科学社会主义总结
科学社会主义的总结
1、试比较社会主义、科学社会主义、社会主义社会这三个概念的异同。
社会主义：以社会为本位，以社会整体或者说社会上绝大多数人的利益为考虑的出发点，追求社会公平和正义，使普通劳动者也能过上幸福生活的社会理想、科学理论、现实运动、社会制度。
科学社会主义：即合乎科学的、符合实际的、遵循规律的、尊重实践的、切实可行的社会主义，这是与空想社会主义相对而言的；科学社会主义作为一门学科，把自己的理论建立在唯物史观所发现的社会发展的客观规律基础之上，科学的阐明了社会主义胜利的历史必然性，找到了改造旧世界，建立、建设新世界的正确途径和方法。
需要后人在总结新的实践经验的基础上，不断加以丰富发展、变化革新、与时俱进。
社会主义社会：是资本主义社会的继承物、对立物、取代物和创新物，它是继承资本主义社会各种积极成果，克服资本主义社的各种矛盾和弊病而创建的高于资本主义社会的新型社会制度和社会形态。
2、简述社会主义发展的历史进程。
社会主义的发展进程可划分为5个大的历史时期：(1)空想社会主义时期。
从16世纪初到19世纪40年代，是作为社会主义学说的原始形态的空想社会主义在西欧流行的时期。
(2)科学社会主义的创立和传播并成为欧美地区工人运动的重要指导思想的时期。
这一时期以马克思、恩格斯创立了科学社会主义学说，并使之逐步走向成熟。
(3)科学社会主义从一种科学理论发展成为现实的社会制度，并成为科学社会主义国家占主导地位的意识形态的时期。
这一时期，俄国建立了新型马克思主义政党并夺去了政权，建立了世界上第一个社会主义国家(4)科学社会主义从一国实践扩展为多国实践，形成为一种世界体系的时期。
世界上欧美亚先后有15个国家走上了社会主义道路，并形成了一个强大的社会主义体系。
中国革命的胜利和社会主义制度的建立，是社会主义发展史上仅次于俄国十月革命的伟大事件。
(5)社会主义从传统的模式向现代化新型模式转变的时期。
20世纪50年代以来，苏联模式的严重缺陷和弊端使得人们认识到必须进行重大深刻的改革。
《科学社会主义》复习题总结
《一》1.空想社会主义的历史功绩和局限是什么?2．马克思、恩格斯所创立的科学社会主义的主要原理。
4．“新经济政策”的主要内容是什么?6．列宁的“新经济政策”有何理论意义和现实意义？14. 列宁“新经济政策”对今天的启示4、战时共产主义向新经济政策转变为我们提供了哪些启示？8、新经济政策的特征？主要精神？5．列宁晚年对社会主义建设再认识的主要观点。
6．社会主义国家“个人崇拜”现象发生的主要原因。
7．中国共产党在50年代中期对社会主义道路的探索取得哪些成果。
8．社会主义国家改革的性质、目标和基本内容是什么?9．“民主社会主义”的基本主张和观点。
10．苏东剧变的主要原因和教训是什么?9．苏联解体、东欧剧变的主要原因是什么？我们应从中吸取哪些教训？1．不发达国家建设社会主义的艰巨性和基本经验教训。
十四、试述经济文化落后国家建设社会主义的必然性、长期性和艰巨性。
★试述科学社会主义诞生是历史发展的必然。
3．苏联模式社会主义的主要特征是什么?8．苏联模式的基本内容与主要特征有哪些？2．苏联模式社会主义总体评价。
3. 对苏联模式的成就、利弊分析与评价★试述苏联模式的历史成就、特点和弊病。
6、试述战后社会主义苏联模式多次错过改革机遇及其影响，同时分析苏联失败的原因和教训★如何认识苏联模式失败的根本原因和历史教训。
17、苏联模式的社会主义为什么没能够全面继承资本主义的文明成果，它是如何形成权力过度集中的体制的？3．评社会主义各国优先发展重工业的战略选择。
4．如何理解社会主义的发展过程是一个不断减少空想色彩，增加现实主义精神和科学成分的过程。
5．从社会主义的历史发展看马克思主义与时俱进的理论品格。
★举例说明科学社会主义具有的与时俱进的理论品质6．浅析苏东剧变与苏联模式的联系。
7．从邓小平“三个有利于”标准分析当代社会主义改革。
