关于历史学的PPT课件
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《史学概论》课件
通过史学研究，人们可以深入探究历史事件、人物和思想，从而更好地认识和评价不同文化、不同时代 的价值观念和思想体系。
史学研究还有助于推动人类文明的不断进步和发展，通过总结历史经验和教训，为未来的发展提供借鉴 和启示。
史学研究在教育领域的应用
史学研究在教育领域的应用广泛，它能够帮助学生了解历史背景、文化传 统和社会发展等方面的知识，培养学生的综合素质和社会责任感。
01
定量分析
运用统计学方法对数据进行处理 和分析，挖掘数据背后的规律和 趋势。
定性分析
02
03
比较分析
通过深入阅读和理解资料，对历 史事件、人物等进行深入剖析和 解释。
将不同时期、不同地域的资料进 行比较分析，发现其中的异同点 和发展变化。
撰写研究报告
撰写提纲
根据研究问题和资料情况，制定详细的研究报 告提纲。
通过学习史学概论，学生可以了解历史学的本质、特点和学 科体系，掌握基本的历史研究方法，提高对历史事件、人物 和社会的认识和理解，从而更好地应用历史知识服务于现实 社会。
史学概论的发展历程
史学概论作为一门学科，经历了漫长的发展过程。古代历 史学家对于历史学的性质、研究对象和方法论就有了一定 的思考和探讨。
社会调查资料需要经过科学设计和严谨分析，才能保证其准确性和可靠性。同时，也需要与其他资料 进行相互印证和补充。
04
史学研究的基本步骤
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
确定研究问题
明确研究方向
在大量阅读和了解相关领域的基 础上，确定一个具体、可操作的 研究问题。
口述历史资料
口述历史资料是指通过口头叙述的方 式记录下来的历史资料。这种方式可 以追溯到人类历史的早期阶段，人们 通过口口相传的方式传承历史。
史学研究还有助于推动人类文明的不断进步和发展，通过总结历史经验和教训，为未来的发展提供借鉴 和启示。
史学研究在教育领域的应用
史学研究在教育领域的应用广泛，它能够帮助学生了解历史背景、文化传 统和社会发展等方面的知识，培养学生的综合素质和社会责任感。
01
定量分析
运用统计学方法对数据进行处理 和分析，挖掘数据背后的规律和 趋势。
定性分析
02
03
比较分析
通过深入阅读和理解资料，对历 史事件、人物等进行深入剖析和 解释。
将不同时期、不同地域的资料进 行比较分析，发现其中的异同点 和发展变化。
撰写研究报告
撰写提纲
根据研究问题和资料情况，制定详细的研究报 告提纲。
通过学习史学概论，学生可以了解历史学的本质、特点和学 科体系，掌握基本的历史研究方法，提高对历史事件、人物 和社会的认识和理解，从而更好地应用历史知识服务于现实 社会。
史学概论的发展历程
史学概论作为一门学科，经历了漫长的发展过程。古代历 史学家对于历史学的性质、研究对象和方法论就有了一定 的思考和探讨。
社会调查资料需要经过科学设计和严谨分析，才能保证其准确性和可靠性。同时，也需要与其他资料 进行相互印证和补充。
04
史学研究的基本步骤
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
确定研究问题
明确研究方向
在大量阅读和了解相关领域的基 础上，确定一个具体、可操作的 研究问题。
口述历史资料
口述历史资料是指通过口头叙述的方 式记录下来的历史资料。这种方式可 以追溯到人类历史的早期阶段，人们 通过口口相传的方式传承历史。
历史说课ppt课件
