三年级科学下答案()

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三年级科学下答案The document was prepared on January 2, 2021三年级下科学课程标准达标练习题第一单元一、我是知识小百科 21分1、指南针是中国古代四大发明之一.2、世界上最早的指示方向的仪器是司南 .3、推和拉都会产生力,推力和拉力具有大小和方向 .4、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次,就做成了小磁针.5、指南针是根据磁铁能指示南北的性质制成的.在使用它时,首先要把指南针放平 ,等指南针停止摆动时,就能指出南北方向.6、天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的.它是称量物品质量的仪器.7、磁铁指南的一端叫南极,用S 表示;指北的一端叫做北极,用 N表示.8、当我们在桌面或地面上推或拉一个物体时,会感到费力,这是因为物体与桌面或地面之间有摩擦力.二、火眼金睛 14分1、早在③多年前我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南.①1000②500③20002、物体越①,摩擦力越大;物体越②,摩擦力越小 . ①重②轻3、使用天平时,我们必须用①取砝码. ①镊子②手4、摩托车之所以能够减震,是人们利用了弹簧具有②的性质. ①弹力②弹性5、天平称量物品时,右盘放① . ①砝码②物品6、条形磁铁, ②磁性最强. ①中间②两端7、当两个磁铁相互接近时,同极① ,异极② . ①相斥②相吸三、我是小法官 12分1、弹簧发生形变时,会产生弹力. √2、摩擦力对人们的生活只有不利的一面. ×3、环形磁铁没有南北极. ×4、我们穿的鞋子底部设有花纹,是为了增大鞋底与地面的摩擦力. √5、推能产生力,而拉不会产生力. ×6、物体与物体接触面越粗糙,摩擦力越大. √四、在括号中标识出天平各部分的名称 10分指针、托盘、游码、底座、砝码五、名词简答 8分1、弹力:像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复原来形状的力,这就是弹力.2、摩擦力:阻碍物体相对运动的力就是摩擦力.六、我是小小科学家 20分一、摩擦力的大小与什么因素有关请你设计实验证明.1实验课题:摩擦力大小与物体表面光滑程度有关.2实验材料:弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、玻璃板3实验方法和步骤:1、把木块先后放在粗糙木板、比较光滑木板和玻璃板上拖拉,用弹簧秤分别测出所需拉力.2、比较三次实验的结果得出结论.4实验现象及结论:玻璃板上拉力最小,粗糙木板上拉力最大.表面越粗糙摩擦力越大.二、一块磁铁,如果没有标明南北极,你有方法分辨出它吗说说你的做法和依据.答:用一根细线系在磁铁的中间,悬挂起来,等磁铁静止后,指南的一端是南极,指北的一端是北极.这是依据磁铁能指示南北方向的原理来判断的.七、我思考,我回答 10分1、举两三例说一说:摩擦力在生活中的利弊答:摩擦力对人们的生活既有有利的一面,也有不利的一面.例如:鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力,旱冰鞋、轮轴的设计是为了减小摩擦力.2、磁铁有那些用途举两三例说一说.答:磁铁的用途非常广泛.例如:冰箱门上有磁铁,磁性围棋利用了磁铁,文具盒中有磁铁,喇叭里有磁铁…….八、展示台 5分动手做个指南针.简介你制作的方法步骤.答:1、用磁铁沿同一个方向把缝衣针摩擦几十次,使缝衣针磁化,做成小磁针2、把摩擦好的缝衣针插在吹塑纸上.3、把它放在水中,转动盛水的容器,观察针尖的指向.4、根据针尖的指向,在容器边上贴上东西南北.三年级下科学课程标准达标练习题第二单元一、知识小百科 22分1、太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有 50 亿岁了,估计它的寿命还有 50 亿年.2、太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥 .3、产生影子的两个条件是光和不透明的物体 .4、在圭表中,是用圭来度量正午时的表投放影子的长度.5、太阳的表面温度大约有 6000 ℃,内部温度大约有1500万℃.6、早晨,面向太阳去上学,前面是东方 ,背面是西方,左面是北方 ,右面是南方.7、在使用圭表时,人们是通过正午时,表投放在圭面的影子来判断节气.8、太阳的直径大约是地球的 109 倍;太阳的体积是地球的 130万倍;太阳的质量是地球的33万倍.二、火眼金睛 12分1、圭表能够具体地指示出每一时刻. ×2、现代钟的时针相当于日晷中晷针的影子. √3、制作日晷时,晷针必须垂直于晷盘. √4、太阳是一颗由气体物质构成的星球. √5、制作圭表时,圭与表不必互相垂直. ×6、日晷是测量一天中的时间的. √三、我选择、我快乐 14分1、一天中,阳光下同一物体的影子在②时最短.①早晨②正午③傍晚2、下面的计时工具中,用太阳计时的是③ . ①现代钟②沙漏③日晷3、太阳是一颗恒星,它所在的星系是太阳系. ①太阳系②银河系4、圭表必须①放置. ①南北②东西5、下面的计时工具中,能够用来判断24节气的是① .①圭表②日晷6、构成太阳的主要物质是② . ①氦气②氢气7、下面两组计时工具中,计时原理相同的是② .①日晷和沙漏②水钟和沙漏四、名词简答 4分日晷:日晷又称日规,是我国古代利用日影测量时刻的一种计时仪器五、我是小小科学家 16分请你写出模拟日晷计时的过程写出思路即可1用圆规将白纸·泡沫塑料剪成圆形并黏在一起.2将大铁钉固定在圆心位置,做一个日晷.3将日晷至于太阳底下,每隔一小时在日晷上画出影子的样子,并注明时间.4次日将日晷放在同一个位置,观察影子的样子是否跟昨日一直.5待定确定后使用日晷计时要与钟表计时作对比.六、我思考,我回答 12分1.太阳是一个怎样的星体太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50亿岁.太阳是一个旋转的高密度炽热的气球体,大部分气体是氢气,其次是氦气.太阳表面的最高温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃.太阳表面经常出现太阳黑子、耀斑和日珥.太阳直径大约是地球的109倍,体积是地球的130万倍,质量是地球的33万倍.2.日晷和圭表有什么区别日晷是我国古代理由日影测量时刻的一种计时仪器.圭表是中国古代重要的天文仪器之一,是用来度量正午的日影长度.七、小发明 12分动手制作一个自己喜欢的计时工具1制作材料:蜡烛、钟表、火柴火机2制作步骤:1点燃蜡烛.2在老师或家长的帮助下,对照钟表,测出一定时间内蜡烛燃烧掉多少.通过推算,在盛夏的蜡烛上做上半小时、一小时…的标记,这样,一个简单的蜡烛钟就做好了.3制作结果:蜡烛燃烧的速度和实践成正比一样4制作感悟:通过制作蜡烛钟,只要我们积极动脑,主动制作,亲自动手,成功是属于我们的八、展示台 8分略三年级下科学课程标准达标练习题第三单元一、我是知识小百科 15分1、灯泡是把电能转化为光能的用电器;风力发电机是把风能转化为电能的机器.2、大物理学家伏特在 1799 年,终于研究出了世界上第一个长时间的持续的电源——伏打电堆,接着又发明了伏打电池.3、铜、铁因为容易导电,所以属于导体;木块、橡胶因为不容易导电,所以属于绝缘体.4、电池有两个极,正极用符号+表示;负极用符号-表示.5、开关能接通或断开电路,控制用电器工作.6、一个物体如果能使电流通过,我们就说这一物体能够导电 .7、一个完整的电路,必须包括电源、开关、导线和用电器 .8、手电筒中的灯泡之所以会亮,因为它有一个完整的电路 .