综合实践活动主题汇总
综合实践活动课程主题活动
综合实践活动课程主题活动
综合实践活动课程主题活动有很多，以下是一些例子:
1．环保主题活动:可以组织学生参加环保志愿活动，如捡拾垃圾、植树造林等，提高学生的环保意识。
2．社会实践主题活动:可以组织学生参加社会实践活动，如社会调查、社区服务等，让学生了解社会运作和人际关系。
3．科技创新主题活动:可以组织学生参加科技创新比赛、机器人制作等活动，培养学生的创新能力和实践能力。
4．文化传承主题活动:可以组织学生了解当地传统文化、民俗风情等，如参观博物馆、文化遗址等，让学生了解和传承本土文化。
5．生命教育主题活动:可以组织学生了解生命的意义和价值，如开展生命教育讲座、心理健康辅导等，让学生珍爱生命，关注身心健康。
以上仅是一些综合实践活动课程主题活动的例子，实际上还有很多其他主题的活动可以开展。
综合实践活动课程旨在培养学生的综合素质和实践能力，因此应该根据学生的兴趣和实际情况来选择合适的主题活动。
综合实践活动推荐活动主题
综合实践活动推荐活动主题标题：综合实践活动推荐活动主题引言概述：综合实践活动是学生在校园中通过参与各种实践活动来提高综合素质的重要途径。
选择适合的活动主题对于活动的成功与否至关重要。
本文将推荐五个具有吸引力且适合学生参与的综合实践活动主题，并详细阐述每个主题的特点和意义。
一、社会实践主题1.1 参观企业学生可以参观各类企业，了解不同行业的运作方式和企业文化。
通过与企业代表的交流，学生可以拓宽视野，了解就业市场的需求，并为将来的就业做好准备。
1.2 社区服务学生可以参与社区服务活动，如义务清洁、义务助老等。
通过这些活动，学生可以培养责任感和奉献精神，同时了解社区的需求，为社区建设贡献自己的力量。
1.3 参观公共机构学生可以参观政府部门、法院、医院等公共机构，了解公共服务的运作和职责。
这不仅能够增加学生对社会的认识，还有助于培养学生的法制观念和公民意识。
二、科技创新主题2.1 科技展览学生可以参观科技展览，了解最新的科技成果和应用。
通过与科技专家的交流，学生可以了解科技创新的重要性，并激发自己对科技的兴趣和热爱。
2.2 创客活动学生可以参与创客活动，通过自己动手制作、设计和创新，培养自己的动手能力和创造力。
这种活动有助于学生锻炼解决问题的能力和团队合作精神。
2.3 科技竞赛学生可以参加各类科技竞赛，如机器人竞赛、编程竞赛等。
这些竞赛不仅能够锻炼学生的科技实践能力，还有助于培养学生的竞争意识和团队协作能力。
三、文化艺术主题3.1 参观博物馆学生可以参观博物馆，了解历史文化和艺术品。
通过观赏文物和艺术品，学生可以开阔自己的艺术视野，培养审美能力和文化素养。
3.2 参与艺术表演学生可以参与学校或社区的艺术表演，如话剧、舞蹈、音乐会等。
通过参与表演，学生可以培养自信心和表达能力，同时提高自己的艺术修养。
3.3 文化交流活动学生可以参与文化交流活动，与不同国家和地区的学生进行交流。
这种活动有助于学生了解不同文化的特点，培养跨文化交流能力和包容心。
综合实践活动参考主题名称
4、魅力体育 5、我的书包
四年级下册 1、生活与广告 2、爱花养花美化生活 3、纸的研究 4、保护绿色家园 5、玩泥巴，做泥塑
五年级上册 1、校园周边的食品安全 2、健康品饮毛尖茶 3、巧制“多色花” 4、我们身边的说明书 5、牙齿健康 笑容绽放 6、小换客易物节
6、走进爸爸妈妈 五年级下册
1、保护眼睛 2、卡与我们的生活 3、美食天地 4、谁不说我家乡好 5、服装大世界
六年级上册 1、拒绝二手烟 2、动画乐翻天 3、绿化校园 4、家庭简易无土栽培 5、有趣的中国结 6、选购过年新装
六年级下册 1、生活中的标志 2、奇妙的指纹 3、绳结的妙用 4、校园文化探索 5、过把当家瘾
初中综合实践活动主题
七年级上册
七年级下册
1、学会交往天地宽
1、姓名的奥妙
2、通信工具的探索 3、当一回小考察
4、跟一次性餐具说Bye Bye! 4、争做校园环保小卫士
八年级上册 1、中学生追星现象调查
八年级下册 1、中小学生近视情况的调查