多媒体教学可以激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，同时也能够培 养学生的观察力、思维能力和创造力。
互动式教学
互动式教学是指在教学过程中，通过师 生互动、生生互动等方式，引导学生主 动参与课堂活动，提高学生的学习效果
。
在历史课程中，可以采用小组讨论、角 色扮演、问答互动等形式进行互动式教 学。通过引导学生积极参与课堂活动， 可以激发学生的学习兴趣，培养学生的
感谢观看
THANKS
历史说课ppt课件
目 录
• 历史课程介绍 • 历史课程的教学内容 • 历史课程的教学方法与技巧 • 历史课程的教学评价与反馈 • 历史课程的教学资源与支持
01
历史课程介绍
历史课程的重要性
培养人文素养
历史课程作为人文社会科学的重要组 成部分，能够帮助学生了解人类文明 的发展历程，培养人文素养和人文精 神。
民族精神，培养爱国主义情感和社会责任感。
中国现代历史
总结词
中国现代历史是中国共产党领导下的社 会主义建设和改革开放时期的历史。
VS
详细描述
中国现代历史包括1949年至今的历史， 主要讲述了中国共产党领导下的社会主义 建设和改革开放历程，以及中国经济的快 速发展和社会的巨大变革。通过学习中国 现代历史，学生可以了解中国特色社会主 义的优越性和发展道路，培养社会主义价 值观和世界观。
书。
《世界史纲要》
系统介绍世界各国历史，有助于 学生了解全球历史的发展趋势和
相互影响。
《史学研究方法》
深入浅出地介绍史学研究的基本 方法和技巧，有助于学生提高历
史研究能力。
网络资源
中国国家数字图书馆
提供丰富的历史文献和资料，方便学生查阅。
史学研究网
互动式教学
互动式教学是指在教学过程中，通过师 生互动、生生互动等方式，引导学生主 动参与课堂活动，提高学生的学习效果
。
在历史课程中，可以采用小组讨论、角 色扮演、问答互动等形式进行互动式教 学。通过引导学生积极参与课堂活动， 可以激发学生的学习兴趣，培养学生的
感谢观看
THANKS
历史说课ppt课件
目 录
• 历史课程介绍 • 历史课程的教学内容 • 历史课程的教学方法与技巧 • 历史课程的教学评价与反馈 • 历史课程的教学资源与支持
01
历史课程介绍
历史课程的重要性
培养人文素养
历史课程作为人文社会科学的重要组 成部分，能够帮助学生了解人类文明 的发展历程，培养人文素养和人文精 神。
民族精神，培养爱国主义情感和社会责任感。
中国现代历史
总结词
中国现代历史是中国共产党领导下的社 会主义建设和改革开放时期的历史。
VS
详细描述
中国现代历史包括1949年至今的历史， 主要讲述了中国共产党领导下的社会主义 建设和改革开放历程，以及中国经济的快 速发展和社会的巨大变革。通过学习中国 现代历史，学生可以了解中国特色社会主 义的优越性和发展道路，培养社会主义价 值观和世界观。
书。
《世界史纲要》
系统介绍世界各国历史，有助于 学生了解全球历史的发展趋势和
相互影响。
《史学研究方法》
深入浅出地介绍史学研究的基本 方法和技巧，有助于学生提高历
史研究能力。
网络资源
中国国家数字图书馆
提供丰富的历史文献和资料，方便学生查阅。
史学研究网
绪论什么是《史学概论》PPT课件
翦伯赞《历史哲学教程》；吕思勉《历史研法》；
吴泽《中国历史研究法》；杨鸿烈《史学通论》……
2021/3/12
5
20世纪60年代重建：编制课程大纲、教学计划 80年代后复兴：史学理论热潮
代表人物：白寿彝、吴泽、赵吉惠、庞卓恒、姜义 华、瞿林东、何兆武、张广智；李振宏、王学典、 桑兵、罗志田、王晴佳、朱政惠、胡逢祥……
