幼儿园大班体育教案椅子游戏
大班体育抢椅子教案7篇
大班体育抢椅子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班体育抢椅子教案7篇教案的质量直接影响到教学的效果和学生的学习成果，因此它们需要经过精心的设计和审查，教案需要根据教材的更新进行调整，以下是本店铺精心为您推荐的大班体育抢椅子教案7篇，供大家参考。
《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选
《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《椅子乐翻天》章节，详细内容包括：认识椅子、椅子上运动、椅子游戏、椅子创意动作。
二、教学目标1. 让学生掌握椅子上运动的基本方法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生合作、创新的精神，激发学生对体育运动的兴趣。
3. 培养学生遵守规则、安全运动的意识。
三、教学难点与重点难点：椅子上运动技巧的掌握，椅子游戏的合作与创新。
重点：培养学生安全运动、合作创新的意识，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放器、哨子。
学具：每人一把椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐带领学生做简单的热身运动，让学生跟随音乐节奏，模仿小动物在椅子上跳跃、爬行等动作。
2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解椅子上运动的基本技巧，如：平衡、爬行、跳跃等，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示例题：“小猴爬树”，讲解动作要领，引导学生模仿小猴在椅子上进行爬行。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组围绕椅子进行创意动作练习，如：小兔跳、小猫爬、小鸟飞等。
5. 椅子游戏（10分钟）教师组织学生进行“椅子抢夺战”游戏，培养学生合作、竞争的精神。
6. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐，进行椅子上的放松运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 椅子运动基本技巧：平衡、爬行、跳跃2. 椅子游戏：椅子抢夺战3. 创意动作：小兔跳、小猫爬、小鸟飞七、作业设计1. 作业题目：设计一个椅子上的创意动作。
答案示例：小熊爬树。
动作要领：双手抓住椅子两侧，双脚踩在椅子上，身体向前倾斜，模仿小熊爬树。
2. 作业题目：描述椅子游戏的规则。
答案示例：椅子抢夺战。
规则：将学生分成两组，每组围成一个圈，每人手持一把椅子。
听到口令后，迅速将椅子传递给下一个同学，同时抢夺对方组的椅子。
游戏过程中，不能离开圈子，不能推搡、拉扯对方。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的表现，了解学生对椅子运动的掌握程度，针对学生存在的问题，进行个别指导。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思教学目标：1. 帮助幼儿学会团队协作，提高合作能力。
2. 激发幼儿探究运动的兴趣，丰富幼儿的运动经验。
3. 通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。
教学内容：游戏名称：好玩的椅子运动方式：小组齐跑比赛+椅子游戏游戏规则：1. 将班级分成两组，每组人数不超过8人。
2. 两组分别排队，准备比赛。
3. 每组的第一名齐跑到终点线，完成第一个任务。
4. 任务是托起所有椅子，一个个穿过一条“小河”。
5. 小组继续穿过“小河”，完成第二个任务。
6. 第二个任务是将所有椅子拼成一个完整的大圆圈。
7. 第一个完成任务的小组获得胜利。
8. 每个小组必须团队协作，不能让任何一个小组员掉队。
注意事项：1. 在比赛过程中，每个小组的组员必须彼此协作，共同完成任务。
2. 每个小组必须在比赛开始前认真商量，分配任务和分工。
3. 每个小组必须将椅子安置在适当的位置，以免发生安全事故。
4. 每个小组必须用力合作，不能让任何一个小组员掉队。
反思：教师应该在幼儿园体育课中采取多元化的教学方式，通过游戏的方式来激发幼儿的兴趣和潜力，让幼儿在游戏中学会合作和团队精神。
这一次的小组比赛，让幼儿学会了如何彼此合作和分配任务和分工，从而在游戏过程中激发幼儿的创造力和想象力。
同时，教师还可以在游戏中提高幼儿的身体协调性和平衡能力，锻炼幼儿的身体素质。
在教学过程中，教师要认真研究幼儿的年龄特点和发展水平，采取适当的措施来促进幼儿的学习和发展。
教师要及时给予幼儿鼓励和帮助，让幼儿更有信心地参与到游戏中来。
在游戏结束后，教师应该及时对游戏过程进行总结和反思，让幼儿更好地理解游戏的目的和规则，进一步提高幼儿的团队协作和合作能力。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思大班体育教案《好玩的椅子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性，喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐，了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护，快来看看幼儿园大班体育《好玩的椅子》含反思教案吧。
活动目标1.喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。
2.练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。
3.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。
4.体验合作创编游戏的乐趣。
5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动重难点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。
敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
活动准备：椅子人手一把。
活动过程一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动1.听音乐，做椅子操。
师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?现在就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!2.请幼儿探索椅子的玩法。
师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。
二、利用椅子进行平衡、跳的练习1.上山下山游戏。
师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。
①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。
师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。
请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。
③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。
2.过小河游戏。
①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。
教师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。
(一路纵队，依次跳过小河)②将小河加宽，鼓励幼儿进行尝试。
③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。
教师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。
3.提椅子接力游戏。
幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》
幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的多种玩法。
1.2 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心。
第二章：活动准备2.1 物质准备：若干把椅子、音乐播放设备。
2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子上的运动，如坐下、起立、转圈等。
进行简单的椅子游戏，如“抢椅子”、“坐椅子比赛”等。
3.2 主体活动（10分钟）教师示范多种椅子玩法，如：椅子上的平衡游戏、椅子上的舞蹈等。
幼儿分组进行实践活动，每组选择一种玩法进行尝试。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.3 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子上的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
播放轻松的音乐，让幼儿在椅子上自由舞动，释放能量。
第四章：活动总结教师与幼儿一起回顾活动过程中的亮点，鼓励幼儿分享自己的感受。
总结椅子的多种玩法，强调安全注意事项。
第五章：家庭延伸鼓励家长陪同幼儿在家尝试椅子的其他玩法，如：椅子上的平衡游戏、椅子上的舞蹈等。
提醒家长关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和支持。
第六章：活动注意事项6.1 确保椅子的稳定性和安全性，避免使用不稳固的椅子。
6.2 在活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，防止发生意外。
6.3 提醒幼儿在玩椅子时要保持注意力集中，避免相互碰撞。
6.4 活动前，教师应检查场地是否平整、无障碍物，确保活动顺利进行。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师先进行椅子游戏的示范，引导幼儿模仿。
7.2 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣和参与热情。
7.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成游戏任务。
7.4 反馈法：教师对幼儿的表现给予及时的反馈，鼓励优点，改进不足。
第八章：评价标准8.1 认知评价：观察幼儿是否能掌握椅子的基本玩法。
8.2 技能评价：评估幼儿在椅子游戏中的平衡能力、协调能力。
好玩的椅子大班体育教案6篇
好玩的椅子大班体育教案6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，本店铺今天就为您带来了好玩的椅子大班体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。
3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。
【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。
重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。
难点：与同伴友好合作的玩耍。
【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。
2、幼儿自主和椅子玩游戏。
（幼儿分享经验）3、分享交流。
二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。
——椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。
——椅子趴下，双脚站在高（低）面上。
