人教版五年级上册语文口语交际测试卷及答案
人教版五年级上册语文口语交际
专项分类测试卷
一、口语交际训练
1. 下列标语与张贴场合相协调的是哪一项？( )
A. 敬老院，少壮不努力，老大徒伤悲。
B. 考场门口，失败乃成功之母。
C. 陡坡，慢！(某盘山公路下山方向）
D. 医院病房，宾至如归。
E. 某一交叉路口竖着“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。
2. 请将“欢迎对方按时参加”的意思，与具体的语言环境进行连线。
商店的广告里务必准时出席
给兄弟单位的请束里欢迎您届时惠顾
给下级的通知里到时候一定得回来
父母给子女的口头通知（准备家宴）敬请届时光临指导
3. 选出语言得体的一项。
( )
A. “下来，老头你已经违反交通规则了。
”维持交通秩序的志愿者说。
B. 小女学习认真，工作负责，老师和同学都很喜欢她，不愧是“校园十佳”之一。
C. 做完作业，马上到图书馆去看书去。
D. 阿姨，您能帮我给我的妈妈打个电话吗？
4. 当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是？( )
A. 同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说；“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”
B. 当你排队买车票有人插队时，你说；“喂，别插队，自觉点。
”
C. 你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说；“过奖啦，我有天赋嘛。
”
D. 当你的同桌向你请教问题时，你说；“咱们一起来研究研究吧。
”
5. 一位自尊心极强的同学做错了某件事，你劝告他去道款。
最得体的劝告是？( )
A. 这事你错了。
该赔礼道歉去。
B. 这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
C. 这事你难道没做错吗？赶快去认错！
D. 这事你是确确实实做错了。
还不去认错？
6. 请根据情境，为下面的母女对话选择最恰当的答案。
( )
妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。
妈妈：还生气呢？妈妈爱你才不让你与同学通信的，
女儿：
A. 你不就是希望我一心学习吗？你咋知道我们不是谈学习呢？
B. 我终于明白了。
妈妈爱我就是约束我的行动。
C. 妈妈如果真的爱我，就应该信任我。
D. 我承认妈妈是爱我的，可你的爱令人室息。
7. 组织活动我能行。
（1) 班级最近要到敬老院进行“献爱心”活动，如果你是活动的发起人，你会怎样向同学
们发起倡议呢？
（2) 倡议发起成功了，如果你是活动的组织人，你会组织同学们进行哪些活动呢？快来
写一写吧！
8. 劝说别人我最会。
（1) 星期天，小红约小明到公园玩。
小明无奈地说：“我可没时间，我上午要学钢琴，下午要学跳舞，晚上还要补习英语。
”你作为小明的同学，该怎样对小明和他妈妈表达你的看法呢？
对小明说：
对小明的妈蚂说:
（2) 五（4) 班的小亮是个电视迷，每天晚上都要看租长时间的电视。
你能劝说他改掉
这个坏习惯吗？把你想说的话写下来。
二、认一认，在你读过的书的书名上涂上颜色。
《西游记》《十万个为什么》《神笔马良》
《一千零一夜》《红楼梦》《少儿百科全书》
三、哪个词语或短语站错了队？把它用”＼“划去。
1. 孟姜女哭长城八仙过海海的女儿
2. 叶公好龙东张西望亡羊补牢
3. 三国演义精卫填海红楼梦
四、选一选，填一填。
(填序号）
A. 《三国演又》
B.《水浒传》
C.《彭公案》
D.《古文现止》
苗苗是个特别爱读书的孩子。
四年级时，她读了罗贯中的、施耐庵的，还读了中国古典散文集和清代侠义小说。
五、想一想，做一做。
《猎人海力布）和《牛郎织女》都属于（民间故事寓言故事历史故事）。
这是从远古时代起就在人们流传的一种题材广泛的叙事体故事。
六、文学文化常识选一选
1. 我们把手中的字典称为（）。
A. 教科书
B. 工具书
C. 课外书
2. “廉颇”是我们所学的哪首课文中的人物？( )
A.《将相和》
B.《晏子使楚》
C.《卧薪会胆》
七、读书吧
1.这是我最喜欢的一本书，书名叫《
》
2.如果我想读《日月潭的传说》，翻到第页就可以了。
3.我最喜欢这里面的《》这一故事，原因是
八、照样子找一找，写一写。
1.来源于民间故事的成语：嫦娥奔月
2.来源于民间故事的歇后语：八仙过海——各显神通
九、按要求填写表格
民间故事主人翁主要事件孟姜女哭长城
八仙过海
梁山伯与祝英台
二、想一想，写一写。
用什么方法可以找到自己需要或喜欢的书？（至少2条）
答案：。
五年级上册语文口语交际测试题
五年级上册语文口语交际测试题
学校：班级：姓名：
一、你喜欢写作文吗？请给你挺给请你给大家讲讲自己写
作文的苦恼和成功的经验。
我喜欢写作文。
写作文可以抒发自己对事物的一种情感，不过想要把作文写的精彩，不是一件容易的事，之前我每天都收集一些佳词，佳句。
