中小学信息学程序设计竞赛细则
小学信息技术编程知识竞赛的常见题型解析
小学信息技术编程知识竞赛的常见题型解析信息技术的发展日新月异，已渐渐渗透到我们生活的方方面面。
为了促进小学生对编程知识的学习和运用，许多学校和机构都组织了小学信息技术编程知识竞赛，以此鼓励孩子们培养编程思维和解决问题的能力。
本文将对小学信息技术编程知识竞赛的常见题型进行解析，帮助读者更好地了解和应对这些题目。
一、选择题1. 题目描述：下列选项中，符合Python中命名变量规则的是：A. 123exampleB. my_exampleC. 1_exampleD. @example1解析：选择题常见于小学编程竞赛中，通过选项让考生从中选出正确答案。
在这道题中，选项A和C违反了Python中命名变量的规则，选项B和D符合规则。
因此，正确答案是B。
二、填空题2. 题目描述：请填写下列代码中的空白处，使其能够输出1到10的所有偶数。
for i in range(1, 11, ____):if i % 2 == 0:print(i)解析：填空题要求考生根据题目描述，填入合适的代码，使得整段代码能够正常运行。
在这道题中，我们需要填入2作为range()函数的第三个参数。
这样，循环将从1到10，每次增加2，输出的将是所有偶数。
答案如下：for i in range(1, 11, 2):if i % 2 == 0:print(i)三、编程题3. 题目描述：请编写一个Python程序，判断一个数是否为质数。
提示：质数是只能被1和自身整除的数。
解析：编程题要求考生根据题目描述，使用编程语言编写出符合题目要求的程序。
在这道题中，我们需要编写一个程序判断一个数是否为质数。
以下是一种可能的解答：```pythondef is_prime(n):if n < 2:return Falsefor i in range(2, int(n**0.5) + 1):if n % i == 0:return Falsereturn Truenum = int(input("请输入一个数："))if is_prime(num):print(num, "是质数")else:print(num, "不是质数")```通过定义is_prime()函数，判断一个数是否为质数。
2017年青岛中小学信息技术竞赛活动
平度市东阁街道胜利路小学
鲍韵涵
胶州市实验小学
李佳励
莱西四中
孙佳宁
胶州市北京路小学
栾富杰
胶州市香港路小学
郭启
院上镇武备小学
周航宇
胶州市实验小学
蔡明哲
平度市旧店镇旧店小学
吕锦程
即墨市第二实验小学
陈昭良
青岛大学路小学
华浩瑞
青岛市城阳区环城路小学
刘轩瑜
青岛市城阳区环城路小学
矫润祺
北京师范大学青岛城阳附属学校
矫礼安
平度市南京路小学
任钦昌
望城中学
王晨
胶州市常州路小学
王泽鸣
胶州市常州路小学
张冠卿
青岛市黄岛区珠江路小学
徐睿
莱西市水集中心小学
徐誉宁
胶州市北京路小学
曹凯奕
平度市南京路小学
金硕
九联小学
潘柏皓
青岛市黄岛区珠江路小学
三等奖
左航有
莱西市水集中心小学
程基睿
莱西市水集中心小学
颜晓阳
胶州市香港路小学
杜文韬
莱西市香港路小学
二等奖
张栋良
城阳区第二实验小学
尹青勇
城阳区第二实验小学
张高翔
青岛市黄岛区珠江路小学
李明珂
平度市南京路小学
于浩林
平度市南京路小学
常嘉林
城阳区第二实验小学
李勇刚
望城中学
郭英超
青岛市实验小学
刘成豪
青岛东川路小学
单斌
青岛东川路小学
王睿
青岛东川路小学
秦佳豪
青岛东川路小学
李培祎
平度市南京路小学
张程越
青岛中小学信息技术竞赛活动
2017年青岛市中小学信息技术竞赛活动
获奖名单
一、程序设计竞赛
（二）个人奖
二、电脑制作活动（一）小学组
（二）初中组
（三）高中（中职）组
（四）优秀辅导教师
三、创客项目评选结果（一）初中组
（二）高中组
（三）优秀辅导教师
四、机器人竞赛活动（一）机器人灭火
（二）机器人足球
（三）能力风暴WER能力挑战赛
小学组
（四）人型机器人全能挑战赛
（五）机器人篮球
（六）BotBall—“未来农业”竞赛
