 游戏一：踢球比赛（约15分钟）活动组织者将球场按半场分开，将幼儿们分成两队，并安排好球门。
每队选出一名门将，其他幼儿则轮流踢球。
规定时间，看哪一队踢进对方球门的次数多，即可确定胜负。
2. 游戏二：接力跑（约15分钟）按照预先规定的距离，将幼儿分成若干组。
每组的第一位幼儿拿着球，跑到指定位置后将球传给下一位队友，依次轮流传球，直到最后一个队员将球传给自己，完成接力。
最先完成的队伍获胜。
3. 游戏三：绳索拉力赛（约15分钟）将幼儿分成两队，用绳子将场地分成两个区域。
每队站在绳子两端，用力拉绳子，看哪一队能将对方全部拉到自己的一边即可获胜。
注意要在拉绳过程中保持平衡，防止摔倒受伤。
4. 游戏四：篮球投篮（约15分钟）将篮球架放在较远的位置，每位幼儿轮流投篮，看谁能投中次数最多。
可以根据幼儿的实际情况适当调整距离。
5. 游戏五：跳绳比赛（约10分钟）在一定的时间内，每位幼儿都要尽量跳过最多的次数。
可以设定不同的难度级别，如单脚跳、换脚跳、蛙跳等，以增加挑战性。
6. 游戏六：游戏总结（约5分钟）活动教师引导幼儿回顾当天的活动，询问他们的感受和体会。
鼓励幼儿表达自己的心得体会，并对表现出色的幼儿进行表扬。
活动注意事项：1. 活动组织者要保证活动场地的安全性，避免幼儿发生意外伤害。
2. 根据幼儿的实际情况，调整游戏的难度，保证每个幼儿都能参与其中。
3. 活动教师要注重幼儿的情绪引导，尽量减少比赛中的竞争压力，使活动更有趣。
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小班优秀体育活动教案《踢球》
一、活动内容：踢球
二、活动目标：
1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2、增强动作协调性和灵活性。
三、活动准备：每个幼儿一个毽子。
四、活动过程：
1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
2、皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
3、教师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。
4、幼儿交流：你是怎么用脚踢球的？
幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。
用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。
5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。
然后互换角色。
6、评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7、进行放松活动：
教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。