我经常有时用得不好，会适得其反，所以想写好作文不是一件容易事。
二、写一则通知。
今天5月22日，少先队大队部决定明天下午三点到敬老院帮老人打扫卫生，希望各中队派两名少年队员准时参加活动，请你以少先队员大队部的名义写一则通知，要求内容具体语句，格式正确通知。
通知：我校定于5月23日，三点，到敬老院帮助老人打扫卫生，和一些孤独的老人，聊一聊有趣的事，帮这些老人解解闷，让我们如他们的子孙看看自己的爷爷奶奶等，希望各中队派两名少先队员准时参加活动。
日期
学校各中队。
五年级语文上册口语交际专项及答案
人教版五年级上册口语交际专项训练及答案口语交际训练一、我爱读书。
在这次综合性学习中，你一定有不少收获吧？《窃读记》中的小女孩，在书店得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。
在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来，可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会。
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俗话说得好：一方水土养一方人。
每个人对自身的家乡都有着深厚的感情。
大诗人李白用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自身对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。
今天也请你来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。
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部编人教版五年级语文上册口语交际《父母之爱》精品教案+练习题(含答案)
口语交际父母之爱【教学目标】1.围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当。
2.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，能感受父母的爱,建议父母改进对孩子的爱的方法。
3.学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。
倾听他人说话要认真，有耐心，与人交流能尊重、理解对方。
【教学重点】1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进对孩子的爱的方法。
2.学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解，把要讲的话说得清楚、明白，认真听别人讲话，同时了解讲话的主要内容，与人交流能尊重、理解对方。
【教学难点】在交流与沟通中知道真正的父母之爱，建议父母改进方法，提高口语交际的能力。
（二）阅读故事，交流见解。
1.谈话引导：同学们，每一位父母都爱自己的孩子，但爱的方式却不尽相同。
请大家阅读下面三则小故事，然后我们再一起来谈谈自己的理解和看法。
说说你怎么看待以上事例中爸爸妈妈的做法？在生活中遇到类似的经历时，你是怎么做的？2.课件出示三个小故事：（1）李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。
批评完之后，爸爸对李刚说：“我们爱你，所以这么严格要求你。
”（2）王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。
有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
（3）陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。
3.学生自由阅读。
4.小组交流。
学生先自由在学习小组内评说故事，提出自己的看法，小组长对不同看法进行简要记录。
5.全班交流。
选派有代表性意见的同学在全班发表见解。
教师在交流过程中穿针引线，引导学生对三个故事谈看法，广开言路，畅所欲言，充分交流。
同时，注意引导学生认真倾听，比较集中地围绕某一主题进行交际，互相补充，发表见解，甚至可引导学生对某一观点进行辩论。
6.教师评议，相机引导：（1）故事1：李刚的爸爸教育方式不当，使李刚畏惧考试。
五年级语文口语交际试题答案及解析
五年级语文口语交际试题答案及解析1.在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？【解析】略2.根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。
有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：。
