大学语文《爱尔克的灯光》2020年自考大专考点精选(含答案)
2020年成考专升本《大学语文》试题及答案(卷四)
C.六斤打破了一个饭碗
D.皇帝坐了龙庭解析：解析：本题考查了作品的行文线索。《风波》主要通过描 写张勋复辟在江南水乡引起的一场关于辫子问题的风波， 深刻揭示了
辛亥革命的不彻底性。辫子是小说的中心线索。
8.《天净沙.秋思》中，渗透思乡之情的词句是【B】
A.枯藤老树昏鸦
B.小桥流水人家
D.礼崩乐坏的时代 √
2.《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是
A.类比方法 √
B.夸张手法
C.讽刺手法
D.拟人手法
3.屠格涅夫的成名作是
A.《罗亭》
B.《猎人笔记》 √
C.《木木》
D.《阿霞》
4.《答司ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谏议书》中，作者用“盘庚之迁”的典故，主要是为 驳斥
A.侵官
B.致怨 √
C.拒谏
D.征利
5.《季氏将伐颛臾》所运用的论据中，属于历史材料的是
B.故远人不服，则修文德以来之。
12.主张文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”的是
【C】
A.韩愈
B.柳宗元
C.欧阳修
D.王安石解析：解析：本题考查了作家的文学主张。欧阳修是北宋诗文革 新运动的领袖，他反对宋初以来追求形式的靡丽文风， 主张文章应“明 道”、“致用”、“事信”、“言文”，倡导“先道德而后文章”的
为文思想。
13.下列划横线点的词解释错误的是【A】
D.烘托主人公的艰难处境
解析：解析：本题考查了作品的结构特点。 《断魂枪》开头的社 会环境的描写对表现人物思想性格有两方面的作用， 一是烘托了主人 公在时代更迭中无力把握个人命运，只得随波逐流的艰难处境;二是
突出沙子龙的悲剧有着深的社会意义。
爱尔克的灯光阅读练习及答案
爱尔克的灯光阅读练习及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《爱尔克的灯光阅读练习及答案》的内容，具体内容：爱尔克的灯光，既象征着姐弟亲情，又象征着旧家庭生活的悲剧和希望的破灭。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《爱尔克的灯光》阅读材料傍晚，我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引，...爱尔克的灯光，既象征着姐弟亲情，又象征着旧家庭生活的悲剧和希望的破灭。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《爱尔克的灯光》阅读材料傍晚，我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引，走过十八年前的故居。
我认识它们，就像认识我自己。
巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子，那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。
然而大门开着，照壁上"长宜子孙"四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。
我望着那同样的照壁，我被一种奇异的感情抓住了，我仿佛要在这里看出过去的十九个年头，不，我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。
黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。
于是大门内亮起了灯光。
灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。
我只得失望地走了，向着来时的路回去。
已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。
