人教版高中物理必修一 3.2弹力优秀课件

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新人教版高中物理必修一课件 3.2弹力 (共20张PPT)

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2）有的物体的形变极其微小
(如重物放在桌面上) 不能发生形变的物体是不存在的
实验观察微小形变
课本P54图3.2-2
发生形变的物体，对使它发生形变的物体有什么作用效果呢？？
比如说：射箭、弹簧推小车等。
它为什么会产生这样的效果呢？因为它要恢复原状。
二、弹力：
1、定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。
1、关于弹力的产生，下列说法正确的是（ D）
A、只要两物体接触就一定有弹力 B、只要两物体相互吸引就一定有弹力 C、只要有形变就一定有弹力 D、只有发生弹性形变的物体才会对跟它接触的物体产生弹力的作用
2、画出弹力
N1
N2
NB
NA
B
A
半球形的碗
N
半球形的碗
A N
B
NB对A
3、在下图中,a、b(a 、b均处于静止状态) 间一定有弹力的是
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18

人教版高中物理必修一第三章第2课《弹力》课件(共21张PPT)(优质版)

的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜，但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长，何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁

人教版高中物理必修一3.2《弹力》ppt课件

• 【答案】 C
• 3．一物体静止在斜面上时，正确表示斜面对物
体的弹力F的方向的图是 ( )
• 【解析】物体所受的弹力是支持力，要先找接触面，就是斜面，支持力应该垂直于斜面，从接触位置指向物体，所以答案为A.
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
非弹性形变形变后不能恢复原状
[讨论]：我用力推墙或压桌面，那么墙和桌面也会发生形变吗？
放大的思想
• 总结：任何物体都可以发生形变
[猜想]：物体发生弹性形变后要恢复原状，对与它接触的物体会有什么作用呢？
实例分析1
我们现在一起来进行下面的操作：用手扯住弹簧或橡皮筋的两端，在其的弹性限度范围内拉弹簧或橡皮筋，使其发生形变。在操作的同时，用心体会一下手与弹簧或橡皮筋之间的相互作用。
• D．以上说法都不正确
• 易错点：对弹力产生原因理解不到位
• 纠错补练1 下列关于弹力的说法正确的是( ) • A．木板放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是
由于木块发生了形变而产生的
• B．拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，因为木头发生了形变而产生的
• C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向
3.2弹力（第一课时）
牵引列车、锻打工件、击球、弯弓射箭、推、拉、提、举……都
是常见的弹力
弹力从本质上来说，是由电磁力引起的
物体被弯曲、压缩、拉长、扭转等。
形变：物体的形状或体积的改变叫
做形变。
弹性形变形变后能恢复原状
如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度

新人教版高一物理必修一课件 3.2 弹力 (共20张PPT)

第2节弹力
生活中的形变
弹性形变：能够恢复原状塑性形变：不能够恢复原状
弹性限度

探究1、是不是所有物体都能发生形变任何物体都能发生形变！
？
弹力
发生弹性形变的物体恢复原状时，对与其接触的物体产生力的作用，这个力称为弹力。产生条件：1、直接接触接触力 2、发生弹性形变方向：与形变方向相反，即与使物体发生形变的力的方向相反。

已知小球处于静止状态，所有接触面光滑，试分析小球的受力情况。
弹力有无的判断
假设法 1、假设该处有弹力（或无弹力），通过受力平衡来判断弹力是否存在； 2、假设该处与其接触的另一物体撤去，通过判断物体能否维持原状来判断弹力是否存在。

弹力方向判断

平面与平面，点与平面接触
FN
FNB FNA A
弹力方向判断

曲面与曲面接触
A
FNB B
FNA
曲面与曲面间的弹力方向：垂直于过接触点的公切面指向受力物体。（过球心！在两个球心的连线方向上）
小结：弹力方向的确定

接触面有平面：垂直于平面指向受力物体；接触面无平面，有曲面：垂直于曲面切面指向受力物体；（若是球面，肯定过球心）绳子弹力：沿绳收缩的方向；弹簧弹力：与形变方向相反。

