培训学校教师周考核表
教师考核表模板
教师考核表模板一、个人基本信息。
姓名，_____________ 性别，_____________ 年龄，_____________ 学历，_____________。
工作单位，_____________ 职称，_____________ 任教科目，_____________。
二、教学能力考核。
1.教学设计能力。
（1）教学内容设计合理，符合学科发展趋势，能够激发学生学习兴趣。
（2）教学方法灵活多样，能够根据学生的实际情况进行针对性教学。
（3）教学过程中能够有效引导学生，注重启发式教学，激发学生思维。
2.教学实施能力。
（1）能够准确把握教学节奏，课堂纪律良好。
（2）能够有效运用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。
（3）能够及时发现学生学习中存在的问题并加以解决。
3.教学效果评价。
（1）学生成绩显著提高，教学效果明显。
（2）学生对教师的评价较高，教学态度受到学生认可。
（3）教学过程中能够激发学生的学习兴趣，学生积极参与。
三、师德师风考核。
1.教师职业道德。
（1）能够以身作则，言传身教，为学生树立良好榜样。
（2）能够尊重学生，关心学生，关注学生的成长。
（3）能够积极参与学校组织的各项活动，为学校营造良好的教育氛围。
2.师德师风建设。
（1）能够积极参与学校的师德师风建设活动，倡导良好的教育风气。
（2）能够与同事和睦相处，团结协作，共同促进学校的发展。
（3）能够严格遵守学校规章制度，言行举止符合教师职业操守。
四、个人发展考核。
1.教学科研。
（1）能够积极参与学科教学改革和教学研究活动。
（2）能够主动学习新知识，提高自身的教学水平。
（3）能够参加学科竞赛或教学比赛，取得一定的成绩。
2.个人发展规划。
（1）能够根据自身的实际情况，制定合理的个人发展规划。
（2）能够不断提升自身的综合素质，为个人发展打下坚实基础。
（3）能够树立正确的人生观和价值观，做一个有理想、有担当的教师。
五、考核结果及意见。
综合考核结果，_____________。
培训学校教师周考核表
教师周（月）考核表
考勤20分要求：
1、一周迟到一次，扣5分,一周迟到三次扣10分
2、一周请假一天扣20分（病假除外)
3、一周请假3天，月累计一周请假，没有资格参加嘉奖资格，并
不能享受奖金待遇.
备注:学校教师办公纪律见反面（90分及以上算合格)
总评：教师签名确认：日期：
学校教师办公纪律
1、遵守作息时间,不无故迟到、早退。
2、办公时间不离开工作岗位，不随意外出办私事，如遇特殊情况,应向考勤人请假（量事请假)，回校后及时销假。
3、办公时间不大声谈论，不谈论别人是非和社会逸闻趣事；不放音乐，保持室内安静,以免影响他人办公和隔壁教室的教学工作。
4．办公时间要集中思想和精力，不干私活，不看与教学无关的书刊（文艺性杂志应在阅览室内阅读）。
办公时间可上网查阅资料，但不得上网聊天、看电影、打游戏等.