9．列宁对落后国家建设社会主义的经验总结对今天社会主义建设有什么启示？《二》1、当今科学社会主义主要面临的两大挑战是什么？应如何正确应对这两大挑战？3、科学社会主义的六项基本原则是什么？10、中国特色社会主义道路是什么？什么是中国特色社会主义理论体系？5、经济全球化的定义和标志是什么？1、改革开放前，中国共产党对社会主义的探索有那些宝贵的经验和应当吸取的教训？2、为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义?4、如何理解当代资本主义的新变化没有改变资本主义必然灭亡的历史规律？5、科学社会主义在当代世界的新战略包括那些要点？16、科学社会主义在当代世界的新战略包括哪些要点？其现实和理论依据是什么？6、落实科学发展观，应当做哪些方面的工作？六、分析题试析当代世界各种社会主义思潮与流派以及世界社会主义运动的基本经验和主要教训。
科学社会主义 相关知识和考题总结
1、科学与技术的关系现代科学技术发展有如下特点：(1)科学技术的加速度发展现代科学技术的加速发展表现在：1)科学技术新成果的高速增长。
2)科技新成果从发现、发明到实际应用的周期越来越短，开发速度不断加快。
3)新技术及其产品的更新速度越来越快，工程技术人员的知识半衰期越来越短。
4)科技信息的增长速度更为惊人。
(2)现代科学的整体化趋势现代科学技术一方面高度分化．一方面又高度综合，而且分化反成为综合的一种表现形式。
这种既相互对立又紧密联系的辩证发展，使现代科学日益结合为一个有机联系的整体。
由于科学技术各学科之间彼此渗透和相互促进，使每一学科只有在整个科学体系的相互联系中才能得到发展，从而导致现代科学体系结构的整体化趋势。
随着自然科学分支学科大量涌现，人们对客观世界的认识也不断深化，因而就越加发现自然界是一个统一的整体。
在这种情况下，产生了综合研究的必要，同时也推动了边缘科学(如生物化学、天文物理学等)和综合科学(如环境科学、空间科学等)的诞生。
横断科学从某一特定的视角揭示了客观世界的本质联系和运动规律，不仅为现代科学技术的发展提供了新思路、新方法，同时还沟通了自然科学和社会科学的联系，使整个科学有了共同的概念、语言和方法。
科学社会学、技术经济、管理科学、未来学等一系列新兴学科，就是自然科学与社会科学互相渗透、相互作用的产物。
20世纪后期，人类社会出现的重大科学技术问题、社会发展问题、经济增长问题和环境问题，都具有高度综合性和全球性。
这些问题不仅涉及到社会经济增长的目的和方向，也关系到科学发展和应用的人文价值取向，必须组织有关自然科学、技术科学和人文社会科学部门进行广泛合作，综合运用多学科的知识和方法去研究解决。
当代自然科学与人文社会科学结合，是当今科学发展的重要特点。
科学史告诉我们，科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。
学习科学社会主义的心得体会
学习科学社会主义的心得体会在王老师对我们进行科学社会主义这门课的授课过程中，我对科学社会主义有了更进一步的认识和理解，现把心得体会总结如下。
通过学习《科学社会主义理论与实践》这门课，我系统了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展过程，在全世界苏联最早建成社会主义社会，并且不断取得发展，经受住了种种历史考验，初步形成了苏联模式的社会主义，并且推广到许多新兴的国家,大大丰富了人们对社会主义的认识，然而，苏联模式本身的弊病加上各国对社会主义认识的不深刻，导致了社会主义制度在提高国民经济实力和人民生活水平上的活力不断缺失，最终导致了苏联解体，东欧巨变，社会主义事业在全球范围内陷入低谷。
但是在弄清了东欧剧变、前苏联解体前因后果，正确认识和对待社会主义改革的曲折性和复杂性；并能正确地总结社会主义理论与实践中正反两方面的经验教训，从更深层次上把握社会主义运动发展的基本规律；掌握解放思想、实事求是、与时俱进这一马克思主义精髓；掌握科学社会主义理论与实践的基本成果，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，深入认识社会主义的本质和发展规律，特别是搞清楚什么是初级阶段的社会主义、在初级阶段怎样建设社会主义，系统理解、深刻把握建设有中国特色社会主义的理论；提高了我们马克思主义的理论素养，把对中国特色社会主义的信念建立在科学的理论基础之上。