2、我是家乡小导游
2、真爱生命之源——水
3、龙门石窟考察（可变） 九年级主题
3、生活脱险我能行
1、校园“新新语”
2、我看新农村建设 3、用冰箱制冷饮
4、也可做《网络“新新语”》
注：主题选定不要求必须选以上名称，提供出来仅供大家参考，建 议各位教师可根据各乡镇、学校、个人等实情选定主题，不追求“ 高、大、上”，做到“真问题，有意义，切口小，能驾驭”即可。
综合实践活动参考主题
小学综合实践活动主题
三年级上册 1、奇妙的水果 2、观物象 测天气 3、我来策划元旦联欢会
三年级下册 1、我的姓名 2、交通与安全 3、汽车博览会
综合实践活动推荐活动主题
综合实践活动推荐活动主题一、活动目标提升学生的社会责任感和公民意识。
培养学生的团队协作和沟通能力。
增强学生的实践能力和创新思维。
拓宽学生的知识视野和人文素养。
促进学生全面发展和个性化成长。
二、活动内容社会公益活动（1）社区服务：参与社区绿化、环保、敬老、助残等公益活动，培养学生的社会责任感。
（2）志愿者活动：组织学生参与各类志愿者活动，如慈善义卖、义务劳动等，提高学生的公民意识。
（3）公益讲座：邀请社会各界人士举办公益讲座，帮助学生了解社会、拓宽视野。
科技创新活动（1）科技竞赛：组织学生参加各类科技竞赛，如机器人大赛、科技创新大赛等，培养学生的创新思维和实践能力。
（2）科学实验：开设科学实验课程，让学生亲自动手进行科学实验，加深对科学知识的理解。
（3）创客空间：建立创客空间，为学生提供创意实践的平台，鼓励学生自主创新。
文化传承活动（1）传统文化体验：组织学生参观博物馆、文化遗址等，让学生亲身感受中华优秀传统文化的魅力。
（2）文艺演出：鼓励学生组织各类文艺演出，如音乐会、舞蹈表演等，提高学生的艺术修养和文化素质。
（3）文化讲座：邀请文化名人举办讲座，让学生了解不同地域、不同民族的文化特色和历史背景。
4. 体育健身活动（1）体育竞赛：组织各类体育竞赛，如运动会、篮球赛等，增强学生的身体素质和团队协作能力。
（2）健身锻炼：开设健身课程，引导学生养成健康的生活方式，提高学生的身体素质。
（3）户外拓展：组织学生参加户外拓展活动，如徒步旅行、野营等，培养学生的毅力和意志力。
心理健康活动（1）心理讲座：开设心理讲座课程，帮助学生了解心理健康知识，提高学生的心理素质。
（2）心理辅导：提供心理辅导服务，针对学生的心理问题提供专业的指导和帮助。
综合实践活动推荐活动主题
综合实践活动推荐活动主题活动背景：综合实践活动是大学生综合素质培养的重要组成部分，通过参与各类实践活动，学生可以提升自己的实践能力、团队合作能力和创新思维能力。
为了丰富学生的综合实践经验，我们需要推荐一些适合的活动主题，以激发学生的兴趣和参与度。
活动主题推荐：1. 环保行动主题活动：这个主题可以包括校园环境整治、垃圾分类、植树造林等环保行动。
学生可以组织清洁活动，提倡节约资源和环保意识，通过实际行动保护环境。
2. 社区服务主题活动：这个主题可以包括义务劳动、关爱老人、关爱儿童等社区服务活动。
学生可以组织走访社区，为社区居民提供帮助，增强社会责任感和公民意识。
3. 科技创新主题活动：这个主题可以包括科技展览、科技创新竞赛、科技讲座等活动。
学生可以组织科技项目展示，鼓励同学们积极参与科技创新，培养创新思维和实践能力。
4. 文化艺术主题活动：这个主题可以包括书法展览、音乐会、话剧演出等文化艺术活动。
学生可以组织文艺表演、艺术展览，丰富同学们的文化娱乐生活，培养审美情趣和艺术修养。
5. 志愿者服务主题活动：这个主题可以包括志愿者招募、志愿者培训、志愿者活动等。
学生可以组织志愿者队伍，参与社会公益活动，传递爱心和温暖，培养奉献精神和团队合作能力。
活动组织与实施：为了成功组织和实施综合实践活动，我们需要遵循以下步骤：1. 确定活动目标：明确活动的目的和意义，例如提升学生综合素质、促进社会责任感等。
2. 策划活动内容：根据活动主题，确定具体的活动内容和形式，例如讲座、展览、义务劳动等。
