环境微生物学绪论
环境微生物学目录
第1篇环境微生初学基础第1章绪论第一节微生物与环境一、微生物的特点二、微生物对人类生存环境的影响第二节环境微生物学的定义与研究任务一、微生物在自然环境中存在的基本状况与活动规律二、微生物对化学污染物的防治及其他有利影响三、微生物对环境的有害影响及其防治四、环境监测中的微生物学技术与方法第三节我国环境微生物学的兴起与发展第2章环境中的微生物第一节微生物类群与生物三域一、微生物及其类群二、生物三域特征第二节真细菌一、细菌二、放线菌三、光合型细菌四、鞘细菌五、滑动细菌六、其他细菌型微生物第三节古细菌一、古细菌的特点二、产甲烷古细菌群三、还原硫酸盐古细菌群四、极端嗜盐古细菌群五、无细胞壁古细菌群六、极端嗜热和超嗜热的代谢元素硫的古细菌群第四节真菌一、真菌的营养体二、真菌的繁殖与繁殖体三、真菌的菌落特征四、真菌的分类及常见属第五节藻类和原生动物一、藻类二、原生动物第六节非细胞型微生物一、病毒二、噬菌体三、亚病毒第七节微生物的分类、鉴定和保藏一、微生物分类与鉴定二、微生物菌种的保藏第3章微生物的生长与代谢第一节微生物的营养与营养类型一、微生物的化学组成与营养物质二、微生物的营养类型三、营养物质的摄取第二节微生物的代谢一、酶二、微生物的能量生成与转换三、微生物呼吸作用类型四、微生物的同化作用第三节微生物的生长繁殖一、生长与繁殖的概念”二、微生物生长量的测定方法三、分批培养四、连续培养五、细菌的非可培养状态第四节环境因素对微生物生长的影响……第4章微生物的遗传与变异第5章微生物在环境中的分布及其相互关系第6章微生物在物质循环中的作用第2篇微生物治理环境第7章微生物对污染物的降解与转化第8章污水的生物处理第9章废渣与废气的生物处理第10章污染环境的生物修复第11章环保型微生物制剂的开发应用第12章微生物与废物资源化第3篇微生物污染环境第13章环境中的致病微生物第14章微生物的代谢产物与环境污染第15章微生物与水体富营养化第4篇微生物监测环境第16章环境污染的指示微生物第17章污染物生物毒性的微生物学检测方法第18章污染物致突变性的微生物检测方法第19章微生物监测技术的新发展主要参考书目环境微生物学专业词汇索引。
环境微生物-绪论PPT课件
❖ 1969年Whittaker根据细胞组织 及营养吸收方式的不同提出生物 分类的五界系统：原核生物界、 原生生物界、真菌界、植物界和 动物界；微生物分别属于五界中 的三界：原核生物界、真菌界和 原生生物界
精选ppt课件2021
动物界；微生物分别属于五界中
的三界：原核生物界、真菌界和
原生生物界
❖ 1980年Woese等提出古细菌的概
念，又建议将生物分真核生物、
真细菌和古细菌三精选个pp概t课件念2021
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二、微生物的特点
（一） 个体极小、结构简单
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二、微生物的特点
（二） 种类繁多、分布广泛
精选ppt课件2021
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生物的总称。
1.1 微生物在自然界的地位
二、微生物的分类
❖ 在微生物发现之前，生物分为： 动物界和植物界
❖ 1866年Haeckel提出三界系统， 把生物分为动物界、植物界和原 生生物界
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1.1 微生物在自然界的地位
二、微生物的分类
❖ 在微生物发现之前，生物分为： 动物界和植物界
镇江高专专科学校化工系
环境微生物
任课教师：*** QQ: ********* E-mail:***********
精选ppt课件2021