我们还是形成了自己的理论，发展了我国的社会主义，我认为其主要原因有以下几点:一，中国的社会主义建设十分重视科学指导思想的建设和完善，中国有着宝贵的来自长期革命实践的，并且不断完善发展的革命理论指导。
实践证明，任何革命或社会的变革,都需要一种正确的理论来指导。
没有正确的理论指导的革命和变革，迟早都会失败。
苏联解体后，我国人民在坚定的走社会主义道路下，不断在实践中总结成功的经验，纠正错误，不断完善和发展各种理论，经受住了种种历史考验，因而使我国不断发展的社会主义建设理论和实践经验越来越得到世界各国的重视。
马克思主 义的科学社 会主 义理论总结
马克思主义的科学社会主义理论总结科学社会主义理论是马克思主义的重要组成部分，它为我们揭示了人类社会发展的规律和未来社会的走向。
这一理论并非凭空想象，而是建立在对资本主义社会的深刻剖析和对人类历史发展的深入研究基础之上。
马克思主义认为，生产力和生产关系的矛盾是推动社会发展的根本动力。
在资本主义社会中，生产资料被少数资本家所占有，而广大工人阶级只能出卖自己的劳动力，遭受着剥削和压迫。
这种生产关系严重束缚了生产力的发展，导致了经济危机的周期性爆发和社会的不平等。
科学社会主义指出，资本主义必然会被社会主义所取代。
这是因为随着生产力的不断发展，工人阶级的觉悟会逐渐提高，他们将团结起来反抗资本主义的剥削和压迫。
同时，资本主义内在的矛盾无法通过自身来解决，只有通过社会主义革命，建立生产资料公有制，才能实现生产关系与生产力的相适应，从而促进社会的进步和发展。
社会主义社会与资本主义社会有着本质的区别。
在社会主义社会中，生产资料归全体人民共同所有，实行按劳分配的原则，以满足人民的物质和文化需求为生产目的。
这将消除剥削和压迫，实现社会的公平正义。
而且，社会主义能够对经济进行有计划的宏观调控，避免资本主义经济的盲目性和无序性，从而实现经济的持续稳定增长。
科学社会主义还强调了无产阶级政党的领导作用。
无产阶级政党是工人阶级的先锋队，它代表着最广大人民的利益，能够带领人民群众为实现社会主义和共产主义的目标而奋斗。
无产阶级政党必须保持先进性和纯洁性，不断加强自身建设，提高领导能力和执政水平。
在实现社会主义的过程中，无产阶级革命是必经之路。
革命的形式可以是暴力的，也可以是和平的，这取决于具体的历史条件和社会环境。
但无论采取何种形式，其目的都是推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。
社会主义建设是一个长期而复杂的过程。
在这个过程中，需要不断进行改革和创新，以适应生产力的发展和社会的变化。
同时，还需要加强社会主义民主和法制建设，保障人民的民主权利，维护社会的稳定和和谐。
科学社会主义 (2)
科学社会主义一、引言科学社会主义是一种对社会现象进行科学分析和改革的思想体系，它以马克思主义为基础，并在此基础上进行了发展和完善。
本文将从科学社会主义的基本原理、发展历程、目标和实践等多个方面进行讨论。
二、基本原理科学社会主义的基本原理包括历史唯物主义、辩证法和无产阶级专政等。
历史唯物主义认为，社会发展是一个自然历史过程，各种社会形态的产生和消亡都有其内在的必然性。
辩证法认为，事物的发展是由矛盾的斗争和统一推动的，矛盾的斗争是事物发展的动力。
无产阶级专政则是指，在社会主义阶段，由无产阶级领导的国家通过国家机器实行对资产阶级的专政。
三、发展历程科学社会主义的发展历程可以追溯到19世纪的欧洲。
马克思和恩格斯通过对资本主义社会的研究，提出了无产阶级革命的理论和社会主义的建设思想。
随后，列宁在俄国成功进行了十月革命，建立了世界上第一个无产阶级政权，奠定了社会主义国家的基础。
在列宁的领导下，苏联进行了一系列社会主义建设和改革，并对马克思主义进行了进一步的发展。