（七）纳英特智能挑战赛
（八）西觅亚FLL工程挑战赛
小学组
（九）中鸣超级轨迹赛
（十）优秀辅导教师
五、创新未来设计（3D创意设计）（一）个人赛
（二）团队赛。
信息学竞赛中的报名流程与参赛要求
信息学竞赛中的报名流程与参赛要求信息学竞赛是一项高水平、专业性较强的学科竞赛活动，对于提升学生的计算机编程能力和解决实际问题的能力有着重要的促进作用。
本文将介绍信息学竞赛的报名流程和参赛要求。
一、报名流程1. 了解竞赛信息：在报名之前，首先需要查找相关的信息学竞赛，并了解比赛时间、地点、赛制、题型等相关信息。
可以通过学校、网站、社交媒体等多种渠道获取。
2. 确定报名条件：每个信息学竞赛都有一定的参赛条件，如年级限制、学科要求、编程语言要求等。
在报名之前，需要仔细核对自己是否满足相关条件，以避免无法参赛的状况发生。
3. 填写报名表格：一般而言，信息学竞赛都需要填写报名表格。
报名表格通常包括个人基本信息、学校信息、指导教师信息等内容。
在填写表格时，要保持准确、规范，确保所填信息准确无误。
4. 缴纳报名费：一些信息学竞赛会收取报名费用，以用于活动的组织和奖项的设立。
在报名流程中，需要根据竞赛要求，完成报名费用的缴纳。
一般而言，报名费用较为合理，学生可以请家长或学校代为缴纳。
5. 提交报名材料：通常情况下，报名材料包括填写完整的报名表格和报名费用的缴纳证明。
这些材料需要按照竞赛要求进行提交，可以通过线上或线下的方式进行。
6. 等待审核：在提交报名材料后，需要等待组织者进行审核。
组织者将根据报名表格和其他相关材料的准确性和完整性进行审核，确保参赛者的资格和合规性。
7. 参赛确认：一旦审核通过，参赛者将收到参赛确认的通知，包括参赛编号、比赛规则、具体时间和地点等相关信息。
参赛者需要按照通知的要求进行参赛准备。
二、参赛要求1. 学科知识：信息学竞赛主要考察学生在计算机科学、算法设计、数据结构、编程语言等方面的知识储备。
参赛者需要深入了解和掌握这些知识，并灵活运用于解决实际问题。
2. 编程能力：信息学竞赛的核心是编程能力的发挥。
参赛者需要具备较高的编程能力，能够熟练使用编程语言进行程序设计和调试，并具备编写高效算法和代码的能力。
noip竞赛规则
NOIP竞赛规则1. 简介NOIP（全国信息学奥林匹克竞赛）是中国的著名信息学竞赛之一。
作为学生之间的比赛，NOIP旨在培养学生的计算机科学和算法设计能力。
本文将详细介绍NOIP竞赛的规则和相关要求。
2. 参赛资格参加NOIP竞赛需要满足以下条件： - 参赛者必须是中国公民； - 年龄限制：参加初赛的学生年龄应在14-21岁之间； - 参赛者必须是在校的中学生或本科生；- 高中组报名要求：只允许同一学校报送1个参赛名额，报送队员不少于3人。
3. 竞赛形式NOIP竞赛分为以下几个阶段： ### 3.1 初赛初赛是NOIP竞赛的第一轮，由全国各地的赛区同时进行。
初赛的题目由组委会统一命题和组织，考察学生的算法设计和程序编写能力。
初赛共有三个题目，要求参赛者在五个小时内完成解答。
3.2 复赛复赛是初赛的选拔赛，只有初赛成绩达到一定要求的选手才能晋级。
复赛的题目相对难度更大，要求参赛者运用更高级的算法和数据结构解决问题。
复赛也有三个题目，时间限制为五个小时。
3.3 决赛决赛是NOIP竞赛的最高阶段，决出全国的优胜者。
决赛同样有三道题目，要求参赛者在五个小时内完成。
决赛将在一个较大的场地进行，参赛者享受相对宽松的环境，可以使用自己熟悉的开发环境和工具。
4. 题目难度与内容NOIP竞赛的题目涵盖了计算机科学的各个方面，主要包括以下几个方向： ###4.1 算法设计 NOIP竞赛注重参赛者对算法设计的理解和应用能力。
参赛者需要熟练掌握各种常用算法，如贪心算法、动态规划、回溯算法等。
算法设计是NOIP竞赛的核心内容之一。
4.2 编程基础参赛者需要具备扎实的编程基础，能够熟练运用C、C++等编程语言进行程序设计。
编程基础是解决竞赛题目的基础。
4.3 数据结构NOIP竞赛还要求参赛者对数据结构有深入的理解。
参赛者需要熟悉常见的数据结构，如栈、队列、链表、二叉树等，并能够灵活运用它们解决实际问题。