【解析】略3.发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。
干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。
我们回敬。
（1）干部的祝酒时可能说：（2）老翁的祝酒时可能说：（3）我们回敬他们时可能说：【解析】略4.根据下面的情境写话（2分）一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。
总觉得少了一点情趣。
你可以改为：。
【解析】略5.我会归纳。
课文主要写了白求恩大夫的哪几件事?__________________________________________________________【答案】吃土豆和给孩子治胳膊两件事。
【解析】略6.精彩的课文天地。
（10分）（1）《马诗》的作者是代诗人。
全诗中没有一个“马”字，但从可以看出作者是写马。
这首诗表达了诗人。
（2）历史上有许多关于智谋的故事，形成很多有趣的典故和成语，把你知道的至少写4个（3）写出上半学期你在课内阅读中积累的一段美文：。
你认为这段文字好在：。
【答案】（1）唐李贺何当金络脑，快走踏清秋，表达了诗人的雄才大志以及怀才不遇的悲愤（2）只要是关于智慧的典故和成语即可.【解析】略7.畅所欲言。
（5分）漫画题目是《恒则成》，题字是“人生一连串的奋斗，追求理想要奋战不懈，坚持到底有恒则成。
”请说一说你对这幅漫画的看法：【解析】略8.口语平台。
期末考试前夕，小华接到文学社的通知，周末到双峰山参加国际攀岩比赛的采访活动。
正想放松一下的小华把活动计划告诉了妈妈。
妈妈说：“我和你爸爸已经商量好了，等你考试一结束，我们就去西双版纳旅游。
”妈妈的言外之意是：请你以小华的口吻，用得体的语言说服妈妈。
【解析】略9.玩味书香，按课文内容填空。
（1）这篇散文按安排写作的顺序，作者先写看海潮时的情景，再写看潮水的情景，最后写。
五年级上册语文期末复习——口语交际与习作(含答案)
五年级上册语文期末复习——口语交际与习作时间：60分钟满分：100分一、口语交际。
(49分)1.根据情境选择正确的答案。
(6分)(1)在青年歌手大奖赛上，一位歌手登台演唱。
他唱错了乐谱中后面的几节，音乐评论家微笑着即兴点评。
下列各句表达得体而不乏幽默的一项是(3分)( )A.你总体上唱得不错，只是后几节错了。
B.你后几节唱得不对，今后要加强训练。
C.前几节唱得不错，如果后几节也能保持就好了。
D.前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。
(2)下列说法得体的一项是(3分)( )A.假如你已交了作业，科代表仍在追要，你对科代表说：“难道你让我交两遍不成？”B.你对一位因成绩优秀而获奖的同学说：“祝贺你！你的经验可以跟我分享一下吗？”C.同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。
”D.你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了！我们要休息了！”2.俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。
制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
现在请你为班级制定几条班级公约。
(3分)3.民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。
除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还听过哪些民间故事，把它分享给同学们吧。
注意要把故事讲得生动，有吸引力，可适当概括。
(3分)4.阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。
班级正在举办“我最喜欢的人物形象”交流会，现在将你自己喜欢的文学或影视作品中的人物形象介绍给大家吧。
(4分)5.父母之爱。
事例一：学琳的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸就会训斥他，训斥完，爸爸又总是说：“我们爱你，才这么严格要求你。
”事例二：湘婷的爸爸晚上经常和她一起下棋，周末还带她出去看电影或爬山。
你怎样看待以上事例中爸爸的做法？在生活中遇到类似的经历时，你是怎么做的？(4分)6.有人提出重修圆明园，重现昔日的辉煌。
有人主张不修复，让子孙后代记住这段历史。
人教版五年级语文上册口语交际专项练习题
人教版五年级语文上册口语交际专项练习题1. 2016年10月17日，“神舟十一号”飞船发射成功。
飞行成员是景海鹏和陈冬。
此次飞行是中国航天第6次载人飞行任务，也是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天。