依旧是阴暗中一线微光。
我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。
在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈里希岛上的灯光。
那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。
她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。
最后她带着失望进入坟墓。
十八年前在一个春天的早晨，我离开这个城市、这条街的时候，我也曾有一个姐姐，也曾答应过有一天回来看她，跟她谈一些外面的事情。
我相信自己的诺言。
那时我的姐姐还是一个出阁才只一个多月的新嫁娘，都说她有一个性情温良的丈夫，因此也会有长久的幸福的岁月。
然而人的安排终于被"偶然"毁坏了。
这应该是一个"意外"。
《大学语文》自考试题及答案「重点」
《大学语文》自考试题及答案「重点」(一)认真研读教材中的课文共52篇课文，议论文10篇，记叙文17篇，诗词18篇，小说7篇，四局部内容所选的课文篇目，一篇一篇地阅读掌握，加强对课文内容的理解。
这里特别强调的是，考生一定要加强对教材所选取的课文内容的理解。
在过去《大学语文》中，考核考生对课文的内容是否记忆的较多。
1.《秋水》(节选)中说“仲尼语之以为博”，语中“仲尼”指的是A.伯夷B.孟子C.孔子D.老子[答案]C[解析]这是考核一名大学生最根本的人文常识的试题。
没有丝毫难度。
2.在《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培提及他自己在德国的生活经历，用以说明的论题是A.抱定宗旨B.端正学风C.砥砺德行D.亲爱师友[答案]D[解析]这是典型的考核是否阅读教材的试题。
蔡元培在《就任北京大学校长之演说》共阐发“三事”：抱定宗旨;砥砺德行;亲爱师长;阅读课文掌握阐发三事详细论述的内容。
余在德国，每至店肆购置物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎?对于师友之亲爱，此余所希望于诸君者三也。
3.以下著作中，作者为韩愈的是A.《壮悔堂文集》B.《昌黎先生集》C.《震川先生集》D.《樊川集》[答案]B[解析]课文中作者介绍的内容也是需要认真阅读掌握的知识内容。
尤其是作家的主要代表作更需要掌握。
《壮悔堂文集》：侯方域;《震川先生集》：归有光;《樊川集》：杜牧;韩愈自称郡望为昌黎，故世称韩昌黎。
4.《先妣事略》一文中，“不忧米盐，乃劳苦假设不谋夕”的人物是A.外祖B.周孺人C.大姊D.老妪[答案]B[解析]这是典型考核考生是否阅读课文的试题。
先妣是周孺人;外祖不二日使人问遗。
孺人不忧米盐，乃劳苦假设不谋夕。
5.杜甫《秋兴八首》的创作地点是A.夔州B.长安C.巩县D.成都[答案]A[解析]掌握杜甫是在什么情况下写作的这首诗，掌握时代背景。
6.《长恨歌》中“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”的主角是A.杨贵妃B.董双成C.梨园弟子D.临邛道士[答案]D[解析]典型考核考生是否阅读课文的极简单的试题。
2020年自考《大学语文》模拟试题及答案(卷一)
2020年自考《大学语文》模拟试题及答案（卷一）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列文章中，体现民本思想的是(C)A.《秋水》B.《论毅力》C.《寡人之于国也》D.《五代史伶官传序》2.《容忍与自由》所运用的主要论证方法是(B)A.演绎法B.例证法C.类比法D.对比法3.运用倒叙手法的文章是(B)A.《香市》B.《哭小弟》C.《都江堰》D.《先妣事略》4.爱因斯坦提出“全神贯注于客观世界”的“奥秘”，这是他的(A)A.宗教感情B.政治思想C.人生理想D.思想道德5.《香市》描写重兴香市后，南洋武术班子艺术很高，票价很低，观众很少，这种描写方法是(A)A.