二、火眼金睛 10分1、伏特是③的物理学家. ①美国②英国③意大利2、用湿布擦拭带电的灯泡,这种做法② . ①对②不对3、下面属于导体的是①④;属于绝缘体的是②③.①铝②玻璃③塑料④银4、人体、大地和不纯净的水都是① . ①导体②绝缘体5、伏特研究发现,把两种不同的金属片放入一种①液体中,连接成一个电路就能产生电能. ①酸性②碱性③纯净水三、我是小法官 10分1、一只开关只可以控制一盏灯泡. ×2、社会越发展,人们对电的依赖性就越强. √3、电源、开关、导线、用电器构成一个完整电路. √4、塑料、橡胶、大地是绝缘体. ×5、在社会生活中,导体的作用大,绝缘体的作用小. ×五、我是小小科学家 30分1.请你设计一个苹果电池.写出设计思路即可答:把铜片和锌片插在苹果里,用导线把他们和小灯泡连接成电路,发现小灯泡亮了起来.2、用两节电池,两个开关,两只灯泡和足够的导线,设计一个电路,让两个开关分别控制两只灯泡的亮灭.以上两种连法均可.六、我回答得最好 15分1、导线的外表通常要包括一层塑料或其他材料做成的皮,这是为什么答:导线的外皮起到绝缘的作用,防止漏电和触电.2、把你了解的大发明家福特的故事写出来,与同学们交流.答:伏特是意大利的物理学家、发明家.他在1799年研制出了第一个长时间的持续电源——伏打电堆,接着又发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池.3、怎样做到安全用电答:人体大地都导电,修理电器要断电,徒手不能摸电线,电线不做晾衣杆.湿手不能碰开关,不到树下去避雨,不在高压线下玩,用电常识记心间.七、展示台 10分你了解半导体吗答:导电性介于导体和绝缘体中间的物体叫做半导体.例如:硅、锗等等.半导体在电子技术领域应用十分广泛.三年级下科学课程标准达标练习题期中测试题一一、我是知识小百科 19分1、大物理学家伏特在 1799 年,终于研究出了世界第一个长时间的持续的电源——伏打电堆,接着又发明了伏打电池.2、世界上最早的指示方向的仪器是司南 .3、太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50 亿岁了,估计它的寿命还有50 亿年.4、电池有两个极,正极用符号+表示;负极用符号-表示.5、推和拉都会产生力,推力和拉力具有大小和方向 .6、太阳的直径大约是地球的 109 倍;太阳的体积是地球的130万倍;太阳的质量是地球的33万倍.7、磁铁指南的一端叫做南极 ,用 S 表示;指北的一端叫做北极 ,用N 表示.二、我选择、我快乐 12分1、天平称量物品时,右盘放① . ①砝码②物品2、早在2000多年前,我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南.①1000 ② 500 ③ 20003、圭表必须南北放置. ①南北②东西4、构成太阳的主要物质是② . ①氦气②氢气5、伏特是意大利的物理学家. ①美国②英国③法国6、下面属于导体的是①④;属于绝缘体的是②③.①铝②玻璃③塑料④银三、火眼金睛 12分1、环形磁铁没有南北极. ×2、物体与物体接触面越粗糙,摩擦力越大. √3、太阳是一颗由气体物质构成的星球. √4、日晷是测量一天中的时间的. √5、一只开关最多可以控制两盏灯泡. ×6、在社会生活中,导体的作用大,绝缘体的作用小. ×四、名词简答 10分1一块磁铁,如果没有标明南北极,你有方法分辨它吗说说做法和依据.1,.用一根细线系在磁铁中间,指南的一端为S极,指北的一端为N极.依据是磁铁总是有指示南北的性质.3.拿一块标有N、S极的小磁针,用小磁针的N极靠近这块磁铁的一端,如果相吸,磁铁的这端是S极,另一端就是N极;如果相斥,那么磁铁的这端是N极.依据是同名磁极相排斥,异名磁极相吸引的特性.2.用缝衣针制作一个指南针,回答下列问题:制作题目:指南针的制作制作材料:磁铁、缝衣针、吹塑纸、水、容器、写有“东西南北”的纸片制作步骤:1用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次使缝衣针磁化,做成小磁针;2把磨好的小磁针插在吹塑纸上;3把它放在水中,转动盛水的容器,观察针尖的指向;4根据指针的指向,在容器边上贴上:“东西南北”制作效果:指南针制作成功,能够正确指示南北方向.制作感悟:任何形状的磁铁都具有指示南北方向的特性,即它们都有N、S极六、我思考、我回答 12分1导体和绝缘体谁的本领大说说你的观点1导体是把电输送到人们需要的地方,绝缘体是阻止电流输送到人们不需要它的地方.2假如没有导体,电流就无法传送到需要它的的地方;假如没有绝缘体,我们的生活又会到处充满危险.3我们应充分认识到它们的区别与联系,让他们更好的为我们的生活服务.2怎样正确使用天平1把天平放在牢实平整的桌面上;2把待称量的物品请放在左托盘内,用不锈钢的镊子夹取砝码,轻放在右托盘中间;每次称量完毕,应把砝码放回砝码盒中,把游码移回零处.七、展示台 10分设计一个装置使高处落下的鸡蛋不易摔破.1在鸡蛋落下的地方放一桶水,水的表面再放一块泡棉,鸡蛋落在泡棉上就不容易摔破了.2用棉花把鸡蛋包上厚厚的一层,用橡皮筋牢牢固定住,然后把鸡蛋从高处落下,掉在铺满塑料泡沫的漏网上,这样鸡蛋就不容易摔破.三年级下科学课程标准达标练习题期中测试题二一、我是“小百科全书” 16分1、一个完整的电路,必须包括电源、开关、导线和用电器四部分 .2、太阳从诞生到现在已经有 50亿年了,估计它的寿命还有 50亿年.3、太阳的表面温度大约有 6000 ℃,内部温度大约有 1500万℃.4、磁铁指南的一端叫做南极,用S 表示;指北的一端叫做北极,用N 表示.5、推力和拉力也有大小和方向6、伏特是意大利物理学家、发明家,他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池.二、我选择、我快乐 12分1、用湿布擦拭带点的电器 ,这种做法② . ①对②不对2、下面两组计时工具中,计时原理相同的是②①日晷和沙漏②水钟和沙漏3、世界上最早的指示方向的仪器是① .①司南②罗盘4、在圭表中,是用来度量正午时的中影子的长度.①圭②表5、下面属于导体的是①④;属于绝缘体的是②③.①铝②玻璃③塑料④银6、指南针是③古代四大发明之一. ①美国②日本③中国三、我是小法官 12分1、现代钟的时针相当于日晷中晷针的影子. √2、一只开关可以控制两个或更多灯泡的亮灭. √3、纯净水是导体. ×4、摩擦力对人们的生活既有有利的一面,也有不利的一面. √5、我们穿的鞋子底部设有花纹,是为了增大鞋底与地面的摩擦力. √6、太阳是一颗由气体物质构成的星球. √四、我会答 10分五、我是科学家 20分 1.略2.摩擦力的大小与什么因素有关系设计实验证明写出方法步骤即可1把相同的木块先后放在粗糙的木板、较光滑的木板和非常光滑的塑料板上拖拉,用弹簧秤分别测出所需的拉力.2比较三次的实验结果.3物体表面越粗糙,摩擦力就越大.六、画一画 10分七、我思考,我问答 10分1.太阳是一个怎样的星体太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50亿岁.太阳是一个旋转的高密度炽热的气球体,大部分气体是氢气,其次是氦气.太阳表面的最高温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃.太阳表面经常出现太阳黑子、耀斑和日珥.太阳直径大约是地球的109倍,体积是地球的130万倍,质量是地球的33万倍.2怎样做到安全用电结合自己说一说电源线不要超负荷使用;正确安装使用总保险与分户保险;不能在高压线下放风筝、钓鱼;不能用湿手巾擦灯泡或带电擦灯泡;不要私自乱接电,接线要连接,并且切断电源;杜绝各种形式的违章用电.八、展示台 10分1用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次使缝衣针磁化,做成小磁针;2把磨好的小磁针插在吹塑纸上;3把它放在水中,转动盛水的容器,观察针尖的指向;4根据指针的指向,在容器边上贴上:“东西南北”。