此时，你想对这两位航天员说些什么？2. 口语交际.小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。
（1）环卫工人收垃圾时,小明远远地捂住鼻子,连声说:“真臭!真臭!”绕着走开了。
这时,你会对他说:______（2）小明还爱给同学起绰号,有的绰号特别难听,把同学都给气哭了。
看到这种情况,你会对他说:______3. 口语交际。
（6分）小明的爸爸生病了，爸爸对小明说：“孩子，你帮爸爸做件事，去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。
”小明满口答应：“放心，保证完成任务。
”小明来到张爷爷家，一进门就喊：“喂，张老头，我爸爸生病了，快给我拿点儿感冒药。
”张爷爷一愣，然后叹了口气：“唉，现在的孩子……去，让你爸爸自己来拿。
”爸爸交代的任务，小明没有完成，为什么呢?当然是因为他说的话有问题。
请你设计一段对话，帮助小明完成这项任务。
小明：______张爷爷：______4. 口语交际。
(帮助小猴找办法)小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧!5. 人们常说：“男生女生不一样。
”那么个性差异与性别差异在为人做事及学习上都有什么表现呢？请根据自身的体验和观察，说说你的意见。
6. 你能用自己的话简单地复述一下课文吗？试一试，写一写吧！7. 口语交际。
你喜欢读哪些课外书，你最喜欢书中的哪个人物？为什么？8. 口语交际。
请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。
9. 口语交际。
清晨，一位清洁工人正拿着扫帚打扫街道。
一个学生无视近在咫尺的垃圾桶，将手中的香蕉皮扔到了刚刚打扫干净的路上。
清洁工人说：“同学，请不要乱扔垃圾。
五年级语文口语表达练习题及答案
五年级语文口语表达练习题及答案第一题：我的家乡答案：我的家乡是一个美丽的小城市。
它位于江苏省南部，四面环水，风景优美。
我们家乡有许多名胜古迹，如古老的城墙、古庙和古镇等。
人们在那里过着宁静而快乐的生活。
我爱我的家乡。
第二题：我的偶像答案：我的偶像是刘翔。
他是一位优秀的田径运动员，曾获得过奥运会金牌。
他不仅运动技能高超，而且为人谦逊、努力拼搏的精神也深深地吸引着我。
我希望能够向刘翔学习，努力追求自己的梦想。
第三题：我的梦想答案：我的梦想是成为一名医生。
我希望能够帮助更多的人，让他们恢复健康。
我知道成为一名医生需要努力学习，但我相信只要我努力，就能实现我的梦想。
第四题：我喜欢的书籍答案：我喜欢的书籍是《小王子》。
这本书讲述了一个小王子的故事，他在不同的星球上遇到了各种各样奇特的人和事物。
通过阅读这本书，我学会了如何思考人生的意义和价值。
它也教会我珍惜身边的人和事物。
第五题：我的爱好答案：我的爱好是看书和写字。
看书可以开阔我的视野，带给我无穷的乐趣。
写字则是展现自己思想和表达感情的方式。
通过这些爱好，我不仅能够锻炼自己的语言表达能力，还能够丰富自己的内心世界。
第六题：我最喜欢的季节答案：我最喜欢的季节是春天。
春天是大自然苏醒的季节，万物复苏，充满了生机和活力。
我喜欢春天的阳光、花朵和青草，它们给我带来了无尽的欢乐和美好。
第七题：我最难忘的经历答案：我最难忘的经历是去海边旅游。
我第一次看到了大海的辽阔和浩瀚，收集到了许多美丽的贝壳。
我也尝试了许多水上运动，如游泳和冲浪。
这次旅行给我留下了深刻的印象，让我感受到了大自然的伟大和无穷的魅力。
第八题：我的学习方法答案：我的学习方法是多角度学习。
我喜欢用不同的方式来学习，如听课、做笔记、做题等。
我还会找一些相关的视频和文章来扩展知识。
通过多角度学习，我能够更加深入地理解和掌握知识。
第九题：我的家庭答案：我的家庭有四口人，爸爸、妈妈、我和我的妹妹。
爸爸是一名工程师，妈妈是一名老师。
2019年人教课标版语文五年级上册口语交际、综合性学习与作文过关测试密卷附答案
皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”
如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
八、下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是
( )。
某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，鬻晕求
售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说：“
了小明的妈妈，她应该怎么传达小刚的意思？小明的妈妈该怎么对小明传达这一消息？
三、华华到图书馆向管理图书的刘老师借《安徒生童话集》，请你发挥想象，把借书的对话 写下来，注意礼貌用语。
华华： 刘老师： 华华： 刘老师： 四、“读万卷书，行万里路”，外面的世界一定会令你心驰神往。仿照例句，为你喜欢的旅游胜 地写一则宣传语。 例：让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人流连忘返。
