江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业行政法与行政诉讼法
行政法与行政诉讼法第2阶段练习题
江南大学现代远程教育第二阶段练习题考试科目:《行政法与行政诉讼法》第六章至第十章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分）1、公民甲认为，市政府作出的行政补偿承诺是有效的，不能随意更改。
他的意意思是行政行为应该具有（ B ）。
A、公定力B、确定力C、拘束力D、强制力2、关于土地确权的裁决行为，相对方可在接到裁决后的30日内，向人民法院提起诉讼。
相对方向人民法院提起诉讼以后而法院未作出裁判以前的时间内，暂时不生效。
土地法的这一规定是（ B ）。
A、违反起诉不停止执行的原则B、属于行政行为附条件生效的情形C、有利于实现行政效率D、表明土地确定权的裁决行为不具有确定力3、近代意义的行政是下述哪一项的产物？（ B ）A、福利国家B、权力分立C、社会化大生产D、民主宪政4、执法人员当场收缴罚款的，必须向当事人出具何机关及其部门统一制发的罚款据？（ C ）A、财政部B、公安部C、财政厅D、公安厅5、下列关于《行政处罚法》的说法，正确的是（ B ）。
A、行政处罚的实施适用《行政处罚法》；行政处罚的设定适用《立法法》B、没有法定依据和不遵守法定程序的，行政处罚无效C、地方性法规可以设定吊销个体户营业执照的行政处罚D、对同一违法行为，不得给予两次以上行政处罚6、行政程序法典化发展的第二阶段的代表是（ A ）。
A、美国B、英国C、法国D、德国7、罚款、没收违法所得或没收非法财物拍卖的款项，应如何处理？（ C ）A、交处罚决定机关作办公经费B、交本级政府财政部门，列为本级政府财政收入C、必须全部上缴国库D、扣除行政处罚决定机关为此支付的费用后，剩余部分上缴国库8、下列各项中，属于行政给付的是（ A ）。
A、县人民政府每月发给孤寡老人章某生活补助费B、国务院拨专款给某省西部山区兴办教育C、中央财政拨出部分收入作为社会后备基金D、政府对到经济特区投资的外商给予优惠政策9、行政裁决不处理下述哪个纠纷？（ C ）A、权属纠纷B、侵权纠纷C、行政纠纷D、知识产权纠纷10、下列国家机关能作出行政行为的是（ B ）。
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业《远程教育导》
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业考试科目:《远程教育导论》一、大作业题目简答题： 50分1、简述远程教育与传统教育的区别与联系。
答：联系：1.都是教育,教学基本元素没变,学生,教师,教学内容。
学生学习,教师指导的本质没变。
2.最终的目的都是为了促进学生的学习，提高能力。
3.教学设计有相通的地方：教学者分析、内容分析、目标分析、重难点分析、教学策略和方法、教学过程、教学反思。
4.都有上课教师和管理着、督导者。
5.都有学习的监督和反馈。
6.都有教育资源库。
7.都有面授的环节。
区别：1.教育对象不同。
传统教育中，学生主要是中小学或全日制学生；远程教育中，学生是所有年龄段的人，通常是成年人。
2.教育的目的不同。
传统教育中，教学目的是通式教育，培养道德和学习基本知识，达到德智体美劳的标准；远程教育中，教学目的是满足社会个人职业发展需求，让学习者获得想要的技能和知识。
3. 教育的要求不同。
传统教育中，教学目标是大纲规定，通常分为过程、方法、情感3方面。
远程教育中，教学目标是没有一成不变的目标，随社会进步教学内容更新快。
4.教育手段不同。
最明显的是教学的时空分离。
远程教育中，因师生地理距离远，交流少，情感不够，监督没那麽有效；学习评价比较注重学习的结果，在实际的运用。
最后颁发资格证书；公平性、灵活性、开放性强。
2、简述远程教育系统中“教与学子系统”的五个子系统的功能。
答：一、教师授课系统功能：通过教师的讲授向学生传授知识。
根据授课系统中教师和学生是否能够进行交互还可以将该系统进一步划分为双向系统和单向系统两类。
双向系统中学生不仅能看见老师的图像，听到老师的声音，而且老师也能看见学生的表情，向学生提出问题并听到学生对问题的回答。
单向系统为广播方式，学生能听到教师上课的声音并看到教师的图像，但教师却无法看到学生的图像和声音，也不能与学生进行交互。