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教学安排与成绩评定
❖ 教材:
化学工业出版社《环境微生物》周凤霞、白京生主编 参考：高等教育出版社《环境微生物学》王家玲主编
❖ 教学安排：
总学时：40 学时（理论）＋ 16 学时（实验）
第5讲 环境微生物分子生态
高等环境微生物学
2、茎、叶和果实上的微生物
植物的茎、叶和果实为附生微生物种群提供了良好的栖息场所， 在植物的这些部分也发现有大量的异养细菌、光合细菌、真菌(特别 是酵母)、地衣和藻类等。
高等环境微生物学
3、植物的微生物病害——植物病原体
植物的绝大多数病害都与微生物有关，也就是说很多 微生物(病毒、细菌和真菌)可引起植物疾病，不仅会产生 严重的生态问题，也会造成重大的经济损失。植物病害甚 至还会引起饥荒和人口迁移。如1845年发生在欧洲特别是 在爱尔兰的马铃薯软腐病就引起了大规模的饥荒，造成了 约1/4人口的死亡，大量的移民从爱尔兰涌入北美。
高等环境微生物学
很多研究发现，根际周围微生物的数量远远高于周围土壤 中的微生物数量，同时，根际微生物的种类受植物的种类和根 分泌物的影响, 例如，在黄瓜和玉米的根际土壤中, 荧光假单胞 菌较高, 而在大麦根际, 恶臭假单胞菌的数量较高。73%－91％ 的根的分泌物可被周围微生物用做碳源和能源。苜蓿的生长促 进根际假单胞菌的生长，而假单胞菌能够合成假单胞菌素 （pseudobactin），进一步刺激根瘤菌的生长，加强微生物－ 植物的共生固氮作用，假单胞菌不仅仅生活在根的周围土壤中， 还能侵入根的表皮以下组织 。
根瘤(Nodules)、根瘤菌及联合固氮作用
固氮菌可以与许多植物，特别是豆科植物形成根瘤结构的共生关系。 根瘤中的固氮菌从植物根系中获取其他所需营养，但其最重要的作 用是可以将大气中的氮气转化成氨，以供植物及其本身生长所需。根瘤 中根瘤菌的固氮作用对于维持土壤肥力是极为重要的。在农业生产上， 可以用于提高作物产量。根瘤形成过程是根瘤菌与植物根系一系列复杂 的相互作用的结果。
高等环境微生物学
（二）种群内部的相互作用
环境微生物学 PPT课件
研究内容。 （3）在治理污染的人工构筑系统中微生物的作用与应用，
此即环境工程微生物学的主要内容。
（4）在环境监测中的应用，此即环境微生物监测技术。
（三）环境微生物学学科特点
1、以微生物学为基础，与微生物生态学联系紧密。 2、是实用性极强的独立学科。与发酵微生物、工
五 环境微生物学及其研究内容
（一）环境微生物学概念
环境微生物学是由普通微生物学发展起来的环境 科学和环境工程相结合的一门理论基础学科。
以普通微生物学为基础，在研究微生物一般规律 的同时，着重微生物和环境之间相互作用的规律、 微生物活动对环境和人类产生的影响以及在环境污染 控制工程中有关微生物学原理的研究。
非细胞结构的病毒、类病毒、拟病毒等； 细胞结构的：
①属于原核生物的细菌、放线菌、立克次氏体、衣原体等 ；
②属于真核生物的酵母菌、霉菌、蕈菌、单细胞藻类、原 生动物等。
脊髓灰质炎病毒
H1N1病毒
我们生活中的微生物
土壤 水体 空气 极端环境 皮肤 肠道 •••••• 土壤：细菌数亿/g
人口腔中的微生物
教学安排
54 学时，3学分
成绩评定
平时成绩 30% 期中考试成绩 20% 期末考试 50%
主要参考教材: 殷士学主编. 环境微生物学. 北京: 机械工业出版社, 2006
参考书目: 1. 乐毅全,王世芬主编.环境微生物学.北京:化学工
业出版社,2005 2. 和文祥,洪坚平主编.环境微生物学. 北京:中国农
我国环境微生物学的兴起与发展
我国环境微生物学科研起始于20世纪70年代。
目前研究的成果：
1、中科院微生物研究所在70年代初分离筛选有效 微生物，成功处理氯丁橡胶、腈纶、TNT炸药等工 业废水。华东师范大学研究球衣菌处理生活污水及 光合细菌处理豆制品废水。
