【2018最新】学生近视调查统计图-范文模板 (3页)
近视眼调查报告范文
近视眼调查报告范文一、引言近视眼是现代社会中普遍存在的眼病，特别是在学生群体中更加普遍。
因此，本调查旨在了解近视眼的患病情况及其相关因素，为预防和治疗近视眼提供参考依据。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，调查对象市中学生，通过分层抽样的方法选取了24所学校的400名学生作为调查样本。
问卷内容包括个人信息、近视眼病情及其相关因素。
三、调查结果3.1近视眼的患病率根据调查结果显示，受调查的400名学生中，有285名学生患有近视眼，占调查样本的71.25%。
3.2年级与近视眼的关系通过对调查样本的年级分析，发现近视眼患病率随年级的增加而增加。
具体来说，高中生的近视眼患病率最高，占调查样本的57.89%，其次是初中生，占调查样本的41.94%。
3.3学习时间与近视眼的关系通过问卷调查了解到，近视眼患者每天的学习时间普遍偏长。
调查结果显示，学习时间超过6小时的学生中，近视眼的患病率高达90%，而学习时间在3-4小时之间的学生中，近视眼的患病率仅为30%。
3.4使用电子产品与近视眼的关系调查发现，使用电子产品的时间与近视眼患病率呈正相关关系。
使用电子产品超过4小时的学生中，近视眼的患病率高达85%，而使用时间在1-2小时之间的学生中，近视眼的患病率仅为25%。
四、调查讨论4.1近视眼的高发年龄段调查结果显示，高中生的近视眼患病率最高，这可能与高中生学习任务的增加、学习时间的延长有关。
因此，在中、高年级的学生中加强近视眼的预防和治疗非常必要。
4.2学习时间和近视眼的关系通过调查结果可以发现，学习时间越长，近视眼的患病率越高。
这可能是由于长时间的静视距离近，眼睛长时间处于眼轴调节状态导致的。
因此，对于学生来说，合理的安排学习时间，注意适当休息对于预防近视眼很重要。
4.3使用电子产品和近视眼的关系调查结果也表明，长时间使用电子产品会增加近视眼的患病率。
这可能与电子产品辐射、眼睛疲劳、眨眼次数减少等因素有关。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学生近视调查统计图篇一：学生近视眼发病率调查统计表学生近视眼发病率调查统计表篇二：学生视力情况统计表学生视力情况统计表（一）填表单位：龙江县志刚小学测试日期：201X年4月10日填报日期201X年4月15日填报人崔桂华学生视力情况统计表（一）填表单位：龙江县志刚小学测试日期：201X年4月15日填报日期201X年4月15日填报人崔桂华篇三：关于学生三年近视统计关于学生三年近视统计、原因分析及预防措施最近几年，中小学生近视率不断上升，这个不断上升的严峻形势已成为家长、学校、社会高度重视的问题。
201X年5月7日《中共中央国务院关于增强青少年体质的意见》特别强调要“帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率，并将“近视的发生率明显下降”作为增强青少年体质的主要目标之一。
近视是多种因素综合作用的结果，近视的防控涉及许多方面和环节。
因此，为了实现中央7号文件提出的“近视的发生率明显下降”的工作目标，必须根据当前近视防控工作的实际情况和具体问题，提出相应的对策。
我校近视发生率在建设健康促进学校的过程中，得到了有效控制，但还不尽人意，为了了解我校学生视力低下状况，为开展近视防控工作提供第一手资料，有效降低学生常见病的发病率，我校每学期二次对学生的视力状况进行检测。
现将201X年—201X3年学生近视状况报告如下：1、视力检查的对象与方法对象：201X年—201X年全校学生方法：执行《全国小学生体质健康状况调查研究工作手册》规定的检查方法与评价标准。
2、视力检查的结果比较：表一 201X年—201X年我校中学生近视率（%）比较表二中学生近视新发病率（％）表三中学生近视程度分布(%)视力不良情况：从表（1）可以看出视力不良发生率随年级的升高而增长，年级视力不良率明显提高。
小学生近视情况调查报告范文精简处理
小学生近视情况调查报告小学生近视情况调查报告1. 调查背景在现代社会中，随着电子产品的普及和学习负担的加重，小学生近视现象日益严重。
为了深入了解小学生群体中的近视情况，本次调查采集了1500名小学生的数据进行统计分析。
2. 调查方法本次调查采用了随机抽样的方法，从全国范围内的小学生中选取了1500名作为调查对象。
我们使用了问卷调查的形式，涵盖了个人基本信息、近视发生情况、使用电子产品情况等方面内容。
3. 调查结果通过对1500名小学生的数据进行分析，得出以下结果：3.1 近视发生情况根据调查结果显示，近视在小学生群体中普遍存在，共有78%的小学生近视程度超过了200度。
3.2 近视程度和性别的关系通过对男女生近视程度的统计，发现女生的近视程度普遍较男生严重，女生比例达到了85%。
3.3 近视程度和电子产品的使用情况关系调查结果还显示，过度使用电子产品是导致小学生近视的重要原因之一。
