2019-2020学年度北师大版初中语文七年级下册[第四单元 伟岸人格7 邓稼先]习题精选[含答案解析]七十七
2019-2020学年度北师大版初中语文七年级下册[第四单元伟岸人格7 邓稼先]
习题精选[含答案解析]七十七
第1题【单选题】
对下列句中破折号作用的表述，正确的一项是( )
事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
A、表示解释说明
B、表示语音的延长
C、表示意思的转折或跳跃
D、表示意思的递进
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是( )。
1971年．在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，______别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。
______邓稼先去了，______能说服工宣队、军宣队的队员。
这是真正的奇迹。
A、假使可就
B、如果而竟
C、如果可就
D、假使而竞
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下面加线字注音不完全正确的一项是( )
A、元勋(xūn) 邓稼先(jià) 妇孺皆知(rú)
B、殷红(yān) 开拓(tuò) 鲜为人知（xiǎn）
C、燕然（yān）癌症(ái)鞠躬尽瘁(cuì)
D、彷徨(huáng) 罗布泊(bō) 风悲日曛(xūn)
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
对这首诗的鉴赏和评价不正确的一项是( )
石灰吟
于谦
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
A、这是明朝大臣于谦所做的一首诗。
诗人托物言志，通过赞美石灰，表达了自己以天下为己任，为
了社稷苍生不惜“粉骨碎身”的坚强意志和决心。
B、石灰看似寻常，却蕴藏着高尚的品格。
它要经过“千锤万击”才能自深山采出，经过“烈火焚烧”变
成石灰后，虽已“粉骨碎身”，却仍然以自己的清白，来服务于人们的生活。
C、“粉骨碎身浑不怕”，是指石灰石煅烧后就会粉碎，暗喻要做重大牺牲。
“浑不怕”是比喻的写法，
表现出不惜做出任何牺牲的大无畏精神；“要留清白在人间”（石灰可用来抹墙涂壁，给人留下洁
白的颜色，这里是象征。
），此句道出中心题旨。
D、诗言志，大概只有自身高洁的人，才能独具慧眼，在寻常之物中发现其中的不寻常。
于谦的一生，
他确实以自己的生命和鲜血实践了自己的志向。
他御强敌，扶社稷，严操守，淡名利，有大功
于国。
被害后，他的家也随之被抄，但抄出来的只有书和生活日用品，此外就别无长物了。
堂
堂的一品大员竟是这样廉洁，连抄家的人也不敢相信。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
【写墓志铭】1986年7月29日邓稼先逝世，请仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭。
例：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。
让我们记住他——“‘两弹’元勋”邓稼先。
答:______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
请给下列加线的字注音。
鲜为人知______鲜活______湖泊______停泊______
【答案】：
【解析】：
第7题【问答题】
“他没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”这句话中“‘纯’字所代表的品格”具体指什么？【答案】：
【解析】：
第8题【问答题】
文章多少描写邓稼先的言行，“我不能走”一句体现出邓稼先什么样的性格和精神？
【答案】：
【解析】：
第9题【文言文阅读】
阅读下面的文言文．回答问题。
魏王欲攻邯郸①，季梁②闻之，中道④而反；衣焦不中④，头尘不去@，往见王日：“今者臣来，见人于大行⑥，方⑦北面⑧而持⑨其驾⑩，告臣日：‘我欲之楚。
’臣日：‘君之楚，将奚为北面？’日：‘吾马良。
’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。
’曰：‘吾用多。
’臣日：‘用虽多，此非楚之路也。
’日：‘吾御者善。
’此数者愈善而离楚愈远耳。
今王动欲成霸王，举
欲信于天下。
恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。
犹至楚而北行也。
”
【注释】①选自《战国策·魏策》。
②季梁：魏国的大臣。
③中道：半路，中途。
④衣焦不申：衣着憔悴，形容衣着不整。
“焦”通“憔”。
“申”通“伸”。
⑤头尘不去：头上的尘土没有去掉。
⑥大行：即太行山。
亦解释为“大路”。
⑦方：正。
⑧北面：向北，朝北。
⑨持：驾着。
⑩驾：马车。
举欲信于天下：一举一动都要取信于天下。
广地尊名：使地广，使名尊。
解释下列句子中加下划线的词。
①中道而反______
②我欲之楚______
③先自度其足______
④而离王愈远耳______
翻译下面的句子。
君之楚，将奚为北面？
季梁所讲的故事，后人将其概括为一个成语：______。
季梁讲这个故事的目的是什么？
【答案】：
【解析】：
第10题【现代文阅读】
课内经典文段阅读。
“两弹”元勋
邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。
在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。
1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。
1950年10月到中国科学院工作。
1958年8月奉命带领JL十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！
1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。
1986年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。
次年3月又做了第二次手术。
在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。
“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
邓稼先是中华民族核武器事业的莫基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，请你列举几条之所以如此称呼的理由。
“获得博士学位后立即乘船回国”一句中“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品质?