反衬B.夸张C.对比D.欲扬先抑6.《前赤壁赋》行文内在情感变化的线索是(D)A.悲→乐→喜B.悲→乐→悲C.乐→悲→悲D.乐→悲→喜7.《先妣事略》刻画人物形象的主要特点是(C)A.语言生动，符合人物身份B.叙事精彩，故事曲折生动C.多写细节，细微处见精神D.注重描摹，肖像栩栩如生8.散文《都江堰》中，作者对李冰的评价是：他大愚大智，又(C)A.大喜大悲B.大明大暗C.大拙大巧D.大甜大苦9.《香市》的主要表现方法是(B)A.夹叙夹议B.今昔对比C.记叙兼有抒情D.写实结合想象10.下列文章中，富于思辨色彩的是A.《秋夜》B.《香市》C.《都江堰》D.《哭小弟》11.在《我与地坛》中，描写了古园中那“谁也不能改变”的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、夏雨秋风，这些象征性地体现了(A)A.作者的倔强“心魂”B.母亲的伟大C.母爱的深沉D.古园历史的悠久12.《饮酒》(其五)中，上下句之间有转折关系的一组是(A)A.结庐在人境，而无车马喧B.问君何能尔?心远地自偏。
2020年成考专升本《大学语文》试题及答案(卷四)
2020年成考专升本《大学语文》试题及答案（卷四）1.《西厢记·长亭送别》中没有涉及的人物是A.老夫人B.张生C.孙飞虎√D.崔莺莺2.下列哪位作家有过国破家亡的经历A.苏轼B.辛弃疾C.李清照√D.柳永[解题思路与技巧] 李清照出身于一个文化传统深厚的士大夫家庭，丈夫赵明诚是金石学家。
1127年靖康之变，赵明诚病逝，国破家亡的李清照便漂泊到杭州、越州、金华一带，过着孤苦的生活。
3.《行路难》中下面哪句诗运用于历史典故A.金樽清酒斗十千B.将登太行雪满山C.忽复乘舟梦日边√D.多歧路，今安在[解题思路与技巧] 伊尹见商汤之前，曾梦见乘船经过日月的旁边。
这里用来表示人生遭遇，变幻莫测。
因此应选择C项“忽复乘舟梦日边”。
4.《论快乐》一文提出精神的炼金术能A.比一切宗教信仰更有效力B.教人学会休息C.使肉体痛苦都变成快乐的资料√D.洗涤灵魂5.《门槛》中“一位姑娘”，喻指A.勇于献身的革命战士√B.艰难险阻C.革命事业D.人民群众6.苏轼的《前赤壁赋》的感情变化线索是A.由乐而悲由悲而喜√B.由悲而乐由喜而悲C.由乐而悲由喜而悲D.由悲而乐由悲而喜7.《楚辞·九歌·国殇》之“国殇”的含义是A.祭奠为楚国捐躯的将士√B.感伤楚国将士斗志的衰败C.鼓舞为楚国捐躯的斗志D.感伤楚国国势的衰败[解题思路与技巧] 《国殇》是一首追悼为国捐躯的将士的挽歌，也是一首咏唱将士们的爱国精神和英雄主义的颂歌。
古代称未成年而死或在外死去的人为“殇”。
本诗用于祭奠为国捐躯的战士，因名“国殇”。
因此选择A项“祭奠为楚国捐躯的将士”。
8.王维山水诗突出的艺术特点是A.旷达飘逸B.慷慨雄壮C.沉郁顿挫D.诗中有画√[解题思路与技巧] 本题难度不大，要求考生掌握重点作家的创作风格。
[错误分析与防范] 本题四个选项分别代表了四个不同的著名诗人的风格。
考生在学习古诗词时，除了要注重具体作品的分析，更要注重对诗人整体风格的把握，否则容易错选A项，或很难作出正确的判断。
自考大学语文记叙文学习要点：爱尔克的灯光
自考大学语文记叙文学习要点：爱尔克的灯光12．《爱尔克的灯光》学习要点（选择）(1)本文是我国现代著名作家巴金先生于1941年写的一篇叙事散文。
（选择、简析）(2)本文的中心思想就是：作者对封建家庭和封建礼教的彻底否定，给当时青年指出一条光明道路。
(选择、简析)(3)故居照壁上的“长宜子孙”四个字，引发了作者对人生道路的思索：祖辈们所安排的圈于家庭和礼教的“平坦而舒适”的道路，实际上是一条窒息青春和生命的死路，只有冲破旧家庭、旧礼教，到“广大的世界中去”，学会一种保存技能，独立自主地生活，才是一条光明之路。
（选择、简答）(4)文中写到的三种灯光，都包含着深邃的象征意蕴：故居大门内亮起的暗淡灯光，是旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃的象征；爱尔克的灯光，象征着旧生活的悲剧和希望的破灭；“我的心灵的灯”，则是作者对新生活的信念和对抱负的追求的象征。