F-x图象
F=kx
F-l 图象
F=k (l-l0)
l0
l
轻绳、轻杆、轻弹簧
提供力的效果： 1、轻绳——只能提供拉力； 2、轻杆、轻弹簧——既能提供拉力，又能提供支持力。

忽略质量的理想模型
轻绳、轻杆、轻弹簧
提供力的方向： 1、轻绳——沿绳并指向绳收缩的方向； 2、轻弹簧——沿弹簧轴线并与弹簧形变方向相反； 3、轻杆—— 可沿杆的方向，也可不沿杆的方向。

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任何物体都能发生形变么挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于悬线发生微小形变而产生的
任何物体都能发生形变么如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原状，这个限度叫做“弹性限度” 思考：弹簧是如何对手指产生力的？绳子（弹簧）的拉力（张力）木块放在桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小形变而产生的绳子（弹簧）的拉力（张力）思考：弹簧是如何对手指产生力的？只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用思考：弹簧是如何对手指产生力的？
有趣的现象
弹力
石雪梅
非弹性形变 (也叫范性形变) 思考：弹簧是如何对手指产生力的？挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于悬线发生微小形变而产生的发生形变后能够恢复原状
弹性形变弹性限度挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于物体发生微小形变而产生的
只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于悬线发生微小形变而产生的 3、画出下列物体A所受的弹力思考：弹簧是如何对手指产生力的？只要两物体相互吸引就一定产生弹力只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用弹力作用点：在物体与物体的接触点或接触面上 3、弹力的作用点和方向在弹性限度内，物体所受弹簧的弹力大小和弹簧伸长（或压缩）的量成正比挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于悬线发生微小形变而产生的绳子（弹簧）的拉力（张力）思考：弹簧是如何对手指产生力的？总是垂直于接触面而指向受力物体弹力作用点：在物体与物体的接触点或接触面上弹力的大小与形变量有什么关系呢？
弹力产生的条件：两个物体相互接触施力物体发生弹性形变
弹力有无的判断

新人教版高中物理必修1第3章 3.2重力弹力课件(共30张ppt)

小结
一、弹力的定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的
物体产生力的作用，这种力叫弹力。二、弹力产生条件： ①直接接触 ②发生弹性形变常见的弹力：压力、支持力、拉力三、弹力的方向：恢复形变的方向 1、压力和支持力的方向垂直于接触平面 2、拉力：绳（弹簧）的拉力沿着绳（弹簧）收缩的方向四、弹力有无的判断：五、弹力大小：（与弹性形变量有关）
断研究对象的运动状态是否发生改变，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定存在弹力。
b．替换法：可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换，看能不能维持原来的力学状态。如将侧壁、斜面用海绵来替换，将硬杆用轻弹簧(橡皮条)或细绳来替换。
c．状态法：因为物体的受力必须与物体的运动状态相吻合，所以可以依据物体的运动状态由相应的规律(如二力平衡知识等)来判断物体间的弹力。
微小形变非弹性形变
2）按可否恢复分弹性限度
如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度
弹性形变
发生形变的物体在停止受力后，能恢复原状的形变称为弹性形变
显示微小形变的观察（一）
有一些物体眼睛根本观察不到它的形变，比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体都有形变，只不过形变很微小。
★对公式F＝kx的理解
公式中x为弹簧的形变量[可能为伸长量(l －l0)，也可能为缩短量(l0－l)]；
k为弹簧的劲度系数，只与弹簧本身有关，由弹簧本身的材料、长度、粗细、匝数等因素决定，它反映了弹簧的软硬程度，k越大，弹簧越硬，其长度越难改变．
特别提醒 1．胡克定律的成立条件：弹簧的形变必须在

人教版必修1 3.2弹力(共18张PPT)(优质版)