二、学生自主学习系统功能：学生利用远程教育系统中的教育资源进行自主学习。
《行政法与行政诉讼法》形考1-4(参考答案)
行政法与行政诉讼法形成性考核作业1（第1-3章，权重25%）一、单项选择题（每小题2分，共10小题，20分）1.下列属于公务员法律关系消灭的是（）a.退休b.升职c.委任d.调任2.下列有关行政法特征的说法，哪一项是正确的?a.行政法通常是具有很强的协商性b.行政法调整的社会关系极为复杂、广泛且易于变动c.行政法内容单一d.行政法律规范有统一、完整的法典3.下列说法正确的是（）。
a.行政机关在任何场合都是行政主体b.行政主体与行政机关相同c.行政机关并不是唯一的行政主体d.行政机关是唯一的行政主体4.以行政法的作用为标准来划分，行政法可以分为（）。
P16a.行政组织法、行政行为法、行政监督法和行政救济法b.实体行政法与程序行政法c.一般行政法与特别行政法d.中央行政法与地方行政法5.依法拥有行政职权，能以自己的名义行使行政职权，并能独立地对自己行使行政职权的行为产生的后果承担相应法律责任的机关或组织，被称为（）。
a.行政机构b.行政相对人c.行政机关d.行政主体6. 国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构，根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限范围内，依照法定程序制定的规范性文件，总称为（）。
a.地方政府规章b.行政解释c.行政法规d.部门规章7. 在行政法律关系双方当事人中，（）。
a.必有一方是国家行政机关b.必有一方是行政主体c.权利义务关系是平等的d.行政相对人总是公民8. 行政主体不明确或者明显超越相应职权的行政行为，属于（）。
P73a.无效的行政行为b.有效的行政行为c.应当废止的行政行为d.可撤销的行政行为9. 行政机关委托的组织必须以委托的行政机关的名义实施行政管理活动，其后果由（）。
a.与委托的行政机关共同承担b.委托的行政机关承担c.自己承担d.根据具体情况决定由谁来承担10. 行政行为已完成原定目标、任务，实现了国家的行政管理目的，应予以（）。
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业江南大学现代远程教育提前考试大作业学习中心：常州市成人进修学院课程名称：行政法学题目：行政法学专业：行政管理批次：层次：业余高起专学生姓名：张晓波学号：身份证号码：X提交时间：2014.4.28考试科目:《社区概论》一、大作业题目（内容）：案例：十八大报告和十八届三中全会决定中明确提出：要围绕构建中国特色社会主义社会管理体系，加快形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会管理体制，加快形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，加快形成政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织体制，加快形成源头治理、动态管理、应急处置相结合的社会管理机制。
改进政府提供公共服务方式，加强基层社会管理和服务体系建设，增强城乡社区服务功能，强化企事业单位、人民团体在社会管理和服务中的职责，引导社会组织健康有序发展，充分发挥群众参与社会管理的基础作用。
坚持系统治理，加强党委领导，发挥政府主导作用，鼓励和支持社会各方面参与，实现政府治理和社会自我调节、居民自治良性互动。
坚持源头治理，标本兼治、重在治本，以网格化管理、社会化服务为方向，健全基层综合服务管理平台，及时反映和协调人民群众各方面各层次利益诉求。
问题1：社区是基层管理的落脚点和平台，那么什么是社区？城市社区的特点有哪些。
（10分）答（1）以人为本、服务居民。
（2）资源共享、共驻共建。
（3）责权统一、管理有序。
（4）扩大民主、居民自治。
问题2：构建中国特色社会主义社会管理体制的内容和途径？请展开论述（40分）答：党的十八大报告指出，要围绕构建中国特色社会主义社会管理体系，加快形成“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障”的社会管理体制，加快形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，加快形成政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织体制，加快形成源头治理、动态管理、应急处置相结合的社会管理机制。