从上文中找出具体的事实，以表明邓稼先真是“鞠躬尽瘁，死而后已”。
⑦自然段中写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么?
【答案】：无
【解析】：
第11题【综合题】
2013年6月，随州市将迎来以“我爱家乡的山和水”为主题的第五届编钟美育节，组委会拟面向全市中学生招聘主持人。
请你参加活动并完成(1)(2)题。
在主持人招聘面试现场，你这样向评委推荐自己。
（要求：有礼貌、有理由，不得出现真实校名、人名）
如果你是主持人，请你围绕主题，运用比喻为本次活动开幕式设计一段开场白。
【答案】：
【解析】：
第12题【综合题】
体会下列句子的表达手法和作用。
德国强占山东胶州湾，“租借””年；俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年；法国强占广东广州湾，“租借”99年；英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。
奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
……邓稼先则是一个最不要引人注目的人物……
我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。
【答案】：【解析】：。
2019-2020学年度北师大版语文七年级下册第四单元 伟岸人格练习题
2019-2020学年度北师大版语文七年级下册第四单元伟岸人格练习题第1题【单选题】下列加线字注音全对的一项是( )A、鲜为人知(xiān) 开拓者(tuò) 宰割(zǎi)B、鞠躬尽瘁(cuì) 难堪(kān)筹划(chóu)C、热泪盈眶(kuāng) 说服(shuì) 呼啸(xiào)D、彷徨(huáng) 挚友(chì)至死不懈(xiè)【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列多音多义字按所给注音组词正确的一项是( )A、涨zhǎng 涨水涨潮涨价情绪高涨B、量liàng 数量质量思量自不量力C、咽yè 呜咽吞咽咽喉哽咽良久D、强qiáng 刚强倔强强健强词夺理【答案】：【解析】：第3题【单选题】“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”这节诗的内容是( )A、人总逃脱不了死的结局。
B、概括了两种人生的不同价值。
C、人的活和死是对立的统一体。
D、写两种人的不同活法。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语书写全对的一项是( )A、忠厚朴实锋芒必露当之无愧B、马革裹尸蓬断草枯任人宰割C、难堪大厦筹划呼萧D、仰慕暑名阔别颤抖【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是( )A、鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B、“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了！”C、“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。
D、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”【答案】：【解析】：。
2019-2020学年度北师大版初中七年级下册语文第四单元 伟岸人格7 邓稼先习题精选第二十二篇
2019-2020学年度北师大版初中七年级下册语文第四单元伟岸人格7 邓稼先习题精选第二十二篇第1题【单选题】下列各句中没有语病的一句是( )A、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
B、五十年来我国取得了一批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是分不开的。
C、今年初海鲜市场燃气降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说正好可以火中取栗。
D、看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名记者见状不禁噗哧一声笑起来。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】对下列句子中引号的作用理解有误的一项是( )A、德国强占山东胶州湾，“租借”īī年。
（表示直接引用的话）B、1ī71年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。
（表示特定称谓）C、“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
（表示直接引用）D、他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。
（表示突出强调）【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语中，加线字的解释全部正确的一项是( )A、任人宰割（比喻侵略、压迫、剥削）可歌可泣（小声哭，流泪）鲜为人知（新鲜）B、家喻户晓（说明）至死不懈（松懈）死而后已（停止）C、当之无愧（愧疚）截然不同（截止）锋芒毕露（全、都）D、永恒的骄傲（值得自豪的）马革裹尸（皮）知人之明（眼力）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句没有语病的一项是( )A、我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。
B、中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。
C、这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。
D、他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中划线词语解释有误的一项是( )A、佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