限度内）
[例7] 一根弹簧原长L0=10cm，若在它下面挂重G1=4N的物体时，弹簧长L1=12cm，则在它下面挂G2=3N 的物体时，弹簧长为多少？
当堂检测
1．当一个物体静止在水平面上时，则（ C ） A．物体对桌面的压力就是该物体的重力
B．物体对桌面的压力使该物体发生形变
C．桌面形变产生对物体的支持力
二、弹力
1弹力:发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这个力叫做弹力。一个物体对另一个物体要有弹力作用，两个物体必须有接触；弹力是由于物体发生形变而引起的，若物体没有发生形变，就无需恢复，也就不会产生弹力，因此，弹力的产生是有条件的。
2弹力产生的条件: （1）接触；
二弹簧的弹力与弹簧的形变量的关系— —胡克定律
内容：在弹性限度内，弹簧弹力的大小F 和弹簧的形变量x成正比，即F=kx
弹簧的弹力：F=kx(胡克定律) k－－弹簧的劲度系数，跟弹簧丝的材
料、粗细及弹簧的直径、长度等有关。单位：N/m
L0 －弹簧原长
Lபைடு நூலகம் L
x
L－－挂物体后弹簧的长度 F
[分析]一般情况：凡是支持物对物体的支持力，都是支持物因发生形变而对物体产生的弹力；支持力的方向总是垂直于支持面并指向被支持的物体。压力是被支持物因发生形变而对物体产生的弹力；压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。压力和支持力都是弹力。
[例4] 用绳吊重物，绳对重物是否有弹力？
[分析] 物体受重力和绳的拉力。物拉绳，绳拉重物，重物和绳都有极微小的形变。发生形变的绳要恢复原形，对重物产生向上的弹力（拉力）。发生形变的重物要恢复原状，对绳产生向下的弹力（拉力）。

新版物理必修1人教版3.2弹力 (共23张PPT)学习PPT

与形变方向相反，与接触面垂直. 由于支撑面发生形变而对被支持的物体产生弹力叫支持力.
其接触点切面的垂直方向，即弹力总是垂停止外力作用, 能够恢复原来形状的形变
物体形状改变叫做弹性形变
（或与恢复形变的方向相同）
直于接触面（或与恢复形变的方向相同）
（或与恢复形变的方向相同）
发生形变的物体, 由于要恢复原状, 对跟它接触的物体会产生力的作用 —— 弹力
物体A是均匀球体, 拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向。
物体的形状和体积的改变. 海绵体积变化等.
放在台阶处而处于平杆(弹簧)既有拉力，也有支撑力.
如图，静止的 C、D 球与光滑竖直墙壁间是否有弹力？ 2500N/m D.
衡状态, 试分析小球物体的形状与体积的改变
发生形变的物体, 由于要恢复原状, 对跟它接触的物体会产生力的作用 —— 弹力求弹簧的劲度系数k与自然长度l0.
※ 点 —— 面接触
F1
F
F2
弹力
弹力的方向
弹力的方向与施力物体形变的方向相反（或与恢复形变的方向相同）
弹力的作用线总是通过物体的接触点并沿其接触点切面的垂直方向，即弹力总是垂直于接触面
※ 点 —— 线接触
F1
F2
弹力
弹力的方向拉力的方向总是沿着杆而指向杆(弹簧)收缩的方向.
说明: 接触是物体间发生弹力的必要条件.
弹力
弹力的方向
弹力的方向与施力物体形变的方向相反（或与恢复形变的方向相同）
※ 绳的弹力 ※ 支撑面的弹力
F 支持力由于支撑面发生形变而对被支持的物体产生弹力叫支持力. 支持力的方向总是垂直于支持面指向被支持的物体.
F′ 压力
由于被支持的物体发生形变而对支撑面产生弹力，叫压力。压力方向总是垂直于接触面指向被压物体。

