疫情期间体温检测表
学校发热检测制度
一、制度背景为贯彻落实国家卫生健康委员会关于疫情防控的决策部署，确保学校师生的生命安全和身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、检测原则1. 预防为主，防治结合。
加强对发热学生的监测，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2. 依法依规，科学防控。
严格按照国家卫生健康委员会和地方卫生健康部门的有关规定，开展发热检测工作。
3. 责任到人，协同配合。
明确各部门职责，加强沟通协作，形成防控合力。
三、检测对象1. 全体师生员工。
2. 学校邀请的社会人士、访客等外来人员。
四、检测内容1. 体温检测。
使用红外线额温枪对师生员工进行体温检测，如体温超过37.3℃，立即进行进一步检查。
2. 健康状况询问。
询问师生员工近期的健康状况，如有发热、咳嗽、乏力、咽痛等症状，及时就医。
3. 接触史询问。
了解师生员工近期的旅行史、居住史和接触史，如有疫情风险地区旅居史或接触史，及时报告并采取相应措施。
五、检测流程1. 体温检测。
每日早晨、中午、晚上各进行一次体温检测，记录检测结果。
2. 健康状况询问。
对体温异常者，详细询问近期健康状况，必要时进行流行病学调查。
3. 接触史询问。
对有疫情风险地区旅居史或接触史者，及时报告并采取隔离措施。
4. 隔离观察。
对体温异常或有疫情风险者，立即隔离观察，并通知家长或监护人。
5. 医疗救治。
对确诊患者，及时送往定点医院治疗，并做好追踪随访工作。
六、职责分工1. 校长负责统筹协调，确保制度落实。
2. 校医室负责具体实施，包括体温检测、健康状况询问、接触史询问、隔离观察、医疗救治等工作。
3. 各部门、班级负责配合校医室开展发热检测工作，及时报告异常情况。
4. 家长或监护人负责关注学生健康状况，发现异常情况及时报告学校。
七、监督检查1. 学校成立疫情防控领导小组，负责监督检查本制度的执行情况。
2. 对违反制度规定、造成严重后果的个人或单位，将依法依规追究责任。
疫情常态化防疫自查评分表
疫情常态化防疫自查评分表为了确保疫情常态化防控工作的顺利开展，我们需要建立一个自查评分表，以评估各单位的防疫工作情况。
以下是评分表的内容和标准：一、日常防护措施（40分）1. 全员佩戴口罩（10分）- 全员是否佩戴口罩，佩戴情况是否规范。
2. 定期开展体温检测（10分）- 是否定期对员工进行体温检测，是否记录检测结果。
3. 加强环境消毒（10分）- 是否做好对办公场所、公共区域的定期消毒工作。
4. 合理安排办公场所（10分）- 是否按照防疫要求，合理安排员工的工作场所，保证人员间的距离。
二、应急防控准备（30分）1. 编制并落实应急预案（15分）- 是否制定了疫情应急预案，并进行了相应的演练和培训。
2. 备足常用物资（10分）- 是否准备了足够的口罩、消毒液等防疫物资，并进行了储备和管理。
3. 建立隔离观察室（5分）- 是否建立了专门的隔离观察室，用于疑似或确诊病例的隔离观察。
三、信息报告与公开（20分）1. 进行员工健康信息报告（10分）- 是否要求员工定期上报健康信息，包括体温、身体状况等。
2. 及时发布疫情通报（5分）- 是否及时发布疫情通报，告知员工疫情动态和防控措施。
3. 进行公开透明宣传（5分）- 是否进行公开宣传，提高员工的防疫意识和知识。
总分：90分以上为疫情常态化防疫自查评分表的内容和标准，每项标准的得分情况将直接影响单位的防疫工作评估结果。
请各单位负责人按照评分表要求，认真自查、落实防疫措施，确保疫情常态化防控的全面推进。
附：评分表适用期限为自查之日起一周内，评分结果将在统计后向上级主管部门报告。
非接触体温检测方案
非接触体温检测方案一、引言随着新型冠状病毒疫情的爆发，非接触体温检测成为了预防控制传染病的重要手段之一。
相较于传统的体温测量方法，非接触体温检测具备快速、准确、方便等优势，在各个场所得到了广泛应用。
本文将介绍非接触体温检测的原理、常见的技术方案以及应用场景。
二、原理非接触体温检测的核心原理是利用红外热传感器测量被测对象散发的热量，通过温度计算得到体温数据。