教科版科学三年级下册学生活动手册答案

教科版科学三年级下册学生活动手册答案

教科版科学三年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始P21.(1)种子,根,茎,叶(2)放大镜2.(1)ABCD (2)C3.第一种方法:将手持放大镜靠近眼睛,将所观察的种子拿在另一只手中并前后左右慢慢移动,直到看清楚为止。

第二种方法:将种子稳稳拿在手中或放在桌面上,把手持放大镜在种子上方慢慢地前后左右移动,直到看清楚为止。

第二课种植我们的植物P41.(1)空气,温度(2)选种(3)春天2.(1)×(2) ×3.略第三课我们先看到了根P61.(1)没有(2)水分,矿物质(3)固定2.(1)√(2) ×3.略第四课种子变成了幼苗P81.(1)提供养料(2)子叶,真叶(3)交叉生长2.(1)×(2) √(3)×3.答:有利于接收更多的阳光。

第五课茎越长越高P101.(1)根(2)叶(3)茎2.(1)×(2) ×3.答:支撑植物体及运输水分和养料的作用第六课开花了,结果了P121.(1)萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊(2)花,种子2.(1)√(2) √(3)×3.略第七课我们的大丰收P141.(1)根,茎,叶,花,果实,种子(2)阳光,空气,水,温度(3)种子2.(1)√(2) √3.略第二单元动物的生命周期第一课蚕卵里孵出的新生命P171.(1)卵,生命(2)蜕皮(3)桑叶2.(1)×(2) √(3)√3. 342615第二课蚕的生长变化P191.(1)4(2)头,胸,腹(3)气门2.(1)×(2) √(3)√3. 略第三课蚕变了新模样1.(1)茧,茧(2)蚕丝2.(1)C (2) B3. 答:保护自己不受伤害第四课蛹变成了什么1.(1)10,,15(2)成虫,雌蛾,雄蛾(3)雌蛾2.(1)√(2) √(3)√3. 略第五课蚕的生命周期1.(1)出生,生长发育,繁殖,死亡,生命周期,49—56 (2)卵,幼虫,蛹,成虫(3)幼虫,成虫,死亡2.(1)√(2) √(3)√3. 略第六课其他动物的生命周期1.(1)出生,生长发育,繁殖,死亡,生命周期(2)物种,物种(3)卵生,胎生2.(1)√(2) √(3)√3. 答:周而复始的生命周期,能使物种代代相传,保证了物种的延续。

深圳三年级科学下册知训答案

深圳三年级科学下册知训答案

深圳三年级科学下册知训答案1.蚕的新生命是从()开始的。

[单选题] *A.蚕卵(正确答案)B.蚕宝宝(幼虫)C.蚕蛾2.下列关于蚕卵的说法,正确的是()。

[单选题] *A.蚕卵有绿豆那么大B.蚕卵比绿豆小(正确答案)C.蚕卵的形状像绿豆那样滚圆3.刚孵化出来的蚕宝宝很小,适宜采用的观察方法是()。

[单选题] *A.用毛笔、羽毛轻取轻放(正确答案)B.用小木棒拨动观察C.直接用手拿着观察4.下列动物卵有硬壳的是()。

[单选题] *A.青蛙卵B.蚂蚁卵C.鸽子卵(正确答案)5.在观察生鸡蛋的结构时,下列做法正确的是()。

[单选题] *A.先观察外壳,再观察内部结构(正确答案)B.直接敲破,观察内部结构C.用筷子搅拌内部,然后进行观察6.下列说法错误的是()。

[单选题] *A.动物卵的外面一般都包着一层壳或膜B.各种动物的卵有大有小C.卵都是白色的(正确答案)7.观察蚕蛹,下列说法错误的是()。

[单选题] *A.蚕茧里有蚕蛹和蜕下的皮B.与蚕宝宝相比,蚕蛹的外形发生了很大的变化C.蚕蛹不吃不喝,触碰时也不太动,所以是没有生命的(正确答案)8.在观察蚕茧和蚕蛹的过程中,下列方法不适宜采用的是()。

[单选题] *A.用尺子量一量蚕茧、蚕蛹的长度B.借助放大镜仔细地观察C.用小刀解剖蚕蛹进行观察(正确答案)9.蚕结茧后(),蚕蛾从茧中钻了出米。

[单选题] *A.四五天B.大约一周C.十多天(正确答案)10.下列说法正确的是()。

[单选题] *A.每一只蚕蛾都会产卵B.蚕蛾虽然有翅膀,但不会飞(正确答案)C.蚕蛾钻出蚕茧后,仍然吃桑叶11.下列动物的形态结构与蚕蛾相似的是()。

[单选题] *A.蚂蚁(正确答案)B.蜘蛛C.马陆(千足虫)12.与雌蚕蛾相比,雄蚕蛾()。

[单选题] *A.身体稍小,腹部狭长,翅膀振动慢B.身体稍大,腹部肥大,翅膀振动慢C.身体稍小,腹部狭长,翅膀振动快(正确答案)13.蚕在幼虫时期要蜕()次皮。

冀教版三年级科学下册知识点(含答案)

冀教版三年级科学下册知识点(含答案)

第一单元常见材料1、我们身边的物品都是用(材料)制成的。

2、有的材料可以从大自然中直接获取,如石油、木头、棉花、沙、丝、土等,它们被称为(天然材料)。

3、我们穿的衣服是用(布)制成的。

4、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫(人造材料)。

5、玻璃是怎样加工的?答:玻璃是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,在高温炉中融化,经过成型,冷却后制成的。

