文言文阅读练习与答案
初中文言文练习60篇及标准答案
初中课外文言文阅读训练60篇(一）敏慧1、黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。
【注释】①建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见:京城里看不到那次日食的情况。
【文化常识】“太后”及其他。
自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。
“太后”（或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。
皇帝的祖母称“太皇太后”,皇帝的祖父叫“太上太皇”。
“太”有至高至大的意思,因此皇帝的医生叫“太医”,皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。
【思考与练习】1、解释：①诏②奇2、翻译:①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏3、选择:“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?２、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅,庄直入索取。
诸役以其神格非凡，遽诘之曰:“童子何来？”庄以实对。
将军曰:“汝曾读书否?曾属对否？”庄曰：“对,小事耳，何难之有!”将军曰：“能对几字?”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。
”庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。
”应声云:“残棋半局，车无轮，马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。
”【注释】①粤中：今广东番禺市。
②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。
③神格:神条与气质。
④曾属对否:曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。
⑥火卒:军中伙夫。
【文化常识】象棋。
围棋与象棋是中国的两大棋类活动。
多数专家认为，先有围棋后有象棋。
“象棋”一词最早出现在《楚辞·招魂》中,自秦汉至唐初，象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。
人教版小学语文课外文言文阅读练习50篇(有答案)
人教版小学语文课外文言文阅读练习50篇一．曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。
”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”1．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( ) A．曾子妻之市之：往 B．顾反，为女杀彘反：．同“返”C．妻适市反适：往 D．特与婴儿戏耳特：特别2．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文：3．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答：___________________________________________________ 二．先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项：A、以荻画地以：用B、教以书字书：写C、使学为诗为：作为D、及其稍长把及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语。
（1）多诵古人篇章。
（2）唯读书是务。
三．魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。
既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。
”魏武闻之，追杀此使。
《世说新语?容止》1．解释加点词的含义。
（1）自以行陋，不足雄远国（2）既毕，令间谍问曰（3）魏王雅望非常（4）魏武闻之，追杀此使2．魏王为什么要“追杀此使”？3．用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？你认为魏王是个怎样的人？四．郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
(完整版)简单文言文阅读习题18篇(附答案与译文)
简单文言文阅读1习题8篇（附答案与译文）烛邹亡鸟景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。
公怒，召吏欲杀之，晏子曰：'烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
'公曰：'可。
'于是召而数之公前，曰：'烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
数烛邹罪已毕，请杀之。
'王曰：'勿杀，寡人闻命矣。
