学校“两项督导”汇报材料文书模板
两项督导汇报材料
池坪九校创建合格学校汇报材料近几年来，在各级教育主管部门的关心支持下，在全校师生的共同努力下，学校办学条件不断改善，校园环境整洁有序；学校领导班子开拓进取，办学方向端正，办学特色凸现；教职工敬业爱岗、争先创优实干，教育教学质量稳步上升，得到教育行政部门和社会各界的充分肯定。
具体情况汇报如下：一、基本情况;荔溪乡池坪九年一贯制学校是一所略具规模的乡镇全日制学校。
学校辐射半径达10多平方公里，涵盖11个村和相邻乡镇的几个自然村，辐射人口达2万多人。
学校前身是池坪中学，始建于上世纪50年代，2000年根据上级有关精神，为优化教育资源与池坪中心小学并为荔溪乡池坪九年一贯制学校，实行一校两部（中学部和小学部）管理。
几年来，数度创业，励精图治，师生共建，现已有固定资产600余万元。
学校占地面积11000 ㎡，生均面积10 ㎡,校舍总建筑面积5000 ㎡，生均面积5 ㎡。
学校现有24个专用教室，电脑室1个、多媒体教室1个、理化生仪器室、实验室各一个、卫生保健室、团队活动室、阅览室、图书室、体育器材室各1个。
学校共有图书20000余册，生均20。
我校纪律严明，管理严格，现有20个教学班，在校学生1020人，学校现有在职教职工62人，其中教师61 人，职工1人。
教师学历合格率100% 。
其中获中学高级职称1人，获中学一级和小学高级职称40人。
二、办学思想先进的办学思想是学校行动的指南。
我校与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况; 确立了“以人为本，以质量为重，以管理为先，以特色为亮点”的办学思想，努力遵循市、县教育局“保持稳定、提升质量、适度发展”的总体规划，它体现在学校管理过程中就是“依法治校、以德理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的治校方略。
三、办学特色1、加强人文教育——“为有源头活水来”学校近几年来在办学理念上作了较多的引导。
以“我要负责”打造严谨治教的教风，以“每天进步一点点”锻造勤奋扎实的学风，以“我自信我成功”营造积极向上的校风。
学校教育督导检查汇报材料
学校教育督导检查汇报材料尊敬的领导、各位督导专家：大家好！本次校园教育督导检查是我校的一次重要检查活动，通过此次检查，我们对学校的教育工作进行了全面的评估和梳理，发现了工作中存在的问题和不足，并提出了改进的措施和建议。
现将本次检查情况进行汇报如下：一、教育环境建设学校高度重视校园教育环境的建设，注重提升学生学习和生活的舒适度，通过校园绿化、环境卫生等方面的努力，营造了良好的校园环境。
但在本次检查中，我们发现学校校园基础设施存在老化和不足的问题，如部分教师办公室设施陈旧，部分班级教室教学设备不完善。
在今后的工作中，我们将加大校园环境的改造和升级力度，争取更多的经费和资源，提高学校的教育环境和办学条件。
二、师资队伍建设学校高度重视教师的教学水平和业务素质培养，通过组织各类培训和研讨活动，加强师资队伍建设。
但在本次检查中，我们发现学校部分教师在教学理念和方法上存在一定的差距，需要进一步提高教师的教育教学水平。
为此，我们将加强教师培训和学科研讨，激发教师的教学热情，提升教师的业务素质和教学能力。
三、学生综合素质培养学校一直以来注重学生综合素质的培养，通过学科教育与德育教育的融合，全面培养学生的各方面能力。
但在本次检查中，我们发现学校德育教育的开展还存在一定的问题，学生德育意识培养不够到位，学生的道德观念和价值观存在一些偏差。
为此，我们将加强学校的德育教育，制定相关计划，组织各类德育活动，引导学生树立正确的道德观念和价值观。
四、家校合作机制学校高度重视家校合作，通过开展家长会、家庭作业评价和亲亲校园等活动，积极开展家校之间的沟通交流。
但在本次检查中，我们发现学校家长参与学校教育工作的积极性还有待提高，学校和家庭之间的沟通渠道有待畅通。