使用电子产品超过2小时的小学生中，有92%近视程度超过了200度。
3.4 近视程度和学习负担关系调查结果还发现，学习负担过重也是导致小学生近视的原因之一。
学习负担过重的小学生中，有87%的近视程度超过了200度。
4. 调查结论本次调查得出了以下结论：小学生近视普遍存在，近视程度超过200度的比例较高。
女生的近视程度普遍较男生严重。
过度使用电子产品和学习负担过重是导致小学生近视的主要原因之一。
应该重视加强小学生近视防控工作，减少近视发生。
5. 参考资料，（2023）《小学生近视情况调查报告》《眼科学杂志》ABC市教育局（2023）《小学生近视调查报告》《教育调查研究》以上是本次小学生近视情况调查的报告，希望能为相关领域的研究和政策制定提供一定的参考依据。
【2018最新】学生近视情况的调查报告-优秀word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学生近视情况的调查报告中小学生近视人数逐渐增多，眼镜对中小学生大部分产生了依赖性。
现在的生活条件好，不会有较重压力而导致近视。
下面有小编整理的学生近视情况的调查报告，欢迎阅读!有关近视眼的调查报告一、提出问题我们班同学虽然戴眼镜的很少，但眼睛近视的却有不少，只要稍微往后坐一点就会看不见老师在黑板上或在大屏幕上显示出来的东西。
所以我特地调查了一下小学生近视的主要原因。
二、分析问题大多数同学都是平时不注意保护眼睛才造成近视的，典型的近视原因有：1、看电视时间过长。
2、长时间玩电脑。
3、在光线太强或太弱的灯光下看书。
4、遗传因素。
5、不合理饮食。
6、不认真做眼保健操。
三、得出结论近几年来，我们班同学戴眼镜的越来越多，近视的人数也越来越多。
四、措施1、看书时坐姿要端正，光线要充足。
2、尽可能少上网、少看电视、少玩游戏机。
3、不偏食，少吃辣的食品。
4、不要在坐车或行走时看书，不要躺着看书。
5、定期复查视力、到眼科医院检查。
有关近视眼的调查报告这个学期的星期五我们学校举行了一次身体检查。
报告单出来了，我发现我们班的同学都有近视眼。
我给我们班的同学进行了一次小学生近视眼调查报告来调查我们班近视眼的主要原因。
调查我拿了我们班同学的报告单进行了分类和总结，调查法，图表说明法，访谈法，关察法，归纳法。
分析大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。
不注意用眼卫生如看电视和上网时间太长等等。
是现代儿童近视大增的主要原因。
调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。
父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。
结论1看电视的距离太近。
2看电视的时间太长。
3写作业的姿态不正确。
4在光线太强或太弱的地方看书。
5长时间在电脑前。
学生近视原因的调查报告
学生近视原因的调查报告1. 调查背景近年来，学生近视问题日益突出，对学生的身心健康产生了负面影响。
为了深入了解学生近视的原因，本次调查旨在收集和分析学生近视的相关信息。
2. 调查方法为了获得准确的数据，我们采取了以下调查方法：(1) 问卷调查：我们设计了一份包括学生个人信息、学习习惯、视力健康状况等方面的问卷，向学生进行了调查。
(2) 视力检查：我们邀请了专业医生对参与调查的学生进行视力检查，获取其近视度数和眼健康状况。
3. 调查结果通过收集和分析数据，我们得出以下结论：3.1 学习压力过大大部分学生（约80%）认为学习压力是导致他们近视的主要原因。
高负荷的学业压力导致学生长时间盯着书本或电脑屏幕，眼球长时间处于紧张状态，容易导致视力下降。
3.2 不良学习习惯绝大多数学生（约90%）存在不良学习习惯，如用眼时间过长、阅读姿势不正确等。
长时间使用电子设备，以及没有合理安排学习和休息时间，都对视力健康造成了威胁。
3.3 环境因素调查显示，学生的家庭和学校环境也与近视相关。
约70%的学生认为他们的学习环境缺乏充足的光线，而约60%的学生表示在家中使用电子设备的时间太长。
3.4 遗传因素一部分学生（约30%）认为近视是由遗传因素引起的。
他们的父母或近亲有近视的历史，导致他们更容易患上近视。
4. 解决方案针对以上调查结果，我们提出以下解决方案以减缓学生近视问题：4.1 教育改革学校应减轻学生的课业负担，在合理的范围内减少作业量和考试压力。
同时，学校应积极推广课间操和眼保健操，帮助学生缓解眼睛疲劳。
4.2 培养良好学习习惯学生应该合理安排学习和休息时间，避免长时间用眼。
同时，正确的阅读姿势也是保护视力的重要因素，学生应该时刻注意坐姿和用眼习惯。
4.3 提供良好学习环境学校和家庭应提供良好的学习环境，保证充足的自然光照和适当的室内照明。
此外，学生在使用电子设备时应保持适度，控制使用时间。
4.4 定期眼保健检查学生应定期进行视力检查，早发现近视问题，及时采取措施。