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业物业管理概论3附参考答案
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业考试科目:《物业管理概论》一、大作业题目（内容）：一、简述物业管理的基本内容。
（10分）答：物业管理/服务/收费是指物业管理单位接受物业产权人、使用人委托，对城市住宅小区的房屋建筑及其设备、公用设施、绿化、卫生、交通、治安和环境容貌等项目开展日常维护、修缮、整治服务。
二、简述物业管理公司参与施工阶段质量监理的要点。
（10分）答：在实际工作中，物业管理公司要参与对工程的工期目标、质量目标和费用目标进行控制。
1.工程进度监理工程项目进度监理的目的在于采取管理措施，纠正施工进程的偏差，保证预定工期目标的实现。
监理的基本方法是定期取得工程的实际进展情况，与计划作出比较，从中发现问题，采取措施，防止进度拖延。
(1)实行工程进度监理首先要进行施工组织设计，即对整个工程项目通盘规划，制定出经济合理的规划方案，对项目在人力物力、时间和空间、技术和组织上做出全面而合理的安排，以控制项目总投资、总工期、工程质量、主要材料和设备的供应。
施工组织总设计包括：施工的具体项目及其工作量、施工进度总计划、开发建设工程布置和总平面布置图(分区的市场管线施工示意图、公用工程示意图、各类房屋开工竣工示意图、环卫绿化示意图、施工场地及大型临时设施总平面布置图及根据上述内容综合绘制的开发建设区的总平面布置图。
)物业管理公司根据施工组织设计，要求参加项目施工的各单位做出具体的分部分项工程组织设计和单幢工程施工组织设计。
(2)控制施工进度计划，实现进度控制须有一个科学、合理的工程项目进度计划。
在物业开发项目中，一般要编制项目总进度计划、施工总进度计划和作业进度计划等等。
(3)实施对工程项目进度的控制，物业管理公司要对现场情况进行调查分析，协助解决工程项目建设中的问题，明确解决问题的措施、期限和承担者，并督促其实现。
2.工程质量监理(1)工程质量监理的任务①督促承建单位建立工程项目质量保证体系。
2014年4月自考行政法与行政诉讼法(一)真题
绝密★考试结束前全国2014年4月高等教育自学考试行政法与行政诉讼法（一）真题课程代码：00923请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1.行政法领域的行政是指A.一般行政B.公共行政C.私人行政D.社会行政2.通报批评、警告等属于行政处罚中的A.申诫处罚B.财产处罚C.行为处罚D.人身自由处罚3.某房产局工作人员在甲某的房屋产权契税证等手续不全的情况下，就为甲某办理了房屋产权过户更名手续。
这一房屋产权过户登记的行为是A.合法有效的行为B.违法无效的行为C.可撤销的行为D.应废止的行为4.关于我国各级国家权力机关对行政的监督表述正确的是A.各级人民政府要在本级人大及其常委会的直接领导下开展工作B.权力机关可以改变行政机关不适当的决定和命令C.权力机关可以开展对行政机关特定行为的调查D.权力机关可以弹劾行政机关的官员5.某纳税企业对L市国税局的行政处罚决定不服申请行政复议，该复议机关应该是════════════════════════════════════════════════════════════════════A.L市国税局B.L市人民政府C.省国税局D.省人民政府6.行政诉讼原告特有的诉讼权利是A.委托诉讼代理人B.撤诉C.申请回避D.提起上诉7.经复议的案件，复议机关维持了原具体行政行为，申请人不服提起行政诉讼，被告应该是A.最初做出具体行政行为的行政机关B.复议机关C.复议机关的上一级行政机关D.最初做出具体行政行为的行政机关和复议机关8.民政部门发放抚恤金的行为属于A.行政给付B.行政救济C.行政措施D.行政奖励9.没纳入到我国行政诉讼受案范围的是A.行政罚款行为B.国防行为C.行政强制措施D.行政裁决10.上级人民法院根据下级人民法院的申请，决定将下级人民法院管辖的一审案件调归自己审判，这种情况属于A.指定管辖B.移送管辖C.管辖权的转移D.选择管辖11.某交通局拟修建一条城际高速路。