此外，科学社会主义还通过第三国际、共产党国际等国际组织的影响，传播到世界各个国家，对国际共产主义运动产生了重要影响。
四、目标与实践科学社会主义的目标是实现共产主义社会，即建立一个无阶级、无国家、社会主义公有制占主导地位的社会。
实现这个目标的途径是，通过无产阶级革命推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政，逐步消灭剥削和阶级差别，实现社会的共同富裕。
在实践层面，科学社会主义的核心是推动生产力的发展和社会制度的进步。
通过社会主义改革和建设，不断提高生产力水平，提高人民的物质文化水平，为最终实现共产主义创造条件。
五、科学社会主义与其他思想体系的比较科学社会主义与其他思想体系存在一定的差异。
与自由主义相比，科学社会主义强调社会公平和正义，并通过国家干预和计划经济来实现这一目标。
与保守主义相比，科学社会主义强调社会进步和人的解放，并倡导社会的彻底改革。
与军国主义相比，科学社会主义强调国际主义和和平发展，反对帝国主义侵略和军事扩张。
科学社会主义学习体会
科学社会主义学习体会1.科学社会主义理论与实践》学习体会通过短短四次课程的学习，加深了我对科学社会主义理论的认识，也深刻体会了苏联解体和东欧巨变虽然对世界社会主义发展带来了巨大挫折，但不是社会主义的失败而是苏联高度集权的社会主义模式的失败，在在全球化浪潮下各国社会主义政党对社会主义的新发展和新探索，以及在当代世界科学社会主义面临的机遇和挑战。
一、我对科学社会主义理论的认识得到记忆不得加深。
马克思主义包括三个部分：马克思主义哲学、马克思主义经济学和科学社会主义，其中，科学社会主义理论是马克思主义的理论核心。
因为，从理论对实践的指导来看，科学社会主义比马克思主义哲学更直接，比马克思主义经济学更全面的指导无产阶级和全人类的解放运动。
它是研究改变资本主义世界、建设社会主义世界的一般理论科学。
他主要包括在资本主义世界怎样以工人阶级及其政党掌握政权为中心，全面开展改变资本主义的斗争，从个方面积累社会主义因素；从资本主义到社会主义的过渡时期，怎样以巩固并发展工人阶级及其政党领导的政权为支柱，以经济建设为中心，全面进行社会主义改造和社会主义建设；在社会主义社会从初级到高级发展的过程中，怎样以工人阶级政权和工人阶级政党的建设为支柱，以经济建设为中心，带动并指导全面的社会主义建设和社会主义改革；泽洋处理好社会主义世界内部社会主义国家之间的关系以及社会主义世界同资本主义世界之间的关系等。
科学社会主义经过三次历史性飞跃。
第一次是在19世纪40—90年代，社会主义有空想变成科学。
第二次飞跃就是社会主义理论变成现实，其代表事件是社会主义俄国（苏联）的建立。
第三次飞跃正在实现的过程之中。
半个多世纪以来越来越多的科学社会主义者逐步认识到了模式的偏颇和弊端，越来越多的社会主义国家进行了社会主义制度的改革。
尽管大多数国家的改革以失败告终，但是中国、越南等国的改革却取得了巨大成就。
二、通过《社会主义理论与实践》课程的学习，我更加清醒的认识了社会主义发展过程中的挫折与失败。
科学社会主义20个问题之总结
1. 科学社会主义和空想社会主义的区别（1）对社会发展规律的认识上科学社会主义：把社会主义建立在对社会发展规律的科学认识上。
空想社会主义者：认为社会发展是有规律的，但是不承认社会发展规律的客观性。
他们夸大了理性的作用，认为理性和精神对社会发展起着决定作用，是社会发展的基础。
（2）实现社会主义的途径问题上科学社会主义：揭示了实现社会主义的正确道路——阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
空想社会主义者：向往新的美好社会，但在实现理想社会的途径问题上，认为理性是社会发展的动力，因为人类始终存在着一种共同本性，人的本性一旦受到理性光芒的照耀，就能推动世界变革，推动新社会产生。
（3）实现社会主义的依靠力量上科学社会主义：指明了实现社会主义的阶级力量——无产阶级和广大人民群众。
