3、部编版二年级下册3课开满鲜花的小路PPT
10 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
11
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花
香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺
猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
12
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长劲鹿大
叔给你寄的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
开满鲜花的小路
思考：是什么样的礼物？ 为什么这个礼物很“美好”？
5
里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
“懊丧”是什么 意思？
开满鲜花的小路 懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。 鼹鼠先生因为什么而懊丧？
原来，包裹破了，里面的东西不见 了。看来都漏在来时的路上啦！
我会说句子
因为包裹里的东西不见了，鼹鼠先生很懊丧。
你在什么时候会感到懊丧呢？
生活中还有什么 是美好的礼物？
美好的礼物
阳光
雨露
海洋
还有呢？
开满鲜花的小路
我会说：
我发现生活中的礼物有 ，
有
，还有
。
我会讲故事
要求：以四人小组为单元，
看课本插图，轮流讲故事。
我会讲故事
松鼠太太 家门口成了一条开 满鲜花的小路。 狐狸太太
门前开着一大片五 颜六色的鲜花。
刺猬太太
门前开着一大片绚 丽多彩的鲜花。
5
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，
里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
怎样读出惊奇的语气？
6 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开
满鲜花的小路。
7 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩
练习：
因为
，我很懊丧。
开满鲜花的小路
1
2
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长劲鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔
3
见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
4
寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”
绚丽多彩的（ 鲜 花 ） ） 烟 花
） 绚丽多彩的（ ）
五颜六色的
五颜六色的
糖 果
蔬 菜
我会思考
你还知道哪些有关颜色的词语？
五彩缤纷 光彩夺目 姹紫嫣红
五彩斑斓 五光十色 五彩纷呈
这条小路上发生了哪些变化？
你看到了哪些小动物？
1 2
门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边 。
3
4
山坡上
。
。
6 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一
原来，长劲鹿大叔给鼹鼠寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开
包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
开满鲜花的小路
4
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，
寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”
的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
8 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
9
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色
的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
10 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
开满鲜花的小路
绚丽多彩
（
（
近义词：五颜六色、多姿多彩等
松鼠太太 这是多么美好的礼 物啊！
我会写生字
递 叔 局
快递 传递
叔叔
大叔
邮局
分角色朗读课文
3. 开ห้องสมุดไป่ตู้鲜花的小路
我会读生字
鲜 邮 递 原
员
叔 局 堆 礼
我会读词语
邮递员 破了 刺猬 花籽
鼹鼠 懊丧 花朵簇簇 礼物
开满鲜花的小路
初读课文要求：
1 读准字音，读通句子。 2 课文一共有几个自然段？ 3 课文讲了一个什么故事？
开满鲜花的小路
1 2 3