5、空课时间应在办公室工作，无特事不相互串办公室、聊天等。
6．办公期间带学生进办公室批评教育或订正作业,要注意尽量不影响他人工作。
7．节约用电及办公用品.室内亮度充足时要及时关掉电灯，值日教师离开办公室时要关掉日光灯、饮水机等所有用电器。
8、保持办公室的整洁.自觉搞好个人卫生，不乱扔废纸，不在办公室吸烟及随地吐痰。
爱护和保管好办公室的一切公用物品。
最后离开办公室的教师应关好门窗，确保安全.。
兼职教师考核表
20—20学年第学期
姓名
性别
民 族
出生年月
学 历
专 业
毕业学校
家庭住址
联系电话
在职/离职
职 务
职称
技术等级
任教专业
聘用时限
工作单位
专业工作经历及主要成果
教学课程
教学班级
计划课时
实际完成课时
兼职教师个人述职：
签名：
年 月 日
教务处考核意见：
教务处负责人签字：
年 月 日
学生测评意见：
教学督导组测评意见：
督导组负责人签字：
年 月 日
学校考核意见：
学校负责人签字：
年 月Байду номын сангаас日
注：本表“教务处考核意见”栏以上由兼职教师本人填写。
初中教师考核表完整优秀版
初中教师考核表完整优秀版考核标准1. 教学表现（50分）：- 根据学科教学计划进行教学，准备充分，教材使用得当（15分）- 富有创新的教学方法，能有效激发学生的研究热情（15分）- 教学态度端正，与学生互动良好，能够有效引导学生（10分）- 教学内容生动有趣，能够激发学生的思考能力（10分）2. 学生管理（30分）：- 严格遵守学校规章制度，学生行为规范（10分）- 能够有效管理课堂秩序，确保学生研究环境（10分）- 积极关注学生的发展，及时调整教学策略（10分）3. 教育教学研究（20分）：- 积极参与学科教研活动，分享教学经验（10分）- 研究新的教学理念和方法，并能应用到实际教学中（10分）4. 班级工作（10分）：- 积极参与班级活动，与学生建立良好的师生关系（5分）- 积极与家长沟通，及时反馈学生表现（5分）考核结果初中教师的考核结果将根据上述各项标准进行评分，总分为100分。
根据得分情况，将分为以下等级：- 优秀：90分以上- 良好：80-89分- 合格：60-79分- 不合格：59分及以下考核流程1. 教师所在学校将对教师进行日常观察和评估。
2. 根据教师的教学和管理表现，进行考核打分。
3. 考核结果将由校内评委组成的评审小组进行综合评定。
4. 考核结果将向教师本人和学校领导反馈。
5. 教师可根据反馈情况，改进教学和管理方法。
考核周期初中教师的考核将每学年进行一次，考核周期为一年。
考核记录教师的考核记录将作为教师个人档案的一部分，并留存学校档案。
以上为初中教师考核表的完整优秀版，希望对大家有所帮助。
表1：黄河交通学院骨干教师考核表
各二级学院、人事处
团队精神
4分
尊重同志,具有团结协作精神。
根据教师日常表现,可采用内部民主测评或由主管领导召集有关人员进行评议。(优4良3中1)
各二级学院
教学纪律
8分
按课表和作息时间表上课,不迟到、早退、缺课;不私自调课;不泄露试题信息;不擅自改动学生成绩和教学档案材料。遵守学校、学院其他教学工作纪律规定。
2015年度黄河交通学院骨干教师考核表
教学单位
（盖章）
所在教研室
姓名
考核周期
考核评价指标
一级指标
二级指标
考核内容
评分办法
得分
核定部门
一、师德师风
20分
责任感
8分
师德高尚、认同学校文化、忠诚学校、有主人翁意识、爱岗敬业、无私奉献、为人师表、主动承担工作任务、模范执行学校规章制度;关心和爱护学生,教书育人,为人师表;能在课内、课外主动与学生沟通,了解学生,帮助学生解决思想、学习、生活等方面的问题,做学生的良师益友。
教务处、督导与评价中心
业务水平
20分
教学手段、教学方法、课堂组织等达到基本要求,能够胜任所讲课程,业务考核成绩较好，学生评议优秀率达90%以上。教师评议优秀率达85%以上。
评价标准由督导与教育评价中心制定，每少1%，扣2分。
督导与教育评价中心
三、业务学习
10分
教研活动
5分
参加所在单位(部门)和学校组织的各类教研、培训或会议等活动。
每项主持为3分，参与每项为1分，项目为考核期结项或奖励项目。
科研处
七、社会服务
5分
主持或参与技术服务推广项目，且已被企业应用。
2024年新入职教师培训考核总结表
2024年新入职教师培训考核总结表一、培训目标及背景____年是我校新一届教师入职培训的第一年，培训目标是通过系统而全面的培训，帮助新教师们快速融入学校教育教学工作，提升教学能力和专业素养。