2018年中小学生近视人数调查报告-word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中小学生近视人数调查报告篇一：小学生近视情况调查报告小学生近视情况调查报告一、问题的提出以前一提起眼镜，大家都认为是教师、科学家、大学生的专利，而近几年，我们却发现，同学当中有不少人也戴上了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板报上的字，影响了学习。
据调查日显示，小学高年级学生的近视率达到了20%，初中学生的近视率达到了60%，高中则达到了90%。
这些情况引起老师和同学们的足够重视。
造成小学生近视的原因是什么？应该如何防治？我们决定对皮做一番调查研究。
二、研究目的近些年来，在校小学生配戴眼镜的人数逐年上升，怎样预防和矫正近视成为人们普遍关注的问题。
通过本课题的研究，了解在校小学生的近视率，了解近视产生的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强保护眼睛的意识，预防和减少近视眼。
三、研究计划1、研究内容（1）本校学生的视力情况。
（2）造成近视的原因。
（3）怎样预防近视2、调查方法（1）查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的；（2）通过多种途径，了解目前青少年近视状况（3）上网查与相关资料3、研究步骤：（1）从本校抽取1~6年级各一个班的同学，调查了解本校学生的视力情况。
（2）观察记录近视同学平时的读书、写字、坐姿，调查学生看电视、打电脑游戏等情况。
（3）咨询眼科医生和查阅资料，了解近视的成因及了防治的措施。
（4）对观察调查材料进行分析总结，写出调查报告，并组织专题讲座。
4、成员分工：分两面三刀组进行，一组观察调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。
5、成果表达形式：调查报告。
6、完成时间：两周。
四、研究过程（一）在本校进行抽样调查，了解学生的视力情况从本校1~6个级各抽一个班学生，课题组成成员利用班会时间对其视力情况逐班进行调查统计，并做好详细记录。
学生近视调查报告(模板)
学生近视调查报告学生近视调查报告1一、调查目的问题的提出我们看到我们班有越来越多的同学近视了，眼睛是心灵的窗户，我们想了解近视的同学们对眼睛的重视程度。
二、调查方法1、调查近视的同学们，并记录。
2、上网查找资料3、设计调查表4、制作统计图5、查找资料6、撰写研究报告四、调查情况与资料整理我们调查了本班11位近视的同学，以下是我们的调查问卷。
你为什么近视看书看电视写字玩电脑天生你觉得戴眼镜方便吗方便还好不方便你什么时候戴眼镜幼儿园1年级2年级3年级4年级5年级你戴眼镜后有保护措施吗?有无五、结论1)这是我们的调查结果你为什么近视?看书(3)，看电视(2)，写字(2)，玩电脑(3)，天生(1)。
你觉得戴眼镜方便吗?方便(2)，还好(1)，不方便(8)。
你什么时候戴眼镜?幼儿园(1)，一年级(无)，二年级(1)，三年级(1)，四年级(4)，五年级(4)。
这说明：我们班同学对眼睛还算重视。
我们班同学四，五年级戴眼镜的人快速增加。
2)中国中小学生近视发生率已高达60%位居世界第一。
下面，我们教大家减少近视的办法：减少近视的主要关键是预防。
预防近视没有可靠的捷径，主要关键还是要在发育年龄期间注意培养良好的卫生习惯和建立合格的环境条件。
具体措施已成老生常谈，归纳有以下几点：1、要保持足够的阅读距离：阅读距离要保持在40公分以上，现在儿童(尤其在有了一些近视以后)都习惯于近距离看东西，当距离低于30公分时，眼睛就要使用4D以上调节，极易引起调节痉挛给发生近视提供“方便”。
阅读书写的姿势也很重要，一定要保持坐位，禁止躺着和行走时阅读。
2、适度的阅读时间：持续近距离阅读连续时间不要超过50分钟，根据年龄在中途还应该给以短暂休息时间，给以向远方注视的机会。
安排家庭作业要均匀，不要集中。
3、充足的光线：学习阅读时的照明不可暗淡也不能过强而眩耀刺眼，学校教室平均采光系数不低于1：6，桌面最低照度要高于50勒克斯低年级要高于高年级，对一些专科教室要有更高的.要求。
2018-青少年近视调查报告参考范文-精选word文档 (3页)
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青少年近视调查报告参考范文
青少年近视调查报告【1】
一、问题的提出
在我们班有非常多的“四眼田鸡”走廊上，操场上到处都可以看见数不胜
数的近视眼。
据我国青少年近视发病率为世界第二，仅次于日本，小学生22.7%患有近视、初中猛增加到了55.8%，高中更是为多经高到70.3%，大学里每十个人就有八个近视，这还只是学生的近视率，据说我国总近视人占了4亿人。
到底是什么使我们的近视率想飞一般的速度提升?又怎么样才能使近视率降低?