具体而言，人体表面温度较高的部位会辐射出红外线，红外热传感器会感应到这些红外线，并将其转化为电信号。
通过对电信号的处理和计算，即可得到被测对象的体温。
三、技术方案1. 红外测温仪红外测温仪是最常见的非接触体温检测设备之一。
它采用红外热传感器作为传感器，通过测量发射于被测对象体表的红外线辐射量，计算得到体表温度。
红外测温仪具有响应快、准确度高、使用方便等特点，适用于人员密集的场所，如机场、车站、商场等。
同时，红外测温仪也可以配备显示屏和报警功能，便于实时监测和处理异常体温。
2. 红外热像仪红外热像仪是一种高级的非接触体温检测设备。
它基于红外热传感器和图像传感器的结合，可以以热像的形式显示被测对象的温度分布。
红外热像仪能够在室外或者较大范围内实现快速、无干扰的体温检测，广泛应用于国际机场、大型体育场馆等场所。
红外热像仪的不足之处在于价格较高，适合对体温监测要求较高的特定场合。
3. 智能穿戴设备随着物联网技术的发展，智能穿戴设备也被应用到非接触体温检测中。
例如，智能手环、智能手表等设备可以通过搭载红外热传感器，实现对个人体温的实时监测和记录。
智能穿戴设备不仅可以方便地佩戴和携带，还可以与智能手机等终端设备无线连接，实现数据的互联互通。
智能穿戴设备的应用范围较广，适用于个人或小范围的体温监测。
四、应用场景非接触体温检测方案在疫情防控以及其他领域具备广泛应用。
•疫情防控：非接触体温检测设备可以用于机场、车站、医院、学校等人员密集场所的体温筛查，及时发现患者和潜在感染者。
疫情防控期间人员进出登记表
疫情防控期间人员进出登记表
说明
本登记表用于记录疫情防控期间的人员进出情况，以便有效监管和控制人员流动，保护公共卫生安全。
填写指南
请填写以下信息，并确保准确无误：
1. 所属单位：填写进出人员所属的单位或机构名称。
2. 姓名：填写进出人员的姓名。
3. 出入时间：填写进出人员出入场所的时间，包括年、月、日和具体的时分。
4. 进（出）场地点：填写进出人员进入或离开的具体地点。
5. 体温检测：填写进出人员的体温检测情况，包括体温，单位为摄氏度。
6. 是否接触疑似病例：填写进出人员是否接触过疑似病例，是或否。
7. 其他说明：可填写进出人员的其他情况说明。
疫情防控责任
请所有单位严格按照相关疫情防控要求，做好人员进出登记和体温检测工作，确保公共卫生安全。
登记表样例
注意事项
- 请在每次进出时填写登记表，并按要求如实填写信息。
- 如有任何疑问或问题，请联系单位负责人或疫情防控工作人员。
- 请妥善保存填写的登记表，以备日后查阅和追溯。
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> 注：请务必按照登记表样例填写，保持格式一致性。
如无其他说明，所有字段均为必填项。
学校新冠疫情学生入校体温检测规定
学校新冠疫情学生入校体温检测规定
目标
此文档旨在规范学校新冠疫情期间学生入校时的体温检测程序，以确保学生和校园的安全健康。
体温检测步骤
1. 学校每天早晨准时开放校门，学生按照指定时间进入校园。
2. 学生进入校门前，需要接受体温检测。
3. 体温检测站点将设立在校门口或指定位置，学生需依次排队
等待测量。
4. 学校将提供非接触式体温测量设备（如红外测温仪），学生
只需站在指定位置，工作人员将使用设备进行测量。
5. 如学生体温超过正常值（37.3摄氏度），工作人员将通知学
生及其家长，并采取相应的防控措施，如隔离和进一步检测等。
注意事项
1. 学生进入校门前应佩戴口罩。
2. 学生在排队等待测量时，应保持安全距离，避免近距离接触。
3. 如学生出现疑似症状（如咳嗽、呼吸困难等），应立即报告工作人员，不得隐瞒。
4. 家长需配合学校的体温检测工作，确保学生准时到校参与检测。
5. 学校将加强体温检测工作的宣传，提醒全体师生重视个人防护和健康管理。
结论
通过实施学校新冠疫情学生入校体温检测规定，我们可以及时发现患有高体温的学生，保障校园的安全和健康。
希望全体师生积极配合并共同做好防疫工作，共同守护校园的平安。
疫情防控措施检查表
疫情防控措施检查表
1. 背景介绍