3. 确定活动时间和地点：根据学校的日程安排和场地情况，确定活动的时间和地点。
4. 组织活动团队：成立活动策划团队，负责活动的组织和实施工作，包括活动宣传、志愿者招募等。
5. 筹备活动物资：根据活动的需要，准备必要的物资和设备，例如宣传海报、展览布置等。
6. 宣传活动信息：利用校园媒体、社交媒体等渠道，广泛宣传活动信息，吸引更多的学生参与。
综合实践活动参考主题名称
2、交通工具的变迁 3、民族风情小考察
4、跟一次性餐具说Bye Bye! 4、争做校园环保小卫士
八年级上册 1、中学生追星现象调查
八年级下册 1、中小学生近视情况的调查
2、我是家乡小导游
2、真爱生命之源——水源自3、龙门石窟考察（可变） 九年级主题
3、生活脱险我能行
1、校园“新新语”
2、我看新农村建设 3、用冰箱制冷饮
综合实践活动参考主题
小学综合实践活动主题
三年级上册 1、奇妙的水果 2、观物象 测天气 3、我来策划元旦联欢会
三年级下册 1、我的姓名 2、交通与安全 3、汽车博览会
4、我为学校添光彩 5、欢欢喜喜过大年
四年级上册 1、人类的伙伴——狗 2、宝贵的唾液 3、生活中的小窍门 4、节电行动 5、装扮我们的教室
4、也可做《网络“新新语”》
注：主题选定不要求必须选以上名称，提供出来仅供大家参考，建 议各位教师可根据各乡镇、学校、个人等实情选定主题，不追求“ 高、大、上”，做到“真问题，有意义，切口小，能驾驭”即可。
4、魅力体育 5、我的书包
四年级下册 1、生活与广告 2、爱花养花美化生活 3、纸的研究 4、保护绿色家园 5、玩泥巴，做泥塑
五年级上册 1、校园周边的食品安全 2、健康品饮毛尖茶 3、巧制“多色花” 4、我们身边的说明书 5、牙齿健康 笑容绽放 6、小换客易物节
6、走进爸爸妈妈 五年级下册
1、保护眼睛 2、卡与我们的生活 3、美食天地 4、谁不说我家乡好 5、服装大世界
六年级上册 1、拒绝二手烟 2、动画乐翻天 3、绿化校园 4、家庭简易无土栽培 5、有趣的中国结 6、选购过年新装
六年级下册 1、生活中的标志 2、奇妙的指纹 3、绳结的妙用 4、校园文化探索 5、过把当家瘾
中小学综合实践活动推荐主题汇总)
中小学综合实践活动推荐主题汇总)1、神奇的影子2、寻找生活中的标志3、学习习惯调查4、我与蔬菜交朋友1、生活自理我能行2、争当集体劳动小能手1、我有一双小巧手手工纸艺、陶艺2、我有一双小巧手制作不倒翁、降落伞、陀螺等1、队前准备2、入队仪式3、少代会4、红领巾心向党123-6年级1、节约调查与行动2、跟着节气去探究3、我也能发明4、关爱身边的动植物5、生活垃圾的研究6、我们的传统节日7、我是“非遗”小传人8、生活中的小窍门9、零食（或饮料）与健康10、我看家乡新变化11、我是校园小主人12、合理安排课余生活13、家乡特产的调查与推介14、学校和社会中遵守规则情况调查15、带着问题去春游（秋游）1、家务劳动我能行2、我是校园志愿者3、学习身边的小雷锋4、红领巾爱心义卖行动5、社区公益服务我参与6、我做环保宣传员7、我是尊老敬老好少年1、我是信息社会的“原住民”2、“打字小能手”挑战赛3、我是电脑小画家4、网络信息辨真伪5、电脑文件的有效管理6、演示文稿展成果7、信息交流与安全8、我的电子报刊9、镜头下的美丽世界10、数字声音与生活11、三维趣味设计12、趣味编程入门13、程序世界中的多彩花园14、简易互动媒体作品设计15、手工制作与数字加工1、学做简单的家常餐2、巧手工艺坊3、魅力陶艺世界4、创意木艺坊5、安全使用与维护家用电器6、奇妙的绳结7、生活中的工具8、设计制作建筑模型9、创意设计与制作（玩具、小车、书包、垃圾箱等)1、今天我当家2、校园文化活动我参与3、走进博物馆、纪念馆、名人故居、农业基地4、我是小小养殖员5、创建我们自己的“银行”（如阅读、道德、环保）6、找个岗位去体验7、走进爱国主义教育基地、国防教育场所8、过我们10岁的生日9、红领巾相约中国梦10、来之不易的粮食11、走进立法、司法机关12、我喜爱的植物栽培技术587-9年级1、身边环境污染问题研究2、秸秆和落叶