《环境微生物学》讲义大纲
《环境微生物学》讲义大纲第一章绪论前言1．微生物学的形成与进展●推测时期●观察时期●培养时期巴斯德、科赫等的奉献简介●生理学研究时期2．环境微生物学的形成与进展第一节、微生物的特点一、个体小、种类多、分布广、代谢类型多样二、繁殖快三、代谢强度大：四、数量多五、易变异第二节、环境微生物学的研究内容一、自然环境中的微生物生态学研究二、污染环境中的微生物生态学研究三、废水、废物的生物处理中的微生物学原理与方法研究四、环境监测与评价的微生物方法与原理研究第三节、学习环境微生物的意义21世纪环境微生物学展望重点：微生物、微生物的特点，环境微生物学的要紧学习内容与学习方法第二章、环境中微生物的要紧类群前言微生物的种类繁多，根据它们的形态、结构与生理性状等特征，要紧归纳如下：原核微生物与真核微生物的要紧区别第一节、细菌细菌是一大群单细胞原核微生物，是微生物学的要紧研究对象，也是环境微生物学的讨论重点。
一、细菌的形状与大小1、细菌的个体形态（三种要紧形态）2、菌落的形态（colony）固体培养基（1）细菌在固体琼脂（1.5～2.0％）平板上的菌落特征（2）在半固体琼脂（0.3～0.5％）试管培养基中穿刺接种所形成的培养特征（3）在明胶试管培养基中穿刺接种所形成的培养特征二、细菌细胞的结构细菌细胞结构模式图1、细胞壁（1）功能：（2）结构：（3）细胞壁与革兰氏染色染色的历史进展与染色原理染色方法可分为简单染色法与复染色法之分。
步骤与原理。
革兰氏染色的机理2、细胞膜（1）细胞膜的结构（2）功能：3、细胞核：细菌的细胞核没有核膜与核仁，没有固定形态，结构简单。
细菌质粒（plasmid），降解质粒。
4、细胞质及其内含物（1）细胞质：（2）细胞质内含物：5、荚膜（1）类型：大荚膜、微荚膜、粘液层、粘接物、菌胶团（2）化学构成（3）功能及意义6、鞭毛：运动器细菌的趋光性、趋化性等7、芽孢：某些细菌在生长的一定阶段，能形成对不良环境条件具有较强抗性的休眠体。
环境微生物学复习总结
环境微⽣物学复习总结第⼀章绪论1.微⽣物是如何被发现的？荷兰⼈，列⽂虎克，单式显微镜16702.微⽣物的定义及特点微⽣物是指所有个体微⼩、结构简单，⽤⾁眼以看见，须借助于显微镜才能看见的，单细胞或个体结构简单的多细胞，或⽆细胞结构的低等⽣物的统称。
包括⾮细胞⽣物，原核⽣物，部分真核⽣物。
微⽣物的特点：体积⼩，⽐表⾯积⼤；吸收多，转化快；⽣长旺，繁殖快；适应性强，易变异；分布⼴，种类多3.三界分类系统包括哪三类？三界分类系统是Carl Woese 于1990提出的，将细胞型⽣物分为古菌、细菌和真核⽣物。
4.根据⼏种常见的微⽣物英⽂名写出其中⽂名称Bacillus subtilis 枯草芽孢杆菌Escherichia coli ⼤肠杆菌Staphylococcus aureus ⾦黄⾊葡萄球菌B. anthracis 炭疽芽孢杆菌Pseudomonas sp. ⼀种假单胞菌属细菌Pseudomonas spp. ⼏种假单胞菌属细菌5.微⽣物分类的依据微⽣物分类的依据：形态特征，⽣理⽣化特征，⽣态特征，遗传特征，其他(全细胞蛋⽩分析，多位点酶分析等)。
分类⽅法：经典分类法(双歧法)，数值分类法(测定性状，⽐较相似性，同种的相似值80%)，遗传分类法(DNA杂交，G+C测定)。
分类系统：细菌，放线菌，真菌。
第⼆章原核微⽣物1. 什么是原核微⽣物？定义：指⼀⼤类细胞核⽆核膜包裹，只有被称作核区的裸露DNA的单细胞⽣物，即⼴义的细菌。
包括细菌，蓝细菌，放线菌，古细菌，⽀原体，⽴克次⽒体，⾐原体。
2.微⽣物的种类有哪些3.细菌的形态与⼤⼩，熟悉典型细菌的形态形态球菌：个体呈球形或椭圆形，不同种的球菌在细胞分裂时会形成不同的空间排列⽅式，常被作为分类依据。