6、塑料是一种用途广泛的(人造材料)。

塑料还可以代替钢铁做(建筑材料)。

7、塑料具有(加工容易)、(不怕水)、(不易变形)、(不生锈)等优点。

8、我们身边用塑料制成的物品有(水桶)、(尺子)、(自动笔)、(计算器)、(饮料瓶)、(电话机)等。

9、几种金属或金属与非金属熔合而成的(合金),具有优良的性能,如(铝合金)、(钛合金)等应用于日常生活及航天等领域。

10、随着(科学技术)的发展,人们会制造出更多的(新材料)。

11、最近,科学家研制出一种晶粒微小、强度却很高的(纳米材料)。

12、塑料杯遇到热水会(变软)。

13、一种复合玻璃、强度很大,子弹都穿不透,用于(军事)、(国防)等领域。

14、人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品,飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象,称为(白色污染)。

15、减少对“白色污染”建议:(①减少使用塑料袋。

②塑料制品回收再利用。

③使用新型可降解塑料)16、用塑料代替木头有什么好处?又有什么不足?(答:塑料具有防水、轻便、透明等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏。

但塑料容易造成环境污染。

)17、一只手戴塑料手套,另一只手戴棉布手套,两只手感觉一样吗?(答:不一样。

塑料手套不透气,手掌湿润;棉布手套透气,手掌干燥。

)18、什么叫人造材料?人造材料可以完全取代天然材料吗?为什么?(答:像玻璃、塑料这种由天然材料加工而成的材料叫做人造材料。

人造材料不能取代天然材料,因为人造材料都是以天然材料为原料加工成的。

三年级下册科学作业及答案

三年级下册科学作业及答案

冀教版三年级下册科学作业第一课:身边的材料1、我们身边的物品都是用材料制成的;2、石油、木头、棉花、沙子都是天然材料;3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料;4、日常生活中所用的材料可分为两种,一种为天然材料,另一种叫人造材料;5、我们身边的物品都是有材料制成的,你知道哪些材料答:我们身边常见的天然材料有:粘土、沙、石、木头、棉花;人造材料有:玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等;6、玻璃使用什么加工的答:玻璃是由含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,在高温炉内融化,经过工人师傅成型,冷却后制成的;第二课:塑料1、塑料是一种用途广泛的人造材料;塑料还可以代替钢铁做建筑材料;2、塑料杯遇到热水会变软;塑料的优点有:轻便、防水、透明、耐磨等;缺点:埋入土里不容易降解;3、用塑料代替木头有什么有点,又什么不足答:塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏,但塑料不易降解,容易造成污染;4、一只手带塑料手套,一只手带棉布手套,两只手的感觉一样吗答:不一样,因为塑料手套的透气性差,防水性好,而棉布手套的透气性好,防水性差;5、你都知道哪些新材料答:防弹玻璃、记忆金属、人工钻石、变色眼睛第三课:倾听声音1、在我们的生活中,风声、雨声、读书声,处处充满着各种各样的声音;2、声音是由物体振动产生的;3、关于声音,你想知道些什么答:1声音是怎样产生的2声音为什么有高有低3怎样让发声物体停止发声4、物体发声时有什么现象它们有什么共同之处答:物体发声时会产生振动,共同之处是,物体发声时都会产生振动;5、物体停止发生时有什么共同的现象这说明了什么答:物体停止发生时的共同现象是震动停止;这进一步说明声音是由物体振动产生的;第四课:物体传声1、声音能在液体、固体、气体中传播、声音在固体中传播的速度最快;2、我们在地球上能听到声音,是因为声音可以通过空气传到我们耳朵里;3、把耳朵贴在铁轨上,就可以断定是否有火车要来,这说明火车的声音是通过铁轨传送过来的;4、用铅笔敲击进水管的一头,在另一头听到的金属管震动的声音是通过金属管传送过来的;5、上课了,同学们能在四面八方听到铃声,说明声音可以在空气中传播;6、为什么宇航员在月球上必须借助无线电话答:因为月球上没有空气,声音无法传播,宇航员在月球上无法听到对方发出的声音,所以要借助无线电通话;7、当你走到小河边或池塘时,水面的小鱼便会立即游开,这是怎么回事答:因为声音可以在固体和液体中传播,脚步声通过大地传给小鱼,小鱼听到脚步声便游开了; 8、为什么我们在地球上可以听到声音声音可以通过什么传到我们的耳朵里答:因为地球上有各种物体,如空气气体、水液体、木头固体等,都能传播声音,声音可以通过这些物体传到我们耳朵里;第五课:自制小乐器1、声音的大小与物体振动的强弱有关;声音的高低与物体振动的快慢有关;2、物体振动的越快发出的声调越高,物体振动得越慢,发出的音调越低;3、用小棒敲击装有不同量水的杯子时,会听到高低不同的声音;4、声音的产生于哪些因素有关答:声音的大小与物体振动的强弱有关;声音的高低与物体振动的快慢有关,还与材料有关; 5、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗哪种材料更适合做过面为什么答:不一样,牛皮纸更适合做鼓面,牛皮纸有韧性;第六课:声音与生活1、声音与我们的生活有着非常密切的关系,他给我们传来很多信息,帮助我们认识周围的世界;2、有些声音使我们心情愉快,有些声音令我们烦躁;3、噪声是现代社会的一大公害,人们在减少噪声危害方面想了许多办法;4、声音有什么用处答:能给我们传来很多信息,帮助我们认识周围的世界;5、噪声对人体有什么危害答:噪声使人烦躁不安,人长时间受到喧闹声的刺激,容易患上失眠症或不能集中精力思考,巨大的噪声可以损伤人的听力,致人耳聋;6、人们是怎样减少噪声危害的答:如人们设立禁止鸣喇叭的标志,在耳机里装上厚厚的垫子,在马路两旁大量植树造林,利用树木来降低噪声的强度,给汽车、摩托车装上消声器等办法来减少噪声的危害;7、耳机里为什么有厚厚的垫子答:厚厚的垫子可以降低声音对耳朵的危害,又可以防止外界噪音的干扰;8、为什么说树木可以降低噪声的强度答:因为浓密的树叶有很强的吸音能力;科学实验证明:10 米宽的树带能使噪声减弱 30%,20 米宽的树带可以使噪声减弱40%.第七课:光的传播1、我们的生活不能没有光;有了光,我们才能看到五彩缤纷的世界;2、太阳、闪电、萤火虫等为自然光源;电灯、手电筒、电视机等为人造光源;3、光是沿直线传播的;能发光的物体叫做光源,光源发出的光是沿着直线向四面八方传播的;4、太阳光是沿着直线向四面八方传播的;5、门窗或密林的缝隙透出来的阳光是直的;6、用纸卷一个细直筒,通过这个直筒看灯光,然后,把这个直筒弄弯,再看灯光,两次都能看见灯光吗这个实验说明了什么答:第一次能看见灯光,第二次不能看见灯光,这个实验说明光是沿直线传播的;第八课:透明与不透明1、光在传播的过程中遇到不透明的物体会形成影子;2、用光的透过成都来划分物体,可以分为:不透明物体、半透明物体、透明物体三种;3、台灯的灯罩通常是用不透明材料或半透明材料制成的;4、用手电筒照射一个圆形纸片时,会发现一个圆形的影子;5、用手电筒照射用泥制成的小兔时,会出现小兔的影子,前后移动一下小兔会发现影子会变大变小,上下移动一下小兔会发现影子变长变短;6、影子是怎样形成的影子的大小与什么有关答:影子是光线照射到不透明的物体上时,在物体背面形成的,影子的大小与光源与物体的距离及物体与光屏的距离有关;7、光在传播过程中遇到物体会怎么样答:遇到透明的物体能让绝大部分光通过,遇到半透明的物体能让部分光通过,遇到不透明的物体几乎不让光通过;8、毛玻璃片也能让光线通过,我们可以说毛玻璃是透明的;这种说法对吗为什么答:这种说法不对,因为毛玻璃虽能让光线通过,但只是一部分光线通过,只能说毛玻璃是半透明的物体;第九课:镜子1、当光照射到物体上时,有一部分光线被物体的表面反射会去,这就是光的反射 ;镜子是反射光能力很强的物体;2、不要用镜子把光反射到同学的眼睛上去;3、镜子可以改变光的传播路线;4、用两面平面镜可以制作一家潜望镜;5、光在传播过程中遇到镜子会发生什么现象答:光遇到镜子时会改变光的传播路线,发生反射现象;6、利用镜子反光的性质能做哪些事答:医生可以用目镜来给病人检测,制成潜望镜进行水下观察,科学家利用镜子反射光需要时间计算距离等;7、物体反射光的能力与什么有关答:物体反射光的能力与物体表面的粗糙程度有关,与制造物体的材料也有关系;第十课:七色光1、阳光是由七种颜色组成的,阳光是七色光;七种色光的排列顺序赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫;2、如果把七种颜色的光混合在一起,会有白光出现;红与绿出现黄光,红与蓝出现红光,蓝与绿出现深蓝色光;3、瀑布前和喷水池上空有很多弥漫的小水滴,被阳光一照就会形成彩虹;4、彩虹是下雨时或雨后空中悬浮着很多小水滴,它们会像三棱镜一样,将阳光分散成七种色光而形成的;5、拿一个三棱镜,让阳光照在镜面上,慢慢转动它,会看到什么现象答:会看到七色光带,这是由于三棱镜分解了太阳光,太阳光是有七色光组成的;6、在哪里可以看到彩虹答:在雨后天晴的天空和瀑布的上空可以看到彩虹;7、三色光的混合实验,需要哪些材料把三种颜色的光混合在一起,会出现什么现象如果把七种颜色的光混合在一起,会出现什么现象答:需要的材料:3 支手电筒、橡皮筋、红、绿、蓝玻璃纸,白纸;把三种颜色混合在一起会出现灰白色光,把七种颜色的光混合在一起会出现白光;8、在喷雾器的瓶子里装入水,背着阳光喷射,你能看到什么现象停止喷水后,还能看到同样的现象吗答:会看到空中悬浮着很多小水滴,被阳光一照能出现彩虹,停止喷水,不能看到同样的现象; 第十一课:电在我家中1、电改变了我们的生活方式,我们家里的电器使用的电是由供电站供给的;2、生活中的电器,需要接通电源才能工作;3、电是怎样来到我们家中的答:电是发电厂发电后,经过高压输电、变电站改变电压、长途输送,最厚才会成为我们家中的电源;4、关于电,我们还想提出哪些问题答:1家里的电是从哪里来的2是谁发明了发电机3为什么发电机能发电4点有什么用处第十二课:让灯亮起来1、我们生活中游弋种各样的灯,灯可以照明,还可以使今晚变得绚丽多彩;开关是控制电路通断的部件;2、世界上第一个电池是二百多年前,意大利科学家亚历山德罗·伏打发明的;3、废旧电池会污染环境,不能随便丢弃;4、在组成简单电路中,各元件的作用分别是什么答:电池可以给电路持续供电,导线可以将电路接通,开关可以控制电路,灯泡可以发光,以消耗电池中的能量;5、既然用导线接通电源和用电器后,用电器就可以工作了,那么开关就没有必要再接了,这种说法对吗为什么答:不对;因为不接开关,直接用导线接通用电器,虽然可以工作,但每次连接时都容易出危险;为了用电安全,开关接入是必不可少的;6、我们还知道哪些开关答:铡刀开关、空气开关、按钮开关等;第十三课:导体和绝缘体1、容易使电使电通过的物体叫导体;不容易使电通过的物体叫绝缘体;2、人体、大地和不纯净的水都是可以导电的;3、导电材料又称为导体,大多数金属是导体,大多数非金属是绝缘体;4、螺丝刀、插座、插头、导线和灯座这些物品是由什么材料制成的为什么要用这种材料答:这些物品是由金属材料和塑料制成的;因为金属是导体,可以导电;塑料是绝缘体,防止导电;5、安全用电方法答:1、不要用东西接触交流电插孔,2、不要用力拉拽电线,防止拉断,发生漏电现象;3、在检查电器时仅仅关闭电器开关还不够,检查必须在断开电源的情况下进行;第十四课:磁铁的力量1、磁铁让我们知道了一种神奇的力——磁力;磁铁的两端磁力特别强,我们称为磁极;不论什么形状的磁铁,都有两个磁极;2、北在英文中是North,南是South;因此,我们把磁铁指向北的一端叫N 极,指向南的一端叫S 极;3、磁铁能吸铁,磁铁还有指南北的性质;4、被磁铁吸引的物体是用铁做的;5、曲别针为什么能在空中跳舞答:这是因为曲别针受到了磁铁的吸引,所以能在空中跳舞;6、磁铁能吸引那些物体答:磁铁能吸引钉子、大头针、曲别针等铁制品;7、通过吸铁钉的实验,我们发现了什么规律答:通过实验发现,磁铁离被吸物体越近,吸引力越强;8、磁铁指南北的实验;答:1悬吊条形磁铁,当它最终停下来时,会出现 N 极指向北,S 极指向南;2还可以用漂浮法看到同样的现象,把磁铁放到塑料板或木板上,然后把塑料板或木板放在水面上,静止后,磁铁就会出现 N 极指北,S 极指南的现象;第十五课:制作小磁针1、我们可以用缝衣针、曲别针以及具有较强磁力的磁铁来自制小磁针;2、每个磁铁都有两极,同性磁极相互排斥,异性磁极相互吸引;3、把两个磁铁的两极相互靠近,看看会发生什么现象说明什么答:会看到两个磁铁互相排斥或吸引,实验说明相同的磁极相互排斥,不同的磁极相互吸引;4、怎样自制小磁针需要哪些材料制作时应注意什么答:需要的材料有:缝衣针、具有较强磁力的磁铁、曲别针;制作方法:把缝衣针放在桌面上,用手按住,用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端滑向另一端,至少划20 次,小磁针就制成了;应注意:制作时小心别扎伤手;5、能用几种方法找出小磁针的N 极和S 极答:可以用磁铁同极相斥、异极相吸的性质来检验,如小磁针的一端与磁铁的S 极相吸便是N 极,相斥便是S 极;还可以用磁铁能指南北的性质来检验,把小磁针用线悬吊起来,静止后指向北的是N 极,指向南的是S 极;第十六课:磁的应用1、指南针是我国古代四大发明之一;两千多年前,中国人最早发现了磁石,制作了司南;2、在现代社会中,磁在许多方面发挥了重要作用;3、磁还可以用来记录信息;录音机就是用磁带记录声音的,计算机磁盘也是用磁来储存信息的;4、磁的应用非常广泛,常用在地质考察、军事、登山、航空、航海等方面;5、磁悬浮列车利用磁力使列车悬浮起来,提高行驶速度,降低噪音;6、中国第一列磁悬浮列车于1995 年研制成功;2001 年8 月,中国研制的磁悬浮列车样车下线;时速500 千米;2004 年,命名为“奥运号”的样车下线,将出现在2008 年的北京;7、那些家用电器用到了磁铁答:生活中有许多家用电器用到了磁铁,如电铃、电冰箱、音箱、电视机、电话、电动机等; 8、磁悬浮列车是根据磁铁的什么性质设计而成的与一般列车相比有哪些优点答是根据磁铁同极相斥、异极相吸的性质设计而成的;有点:与一般列车相比,磁悬浮列车有无摩擦、速度更快、无噪声等优点;第十七课:传递信息1、不同文化、不同语言的人们经常用易于识别的标志符号来传递信息;2、人类传递信息的方式有哪些答:有听广播、读书、看报、看电视、手势、语言、旗语、网络、电话、传真等等;3、信息传递的过程一般可分为几个步骤答:一般可分为编码、传递、接收、译码四个步骤;4、用旗语传递信息有哪些优点有哪些不足答:优点:远距离就可接收到信息内容,通俗易懂,让人一目了之,便于在同学之间传递相应信息;不足:不向直接说话那样直接清楚,容易使人产生误解,遇到障碍物时就不能使对方接收到信息; 第十八课通信的发展1、一段对话、一封信、一张报纸、一个微笑、一个电话、一页传真、都是通信的形式;声、光、电、磁的应用,使快捷、简便、准确的远距离通信成为可能;2、从传递信息的快慢来看,通信是怎样发展的答:从最初的人力、畜力、驿站、烽火、信鸽,到现代的电报、电话、传真、网络等;通信发展的趋势是速度越来越快;第十九课畅想通讯1、我们希望电话还有哪些特殊功能答:希望电话能具有面对面谈话的影声效果,希望电话能传递气味、冷热,希望电话能具有随时想看的电影,随时想要的资料等;4、未来通信的发展方向如何答:未来通信将向更快捷、更便利、更准却的方向发展;。