邮递员黄狗在门口喊：“鼹先生鼠先生，您的包裹单！”
条开满鲜花的小路。
7 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽
多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种花？多美啊！”
8 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
9
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜
六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
11
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花
香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺
猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
12
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长劲鹿大
叔给你寄的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
开满鲜花的小路
思考：是什么样的礼物？ 为什么这个礼物很“美好”？
5
里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
“懊丧”是什么 意思？
开满鲜花的小路 懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。 鼹鼠先生因为什么而懊丧？
原来，包裹破了，里面的东西不见 了。看来都漏在来时的路上啦！
我会说句子
因为包裹里的东西不见了，鼹鼠先生很懊丧。
你在什么时候会感到懊丧呢？
生活中还有什么 是美好的礼物？
美好的礼物
阳光
雨露
海洋
还有呢？
开满鲜花的小路
我会说：
我发现生活中的礼物有 ，
有
，还有
。
我会讲故事
要求：以四人小组为单元，
看课本插图，轮流讲故事。
我会讲故事
松鼠太太 家门口成了一条开 满鲜花的小路。 狐狸太太
门前开着一大片五 颜六色的鲜花。
刺猬太太
门前开着一大片绚 丽多彩的鲜花。
5
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，
里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
怎样读出惊奇的语气？
6 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开
满鲜花的小路。
7 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩
练习：
因为
，我很懊丧。
开满鲜花的小路
1
2
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长劲鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔
3
见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
4
寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”
绚丽多彩的（ 鲜 花 ） ） 烟 花
） 绚丽多彩的（ ）
五颜六色的
五颜六色的
糖 果
蔬 菜
我会思考
你还知道哪些有关颜色的词语？
五彩缤纷 光彩夺目 姹紫嫣红
五彩斑斓 五光十色 五彩纷呈
这条小路上发生了哪些变化？
你看到了哪些小动物？
1 2
门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边 。
3
4
山坡上
。
。
6 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一
原来，长劲鹿大叔给鼹鼠寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开
包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
开满鲜花的小路
4
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，
寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”
的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
8 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
9
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色
的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
10 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