年版。
❖ 7、葛懋春主编《历史科学概论参考资料》上、下册，山东 教育出版社1985年版。
❖ 8、刘北成、陈新编：《史学理论读本》，北京大学出版社 2006年版。
2021/3/12
13
思考题
1、什么是史学概论？它的 研究对象是什么？ 2、什么是历史本体论、史 学认识论、史学方法论？ 3、《史学概论》课程有何 特点？如何学习这门课程？
❖ 史学方法：从事历史研究过程中具体操作的 方法、手段、工具。
❖ 史学方法类型：史料学方法、历史分析方法、 历史编纂方法。
2021/3/12
9
3、史学认识论
❖ 概念：关于历史认识性质与特点的理论。也 称“史学理论”
❖ 主要内容：历史认识是怎样形成的？历史认 识的形式有哪些？历史认识的特点是什么？ 历史认识的性质如何？历史认识如何进行检 验？历史认识中的主体与客体的关系怎样？ 等等。
7
1、历史本体论
❖ 概念：关于人类社会发展过程、性质、特点及规律 的理论 。也称“历史理论”。
❖ 主要内容：历史是不是客观存在的？历史是如何发 展变化的？历史发展有没有规律性？历史的规律是 什么？历史发展的动力是什么？决定历史发展变化 的因素是什么？如何认识个人、英雄、人民群众的 历史作用？等等。
❖ 核心：“历史观”。历史观是关于人类历史总体运 动及规律的系统化、理论化的认识。
历史PPT课件
• 3、武则天与“贞观遗风” • ①武则天的统治措施 • ②“政启开元 治宏贞观” • 4、唐玄宗与“开元盛世” • 唐玄宗的统治措施 • 开元盛世到来的原因 • 5、唐朝社会经济发展的表现 • (农业、手工业、人口、疆域)
唐太宗 武则天
赞誉
统治措施
“贞观 之治”
1、重用人才、虚心纳谏 2、轻徭薄赋 3、完善“三省六部制” 4、重视法律
第一单元复习
隋唐时期
建立时间、建立者、都城
隋 的
隋的 统一
隋的统一时间
统
隋的统一历史意义
一
与
修建目的
大 运 河
贯通南北 的动脉
概况：三点、四段、 五大水系
影响（历史作用）
唐朝的建立与发展
• 1、唐朝建立时间，建立者、都 城 • 2、唐太宗与“贞观之治” • ①贞观新政的内容 • （经济上、政治上、法律上） • ②“贞观之治”出现的原因
唐朝衣食住行风尚
博大宏放的精神面貌
战争：扫平东突厥
“尊
唐
突 册封：东突厥贵族首领
天唐 可太
朝厥
开
保留:原有民族习惯
汗宗 ”为
明
的 民 族 政 策
吐 蕃
文成公主入藏和亲 松赞干布向唐求婚的原因 和亲的重大意义
“和 同为 一家”
南诏：点苍山会盟
遣唐使的定义
唐 遣唐使与
朝 的 对
鉴真东渡
鉴真东渡时间、 目的、贡献
“贞观遗风” “政启开元、 治宏贞观”
1、重用酷吏，打击元老 2、改《贞观氏族志》 3、重用人才，发展科举 4、轻傜薄赋
唐玄宗
“开元 盛世”
1、重用贤能 2、大力整顿吏治 3、进行改革
什么是历史 《史学概论》 马工程 ppt课件
什么是历史 《史学概论》 马工程
但是，所交上来的40篇“观察记录报告” 中却错误百出。在这40篇“观察记录报告” 中，只有1篇在主要事实上的错误少于20%， 14篇有20%～40%的错误，而其余25篇则 有超过40%以上的错误。而且特别值得一 提的是，在这些“观察记录报告”中，有 半数以上的报告中有10%以上的情节纯属 臆造。
A E DC B
※客观过去是不变的，但史料的形成与整 理带有主观色彩，对史料的解读与综合也 不可避免带有主观性。因此，历史著述通 常是两次“主观什么化是历”史的《史产学概物论》。马工程
六、讨论
请先阅读下列资料：