行政法与行政诉讼法（电大）形考作业（1）参考答案
行政法与行政诉讼法（电大）形考作业（1）参考答案行政法与行政诉讼法（电大）形考作业（1）参考答案1、结合工作实际，谈谈行政法基本原则在实践中的运用。
（参见教材p17-21）答：行政法基本原则具有普遍性、基础性、自身的特殊性，它应能反应出行政法律规范区别于其他法律的本质特性。
主要表现在：（1）行政法的基本原则是行政法规范制定的依据（2）当行政法具体规范不明确或没有规定的情况下，行政机关可以直接适用行政法的基本原则，也可以根据行政法的基本原则作出法律解释。
作业1撰写论文（范文）行政法原则在实践中运用行政法的原则有行政合法性原则和行政合理性原则。
所谓行政合法性原则是行政法治原则的核心内容。
它是指行政权力的设立、行使必须依据法律，符合法律要求，不能与法律相抵触。
行政合法性原则要求行政主体必须严格遵守行政法律规范的要求，不得享有行政法规范以外的特权，超越法定权限的行为无效；违法行政行为依法应受到法律制裁，行政主体应对其行政违法行为承担相应的法律责任。
行政合法性原则包括实体合法和程序合法两个方面的内容。
违反实体法和违反程序法都是对行政合法性原则的破坏。
实体法是指规定行政主体在行政管理活动中的权利与义务的行政法律规范。
程序法则通常是为保证行为程序公正，没有偏私，从而保障实体权利得以实现的法律规范。
行政程序合法包含三方面的内容：（一）任何人不能成为审理自己案件的法官。
执行这一原则的制度是回避制度。
（二）行政机关在裁决行政纠纷时不能偏听偏信，应当给予当事人同等的辩论机会。
（三）决定对当事人不利的事务时，应预先通知当事人并给其发表意见的机会。
行政合法性原则的具体要求：行政合法性原则的前提条件是有法可依。
行政合法性原则通常要求行政权依法律的规定存在，行政机关依法设立并应依法行使行政职权。
具体讲，行政合法性原则应包括以下三个方面的要求：（一）任何行政职权都必须基于法律的授权才能存在（二）任何行政职权的行使应依据法律、遵守法律，不得与法律相抵触，这就要求行使行政权力不仅应遵循实体法规范，而且应遵循程序法规范，二者不能偏废。
行政法与行政诉讼法第1阶段练习题
江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《行政法与行政诉讼法》第一章至第五章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分）1、行政是行政机关执行国家（ A ）的行为。
A、法律B、司法C、文化D、传统2、南京市区人民政府设立的街道是地方人民政府的（ B ）。
A、分支机关B、派出机关C、领导机关D、乡镇人民机关3、行政立法不包括（ D ）。
A、部门规章B、地方政府规章C、行政法规D、党的文件4、行政行为的特点是（ A ）。
A、强制性B、私人性C、非民主性D、可处分性5、行政行为以其是否需要依申请为条件可分为（ C ）。
A、单方行政行为与双方行政行为B、抽象行政行为与具体行政行为C、依职权的行政行为与依申请的行政行为D、羁束行政行为与自由裁量行政行为6、警察车辆在执行公务的行驶中可以获得优先通行的权力，这是体现行政主体的（ C ）。
A、行政特权B、先行处置权C、获得社会协助权D、行政受益权7、下列人员中属于我国公务员范围的是（ B ）。
A、法官B、警察C、教师D、医生8、下列组织中为职权行政主体的是（ B ）。
A、党委B、乡政府C、高等院校D、村民委员会9、下列组织中不能成为行政相对人的是（ A ）。
A、职权行政主体B、国家机关C、公民D、行政性公司10、能够成为行政行为的是（ A ）。
A、乡政府批准建造办公大楼B、乡政府建办公楼C、乡政府购买建造办公大楼的水泥D、乡政府购买办公用品二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。
多选、少选、错选均不得分。
）1、下列能成为行政主体的是（AD ）。
A、人民政府B、行政规章授权的组织C、公务员D、区公所2、（ BCD ）可以成为授权行政主体。
A、公务员甲B、行政性公司C、派出所D、高等院校3、乡政府的规范性文件可以（ BC ）。
A、单独被起诉B、针对不特定的对象C、反复适用D、成为行政立法4、行政程序法的作用有（ABC ）。