二、调查方法
1、查阅一些有关的网站、有关的网址、有关的论坛了解近视的提高和有木有什么方法使我们的近视率降低
2、询问我们身边患有近视的同学，问问他们自己认为自己是怎么近视的。
三、整理和结论
他们自己认为自己的近视原因
甲同学
已同学
丙同学
丁同学。
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学生近视调查统计图
篇一：学生近视眼发病率调查统计表
学生近视眼发病率调查统计表
篇二：学生视力情况统计表
学生视力情况统计表（一）
填表单位：龙江县志刚小学测试日期：201X年4月10日
填报日期201X年4月15日填报人崔桂华
学生视力情况统计表（一）
填表单位：龙江县志刚小学测试日期：201X年4月15日
填报日期201X年4月15日填报人崔桂华
篇三：关于学生三年近视统计
关于学生三年近视统计、原因分析及预防措施
最近几年，中小学生近视率不断上升，这个不断上升的严峻形势已成为家长、
学校、社会高度重视的问题。
201X年5月7日《中共中央国务院关于增强青少
年体质的意见》特别强调要“帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少
年近视率，并将“近视的发生率明显下降”作为增强青少年体质的主要目标之一。
近视是多种因素综合作用的结果，近视的防控涉及许多方面和环节。
因此，为了实现中央7号文件提出的“近视的发生率明显下降”的工作目标，必须根
据当前近视防控工作的实际情况和具体问题，提出相应的对策。
我校近视发生
率在建设健康促进学校的过程中，得到了有效控制，但还不尽人意，为了了解
我校学生视力低下状况，为开展近视防控工作提供第一手资料，有效降低学生
常见病的发病率，我校每学期二次对学生的视力状况进行检测。
现将201X年—201X3年学生近视状况报告如下：
1、视力检查的对象与方法
对象：201X年—201X年全校学生
方法：执行《全国小学生体质健康状况调查研究工作手册》规定的检查方法与
评价标准。
2、视力检查的结果比较：
表一 201X年—201X年我校中学生近视率（%）比较
表二中学生近视新发病率（％）
表三中学生近视程度分布(%)
视力不良情况：从表（1）可以看出视力不良发生率随年级的升高而增长，年级视力不良率明显提高。
近视新发病率：前三年逐年上升，近三年稳中有降。
视力不良程度分布：全校轻度视力不良占的比例最高，重度比例最低，且二年
来重度近视率呈下降趋势。
3、影响视力的有关因素分析
从调查情况来看，学生视力不良状况还较严重。
通过调查分析，学生视力低下
原因有几下几个方面：
（1）用眼卫生对视力的影响。
读写姿势不正确的学生的近视率明显高于读写姿势正确的学生。
读写姿势不良、眼距过近、经常躺着看书，这三者同时存在，
则患视力不良的概率增加到70%；且眼负荷大、阅读时间较长、阅读时很少休息、阅读时经常感到眼睛疲劳以及眼睛疲劳时仍坚持阅读等同时具备时，患视
力不良的概率为90%。
长时间看电视、玩电子游戏的学生的视力低下率明显增高。
（2）课业负担对视力的影响。
过重的课业负担是造成学生近距离用眼时间过长、导致近视发生的重要原因。
（3）环境因素对视力的影响。
采光照明条件不良，会使学生眼物距过近，造成调节过度紧张，引发视力低下，采光照明合格教室里的学生视力低下率比照明
不合格教室里的学生视力低下率低。
（4）营养不良对视力的影响。
营养状况与视力密切相关，肥胖与营养不良是视力低下的主要原因，偏爱吃甜食的孩子比饮食正常的孩子更易患近视。
许多孩
子有偏食的不良习惯，致使眼睛营养物质的缺乏。
这样，减弱了眼球壁的弹性，使眼轴伸长，助长了近视眼的发生。