北师大版七年级语文配套第四单元 伟岸人格参考答案
第四单元参考答案7邓稼先一、文章将邓稼先与奥本海默作对比，旨在更生动形象地表现出邓稼先的人格魅力，同时也为了说明邓稼先之所以会有这样的性格和品质，与他所生长的社会背景有着密不可分的关系，从而进一步说明了邓稼先将个人生命奉献给祖国的必然性。
二、“粗估”参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。
2、《吊古战场文》描述了古战场荒凉凄怆的景象，揭示了战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦。
作者引此文意在映衬邓稼先工作的环境极其艰苦。
3、用这首歌赞颂了邓稼先为中华民族的崛起，不惜牺牲自己的精神以及为国建功立业的崇高品质。
4、歌颂了邓稼先为了中国的核武器事业不畏艰难、勇担责任和风险的奉献精神。
*5、略。
一、阅读下文，回答问题。
1.⑴祟祟、竖；⑵chuōdiāo 2.⑴健康地活着；⑵盯、瞪。
3.⑴班上当即冷场。
⑵我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂。
4.爱国主义、对话*5. 略。
二、答案略。
快乐探究居里夫人和一克镭爱因斯坦与原子弹一、略。
二、1、原意是心思不在这里，形容思想不集中；在这里指居里夫人虽出来见麦隆内夫人，但心思却不全在麦隆内夫人身上，大部分心思还留在她的科学研究上。
2、居里夫人对科学研究的神情之投入出乎麦隆内夫人的意料，使麦隆内夫人心生敬佩；麦隆内夫人觉得面前的居里夫人是圣洁的、高贵的、伟大的，内心产生震撼；麦隆内夫人觉得自己打扰了居里夫人的科学研究工作，内心十分歉疚。
所以，麦隆内夫人羞怯。
*三、略。
四、轰隆一声巨响，天空中出现一个大火球，它比一千个太阳还热，比一千个太阳还亮，它没有给人世间带来温暖和光明，却在世界上投下了一千个阴影。
他的心被一只巨手抓住了，那只手即使在他入睡的时候，都会不时地扭动。
此前爱因斯坦虽十分关注人文，但他的主要研究和贡献在自然科学研究上；次后爱因斯坦虽还关心自然科学的研究，但他的主要心力却花在对教育的探究和对和平的呼吁。
2019-2020学年度北师大版语文七年级下册第四单元 伟岸人格复习巩固
2019-2020学年度北师大版语文七年级下册第四单元伟岸人格复习巩固第1题【单选题】下列句子中成语运用不正确的一项是( )A、张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
B、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
C、当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
D、在建设和谐社会的进程中，涌现出了许多值得可歌可泣的动人故事。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。
孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。
在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是( )踏《_____》，刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《_____》；痛《_____》，叹《而已》，《十月》《噩耗》，万众《_____》。
A、毁灭彷徨莽原呐喊B、莽原呐喊毁灭彷徨C、莽原彷徨毁灭呐喊D、毁灭呐喊莽原彷徨【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语书写全部正确的一项是( )A、署名悲惨可歌可泣接然不同B、震荡挚友鞠躬尽瘁妇儒皆知C、签字筹画引人注目层出不穷D、难堪熟识任人宰割蓬断草枯【答案】：【解析】：第4题【单选题】在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。
下列不能作为推荐语的一项是( )A、这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B、我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C、这书可有意思了，比如写了鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆的事，很好玩。
D、这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )A、人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。
B、安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。
2019-2020学年度北师大版初中语文七年级下册第四单元 伟岸人格比较·探究练习题[含答案解析]第三十四篇
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2019-2020学年度北师大版初中语文七年级下册第四单元伟岸人格比较·探究练习题[含答案解析]第三十四篇第1题【单选题】下列句子中有错别字的是( )A、比赛场上战斗正酣的体坛健将悴然倒地，让观众感到十分惊恐和惋惜。
B、同学们伫立在展览大厅里，都被那精彩绝伦的书画吸引住了。
C、取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。
D、各级政府一定要按规章制度办事，不能各行其是。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语中加线字的读音错误的是( )A、卖弄nonɡ 膝盖xī 不折不扣zhéB、脑髓suǐ 颓唐tuí断壁残垣yuánC、脊梁jǐ 闲暇xiá 迥然不同jǒnɡD、琢磨zuó 琐屑xiè 茅塞顿开sè【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列对有关名著的表述不正确的一项是( )A、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义小说。