自2019年底以来，全球范围内爆发的疫情（COVID-19）对全球人类的健康和生活带来了严重影响，为了有效控制疫情的传播，各国纷纷采取了一系列疫情防控措施。
本检查表旨在对组织或机构的疫情防控措施进行全面检查和评估，以确保行动的有效性和合规性。
2. 检查内容
3. 检查方法
3.1 自查
组织或机构应根据本检查表的内容，逐一检查自身的疫情防控措施是否符合要求，并进行记录。
3.2 第三方评估
如有需要，组织或机构可委托第三方机构进行疫情防控措施的评估和检查。
4. 检查结果与改进
4.1 检查结果分析
组织或机构根据自查或第三方评估的结果，分析疫情防控措施的合规性和有效性，并针对存在的问题进行整理和总结。
4.2 改进措施
组织或机构应根据检查结果，制定相应的改进措施并落实，以完善疫情防控措施。
5. 总结
本检查表是对组织或机构疫情防控措施的一次检查和评估工具，旨在帮助组织或机构发现问题，改进措施，并确保疫情防控工作的
顺利进行。
同时，根据实际情况和要求，组织或机构可根据本检查
表的内容进行相应调整和修改。
学校疫情防控期间每日体温检测制度三篇
学校疫情防控期间每日体温检测制度三篇学校疫情防控期间每日体温检测制度为做好疫情期间预防工作，确保师生生命安全，根据上级要求，特制定此制度（试行）。
一、疫情期间，各处室、学院实行每日体温检测制度，由专人负责检测和收集测温情况。
二、对体温检测异常人员进行信息登记并报备校防疫领导小组,及时先隔离并引导就医。
三、检测人员佩戴手套及口罩，使用红外额温计对准眼眉之间，距离前额中心5cm以内位置;若室外温度偏低，则测量颈部衣服遮盖处或者手腕至肘关节衣服遮盖处。
四、每次检测前及检测完成后使用75%酒精进行全面擦拭消毒。
五、监测过程中，对于体温237.3°C的师生：（1）仔细询问师生是否有武汉旅居、接触史，若明确无，且身体无严重慢性疾病的，则建议隔离观察，有异常情况及时去医院发热门诊就医。
（2）有武汉接触史的或者本身有严重慢性疾病的，联系其家属，由疫情领导小组安排人员送往医院进行检查，佩戴口罩做好防护同时对接送车辆进行全面消毒，确保安全。
六、各学院由专人负责每日登记缺课缺勤学生，追踪缺课缺勤原因，并做好记录;各部门每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。
七、校园大门设立监测点，由保卫处负责，每日配置1-2名保安对进校人员逐一进行核查登记体温检测。
八、对体温检测超过37.（rc的人员，实行记录跟踪，进行复测。
九、对体温异常人员（N37.3C）,详细记录其各项信息，汇总后报防疫领导工作小组。
学校疫情防控期间每日体温检测制度托幼机构每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好体温检测和晨检工作,对儿童健康状况进行询问与观察;托幼机构午睡前应加测一次体温。
中小学校在入校前完成体温检测。
每天早晨第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。
高校和中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工作。
幼儿和中小学生应在晨检后先洗手再入园（校）。
教职员工（含厨工）也应进行晨检。
询问和观察要点为：⑴新冠肺炎相关症状：发热（腋下温度237.3C或额头温度N36.8°C）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。
教师体温自我监测登记表【模板】
-பைடு நூலகம்-
时间
早晨体温（℃）
中午体温（℃）
下午体温（℃）
备注
日期1
日期2
日期3
日期4
日期5
日期6
日期7
日期8
日期9
日期10
>提示：请教师每天在早晨、中午和下午测量自己的体温，并将测量结果记录在上表中。如有特殊情况，请在备注栏中说明。要确保测量的准确性，请使用电子体温计并按照使用说明正确操作。
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>注：该登记表是为了帮助学校及时掌握教师的体温状况，以减少传染病的传播。教师需要如实填写并定时上报给学校相关部门，以确保校园健康安全。