开满鲜花的小路
绚丽多彩
（
（
近义词：五颜六色、多姿多彩等
松鼠太太 这是多么美好的礼 物啊！
我会写生字
递 叔 局
快递 传递
叔叔
大叔
邮局
分角色朗读课文
3. 开ห้องสมุดไป่ตู้鲜花的小路
我会读生字
鲜 邮 递 原
员
叔 局 堆 礼
我会读词语
邮递员 破了 刺猬 花籽
鼹鼠 懊丧 花朵簇簇 礼物
开满鲜花的小路
初读课文要求：
1 读准字音，读通句子。 2 课文一共有几个自然段？ 3 课文讲了一个什么故事？
开满鲜花的小路
1 2 3
邮递员黄狗在门口喊：“鼹先生鼠先生，您的包裹单！”
条开满鲜花的小路。
7 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽
多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种花？多美啊！”
8 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
9
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜
六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
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教师联盟部编版二下-3.开满鲜花的小路 第1课时【优质课件】
03 课文浅析
课文分段
第一部分(第1－5自然段)
写鼹鼠收到包裹，找松鼠太太看，结果包裹破了，
东西不见了。 第二部分(第6－11自然段) 写通往松鼠太太家的路开满鲜花，原来长颈鹿大叔 寄给鼹鼠的是花籽。
初读感知
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了小动物之
间和谐相处的美好景象。
同学们，下节课见！
3.开满鲜花的小路
第一课时
目录
1
2
课前导入
字词学习
3
课文浅析
01 课前导入
趣味引入
同学们，这是一条什么样的 小路呢？是呀，这真是一条开满 鲜花的小路。 今天，我就要带大家走上这
条小路。看看在这条小路上有着
什么样有趣的故事！
作者简介
林颂英著名童话作家，寓言作家，我国寓言文学 研究会会员。五十多年来为儿童文学默默耕耘，著有 二百多万字的作品。代表作品有寓言集《老鼠和罐头》 《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。作品曾获 “小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十种奖项。
02 字词学习
易读错字
yóu dì 邮递员
guǒ 包裹
jì 寄来
jú 邮局
duī 一小堆
lì 颗粒
pò 破了
lòu 漏在
ào sàng ā 懊丧 啊
wèi 刺猬
xuàn 绚丽
zǐ 花籽
lǐ 礼物
学习生字
鲜
xiān
音序：X 部首：鱼 结构：左右
组词：鲜花 鲜美 造句：春天到了，广阔 的田野里开满了鲜花。
学习生字
员
yuán
音序：Y 部首：口 结构：上下
组词：邮递员 司令员
造句：服务员把客人领进 宴会厅。
部编教材二年级下册-开满鲜花的小路名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
8 鼹鼠先生回答：“我不懂得！” 9 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色 旳鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种旳花？真美啊！” 10鼹鼠先生回答：“我不懂得！”
开满鲜花旳小路
绚丽多彩 近义词：五颜六色、多姿多彩等
绚丽多彩旳（ 鲜 花 ） 五颜六色旳（ ）糖 果 绚丽多彩旳（ 烟 花） 五颜六色旳（ ）蔬 菜
状元成才路
堆
礼状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
鱼 羊 鲜 状元成才路 弟 辶递
由 口
阝 邮 状元成才路
状元成才路
贝员
整体感知
分角色朗诵课文， 找一找课文中共出现了 哪几种动物。
长颈鹿 大叔
状元成才路 状元成才路
状元成才路
邮递员
黄狗
告知
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
寄包裹
鼹鼠 先生状元成才路
松鼠太太
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹旳 告知后，它旳心情怎样？有什么变化？
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
惊喜
得到有包 裹旳告知
懊丧
状元成才路
状元成才路
惊喜状元成才路
状元成才路
漏掉包裹内 状元成才路 旳小颗粒
看到开满鲜 状元成才路 状元成才路
花旳小路
读课文，说一说：长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生礼品是什么？
您旳包裹单！j”ǐnɡ
jì
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来
了一种包裹。