口语交际、综合性学习与作文 过关检测密卷 一、有人提出修复圆明园，重现昔日的辉煌；有人主张不修复，让子孙后代永远记住这段 屈辱的历史。你的看法怎样？
二、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能
如约，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午
3 点行不行？”小丽遇到
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼
吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
1．老师话中的意思是：
2．学生话里的意思是：
十、对下面这幅漫画的内容、主题及讽刺效果表述不正确的一项是
( )。
A．医院对一位只是破了点皮的病人进行了全身包扎，又输液，又开了很多药。病人显得很 无奈，很焦急。 B．个别医院虽有对病人进行过度治疗之嫌，但也体现出对病人高度负责的态度。 C．过度治疗既浪费了宝贵的医药资源，又增加了病人的经济负担。 D．画面采用夸张的手法，辛辣地讽刺了当前医疗行业的弊端。 十一、研究下面三则材料，分别提炼观点。
最新部编人教版小学五年级语文上册第八单元口语交际达标检测卷(附答案)
最新部编人教版小学五年级语文上册第八单元口语交际达标检测卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．综合实践。
班里要举行“书中人物上舞台”活动，要求每位同学演绎自己读过的书中的一个人物，对其进行自我介绍。
在你读过的书中，你最喜欢哪个人物？为他写一份自我介绍吧。
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小强非常喜欢看书，妈妈却担心课外书会影响小强的学习，认为把课本学好就行了。
如果你是小强，你该怎样说服妈妈？______________________________________________________________3．下面是网上关于“冰心文学馆”的介绍，请完成练习。
1).下面哪个人去冰心文学馆的时间不合适？( )A．王燕7月13日(星期四)下午1点去。
B．林晓12月19日(星期二)上午10点去。
C．郑婷3月31日(星期五)下午2点去。
D．陈明8月14日(星期一)上午8点去。
2).以上四人分别想了解冰心的生平、去冰心文学馆的路线、冰心文学馆的展品、周边美食情况，请问他们应分别点击目录中的哪一部分最正确？( )A．1、9、2、5 B．3、7、2、5C．3、7、1、5 D．9、1、2、53).下列是冰心的作品的是( )A．《慈母情深》B．《寄小读者》C．《月迹》D．《青山处处埋忠骨》4).从上面的表格中你得到了哪些信息？请简要介绍一下冰心文学馆。
最新人教部编版五年级语文上册全册口语交际专项训练
五年级上册口语交际专项训练主备教师: 修改教师:第一单元的主题：制定社区文明公约俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”社区公约是大家共同制定，认可的制度。
制定社区公约，可以给大家一个良好的生活环境。
我们小学生作为社区的一份子，也来制定一份社区文明公约吧！1.2.3.4.5.6.7.第二单元的主题：《史记》故事会《将相和》一文出自《史记》，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
查找网络，阅读资料，讲一讲《史记》中的历史故事。
注意人物的特点。
第三单元的主题：我喜欢的民间故事中的人物民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。
其中的人物更是有着鲜明的性格特点，你最喜欢民间故事中的哪个人物呢？比如：坚持不懈、用铁棒磨针的老奶奶；善良勤劳的牛郎；舍己救人的海力布……说一说你喜欢他（她）的理由以及关于他（她）的故事吧！第四单元的主题：二十年后的我同学们，现在我们是一名小学生，二十年后，你会长什么样？做什么工作？有什么想法呢？……现在让我们穿越到二十年后，看一看那时的自己吧！要大胆想象，和同学们分享自己的想法。
第五单元的主题：介绍一种小动物《松鼠》一文淋漓尽致的把一只乖巧、驯良的小松鼠展现在了我们眼前。
同学们，你最喜欢什么小动物呢？是羽毛洁白、伸长脖子高歌的鹅；是温顺、听话的小花猫；还是看家护院、汪汪叫的小狗……快把它介绍给大家吧！写清楚事物的主要特点，分段介绍事物的不同方面，要注意运用恰当的说明方法。
第六单元的主题：长辈的爱人行道上，一个小孩在前面有说有笑、蹦蹦跳跳地走着，一个老人背着书包呼呼哧哧、一步并作两步地跟在后面……看到这样的情景，你有什么看法呢？在生活中，你有过这样的经历吗？发表一下自己的看法吧！第七单元的主题：即景引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。