号召“全世界无产者，联合起来！”空想社会主义者：十分同情无产阶级的悲惨境遇，看不到无产阶级的伟大历史作用，认为个别独具慧眼的天才人物对理性的认识和发现推动了历史发展，社会主义是超越一切阶级的理性和正义的表现，把希望寄托在少数有“教养”的、容易接受真理的剥削阶级及其头面人物的身上。
2. 科学社会主义创立的伟大意义第一，它克服了空想社会主义者从理性原则来批判资本主义和从头脑中构思未来社会的唯心史观，从生产方式和交换方式的变革中去探求未来理想社会，从而把社会主义建立在对社会的发展规律的科学认识上，使社会主义置于现实的基础上。
第二，它克服了空想社会主义者不了解阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，期望通过阶级调和，依靠少数达官贵人帮助，用示范改良的方法实现理想社会的幻想，从而把社会主义看做是两个历史地产生的无产阶级和资产阶级间斗争的必然产物，揭示了实现社会主义理想的正确道路。
第三，它克服了空想社会主义仅把无产阶级看做值得同情的受苦受难的阶级的观点，发现了无产阶级是社会先进生产力的代表，论证了无产阶级的解放同社会发展规律相一致，从而找到了实现社会主义的阶级力量。
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科学社会主义导论：名词解释：科学社会主义：广义的科学社会主义就是马克思主义；狭义的科学社会主义是马克思主义的组成部分之一。
它同其他两个主要组成部分——马克思主义哲学和马克思主义政治经济学有机地联系在一起，科学社会主义以马克思主义的哲学和政治经济学为理论基础；科学社会主义是马克思主义哲学、马克思主义政治经济学的落脚点，它直接表达了马克思主义的目的和理想。
《科学社会主义理论与实践》所说的科学社会主义是指狭义的科学社会主义。
第一章：第二节。
科学社会主义诞生的社会历史条件？答：经济条件：一方面机器大工业使生产社会化的程度越来越高，另一方面庞大的社会财富却日益集中在少数大资本家手中，促使资本主义的基本矛盾即生产社会化同生产资料资本主义私人占有制之间的矛盾，日益发展并日益明朗。
1825年在英国爆发的生产相对过剩的经济危机，揭开了资本主义经济危机的序幕，在这以后，经济危机每隔10年左右就周期性地爆发一次。
其症状是：交易停顿，市场盈溢，产品大量滞销积压，银根奇紧，信用停止，工厂停工，工人群众因为他们生产的生活资料过多而缺乏生活资料，破产相继发生，拍卖纷至沓来。
从1847年开始，经济危机逐步发展成为世界性的经济危机。
阶级条件：大工业的发展，造就了一个人数远远超过资本家阶级的具有革命性的现代工业无产阶级。
工业革命造成了严重的社会两极分化：一边是资产者财富的积累，一边是无产者贫困化的加深。
在19世纪上半期，除劳动力不足的美国以外，其他主要资本主义国家工人的实际工资都有下降的趋势。
无产阶级直接与现代社会化大生产相联系，随着工业革命的深入而日益壮大，并被现代化大生产组织起来，因而拥有以前的无产者群众所从未有过的组织性和战斗性。
他们在斗争中开始建立带有政党性质的独立政治组织，反映了其组织性和团结战斗的精神明显提升。
从19世纪30年代开始，工人运动开始登上欧洲历史舞台。
19世纪30—40年代先后发生了三大工人运动，即法国里昂工人运动、英国工人的宪章运动和德国西里西亚纺织工人起义。
马克思恩格斯指出，当其他阶级都随着大工业的发展而日趋没落和灭亡时，无产阶级确实大工业本身的产物，“在当前同资产阶级对立的一切阶级中，只有无产阶级是真正革命的阶级”。
理论条件：在新的社会发展形式和蓬勃兴起的工人运动面前，三大空想社会主义成了时代的落伍者。
工业革命的深入，为科学社会主义的诞生提供了社会历史条件和阶级基础。
新的客观历史事实迫使人们对以往的全部历史和当前的现实作一番新的研究。
马克思恩格斯继承了德国古典哲学、英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义，根据新的事实，进行了革命的改造，创立了科学社会主义，从而实现了社会主义的新飞跃。