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江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业
考试科目:《行政法与行政诉讼法》
一、大作业题目（内容）：
一、列举四项活动，其中一项为行政管理活动，三项为非行政管理活动。
（5分）
答：工商管理局对食品的安全监督。
住宅小区物业对小区的管理。
私营企业对自己员工的管理。
公司对于自己内部员工的管理。
二、什么是抽象行政行为？举例说明之。
（5分）
答：抽象行政行为是指行政机关在依法行使职权过程中，针对非特定对象制定的可以反复适用的法律规章及其他具有普遍约束力的规范性文件的行为。
例如地方政府发布具有普遍约束力的决定、命令。
三、“行政管理就是收费”－你以为这样的说法是正确的吗？理由是什么？（200字）（15分）
答：该说法错误，因为行政管理是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。
也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。
行政管理系统是一类组织系统。
它是社会系统的一个重要分系统。
而行政收费只是行政管理系统中的一种。
四、行政管理的准备工作有哪些，以实例说明之。
（5分）
答：行政管理的准备工作有1、明确岗位职责。
2、加强沟通。
3、注重信息的收集和整理，并即时提供给管理者。
4、培育传播企业文化。
在企业中，仅仅用薪金留人是不够的，还要用企业文化去吸引、感化人。
5、踏踏实实地去执行。
五、行政处罚的方式有哪些？（5分）
答：行政处罚的方式有：1、警告；2、罚款；3、没收违法所得、没收非法财物；4、责令停产停业；5、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；6、行政拘留；7、法律、行政法规规定的其他行政处罚。
六、行政程序的作用？（5分）
答：行政程序的作用：1.促进行政民主；2.保护行政相对人的合法权益；3.提高行政效率；4.行政违法行为的发生大都与制度不完备、程序不健全有关；健全和完善行政程序法，不给失职与滥用职权留有余地，从而起到确保行政权在法治的轨道上正常运行的作用。
5.监督与控制行政权。
七、如果在行政管理发生冲突，作为被管理者，你会如何处理。
（10分）
答：在管理中出现冲突时很正常的，首先要区分冲突是上下级、同级的还是内外的。
上下级，不用说肯定是先用较为低的姿态去承认自己错的部分，等事情过了，再想办法弄清楚问题在哪里，大家说开达成共识。
如果是同级，可以先打太极，不要激化大家的冲突矛盾，可以请第三方来协助沟通。
也好好想想为什么产生矛盾的，自己在当中出了什么问题，最好能大家理性的沟通。
以上是你是当事人的情况，如果你是旁观者，你被要求去协调关系，可以先分别听取双方的看法，适当告诉双方，如果你这么做会有什么后果，你如果怎么做会有好的结果之类的。
八、分析行政合同与民事合同的区别（50分）
1）主体上的区别？
答：合同主体方面，行政合同的当事人一方必定是行政主体，另一方是行政管理的相对人。
双方的权利地位是不平等的，是管理与被管理的关系。
而民事合同的双方当事人的法律地位是平等的，一方不得将自己的意志强加给另一方。
2）目的上的不同？
答：签订合同的目的是为公共利益还是签约主体的个体私利。
3）主体权利上的不同？
答：行政优益权标准，即从合同主体是否享有行政优益权进行判断。
行政
主体是否享有合同的发起权、合同履行的监督权和指挥权、单方面变更合同权、单方面解除合同权等。
在其权利义务的约定上，是否体现行政管理关系，是否具有不对等性。
行政机关享有行政优益权，合同内容体现出不平等的行政管理关系，则为行政合同，反之，则为民商事合同。
4）主体义务上的不同？
答：行政优益权标准，即从合同主体是否享有行政优益权进行判断。
行政
主体是否享有合同的发起权、合同履行的监督权和指挥权、单方面变更合同权、单方面解除合同权等。
在其权利义务的约定上，是否体现行政管理关系，是否具有不对等性。
行政机关享有行政优益权，合同内容体现出不平等的行政管理关系，则为行政合同，反之，则为民商事合同。
5）适用法律上的不同？
答：行政合同的内容除少部分受民商法调整外，总体上是受行政法调整的，行政合同纠纷可以通过行政法的救济途径解决。
；民事合同适用民事法律。