为此，我们将加大家校合作的力度，倡导家校共育的理念，组织更多的家长参与学校教育活动，促进家校之间的有效沟通和良好合作。
五、教育质量评估学校高度重视教育质量的评估和提升，通过定期举行考试、测评和评比活动，全面了解学生的学习情况和教学质量。
小学督导检查汇报材料
小学督导检查汇报材料尊敬的各位领导、老师：大家好！我是XX小学的校长，今天我向大家汇报我们学校近期的督导检查情况。
一、学校基本情况XX小学位于XX市中心，是一所历史悠久、师资雄厚的小学。
学校占地面积20000平方米，拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等完善的教学设施。
目前，学校共有36个教学班，学生1800人，教职工100人。
二、督导检查内容根据上级部门的要求，本次督导检查主要包括以下几个方面：1. 办学行为：检查学校是否严格按照国家课程设置要求开设课程，是否存在提前结束课程、压缩课程的现象。
2. 师资队伍：检查学校的师资队伍是否符合国家规定的资质要求，是否存在无证上岗、兼职兼薪等现象。
3. 教育教学质量：检查学校的教育教学质量，是否存在分班、排位等影响教育公平的现象。
4. 安全工作：检查学校的安全管理制度是否健全，是否存在安全隐患，是否定期进行安全演练。
5. 财务管理：检查学校的财务管理是否规范，是否存在乱收费、乱摊派等现象。
6. 午餐供应：检查学校的午餐供应情况，食品卫生是否达标，营养搭配是否合理。
三、督导检查结果1. 办学行为：经过检查，我们发现学校严格按照国家课程设置要求开设课程，没有提前结束课程、压缩课程的现象。
2. 师资队伍：学校的师资队伍符合国家规定的资质要求，没有发现无证上岗、兼职兼薪等现象。
3. 教育教学质量：学校的教育教学质量良好，没有发现分班、排位等影响教育公平的现象。
4. 安全工作：学校的安全管理制度健全，安全隐患排查到位，定期进行安全演练。
5. 财务管理：学校的财务管理规范，没有发现乱收费、乱摊派等现象。
6. 午餐供应：学校的午餐供应情况良好，食品卫生达标，营养搭配合理。
四、存在问题及整改措施虽然我们在督导检查中取得了一定的成绩，但我们也清楚地认识到，我们还存在一些问题。
例如，学校的硬件设施还需要进一步完善，师资队伍的素质还有待进一步提高，教育教学质量还有待进一步提升等。
学校督导检查情况汇报稿
学校督导检查情况汇报稿尊敬的领导：根据学校督导检查的情况，我向您汇报如下：一、学校基本情况。
我校位于市中心，占地面积约200亩，共有教学楼5栋，学生宿舍楼4栋，教职工宿舍楼2栋。
学校环境优美，绿化率高，设施完善，是一所理想的学习场所。
二、教学管理情况。
学校教学管理严格，教学质量得到了督导组的高度肯定。
教师队伍素质高，教学内容丰富，教学方法多样化，注重学生的实际动手能力培养，课堂教学生动性强。
教学过程中，教师能够及时发现学生的问题，及时给予帮助，学生学习积极性高。
三、学生管理情况。
学校对学生管理严格，学生纪律良好，学风优良。
学生宿舍卫生状况良好，学生生活自理能力强，学生活动丰富多彩，各类社团活动丰富多样，学生能够在活动中得到锻炼和提高。
四、安全管理情况。
学校安全管理工作做得到位，校园内安全设施齐全，学生和教职工安全意识强，安全事故率低。
五、教育教学改革情况。
学校积极推进教育教学改革，不断完善教学设施和教学手段，引进先进的教学理念和方法，提高教学质量。
六、存在的问题及改进措施。
在督导检查中，也发现了一些存在的问题，比如学校图书馆设施老化，需要进行更新改造；学生课外活动较多，需要加强学生学习时间管理能力的培养；教师教学负担较重，需要加强教师队伍建设，提高教师教学水平。
为了解决这些问题，学校将制定相应的改进措施，比如加大对图书馆设施的更新投入，加强学生学习时间管理能力的培养，加强教师培训，提高教师教学水平。
七、结语。