惊喜
qí
状元成才路 状元成才路
鼹鼠先生赶快骑着摩托车，到
jú
状元成才路
开满鲜花旳小路
绚丽多彩 近义词：五颜六色、多姿多彩等
绚丽多彩旳（ 鲜 花 ） 五颜六色旳（ ）糖 果 绚丽多彩旳（ 烟 花） 五颜六色旳（ ）蔬 菜
状元成才路
堆
礼状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
鱼 羊 鲜 状元成才路 弟 辶递
由 口
阝 邮 状元成才路
状元成才路
贝员
整体感知
分角色朗诵课文， 找一找课文中共出现了 哪几种动物。
长颈鹿 大叔
状元成才路 状元成才路
状元成才路
邮递员
黄狗
告知
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
寄包裹
鼹鼠 先生状元成才路
松鼠太太
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹旳 告知后，它旳心情怎样？有什么变化？
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
惊喜
得到有包 裹旳告知
懊丧
状元成才路
状元成才路
惊喜状元成才路
状元成才路
漏掉包裹内 状元成才路 旳小颗粒
看到开满鲜 状元成才路 状元成才路
花旳小路
读课文，说一说：长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生礼品是什么？
您旳包裹单！j”ǐnɡ
jì
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来
了一种包裹。
惊喜
qí
状元成才路 状元成才路
鼹鼠先生赶快骑着摩托车，到
jú
状元成才路
新版二年级下册语文课件-3 开满鲜花的小路｜人教(部编版) (共17张PPT)演示课件
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
不同之处：句1比句2在“鲜花”前多了“一大片五颜六色的”这个词语，让别人知道开的是什么样的鲜花，而句2就不知道。
自由读读课文，想一想，课文的哪些自然段写了这幅图的意思的？你是根据哪些句子判断的，用波浪线分别画出来。
他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”
大叔 邮局 东西 原太太 来做客，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
山坡上
。
朗读7—10自然段，想象一下，根据这些自然段的意思，你会画两幅怎么样的图画？你是根据哪些句子想象出图画的？给这些语句做上
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不 记号。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！
朗读7—10自然段，想象一下，根据这些自然段的意思，你会画两幅怎么样的图画？你是根据哪些句子想象出图画的？给这些语句做上
看看课文插图，仿照例句补充说句子。 记号。
自由朗读课文，在读准音的基础上，做到不添字，不漏字，不回读。
不同之处：句1比句2在“鲜花”前多了“一大片五颜六色的”这个词语，让别人知道开的是什么样的鲜花，而句2就不知道。
仔细 观察图画， 想一想， 图中有谁？ 他们正在 干什么？
自由读读课文，想一想，课文 的哪些自然段写了这幅图的意思的？ 你是根据哪些句子判断的，用波浪 线分别画出来。
仔细观察图画， 想一想，图中有谁？ 鼹鼠先生看到了什 么景象？
自由读读课文，想一想， 课文的哪个自然段写了这 幅图的意思的？你是根据 哪些句子判断的，用波浪 线分别画出来。
记号。
朗读这两个句子，比较一下，它们有什么相同之处，有什么不同之处。
朗读这两个句子，比较一下，它们有什么相同之处，有什么不同之处。
部编版二年级语文下册第一单元第3课《开满鲜花的小路》(教学课件 )
文中“美好的礼物”是指长颈鹿大叔寄来 的花籽。在你的生活里，你收到过“美好 的礼物”吗？或者，你给谁送过“美好的 礼物”呢？
书写指导 半包围结构的字：
递原局
递，先里边后外边；原，先外边后里边。 偏旁是走之的字，书写顺序都是先里后外。
上下结构的字：
员
上面的“口”要写扁，下面“贝”的 最后一笔是点。
“鲜”和“邮”两字的左右等宽，但 “鲜”字左右等高，而“邮”字左高右低。
叔：左高右低，第三笔横略向上倾斜，第七笔 横撇略高于第三笔横。
堆：中间单人旁的竖写在竖中线上，右边四横 之间距离相等，最后一横稍长。
认：左窄右宽，“讠”的点和“人”的撇起笔 要对齐。
礼：第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横 稍微向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。
(2)看图仿写句子。 ①房子旁边____有__一__片__绿__油__油__的__庄__稼______________。 ②山坡上_____开__着__一__片__金__黄__的__油__菜__花_____________。
3. 美好的礼物。
这是多么美好的礼物啊！
(1)课文中的“美好的礼物”指的是( A )
( 美丽 )的鲜花 一( 个 )包裹