为了提高培训的效果，我们设计了一系列培训活动，并进行了考核，以便查看培训的成果和问题。
二、培训活动概述1. 教育法律法规培训：教师必须了解教育法律法规，保障自己和学生的合法权益。
通过法律法规培训，新教师们了解到了以下内容：教育法律法规基本概念和意义、教育法律法规的种类、教师的权利和责任等。
培训通过讲座、案例分析、小组讨论等形式进行。
2. 教育心理学培训：教师需要了解学生的心理发展情况，从而更好地指导和教育他们。
培训包括心理学的基本概念和原理、学生心理特点、心理障碍的预防和处理等内容。
培训通过讲座、角色扮演、小组讨论等形式进行。
3. 教学设计与教学方法培训：提升教师的课堂教学技能和教学设计能力。
培训包括教学设计的基本原则、教学方法的选择和运用、教学评价方式等内容。
培训通过讲座、案例分析、教学设计实践等形式进行。
4. 教育技术与信息化应用培训：帮助教师了解和运用现代教育技术，提高教学效果。
培训包括教育技术的分类和应用、多媒体教学设计、网络教学和教育平台的使用等内容。
培训通过讲座、实践操作、小组讨论等形式进行。
5. 教育评价与学生成长培养：教师需要了解学生的综合素质评价和综合素质培养，掌握有效的评价方法和培养策略。
培训包括学生综合素质评价的原则和方法、学生综合素质培养的策略和方法等内容。
培训通过讲座、小组讨论、教学设计实践等形式进行。
三、考核方式及结果为了评价新教师们的培训成果，我们采用了多种考核方式。
考核包括理论知识考核、实践操作考核、教学设计考核和小组讨论考核等。
1. 理论知识考核：对新教师们进行基础理论知识的考核，以检验他们对培训内容的掌握情况。
考核结果显示，大部分新教师对培训内容有一定的掌握，但仍有部分新教师对教育法律法规和学生心理学等知识了解不够深入，这将需要进一步加强培训。
艺术培训教师考勤制度表
艺术培训教师考勤制度表
一、考勤目的
明确教师的工作时间，确保教师能够准时到岗，为学生提供高质量的艺术教学。
通过考勤制度的执行，增强教师的责任感和纪律性，促进培训机构的稳定发展。
二、考勤时间
1. 上班时间：按照培训机构规定的工作时间，教师需准时到岗，做好课前准备工作。
2. 下班时间：课程结束后，教师需完成当日的教学总结和必要的辅导工作，方可离开。
三、考勤规则
1. 教师需亲自签到，不得代签或补签。
2. 如遇特殊情况需请假，应提前向管理层提出申请，并获得批准。
3. 迟到或早退超过规定时间，将按照机构规定进行扣罚。
4. 连续无故缺勤达到规定天数者，将视为自动离职处理。
四、请假规定
1. 病假：需提供医院出具的病假证明，按机构规定执行。
2. 事假：需提前申请，说明理由，按机构规定审批。
3. 婚假、产假等特殊假期：按照国家相关法律法规执行。
五、加班与调休
1. 如需加班，应提前申请并获得批准，加班费用按规定发放。
2. 调休需在不影响正常教学秩序的前提下，提前与管理层协商安排。
六、考勤记录与考核
1. 考勤记录由专人负责，每日更新，确保数据的准确性。
2. 考勤情况将作为教师绩效考核的重要依据之一。
七、违规处理
违反考勤制度的教师，将根据情节轻重，给予警告、罚款或其他纪律处分。
八、其他事项
1. 教师应积极参与培训机构的考勤制度修订工作，提出合理化建议。
2. 培训机构保留对考勤制度进行解释和修改的权利。
九、实施日期
本考勤制度自发布之日起正式实施，所有教师必须严格遵守。
国培骨干教师考核表
证书 等级
职业资格证书编号：
鉴定机构
培训时间
年月日至年月日
备注
亠、学习“职教理念、理论、职教教学改革方法”小结
1、学习“专业知识与技能训练”小结
三、“企业实习、企业参观、实践活动”小结
四、教学研究论文（3000字）
XXXX
中职学校骨干教师国家级培训班
学员考核鉴定表
姓名
性别
昭
八、、
片
职务
职称
任教 学科
工作单位
教龄
最后学历
毕业学校
所学专业Байду номын сангаас
毕业证书编号 学位证书编号
电子信箱
移动 电话
通信地址
邮编
培训专业
学习天数
缺勤天数
培训期间任职
优秀 学员
是否
培训前职业技能 证书名称
证书 等级
职业资格证书编号
证书 取得 时间
鉴定机构
教师考核表(精选5篇)
教师考核表（精选5篇）1.教师考核表第1篇一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性;认真学习科学实践发展观、《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。