'（《晏子春秋》）1.解释下面加点词：①使烛邹主鸟而亡之（）②召吏欲杀之（）③使吾君以鸟之故杀人（）2.翻译下面句子。
①使烛邹主鸟而亡之②使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也3.从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。
答案1.①它，代鸟。
②他，代烛邹。
③的，助词。
2.①委派烛邹掌管鸟却把鸟弄丢了。
②从而认为我们的君主是看重鸟却轻视人士的君主，这是第三条罪。
3.①要仁政，不要暴政。
②理，要讲到点子上。
③以退为进也是一种很好的策略。
翻译：景公喜好射鸟，委派烛邹掌管鸟却把鸟弄丢了。
景公老火，叫来手下准备杀烛邹，晏子说：'烛邹有三条罪，请让我对他数说了他的罪以后再杀他。
'景公说：'可以。
'于是把烛邹叫来在景公面前列数他的罪行，说道：'烛邹，你给我们的君主掌管鸟却把鸟弄丢了，这是第一条罪；使我们的君主因为鸟而杀人，这是第二条罪；使别的国的诸候听说了这件事后，从而认为我们的君主看重鸟却轻视人士，这是第三条罪。
烛邹的罪已数说完了，请杀了他吧。
'景公说：'别杀了，寡人听你的就是了。
'东野稷败马东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。
庄公以为文弗过也，使之钩百而反。
颜阖遇之，入见曰：'稷之马将败。
'公密而不应。
少焉，果败而反。
公曰：'子何以知之？'曰：'其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。
'（《庄子·外篇·达生》）1.解释下面加点词语。
高中文言文阅读专题练习附详细答案
高中文言文阅读专题练习附详细答案1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
汤汉字伯纪，饶州安仁人。
与其兄干、巾、中皆知名当时，柴中行见而奇之。
真德秀在潭，致汉为宾客。
尝造赵汝谈，汝谈曰：“第一流也。
”江东提刑赵汝腾荐汉于朝，诏免解差，充象山书院堂长。
赴礼部别院试，正奏名，授上饶县主簿．．。
江东转运使赵希塈言：“汉，今海内知名士也，岂得吏之州县哉！”诏循两资，差信州教授兼象山书院长。
授太学博士，转对．．，言：“太祖之天下坏其半者，蔡京、王黼也。
高宗之天下坏其半者，郑清之也。
”又曰：“苟有志焉则其纪纲必先正其根本必先强其藩篱必先固夫然后心广体胖泮涣而优游其乐无极矣。
舍此不务，而徒以九重之深、一笑之适以为乐。
乐极而思之，吾有朝廷而不能治也，吾有黎民而无与保之也，起视四境，而外侮又至矣。
虽有郑、卫之音，建章之丽，琼林之积，亦独何乐哉！”召试馆职，迁秘书省校书郎。
皇太子冠．，差充太常博士，受命进《冠箴》，诏令太子拜谢。
升秘书郎，转对，极言边事，以为：“今日扶危救乱无复他策，在乎人主清心无欲，尽用天下之财力以治兵；大臣公心无我，尽用天下之人才以强本，庶几尚有以亡为存之理耳。
”迁太府少卿，升兼太子谕德。
疏论：“比年董宋臣声焰薰灼，排大臣，结连凶渠，以致兵戈相寻之祸。
陛下灼见其故，斥而远之，臣意其影灭而迹绝矣。
岂料夫阴消而再凝，冰解而骤合，既得自便，即图复用，以其罪戾之余，一旦复使之出入壸奥【注】之中，给事宗庙之内，此其重干神人之怒，再基祸乱之源，上下皇惑，大小切齿。
自古小人复出，其害必惨。
将逞其愤怨，啸其俦伍，颠倒宇宙，陛下之威神有时而不得以自行，甚可畏也。
”乞休致．．，擢太常少卿，太子以书挽留。
度宗即位，累请致仕，授华文阁待制、知宁国府，赐金带。
进华文阁学士，以端明殿学士致仕。
卒，年七十一。
特赠正奉大夫，谥文清。
(选自《宋史·汤汉传》，有删改)【注】壸奥：内室深处。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．苟有志焉/则其纪纲/必先正其根本/必先强其藩篱/必先固夫然后心广体胖/泮涣而优游/其乐无极矣B．苟有志焉/则其纪纲/必先正其根本/必先强其藩篱/必先固夫然后心广体胖/泮涣而优/游其乐无极矣C．苟有志焉/则其纪纲必先正/其根本必先强/其藩篱必先固/夫然后心广体胖/泮涣而优游/其乐无极矣D．苟有志焉/则其纪纲必先正/其根本必先强/其藩篱必先固/夫然后心广体胖/泮涣而优/游其乐无极矣2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．主簿，官名，掌管文书、办理事务的属官，此职只在县级衙门设置。
文言文阅读练习及答案译文
二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。
常遇春，字伯仁，怀远人。
貌奇伟，勇力绝人，猿臂善射。
初从刘聚为盗，察聚终无成，归太祖．．于和阳。
未至，困卧田间，梦神人被甲拥盾呼曰：“起起，主君来。
”惊寤，而太祖适至，即迎拜。
时至正十五年四月也。
无何，自请为前锋。
太祖曰：“汝特饥来就食耳，吾安得汝留也。
”遇春固请。
太祖曰：“俟渡江，事我未晚也。
”及兵薄牛渚矶元兵陈矶上舟距岸且三丈余莫能登遇春飞舸至太祖麾之前遇春应声奋戈直前敌接其戈，乘势跃而上，大呼跳荡，元军披靡。
诸将乘之，遂拔采石，进取太平。
授总管府先锋，进总管都督。
友谅薄龙湾，遇春以五翼军设伏，大破之，遂复太平，功最。
太祖追友谅于江州，命遇春留守，用法严，军民肃然无敢犯，进行省参知政事．．．．。
从取安庆。
汉军出江游徼，遇春击之，皆反走，乘胜取江州。
还守龙湾，援长兴，俘杀吴兵五千余人。
先是，太祖所任将帅最著者，平章邵荣、右丞徐达与遇春为三。
而荣尤宿将善战，至是骄蹇有异志，与参政赵继祖谋伏兵为变。