4.4 算法分析解决NOIP竞赛的题目不仅需要编码能力，还需要对算法的时间复杂度和空间复杂度进行准确分析。
小学生电脑制作比赛细则（3篇）
小学生电脑制作比赛细则1. 参赛资格：- 参赛者必须是小学生，年级不限。
- 参赛者可以个人参赛或组队参赛，每组最多4人。
- 参赛者必须具备一定的电脑基础知识。
2. 主题：- 比赛的主题可以根据实际情况确定，例如制作小游戏、动画或故事等。
3. 参赛作品要求：- 参赛作品必须是原创的，不能抄袭他人作品。
- 参赛作品可以使用任何电脑程序或软件进行制作，例如Scratch、Tinkercad、PowerPoint等。
- 参赛作品必须符合主题要求，并展示出参赛者的创意和技术能力。
4. 提交作品：- 参赛者必须在规定时间内完成作品，并将作品提交给评委。
- 作品可以通过邮件、在线平台等方式进行提交。
5. 评分标准：- 参赛作品将根据以下几个方面进行评分：- 创意：作品的独特性和新颖性。
- 技术：作品的技术难度和执行效果。
- 完整性：作品的完整程度和细节处理。
- 表达能力：作品能否清楚地传达作者的意图。
- 评委将根据每个方面给予相应的分数，并综合计算总分。
6. 奖项设置：- 比赛将设立一、二、三等奖，每个奖项可酌情颁发多个。
- 最佳创意奖、最佳技术奖等特殊奖项也可以根据作品质量进行设置。
7. 比赛守则：- 参赛者必须遵守公平竞争的原则，不得使用作弊行为。
- 参赛者必须遵守比赛规定的时间要求。
- 参赛作品不得含有任何违法、暴力或不良信息。
以上细则仅供参考，具体的比赛细则可以根据组织方的要求进行调整和修改。
小学生电脑制作比赛细则（2）为了鼓励广大学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养学生“发现问题、分析问题和解决问题”的能力，经研究决定举办____年“____区小学生电脑制作比赛”，届时推荐优秀作品将参加省、市比赛。
现将有关比赛事项通知如下：一、活动主题：探索与创新二、作品形态界定(1)电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(建议不超过五幅)。
14届蓝桥杯scratch规则
一、比赛概况1.1 蓝桥杯是国内知名的计算机大赛之一，旨在选拔优秀的计算机人才，提升青少年计算机编程能力。
1.2 本届蓝桥杯scratch组赛是面向中小学生的比赛，要求参赛选手使用scratch编程语言进行创作，展示他们的创意和编程能力。
二、比赛规则2.1 报名与资格2.1.1 参赛选手必须为在校中小学生，每个学校可以组织1至3支队伍参赛。
2.1.2 参赛选手需提前报名，经学校老师审核后确认参赛资格。
2.2 比赛内容2.2.1 比赛内容采用scratch编程语言进行创作。
参赛选手需按照题目要求，创作出具有一定创意和技术含量的作品。
2.2.2 作品要求能够展示出参赛选手对scratch编程语言的熟练掌握和创造性运用。
2.3 比赛形式2.3.1 参赛选手需要在指定的时间内完成作品创作，并上传至蓝桥杯冠方指定的全球信息站。
2.3.2 冠方将统一评审作品，评选出优秀作品和获奖选手。
2.4 竞赛奖励2.4.1 冠方将评选出一、二、三等奖，以及优秀奖、鼓励奖等奖项。
2.4.2 除了奖杯和奖状外，获奖选手还将获得丰厚的奖金和奖品。
三、比赛要求3.1 创意要求3.1.1 作品要求具有一定的创新性，能够体现出参赛选手对scratch 编程语言的独特理解和应用。
3.1.2 参赛选手可以根据自己的兴趣和特长进行创作，创造出具有价值和意义的作品。
3.2 技术要求3.2.1 作品需要展现出参赛选手对scratch编程语言的熟练掌握和灵活运用。
3.2.2 参赛选手需要注重作品的技术细节，确保作品的实用性和可行性。
3.3 完成时间3.3.1 参赛选手需要在规定的时间内完成作品的创作和上传。
3.3.2 作品必须在规定的时间内提交，逾期提交作品将不计入评审范围。
四、比赛评审4.1 评审标准4.1.1 评审将主要针对作品的创意和技术两个方面进行评定。