心理学家W.H.乔治在20世纪30年代曾 经报道过一个实际发生的故事，这个故事 被之后的心理学家和哲学家广泛地引用来 说明观察的易谬性。这个故事是这样的： 在哥廷根的一次心理学会议上，突然从门 外冲进一个人，其后面又追着一个手里拿 着手枪的人。两人正在屋子的中央混战时 突然响了一枪，两人又一起冲了出去。
什么是历史 《史学概论》 马工程
问题：
相对于客观过去而言，史料只是冰山之 一角，并且从上面的例子看，即便训练有 素的学者亲身观察记载的史料都充满错误， 而史学家又只能依靠史料来工作，因此， 历史真相是不可能得知的。请就此谈谈你 的看法。
什么是历史 《史学概论》 马工程
注意： 讨论的目的是为了加深认识，训练
什么是历史 《史学概论》 马工程
材料6 《明史》：兴宗、睿宗虽未尝身为天 子，而尊号徽称典礼具备，其实有不容泯者。 史者所以记事也，记事必核其名与实。曰宗 曰帝者，当时已定之名，名定而实着焉矣。 爰据《元史》裕宗、睿宗列传之例，别为一 卷如右，而各以后附焉。
什么是历史 《史学概论》 马工程
材料7 《明史》：近世论史者，莫过于日历， 日历者，史之根柢也。自唐长寿中，史官姚 璹奏请撰时政记，元和中，韦执谊又奏撰日 历。日历以事系日，以日系月，以月系时， 以时系年，犹有《春秋》遗意。至于起居注 之说，亦专以甲子起例，盖纪事之法无逾此 也。
但是，所交上来的40篇“观察记录报告” 中却错误百出。在这40篇“观察记录报告” 中，只有1篇在主要事实上的错误少于20%， 14篇有20%～40%的错误，而其余25篇则 有超过40%以上的错误。而且特别值得一 提的是，在这些“观察记录报告”中，有 半数以上的报告中有10%以上的情节纯属 臆造。
A E DC B
※客观过去是不变的，但史料的形成与整 理带有主观色彩，对史料的解读与综合也 不可避免带有主观性。因此，历史著述通 常是两次“主观什么化是历”史的《史产学概物论》。马工程
六、讨论
请先阅读下列资料：
心理学家W.H.乔治在20世纪30年代曾 经报道过一个实际发生的故事，这个故事 被之后的心理学家和哲学家广泛地引用来 说明观察的易谬性。这个故事是这样的： 在哥廷根的一次心理学会议上，突然从门 外冲进一个人，其后面又追着一个手里拿 着手枪的人。两人正在屋子的中央混战时 突然响了一枪，两人又一起冲了出去。
什么是历史 《史学概论》 马工程
问题：
相对于客观过去而言，史料只是冰山之 一角，并且从上面的例子看，即便训练有 素的学者亲身观察记载的史料都充满错误， 而史学家又只能依靠史料来工作，因此， 历史真相是不可能得知的。请就此谈谈你 的看法。
什么是历史 《史学概论》 马工程
注意： 讨论的目的是为了加深认识，训练
什么是历史 《史学概论》 马工程
材料6 《明史》：兴宗、睿宗虽未尝身为天 子，而尊号徽称典礼具备，其实有不容泯者。 史者所以记事也，记事必核其名与实。曰宗 曰帝者，当时已定之名，名定而实着焉矣。 爰据《元史》裕宗、睿宗列传之例，别为一 卷如右，而各以后附焉。
什么是历史 《史学概论》 马工程
材料7 《明史》：近世论史者，莫过于日历， 日历者，史之根柢也。自唐长寿中，史官姚 璹奏请撰时政记，元和中，韦执谊又奏撰日 历。日历以事系日，以日系月，以月系时， 以时系年，犹有《春秋》遗意。至于起居注 之说，亦专以甲子起例，盖纪事之法无逾此 也。
《大学历史第一讲》课件
《大学历史第一讲》PPT 课件
历史是我们了解过去、理解现在和塑造未来的关键。这个课程将带你探索历 史的定义、重要性以及各个时期的重要事件和成就。
历史的定义和重要性
1 为了更好地认识自我
历史记录了人类的进步和挑战，帮助我们了解我们的根源和身份。