小说善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘，书中描写孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。
B、《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
C、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《社戏》。
D、《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗，它深刻地揭示了农民起义的原因——社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了“官逼民反”。
其中，高俅、蔡京、童贯都是倒行逆施、坏事做绝的大官僚。
【答案】：【解析】：第4题【问答题】下面这段文字中画线的两句话各有一处语病，请任选一句修改。
朋友，你幸福吗？1)其实幸福就在身边,它无时无刻围绕着我们。
只是幸福是一种内心的感受,你是看不见,摸不着的，所以我们往往会忽略了那点点滴滴的感动。
只要用心发现，敞开心胸，换一个乐观的角度去看待生活，2)你就会发现我们的生活处处充斥着温馨和美好。
2019-2020年七年级语文(下)(北师大版)第四单元 伟岸人格 检测题
2019-2020年七年级语文（下）（北师大版）第四单元伟岸人格检测题一、积累与运用（20分）1.给下列句子中加点的字注音。
（4分）（1）邓稼先继续他的工作，至死不懈．（），对国防武器做出了许多新的巨大贡献。
（2）稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚．（）友。
（3）想到这些，费米不禁打了个寒噤．（）。
（4）鲁迅先生有点踌躇．．（）了，到底向前走呢？还是回过头来走？2.将下列诗句工整地抄写在横线上。
（2分）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3.下面对课文相关内容的解说有误的一项是（）（2分）A.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献，被追授“两弹一星”功勋奖章。
B.鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，于1936年10月19日逝世。
其著作包括散文、小说、诗歌、杂文等多种体裁。
C.居里夫人为波兰物理、化学家，1903年与丈夫居里同获诺贝尔物理学奖，1911年，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。
D.爱因斯坦是一位伟大的科学家，他热爱化学，把毕生精力献给了化学的理论研究。
4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.在突如其来．．．．的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑公众、凝聚人心。
B.近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风．．．．。
C.有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾．．．．地走进去拍照留影，让人无可奈何。
D.从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田．．．．的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。
5.下列句子中，有语病的一项是（）（2分）A.在春暖花开的美好时节，报社组织了近80名中小学生记者走进潍坊高密，参观莫言家乡，采访莫言亲人。
B.在当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。
2019-2020学年度北师大版语文七年级下册第四单元 伟岸人格知识点练习
B、震荡挚友鞠躬尽瘁妇儒皆知
C、签字筹画引人注目层出不穷
D、难堪熟识任人宰割蓬断草枯
【答案】：
【解析】：
下列语句有语病的一项是( )
A、接触过这种眼光的人就会感到一个时代的全智者的催逼。
B、我想，倘若是鬼常常让鲁迅先生踢踢倒是好的，因为给了他一个做人的机会。
C、通过《回忆鲁迅先生》，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅。
【答案】：
【解析】：
用一句话概括本文的内容。
【答案】：
【解析】：
读了这首诗后，你能举出几个如诗中所见的虽死犹生的人吗？
【答案】：
【解析】：
速读课文，用一句话概括文章内容：
【答案】：
【解析】：
文章引用《吊古战场文》有什么作用？
【答案】：
【解析】：
阅读课外选交，回答后面的问题。
钓虾
鲁彦①
每年一到夏天，河水渐渐浅了，清了，从岸上可以透彻地看到近处的河底。早晨的太阳从东边射过来，石洞口的虾便开始活泼地爬行。伏在岸上往下望，连一根一根的虾须也清晰地看得见。
【答案】：
【解析】：
下列多音多义字按所给注音组词正确的一项是( )
A、涨zhǎng涨水涨潮涨价情绪高涨
B、量liàng数量质量思量自不量力
C、咽yè呜咽吞咽咽喉哽咽良久
D、强qiáng刚强倔强强健强词夺理
【答案】：
【解析】：
《有的人》作者是______，从体裁来看它是______，从表达方式来看它是
【答案】：
【解析】：
对下列句子中引号的作用理解有误的一项是( )
A、德国强占山东胶州湾，“租借”īī年。（表示直接引用的话）
B、1ī71年，宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。（表示特定称谓）
2019-2020学年度北师大版初中语文七年级下册第四单元 伟岸人格7 邓稼先习题精选七十
【写墓志铭】1986年7月29日邓稼先逝世，请仿照例句，为他写一段墓志铭。
例句：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒，让我们记住他一一“‘两弹’元勋”邓稼先。