学校将以督导检查为契机，不断完善教育教学工作，努力提高学校的教学质量，为学生提供更好的学习环境和更优质的教育教学服务。
以上就是我校学校督导检查情况的汇报，希望领导能够对学校的工作给予指导和支持，谢谢！。
学校教育督导汇报材料
学校教育督导汇报材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是XX学校的教育督导，非常荣幸向大家汇报我们学校的教育工作。
首先，请允许我简要介绍一下我校的基本情况。
XX学校位于XX地区，是一所集小学、初中、高中教育为一体的全寄宿制学校。
学校占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米，拥有教学班XX个，学生人数XX 人，教职工XX人。
学校环境优美，设施齐全，功能完善，为师生提供了良好的学习和工作环境。
一、教学工作教学工作是学校各项工作的核心，我们始终坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，紧紧围绕提高教育质量这个核心，深入推进课程改革，全面实施素质教育。
1. 加强课程建设。
我们认真执行国家课程计划，开齐开足课程，注重课程整合，强化课程实施，提高课程效益。
同时，我们积极开发校本课程，满足学生多元化、个性化的需求。
2. 提高课堂教学质量。
我们深入推进课堂教学改革，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，引导教师转变教学观念，优化教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们加强对课堂教学的监控和评价，确保教学质量的提高。
3. 强化学生学业考核。
我们严格执行国家关于学生学业考核的规定，注重考核内容的全面性和科学性，加强对学生学业考核的过程管理，提高考核的公正性和透明度。
二、德育工作德育工作是学校工作的灵魂，我们始终坚持“德育为首”的原则，全面实施素质教育，努力培养具有道德品质、文化素养、科学精神和健康体魄的社会主义建设者和接班人。
1. 加强德育队伍建设。
我们注重德育队伍建设，提高德育工作水平，加强班主任培训，充分发挥班主任在德育工作中的重要作用。
2. 深化德育内容。
我们紧密结合学生实际，深入开展理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育、法治教育、心理健康教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 丰富德育形式。
我们注重德育形式的多样性，通过开展主题班会、团队活动、社会实践活动、志愿服务活动等，激发学生的道德情感，培养学生的道德行为。
普十五及两项督导工作汇报材料
***小学“普十五”及“两项督导”工作汇报材料尊敬的各位领导、专家：大家下午好！根据省、市、县有关文件精神及县教育局关于“普十五”及“两项督导”工作方案，我校认真组织，积极筹备，做了大量的工作，现将我校普十五”及“两项督导”工作开展情况汇报如下：一.基本情况近几年来，我校教育事业迅速发展，形势喜人，办学条件得到了很大改善，普十五工作得以稳步推进，取得了显著成绩。
我校现有17个教学班，在校学生855人，教职工56人，专任教师55人，研究生学历1人，本科学历32人，大专学历14人，中师学历8人，教师学历全部达标。
师生比达1:15.54。
二.自查情况本期开学以来，我们加大了普十五”及“两项督导”工作力度，把普十五”及“两项督导”确定为全校的大事之一。
依据上级相关会议及文件精神，我校制定了《普十五”及“两项督导”工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决该项工作中的重大问题。
组织召开了教师会，及时传达相关信息，安排部署各项工作任务，稳步推进了全校普十五工作的开展。