第四节：马克思恩格斯的社会主义理论简答：1，资本主义的基本矛盾及其表现答：基本矛盾：资本主义的基本矛盾——生产社会化和资本主义的私人占有之间的矛盾。
表现：资本主义社会一切矛盾的基本矛盾表现为无产阶级和资产阶级的对立。
社会化生产和资本主义所有制之间的矛盾表现为个别企业生产的组织性和整个社会生产的无政府状态之间的对立。
2，社会主义的制度特征答：1，生产资料归社会占有；2，有计划地组织全部生产；3，在分配方面，共产主义第一阶段实行按劳动量分配消费品，在共产主义的搞阶级段实行各尽所能，按需分配；4，随着生产资料归社会占有和生产无政府状态的消失，社会阶级将被消灭，作为阶级统治手段的国家必然消亡。
第二章：第二节社会主义革命理论的重大创新经历了几个发展阶段（时间，内容）答：1，在第一次世界大战期间，列宁提出并阐发了社会主义将首先在一国或者几个国家内获得胜利的理论，这个理论是以资本主义经济政治发展不平衡的规律为根据的。
2，二月革命后，列宁进一步提出经济技术相对落后的俄国，可以在先进国家的无产阶级夺取政权以前首先取得社会主义革命的胜利。
3，国内战争结束以后，列宁进一步提出在欧洲社会主义革命胜利前，俄国的无产阶级政权不仅能够生存下去，而且可以在一国范围内开展社会主义建设，并在苏维埃制度的基础赶上别的国家。
名词解释一国胜利：指无产阶级可以首先在一国夺取政权，建立无产阶级专政的国家政权。
第三节：社会主义看法的根本改变答：阐述了关于社会主义发展的三个具有深远意义的基本战略问题：通过合作社过渡到社会主义、国家机关的改造和文化落后的俄国建设社会主义的根本道路，并归结为把工作重心转移到文化组织工作上。
第一，通过合作社过渡到社会主义。
在实行新经济政策以前，列宁提出了建设社会主义的方案。
这个方案主要有三个内容：一是实行余粮收集制；二是组织大工业和小农业间的直接产品交换；三是帮助小农业社会化，通过集体农庄等形式向共耕制和社会主义大农业过渡。
在认识到市场和商业在过渡时期经济中具有重要作用的基础上，提出了一个崭新方案：通过被“鄙视为买卖机关”的合作社来建成社会主义。
这是新经济政策在农村合乎逻辑的重大发展，是列宁对如何建设社会主义整个看法根本改变的重要组成部分。
第二，改造国家机关。
改造国家机关是列宁的一贯思想，这里所说的改造国家机关与“对社会主义的看法根本改变”的关系，主要体现在下述两个方面：首先，列宁在《论合作社》中吧改造国家机关上升到划时代的主要任务，而且是第一个任务。
这样的定位与以前是大不一样的，其次，更重要的是：这两个任务不仅都是从制度建设的角度提出来的，而且强调制度建设与文化的联系。
与此同时，列宁又指出：国家机关的可悲状况是同文化有关的。
在这里，列宁把制度建设同文化直接联系起来，这是他晚年对制度创新经验教训的一个十分重要的总结，这个总结涉及及制度创新的最深层次的理论和时间问题。
第三，通过文化革命建设成完全社会主义。
列宁在最后的几篇著作中进一步阐明了经济文化落后的俄国，可以通过文化革命建成完全的社会主义。
他在谈到十月革命既不背离马克思主义、也不违背历史发展的规律的同时，进一步阐明了文化工作在俄国社会主义建设中的地位。
列宁认为，俄国的政治变革和社会变革为文化革命创造了全部条件。
列宁正是深入地思考了以上三方面的基本战略问题及其同文化的联系，才提出工作重心转移到文化组织工作上来。
这里说的“文化”是广义的文化，既包括纯粹的文化方面，如教育等；又包括物质方面，如建立发达的物质生产资料的生产。
名词解释：广义文化：广义的文化是指,人类在社会发展过程中创造出来的所有的物质财富和精神财富的总和,前者称为物质文化,具有与人类的生活和生产活动相关的文化内通和物质形式;后者称为精神文化,具有帮助人们认识世界,规范人们社会行为,体现人们情感的文化内容。
内容：1，社会制度；2，物质财富；3，精神财富。
第四节苏联社会主义模式的组成和其各自特点答：组成：苏联社会主义模式由发展战略和体制两大部分组成，两者相互关联。