分有：单球菌、双球菌（肺炎球菌）、四联球菌、⼋叠球菌（甲烷球菌）、链球菌、葡萄球菌杆菌：杆状或圆柱形，⼀般其粗细（直径）⽐较稳定，⽽长度则常因培养时间、培养条件不同⽽有较⼤变化。
环境工程微生物学复习题
1.原核微生物：包括细菌、古菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏 体、螺旋体。 2.真核微生物：包括藻类、真菌（酵母菌、霉菌、伞菌）、原生动物、微型后生 动物。 3.微生物的特点：1）微生物个体极小 2）种类繁多、分布广 4）繁殖快 5）易变 异。
第一章 病毒 1.病毒定义：病毒是没有细胞结构，专性寄生在活的敏感宿主体内的超微小生物。 它们只具有简单的独特结构，可通过细菌过滤器。 2.病毒特点：1）形体极其微小，必须在电子显微镜下才能观察；2）没有合成蛋 白质的机构——核糖体；3）没有合成细胞物质和繁殖必备的酶系统，不具备独 立代谢能力；4）必须专性寄生在活的敏感宿主细胞内；5）依靠宿主细胞细胞合 成病毒的化学组成和繁殖新个体。 3.病毒的化学组成：有核酸和蛋白质，个体大的病毒除含蛋白质和核酸外，还含 类脂质和多糖。 4.病毒的结构：病毒没有细胞结构，却有其自身独特的结构。整个病毒分两部分： 蛋白质衣壳和核酸内芯，两者构成核衣壳。完整的具有感染力的病毒叫病毒粒子。 病毒粒子有两种：一种是不具被膜（亦称囊膜）的裸露病毒粒子；另一种是在核 衣壳外面有被膜所构成的病毒粒子。 5.毒性噬菌体：指侵入宿主细胞后，随即引起宿主细胞裂解的噬菌体 6.温和噬菌体：指侵入细胞后，其核酸附着并整合在宿主染色体上，和宿主细胞 的核酸同步复制，宿主细胞不裂解而继续生长，这种不引起宿主细胞裂解的噬菌 体称作温和噬菌体。 7.溶原细胞：指含有温和噬菌体核酸的宿主细胞。 8.原噬菌体：指在溶原细胞内的温和噬菌体核酸，又称为前噬菌体。 9.溶原性细菌：指在核染色体上整合有原噬菌体的细菌。可进行正常生长繁殖, 而不被裂解。 10.病毒的测定：1）病毒颗粒计数法；2）间接计数法；3）病毒感染效价测定法。
等电点高，细菌的游离氨基电力受抑制，游离羧基电离，细菌则带负电荷；否则 ，游离氨基电离，游离羧基电离受抑制，细菌则带正电。已知细菌的等电点的pH 为2~~5，pH为6、pH为7和pH为7.5的溶液属于偏碱性、中性和偏酸性，都高于细 菌的等电点。所以细菌表面总是带负电荷。而在pH=1.5的溶液中细菌则带正电。
《环境微生物学》课程教学大纲
《环境微生物学》课程教学大纲Environmental Microbiology一、课程基本信息二、教学目标（一）知识目标：通过本课程的学习，要求学生掌握环境微生物学的基本知识和理论，包括微生物对于污染物质的降解与转化，从而修复并改善环境的作用规律；微生物对于环境的污染与破坏，从而引起环境质量下降的作用规律，了解环境微生物学— 1 —原理在环境保护中的应用，包括废水、废渣的微生物治理与综合利用的方法，微生物在环境监测中的应用等基本知识。
（二）能力目标：通过本课程的学习，培养学生良好的环保意识和科学分析环境污染问题的能力，使学生能够初步运用环境微生物学知识去解决生产和生活中出现的环境污染问题。
（三）素质目标：本课程旨在提高学生分析问题和解决问题的能力，为其它专业课的学习、为以后从事相关科学研究工作打下良好的专业基础。
三、基本要求（一）了解环境中主要的微生物类群、其生理生态特性，环境微生物的检测和有害微生物的控制技术，微生物在环境工程中的应用等。
（二）理解微生物与环境的相互作用关系及污染物的微生物降解与转化规律。
（三）掌握环境工程中的污（废）水、废气及有机固体废弃物的生物处理和水体、土壤及大气污染与自净过程中涉及到的微生物学基本概念、基本原理、基本方法和水处理基本工程技能，为以后从事专业工作和科学研究打下良好的基础。