——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。
3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。
四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。
2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。
大家一起开心过桥。
五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。
2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。
3、游戏结束。
（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。
大班体育教案《椅子游戏》
大班优秀体育教案《椅子游戏》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验椅子游戏的多种玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 技能目标：通过椅子游戏，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神，体验集体活动的快乐。
二、教学内容：1. 椅子游戏的基本玩法：坐椅子、转椅子、跳椅子等。
2. 创新椅子游戏玩法：结合椅子进行团队协作游戏，如“椅子传情”、“椅子上的舞蹈”等。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做椅子游戏的基本动作，如坐椅子、转椅子等，让幼儿熟悉椅子游戏的氛围。
2. 基本技能训练（10分钟）：指导幼儿进行坐椅子、转椅子、跳椅子等基本动作的训练，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 创新游戏环节（10分钟）：引导幼儿发挥想象力，结合椅子进行团队协作游戏，如“椅子传情”、“椅子上的舞蹈”等。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行椅子游戏的放松动作，如轻轻摇晃椅子、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队协作中的互动情况，评价幼儿的团队协作精神和创新能力。
3. 收集幼儿和教师的反馈意见，不断优化教案，提高教学质量。
五、教学资源：1. 椅子：准备足够数量的椅子，确保每个幼儿都有机会参与游戏。
2. 音乐：为椅子游戏提供背景音乐，营造轻松愉快的氛围。
3. 创新游戏道具：根据幼儿的想象力，准备一些简单的道具，如彩条、小球等，辅助幼儿进行创新游戏。
4. 安全防护用品：为防止幼儿在游戏中受伤，准备一些简单的防护用品，如创可贴、擦伤膏等。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握椅子游戏的基本玩法，并能够创新游戏方式。
难点：培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范椅子游戏的玩法，引导幼儿正确参与。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的参与热情，提高幼儿的实践能力。
幼儿园大班体育教案长凳游戏体育
幼儿园大班体育教案长凳游戏体育
一、教学目标：
1.能够正确理解和模仿指导老师的指令，跟随指令完成相应的动作。
2.能够正确使用长凳进行游戏活动，提高协作能力和团队精神。
3.感受到运动的快乐，增强对体育活动的兴趣。
二、教学内容和重点：
1.教学内容：长凳游戏体育教案。
2.教学重点：正确理解和模仿指导老师的指令，运动协调能力。
三、教学准备：
1.准备长凳。
2.准备音乐。
3.准备指令卡片。
四、教学过程：
1.热身：
指导老师带领幼儿做几分钟的舒展和适当的热身活动，如拉筋、摇摆手臂等。
2.组织游戏：
（1）参与游戏的幼儿分成几组，每组人数根据实际情况进行分配。
（2）指导老师将长凳分散放置在场地上，要求每组幼儿站在长凳旁边。
（3）指导老师出示指令卡片，例如：“跳到长凳上”、“从长凳上
面翻下去”等，幼儿们根据指令的要求进行相应的动作。
（4）如果有幼儿没有按照指令的要求进行动作，就退出当前游戏，
并观看其他幼儿继续进行游戏。
（5）指导老师根据幼儿实际情况，逐渐增加游戏的难度和复杂度，
例如增加指令的数量和要求幼儿在长凳上表演更多的动作等。
3.游戏结束：
游戏结束后，指导老师和幼儿一起整理场地，放置好长凳。
五、教学总结：
通过长凳游戏，幼儿们不仅锻炼了身体的协调能力，还培养了他们的
集体意识和团队合作精神。
同时，他们也感受到了运动的快乐，增强了对
体育活动的兴趣。
在今后的体育课堂上，指导老师可以根据幼儿的实际情况，设计更多有趣的体育游戏，激发幼儿的运动潜力，促进他们全面发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园大班体育教案：《椅子游戏》
__________________ 撰写
人：
__________________门：部
__________________ 间：
时
1 / 6
程提示:
椅子这一材料是我园随处可见的,很方便取材,可是我们在平日的活动中想到的只是表面上的一些活动的方法。
而施老师的活动除了感受到力量意外,我们还体会到了意料之外的细致和温柔。
教学活动开始,施老师首先蹲下来逐个询问幼儿的姓名和爱好,还时不时的跟幼儿调侃一番,一下子拉近了他跟孩子们之间的距离,一定程度了减少了跟孩子的陌生感。
接着,施老师展示了活动中的唯一材料——椅子,体育活动中,施老师利用小椅子锻炼了孩子们的各种能力,活动中施老师除了关注幼儿的运动能力之外,还关注幼儿的行为习惯以及意志品质的培养。
我们在平日的体育活动中,只注重孩子们对体育活动的兴趣,却忽略了去培养孩子们体育意识和体育习惯,使体育成为他们一生所必需的生活内容。
看了施老师的教学活动,才让我们真正地感觉到——运动
是丰富多彩的,要想让孩子们发自内心地喜欢运动,这就要求我们要
关注运动的情景化、游戏化、多变性以及挑战性,并且要真正的去了解孩子,了解他们需要什么,他们喜欢什么。