事觉，太祖欲宥荣死，遇春直前曰：“人臣以反名，尚何可宥，臣义不与共生。
”太祖乃饮荣酒，流涕而戮之，以是益爱重遇春。
明年，太祖即吴王位，进．遇春平章政事。
太祖复视师武昌。
汉丞相张必先自岳来援。
遇春乘其未集，急击擒之。
城中由是气夺，陈理遂降，尽取荆、湖地。
从左相国达取庐州，下吉安。
围赣州，熊天瑞固守不下。
太祖使使谕遇春：“克城无多杀。
苟得地，无民何益？”于是遇春浚壕立栅以困之。
顿兵六月，天瑞力尽乃降，遇春果不杀。
太祖大喜，赐书褒勉。
会元将也速攻通州，诏遇春还备。
进攻大兴州，遂拔开平。
师还，次柳河川，暴疾卒，年仅四十。
太祖闻之，大震悼。
赐葬钟山原，追封开平王，谥忠武。
配享．．太庙．．，肖像功臣庙，位皆第二。
（选自《明史•常遇春传》，有删节）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.及兵薄牛渚矶/元兵陈矶上/舟距岸且三丈/余莫能登/遇春飞舸至/太祖麾之/前遇春应声/奋戈直前/B.及兵薄牛渚矶/元兵陈矶/上舟距岸且三丈余/莫能登/遇春飞舸至/太祖麾之/前遇春应声/奋戈直前/C.及兵薄牛渚矶/元兵陈矶上/舟距岸且三丈余/莫能登/遇春飞舸至/太祖麾之前/遇春应声/奋戈直前/D.及兵薄牛渚矶/元兵陈矶/上舟距岸且三丈/余莫能登/遇春飞舸至/太祖麾之前/遇春应声/奋戈直前/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.太祖，指先祖称谓，后多用来指开国帝王的庙号，这里指的是明代开国皇帝朱元璋。
(完整)初中文言文练习及答案
一、阅读下面的文言文。
（12分）（一）村陌有犬为人所弃者。
张元见之，即收而养之。
其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之。
元对日：“有生之数，莫不重其性命。
若天生天杀，自然之理。
今为人所弃而死，非其道也。
若见而不收养，无仁心也。
”叔父感其言，遂许焉。
明年，犬随叔父夜行。
叔父为蛇所啮，仆地不得行。
犬亟奔至家，汪汪之声不已。
张元怪之，随犬出门，见叔父几死。
速延医治之，不日而愈。
自此，叔父视犬如亲。
（二）李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻①于屠肆。
牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起。
村人闻是事，络绎来视。
忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛日：“其父堕河，何预于汝？使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善！汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛。
且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。
汝罪大矣！就死汝分，牟牟②者何为？”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。
董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我乃非人！”急引归。
数月后，病死，泣而埋之。
［注］①鬻（yu）:卖。
②牟牟：通“哞哞”，牛叫声。
小题1:下列句子中加点的词解释错误的一项是（ A ）（2分）A.张元怪之（责备）“怪”是意动用法，“感到奇怪”。
B.速延医治之（邀请）C.遗一牛，老且跛（留下）D.引之使出（牵，拉）小题2:下列句子中加点的词意思相同的一项是（ B ）（2分）A.今为人所弃而死不足为处人道也B.若见而不收养此可以为援而不可图也“而”都是“却”的意思。
C.将鬻于屠肆欲有求于我也D.以杖击牛曰愿陛下托臣以讨贼兴复之效小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）①父感其言，遂许焉。
叔父被他的话感动，就同意（收养）了。
②岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。
（这坟墓）每年都要祭扫，给董家子孙带来无穷的麻烦。
4:人与动物亦可心灵相通。
请结合两文内容，简要分析两篇文章共有的思想意义。
（4分）:第一篇写张元和其叔父收养弃犬，当叔父被蛇咬时，犬奔家告知，使叔父获救；第二篇写董某得知老牛曾救过其溺水之父，因而善待老牛。
高中文言文阅读专题练习含详细答案
高中文言文阅读专题练习含详细答案1．阅读下面的文言文，完成下面各题。
轼启：五月末舍弟来得手书劳问甚厚日欲裁谢因循至今递中复辱教感愧益甚。
比日履兹初寒，起居何如。
轼寓居粗遣。
但舍弟初到筠州，即丧一女子，而轼亦丧一老乳母，悼念未衰，又得乡信，堂兄中舍九月中逝去。
异乡衰病，触目凄感，念人命脆弱如此。
又承见喻中间得疾不轻，且喜复健。
吾侪渐衰，不可复作少年调度，当速用道书方士之言，厚自养炼。
谪居无事，颇窥其一二。
己借得本州天庆观道堂三间，冬至．．后，当入此室，四十九日乃出。
自非废放，安得就此？太虚．．他日一为仕宦所縻，欲求四十九日闲，岂可复得耶？当及今为之，但择平时所谓简要易行者，日夜为之，寝食之外，不治他事。
但满此期，根本立矣。
此后纵复出从人事，事已则心返，自不能废矣。
此书到日，恐己不及，然亦不须用冬至也。
寄示诗文，皆超然胜绝，娓娓焉来逼人矣。
如我辈亦不劳逼也。