( 沉重 )的包裹 一 ( 条 )小路
1．收包裹。(根据课本内容填空，填序号)
①鼹鼠先生 ②狐狸太太 ③长颈鹿大叔 ④刺猬太太 ⑤松鼠太太
③
①
④
②
⑤
2．美丽的小路。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
(1) “一大片”和“五颜六色”都是描写鲜花的，“一大片” 写 出了花的____多____，“五颜六色”写出了花的_____美_____。
漏懊丧啊猬绚礼
“漏、礼”是边音，“丧”是平舌音。
部编版二年级语文下册第一单元第三课《开满鲜花的小路》(教学课件)
lǐ 部首：礻
结构：左右结构 书写指导：第一笔点从左上格起笔， 第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最 后一笔竖弯钩要写得舒展。 组词：礼物 礼貌
生字归类
叔局堆礼
左右 结构
半包围结构
结构梳理
鼹鼠先生领取包裹 认不出是什么 开
满 鲜 花 的
松鼠太太看包裹 东西漏了 包裹破
春天 刺猬太太 门前开满鲜花 小路
美好的礼物指的是 花籽 。
如果你是小松鼠、小狐狸、小刺猬，你想 对鼹鼠先生说些什么？
谢谢您给大家带来了花香和快乐。
长颈鹿大叔寄来的是花籽， 也是快乐的种子，我们应该谢 谢长颈鹿大叔。
联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼 物”？（课后第3题）
能够给他人带去快乐，能够温暖
人心的礼物就是美好的礼物。
贫困山区的孩子在寒冬 收到热心人的捐款
为劳累的妈妈泡泡脚
学写字
shū
部首：又 结构：左右结构 书写指导：左高右低相错位。第三 笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高 于第三笔横。 组词：叔父 大叔
jú
部首：尸 结构：半包围结构 书写指导：第一笔横折位置在上半 格居中，内部饱满，第四笔横折钩 稍微突出“包围圈”。 组词：结局 局面
duī
部首：土 结构：左右结构 书写指导：“隹”的“亻”竖写在 竖中线上，直而长，四横之间等距， 最后一横稍长。 组词：一堆 沙堆
学认字
韵母“uī”
yóu dì ɡuǒ jì
jú duī pò
邮递裹寄局堆破
lòu ào sànɡ weèi xuàn zǐ
lǐ
漏懊丧猬绚籽礼
边音：漏、礼
刺猬
平舌音：丧、籽
多音字
加点的字 是多音字！
部编版二年级语文下册--3 开满鲜花的小路(课件)
从第三声变成第二声。
初读课文 ➢ 自读课文，要求： 1.借助拼音读准字音，遇到课前圈画的生字时
多读两遍。 2.本课的形声字比较多，找出生字里的形声字。 3.除了形声字，其他字可以用什么方法识记，
互相交流。
字词学习
yóu dì ɡuǒ jì jú duī rèn pò
邮递裹寄局堆认破
邮后递鼻员音，传递在本课包裹中读四寄声信 在局本面词语堆中积读轻认声真 破坏
➢ 回顾课文内容，回答问题。 根据课文内容确定图中的地点（填序号），完成包
裹路线图。
①狐狸太太家
②刺猬太太家
③松鼠太太家
②
① ③
➢ 你觉得课文中“美好的礼物”是什么？为什 么说这是“美好的礼物”？
“美好的礼物”是长颈鹿大叔送的花籽。 因为一包花籽使小路变得绚丽多彩，美化了 大家的生活环境，给大家带来了美好和快乐。 所以说这是“美好的礼物”。
书写指导
都是左右等宽、左高右低，而且右边起笔比较相似， “邮”字“阝”的起笔略高于第二笔横折，“叔”字第 七笔横撇略高于第三笔横。
书写指导
“鱼”“羊”组合 成“鲜”字时，注 意左右等高；“鱼” 作偏旁时，最后一 笔横变成提。
先写内后写外，“弟” 的第一笔点在竖中线上， 第五笔竖折折钩紧贴横 中线。“辶”第二笔写 得要短小，最后一笔捺 要写得舒展。
➢ 读句子，注意加点的部分，看图，仿照例句写一写。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 （1）桌子上有_一__些__五__颜__六__色__的__蔬菜。 （2）元元戴着_一__顶__白__色__的__帽子，正在学做菜。
➢ 分角色朗读：请小组同学分别读旁白、刺猬太太、狐狸 太太、鼹鼠先生的话。 指导朗读：读刺猬太太、狐狸太太的话时，要想象 她们看到鲜花时的心情；鼹鼠先生虽然也不知道怎么回 事，但他仍被眼前美丽的鲜花所吸引，被刺猬太太和狐 狸太太的惊喜、赞美所感染，所以读“我不知道”时要 读出惊讶、欢快的语气。
初读课文 ➢ 自读课文，要求： 1.借助拼音读准字音，遇到课前圈画的生字时
多读两遍。 2.本课的形声字比较多，找出生字里的形声字。 3.除了形声字，其他字可以用什么方法识记，
互相交流。
字词学习
yóu dì ɡuǒ jì jú duī rèn pò
邮递裹寄局堆认破
邮后递鼻员音，传递在本课包裹中读四寄声信 在局本面词语堆中积读轻认声真 破坏
➢ 回顾课文内容，回答问题。 根据课文内容确定图中的地点（填序号），完成包
裹路线图。
①狐狸太太家
②刺猬太太家
③松鼠太太家
②
① ③
➢ 你觉得课文中“美好的礼物”是什么？为什 么说这是“美好的礼物”？
“美好的礼物”是长颈鹿大叔送的花籽。 因为一包花籽使小路变得绚丽多彩，美化了 大家的生活环境，给大家带来了美好和快乐。 所以说这是“美好的礼物”。
书写指导
都是左右等宽、左高右低，而且右边起笔比较相似， “邮”字“阝”的起笔略高于第二笔横折，“叔”字第 七笔横撇略高于第三笔横。