四、教学内容与学时分配第一章绪论2学时第一节微生物的发展及主要奠基人0.5学时知识点：微生物学发展史的几个关键阶段；各阶段的奠基人及其主要贡献。
第二节环境微生物学的研究对象和任务0.5学时知识点：环境微生物学的研究对象及任务分别是什么？第三节微生物的类群及基本特征 1 学时知识点：微生物的五大基本特征及各自的表现。
本章小结重点：微生物及其类群、特点、环境微生物学研究的对象与任务。
难点：微生物在生态系统中的地位和作用。
思考题：微生物是如何分类、如何命名的？— 2 —作业：（1）写出大肠埃希氏杆菌和枯草芽孢杆菌的拉丁文全称。
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60年前，中国人乘飞机采集了160 米到5300米的高空的气样并分析了 其中的微生物发布状况。
2021/2/4
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2、种类多
地球上的微生物： 估计有100万种以上 已发现的微生物： 约有10万种 已开发利用的微生物： 约1000多种
一、体积小，比表面积大 二、吸收多，转化快 三、生长旺，繁殖速 四、适应性强，易变异
Ⅲ 粘菌纲 形成原质团，腐生性自由生活。
Ⅳ 根肿病菌纲 形成原质团，专性寄生。亦有将 之归于真菌类。
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细菌的分类系统
比较全面的分类系统有三个： 前苏联的《细菌和放线菌鉴定》、 法国的《细菌分类学》、
美国细菌学家协会（现美国微生物协会）发起编写的《伯杰氏细菌 鉴定手册》
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（五）分布广，种类多
1、分布广
一、体积小，比表面积大 二、吸收多，转化快 三、生长旺，繁殖速 四、适应性强，易变异
微生物在自然界的分布：无处不在，无孔不入
正常环境
土壤 空气 水域 生物体内外
极端环境
高空 深海底 2000米深的地层 温泉
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一、体积小，比表面积大 二、吸收多，转化快 三、生长旺，繁殖速 四、适应性强，易变异
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检索表示例
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以16S rRNA作为研究生物进化的大分子的原因
• 1、所有生物细胞中都有，并执行相同的功能； • 2、它的碱基序列非常保守，生物进化的过程中变化极小，
可以追根溯源不同生物的亲缘关系；
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细菌域 Domain bacteria
古（生）菌 域 Domain archaea
微生物的微观性 研究手段的限制 分离培养的局限
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四、微生物的分类和命名
（一）微生物的分类
分类单元：界、门、纲、目、科、属、种
生物分类系统
魏泰克(Whittaker,1969)的五界分类系统 原核生物界、原生生物界、真菌界、动物界和植物界。
王大耜(1977)的六界分类系统 病毒界、原核生物界、真核原生生物界、真菌界、动 物界和植物界。每小时分裂3代，由1个变成8个。
经24小时
分裂72代，重约4722吨
经48小时
可产生2.2×1043个后代。
微生物代时及每日增殖率
地球重的 4000倍
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微生物名称