2 为了避免重复错误避免再次犯同样的错误。
3 为了发展未来
了解历史可以帮助我们预测和规划未来的趋势，确保我们做出明智的决策。
古代史
人类起源和早期文明
了解早期文明的发展，包括古埃及、古希腊和古 罗马等重要文明。
古代帝国和文化成就
探索各个古代帝国的崛起和贡献，如中国的秦朝 和印度的孔雀王朝。
现代史
工业革命和现代国家 的形成
研究工业革命对社会、经 济和政治的影响，以及现 代国家的形成过程。
近代战争和国际关系
探索世界上的重大战争和 战略变动，如两次世界大 战和冷战时期。
当代社会和全球化的 影响
分析全球化对当代社会、 文化和经济的影响，以及 新兴问题和趋势。
历史学家和研究方法
史料和文献的分析
研究历史文件和文献，揭示过去的真相和不同历 史学派的观点。
考古学、人类学和地理学的应用
通过考古学、人类学和地理学，探索文化遗存和 人类行为的线索。
历史教育和学习资源
1
大学历史课程的设置
了解大学历史课程的不同专业和学习路径，为自己的人文素养打下坚实基础。
2
各种历史学习资源的使用方法
探索图书馆、档案馆、博物馆和在线资源，为学习提供多样化的途径。
结语
1 通过历史书写未来
学习过去的故事和经验，改变未来的命运。
2 成为历史的见证者
通过学习历史，你可以成为过去、现在和未来之间的桥梁。
历史是我们了解过去、理解现在和塑造未来的关键。这个课程将带你探索历 史的定义、重要性以及各个时期的重要事件和成就。
历史的定义和重要性
1 为了更好地认识自我
历史记录了人类的进步和挑战，帮助我们了解我们的根源和身份。
2 为了避免重复错误避免再次犯同样的错误。
3 为了发展未来
了解历史可以帮助我们预测和规划未来的趋势，确保我们做出明智的决策。
古代史
人类起源和早期文明
了解早期文明的发展，包括古埃及、古希腊和古 罗马等重要文明。
古代帝国和文化成就
探索各个古代帝国的崛起和贡献，如中国的秦朝 和印度的孔雀王朝。
现代史
工业革命和现代国家 的形成
研究工业革命对社会、经 济和政治的影响，以及现 代国家的形成过程。
近代战争和国际关系
探索世界上的重大战争和 战略变动，如两次世界大 战和冷战时期。
当代社会和全球化的 影响
分析全球化对当代社会、 文化和经济的影响，以及 新兴问题和趋势。
历史学家和研究方法
史料和文献的分析
研究历史文件和文献，揭示过去的真相和不同历 史学派的观点。
考古学、人类学和地理学的应用
通过考古学、人类学和地理学，探索文化遗存和 人类行为的线索。
历史教育和学习资源
1
大学历史课程的设置
了解大学历史课程的不同专业和学习路径，为自己的人文素养打下坚实基础。
2
各种历史学习资源的使用方法
探索图书馆、档案馆、博物馆和在线资源，为学习提供多样化的途径。
结语
1 通过历史书写未来
学习过去的故事和经验，改变未来的命运。
2 成为历史的见证者
通过学习历史，你可以成为过去、现在和未来之间的桥梁。
史学概论ppt课件
历史知识的解放性特质
历史知识的功能并不在于它能指示具体行 动。它的功能在于，经由扩大人们自我认 识的历史视野，进而提升行为能力，以及 开启更多的行动机会。
历史知识的功能在启示人们，社会化过程 中，获得自由的机会何在。人们的个别的 自我意识，经历史知识注入以后，可以扩 大而产生“我是全人类的一部分”的意识。
历史学的现实意义
钱穆：一国家当动荡变进之时，其以往历史，在 冥冥中必会发生无限力量，诱导着它的前程，规 范着它的旁趋，此乃人类历史本身无可避免之大 例。否则历史将不成为一种学问，而人类亦根本 不会有历史性之演进。（《国史新论·自序》） 钱穆：诊病必须查询病源，建屋必先踏看基地。 中国以往四千年历史，必为判断近百年中国病态 之最要资料，与建设将来新中国惟一不可背弃之 最实基础。 （《国史新论·自序》）