“灯光”不仅使文章充满了诗意，并且是统贯全文的线索。
三种灯光的依次闪现，表现着作者的思绪和感情的逐层推进，标记着文章思想内容的不竭深化：由看到旧家庭、旧礼教的败落，到揭露和报复它的罪恶，再到指出新的生活道路，这正是全文的内容发展脉络。
（选择）(5)姐姐只有二十一二岁，刚出嫁一年多，就被封建家庭、封建礼教窒息而死，这是一个历史的悲剧，这表露了封建家庭、封建礼教不单没有使青年过上“平坦商舒适”的生活，反而窒息了青春和生命。
这表露了封建家庭、封建礼教的罪恶，深化了文章的中心思想。
（选择、简答）(6)本文是写作者回到故居这件事的，文中多次运用插叙，丰富了文章的内容，深化了文章的主题。
文中写作者见到故居的复杂表情时，插叙了和姐姐的分离、姐姐的死、姐夫的堕落、十几年来对姐姐的思念，表露了封建家庭、封建礼教窒息青春和生命的罪恶，为后面的批判奠定了基础；文章在写本身对“长宜子孙”的认识时插写了爷爷创立家业、立了遗嘱、儿孙们的败家表示，为后面剖析“长宜子孙”的本色奠定了基础；文章在写本身在家中对家庭的变化苦苦思索时，插叙了姑母或嫂嫂到公馆中垂泪、慨叹的细节，证实了爷爷的儿孙们的无能、家庭的衰败，证明了爷爷的安排并未“长宜子孙”。
2020年自考《大学语文》模拟试题及答案(1)
2020年自考《大学语文》模拟试题及答案(1)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.“食以草具”中，“食”的解释准确的是【 A 】A.给人吃B.食物C.以……为食D.吃2.下列文章，体现民本思想的是【 A 】A.《寡人之于国也》B.《秋水》C.《五代史伶官传序》D.《论毅力》3.梁启超在《论毅力》中两次采用层递修辞手法，其目的在于【 D】A.比较不同层次的人生态度B.阐明毅力大小不同结果也不同C.显示毅力的重要性D.强调只有毅力至强方能取得事业成功4.《吃饭》中，作者在谈到音乐和烹调时，所倡导的社会理念是【 D 】A.以民为本B.完美人格C.中庸之道D.和而不同5.《垓下之围》一文最后“太史公曰”的“太史公”指的是【 A 】A.司马迁自称B.《史记》点评者C.《资治通鉴》的作者D.《资治通鉴》的点评者6.下列作品，属于寓言性传记文的是【 D】A.《秋水》B.《张中丞传后叙.》C.《马伶传》D.《种树郭橐驼传》7.下列属于编年体史书的是【 C 】A.《史记》B.《汉书》C.《资治通鉴》D.《三国志》8.《种树郭橐驼传》所揭露的社会弊端是【 B 】A.“狗彘食人食而不知检”B.“长(zhǎng)人者好烦其令”C.“窃钩者诛，窃国者为诸侯”D.“以求学为干禄之终南捷径”9.《前赤壁赋》的“主客问答”中的“客”所代表的是【 C】A.苏子本人B.吹洞箫者C.思想矛盾中的消极面D.思想矛盾中的积极面10.《爱尔克的灯光》的行文特点是【 C 】A.夹叙夹议，充满思辨色彩B.善用白描，作者不动声色C.熔记叙、议论、抒情于一体D.熔记叙、描写、抒情于一体11.《都江堰》说都江堰的水，“合在一起比赛着飞奔的力量”，这里所用的修辞手法是【 B 】A.比喻B.比拟C.借代D.排比12.《饮酒》(其五)中，包涵“大隐隐于市”意味的诗句是【 A】。
自考考点——爱尔克的灯光
自考考点——爱尔克的灯光巴金题解：一、题解：欧洲古老的传说：在古老的欧洲哈立希岛上，曾经有一束明亮的灯光，那是一位叫爱尔克的善良的姐姐点燃的。
为了使远去航海的兄弟不迷失方向，这位细心的姐姐每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来，但是，最后她带着失望进入坟墓。
二、作者及其写作背景巴金，（1904.11.25-2005.10.17）原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。
自幼在家延师读书。
五四运动中接受民主主义和无政府主义思潮。
主要作品有激流三部曲之一《家》、《春》和《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》。