乳酸菌 大肠杆菌
根瘤菌 枯草杆菌 光合细菌 酿酒酵母
念珠藻 硅藻
小球藻 草履虫
代时(分) 温度(℃)
38
25
18
37
110
25
26
《伯杰氏细菌鉴定手册》
• 现已出版9版，但1974年的第8版现仍在使用。 • 其中前7版主要以表型特征为鉴定依据。 • 1984~1989年陆续出版的四卷《伯杰氏系统细菌学手册》
在表型特征基础上结合了DNA和16S rRNA资料，对细菌的 属、种进行描述。它体现了细菌分类从表观向系统发育体 系的发展。 • 1994出版的第9版《伯杰氏细菌鉴定手册》是《伯杰氏系 统细菌学手册》，为鉴定工作方便的缩写版。
（1）青霉素的使用剂量
1940年: 输液10万元单位/次 1980年： 输液80万单位/次
青霉素对金黄色葡 萄球菌最低抑制浓度
2000年： 输液800万-1000万单位/次 0.02μg/ml
（2）青霉素生产菌的发酵水平
1940年
每毫升20单位
2000年
每毫升10万单位
200μg/ml
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石油：一种含烃和少量其他有机物的复杂混合物。 分解石油的微生物 通过加氧酶的作用下，把O2加入烃类分子中形成含氧的中间产物，再进一步代 谢。
表面活性剂：高级脂肪酸的盐、硫酸化油、磺酸化物等。完全降解 需要多种微生物的联合代谢作用。 • （3） 微生物对重金属的转化
许多金属是人的营养元素，但一些重金属，例如，砷、铅、镉等对人有害，称 2021/2/4为金属毒物。 微生物对金属毒物不能降解，只能通过转化，改变金属在环境8中
1968个。每年因环境污染造成 98 的95损失约占GDP的10％左右。
92 ——《瞭望）新闻周刊 88 87 85
6
• 2、环境中的主要污染物
• （1）无毒有机物 • 淀粉、纤维素、果胶、多糖、脂肪、蛋白质等，均为微生物的营
养物质，易被降解。 （2）有毒有机物
工厂的“三废”，苯酚、多环芳烃、有机农药、多氯联苯等， 有些微生物能降解。 （3）无毒无机物 一些无机化合物，是植物的营养物质，如，含N、P等化合物。 （4）有毒无机物 来源于“三废”，如，铅、砷等有毒的重金属、氰化物等。
环境微生物学绪论
课程学习指南
• 1、课时分配
• 理论课：54学时，每周3学时，共18周 ； • 实验课：36学时，每周4学时，共9周。
（赵蕙芳老师）
• 2、教学内容
• 理论课：12章；实验：8项。
• 3、教学考核及成绩构成
• 作业：3次10%；课堂表现：5%；实验报 告：15%；期终考试：70%
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微生物
非细胞生物: 病毒、亚病毒（类病毒、朊病毒、拟病毒) 原核生物: 古菌、真细菌、放线菌、蓝细菌、 粘细菌、
立克次氏体、支原体、衣原体、 螺旋体 部分真核生物: 藻类（除蓝藻）、 原生动物、 酵母菌、
霉菌、微型后生动物等
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二、微生物的发现
1676年，荷兰，列文虎克
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Ⅱ 子囊菌纲 菌丝体有分隔，有性阶段形成子囊 孢子。
Ⅲ 担子菌纲 菌丝体有分隔，有性阶段形成担孢 子。
Ⅳ 半知菌纲 包括一切只发现无性世代未发现有 性阶段的真菌。
(2) 粘菌:
• Ⅲ 柔膜体纲 • Ⅳ 古细菌纲
Ⅰ 网粘菌纲 自细胞两端各自伸出长的粘丝并接 连形成粘质的网络——假原质团。
Ⅱ 集胞粘菌纲 分泌集胞粘菌素，形成假原质团。
31
30
144
30
120
30
1380
25
1020
20
420
25
642
26
日增殖率