的有效处理3、家乡生物资源调查及多样性保护4、社区（村镇）安全问题及防范5、家乡的传统文化研究6、当地老年人生活状况调查7、种植、养殖什么收益高8、中学生体质健康状况调查9、中学生使用电子设备的现状调查10、寻访家乡能人（名人）11、带着课题去旅行1、走进敬老院、福利院2、我为社区做贡献3、做个养绿护绿小能手4、农事季节我帮忙5、参与禁毒宣传活动6、交通秩序我维护1、组装我的计算机2、组建家庭局域网3、数据的分析与处理4、我是平面设计师5、二维三维的任意变换6、制作我的动画片7、走进程序世界8、用计算机做科学实验9、体验物联网10、开源机器人初体验1、探究营养与烹饪2、多彩布艺世界3、我是服装设计师纸模服装设计与制作4、创作神奇的金属材料作品5、设计制作个性化电子作品6、智能大脑走进单片机的世界7、模型类项目的设计与制作8、摄影技术与电子相册制作9、3D设计与打印技术的初步应用10、现代简单金木电工具和设备的认识与使用11、基于激光切割与雕刻的创意设计12、立体纸艺的设计与制作13、“创客”空间14、生活中的仿生设计15、生活中工具的变化与创新1、举行大队建队仪式2、策划校园文化活动3、举办我们的315晚会4、民族节日联欢会5、中西方餐饮文化对比6、少年团校7、举行建团仪式（14岁生日）8、职业调查与体验9、毕业年级感恩活动10、制定我们的班规班约11、军事技能演练12、“信息社会责任”大辩论13、走近现代农业技术5510-12年级1、清洁能源发展现状调查及推广2、家乡生态环境考察及生态旅游设计3、食品安全状况调查4、家乡交通问题研究5、关注知识产权保护6、农业机械的发展变化与改进7、家乡土地污染状况及防治8、高中生考试焦虑问题研究9、社区管理问题调查及改进10、中学生网络交友的利与弊11、研学旅行方案设计与实施12、考察当地公共设施1、赛会服务我参与2、扶助身边的弱势群体3、做个环保志愿者4、做农业科技宣传员5、参与公共文化服务6、做普法志愿者1、制定自然灾害应急预案及演练2、关注中国领土争端3、高中生生涯规划4、走进社会实践基地5、走进军营6、创办学生公司7、18岁成人仪式8、业余党校9、我的毕业典礼我设计27合计422125+2638152附录说明：一、为了更好地理解和落实《指导纲要》提出的基本活动方式，表中所推荐的活动主题分别是以某一种活动方式为主来呈现的。
综合实践活动推荐活动主题
综合实践活动推荐活动主题活动主题推荐一、背景介绍综合实践活动是学生综合素质培养的重要环节，通过参预各类实践活动，学生能够提高自己的动手能力、团队协作能力和创新思维能力。
为了激发学生的参预热情和培养综合实践能力，我们需要为他们提供一个有吸引力的活动主题。
本文将为您推荐几个适合综合实践活动的主题，以匡助您更好地组织活动。
二、活动主题推荐1. 环保行动活动内容：组织学生参预环境保护行动，如清理校园垃圾、种植绿化植物、节约用水和能源等。
通过实践环保知识和技能，培养学生的环保意识和责任感。
活动形式：可以组织环保讲座、实地考察、手工制作环保用品等，让学生亲身体验环保行动的乐趣。
2. 社区服务活动内容：组织学生参预社区服务活动，如为老人提供义务劳动、为社区居民开展健康宣传活动、为贫困学生捐赠物品等。
通过服务他人，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
活动形式：可以组织志愿者培训、社区服务实践、社区文化展示等，让学生深入了解社区的需求并主动参预到社区建设中。
3. 科技创新活动内容：组织学生开展科技创新项目，如制作机器人、开辟手机应用、设计创意产品等。
通过科技创新实践，培养学生的创新思维和实践能力。
活动形式：可以组织科技创新比赛、创客活动、科技展览等，让学生展示自己的科技成果并与他人交流分享。
4. 文化传承活动内容：组织学生参预传统文化传承活动，如书法、绘画、舞蹈、音乐等。
通过学习和传承传统文化，培养学生的审美能力和文化自信心。
活动形式：可以组织传统文化体验活动、艺术展览、文化交流演出等，让学生感受传统文化的魅力并展示自己的才艺。