自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正存在的问题，查漏补缺，及时整改，解决了一系列问题。
三.普十五工作达标情况1.普及程度及教师队伍我校在校学生855人，17个教学班，平均班额50人，45人以上班级有12个，学校师生比1:15.54；我校所辖区域适龄儿童辍学率为0，三残儿童入学率为100%，随迁子女入学数达100%。
我校注重了教师的培训工作，累计参加培训达211次。
一是做好教师的外出培训工作，让教师走出去，学习先进的教学经验，然后带回来，为学校的教育教学质量服务；二是加强校内的培训；三是鼓励教师进行学历提升，以此来提升教师的理论水平。
2.办学条件①.校园占地11334.5平方米，生均占地面积13.26平方米，运动场面积4750平方米，生均运动场面积5.56平方米，校园建筑面积6159平方米，生均建筑面积7.20平方米，加强学校六化四园的建设，绿化面积893平方米，达7.88%。
学校督导工作汇报(3篇)
学校督导工作汇报（3篇）学校督导工作汇报（通用3篇）学校督导工作汇报篇1按照市教体局的要求，__镇中心校对义务教育学校办学基本标准达标情况、中小学校责任督学挂牌督导情况、农村义务教育学校基本办学条件、中小学校语言文字工作、义务教育均衡发展推进工作等五项工作进行了自查，现把自查情况汇报如下：第一部分：组织机构中心校按照局会议精神，成立迎检领导组。
组长：程副组长：王组员：各校校长各中小学校成立相应领导组。
中心校明确迎检组领导各自的职责，层层分解任务，要求开展工作雷厉风行，扎实有效。
对工作不力者，严肃处理，确保本次迎检工作圆满通过。
日程安排：1、9月11日上午筹备各种会议材料；2、9月11日下午2:30准时召开中小学校长会议，一是传达局9月10日下午在一小的迎检会议精神，二是结合我镇各校工作实际情况，做出精密部署，既要领会吃透文件精神，又要根据文件精神展开工作。
不但做数据的采集，更重要的是在校园环境整治方面要下大力气整改到位。
3、中心校领导于9月12日下午到各校督查数据采集及校园环境整改情况，指出瑕疵，及时整改，不得怠慢。
4、9月13日（周六）中心校上班，收集各校报表，分类汇总，整理验收。
5、9月14日，上报局各种报表。
6、9月15日，中心校下到各校对整改情况复验。
第二部分：辖区概貌__镇辖30个行政村，总人口5.5万人，面积78平方公里。
共14所学校，其中初中1所，公办小学12所，民办小学1所，教学点3个。
教职工360人，在校中小学生3700人。
六星级学校3所，七星级学校2所，八星级学校2所。
公办中小学开通了班班通远程教学，其中配备电子白板的学校有13所。
第三部分：义务教育学校办学基本标准达标情况按照教体局会议精神，我镇于9月11日下午2:30召开校长会，精密部署迎检工作，各校按照教体局的总体要求自查存在的问题，列出台账，根据台账逐一整改。
各校根据文件要求通过自查，自查结果均合格，五项得分情况如下：__初中88分，中心小学88分，__小学85分。
教育两项督导工作汇报
教育两项督导工作汇报1. 教学质量督导本次教学质量督导重点针对学校部分实施的“双师课堂”模式进行了检查和督导工作。
我们通过不间断的观察和聆听课堂反馈，以及开展收集学生意见的问卷调查等方式，全面客观地考察了该教学模式实施的情况。
经过调查和分析，受访学生对“双师课堂”的总体评价比较高。
他们认为该模式下老师们的授课水平有了明显的提高，自己的听课效果也更加突出。
但是，仍存在一定的问题，比如说部分课程设计存在难度过大的情况，对学生参与度影响较大；部分班级学生对教师的辅导时间和效果表示不太满意，希望在未来的课堂中能有更多的个性化辅导机会。
我们向学校领导和教师团队提交了相关督导报告，并提供了具体的建议和意见。
希望学校能进一步优化教学模式，定期开展督导检查，持续提高教学质量和水平。