书写指导
“鱼”“羊”组合 成“鲜”字时，注 意左右等高；“鱼” 作偏旁时，最后一 笔横变成提。
先写内后写外，“弟” 的第一笔点在竖中线上， 第五笔竖折折钩紧贴横 中线。“辶”第二笔写 得要短小，最后一笔捺 要写得舒展。
➢ 读句子，注意加点的部分，看图，仿照例句写一写。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 （1）桌子上有_一__些__五__颜__六__色__的__蔬菜。 （2）元元戴着_一__顶__白__色__的__帽子，正在学做菜。
➢ 分角色朗读：请小组同学分别读旁白、刺猬太太、狐狸 太太、鼹鼠先生的话。 指导朗读：读刺猬太太、狐狸太太的话时，要想象 她们看到鲜花时的心情；鼹鼠先生虽然也不知道怎么回 事，但他仍被眼前美丽的鲜花所吸引，被刺猬太太和狐 狸太太的惊喜、赞美所感染，所以读“我不知道”时要 读出惊讶、欢快的语气。
《开满鲜花的小路》教学课件
3.开满鲜花的小路
读书要求：
1.自由朗读，读准字音，读通课文。 2.思考：课文讲了一件什么事？
yǎn shǔ jǐnɡ
wèi
鼹鼠 长颈鹿 刺猬 狐狸 松鼠
yóu dì
jú jì
ɡuǒ
邮递员 邮局 寄来 包裹 包裹单
duī zǐ
一堆花籽
pò
破了
lòu
漏了
à懊o 丧sànɡ领打寄开来包包包裹裹裹
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个 评于价理他 趣为，“一理直学为正人宗传”，诵是。继孔孟之后的第三圣人。他一生致力倡兴教育，先后创办了考亭、岳麓、武夷、紫阳等多所著名书院，培养
了本数课以 的千重计点的是门借生外，祖对父创的建几中件国事古的代描文述明反作映出外了祖不父可对磨祖灭国的贡思献念。之有情《。朱在文外公祖文父集的》心。目中，梅花就是祖国的代表，梅花是中华民族民 浩族如精烟 神海的象：征形，容爱知梅识花、就文是献热非爱常中丰华富民族，. 爱梅花就是热爱祖国。
lǐ
xuàn
cù
拿着包裹
礼物 绚丽多彩 花朵簇簇
鼹鼠 长颈鹿 刺猬 狐狸 松鼠 邮递员 邮局 寄来 包裹 一堆花籽 破了 漏了 懊丧 礼物 绚丽多彩 花朵簇簇
课文讲了一件什么事？
（ 鼹鼠先生）收到（ 长颈鹿大叔 ）寄 来的一个包裹，在去（ 松鼠太太）家的途 中，包裹里的（ 花籽 ）漏了一路。第 二年春天，这条通往松鼠佳的路，成了一 条（ 开满鲜花的小路 ）。
包裹单！” 有礼貌 师这五两夫 首，诗讲是学描武绘夷其，“观结书庐”的云感谷受，，授借徒助孝生亭动，的葬形于象唐揭石示。深他刻广的注哲典理籍。，第对一经首学诗、借史助学池、塘文水学清、因乐有律活乃水至注自入然的科现学象等，都比有喻不要同不程断度接的受贡新献
读书要求：
1.自由朗读，读准字音，读通课文。 2.思考：课文讲了一件什么事？
yǎn shǔ jǐnɡ
wèi
鼹鼠 长颈鹿 刺猬 狐狸 松鼠
yóu dì
jú jì
ɡuǒ
邮递员 邮局 寄来 包裹 包裹单
duī zǐ
一堆花籽
pò
破了
lòu
漏了
à懊o 丧sànɡ领打寄开来包包包裹裹裹
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个 评于价理他 趣为，“一理直学为正人宗传”，诵是。继孔孟之后的第三圣人。他一生致力倡兴教育，先后创办了考亭、岳麓、武夷、紫阳等多所著名书院，培养
了本数课以 的千重计点的是门借生外，祖对父创的建几中件国事古的代描文述明反作映出外了祖不父可对磨祖灭国的贡思献念。之有情《。朱在文外公祖文父集的》心。目中，梅花就是祖国的代表，梅花是中华民族民 浩族如精烟 神海的象：征形，容爱知梅识花、就文是献热非爱常中丰华富民族，. 爱梅花就是热爱祖国。
lǐ
xuàn
cù
拿着包裹
礼物 绚丽多彩 花朵簇簇
鼹鼠 长颈鹿 刺猬 狐狸 松鼠 邮递员 邮局 寄来 包裹 一堆花籽 破了 漏了 懊丧 礼物 绚丽多彩 花朵簇簇
课文讲了一件什么事？
（ 鼹鼠先生）收到（ 长颈鹿大叔 ）寄 来的一个包裹，在去（ 松鼠太太）家的途 中，包裹里的（ 花籽 ）漏了一路。第 二年春天，这条通往松鼠佳的路，成了一 条（ 开满鲜花的小路 ）。
包裹单！” 有礼貌 师这五两夫 首，诗讲是学描武绘夷其，“观结书庐”的云感谷受，，授借徒助孝生亭动，的葬形于象唐揭石示。深他刻广的注哲典理籍。，第对一经首学诗、借史助学池、塘文水学清、因乐有律活乃水至注自入然的科现学象等，都比有喻不要同不程断度接的受贡新献
开满鲜花的小路 ｜ 人教(部编版) PPT 优秀课件
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
状元成才路
松鼠太太
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
狐狸太太
状元成才路
状元成才路
刺猬太太
课文主要写了（长颈鹿）给（ 鼹鼠）邮寄来礼 物，（ 鼹鼠）不知道是什么东西，跑去问其他小 动物，结果（ 花籽）漏了一路。春天来了，小路
二年级下册语文课件-3-开满鲜花的小路 人教部编版(共62张PPT)
yóu
邮
音序：Y 部首：阝 结构:左右
组词：邮递 邮局 书写指导：左宽右窄，第七
造句：邮递员工作很辛苦。 笔竖是垂露竖。
过、这、远、近 梯子、剃头、鼻涕
dì
递