通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教学工作方面这学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。
在教学中，我能自觉做到教学态度认真，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。
严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。
圆满地完成了教学任务。
在我所教的学科中，三一班的语文平均分：名列全镇第二名;三一班的英语平均分：名列全镇第一名;三二班的英语平均分：名列全镇第二名。
在工作之余，我还认真总结教学经验，积极参加各种竞赛活动，在08年秋期喻寺镇的教师技能大赛中获书法组第二名，青年教师优质课竞赛中获语文组第三名。
在泸县小学英语教师技能大赛中获三等奖。
三、班主任工作：担任班主任工作后我费尽心思，想尽办法，按照《小学生日常规则》进行班级管理，很抓安全、卫生、纪律。
顺利地完成了学校交给的各项任务。
经常找学生谈心，进行家访，做量的工作，使一些“问题”学生明白是非，知道了什么该做，什么不该做，使他们养成了良好的行为习惯，()让学生有了良好的集体荣誉。
其次加强班级板报的建设，营造良好的学习氛围，鼓励发扬先进。
我在班后面的板报上，开创了“学习园地”和“雏鹰争章”栏目;定期评出优秀学生个人和小组，张贴在“雏鹰争章”板报上，以发扬先进;黑板报定期更换，内容形式要求出新，起到了很好的宣传教育的作用。
最后设置班级小岗位，加强班级的常规管理，本学期我进行了很大的改革：首先是把班级工作分块，设置23个小岗位，每个同学根据个人实际情况自由认领，由班干部和班主任监督打分，作为学期末对同学进行评优和综评的依据。
教师培训期考核0-20学年第学期
序号
教师姓名
工号
总学时
完成学时
出勤考核
学习笔记
违纪情况
教学展示
考核结果
1
2
3Hale Waihona Puke 4567
8
9
10
11
总学时：阶段培训完成学时：扣除未出勤考核；分为仇时少于总学时三分学习笔记：分为优违纪情况：如有迟教学展示：分为仇考核结果：分为仇展示有一项或多项
计划中的总学时
.参加培训学时后，教师实际参加培训的累计学时
:秀、合格、不合格三个等级，完成所有学时为优秀，未完成所有学时，所缺学时小于总学
•之一为合格，如所缺学时大于总学时三分之一，则不合格
,秀、良好、合格、不合格四个等级，根据教师完成实际情况进行评级
.到、早退等违反培训纪律的情况，要如实记录
,秀、良好、合格、不合格四个等级，根据教师完成实际情况进行评级
:秀、合格、不合格三个等级，综合教师培训过程进行评级，如出勤考核、学习笔记、教学:不合格，则结果为不合格，优秀比例不能超过总人数20机
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教师周（月）考核表
：
1、一
周迟到一次
，扣5分，一
周迟到三次
扣10分
2、一
周请假一天
扣20分（病
假除外）
3、一
周请假3天，
月累计一周
请假，没有
资格参加嘉
奖资格，并不能享受奖金待遇。
备注：学校教师办公纪律见反面(90分及以上算合格）
总评：教师签名确认：日期：
学校教师办公纪律
1、遵守作息时间，不无故迟到、早退。
2、办公时间不离开工作岗位，不随意外出办私事，如遇特殊情况，应向考勤人请假(量事请假)，回校后及时销假。
3、办公时间不大声谈论，不谈论别人是非和社会逸闻趣事；不放音乐，保持室内安静，以免影响他人办公和隔壁教室的教学工作。
4．办公时间要集中思想和精力，不干私活，不看与教学无关的书刊（文艺性杂志应在阅览室内阅读）。
办公时间可上网查阅资料，但不得上网聊天、看电影、打游戏等。
5、空课时间应在办公室工作，无特事不相互串办公室、聊天等。
6．办公期间带学生进办公室批评教育或订正作业，要注意尽量不影响他人工作。
7．节约用电及办公用品。
室内亮度充足时要及时关掉电灯，值日教师离开办公室时要关掉日光灯、饮水机等所有用电器。
8、保持办公室的整洁。
自觉搞好个人卫生，不乱扔废纸，不在办公室吸烟及随地吐痰。
爱护和保管好办公室的一切公用物品。
最后离开办公室的教师应关好门窗，确保安全。
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