2. 校园安全督导近期，从全市范围内发生的一系列校园安全事件看，校园安全已成为了师生安全的重中之重。
学校领导高度重视，要求我们加强校园安全督导，尽一切可能保障全体师生的安全。
在本次校园安全督导工作中，我们主要从以下几个方面进行了督导：•校园周界防护设施状态检查；•教室、实验室等教学场所安全检查；•学生宿舍内部安全检查；•学生行为规范督导。
经过检查和分析，我们发现，学校内部的各个安全防护设施和措施基本处于良好状态。
校园内暴力事件和不安全行为情况少，但也该督促学生进一步规范行为，在学校和寝室内做到文明礼貌、安全有序。
同时，我们还提出了在过道的人流量管理、电子设备宣传等方面的具体建议和意见。
通过本次督导工作，我们为学校逐步建设和完善安全保障体系提供了一定的数据支撑。
我们将持续加强校园安全督导工作，保持对学校安全状况的及时掌握，力争在校园安全管理和保障方面做出更加优秀的成绩。
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规范办学行为实现城乡教育基本均衡发展——萩芦中学“两项督导”汇报材料萩芦中学创办于1970年，是一所农村寄宿制初中学校，学校服务区范围约16平方公里，辖区总人口约2.8万多人，校园占地面积21021平方米，校舍建筑面积8341平方米，运动场面积4100平方米，绿化面积约5600平方米。
学校现有学生418人，其中寄宿生151人，留守儿童87人，现在分设9个教学班，学校现有教职员工71人，其中专任教师67人，工勤人员4人，学历达标率100%，中学高级教师14人，中学一级教师32人，省、市级骨干教师12人，占18%，专任教师均能胜任循环教学。
辍学率2011年为0.6%，2012年为1.3%，2013年为0%，初中毕业率全部为100%，学校有200m塑胶环形跑道的田径运动场1个，篮球场2个，排球场1个，乒乓球台5张及爬梯双杠等一套健身器材。
学校现有体、音、美、劳等4间专用教室，教师电子备课室1间，多媒体教室3间，学生电脑室1间，理化生实验室各1间，仪器室5间，图书室、阅览室各1间，音体美劳器材室各1间，办公室配备了电脑，仪器设备总价26万多元，学校教学区、生活区、运动区规划清楚，教育教学条件有很大的改善，为城乡教育均衡发展奠定了基础，经过全体师生的共同努力，学校先后被评为“福建省义务教育标准化学校”、“涵江区文明校”“涵江区先进基层党组织”、“莆田市德育工作先进学校”、“莆田市红十工作模范学校”等多项荣誉称号！根据涵江区政府和教育局的部署和要求，学校始终以规范办学行为、全面实施素质教育为目标，以培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才为己任，着力“办好人民群众家门口的学校”，秉承“正德明理”的校训，培育“善导、敬业、善思、乐学”的校风，培养“有爱心才有教育”的育人思想和“有疑问才学问”的学习态度，以安全为保障、提升教书育人质量，大力推进学校精细化管理和特色学校工作，具体工作汇报如下：一、加强管理提升内涵1、加强领导班子建设，提升管理水平。
一是组织领导干部学习现代教育理论和廉政准则，要求领导干部首先要树立“四个观念”即组织观念、是非观念、群众观念、法纪观念，增强“四个意识”即团结意识、危机意识、质量意识和安全意识，做到勤政、廉政、务实、高效。
二是在领导班子中定期召开民主生活会，以创先争优和开展党的群众路线教育为抓手，深入群众，做到开门纳谏，提高管理水平。
三是强化党内监督，健全民主集中制的制度，勇于开展批评和自我批评，严格办事程序，确保校舍维修和大额资金使用等重大事项通过民主讨论，集体决定。
四是实行行政干部分级包干到班级的制度，使干部能深入教学一线，了解师生的学习、工作以及生活情况，为服务师生提供第一手材料。
2、完善制度，规范办学行为。