三年级科学下册作业本参考答案(人教版)

三年级科学下册作业本参考答案(人教版)

三年级科学下册作业本参考答案(⼈教版)教科版科学作业本参考答案三年级下册⼀、植物的⽣长变化1、植物新⽣命的开始活动记录1.略2.收集,种⼦观察课堂练习3、判断题:(1)√(2)√2、种植我们的植物活动记录1.凤仙花的⽣长发育记录表(根据您的实际情况⽽定)2.课堂练习判断题(1)√(2)√3、我们先看到了根活动记录1、通过观察种下的种⼦,我们发现,种⼦萌发先(长根),再(长茎和叶)。

植物的根向(下)⽣长,根的⽣长速度(较快)。

我们还发现,根⽣长的⽅向与种⼦放置的⽅向(没有)关系。

2、排序(4)(1)(2)(3)课堂练习3、判断题(1)√(2)√4、⽔分、矿物质固定4、种⼦变成了幼苗活动记录1.观察并记录凤仙花幼苗⽣长。

2.填空题(1)叶(2)⽔分,养料。

3.判断题(1)√(2)√(3)√4.简答题在阳光照射下,玻璃罩内的植物会进⾏光合作⽤产⽣氧⽓,供⼩⽼⿏呼吸,所以⼩⽼⿏不会马上死亡。

5、茎越长越⾼课堂练习1.选择题(1)A (2)A B2.判断题(1)√(2)√(3)×(4)×3、排序( E )( A )( C )( D )( B )6、开花了,结果了活动记录:(4) (1) (3) (2)课堂练习2、填空题:(1)镊⼦(2)从外到内3、判断题:(1) √ (2) √ (3) × (4) √7、我们的⼤丰收活动记录1、⼀株凤仙花⼤约可以结出(20—30)个果实。

⼀株凤仙花⼤约可以收获(300—500)粒种⼦。

2、根茎叶花果实种⼦课堂练习3、判断题(1) × (2) √(3)√4、画⼀画或写⼀写(参见教材p17)《植物的⽣长变化》单元练习1、填空题。

(1)种⼦(2)选种(3)繁殖、死亡2、判断题:(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√3、选择题:(1)A (2)C (3)B4、连线题:(1)根⽀持、运输作⽤ (2) 缠绕茎茎制造养料攀援茎叶发育果实和种⼦直⽴茎花吸收、固定作⽤匍匐茎5、填名称。

三年级(下)科学学习指导参考答案

三年级(下)科学学习指导参考答案

三年级(下)科学学习指导参考答案第一单元第1课小小观察台1.选择一种虫画下来。

2.画小草的根,10(几乎和小草的高差不多)小小探究台1.蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等小动物。

2.(1)小草能在土壤中生长吗?(2)动物能在土壤中成活吗?土壤还有什么作用?(其他合理答案均可)3.(2)土壤有没有肥效,能否帮助小草生长?(3)蚯蚓在土壤里吃什么?小小设计台4.沙土比泥土排水多。

第2课小小观察台1.(1)壤土、沙土、黏土;沙土、壤土、粘土(2)沙土、壤土、粘土(3)黏土、壤土、沙土2.(1)黏土,壤土,沙土(2)沙粒,黏粒,沙粒,粉粒,黏粒(3)潮湿了,水(4)冒出气泡,空气3.小小探究台1.黏土的2.黏土,少3.4.壤土的保水能力强第3课小小观察台(1)养分;(2)土壤和碎石之下(3)蚂蚁,蚯蚓,养分;(4)改良小小探究台1.(2)吃掉了;(3)菜叶被蚯蚓拖进土里2.(1)颜色;(2)吃掉,出现吃掉的痕迹(3)如果菜叶被蚯蚓拖进土里,菜叶的位移就移动了第4课小小观察台2.(1)住所,制作物品,人类,动植物(2)喷洒农药,抛垃圾,开山毁林(3)很少3.无植被土壤下的盘子里流下的水更浑浊,说明了植被被破坏后,土壤的蓄水能力差,土壤流失严重。

小小探究台1.益虫;板结,盐碱化程度加重2.难以降解的白色污染3.大量的水土流失4.农村的小砖窑挖去了良田的土,留下一块块毫无生气的土地。

5.①环保宣传②植树造林③变废为宝④组织“护绿小队”第二单元第1课小小观察台2.(种皮)(胚)(豆瓣)(1)青黄,2,“宝宝”;(2)果皮,种子(3)温度,水;(4)风,虫,鸟小小探究台1.适量;2.适量;4.适量思考:还与温度有关,与空气有关。