太虚未免求禄仕，方应举求之，应举不可必。
窃为君谋，宜多著书，如所示《论兵》及《盗贼》等数篇，但似此得数十首，皆卓然有可用之实者，不须及时事也。
但旋作此书，亦不可废应举．．。
此书若成，聊复相示，当有知君者，想喻此意也。
初到黄，廪入既绝，人口不少，私甚忧之，但痛自节俭。
每月朔．，便取四千五百钱，断为三十块，挂屋梁上，平旦，用画叉挑取一块，即藏去叉，仍以大竹筒别贮用不尽者，以待宾客，此贾耘老法也。
度囊中尚可支一岁有余，至时别作经画，水到渠成，不须顾虑，以此胸中都无一事。
所居对岸武昌，山水佳绝。
有蜀人王生在邑中，往往为风涛所隔，不能即归，则王生能为杀鸡炊黍，至数日不厌。
又有潘生者，作酒店樊口，棹小舟径至店下，村酒亦自醇酽。
柑桔椑柿极多，大芋长尺余，不减蜀中。
外县米斗二十，有水路可致。
羊肉如北方，猪牛獐鹿如土，鱼蟹不论钱。
岐亭监酒胡定之，载书万卷随行，喜借人看。
黄州曹官数人，皆家善庖馔，喜作会。
太虚视此数事，吾事岂不既济矣乎！欲与太虚言者无穷，但纸尽耳。
展读至此，想见掀髯一笑也。
【语文】 语文文言文阅读专题训练专题练习(及答案)含解析
【语文】语文文言文阅读专题训练专题练习(及答案)含解析【语文】语文文言文阅读专题训练专题练习(及答案)含解析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。
橄榄时珍曰：橄榄名义未详。
此果虽熟，其群亦青，故俗呼青果。
其有XXX黄者别堪，病物也。
王祯云：其味苦涩，久之方回甘味。
王元之作诗，比之忠言逆耳，世乱乃思之，故人名为谏果。
时珍曰：《名医录》云，吴江王顺福家人，食鳜鱼被棘，横在胸中，别上别下，痛声动邻里，半月余几死。
忽遇渔人张九，令取橄榄为食。
时无此果，以核研米，急流水调服，骨遂下而愈。
今人煮河豚、团鱼，皆用橄榄，乃知橄榄能治一切鱼、鳖之毒也。
（节选自李时珍《本草纲目·果部》）（1）用“/”为文中画线句划分朗读节奏。
（划两处）故人名为谏果。
（2）用自个儿的话讲讲橄榄为啥又叫做“青果”。
（3）文中引用《名医录》里的事例，是为了讲明啥？【答案】（1）故/人/名为谏果。
（2）橄榄即使熟了，颜群仍然是青群的，因此又叫青果。
（3）橄榄能之一切鱼、鳖之毒。
【解析】【分析】（1）依照句意划分朗读节奏。
这句话的大意是：因此，人们给它命名叫青果。
故可知其停顿为：故/人/名为谏果。
（2）在初步明白文意的基础上从文中找出橄榄叫做“青果”缘故的句子并翻译成现代语言即可。
这句话是：此果虽熟，其群亦青，故俗呼青果。
翻译成现代汉语算是：橄榄即使熟了，颜群仍然是青群的，因此又叫青果。
（3）结合此段的关键句和引用的内容分析，文中引用的是渔人张九用橄榄治愈鳜鱼被棘的事例，该事例讲明了橄榄的作用：橄榄能治一切鱼、鳖之毒。
故答案为：⑴故/人/名为谏果。
⑵橄榄即使熟了，颜群仍然是青群的，因此又叫青果。
⑶橄榄能之一切鱼、鳖之毒。
【点评】⑴此题考查文言句子的停顿。
在文言文中句子的停顿似乎有句首发语词、关联词语后面要有停顿；依照语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的明白来确定停顿等几种常用的技巧。
⑵此题考查明白文章内容的能力。
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文言文阅读练习与答案
文言文阅读。
公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。
公孙仪不受。
其弟子谏曰：
“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。
夫即受鱼，必
有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能
常给我鱼，我又不能自给鱼。
即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。
”此明夫恃人不如自恃也。
（选自《韩非子》）
【注释】①公孙仪：春秋时鲁穆公的相。
②即：假如。
③下人：迁就他人。
小题1：解释下面划线的字：（２分）
一国尽争买鱼：_______________________
夫唯嗜鱼：_______________________
小题2：用现代汉语翻译句子：（２分）
此明夫恃人不如自恃也。
小题3：本文表现了公孙仪什么样的性格特点？（3分）
小题4：读了上文请你从做人的角度谈谈你所受到的启发：（３分）
参考答案：
小题1：都；因为
小题1：这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊！
小题1：表现了公孙仪清醒自律，廉洁奉公的思想品格．
小题1：可以从做人要知轻重，明得失，晓利弊，时刻保持清醒的头脑。
，“君子爱财，取之有道”方面来谈。
小题1：学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课
内向课外迁移的.能力，达到学以致用，准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1：文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
注意对句子中关
键词的理解和重点句式的调整。
小题1：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的
思想性格特征。
小题1：从做人角度，紧扣文章主题中心来谈，说法合理即可。