学校完善各种管理制度与职责，汇编《萩芦中学管理手册》，制定了切实可行的师德考核制度和教师年度考核、绩效考核制度的，本着充分调动教师工作积极性的原则，体现多劳多酬和优劳优酬，将制度的实施与人性化管理更好的结合起来，坚持科学管理的原则，为师生的阳光生长、共同生长搭建平台；严格课程管理，开齐上足省颁课程；严格控制学生在校时间、作业量、考试质检、教辅用书、学科学习资料等，做到减负增效，打造高效课堂；不开设重点班和非重点班，平等等待每一位学生，坚决杜绝教师乱办班、乱补课、乱收费等违规现象，并且层层签定责任状，学校管理工作有规、有序、有效。
二、加强师德培育师能我们注重对教师的培养，努力造就一支师德高、勇于创新的教师队伍。
1、加强师德建设，提高师德修养。
深入开展创先争优和党的群众路线教育活动，广泛开展“树师德、练师能、铸师魂”和“善导敬业、廉洁从教”为主题的师德教育系列活动，不断提高教师的师德修养。
每年评选师德标兵和优秀教师，树立榜样，培育教师爱岗敬业的奉献精神、艰苦奋斗的拼搏精神、求真务实的科学精神和与时俱进的创新精神。
2、加强校本培训，为教师成长搭建平台。
一是强化学习，树立科学的教学思想。
学校每年定期给教师订购《福建教育》、《教师报》、《感动教师的199个教育故事》、《给教师的100条建议》等专业书籍报刊，利用备课组、教研组活动组织学习，强化对课程标准、教材教法和学生情况的研究，进一步提高了教师的业务能力。
二是实施帮扶结对工作。
具体做法是新教师和骨干老师、新老班主任拜师结对子，确立让新教师三年胜任、五年成骨干、十年成名师的强师工程。
师徒间相互听课，交流教法，研讨问题，学校每学年通过组织技能大赛、研讨课、示范课、听评说课活动等方式使教师有目标、有方向，使教师的业务能力不断提高。
3、通过“走出去，请进来”的方法开阔教师视野，增长见识，更新教师教育教学理念。
派出青年教师吴志梅、陈黎榕、郑云腾、陈建仁、刘伯峰等教师外出听课学习，学习江苏洋思中学等学校先进教育经验，与莆田七中交流教师，积极参与城区学校支教、挂教活动，通过研讨活动达到共同提高的目的。
同时，定期请莆田市教育专家和优秀教师来我校就教育教学理论、课程改革、教科研等方面进行指导。
定期学习魏书生、李镇西等当代教育家理论和实践经验，通过学习、交流、研讨，使教师的教育教学理念与时俱进，提高了整体科研水平和团队素质。
三、德育居首预防第一（一）、打造平安校园。
学校始终把安全工作作为头等大事来抓。
有针对性的建立健全各项安全制度，重新修订了《萩芦中学安全事故应急预案》、《萩芦中学地震演练应急预案》、《萩芦中学消防安全应急预案》、《萩芦中学创安工作实施方案》等。
使学校安全工作的每个方面、每个环节都有章可循，有据可查，使学校安全制度化、规范化。
学校每天都有一名校级领导干部带班，两名中层干部和骨干教师值班，每天进行七节课跟踪检查，发现问题及时处理，及时消除安全事故隐患。
将安全工作的各项职责层层进行分解，学校和全体教职工签订安全职责目标责任书，落实到人，形成齐抓共管的格局，并把履行安全工作职责情况纳入教职工年度考核，要求教师要主动履行“一岗双责”的职责，共同做好学校安全工作。
按照“全面排查，重点治理，不留死角，责任到人”的原则，针对一年四季学校安全工作的特点，牢牢把握安全工作的规律性，突出重点，认真排查，狠抓落实，彻底整改。
通过家长会、给家长的一封信等形式，促使家长与学校密切配合，共同做好学校安全工作。
学校紧密配合当地公安派出所、文化、教育等部门，加强学校周边的管理，为学生提供良好的成长环境。
学校不断完善安全管理制度及技防设施，组织广大师生认真开展防火、防震、防学生伤害等不同内容的逃生和救助演练活动，加强学生的安全技能训练，提高学生的自我防护能力。
不断增强学生防灾减灾意识和防范能力，提高学生自救、互救能力。
近年来，在校师生中无一人违法违纪，校园无一例安全责任事故的发生，受到上级领导、社会各界人士和学生家长的一致好评。
（二）、建设先进校园文化1、创建校园特色文化，充分发挥环境育人功能。
近年来，学校投入80多万资金改造校园设备设施，绿化校园，美化环境，营造靓丽和谐的校园环境，充分发挥环境育人功能。