【答案】：
【解析】：
1986年的一个黄昏，受核辐射影响而身患癌症的邓稼先在工作人员的搀扶下，来到天安门广场。望着川流不息的人群，他轻声问道:十年二十年后，人们还会记得我们吗?这是一个科学泰斗、国家栋梁在生命极限时对社会和历史的感吟和叩问!这轻声的叩问是否敲击了你的心灵?请把你的感受写出来。(150字左右)
【答案】：
【解析】：
选词填空
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。( )
A、开始
B、开辟
C、开创
D、开展
事后我追想自己为什么会有那样大的感情_______ _，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。( )
A、震荡
B、激荡
C、回荡
D、动荡
【答案】：
【解析】：
阅读语段“奥本海默和邓稼先分别是美国……人们知道他没有私心，人们绝对相信他”，回答下列问题。
B、《黄河颂》是一首以抗日救亡为主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，并表达出中华儿女向黄河学习的决心。
C、邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。
D、《最后一课》是德国作家都德创作的一篇小说，以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现出他们对祖国的热爱之情。
【答案】：
【解析】：
下面两句是从邓稼先的朋友们写给邓稼先的挽歌中摘录出来的，请你以“两弹”爆炸为内容，运用对联的形式把它补写出来。
2019-2020年北师大版语文七年级下册第四单元 伟岸人格复习巩固
2019-2020年北师大版语文七年级下册第四单元伟岸人格复习巩固第1题【单选题】读诗《有的人》，贯穿全诗的修辞方法是( )A、比喻．对比．排比B、反复．拟人．比喻C、比喻．反复．对比【答案】：【解析】：第2题【单选题】判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是( )①（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。
②有的人骑在人民头上："呵，我多伟大！"③有的人情愿做野草，等着地下的火烧。
A、对比、反复；比喻；拟人B、对比、夸张；引用；夸张C、对比、反复；引用；比喻D、对比、排比；引用；比喻【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列字词音、形、义有误的一组是( )A、筹(chóu)办：筹划举办。
翌(yì)日：次日。
逆(nì)来顺受：顺从地忍受恶劣的环境。
B、檩(lǐn)：梁。
非难(nán)：指责和责问。
可歌可泣(qì)：英勇悲壮的事迹值得歌颂，并令人感动得流泪。
C、危垣(yuán)：快要倒塌的墙。
家喻(yù)户晓：家家都清楚，户户都知道。
鞠躬(jū gōng)尽瘁(jìncuì)，死而后已(yǐ)：指小心谨慎，贡献出全部力量。
D、元勋(xūn)：立大功的人。
衰落(shuāi luò)：事物由兴盛转向没落。
天经(jīng)地义：绝对正确，不能改变的道理。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出下列解释正确的一项是( )。
A、鲜为人知鲜：新鲜，奇异B、鞠躬尽瘁鞠躬：一种礼节C、家喻户晓喻：比喻D、阔别：长时间的分别【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列词语书写完全正确的一项是( )A、明朗训斥规距抽屉B、喉咙厉害催逼抹杀C、混浊校样藤椅祥细D、精致镇静糟殃唠叨【答案】：。
北师大版七年级下册语文课件：第四单元 伟岸人格第7课《邓稼先》
殷红 (yān) 鲜红
(xiān)
殷切 (yīn) 鲜为人知 (xiǎn)
可歌可泣 鲜为人知 妇孺皆知 鞠躬尽瘁，死而后已 当之无愧 家喻户晓 截然不同 锋芒毕露 知人之明 层出不穷 马革裹尸
检查预习
可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指 悲壮的事迹使人非常感动。 家喻户晓：每家每户都知道。 鞠躬尽瘁，死而后已：语出诸葛亮《出师 表》，指小心谨慎，贡献出全部精力。
2、气温往往在零下三十多 摄氏度。
说说为什么要概述中国一百多年 的屈辱历史。
作者在这里是要展现人物生活的历史背 景，让邓稼先这位鲜为人知的科学家处于厚 重的历史之中，突出邓稼先作出的巨大贡献， 同时也表达出一种中国人民站起来了的自豪 感。
说说为什么把邓稼先与奥本海默对 比着写，并说说邓稼先的性格特点。
第六部分：
是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一首唱给祖国的 颂歌和恋歌。
这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人 宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
八国联军攻陷的北京
甲午战争黄海大战
日军屠杀大连、 旅顺居民
被带上枷锁的中国人
火 箭 发 射
从观礼台上看火箭升空
眺望火箭升空
一级、二级火箭脱落
理解。
– 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献 自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人 生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以 作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。 这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。
两弹元勋邓稼先（杨振宁） 一、历史背景
二、生平简介 三、人物对比 四、感情震荡 五、沙漠创业 六、热情赞颂
“邓稼先是中国共 产党的理想党 员”，是指：
• “他没有私心，人们绝对相信他”，“文革” 中能说服两派群众组织，能说服工宣队、 军宣队。