他必须首先确定他想发现的东西是什么，然后要 确定什么样类型的发掘点可能挖出他想要的东西。 这是“问答逻辑”的中心原则，也适用于考古。
第二条原则是，由于真正的历史是思想的历史， 历史中就不存在什么“事件”了，被误称为“事 件”的东西实际上是行动，它表明了行动者的某 个思想（意图、目的）；因此，历史学家的任务 就是识别这个思想。
爱德华·卡尔：《历史学家和历史学家的 事实》。
第三讲 史义
两种错误的倾向：发现社会发展的密码——元史 学；古董癖和文物癖 历史学与“通人教育” 历史学的用途： 1、“差异”的意义（一种有关各种可能性的清单； 帮助区分持久性现象与暂时性现象；直面痛苦） 2、“背景”的意义（整体感；历史的不重复性） 3、“过程”的意义（发展序列预测；对一些所谓 “真理”提出质疑的能力）
历史学是关于现在的学问
历史知识所要达成的，是以深刻的时间面向说明 现今社会。 以历史方式研究过去，对史家而言，他所要研究 的过去，根本是现社会在过去先行发生的事情。 历史知识是现今（社会及人）借着过去事迹为媒 介的自我认识。而这个过去，不管它是以如何的 方式进入现状之中，它又将走出现今状态之外， 朝向未来。 人类的自我，借着历史知识为媒介，展开自己对 自己的认识：历史知识是自知的知识——知识的 主人，认识他自己是某个历史演变的结果；也洞 识他在与时俱移的（个人与世界的）活动中，所 形成的个性。
初中ppt课件历史
历史上科技发展为现代科技提供了基础和借鉴，推动了科技的进 步和创新。
科技史研究
科技史研究有助于深入了解科技发展的历程和规律，为未来的科技 发展提供启示和指导。
科技伦理
历史上科技发展中的伦理问题为现代科技伦理提供了借鉴和参考， 有助于规范科技行为，促进科技健康发展。
THANKS
感谢观看
历史对政治的影响
政治教育
国际关系
学习历史有助于培养公民的政治素养 和爱国情怀，提高政治参与度。
历史上的国际关系对现代国际关系产 生深远影响，了解历史有助于促进国 际合作与交流。
政策制定
历史上的经验和教训为现代政治决策 提供了借鉴和参考，有助于制定更加 科学合理的政策。
历史对科技发展的影响
科技借鉴
封建制度的影响
封建制度在欧洲历史上起到了重要 作用，它促进了农业生产的发展， 但也限制了社会的进步和变革。
中世纪的贸易和文化
贸易发展
中世纪欧洲的贸易逐渐发展起来 ，特别是地中海地区的贸易活动 十分活跃，促进了城市和商业的
兴起。
文化特点
中世纪欧洲的文化相对较为落后 ，但也有一些重要的文化成果， 如哥特式建筑、骑士文化等。中 世纪的文化艺术也反映了当时社
会的特点和风貌。
贸易和文化的关系
中世纪的贸易活动促进了文化的 交流和发展，而文化的进步也为 贸易提供了更好的条件和支撑。 二者相互促进，共同推动了中世
纪欧洲社会的进步。
04
近代历史
文艺复兴和宗教改革
总结词
介绍文艺复兴和宗教改革的背景、主要内容和影响。
主要内容
文艺复兴倡导人文主义，强调人的尊严和价值，反对神权 统治；宗教改革则主张信仰自由，打破教会对信仰的垄断 ，建立更加民主的教会组织。
科技史研究
科技史研究有助于深入了解科技发展的历程和规律，为未来的科技 发展提供启示和指导。
科技伦理
历史上科技发展中的伦理问题为现代科技伦理提供了借鉴和参考， 有助于规范科技行为，促进科技健康发展。
THANKS
感谢观看
历史对政治的影响
政治教育
国际关系
学习历史有助于培养公民的政治素养 和爱国情怀，提高政治参与度。