我们完成了学校塑胶运动场、食堂、电脑室、实验室、图书室、阅览室、多媒体、体音美劳等功能教室的改造和配置，提高了学校办学的文化层次、优化了文化环境。
现学校校园绿化面积达5600平方米，校园绿化、美化、净化工作落实到位，校园环境实现青山相依、绿树相荫、花鸟相伴。
2、搭建阳光成长的平台，教育学生“学会做人、学会处事、阳光成长”，以“体育艺术节“和“读书文化节”等为载体开展丰富多彩的校园文化。
每个月每个班级都评选“阳光少年”，展示他们的风采，在同学中树立看得见、学得到的榜样，受到师生和家长的好评。
3、抓好“三风”建设，校风建设上把领导作风作为重点，一是思想作风要纯正，二是工作作风要民主，三是管理作风要科学；教风建设上要求教师“善导、敬业”，教书育人态度要认真，教学艺术要精湛；人生观、价值观要高尚；学风建设上要求学生“善思、乐学”，目的要明确，行为要规范，方法要得当，品格要高尚。
4、锤炼学校精神，一是提升办学理念，以“正德明理，立德树人”为校训，为学生的可持续发展奠基。
二是提高教师业务素养，以良好的师表形象鼓舞人心，紧抓师德师风建设，树立高尚的师表形象，促进教师不断内化成长。
四、紧抓常规减负增效1、修订完善了《萩芦中学教学管理制度》，明确提出了“严格教学常规、狠抓教学秩序、严密教学环节、严肃教学纪律、严明教研导向、探索教学改革、注重教学效果”的要求，确保把常规做好，把细节抓严，把过程抓实，深入教学一线，了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学常规管理，并制定出详实的检查标准，定期或不定期地检查教师的常规落实情况，监视教学过程，做到向常规教学要质量。
2、转变课堂教学观念，把握三维教学目标，优化课堂教学方法，改革课堂教学结构，减轻课业负担，强化课堂特色风格，加大课堂教学双基力度，建立健全课堂监控体系。
提倡和鼓励班主任进教室随堂办公，班子成员值日巡查，中层干部值日检查，确保课堂有效、高效，提升课堂教学效益，推行推门听课，评课会诊，在听课中发现、培养优秀教师。
3、在学习目标上做到“三带进”：把尊重带进课堂，把激励带进课堂，把科学方法带进课堂。
在学生学习方式上做到“三能”：学生能看懂的，鼓励学生去看；学生能自己探究解决的，让学生去完成；学生自己能总结出来的，让学生去归纳。
在教学训练上做到“五练”：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。
在教学方法上做到“五让”：新知识让学生在教学情境中主动探究，问题让学生自主提出和解决，重点、难点、疑点让学生讨论，规律、结论让学生小结，让学生带着新问题走出教室。
几年来，学校办学条件逐步改善，教育教学质量提高稳中有升，受到群众的好评。
五、规范收费开源节流1、严格规范地执行有关收费政策，无自立项目、提高标准、扩大范围、强制收费等行为，做到责任到人，违规必究。
落实义务教育阶段免费政策，落实农村寄宿制学生营养早餐补助，学生食堂实现自主经营，实现“零”利润。
2、切实加强校务公开，实行民主管理。
一是坚持教代会定期议事制度和重大问题提交教代会讨论通过后才执行的制度。
学校职称评聘、师德考核、绩效考核、中考奖励方案等，学校都是充分听取民意、充分尊重民意而后才形成决议，这也就得到绝大多数教职工的拥护和支持。
二是坚持公开、公平、公正的原则，凡是涉及教职工切身利益的重大事项，如评优评先、职称晋升、绩效考核等方案的确定、具体操作环节都在教师广泛参与的基础上集体研究决定的，并且公开办事程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。
三是实行重大事项公示制度，学校重大事情均在学校公示栏予以公示，日常工作、一般事情均在每周星期五教职工例会上通报。
大宗物资的采购，实行政府集中采购制度，学校重点建设工程的承包均严格执行招投标制度。