2.7×10^11 1.2×10^24 8.2×10^3 7.2×10^13 1.0×10^3 4.1×10^3
2.1 2.64 10.6 4.92
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（四）适应性强，易变异 1、适应性强
一、体积小，比表面积大 二、吸收多，转化快 三、生长旺，繁殖速
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世界污染最严重的20个城市中——中国占了16个
世界银行《世界发展指标2006》
• 排名
城市（国家）
悬浮微粒（微克/立方米）
•
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01. 新德里（印度） 02. 开罗（埃及） 03. 加尔各答（印度） 04. 天津（中国） 05. 重庆（中国） 06. 勒克瑙（印度） 07. 坎普尔（印度） 08. 雅加达（印尼） 09. 沈阳（中国） 10. 郑州（中国） 11. 济南（中国） 12. 兰州（中国） 13. 北京（中国） 14. 太原（中国） 15. 艾哈迈达巴德（印度） 16. 成都（中国） 17. 鞍山（中国） 18. 武汉（中国） 19. 南昌（中国） 20. 哈尔滨（中国）
2
• 4、学习目标
• （1）知识上掌握
•
微生物生物学基本概念；
•
微生物生态作用基本原理；
•
微生物环境处理基本方法及主要工艺。
• （2）技能上熟练
•
无菌操作技术；
•
显微观测技术；
•
微生物分离技术；
•
菌种保藏技术；
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绪论
• 要点：
•
环境问题与微生物
•
微生物的概述
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4
一、环境问题与微生物的作用
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• 原核生物界（Procaryotae） 真核微生物（Eucaryotic microbes）
• （1） 光能营养原核生物门
(1) 真菌： Ⅰ 藻状菌纲 菌丝体无分隔，含多个核。有性繁
• Ⅰ 蓝绿光合细菌纲（蓝细菌类） 殖形成卵孢子或接合孢子。
• Ⅱ 红色光合细菌纲 • Ⅲ 绿色光合细菌纲 • （2）化能营养原核生物门 • Ⅰ 细菌纲 • Ⅱ 立克次氏体纲
• 自然界水体中的污物浓度随河水的流动而自然降低，这种现象称
为水体自净作用。 包括稀释扩散 、沉淀堆积 、氧化还原 、微生
物的分解和转化。
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• 5、微生物对环境的作用
微生物作为有机物质主要降解类群，在水体污染、固 体废弃物污染、重金属污染、化合物污染、石油及大 气污染等治理过程中，具有显著效果且不易造成二次 污染，应用范围广泛，倍受人们关注。
设球菌半径ｒ＝2μｍ 球菌面积(S)＝50.3μｍ2 球菌体积(V)＝33.5μｍ3 比表面=S/V＝50.3/33.5＝1.5
2021/2/4
设定：
人的比表面积=1
则：与人等重的大肠杆菌比表面积=30万 16
（二）吸收多，转化快
一、体积小，比表面积大
1、吸收多
人（50kg） 500~1000g/d
• 4、污染物的微生物处理
(1) 水体的污染类型 生活污水 农牧业污水 工业有机污水（如屠宰、造纸、淀粉和发酵工厂污水） 工业有毒污水（如农药、炸药、石油、化工、电镀、印染、制革
和制药厂污水）。
• (2) 微生物处理污水的原理 根据水体自净原理，利用微生物的催化作用和代谢活性，分解
或转化污水中的污染物。