正像施老师所说:外国的教育、外国的运动为什么与我们不一样,到底在操作理念和过程中有什么不一样,最终他一语道破天机:运动应该
带给我们精神!这样的运动,才是畅快的运动,才能够令孩子在运动中获得一种精神,一种永不服输、永不气馁、永不妥协、勇往直前的精神,而这种精神,就是我们的体育运动所希望带给孩子的。
大班体育活动教学设计:椅子的游戏
2 / 6
一、说教材
“椅子”陪伴着大班走过了三个春秋,是小朋友离不了的好伙伴。
在平时的活动中,就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
根据这些特点,结合本阶段主题活动,满足好玩的心理,让他们自由设计椅子玩法。
通过椅子游戏,练习跨、跳、爬、钻的动作。
在活动设计中,我以游戏伙伴的身份加入进去,师生间能更好的进行情感交流和沟通,也更有利于活动的顺利开展。
并对幼儿进行安全保护,在这个活动中既锻炼的四肢协调动作,激发勇敢尝试活动的兴趣,体验体育游戏的
快乐。
二、说目标
1、让幼儿愿意接受游戏,对战胜困难充满自信。
探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。
2、尝试创造性地用椅子玩游戏,能勇敢大胆地行动。
此目标是根据纲要为指导,学习特点制定的,既体现了活动的重点,又体现了活动的难点,对发展四肢协调动作很有意义。
三、说本次活动的重、难点及活动准备
1、活动重点:练习跨、跳、爬、钻的能力,培养战胜困难的自信心。
2、本次活动的难点: 敢于利用椅子,进行跨、跳的动作。
3、活动准备:
A:每人一张椅子。
这是本次活动中的主角,能激发尝试活动的兴趣。
B:运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)游戏场地。
四、说教法
1、本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做游戏的情况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。
如游戏法在整个活动中就较为突出。
3 / 6
游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强参与活动的兴趣,在轻松、愉快的中很容易就能掌握所学技能。
2、本次活动让小朋友都积极参加组织,能激发尝试活动的兴趣,能让有一个全新的体验。
3、活动中始终突出以椅子的游戏为主体,在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。
让在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、爬、钻的技能,也体现了活动的趣味性。
五、说活动流程
(一)、开始部分——先向幼儿介绍体育活动的常规:准备运动,就在椅子上做“椅子操”。
在场地上坐成4~6排,前后左右距离80~100厘米,与老师一起借助椅子坐如下活动:坐在椅子上,双手插腰,按口令耸肩、踮脚,双手扶椅子背站立,按口令向左、右踢腿,向前、向后弯腰,上跳等。
这是整个活动的开始,是让有个好的心情后进行活动的基础。
做
完操,告诉请他们设计玩椅子的方法,还要亲子去跨、跳、爬、钻过,
为下面的活动做了铺垫工作。
(二)、基本部分——我和椅子做游戏。
先尝试玩椅子的多种方法,如:站在椅子上跳下去,把椅子当马骑等。
接着鼓励相互合作,增强游戏难度,如:把椅子放成一排,从椅子上爬过去等。
再鼓励相互学习,进行多种尝试。
设计椅子玩法的时候,教师在尊重的前提下,可适当地进行指导,也可以以游戏伙伴地身份加入进去,以增强游戏地趣味性。
如果想象不出创造性地玩椅子地方法,教师可提供适当建议。
如:椅子背对背依次摆放,引导站在椅子上,并从椅子上跨过去;椅子一张张拼成一直线,从椅子上爬过去;两张椅子背对背放着,成两排,从两排椅子中间
跳
4 / 6
过去等。
在活动中,跳、跨地动作难度较大,我会随时注意的安全,如
果站在较高处往下跳,可采取一些保护措施(在下面铺上软垫子等)
①骑马。
引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿骑马动作在场地内来回行进2~3次。
②马术。
鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅子跳下、单脚站在椅子上等等,鼓励幼儿合作游戏。
③爬山。
引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”,进行“爬山”练习,即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。
然后将所有的椅子排列起来,引导幼儿一一跨过所有的“小山”。
④走独木桥。
引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行“走独木桥”的练习。
练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走“长独木桥”1~2次。
⑤走脚印。
引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印,沿“马蹄印”行进1~2次。
(三)、游戏:运动员大夺金
1、幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌。
(播放运动员进行曲)
2、教师带领幼儿进行放松活动。
①我们玩得真开心!时候不早了,我们慢慢骑马回家吧!(幼儿做放松活动。
)②下面我们把马牵回马厩
吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。
)
(四)、整理场地、结束。
结束部分——椅子的游戏。
请把自己想出来并尝试过的椅子玩法进行整理,确定几种玩法,并在场地四周用椅子设置各种障碍。
引导互相商量并明确各种障碍的通过方法,在提醒游戏若干次后,根据的游戏
5 / 6
情况,调整难易程度,并提醒活动量过大的适当休息。
在活动最后,组
织在椅子上听着轻音乐做放松运动,放松下情绪,这也是动静交替,整个活动考虑到的运动负荷,激缓结合。
(五)、小结
小朋友你们玩的开心吗,激发幼儿的体育锻炼的兴趣。
6 / 6。