战争与革命的时代特征影响了发展战略的选择，重工业优先的赶超型战略要求有相应的体制安排，又形成了以高度国有化为基本框架的计划经济体制。
在发展战略上，苏联模式有三大特点：第一，以高速度发展国民经济为首要任务。
第二，以重工业为固定的发展重点。
第三，以粗放发展为主实现经济增长。
在经济体制方面的三大特点：第一，所有制的高度国有化。
在这种体制下，国家所有制和集体农庄所有制是社会主义公有制的两种形式，而前者被认为是高级形式，后者是低级形式。
第二，在经济运行中，排斥市场机制。
第三，在经济管理上高度集中化，国家通过指令性计划对生产流通分配等各个方面进行控制和监督。
但其最根本的特征是主要用行政手段配置资源。
名词解释：“四面八方”政策：即公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策。
探索中国自己的社会主义建设道路(P108-P112)社会主义建设的重要思想：第一，关于中国工业化的道路问题。
第二，关于经济管理体制。
第三，关于计划和市场。
第四，关于社会主义社会的主要矛盾和基本矛盾。
第五，关于社会主义民主政治建设。
第六，关于社会主义文化建设。
第三章：1，苏东剧变的原因：历史发展的最终走向总是由诸多因素共同作用的结果，其中任何一个因素都以某种特定的方式发挥着自己的作用。
苏东剧变这样重大的历史事变，既有复杂的国际背景，又有苏东国家的内部因素，既有历史原因，又有现实存在的各种问题，既有政治的原因，又有经济的原因，是所有这些错综复杂的因素的“总的合力”的结果苏东剧变的深层次的根源，是苏东模式不能适应时代发展的需要而发生的危机。
原有僵化体制造成了国家政治生活和党本身的危机，是苏东剧变深层根源中的关键因素。
引发苏东剧变的直接原因之一，是西方敌对势力对苏东国家推行“和平演变”战略。
引发苏东剧变的直接原因之二，是苏东国家的共产党执行了一条错误路线。
引发苏东剧变的直接原因之三，是民族分离主义思潮的发展。
2，苏联东欧剧变的教训：苏东剧变是十月革命以来世界社会主义运动最严重的挫折，其教训非常深刻惨重。
在经受了苏东剧变所引起的震惊之后，全世界的共产党人逐渐冷静下来，开始认真总结苏东剧变的教训，在苏联解体一个多月之后，邓小平在中国南方视察的谈话中，对社会主义建设经验教训作出了如下的简明概括：“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。
”第一，必须改革。
社会主义社会没有固定的模式，它是一个经常变化和改革的社会。
新技术革命提出的挑战和长期形成的严重束缚生产力发展的僵化体制，使得改革成为迫切的历史要求。
而且，这个改革必须是符合时代要求的根本改革，而不是对苏联模式的修修补补；这个根本改革必须符合本国国情，而不能搞教条替代。
社会主义国家如果不能及时从体制改革中创造出符合时代要求和本国国情社会主义的新道路，就会背离科学社会主义的方向，从民主社会主义和资本主义那里去寻找出路。
第二，必须开放。
当代国际经济关系越来越密切，热河国家都不可能在封闭状态下求得发展。
在对外开放中要正确处理社会主义与资本主义两种制度的关系。
经济文化落后的国家，建设社会主义尤其要发展对外经济关系，努力吸收世界文明成果，逐步缩小同发达国家的差距；既要加入世界经济体系，又要维护国家的主权、安全和利益。
第三，必须以经济建设为中心，不断提高人民群众的物质文化生活水平。
社会主义的优越性，就在于它能创造更高的劳动生产率，更好地提高人民的生活水平。
苏东剧变的发生，从根本上来说，就是因为经济上不去。
它告诉我们，应把主要精力放在发展经济、该撒谎女人民生活上；要正确处理改革、发展、稳定的关系。
第四，必须坚持社会主义。
坚持社会主义必须搞清什么事社会主义。
坚持社会主义必须搞清什么是社会主义。
要坚持社会主义，必须正确对待历史，正确总结历史经验，教育人民团结起来向前看；要坚持社会主义，必须认清改革是社会主义制度的自我完善；要坚持社会主义，必须加强党的建设，不断改善党的领导，密切党与人民群众的联系，尊重人民群众的首创精神。