5. 创业实践活动内容：组织学生参预创业实践活动，如开设小型创业项目、参观企业、与企业家交流等。
通过实践创业经验，培养学生的创业意识和实践能力。
活动形式：可以组织创业讲座、创业比赛、企业实习等，让学生了解创业的机会和挑战，并提供实践平台。
三、总结以上是几个适合综合实践活动的主题推荐，每一个主题都能够培养学生的不同能力和素质。
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中学综合实践活动推荐主题汇总活动方式
学段
考察探究活动社会服务活动
设计制作活动
信息技术劳动技术
职业体验及其他活动数
量
1.身边环境污染问题研究 1.走进敬老院、福利 1.组装我的计算机 1.探究营养与烹饪 1.举行大队建队仪式55
2.秸秆和落叶的有效处理 2.组建家庭局域网 2.多彩布艺世界 2.策划校园文化活动
院
3.家乡生物资源调查及多 2.我为社区做贡献 3.数据的分析与处理 3.我是服装设计师——纸模 3.举办我们的315 晚会
样性保护 3.做个养绿护绿小 4.我是平面设计师 4.民族节日联欢会
服装设计与制作
7-9 年级 4.社区（村镇）安全问题 5.二维三维的任意变换 4.创作神奇的金属材料作品 5.中西方餐饮文化对比
能手
及防范 4.农事季节我帮忙 6.制作我的动画片 5.设计制作个性化电子作品 6.少年团校
5.家乡的传统文化研究 5.参与禁毒宣传活7.走进程序世界
6.智能大脑——走进单片机
7.举行建团仪式（14 岁
6.当地老年人生活状况8.用计算机做科学实验
动的世界生日）调查 6.交通秩序我维护9.体验物联网7.模型类项目的设计与制作8.职业调查与体验
7.种植、养殖什么收益高10.开源机器人初体验8.摄影技术与电子相册制作9.毕业年级感恩活动
8.中学生体质健康状况9.3D 设计与打印技术的初步10.制定我们的班规班约
调查应用11.军事技能演练
9.中学生使用电子设备的10.现代简单金木电工具和设12.“信息社会责任”大
现状调查备的认识与使用辩论
10.寻访家乡能人（名人）11.基于激光切割与雕刻的创13.走近现代农业技术
11.带着课题去旅行
意设计
12.立体纸艺的设计与制作
13.“创客”空间
14.生活中的仿生设计
15.生活中工具的变化与创新
1.清洁能源发展现状调查 1.赛会服务我参与 1. 制定自然灾害应急预27 10-12
2.扶助身边的弱势
及推广案及演练
年级 2.家乡生态环境考察及生
群体 2.关注中国领土争端态旅游设计 3.做个环保志愿者 3.高中生生涯规划
3.食品安全状况调查
4.做农业科技宣传 4.走进社会实践基地
4.家乡交通问题研究
5.走进军营
员
5.关注知识产权保护 5.参与公共文化服
6.创办学生公司
6.农业机械的发展变化与
7.18 岁成人仪式
务
改进 6.做普法志愿者8.业余党校
7.家乡土地污染状况及防9.我的毕业典礼我设计
治
8.高中生考试焦虑问题研
究
9.社区管理问题调查及改进
10.中学生网络交友的利
与弊
11.研学旅行方案设计与
实施
12.考察当地公共设施
合计42 21 25+26 38 152 附录说明：
一、为了更好地理解和落实《指导纲要》提出的基本活动方式，表中所推荐的活动主题分别是以某一种活动方式为主来呈现的。
这些
活动方式不是孤立的，一个主题活动往往包含多种活动方式，在主题实施过程中需要学生经历不同的活动方式，才能使活动更加深入和完善。
二、表中所推荐的活动主题只是样例，其主要依据是：立足学生综合素质培养的需要，体现综合实践活动的特征；贴近学生的生活实
际和年龄特征，反映时代发展和科技进步的内容，同时兼顾城乡差异；落实班团队活动和相关专题教育的要求。
三、表中列出的主题均有一定弹性，难度可深可浅，时间可长可短。
有些主题在不同学段都可以实施，这里只呈现在某一学段，学校
可根据实际情况灵活选择和安排。
四、表中所推荐的活动主题不做硬性规定，仅供学校选择参考。
学校可结合实际开发
更贴近当地学生生活、富有特色的活动。