4.1.2 评审将依据主办方设定的评分标准进行评定，公正公平。
4.2 评审流程4.2.1 评审分为初赛和复赛两个环节，初赛主要从作品的创意和技术角度进行评审，确定复赛名单。
合肥市信息学竞赛大纲(小学组)
附件1：合肥市信息学竞赛大纲（小学组）1、合肥市小学生信息学竞赛旨在提高小学生的信息学编程素质，形成用计算机程序解决实际问题的思想方法，为学生将来参加NOIP、NOI、IOI与社会实践活动打下良好的基础；2、竞赛统一使用Windows平台下的Quick BASIC 7.1、Windows 版Lazarus和Dev-C++语言环境，题目全部为上机题；3、题目的输入数据与输出数据全部采用文本文件的形式；4、具体的知识点包括：（1）变量与常量的使用与理解，会用DIM定义变量；（2）各种常用数据类型的使用；（3）运算符：+，-，*，/，MOD，以及字符串的运算和基本的函数；（4）分支、循环语句的熟练使用；（5）三种程序结构（顺序、分支、循环）的嵌套；（6）针对文本文件的输入与输出；（7）一维数组与二维数组的理解与运用；（8）简单的子程序与函数的编写与运用；（9）基本算法的运用（排序与查找、枚举法、递推、递归、回溯、高精度运算等）。
附件2：合肥市青少年信息学竞赛规则（小学组）一、竞赛报名参赛选手必须由所在区县统一组织报名参赛。
报名表一旦递交，不得更改。
二、命题与试卷的组织1、竞赛目的本次竞赛目的是为了推动信息学（计算机）教育的开展、促进我市学生信息学知识的普及与提高。
本次竞赛的命题思路是，合理设置不同难度和不同的知识面的试题，尽可能使水平较高的选手都能考出好成绩。
2、编程语言Windows平台下的Quick BASIC 7.1、Windows版Lazarus和Dev-C++语言环境。
3、试卷组成及计分本次竞赛按照一试进行。
竞赛时间为150分钟。
每题的满分是100分。
竞赛成绩唯一由上机测试成绩决定；如总分相同，按倒数第一题得分定名次；如倒数第一题得分仍相同，按倒数第二题得分定名次；如此类推。
各参赛学校的成绩以该校女生第一名的成绩加另四名成绩居前的选手分数之和构成学校的团体分。
4、竞赛注意事项（1）务必看清题目要求，严格按照要求从输入文件中读取数据，然后把结果严格地按照规定的输出格式输出到输出文件中。
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中小学信息学程序设计竞赛细则
一、竞赛组织
1．由武汉市中小学信息技术创新与实践活动组委会负责全市的竞赛组织工作，竞赛由全市统一命题，各区按全市统一要求负责考务工作。
2．活动分为二个阶段，第一阶段为初赛阶段，竞赛以笔试闭卷形式，按小学组、初中组和高中组三个学段同时进行，由各区具体负责实施。
第二阶段为复赛阶段，竞赛以上机形式，按小学组、初中组和高中组三个学段进行。
复赛由市统一命题，统一安排考场，地点待定。
二、竞赛的报名和办法
1．报名费每生20元。
2．竞赛报名以区为单位，统一组织学生报名。
3．3月20日（星期五）前各区、系统集中到市教科院信息技术教育中心（6012室）报名，过时不再补报。
4．各区、系统向市报名时，只需按组别和语种、各校报名人数、指导教师姓名等要求填好的初赛报名表，以及缴纳相应的报名费，无须交具体参赛名单。
初赛报名表如下：
三、竞赛日期和时间
1．初赛时间：待定
2．复赛时间：待定
四、竞赛形式及试题类型
小学组（LOGO或BASIC）中学组（C或PASCAL）
复赛：全卷满分100分，考试时间小学80分钟、中学120分钟。
中学采用的程序设计语言：C和PASCAL。
小学采用的程序设计语言：LOGO或BASIC。
竞赛分组：小学组，BASIC、LOGO任选。
中学分初中组和高中组，C、PASCAL任选。
附件：武汉市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛内容及要求：
A、小学组
一、初赛内容与要求
1．计算机的基本知识
★诞生与发展★特点★计算机网络、病毒等基本常识
★在现代社会中的应用★计算机的基本组成及其相互联系
★计算机软件知识★计算机中的数的表示