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FN
半球形的碗
A
FBA
F
B
与过接触点的公切面垂直并指向受力物体
二、常见的弹力及其方向:
►点与曲面接触
FN1
FN2
FN2 FN1
FNB
FNA
B
A
半球形的碗
FN2 FN1
与过接触点的切面垂直并指向受力物体
二、常见的弹力及其方向:
FN
3、弹簧的弹力
弹簧弹力方向又什么样的呢?
弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线重合，指向弹簧恢复原状方向.
85.生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。 34.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。 13、自己拥有的一切都是自己的失去所换来的！ 6.苦难，是化了妆的祝福。 70.如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 19.没有走不通的路，只有不敢走的人！
那么，弹力产生的原因是什么呢？
弹力的施力物体发生了形变（1）产生原因：
由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的一种力。
（2）弹力产生的条件：
a 直接接触 b 发生弹性形变
题型一、判定弹力的有无
拆除法
例1、在下图中，A、B两球间一定有弹力作用的是（ B）
AB
A
AB
B
AB
C
AB
D
二、常见的弹力及其方向:
1、绳子的弹力（1）、拉力属于弹力（2）、方向：沿着绳子，指向绳子收缩的方向。
a Ta
b Tb
G
练习：分析如图所示, 用一根绳悬挂的白炽灯与用两根悬挂的日光灯的情况下, 绳子的拉力的方向。
二、常见的弹力及其方向:
2、支撑面上的弹力
例题：分析书放在桌面或倾斜木板上力与形变的关系：
在弹性限度内，形变越大，弹力越大。
► 弹簧弹力的计算：
胡克定律 F=kx 或ΔF=kΔx
说明：（1）、K为劲度系数，反映了弹簧材料的性能,单位：N/m。（2）、x为形变量。可以是压缩量，也可以是伸长量。
对其它的弹力，中学阶段只能用力的平衡、动力学知识计算。
第二节弹力
请同学们分析以下各种情况力在产生原因上的共同点。
一.形变：物体在力的作用下发生的形状或体积改变。
（1）弹性形变：能恢复原来形状的形变
（2）弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去外
力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。
一切物体在力的作用下都会产生形变
轻绳与轻杆受力特点
►轻绳的含义：
不计质量的柔软的绳子。
►轻绳的受力特点：
1、只能拉不能压； 2、轻绳的拉力一定沿绳方向； 3、同一根绳子张力处处相等。
轻绳与轻杆受力特点
►轻杆的含义：
不计质量不发生形变的杆
►轻杆受力特点：
1、可拉可压； 2、杆所受的力不一定沿杆的方向；
35.自己选择的路，别说爬，死也要死在路上。 55.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 3.贪图省力的船夫，目标永远下游。 1.要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 76.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60.前行的征途中，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅。 32.如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。 2.你之所以不努力是因为遭受的侮辱还不够。 39.对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。 84.要过有意义的人生，就不要耽搁，立即行动吧！人生道路中，受挫难免，可贵的是在这一次次的挫折中你能总结经验，不断前进。人生因为经历而美丽。时间对于每个人都是公平的，浪费自己的时间无异于慢性自杀。而人生里最大的成功就是在最短的时间里达成最多的目标。
对胡克定律的进一步认识：
F/N
ΔF
k F x
F/N
ΔF
k F l
0
Δx
x/m 0
A
Δl l/m
B
（1）A图表示弹力随形变量的变化，且成正比； B图表弹力随弹簧长度的变化，是线性关系。
（2）两图的斜率均表示弹簧的劲度系数K。（3）B图不过原点，是因为弹簧有原长，且图线与横轴的交点就表原长。
同学们，再见!
F2
木板
F1
F2 书
F1
板
二、常见的弹力及其方向:
2、支撑面上的弹力（1）、支持力和压力属于弹力（2）、方向：垂直于接触面或切面，指向受力物体。
（3）、常见的几种类型 a、曲面与平面间接触
FN
FN`
FN
FN
过接触点垂直平面指向受力物体
二、常见的弹力及其方向:
（3）、常见的几种类型
►曲面与曲面接触
1、有的物体形变较为明显. 2、有的物体的形变极其微小不能发生形变的物体是不存在的两个实验观察微小形变
思考：
1、发生形变的物体，对使它发生形变的物体有什么作用效果呢？
比如说：射箭、弹簧推小车等。
2、它为什么会产生这样的效果呢？因为它要恢复原状。
2、弹力：
发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力.