第2课小小观察台2.茎,一个整体,根部,叶子中去,叶子,其他第3课小小观察台1.叶都由叶柄和叶片两部分构成,叶片上有叶脉;形状不同2.6,1,4,43.(1)阳光,泥土中的水分,空气中的二氧化碳(2)雄蕊,雌蕊,雌蕊的柱头,果实(3)昆虫,风力,人工辅助授粉第4课小小观察台1.食物,饮料,燃料,家具建筑材料,药材,游览景点2.叶,花,根,果实,茎3.萝卜;菠菜;菠菜,青菜;黄花菜;香蕉,番茄;花生,四季豆,马铃薯,山芋。

三年级下册科学试卷及答案

三年级下册科学试卷及答案

三年级下册科学试卷及答案选择题1. 地球的形状是?- A. 圆球形- B. 立方体形- C. 圆柱形- D. 圆锥形答案:A2. 植物需要哪些条件才能生长?- A. 水- B. 光线- C. 温度- D. 水、光线和温度答案:D3. 以下哪种动物是鱼类?- A. 鲸鱼- B. 海龟- C. 大马哈鱼- D. 海豚答案:C4. 垃圾可以分成哪几类?- A. 金属、塑料和玻璃- B. 有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾- C. 空气垃圾、水垃圾和土垃圾- D. 电子垃圾、纸质垃圾和医疗垃圾答案:B5. 太阳能板的作用是什么?- A. 制造太阳- B. 产生能量- C. 投射光线- D. 清洗空气答案:B填空题1. ___,决定了物体体积的大小。

答案:体积2. 用眼睛就能看到的光叫___。

答案:可见光3. 宇宙中最重要的物质是___。

答案:氢气4. 在化学反应中,转化前的物质叫___。

答案:反应物5. 许多物体都能够发光,但只有温度高到一定程度才会发出___。

答案:可见光简答题1. 什么是生态系统?答:生态系统是一种生物和非生物因素在一起交互作用的自然系统,包括动植物、土壤、水体和大气等。

2. 什么是循环利用?答:循环利用是指利用废弃物或废旧物品中正确回收、提炼或再制造的过程。

3. 为什么需要保护环境?答:环境保护是全人类的责任,我们必须为子孙后代留下一个健康、美丽的地球。

环境保护可以减少自然灾害、改善人们的生活质量、保护动植物种群、保持自然界的平衡等。

应用题1. 请列举5种节约用水的方法。

答:关闭水龙头、洗澡时利用浴缸、设立水质检测设备、修复漏水管道、使用低水位马桶等。

2. 请列举3种垃圾分类的方法。

答:将可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾分类投放到不同的垃圾桶中,便于回收和处理。

3. 植物的生长需要哪些因素?请结合你所学的知识,谈谈如何为植物提供这些因素。

答:植物的生长需要水、光线和温度等因素。

为植物提供充足的水和阳光,定期施肥,控制温度和空气湿度,可以促进植物的生长。

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三年级(下)科学《课程标准》达标练习题第一单元一、我是知识小百科( 21分)1、指南针是中国古代四大发明之一。

2、世界上最早的指示方向的仪器是司南。

3、推和拉都会产生力,推力和拉力具有大小和方向。

4、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次,就做成了小磁针。

5、指南针是根据磁铁能指示南北的性质制成的。

在使用它时,首先要把指南针放平,等指南针停止摆动时,就能指出南北方向。

6、天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的。

它是称量物品质量的仪器。

7、磁铁指南的一端叫南极,用S 表示;指北的一端叫做北极,用 N表示。

8、当我们在桌面或地面上推或拉一个物体时,会感到费力,这是因为物体与桌面或地面之间有摩擦力。

二、火眼金睛( 14分)1、早在③多年前我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南。

①1000②500③20002、物体越①,摩擦力越大;物体越②,摩擦力越小。

①重②轻3、使用天平时,我们必须用①取砝码。

①镊子②手4、摩托车之所以能够减震,是人们利用了弹簧具有②的性质。

①弹力②弹性5、天平称量物品时,右盘放①。

①砝码②物品6、条形磁铁,②磁性最强。

①中间②两端7、当两个磁铁相互接近时,同极①,异极②。

①相斥②相吸三、我是小法官( 12分)1、弹簧发生形变时,会产生弹力。

(√)2、摩擦力对人们的生活只有不利的一面。

(×)3、环形磁铁没有南北极。

(×)4、我们穿的鞋子底部设有花纹,是为了增大鞋底与地面的摩擦力。

(√)5、推能产生力,而拉不会产生力。

(×)6、物体与物体接触面越粗糙,摩擦力越大。

(√)四、在括号中标识出天平各部分的名称( 10分)指针、托盘、游码、底座、砝码五、名词简答( 8分)1、弹力:像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复原来形状的力,这就是弹力。

2、摩擦力:阻碍物体相对运动的力就是摩擦力。

六、我是小小科学家( 20分)一、摩擦力的大小与什么因素有关?请你设计实验证明。

(1)实验课题:摩擦力大小与物体表面光滑程度有关。

(2)实验材料:弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、玻璃板(3)实验方法和步骤:1、把木块先后放在粗糙木板、比较光滑木板和玻璃板上拖拉,用弹簧秤分别测出所需拉力。

2、比较三次实验的结果得出结论。

(4)实验现象及结论:玻璃板上拉力最小,粗糙木板上拉力最大。

表面越粗糙摩擦力越大。

二、一块磁铁,如果没有标明南北极,你有方法分辨出它吗?说说你的做法和依据。

答:用一根细线系在磁铁的中间,悬挂起来,等磁铁静止后,指南的一端是南极,指北的一端是北极。

这是依据磁铁能指示南北方向的原理来判断的。

七、我思考,我回答( 10分)1、举两三例说一说:摩擦力在生活中的利弊?答:摩擦力对人们的生活既有有利的一面,也有不利的一面。

例如:鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力,旱冰鞋、轮轴的设计是为了减小摩擦力。

2、磁铁有那些用途?举两三例说一说。

答:磁铁的用途非常广泛。

例如:冰箱门上有磁铁,磁性围棋利用了磁铁,文具盒中有磁铁,喇叭里有磁铁…….八、展示台 ( 5分 )动手做个指南针。

简介你制作的方法步骤。

答:1、用磁铁沿同一个方向把缝衣针摩擦几十次,使缝衣针磁化,做成小磁针2、把摩擦好的缝衣针插在吹塑纸上。

3、把它放在水中,转动盛水的容器,观察针尖的指向。

4、根据针尖的指向,在容器边上贴上东西南北。

三年级(下)科学《课程标准》达标练习题第二单元一、知识小百科( 22分)1、太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50 亿岁了,估计它的寿命还有50 亿年。