他的著作被译为多种文字。
1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。
任中国作家协会主席、全国文联副主席。
三、文章的结构三种灯光是统领全文的线索。
作者的思想和感情随着灯光的依次闪现而逐层向前推进。
课文共15段，可以分为四个部分。
（一）第一部分（1）作者满怀希望的回到十八年前的故居，照壁上长宜子孙四字引发作者对往事的回忆。
作者满怀希望的回到十八年前的故居，这时故居已几易主人。
从外观看，巍巍的门墙已代替了太平缸，卫兵也代替了原来的石狮子。
但通过敞开的大门，作家却看到了照壁上长宜子孙四个大字，而且那完全是18年前见过的样子。
作者受到震动，感到万般的失望。
然后由阴暗中亮起的一线微光，想起了欧洲古老传说中关于爱尔克的灯光的故事。
解析第1段：1、引起作者对人生思索的触发物：长宜子孙四个字2、照壁上长宜子孙四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。
寓意：象征虽过18年的风风雨雨，但中国的封建家庭、封建礼教，基本没变。
3、本段的抒情特点：抒情和叙事、议论结合；情真且强烈。
（二）第二部分（27）故居大门闪亮起昏暗灯光引发我对死去姐姐的回忆和联想。
（插叙）姐姐曾给作家以温暖，对于她的出走他乡也寄寓过很大的希望。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学语文《爱尔克的灯光》2020年自考大专考点精选（含答案）
自考专科《大学语文》的一些考试重点，希望能帮到大家。
《爱尔克的灯光》
145．概括作者由“长宜子孙”四个字所引发的思想感情？
答：所谓“长宜子孙”的封建家庭对年轻生命、年轻心灵的摧残，表现出巴金对受害者的深深同情，并由18年后所见的观感，显示作者对封建势力的本质及其顽固性的深刻认识，总结出唯一的出路就是和旧家庭决裂，年轻人应该走出狭小的家，走向广大的世界，寻求光明的前途。
146．“长宜子孙”是什么意思？
答：原意是封建家庭的家训，意思是封建家长要创办家业，长久地宜于子孙后代舒适的生活。
要保证“长宜子孙”，既要有足够的财富，还要维护封建家庭，继承与恪守封建礼教。
147．文章展示了哪两种人生道路？
答：⑴是祖辈依照“长宜子孙”的家训，为子孙创建家业，积攒财富，希望为子孙谋求舒适的生活，实质却葬送年轻可爱的生命，囚禁了许多年轻人的心灵。
⑵是作者自己正走着的路，即与封建大家庭彻底决裂，冲出狭小的家，走向广大的世界。
148．说明文中出现的三种灯光的象征意蕴？
答：⑴故居大门内的灯光，代表笔者的故居，象征那个狭小的旧家庭，旧礼教的没落与衰亡。
⑵哈立希岛上的灯光，即姐姐爱尔克的灯光。
既表现姐弟之情，又象征苦难与希望的破灭。
⑶我心灵的灯光，象征作者坚定的生活信念和对理想的追求。
149．以“灯光”为线索，简要说明文章的内容脉络？
答：作者在旧居前看到大门内的灯光，联想起具有悲剧意味爱尔克的灯光，引起对自己姐姐的回忆，更清楚地认识到旧家庭、旧礼教的罪恶，对“长宜子孙”进行了批评，从而作者心中的灯点亮了，指明年轻人应该走的人生之路。
本文还通过灯光突出文章中批判的“长宜子孙”的内容，使作者的思绪与情感推进得更有层次。
150．姐姐的悲剧说明了什么？
答：文中对姐姐的回忆与作品的主旨是论据与结论的关系。
姐姐应该有幸福的生活，然而却悲惨地早逝了，死后还受到冷遇。
作者对姐姐的回忆，暴露了旧家庭、旧礼教摧残青春和生命的罪恶，从反面揭示出，应冲出狭小的家庭，走向广大的世界之中。
151．本文有什么写作特点？答：熔叙事、抒情、议论于一炉的写作特色。
152．分析段落。
⑴文章第九段“十九年不敢给一个回答”
①说明了什么？
答：说明十九年中，改变的只是装束、名词；没有改变的是封建家庭、封建礼教摧残青春与生命的悲剧。
②表达了作者什么感情？答：表达作者对旧中国社会长期停滞不前的愤慨。
以上就是大学语文《爱尔克的灯光》2020年自考大专考点精选（含答案）相关内容。