历史上的国际关系对现代国际关系产 生深远影响，了解历史有助于促进国 际合作与交流。
政策制定
历史上的经验和教训为现代政治决策 提供了借鉴和参考，有助于制定更加 科学合理的政策。
历史对科技发展的影响
科技借鉴
封建制度的影响
封建制度在欧洲历史上起到了重要 作用，它促进了农业生产的发展， 但也限制了社会的进步和变革。
中世纪的贸易和文化
贸易发展
中世纪欧洲的贸易逐渐发展起来 ，特别是地中海地区的贸易活动 十分活跃，促进了城市和商业的
兴起。
文化特点
中世纪欧洲的文化相对较为落后 ，但也有一些重要的文化成果， 如哥特式建筑、骑士文化等。中 世纪的文化艺术也反映了当时社
会的特点和风貌。
贸易和文化的关系
中世纪的贸易活动促进了文化的 交流和发展，而文化的进步也为 贸易提供了更好的条件和支撑。 二者相互促进，共同推动了中世
纪欧洲社会的进步。
04
近代历史
文艺复兴和宗教改革
总结词
介绍文艺复兴和宗教改革的背景、主要内容和影响。
主要内容
文艺复兴倡导人文主义，强调人的尊严和价值，反对神权 统治；宗教改革则主张信仰自由，打破教会对信仰的垄断 ，建立更加民主的教会组织。
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You Know, The More Powerful You Will Be
28
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
中国在联合国宪章上签字
24
板书设计
团结的大国代表大会
日
战
争
日本无条件投降：1945年8月15日
的
胜
利
台湾光复
25
课堂总结
引导学生简述本课讲述内容的主要线索：抗战 胜利前夕，中国共产党第七次全国代表大会召开， 为争取抗战最后胜利准备了条件；在美苏军事配 合下，抗日军民展开反攻，迫使日本无条件投降， 抗日战争取得了伟大胜利，之后台湾光复。
10
你知道投放原子弹有哪些危害吗?
11
12
13
日本无条件投降
14
15
16
下页
“日本投降”回放
17
欢庆抗战胜利
18
用心
1. 在近代史上，中国在哪些 战争中失败？ 你知道为什么吗？
2. 抗日战争为什么能取得胜 利？
19
小组
抗日战争胜利的伟大历史意义?
20
21
22
台湾人民庆祝台湾光复 23
1
导入新课
“埋头苦干的中国人，将尽我们的力 量所至，抵抗到底。我们将奋斗到最后的 胜利，或最后的惨败。纵使大好河山，悠 久历史，都被鲜血染红，或毁灭在熊熊的
火眼之中，亦在所不惜。”正是凭着这样 的精神，我们迎来了抗战胜利的曙光!
2
中国共产党第七次全国代表大会会场 3
一、团结的 大 会，胜利的大
26
战争损失
据不完全统计，在日本侵略军的屠 刀下，中国死伤人数3500万。日本侵 略者给中国造成的直接经济损失为 1000亿美元，间接经济损失达5000亿 美元。
27
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
容 4. 选举以毛泽东为首的中央领导集体
表
大
会
历 史 意
1. 民主革命时期最重要的一次大会——团结、胜利的大会 2. 为抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件
义
5
二、日本无 条件投降
1. 哪些因素促使日本无条件投降? 2. 结合下列时间，说一说日本投 降的过程。 1945年8月15日 1945年9月2日 1945年9月9日
会
１.中国共产党第七次全国代表大 会是在什么情况下召开的?