2、太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。

3、产生影子的两个条件是光和不透明的物体。

4、在圭表中,是用圭来度量正午时的表投放影子的长度。

5、太阳的表面温度大约有6000 ℃,内部温度大约有1500万℃。

6、早晨,面向太阳去上学,前面是东方,背面是西方,左面是北方,右面是南方。

7、在使用圭表时,人们是通过正午时,表投放在圭面的影子来判断节气。

8、太阳的直径大约是地球的109 倍;太阳的体积是地球的130万倍;太阳的质量是地球的33万倍。

二、火眼金睛( 12分)1、圭表能够具体地指示出每一时刻。

(×)2、现代钟的时针相当于日晷中晷针的影子。

(√)3、制作日晷时,晷针必须垂直于晷盘。

(√)4、太阳是一颗由气体物质构成的星球。

(√)5、制作圭表时,圭与表不必互相垂直。

(×)6、日晷是测量一天中的时间的。

(√)三、我选择、我快乐( 14分)1、一天中,阳光下同一物体的影子在②时最短。

①早晨②正午③傍晚2、下面的计时工具中,用太阳计时的是③。

①现代钟②沙漏③日晷3、太阳是一颗恒星,它所在的星系是太阳系。

①太阳系②银河系4、圭表必须①放置。

①南北②东西5、下面的计时工具中,能够用来判断24节气的是①。

①圭表②日晷6、构成太阳的主要物质是②。

①氦气②氢气7、下面两组计时工具中,计时原理相同的是②。

①日晷和沙漏②水钟和沙漏四、名词简答( 4分)日晷:日晷又称日规,是我国古代利用日影测量时刻的一种计时仪器五、我是小小科学家( 16分)请你写出模拟日晷计时的过程(写出思路即可)1用圆规将白纸·泡沫塑料剪成圆形并黏在一起。

2将大铁钉固定在圆心位置,做一个日晷。

3将日晷至于太阳底下,每隔一小时在日晷上画出影子的样子,并注明时间。

4次日将日晷放在同一个位置,观察影子的样子是否跟昨日一直。

5待定确定后使用日晷计时要与钟表计时作对比.六、我思考,我回答( 12分)1.太阳是一个怎样的星体?太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50亿岁。

太阳是一个旋转的高密度炽热的气球体,大部分气体是氢气,其次是氦气。

太阳表面的最高温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃。

太阳表面经常出现太阳黑子、耀斑和日珥。

太阳直径大约是地球的109倍,体积是地球的130万倍,质量是地球的33万倍。

2.日晷和圭表有什么区别?日晷是我国古代理由日影测量时刻的一种计时仪器。

圭表是中国古代重要的天文仪器之一,是用来度量正午的日影长度。

七、小发明( 12分)动手制作一个自己喜欢的计时工具1制作材料:蜡烛、钟表、火柴(火机)2制作步骤:1点燃蜡烛。

2在老师或家长的帮助下,对照钟表,测出一定时间内蜡烛燃烧掉多少。

通过推算,在盛夏的蜡烛上做上半小时、一小时…的标记,这样,一个简单的蜡烛钟就做好了。

3制作结果:蜡烛燃烧的速度和实践成正比(一样)4制作感悟:通过制作蜡烛钟,只要我们积极动脑,主动制作,亲自动手,成功是属于我们的八、展示台( 8分)略三年级(下)科学《课程标准》达标练习题第三单元一、我是知识小百科( 15分)1、灯泡是把电能转化为光能的用电器;风力发电机是把风能转化为电能的机器。

2、大物理学家伏特在 1799 年,终于研究出了世界上第一个长时间的持续的电源——伏打电堆,接着又发明了伏打电池。

3、铜、铁因为容易导电,所以属于导体;木块、橡胶因为不容易导电,所以属于绝缘体。

4、电池有两个极,正极用符号+表示;负极用符号-表示。

5、开关能接通或断开电路,控制用电器工作。

6、一个物体如果能使电流通过,我们就说这一物体能够导电。

7、一个完整的电路,必须包括电源、开关、导线和用电器。

8、手电筒中的灯泡之所以会亮,因为它有一个完整的电路。

二、火眼金睛 ( 10分 )1、伏特是③的物理学家。

①美国②英国③意大利2、用湿布擦拭带电的灯泡,这种做法②。

①对②不对3、下面属于导体的是①④;属于绝缘体的是②③。

①铝②玻璃③塑料④银4、人体、大地和不纯净的水都是①。

①导体②绝缘体5、伏特研究发现,把两种不同的金属片放入一种①液体中,连接成一个电路就能产生电能。

①酸性②碱性③纯净水三、我是小法官( 10分)1、一只开关只可以控制一盏灯泡。

( × )2、社会越发展,人们对电的依赖性就越强。

( √ )3、电源、开关、导线、用电器构成一个完整电路。

(√)4、塑料、橡胶、大地是绝缘体。

(×)5、在社会生活中,导体的作用大,绝缘体的作用小。

(×)五、我是小小科学家( 30分)1.请你设计一个苹果电池。

(写出设计思路即可)答:把铜片和锌片插在苹果里,用导线把他们和小灯泡连接成电路,发现小灯泡亮了起来。

2、用两节电池,两个开关,两只灯泡和足够的导线,设计一个电路,让两个开关分别控制两只灯泡的亮灭。

以上两种连法均可。

六、我回答得最好( 15分)1、导线的外表通常要包括一层塑料或其他材料做成的皮,这是为什么?答:导线的外皮起到绝缘的作用,防止漏电和触电。

2、把你了解的大发明家福特的故事写出来,与同学们交流。

答:伏特是意大利的物理学家、发明家。

他在1799年研制出了第一个长时间的持续电源——伏打电堆,接着又发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池。

3、怎样做到安全用电答:人体大地都导电,修理电器要断电,徒手不能摸电线,电线不做晾衣杆。

湿手不能碰开关,不到树下去避雨,不在高压线下玩,用电常识记心间。

七、展示台( 10分)你了解半导体吗?答:导电性介于导体和绝缘体中间的物体叫做半导体。

例如:硅、锗等等。

半导体在电子技术领域应用十分广泛。

三年级(下)科学《课程标准》达标练习题期中测试题(一)一、我是知识小百科( 19分)1、大物理学家伏特在 1799 年,终于研究出了世界第一个长时间的持续的电源——伏打电堆,接着又发明了伏打电池。

2、世界上最早的指示方向的仪器是司南。

3、太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50 亿岁了,估计它的寿命还有50 亿年。

4、电池有两个极,正极用符号+表示;负极用符号-表示。

5、推和拉都会产生力,推力和拉力具有大小和方向。

6、太阳的直径大约是地球的 109 倍;太阳的体积是地球的130万倍;太阳的质量是地球的33万倍。

7、磁铁指南的一端叫做南极,用 S 表示;指北的一端叫做北极,用N 表示。

二、我选择、我快乐( 12分)1、天平称量物品时,右盘放①。

①砝码②物品2、早在2000多年前,我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南。

①1000 ② 500 ③ 20003、圭表必须南北放置。

①南北②东西4、构成太阳的主要物质是②。

①氦气②氢气5、伏特是意大利的物理学家。

①美国②英国③法国6、下面属于导体的是①④;属于绝缘体的是②③。

①铝②玻璃③塑料④银三、火眼金睛( 12分)1、环形磁铁没有南北极。

(×)2、物体与物体接触面越粗糙,摩擦力越大。

(√)3、太阳是一颗由气体物质构成的星球。

(√)4、日晷是测量一天中的时间的。

(√)5、一只开关最多可以控制两盏灯泡。

( × )6、在社会生活中,导体的作用大,绝缘体的作用小。

(×)四、名词简答(10分)1一块磁铁,如果没有标明南北极,你有方法分辨它吗?说说做法和依据。

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