2．计算机的基本操作
★MS—DOS与Windos98操作系统使用基础知识（启动、命令格式、常用格式）
★常用输入/输出设备的种类、功能、特性、使用和维护
★汉字输入/输出方法和设备★常用计算机屏幕信息
3．程序设计基本知识
（1）程序的表示
★自然语言的描述★QBASIC和LOGO4. 0语言描述
（2）数据结构的类型
★简单数据的类型；整型、实型、字符型
★构造类型；数组、字符串
（3）程序设计
★结构化程序设计的基本概念★阅读程序的能力
★具有完成下列过程的能力
现实世界（问题）：指知识范畴的问题—信息世界（表述解法）—计算机世界（将解法用计算机能够实现的数据结构和算法述出来）
（4）基本算法处理
★字串处理★排序★查找
二、复赛内容与要求
在初赛的内容上增加以下一些内容：
（1）计算机软件：
★操作系统的基本知识
（2）程序设计：
★设计测试数据的能力★编写文档资料的能力
（3）算法处理
★简单搜索★统计★分类★递归算法
三、有关分组内容及难度的说明
（1）LOGO语言
A．熟练掌握尾归和多层递归，对中间递归有一定的了解，熟练掌握字表处理基本命令。
B．掌握取整、随机、随机化、求商取整、求商取余函数的使用方法。
（2）BASIC语言
A．BASIC语言的一维数组：正确定义一个数组，掌握数组中各元素间的相互关系，熟练掌握对数组中各元素的赋值和引用，其中包括对数组所进行的几种基本处理，如选数列中最大、最小数，对有序数列的插入，对数列进行排序、查找等。
B．BASIC语言的函数：熟练地掌握数值函数的运用（如取整函数、随机函数、绝对值函数等）。
B、中学组
（分初中组、高中组、考查内容基本一样，只是考查难度要求高中组高于初中组）
一、初赛内容与要求（☆☆表示初中组不涉及，以下同）
1．计算机的基本常识
（1）计算机与信息社会（信息社会的主要特征、计算机的主要特征、数字通信网络的主要特征、数字化）
（2）信息输入输出基本原理（信息交换环境、文字图形多媒体信息的输入输出方式）（3）信息的表示与处理（信息编码、微处理部件MPU、内存储结构、指令，程序和存储程序原理、程序的三种基本控制结构）
（4）信息的存储、组织与管理（存储介质、存储器结构、文件管理、数据库管理）（5）信息系统组成及互联网的基本知识（计算机构成原理、槽和端口的部件件可扩展互连方式、层次式的互连结构、互联网络、TCP/IP协议、HTTP协议、WEB应用的主要方式和特点）
（6）人机交互界面的基本概念（窗口系统、人和计算机交流信息的途径（文本机交互操作））
（7）信息技术的新发展、新特点、新应用
2．计算机的基本操作
（1）WINDOWS和LINUX的基本操作知识
（2）互联网的基本使用常识（网上浏览、搜索和查询等）
（3）常用的工具软件使用（文字编辑、电子邮件收发等）
3．程序设计的基本知识
（1）数据结构
a．程序语言中基本数据类型（字符、整数、长整数、浮点数、布尔型）
b．浮点运算中的精度和数值比较
c．一维数组（串）与线性表
d．记录类型（PASCAL）/结构类型（C）
（2）程序设计
a．结构化程序设计的基本概念
b．阅读程序的能力
c．具有将简单问题抽象成适合计算机解决的模型的基本能力
d．具有针对模型设计简单算法的基本能力
e．程序流程描述（自然语言/伪码/NS图/其他）
f．程序设计语言（BASIC/PASCAL/C/C++）
（3）基本算法处理
a．初等算法（计数、统计、数学运算等）
b．排序算法（冒泡法、插入排序、合并排序、快速排序）
c．查找（顺序查找、二分法）
d．回溯算法
二、复赛内容与要求
在初赛的内容上增加以下一些内容：
1．数据结构
a．指针类型b．多维数组c．单链表及循环链表d．二叉树e．文件操作（从文本文件中读入数据，并输出到文本文件中。
2．程序设计
a．算法的实现能力b．程序调试的基本能力c．设计测试数据的基本能力
d．程序的时间复杂度和空间复杂度的估计
3．算法处理
a．离散数学知识的运用（如排列组合、简单图论、数理逻辑）b．分治思想c．模拟法d．贪心法e．简单搜索算法：宽度、深度优先算法、搜索中的剪枝f．动态规划的思想及基本算法。