2.中国共产党第七次全国代 表大会召开的时间、地点、内容、意 义？
4
时间 1945年4月
中 国
地点 陕西延安
共
产
党 第
1. 毛泽东作政治报告——《论联合政府》
七 次 全 国 代
主 要 内
2. 制定了党的政治路线 3. 确定党的指导思想—— 毛泽东思想
29
6
促
美国向日本投掷原子弹
使
日
本
苏联对日宣战并进攻东北的日军
投
降
的
因 素
中国抗日军民展开大规模返攻
7
广岛原子弹
8
“广岛原子弹”回放
下幻灯片 109页
(广岛原子弹），巨大的蘑菇云
60年前的8月6日和8月9日，曾经不可一世的 小日本在屡受挫败后，遭到了真正的天谴。上帝 说：伸冤在我，我必报应。果然，那动人心魄的 一瞬间的闪光与冲天而起的蘑菇云，让日本人第 一次感到了死亡的恐惧。但今天，当废墟再一次 成为繁华的大都市的时候，我们看到的是：今天 的小倭寇，爪牙更锋利，气焰更嚣张，而记忆却 更差了。在一部叫《漂流街》的电影里，一个爱 打乒乓球的中国黑帮老大，曾对日本人说过这样 一段话：从前，一个岛上生活着一群猿猴，后来 有中国人去教他们写字，猿猴们学会了，但却不 懂得字的含义，不懂得什么叫诚实，什么叫善良， 什么叫认罪……
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
中国在联合国宪章上签字
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板书设计
团结的大国代表大会
日
战
争
日本无条件投降：1945年8月15日
的
胜
利
台湾光复
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课堂总结
引导学生简述本课讲述内容的主要线索：抗战 胜利前夕，中国共产党第七次全国代表大会召开， 为争取抗战最后胜利准备了条件；在美苏军事配 合下，抗日军民展开反攻，迫使日本无条件投降， 抗日战争取得了伟大胜利，之后台湾光复。
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你知道投放原子弹有哪些危害吗?
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日本无条件投降
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下页
“日本投降”回放
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欢庆抗战胜利
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用心
1. 在近代史上，中国在哪些 战争中失败？ 你知道为什么吗？
2. 抗日战争为什么能取得胜 利？
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小组
抗日战争胜利的伟大历史意义?
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台湾人民庆祝台湾光复 23
1
导入新课
“埋头苦干的中国人，将尽我们的力 量所至，抵抗到底。我们将奋斗到最后的 胜利，或最后的惨败。纵使大好河山，悠 久历史，都被鲜血染红，或毁灭在熊熊的
火眼之中，亦在所不惜。”正是凭着这样 的精神，我们迎来了抗战胜利的曙光!
2
中国共产党第七次全国代表大会会场 3
一、团结的 大 会，胜利的大
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战争损失
据不完全统计，在日本侵略军的屠 刀下，中国死伤人数3500万。日本侵 略者给中国造成的直接经济损失为 1000亿美元，间接经济损失达5000亿 美元。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
容 4. 选举以毛泽东为首的中央领导集体
表
大
会
历 史 意
1. 民主革命时期最重要的一次大会——团结、胜利的大会 2. 为抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件
义
5
二、日本无 条件投降
1. 哪些因素促使日本无条件投降? 2. 结合下列时间，说一说日本投 降的过程。 1945年8月15日 1945年9月2日 1945年9月9日
会
１.中国共产党第七次全国代表大 会是在什么情况下召开的?
2.中国共产党第七次全国代 表大会召开的时间、地点、内容、意 义？
4
时间 1945年4月
中 国
地点 陕西延安
共
产
党 第
1. 毛泽东作政治报告——《论联合政府》
七 次 全 国 代
主 要 内
2. 制定了党的政治路线 3. 确定党的指导思想—— 毛泽东思想
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6
促
美国向日本投掷原子弹
使
日
本
苏联对日宣战并进攻东北的日军
投
降
的
因 素
中国抗日军民展开大规模返攻
7
广岛原子弹
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“广岛原子弹”回放
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(广岛原子弹），巨大的蘑菇云
60年前的8月6日和8月9日，曾经不可一世的 小日本在屡受挫败后，遭到了真正的天谴。上帝 说：伸冤在我，我必报应。果然，那动人心魄的 一瞬间的闪光与冲天而起的蘑菇云，让日本人第 一次感到了死亡的恐惧。但今天，当废墟再一次 成为繁华的大都市的时候，我们看到的是：今天 的小倭寇，爪牙更锋利，气焰更嚣张，而记忆却 更差了。在一部叫《漂流街》的电影里，一个爱 打乒乓球的中国黑帮老大，曾对日本人说过这样 一段话：从前，一个岛上生活着一群猿猴，后来 有中国人去教他们写字，猿猴们学会了，但却不 懂得字的含义，不懂得什么叫诚实，什么叫善良， 什么叫认罪……