音序：D 部首：辶 结构:半包围
组词：快递 传递 书写指导：“辶”要最后写，
造句：邮递员工作很辛苦。 不要写错笔顺。
yuán
员
音序：Y 部首：口 结构:上下
（含数字的词语）
多音字
zhòng（栽种） 种 zhǒng（种子）
小河里___________________。 田野上___________________。
色彩斑斓、 五彩缤纷、 姹紫嫣红
语调活泼，重读 “花朵簇簇”，读出松 鼠太太对这条小路的喜爱之情。
ABCC: 怒气冲冲、得意洋洋、喜气洋洋、 金光闪闪、白发苍苍、兴致勃勃
书写提示：左宽右窄，第二笔横折的折在竖中线上， 最后一笔是悬针竖。 组词：邮局 邮递 邮递员 巧记： “阝”在“由”右邮包裹。 造句：王叔叔是一名邮递员。
笔顺：
书写提示：“弟”笔画紧凑，最后一笔平捺舒展。
组词：邮递 投递 递给 巧记：“弟”在“辶”上被邮递。 造句：妈妈递给我一个漂亮的玩具熊。
加一加识记：由＋阝＝邮 弟＋辶＝递
组词：邮递员 会员
造句：邮递员工作很辛苦。
书写指导：笔画比较简单要注 意结构紧凑。
压力、客厅、讨厌、日历、厉害
yuán
原
音序：Y 部首：厂 结构:半包围
组词：原来 原本
书写指导：第一二笔笔画舒展，
造句：幸福原来如此简单。 “白”和“小”笔画紧凑。
双、变、友、发
皮
shū
叔
3统编版小学二年级语文下册.开满鲜花的小路第一课时课件
例：这是多么美．好．的礼物啊！ 这是多么_美__好__的__一__件__事__啊__！______
五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。 造句：花园里五颜六色的花朵非常的好看。
礼物：赠送给人的物品。 造句：妈妈送给我的生日礼物,我太喜欢了。
辨析词语
懊丧 沮丧 相同点：两个词都表示灰心失望、情绪低落的意思。 不同点：“懊丧”的意思是懊恼、沮丧。“沮丧”指因遇到
不顺心的事而情绪低落、灰心失望。
yuán
原
音序：Y 部首：厂 结构:半包围
组词：原来 原本
书写指导：第一二笔笔画舒展，
造句：幸福原来如此简单。 “白”和“小”笔画紧凑。
shū
叔
音序：S 部首：又 结构:左右
组词：大叔 叔父
造句：门口的大叔特别 善良。
书写指导：右半部的“又”上 下居中，左右比例匀称、结构 紧凑。
jú
局
音序：J 部首：尸 结构:半包围
走近作者
林颂英 著名童话作家，寓言作家，我国寓言文 学研究会会员。五十多年来为儿童文学默默 耕耘， 著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集《老鼠和 罐头》《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。作 品曾获“小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十 种奖项。
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 诗词意思。
书写指导：笔画简单但要书 写紧凑。
理解词语
包裹：由邮局寄送的包。 造句：爸爸从北京寄回一个大大的包裹。
赶紧：抓紧时机从速进行。 造句：公交车来了,他赶紧上车。
懊丧：懊恼沮丧 。 造句：他懊丧地摇摇头,无奈地走了。
惊奇：感到很奇怪 。 造句：小明数学竞赛得了第一名,爸爸感到很惊奇。
五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。 造句：花园里五颜六色的花朵非常的好看。
礼物：赠送给人的物品。 造句：妈妈送给我的生日礼物,我太喜欢了。
辨析词语
懊丧 沮丧 相同点：两个词都表示灰心失望、情绪低落的意思。 不同点：“懊丧”的意思是懊恼、沮丧。“沮丧”指因遇到
不顺心的事而情绪低落、灰心失望。
yuán
原
音序：Y 部首：厂 结构:半包围
组词：原来 原本
书写指导：第一二笔笔画舒展，
造句：幸福原来如此简单。 “白”和“小”笔画紧凑。
shū
叔
音序：S 部首：又 结构:左右
组词：大叔 叔父
造句：门口的大叔特别 善良。
书写指导：右半部的“又”上 下居中，左右比例匀称、结构 紧凑。
jú
局
音序：J 部首：尸 结构:半包围
走近作者
林颂英 著名童话作家，寓言作家，我国寓言文 学研究会会员。五十多年来为儿童文学默默 耕耘， 著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集《老鼠和 罐头》《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。作 品曾获“小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十 种奖项。
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听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 诗词意思。
书写指导：笔画简单但要书 写紧凑。
理解词语
包裹：由邮局寄送的包。 造句：爸爸从北京寄回一个大大的包裹。
赶紧：抓紧时机从速进行。 造句：公交车来了,他赶紧上车。
懊丧：懊恼沮丧 。 造句：他懊丧地摇摇头,无奈地走了。
惊奇：感到很奇怪 。 造句：小明数学竞赛得了第一名,爸爸感到很惊奇。